第一篇：2006～2007學(xué)年個(gè)人工作計(jì)劃

工作室成員工作計(jì)劃

2006～2007學(xué)年個(gè)人工作計(jì)劃

一、個(gè)人工作目標(biāo)

以參與福州市潘則南名師工作室為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念、新穎的學(xué)習(xí)方法和與實(shí)際生產(chǎn)生活緊密結(jié)合的化學(xué)科學(xué)知識(shí)落實(shí)到平常的課堂教學(xué)中去，提高課堂教學(xué)的有效性，提升自我的教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展。完成市教育局、工作室規(guī)定的各項(xiàng)工作和任務(wù)，積極參加每一次活動(dòng)，按時(shí)、保質(zhì)、保量達(dá)到的基本工作目標(biāo)。在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力得以快速成長(zhǎng)，并達(dá)到具有一定專(zhuān)業(yè)建樹(shù)。

二、工作內(nèi)容

1.完成工作室的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)，加強(qiáng)研究交流。制訂三年個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)和2007年度個(gè)人工作計(jì)劃。

2．在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，完成網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)工作和相關(guān)改進(jìn)，盡力維護(hù)好本工作室的網(wǎng)站,力爭(zhēng)把其打造成為福州市區(qū)化學(xué)教師相互評(píng)論和交流的優(yōu)秀平臺(tái)。

3．切實(shí)推進(jìn)課題研究，在研究中不斷完善課題方案，隨時(shí)記錄整理好相關(guān)過(guò)程性資料。在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，參與一個(gè)省級(jí)或以上的研究課題，并在其中獨(dú)立主持和承擔(dān)子課題研究。

①計(jì)劃研究《化學(xué)新課程實(shí)施中初高中銜接研究》這一課題研究方案，按計(jì)劃開(kāi)展第一階段實(shí)驗(yàn)研究，爭(zhēng)取對(duì)07級(jí)高一學(xué)生學(xué)習(xí)高中化學(xué)有一定指導(dǎo)作用，幫助其克服一開(kāi)始高中化學(xué)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，跨越初、高中化學(xué)的臺(tái)階。②《化學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化利用》課題研究（詳細(xì)見(jiàn)附件研究報(bào)告）

4．除每天日常的工作外，安排1-2小時(shí)的教育理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一學(xué)期精讀1-2本理論書(shū)籍。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，計(jì)劃研讀《批判反思型教師ABC》、《細(xì)節(jié) 9

工作室成員工作計(jì)劃

決定成敗》、《課堂動(dòng)態(tài)生成資源的理論與實(shí)踐》、《課程與課堂教學(xué)》、《魏書(shū)生教育教學(xué)藝術(shù)》及新課程通識(shí)材料等理論書(shū)籍，立足案例，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)完成相關(guān)的教育教學(xué)故事、教學(xué)案例、或教學(xué)反思等教育教學(xué)論文或隨筆若干, 力爭(zhēng)多在報(bào)刊雜志上發(fā)表有一定質(zhì)量論文。

5．完成高考第一輪復(fù)習(xí)教案和課件的制作。發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取多出優(yōu)秀的教輔用書(shū)。

6．計(jì)劃開(kāi)設(shè)市級(jí)或校級(jí)研究課1-2節(jié)，邀請(qǐng)專(zhuān)家同行批評(píng)指正，同時(shí)拍攝研究課錄像或刻錄光盤(pán)，通過(guò)同行、專(zhuān)家觀看評(píng)價(jià)、診斷等多種方法，促使自己盡快提高教學(xué)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

7．準(zhǔn)備接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或上層研究機(jī)構(gòu)安排的其他相關(guān)研究任務(wù)。

三年個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)

長(zhǎng)期計(jì)劃

2006—2007年度的目標(biāo)：

1．通過(guò)閱讀，提升自己的教學(xué)理論水平和研究水平（心理學(xué)、教育學(xué)等）；通過(guò)反思自己的課堂教學(xué)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

2．仔細(xì)研究課堂教學(xué)，對(duì)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行定位和導(dǎo)向，并力爭(zhēng)能在這方面有所建樹(shù)。

3．完成第一輪高中化學(xué)新課程實(shí)施過(guò)程中高初中知識(shí)和技能銜接過(guò)渡研究，以及高中一年級(jí)化學(xué)新課程必修模塊中重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計(jì)。力爭(zhēng)開(kāi)一節(jié)市級(jí)或校級(jí)公開(kāi)研究課；

4．根據(jù)自己的特長(zhǎng)，力爭(zhēng)建立起一個(gè)供化學(xué)教師教學(xué)專(zhuān)用的化學(xué)教育網(wǎng)站。2007—2008年度的目標(biāo)：

1．進(jìn)一步提升自己的教學(xué)理論水平和研究水平；并在提高教研能力的同時(shí)，通過(guò)反思自己的課堂教學(xué)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

2．初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并受到學(xué)生的歡迎。

3．從另一個(gè)角度，重新審視課堂教學(xué)，并確定相關(guān)的課題。完成高中化學(xué)

工作室成員工作計(jì)劃

新課程選修模塊中重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計(jì)；高中一年級(jí)化學(xué)新課程必修模塊中重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計(jì)的效果論證。

2008—2009年度的目標(biāo)：

1．完善和成熟自己的教學(xué)風(fēng)格，并進(jìn)行不斷地反思和改進(jìn)。

2．對(duì)課改所用的教材及相關(guān)的章節(jié)進(jìn)行研究，看能否能找到更為有效地教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，完成高中化學(xué)新課程選修模塊中重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計(jì)的效果論證。

3．從多角度去看待化學(xué)的課堂教學(xué)，分析中學(xué)化學(xué)課堂的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，以及提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

短期計(jì)劃（短期或長(zhǎng)期的再討論定奪）

1．06年9月，準(zhǔn)備階段：構(gòu)建課題目標(biāo)，確定課題內(nèi)容，物色項(xiàng)目組成員，確定分工。制定、修改《化學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化利用》課題研究項(xiàng)目方案。

2.07年～08年，實(shí)施階段：進(jìn)行《化學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化利用》課題研究，分組進(jìn)行預(yù)定目標(biāo)的活動(dòng)，從文獻(xiàn)資料查詢、上網(wǎng)查詢等各方面入手，多渠道，多方位地獲取信息源。積累一定數(shù)量的課例與案例，在行動(dòng)中研究、反思、實(shí)踐，獲得初步的研究成果。力爭(zhēng)在年底形成一些文字性和視頻的研究成果和資料。

3．08年～09年，完成階段：分析、整理已獲數(shù)據(jù)、資料，建立合理的數(shù)據(jù)處理模式，做好資料的整理與研究，總結(jié)并撰寫(xiě)《化學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化利用》課題研究報(bào)告。并建立一個(gè)優(yōu)化的化學(xué)資源網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站。

三、教育教學(xué)研究

1.教育教學(xué)研究的主要方向：化學(xué)新課程實(shí)施過(guò)程中的高初中銜接過(guò)渡，以及高中化學(xué)新課程重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)方法研究為主要方向。

2.從事該項(xiàng)研究意義及目前所具備的優(yōu)勢(shì)： 通過(guò)該項(xiàng)研究，為推動(dòng)我市新課程改革中高中化學(xué)教學(xué)工作，提供一定的有效方法。

3.研究的主要內(nèi)容：高中化學(xué)新課程實(shí)施過(guò)程中，高初中知識(shí)和技能銜接過(guò)渡研究；高中化學(xué)新課程重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計(jì)。

工作室成員工作計(jì)劃

4.研究的主要方法：以課堂教學(xué)行為研究為主要方法，運(yùn)用反思性教學(xué)和行動(dòng)研究方法，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法設(shè)計(jì)、開(kāi)設(shè)研究課、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等工作。

5.研究的預(yù)期成果及呈現(xiàn)方式：關(guān)于高中化學(xué)新課程實(shí)施過(guò)程中，高初中知識(shí)和技能銜接過(guò)渡研究，主要成果形式是教學(xué)論文、教輔用書(shū)的編寫(xiě)、公開(kāi)課和高中教學(xué)過(guò)渡性方案；關(guān)于高中化學(xué)新課程重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計(jì)，主要成果形式是教學(xué)論文、教學(xué)方案、公開(kāi)課、教學(xué)課件、教輔用書(shū)的編寫(xiě)等。

6．以名師為組長(zhǎng)成立專(zhuān)業(yè)活動(dòng)組：

①成立競(jìng)賽指導(dǎo)組

競(jìng)賽組協(xié)調(diào)各學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃，安排開(kāi)展學(xué)校的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，指導(dǎo)中青年教師的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

②成立命題研究組

開(kāi)展定期的命題研究活動(dòng)、試題研討活動(dòng)以及試卷把關(guān)和考試分析。

③成立教學(xué)研究組

開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研究。

④成立青年教師培訓(xùn)指導(dǎo)組

開(kāi)展青年教師培養(yǎng)的規(guī)劃、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)工作。

⑤成立課程開(kāi)發(fā)組

進(jìn)行拓展性課程的開(kāi)發(fā)研究和研究性課程的指導(dǎo)活動(dòng)。

2006年10月

第二篇：個(gè)人工作計(jì)劃

學(xué)生會(huì)宣傳部工作計(jì)劃書(shū)

作為學(xué)院宣傳和輿論的主要陣地，宣傳部的工作關(guān)系到整個(gè)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院學(xué)生會(huì)形象 面貌，為了更好的配合我們中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院搞好宣傳工作，發(fā)揮學(xué)生會(huì)與廣大同學(xué)的橋梁紐 帶作用，特?cái)M定出一份工作計(jì)劃書(shū)，使本學(xué)期我院宣傳部的工作有一個(gè)具體的實(shí)施總綱。本 學(xué)期的工作計(jì)劃大致如下：

一、內(nèi)部管理 每個(gè)星期固定時(shí)間召開(kāi)一次部門(mén)會(huì)議，要求所有成員按時(shí)與會(huì)，一起商量討論近期本

部門(mén)的各項(xiàng)工作，明確分工。同時(shí)，彼此之間交流工作心得，加強(qiáng)與其他同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步，力求將工作做到最好。全面培訓(xùn)引導(dǎo)宣傳部成員，提高工作能力。我們采用分工合作，根據(jù)各人的興趣及其 擅長(zhǎng)來(lái)分組，每個(gè)小組的成員幾乎是做固定的工作。這種工作方法能在一定程度上提高我們 的工作效率。與此同時(shí)，發(fā)掘各人的優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處，重點(diǎn)培養(yǎng)其在某一方面的工作能力，做 到精益求精。

二、其他工作、配合學(xué)院工作，以最佳面貌面向全院學(xué)生。同時(shí)做好我們學(xué)院一切宣傳工作。嘗試新的挑戰(zhàn)，豐富各項(xiàng)工作。之前由于各方面的影響，以致我們宣傳部沒(méi)有得到很好的發(fā)展，本學(xué)期我們決定嘗試以不同的來(lái)形式激發(fā)同學(xué)們對(duì)于文學(xué)的思考。希望能夠讓愛(ài)

好藝術(shù)、攝影的同學(xué)充分發(fā)揮自己的才能，有一個(gè)展現(xiàn)自己才華的平臺(tái)，將自己的思想以文 字、圖片的形式展現(xiàn)在同學(xué)們的面前，加深同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)校園文化多元化。與 此同時(shí)，我們自己也計(jì)劃嘗試以不同形式的稿件來(lái)宣傳我院舉辦的各種活動(dòng)，除了以前的通訊稿、宣傳海報(bào)類(lèi)型之外，比如我們會(huì)考慮用采訪稿以問(wèn)答的方式來(lái)表露活動(dòng)中或?qū)W習(xí)中的心聲與體會(huì)等。調(diào)動(dòng)本院同學(xué)的積極性，支持學(xué)生會(huì)工作，與其他部門(mén)一起協(xié)作舉辦各種活動(dòng)。使整個(gè)學(xué)生會(huì)能夠更融洽地合作，溶為一體。而更重要的是協(xié)助其他部門(mén)，搞好活動(dòng)的宣傳工作，使學(xué)生會(huì)每一次活動(dòng)的前期宣傳和后期報(bào)道都有及時(shí)的反映為各部門(mén)活動(dòng)的成功舉行添磚加瓦。

三、活動(dòng)工作

（一）創(chuàng)辦學(xué)院“宣傳角”、活動(dòng)名稱： xx學(xué)院宣傳欄、活動(dòng)目的：）體現(xiàn)中醫(yī)藥特色、宣傳中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院重大事宜。（2）展現(xiàn)中醫(yī)藥特色教學(xué)，展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采。活動(dòng)簡(jiǎn)介：

申請(qǐng)?jiān)诒静輬@附近建立一個(gè)宣傳欄，及時(shí)記錄學(xué)院重大事宜，同時(shí)可將脈診實(shí)驗(yàn)課、針灸推拿及其它特色課程的攝影作品上傳，張貼中醫(yī)藥小常識(shí)等內(nèi)容讓更多人了解中醫(yī)藥和增強(qiáng)學(xué)院的知名度。、活動(dòng)開(kāi)設(shè)時(shí)間：開(kāi)學(xué)初期就向院里，申請(qǐng)一批準(zhǔn)，馬上辦。

（二）成立“網(wǎng)絡(luò)組”、活動(dòng)名稱：xx學(xué)院新聞網(wǎng)絡(luò)組、活動(dòng)目的： xx 學(xué)院因未來(lái)發(fā)展需要，需開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)組。網(wǎng)絡(luò)組的建立是為給同學(xué)們

及時(shí)介紹最新的學(xué)院動(dòng)態(tài)和多采的校園生活，展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，同時(shí)，為同學(xué)們展示自 我才華、思想和能力提供一個(gè)更廣闊的天地，為全院師生服務(wù)、活動(dòng)簡(jiǎn)介

網(wǎng)絡(luò)站成員可鍛煉自身能力、擴(kuò)展知識(shí)、提高組織能力與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，宣傳部個(gè)人工作計(jì)劃

宣傳部是學(xué)生會(huì)的面對(duì)全校學(xué)生溝通的橋梁，作為宣傳部的成員，我們要用藝術(shù)的眼光、創(chuàng)新的意識(shí)、正確的理念積極投入到日常工作中。本學(xué)期的工作計(jì)劃大致如下：

一、自我認(rèn)識(shí)：我相信一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，足以解決我們部門(mén)在工作中遇到的所有困難，在未來(lái)的一年，我會(huì)和大家團(tuán)結(jié)一心把宣傳部建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我相信只有大家團(tuán)結(jié)一心才能把工作完成的更好，后面會(huì)通過(guò)各種各樣的團(tuán)體活動(dòng)和培訓(xùn)增加部門(mén)團(tuán)聚力和工作能力。

二、部門(mén)職能

1)負(fù)責(zé)校園活動(dòng)及社團(tuán)活動(dòng)的宣傳工作，以微信公眾號(hào)為平臺(tái)進(jìn)行宣傳；

2)協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)及協(xié)助進(jìn)行宣傳報(bào)道； 3)按值班表進(jìn)行值班，參與每周例會(huì) 4)舉辦有部門(mén)特色培訓(xùn),如自媒體培訓(xùn)等。

三、微信建設(shè)具體步驟

1)11月上旬完成微信公眾號(hào)的認(rèn)證及注冊(cè)；

2)12月前完成干事培訓(xùn)，是掌握微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)基本方法和技巧，使公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)正常化，部門(mén)排班保證每天更新；

3)12月上旬公眾號(hào)對(duì)外開(kāi)放通過(guò)武軟青年增加流量獲得關(guān)注量，12月24日開(kāi)展關(guān)注微信公眾號(hào)送平安果活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)增加關(guān)注量 4)學(xué)習(xí)H5頁(yè)面增加小程序等功能，提升公眾號(hào)在學(xué)生會(huì)工作中和社團(tuán)活動(dòng)的應(yīng)用，提高部門(mén)職能；

四、加強(qiáng)自身認(rèn)識(shí)

在接下來(lái)的一年里，我會(huì)熟悉掌握自己的職責(zé)并且提升自己各方面的能力。積極配合、協(xié)助部長(zhǎng)完成宣傳部的工作。并且加強(qiáng)自己的管理能力、處事能力及創(chuàng)新思維。讓宣傳部越辦越好，發(fā)展越來(lái)越好。

學(xué)生會(huì)宣傳部楊慧娟 2017年10月28日

第三篇：2009學(xué)年個(gè)人工作計(jì)劃

2009學(xué)年個(gè)人工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，營(yíng)造和諧的課改與教研氛圍，注重提升教師的課程執(zhí)行力，進(jìn)一步減負(fù)增效、深化課改，切實(shí)提高教學(xué)有效性，喚起并促進(jìn)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

1、指導(dǎo)教師如何準(zhǔn)確解讀文本。

2、以“學(xué)科中心組”建設(shè)為抓手，探討如何有效進(jìn)行課堂教學(xué)。

三、工作策略：

基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng)新共享。

四、工作思路：

以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以精細(xì)化教研活動(dòng)為載體。

五、具體工作內(nèi)容和要求：

（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)

1、繼續(xù)抓好骨干隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵和能手的引領(lǐng)作用。A、進(jìn)一步優(yōu)化骨干教師展示研討活動(dòng)的申報(bào)機(jī)制。B、分派單元教學(xué)設(shè)計(jì)的備課任務(wù)。

C、搭建市、縣、跨校聯(lián)合體等各層面的展示平臺(tái)。（市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的一二等獎(jiǎng)教師課堂教學(xué)展示、市青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)等）D、根據(jù)教育局的安排，完成骨干教師的補(bǔ)充評(píng)聘工作。

2、調(diào)整、完善語(yǔ)文學(xué)科中心組。

A、整體規(guī)劃中心組建設(shè)，確定對(duì)象，明確研究的主題和具體的活動(dòng)方案，開(kāi)展以教研員領(lǐng)銜的群體性研究活動(dòng)。

B、召開(kāi)新學(xué)期中心組成員會(huì)議，落實(shí)研究任務(wù)，布置活動(dòng)要求。

C、中心組明確研究目標(biāo)、研究任務(wù)，建立有效的活動(dòng)機(jī)制，提升他們的研究能力，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范和輻射作用。

D、組織交流中心組活動(dòng)開(kāi)展情況和取得的成效與經(jīng)驗(yàn)。

3、繼續(xù)關(guān)注教研組隊(duì)伍建設(shè)。

A、借鑒徐匯區(qū)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)加大對(duì)教研組長(zhǎng)指導(dǎo)、管理的力度。

B、做好優(yōu)秀教研組、特色教研組的創(chuàng)建工作，聚焦經(jīng)驗(yàn)，組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩展示研討活動(dòng)。C、重點(diǎn)扶助薄弱教研組，采用蹲點(diǎn)、跟蹤指導(dǎo)等方式促其進(jìn)步。D、組織交流中心組活動(dòng)開(kāi)展情況和取得的成效與經(jīng)驗(yàn)。

4、完善語(yǔ)文學(xué)科跨校聯(lián)合體教研活動(dòng)。

A、期初召開(kāi)聯(lián)合體負(fù)責(zé)人會(huì)議，布置本學(xué)期工作，并提出相關(guān)要求。

B、各聯(lián)合體介紹各自經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)程序、優(yōu)化活動(dòng)的內(nèi)容、提高活動(dòng)的成效，提高參與聯(lián)合體活動(dòng)的頻率和指導(dǎo)的力度，不斷提高活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。C、組織一次跨校聯(lián)合體研究展示活動(dòng)、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

5、組織好“十一五”教師培訓(xùn)工作。優(yōu)化和完善師訓(xùn)課程，啟動(dòng)教師培訓(xùn)工作。

（二）重視學(xué)科建設(shè)

1、認(rèn)真開(kāi)展精細(xì)化教研活動(dòng)，不斷提升教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。A、有質(zhì)量地完成期初的教材培訓(xùn)及各年級(jí)的質(zhì)量分析。

B、教研員做好精細(xì)化單元備課的指導(dǎo)，分派骨干教師在實(shí)踐中不斷修改和完善教學(xué)設(shè)計(jì)。C、有計(jì)劃地開(kāi)展以新教材為譜系的資源庫(kù)建設(shè)，將優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件、作業(yè)等內(nèi)容外顯出來(lái)，做到資源共享。

D、初中非畢業(yè)班開(kāi)展“如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本”的教研活動(dòng)，畢業(yè)班舉行作文教學(xué)指導(dǎo)、知識(shí)點(diǎn)的講座、試卷講評(píng)等的研討活動(dòng)。

2、繼續(xù)做好學(xué)科基地建設(shè)工作。

A、期初交流學(xué)科基地建設(shè)情況，規(guī)劃和落實(shí)本學(xué)期工作。B、完善基地網(wǎng)上資源庫(kù)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源共享。

C、在實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，引領(lǐng)面上學(xué)校進(jìn)行學(xué)科改革。D、教研員在基地學(xué)校上教學(xué)研究課。

3、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)、提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

A、結(jié)合上學(xué)期開(kāi)展的古詩(shī)文競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、“讀懂中國(guó)”等活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找差距，并以此為契機(jī)，提高語(yǔ)文教學(xué)效益。

B、配合市教研室，準(zhǔn)備“初中語(yǔ)文大講堂”市級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

C、配合市教研室，組織參加“讀懂中國(guó).上海市中小學(xué)語(yǔ)文教師書(shū)寫(xiě)評(píng)比”活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好《作文交流》的編輯出版工作，精選佳作，提高辦刊水平，為激發(fā)本島學(xué)生作文興趣，提高寫(xiě)作水平搭建舞臺(tái)。

（三）畢業(yè)班工作

1、加強(qiáng)初三教學(xué)情況的調(diào)研，組織教師研究分析08年期末試卷，深入研究考試改革后的學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)各學(xué)校有針對(duì)性的進(jìn)行初三教學(xué)工作。

2、分別對(duì)第一年上初三的老師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，使他們能盡快適應(yīng)初三教學(xué)、復(fù)習(xí)工作，提高效益。

3、根據(jù)本屆初三學(xué)生情況，有針對(duì)性進(jìn)行教學(xué)研討。例初三作文教學(xué)、開(kāi)放性試題的解題思路指導(dǎo)等。

4、加強(qiáng)對(duì)初薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)工作。

5、在網(wǎng)上推薦高質(zhì)量的教學(xué)復(fù)習(xí)資料。

六、幾條信息

2月初，各年級(jí)新教材培訓(xùn)及上學(xué)期期末質(zhì)量分析。

2月下旬，初一實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)于“教師如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀”為主題的研討課。（實(shí)驗(yàn)中學(xué)：歐陽(yáng)桂菊）

2月下旬，初三中心組到薄弱學(xué)校示范教學(xué)。（崇東中學(xué)：徐忠）

3月上旬，上海市課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)獲得者上示范課。（東門(mén)中學(xué)：朱永新）3月中旬，教研員上“作文指導(dǎo)”的研討課。3月中旬，初三請(qǐng)市專(zhuān)家講課

3月，初三知識(shí)點(diǎn)講座（中心組成員）

4月初，初三有關(guān)“試卷講評(píng)”的復(fù)習(xí)課研討（實(shí)驗(yàn)中學(xué)：沙惠香）4月中旬，初三知識(shí)點(diǎn)講座及模考質(zhì)量分析（教研員和中心組成員）4月下旬，六年級(jí)教學(xué)研討課（育林中學(xué)：顧威）

2009-3-6

第四篇：個(gè)人工作計(jì)劃

城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園2017--2018學(xué)年第二學(xué)期

個(gè)人工作計(jì)劃

隨著寒冬漸去，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1、認(rèn)真完成本期小班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

二、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1、要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2、同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3、自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。

4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)樂(lè)意地借給他人。

5、自己不小心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

6、接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。

7、走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8、在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9、在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。

(二)游戲活動(dòng)中

1、在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。

2、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。

3、游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4、游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。

(三)上課、作業(yè)時(shí)要

1、上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。

2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。

3、作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動(dòng)

1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。

3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4、來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。

5、客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。

6、同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說(shuō)完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問(wèn)話時(shí)，要有禮貌地回答。

7、聽(tīng)到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。

8、凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門(mén)或叫門(mén)，得到允許，才能進(jìn)去。

9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。

張寧 2018.03.03

第五篇：2016個(gè)人工作計(jì)劃

2016個(gè)人工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在“高效課堂”新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以理論促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，促進(jìn)教育信息化水平的提高。

二、主要工作計(jì)劃

(一)加強(qiáng)個(gè)人自身建設(shè)

1.加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的上機(jī)記錄制度，要求學(xué)生積極登記，以便存檔。

2.建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，所有教師要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索，共同成長(zhǎng)。具體措施：加強(qiáng)制度要求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房或小會(huì)議室。內(nèi)容有軟件制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。不定期組織“沙龍”活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)參與，就某一熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)研討，提高理論水平。(二)積極開(kāi)展教學(xué)研討

1.信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課-聽(tīng)課-口頭評(píng)議-書(shū)面評(píng)議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)-(一段時(shí)間后)再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。

2.組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。

3.配合學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。(三)嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核

1.教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)有：中小學(xué)電子白板培訓(xùn)、考核及競(jìng)賽等。

2各位教師參加市館組織的信息化教育研究型教師的培訓(xùn);市網(wǎng)絡(luò)管理教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)，本校推薦2位教師報(bào)名。

3.組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐;“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”示范軟件的使用;筆記本電腦的操作維護(hù)等。培訓(xùn)前期制定計(jì)劃，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時(shí)作好考勤記錄。

4.學(xué)生的信息技術(shù)教學(xué)。按照上級(jí)的各類(lèi)信息技術(shù)競(jìng)賽要求結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，舉辦一次中學(xué)生電腦繪畫(huà)競(jìng)賽。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下，對(duì)部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破。

以上就是我的個(gè)人工作計(jì)劃，今后的教學(xué)工作將以此為例，干好本職工作，使自己更優(yōu)秀。