第一篇：個人工作計劃

第四幼兒園

工作計劃

2016年9月

教師工作計劃

（2016—2017學年度第一學期）

中一班 慕丹

教育的力量在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內而外的質變。因此，教師的作用在于將各種知識技能結構，包括習慣的養成通過教師自身內化的形式轉變成有形的教育，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程。教育越來越受到重視，教師的作用也在無形中發生漸次的變化，因此，作為教師，需要更好的把握導航的作用，新學期一開始，制定好計劃，給一個學期的教育一個良好的開始：

一、教育教學

（一）學習習慣至關重要

繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

（二）主題和學科相結合

依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

（三）經常與孩子交流

抓晨間鍛煉，充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯系，獲得家長的配合與支持。

（四）抓好戶外活動

繼續抓好戶外活動，提高每日二小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。

（五）發揮環境的教育功能

結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。

（六）培養孩子的獨立性和自覺性

培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面，培養孩子的獨立性和自 第四幼兒園

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2016年9月

覺性。

（七）關注個體差異

認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

（八）安全第一

時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。

二、個人培訓方面

（一）提高政治思想素質

提高政治思想素質“學高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我要熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養他們良好的個人品質，以及積極的生存心境、以積極的人生態度去對待生活。使自己早日成為一名優秀班主任。

（二）不斷學習更新知識

豐富科學文化知識常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發展，要求我們的教師應該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節拍的。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據社會和科技的發展，不斷更新知識，完善自己的知識結構。多看幼教刊物，比如幼教博覽等，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累經驗；同時利用網絡，搜索學習先進的幼兒教育教學方法以及先進的教育理念和管理經驗。自己撰寫教育筆記，把自己在教育教學中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法、心得體會、經驗以及教訓都記下來，為自己以后的工作提供基本保證。自己多讀電腦方面的書籍，熟練操作各種常用軟件，遇到不懂的地方多多求教。

（三）加強專業技能 第四幼兒園

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2016年9月

提高教育技能一名優秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。充分利用空余時間大練教師基本功，提高自己的業務水平，不偷懶，不耍奸。進一步練習舞蹈、聲樂、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高?？蓮奶亻L的角度，我的藝術活動能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度，必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞、手指操等教學技能技巧的提高。

（四）加強身體素質

健康、自強、創新，不斷挑戰自我的身體素質和個性心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我應善于認識自己、發現自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創新的萌動，才能體驗到成功的快樂。

（五）計劃周全

促幼兒成長，為家長服務為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

三、區域計劃

（一）環境創設吸引幼兒興趣

欣賞區：教師制作的立體紙工作品擺成一個小主題，多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關注的興趣。

展示區：幼兒的作品進行展示，讓幼兒獲得成功的體驗。

（二）教師、幼兒、家長資源結合 第四幼兒園

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2016年9月

開發班級內優勢資源，請能力強的幼兒主動承擔任務，感興趣的家長承擔教授任務，把自己會做的作品教給小朋友。

（三）開展展示活動

隨時收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展示出來，使幼兒活動感，自信心，激發幼兒參與活動的興趣。

二〇一六年二月二十五日

第二篇：個人工作計劃

學生會宣傳部工作計劃書

作為學院宣傳和輿論的主要陣地，宣傳部的工作關系到整個中西醫結合學院學生會形象 面貌，為了更好的配合我們中西醫結合學院搞好宣傳工作，發揮學生會與廣大同學的橋梁紐 帶作用，特擬定出一份工作計劃書，使本學期我院宣傳部的工作有一個具體的實施總綱。本 學期的工作計劃大致如下：

一、內部管理 每個星期固定時間召開一次部門會議，要求所有成員按時與會，一起商量討論近期本

部門的各項工作，明確分工。同時，彼此之間交流工作心得，加強與其他同事的團結協作，揚長避短，共同進步，力求將工作做到最好。全面培訓引導宣傳部成員，提高工作能力。我們采用分工合作，根據各人的興趣及其 擅長來分組，每個小組的成員幾乎是做固定的工作。這種工作方法能在一定程度上提高我們 的工作效率。與此同時，發掘各人的優點以及長處，重點培養其在某一方面的工作能力，做 到精益求精。

二、其他工作、配合學院工作，以最佳面貌面向全院學生。同時做好我們學院一切宣傳工作。嘗試新的挑戰，豐富各項工作。之前由于各方面的影響，以致我們宣傳部沒有得到很好的發展，本學期我們決定嘗試以不同的來形式激發同學們對于文學的思考。希望能夠讓愛

好藝術、攝影的同學充分發揮自己的才能，有一個展現自己才華的平臺，將自己的思想以文 字、圖片的形式展現在同學們的面前，加深同學們的文學素養，實現校園文化多元化。與 此同時，我們自己也計劃嘗試以不同形式的稿件來宣傳我院舉辦的各種活動，除了以前的通訊稿、宣傳海報類型之外，比如我們會考慮用采訪稿以問答的方式來表露活動中或學習中的心聲與體會等。調動本院同學的積極性，支持學生會工作，與其他部門一起協作舉辦各種活動。使整個學生會能夠更融洽地合作，溶為一體。而更重要的是協助其他部門，搞好活動的宣傳工作，使學生會每一次活動的前期宣傳和后期報道都有及時的反映為各部門活動的成功舉行添磚加瓦。

三、活動工作

（一）創辦學院“宣傳角”、活動名稱： xx學院宣傳欄、活動目的：）體現中醫藥特色、宣傳中西醫結合學院重大事宜。（2）展現中醫藥特色教學，展現學院風采?；顒雍喗椋?/p>

申請在本草園附近建立一個宣傳欄，及時記錄學院重大事宜，同時可將脈診實驗課、針灸推拿及其它特色課程的攝影作品上傳，張貼中醫藥小常識等內容讓更多人了解中醫藥和增強學院的知名度。、活動開設時間：開學初期就向院里，申請一批準，馬上辦。

（二）成立“網絡組”、活動名稱：xx學院新聞網絡組、活動目的： xx 學院因未來發展需要，需開設網絡組。網絡組的建立是為給同學們

及時介紹最新的學院動態和多采的校園生活，展現我院大學生風采，同時，為同學們展示自 我才華、思想和能力提供一個更廣闊的天地，為全院師生服務、活動簡介

網絡站成員可鍛煉自身能力、擴展知識、提高組織能力與網絡技術等，宣傳部個人工作計劃

宣傳部是學生會的面對全校學生溝通的橋梁，作為宣傳部的成員，我們要用藝術的眼光、創新的意識、正確的理念積極投入到日常工作中。本學期的工作計劃大致如下：

一、自我認識：我相信一個人的力量是有限的，而一個團隊的力量是巨大的，足以解決我們部門在工作中遇到的所有困難，在未來的一年，我會和大家團結一心把宣傳部建設成一個團結的大家庭，我相信只有大家團結一心才能把工作完成的更好，后面會通過各種各樣的團體活動和培訓增加部門團聚力和工作能力。

二、部門職能

1)負責校園活動及社團活動的宣傳工作，以微信公眾號為平臺進行宣傳；

2)協助其他部門開展各項活動及協助進行宣傳報道； 3)按值班表進行值班，參與每周例會 4)舉辦有部門特色培訓,如自媒體培訓等。

三、微信建設具體步驟

1)11月上旬完成微信公眾號的認證及注冊；

2)12月前完成干事培訓，是掌握微信公眾號運營基本方法和技巧，使公眾號運營正常化，部門排班保證每天更新；

3)12月上旬公眾號對外開放通過武軟青年增加流量獲得關注量，12月24日開展關注微信公眾號送平安果活動，在全校范圍內增加關注量 4)學習H5頁面增加小程序等功能，提升公眾號在學生會工作中和社團活動的應用，提高部門職能；

四、加強自身認識

在接下來的一年里，我會熟悉掌握自己的職責并且提升自己各方面的能力。積極配合、協助部長完成宣傳部的工作。并且加強自己的管理能力、處事能力及創新思維。讓宣傳部越辦越好，發展越來越好。

學生會宣傳部楊慧娟 2017年10月28日

第三篇：2009學年個人工作計劃

2009學年個人工作計劃

一、工作目標：

以科學發展觀為統領，營造和諧的課改與教研氛圍，注重提升教師的課程執行力，進一步減負增效、深化課改，切實提高教學有效性，喚起并促進學生在語文學習上的進步與發展。

二、工作重點：

1、指導教師如何準確解讀文本。

2、以“學科中心組”建設為抓手，探討如何有效進行課堂教學。

三、工作策略：

基于問題解決，致力創新共享。

四、工作思路：

以教師隊伍建設為抓手，以精細化教研活動為載體。

五、具體工作內容和要求：

（一）抓好隊伍建設

1、繼續抓好骨干隊伍建設，充分發揮學科帶頭人、教學標兵和能手的引領作用。A、進一步優化骨干教師展示研討活動的申報機制。B、分派單元教學設計的備課任務。

C、搭建市、縣、跨校聯合體等各層面的展示平臺。（市課堂教學評優活動的一二等獎教師課堂教學展示、市青年教師課堂教學評優活動等）D、根據教育局的安排，完成骨干教師的補充評聘工作。

2、調整、完善語文學科中心組。

A、整體規劃中心組建設，確定對象，明確研究的主題和具體的活動方案，開展以教研員領銜的群體性研究活動。

B、召開新學期中心組成員會議，落實研究任務，布置活動要求。

C、中心組明確研究目標、研究任務，建立有效的活動機制，提升他們的研究能力，充分發揮引領示范和輻射作用。

D、組織交流中心組活動開展情況和取得的成效與經驗。

3、繼續關注教研組隊伍建設。

A、借鑒徐匯區教研組長的培養經驗加大對教研組長指導、管理的力度。

B、做好優秀教研組、特色教研組的創建工作，聚焦經驗，組織現場觀摩展示研討活動。C、重點扶助薄弱教研組，采用蹲點、跟蹤指導等方式促其進步。D、組織交流中心組活動開展情況和取得的成效與經驗。

4、完善語文學科跨校聯合體教研活動。

A、期初召開聯合體負責人會議，布置本學期工作，并提出相關要求。

B、各聯合體介紹各自經驗，取長補短，進一步規范活動程序、優化活動的內容、提高活動的成效，提高參與聯合體活動的頻率和指導的力度，不斷提高活動的針對性、有效性。C、組織一次跨校聯合體研究展示活動、進行經驗交流。

5、組織好“十一五”教師培訓工作。優化和完善師訓課程，啟動教師培訓工作。

（二）重視學科建設

1、認真開展精細化教研活動，不斷提升教研活動的針對性和有效性。A、有質量地完成期初的教材培訓及各年級的質量分析。

B、教研員做好精細化單元備課的指導，分派骨干教師在實踐中不斷修改和完善教學設計。C、有計劃地開展以新教材為譜系的資源庫建設，將優秀的教學設計、課堂實錄、課件、作業等內容外顯出來，做到資源共享。

D、初中非畢業班開展“如何指導學生閱讀文本”的教研活動，畢業班舉行作文教學指導、知識點的講座、試卷講評等的研討活動。

2、繼續做好學科基地建設工作。

A、期初交流學科基地建設情況，規劃和落實本學期工作。B、完善基地網上資源庫，進一步實現資源共享。

C、在實驗中學組織開展現場教研活動，引領面上學校進行學科改革。D、教研員在基地學校上教學研究課。

3、通過競賽活動，促進、提高語文教學質量。

A、結合上學期開展的古詩文競賽、作文競賽、“讀懂中國”等活動，總結經驗、尋找差距，并以此為契機，提高語文教學效益。

B、配合市教研室，準備“初中語文大講堂”市級教學評比活動。

C、配合市教研室，組織參加“讀懂中國.上海市中小學語文教師書寫評比”活動。

4、認真做好《作文交流》的編輯出版工作，精選佳作，提高辦刊水平，為激發本島學生作文興趣，提高寫作水平搭建舞臺。

（三）畢業班工作

1、加強初三教學情況的調研，組織教師研究分析08年期末試卷，深入研究考試改革后的學科教學，指導各學校有針對性的進行初三教學工作。

2、分別對第一年上初三的老師進行專項復習指導，使他們能盡快適應初三教學、復習工作，提高效益。

3、根據本屆初三學生情況，有針對性進行教學研討。例初三作文教學、開放性試題的解題思路指導等。

4、加強對初薄弱學校的教學指導工作。

5、在網上推薦高質量的教學復習資料。

六、幾條信息

2月初，各年級新教材培訓及上學期期末質量分析。

2月下旬，初一實驗中學關于“教師如何指導學生閱讀”為主題的研討課。（實驗中學：歐陽桂菊）

2月下旬，初三中心組到薄弱學校示范教學。（崇東中學：徐忠）

3月上旬，上海市課堂教學二等獎獲得者上示范課。（東門中學：朱永新）3月中旬，教研員上“作文指導”的研討課。3月中旬，初三請市專家講課

3月，初三知識點講座（中心組成員）

4月初，初三有關“試卷講評”的復習課研討（實驗中學：沙惠香）4月中旬，初三知識點講座及模考質量分析（教研員和中心組成員）4月下旬，六年級教學研討課（育林中學：顧威）

2009-3-6

第四篇：個人工作計劃

城關鎮中心幼兒園2017--2018學年第二學期

個人工作計劃

隨著寒冬漸去，春暖花開，萬物復蘇，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

一、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1、認真完成本期小班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

二、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，加強室外體育鍛煉：

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

三、幼兒德育和勞動教育方面

本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：

(一)集體生活

1、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2、同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

4、要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。

5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。

6、接受別人幫助時，要學會道謝。

7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

(二)游戲活動中

1、在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2、在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

3、游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。

4、游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

(三)上課、作業時要

1、上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。

2、要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。

3、作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動

1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。

2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4、來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。

5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。

6、同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。

7、聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

8、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。

張寧 2018.03.03

第五篇：2016個人工作計劃

2016個人工作計劃

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在“高效課堂”新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以理論促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，促進教育信息化水平的提高。

二、主要工作計劃

(一)加強個人自身建設

1.加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的上機記錄制度，要求學生積極登記，以便存檔。

2.建設一支學習型的團隊，所有教師要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。內容有軟件制作、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。(二)積極開展教學研討

1.信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網絡發布)-(一段時間后)再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。

2.組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。

3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。(三)嚴格師生培訓與考核

1.教師參加上級組織的培訓有：中小學電子白板培訓、考核及競賽等。

2各位教師參加市館組織的信息化教育研究型教師的培訓;市網絡管理教師培訓，學習內容有網站建設與網絡系統維護，本校推薦2位教師報名。

3.組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;“教育管理信息化標準”示范軟件的使用;筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。

4.學生的信息技術教學。按照上級的各類信息技術競賽要求結合本校實際情況，本學年在上級領導的安排下，舉辦一次中學生電腦繪畫競賽。

5.加強對學生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。

以上就是我的個人工作計劃，今后的教學工作將以此為例，干好本職工作，使自己更優秀。