第一篇：三年級安全教育教學計劃

三年級安全教育教學計劃

一、教學目標

1、讓學生時時刻刻注意出行安全。

2、讓學生了解并掌握一些安全標志。

3、讓學生增強衛生健康意識，從小養成良好的衛生安全習慣。

4、教育學生盡量避免一些人為的傷害事故。

5、教育學生在游戲中注意安全，必要時要采取必要的保護措施。

6、教育學生在雙休日或節假日里一定要注意安全。

7、教育學生在日常生活中遇到突發事件能及時撥打救助電話。

8、讓學生認識火災的危害性和帶來的嚴重后果，教育學生任何時候都要做到不玩火和安全用火。

9、讓學生認識和了解自然災害，防范自然災害造成的危害。

二、學生情況和教材分析

1、學生情況分析

本年級共88人，優秀生占30%左右，中等生占40%，后進生占30%左右，整體比較弱，需要狠抓后進生的轉化工作。

2、教材分析

本冊共九課，包括上學路上的安全、衛生安全、人為傷害、校外游戲中的意外事故、游玩當中的安全、火災安全、大自然當中的安全，安全標志。

三、教學進度

上學路上保安全

2課時 安全標志要牢記

2課時 衛生安全我做主

2課時 防止校園中的人為傷害

2課時 避免校外游戲中的意外事故

2課時 安安全全去游玩

2課時 我們的救助電話

2課時 小心火災

2課時 大自然發脾氣時怎么辦

2課時

第二篇：三年級安全教育教學計劃

三年級安全教育教學計劃

新的學期開始了回顧上學期的教學工作發現還有許多不足之處。為了更好的完成本學期的教學工作特制定工作計劃如下

一、學生情況分析

本年級的學生是處在九歲左右的少年兒童這個年齡段的兒童無論是身體素質還是心理素質都有了顯著的提高認知能力的發展上了一個新臺階。課堂上大部分學生聽課習慣十分理想上課發言積極學生的分析問題的能力有些弱面對突如其來的危險時他們的應變能力還是缺乏。

二、教學目標

1、知識與能力對學生進行社會安全、校園安全、公共衛生安全、意外傷害和自然災害等方面的基礎知識教育全面提高學生對于安全方面的預防與應對措施使學生面對突如其來的危險時他們應具備的自救自護的應變能力。

2、教學過程與方法通過調查訪問搜集信息動手操作通過游戲.表演等方式共同討論互相交流培養學生綜合能力。

3、情感、態度與價值觀通過學生對地方課的學習使學生掌握必要的安全知識和生存技能真正感悟安全的意義和價值。

三、教材情況分析

本學期地方課程教材的知識結構主要是“安全寶典”。打開這本書我們會收獲很多涉及社會安全、校園安全、公共衛生安全、意外傷害和自然災害等方面的預防與應對措施。通過對這本書的學習在孩子們以后遇到危險時就不會手忙腳亂、束手無策了。

教材基本表現形式為“真實再現”、“行動在線”、“拓展延伸”以及 “警示臺”、“天天提醒”、“知識鏈接”等豐富多彩的學習活動形式提高學生的安全意識掌握必要的安全知識和生存技能真正感悟安全的意義和價值。

四、教學措施。

1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生讀書、講應該怎么做等。

2、注重游戲教學。教學中要善于激發學生興趣我將運用 “兒歌、小 組表演、小老師”等形式。

3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行使每一個學生在學習這本書的基礎上掌握必要的安全知識和生存技能真正感悟安全的意義和價值。

五、注意問題

1、關注學生的主體性。

2、要注重學習方式的主動性。

3、要體現教學過程的層次性。

4、要關注學生的情感體驗。

5、注重評價的過程性和激勵性。

六、教學進度。上學路上保安全 2課時 安全標志要記牢 2課時 衛生安全我做主 2課時 防止校園中的人為傷害 2課時 避免校外游戲中的意外事故 2課時 安安全全去游玩 2課時 我們的救助電話 2課時 小心火災 2課時

大自然發脾氣怎么辦 2課時

第三篇：三年級安全教育教學計劃

三年級安全教育教學計劃

一、學生情況分析：

三年級學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。

二、教學目標總要求：

知識目標：通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識；養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

三、教學內容：

1、上學路上保安全

2、安全標志要記牢

3、防止校園中的人為傷害

4、避免校外游戲中的意外事故

四、重點難點： 重點：

1、了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序行為的發生。

2、了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。

3、認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。

4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

5、與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。難點：

1、了解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

2、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。

3、了解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。

五、具體措施：

1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。

4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

第四篇：三年級安全教育教學計劃

三年級安全教育教學計劃

三年級安全教育教學計劃1

三年級安全教育教學計劃篇一

在上學年齡，通過學校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。本學期，我們將繼續樹立安全第一、預防為主的意識，根據孩子的特點，繼續開展安全教育活動，培養孩子的安全意識，并提高他們的自我保護能力。經常強調安全的重要性，將放學前“一分鐘安全教育”貫徹到底。現將各注意點安排如下：

1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，及時避讓，不打鬧玩耍。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心！

2、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關，濕手不碰帶電體(電燈、電視機、電風扇…)。

3、食品衛生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入，路邊攤販的食物盡量少吃，一來怕孩子吃了不干凈的食物引發疾病，二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。

4、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

5、切實抓好安全工作的宣傳教育，開展各種活動，培養學生自護自救能力[教育內容：用電，防火，交通，游泳，活動，飲食安全，防自然災害安全，防被襲擊，綁架，拐賣安全等;教育形式：晨會，班隊會，思品課及各種教育教學活動滲透教育，配合學校，通過廣播，專欄等形式進行教育，堅持每天5分鐘的安全警示教育].

6、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。

7、重視家校聯系，配合教育[班級有學生家庭電話號碼聯系簿，每學期堅持個別家訪，普訪三次，召開家長會兩次].

8、教育學生樹立網絡安全意識，不進“三廳兩室兩吧”，規范上網行為.

9、教育學生初步學習掌握法律法規知識，遵守社會公德，遵紀守法.

三年級安全教育教學計劃篇二

小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好三年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。

一、指導思想

以山東省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高三年級學生的安全意識。

二、教學內容及目標:

總目標

通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

具體目標

(一)社會安全教育

1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序行為的發生。

2.認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3.了解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

(二)公共衛生安全教育

1.了解基本公共衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。

2.了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。

3.了解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。

(三)意外傷害安全教育

1.認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。

2.初步識別各種危險標志，了解簡單的居家安全常識，3.初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

(四)自然災害安全教育

1.了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

2.學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

(五)校園安全教育

1.與同學友好相處，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

2.學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

四、實施措施

1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果;與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系，協助學校進行安全教育。

4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

三年級安全教育教學計劃篇三

我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環境中成長。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求同學們認真照做.

一、指導思想

以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育

要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育

邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

6、防病、防體育運動傷害的教育

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

9、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實施措施

1、加強大周乘車的管理，每路車設立車隊長，對該路進行負責管理。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

3、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

5、重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

6、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會自救。

三年級安全教育教學計劃2

一、學生分析(主要包括往年成績、學生素質、優差生等)：

三年級年齡大多數在9歲左右，他們大多數天真活潑，學習認真，好動腦筋，喜歡參與各種游戲活動，好動是他們的最大的特點。三年級學生他們開始進入自主追求各種游戲活動的初期，但他們的各種安全知識缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強有關如交通安全、人身安全、自我救助和使用各種物品的注意事項等方面的知識。家長在日常生活中對孩子的安全教育問題一般做的較少，。但是他們同樣渴求能夠具有自我保護的能力。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視身體安全和健康，學會愛生活，愛世界，愛自己，能夠健康、安全、快樂地成長。

二、教材分析(主要指對教材的認識和處理)：

三年級安全教育主要的內容是：1、上學路上保安全2、安全標志要牢記3、衛生安全我做主4、防止校園中的人為傷害5、避免校外游戲中的意外事故6、安安全全去游玩7、小心火災8、大自然發脾氣時怎么辦等章節。

三年級安全教材內容圖文并茂，直觀性強，非常適合小學生的閱讀和觀察。其中的“真實再現”環節，內容的故事性強，對小學生的吸引力很強，是一本非常適合小學生學習的教材。上學路上保安全，對增強學生執行交通安全守則的自覺性，培養學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全作用顯著。防止校園中的人為傷害、避免校外游戲中的意外事故、安安全全去游泳等知識，緊緊圍繞“高高興興上學，平平安安回家”這一主題，開展上學、放學安全教育。教育學生在上學或放學的路上，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留、玩耍及做游戲，要沿馬路邊緣行走，不隨意攀爬馬路邊的樹木及溝坎，不隨意橫穿馬路等習慣的養成效果良好。

三、教學目標與要求：

1、了解上學和放學路上的安全常識，提升學生的行路安全意識，知道一些怎樣過馬路的觀察方法，實現學生能自主行路的目標。

2、了解常見的道路安全標志的符號特點，知道各種道路安全符號的含義，養成遵守道路交通規則的的好習慣。

3、提高學生自我防范、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛能力。

5、知道一些常規的衛生安全知識，學會選擇健康文明的生活方式，學習識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。

6、了解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

7、了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

8、在日常教育活動中，隨時針對一切突發事件向學生進行相應的安全教育。同時強調學生不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免撞傷。

四、教學重點：

1、上學和放學路上的安全常識，提升學生的行路安全意識，知道一些怎樣過馬路的觀察方法，實現學生能自主行路的目標。

2、常見的道路安全標志的符號特點，知道各種道路安全符號的含義，養成遵守道路交通規則的的好習慣。

3、學生自我防范、自我保護意識，學會一些安全常識，增強遇到意外時的自衛能力。

5、常規的衛生安全知識，選擇健康文明的生活方式，識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。

6、當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

7、積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

8、不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免撞傷。

五、教學難點：

1、學生自我防范、自我保護意識，學會一些安全常識，增強遇到意外時的自衛能力。

2、常規的衛生安全知識，選擇健康文明的生活方式，識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。

3、當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

六、教學措施：

1、課前充分了解學生，認真備課、改革課堂的教學形式，注重內容的創新，提高學生學習興趣。

2、加強理論與實踐相聯系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。

3、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對安全教育有深刻的認識。

4、根據學生心理發展特點和身心發展規律針對性的實施教育。

5、關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。

6、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生實施安全教育。

七、教學進度:

第一周、上學路上保安全

第二周、上學路上保安全

第三周、安全標志要牢記

第四周、安全標志要牢記

第五周、衛生安全我做主

第六周、國慶假期

第七周、衛生安全我做主

第八周、防止校園中的人為傷害

第九周、防止校園中的人為傷害

第十周、避免校外游戲中的意外事故

第十一周、階段復習、階段檢測

第十二周、安安全全去游玩

第十三周、安安全全去游玩

第十四周、我們的救助電話

第十五周、我們的救助電話

第十六周、小心火災

第十七周、小心火災

第十八周、大自然發脾氣時怎么辦

第十九周、期末復習

第二十周、期末復習

第二十一周、期末復習

第二十二周、期末復習

第二十三周、期末檢測

三年級安全教育教學計劃3

一、指導思想

隨著社會的發展，生活質量的提高，青少年的活動領域越來越寬，因此安全教育也愈加顯得重要。加強對青少年進行交通安全、消防安全、生活安全、飲食安全、活動安全的教育非常必要，讓學生增加安全意識，深自我保護，讓學校、家庭和社會的安全工作能更加廣泛深入地開展，扎扎實實搞好創建平安校園工作，確保我們的學生更加健康、活潑地成長。

二、具體措施

1、班主任要提高對安全教育工作的認識，加強安全教育的宣傳力度，并列入班級工作之重點。做到五個到位;認識到位、制度到位、責任到位、整改到位、記錄到位。

2、重視學生校內外的安全教育工作，強化學生日常行為規匯聚教育工作者，做到常抓不懈，人人做好宣傳員、督促員、檢查員、指導員。

3、教室門窗及時鎖好，提高防盜意識。

4、教室內注意安全使用電器設備、注意節約用電。

三、時間安排

利用每周晨會課對學生進行安全常識教育，并做好記載工作。

四、具體要求

1、在校內不準騎自行車。

2、不準在校內外放火玩火，焚燒草坪以及破壞社會公用設施。

3、不準在無任何措施和大人保護的情況下私自到河(湖)、水塘、水庫里游泳。

4、不準隨便玩弄家用電器及開關、插座等。

5、不準在沒掌握煤氣和液化氣使用方法以的情況下，自行操作。

6、不準吃影響身體健康成長的不衛生食品。

7、不準在校內奔跑、叫喊。

8、不準亂穿馬路，必須嚴格遵守道路交通規則。

9、不準在上體育課或課外活動時，在無教師指導的情況下隨便玩弄體育器械(聯合器、鉛球、沙包、標槍等)。

10、不準在校內外破壞新村綠地和花草樹木。

11、不準在校內外燃放焰火爆竹。

13、不準玩對人體有傷害性的玩具槍等玩具。

14、不準看危害身心健康的書刊、錄像、VCD。

15、學生嚴禁進入電子游戲機室打電子游戲。

16、不準隨便讓陌生人進家門。要提高警惕，防止盜竊、詐騙，提高和增自我保護意識。

17、不準參加任何具有性的`活動和迷信活動。

18、不準在課堂上隨便玩弄剪刀、刀片及文具用品。

三年級安全教育教學計劃4

一、教學目標：

1.堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本，把中小學公共安全教育貫穿于學校教育的各個環節，使廣大中小學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養和能力。

2.通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長。

3.公共安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持專門課程與在其他學科教學中的滲透相結合;課堂教育與實踐活動相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;國家統一要求與地方結合實際積極探索相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化，養成習慣。

二、教學內容：

公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小學心理健康教育繼續遵照教育部已經規定的相關要求實施。

模塊一：預防和應對社會安全類事故。

(1)了解社會安全類突發事故的危險和危害。

(2)了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

(3)認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

模塊二：預防和應對公共衛生事故。

(1)了解基本公共衛生和飲食衛生常識。

(2)了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預防常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

模塊三：預防和應對意外傷害事故。

(1)學習道路交通法的相關內容，了解出行時道路交通安全常識。

(2)初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

(3)初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

(4)初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

模塊四：預防和應對自然災害。

(1)了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性。

(2)學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

模塊五：預防和應對影響學生安全的其他事件。

(1)與同學、老師友好相處，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

(2)學習當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

三、教學重點：

開展公共安全教育必須因地制宜，科學規劃，做到分階段、分模塊循序漸進地教授具體教育內容。要把不同學段的公共安全教育內容有機地整合起來，統籌安排。對不同學段各個模塊的具體教學內容設置，各地可以根據地區和學生的實際情況加以選擇。

四、實施措施

1.在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

2.深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

3.充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果;與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系，協助學校進行安全教育。

4.在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5.通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

五、課時安排：

與環境教育隔周安排，每周一課時。

三年級安全教育教學計劃5

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級2班的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的成長環境。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求同學們認真執行。

一、指導思想

以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育中的重中之重，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路隊的管理。

2、防溺水教育

要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育

進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

6、防病、防體育運動傷害的教育

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及校園的安全教育活動，請家長積極配合校園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

9、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實施措施

1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

2、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

4、重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

5、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。

第五篇：三年級安全教育教學計劃下

三年級安全教育教學計劃

茅坪中心小學

吳萍

小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但小學生年齡偏小，自我保護的意識較弱，因此會遭到一些安全方面的要挾。這就需要家長和教師在日常生活和學習中常常灌注意注安全的意識。安全教育工作關系到學生生命的安全，是學校展開一般教育、教學工作和社會穩固的頭等大事，它的義務沉于泰山，必需堅持不懈，時時警鐘長鳴。本學期為實在搞好三年級安全教育教學工作，特制定此計劃。

一、指導思想：

以鎮安縣地方課程安全教育課程實行指示看法的指導念想為根據，當真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精力，落實安全教育內容，盡力提高三年級學生的安全意識。

二、教材分析：

本冊教材主要是對學生進行食品安全的教育，交通安全的教育，以及放煙花炮竹的教育防止這些危險的發生。教材圖文并茂，舉例生動。問題形式多樣，有判斷、有分析、有問答、還有辯論，以及情景表演等內容，使學生在活動中得到安全教育。

三、教學內容及目標：

1、通過展開公同安全教育，培養學生的社會安全義務感，使學生逐步形成安全意識，把握必要的安全行動的學問和技巧。了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中作出正確判斷和處理，最大限制防止安全事故發作和加強安全事情對學生形成的危害，保證學生安康生長。

2、培養學生注意食品安全的意識，以及如何去判斷食品的可食性。去正確選擇食品。

3、出門或上學放學的路上要注意交通安全，認識交通安全的標志。

4、在喜慶的日子里要注意煙花炮竹的燃放以及觀看時候要注意的問題。

四、教學措施

1、在教學中，保持以人為本，著眼于全部學生的身心健康，安全開展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀違法，協調共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

2、深刻發掘學生未有的生活經驗和情緒體驗，積極從生活實際和社會實際中尋覓相關的教學素材。注重選擇與學生廣泛關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。協助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

3、充足本用多種道路和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用播送、電視、計算機、網絡等現代教學手腕加強安全教育后果；與本地公安、、衛生、交通等部門建立聯絡，輔住學校進行安全教育。

4、在教學中，引導學生自動探求，啟鋪念考、討論、搜集、爭辯、訪談、演習等多種活動，在協作學習和互動學習中發現問題，分析問題，解決問題中，提高安全技能掌握安全知識豐富體驗。

5、通過開展豐盛多彩的教學活動，輔助學生把握必要的安全知識，注重培植學生防止和應對安全事件和事故的能力，形成尊敬生命、愛護生命、安全至上的生活觀念。