第一篇：“廉政文化進校園”主題教育總結

“廉政文化進校園”主題教育總結

根據上級“廉政文化建設月”活動的安排，為將“廉政文化進校園”活動落到實處，我校于本月初制定了詳細的工作計劃，現將我校在本月所舉辦的各項活動總結如下：

一、成立了領導小組，從而在組織上提供了“廉政文化進校園”活動的組織保障。

二、制度建設

我校在開學初把“黨務公開”、“校務公開”作為加強廉政文化建設的重要工作來抓，及時將學校的各項動態信息張貼在公開欄中，三、廉政教育

1、對學校黨員領導干部的教育，將學習《中國共產黨賞領導干部廉潔從政若干準則》和《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》等法律法規作為活動的重要內容，增強黨員領導干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性。

2、教師教育，學校黨支部組織教職員工學習《中小學教師職業道德規范》和《中小學班主任工作規定》等，把廉潔教育、教師職業道德教育貫穿師德師風建設全過程。重點開展“廉潔從教，教書育人”主題教育，大力弘揚淡泊名利，學為人師、行為世范的優良師風，促進廣大教師愛崗敬業，熱愛學生，無私奉獻，為人師表。本月嚴格按照六團中學行政管理辦法，嚴肅處理了1起有悖師德師風的教師糾紛問題。

3、對學生的教育，按照《中小學廉潔教育指導綱要》、《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》的要求，結合“學雷鋒，樹新風”暨“公民道德建設月”活動，開展以“弘揚雷鋒精神，做時代新人”主題實踐活動。通過主題教育、社會實踐、團隊活動、征文等各種形式，在學生中開展廉潔品德培養教育。圍繞“廉政文化進校園”，結合青少年身心發展的特點，做了“每班每周一好事”的活動，利用休息日、課余時間走進社區、走上街頭“義務看車”、清理環境等便民服務活動。

第二篇：“廉政文化進校園”主題教育總結

敬廉崇潔，反腐倡廉--

“廉政文化進校園”主題教育總結為切實貫徹《2011廉政文化進校園活動工作方案》精神的要求，結合我校實際，開展“廉政文化進校園”主題教育。

廉政文化進校園是校園文化的一部分，也是一個全新的課題，關鍵在于根據小學生的生理和心理特征，創設形式多樣的教育載體，構建豐富多彩的教育平臺，以生動活潑的內容，入耳入目入心。我們在教育局的統一部署和相關部門的重視下，結合學校特色，積極探索，務實求真，以“敬廉崇潔，反腐倡廉”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實與拓展中深化，形成序列，突出重點，穩步推進，初見成效。

我們立足班級，面向全體，經過探索和實踐，廉政教育已在我校全面鋪開。在學校的統一領導下，各班把廉政誠信教育活動作為學校思想品德教育的一項重要內容，認真落實學校教育活動實施方案，進一步強化校紀校規，把誠信等規范有機融入到各規章制度之中。

我校通過學校教育、師德建設、學科滲透、主題活動等途徑在學校領導和黨員教師、全體教職員工和全體學生中間，扎扎實實開展“廉政文化進校園”主題活動。

一、統一認識，明確定位

1、明確“敬廉崇潔、反腐倡廉”的重要性。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統工程，需要全黨全社會的積極參與、配合、支持。未成年人是傳承民族希望，擔負未來建設的后備軍，在他們當中開展“清正廉政”的教育，播灑“敬廉崇潔、反腐倡廉”的種子，不僅有利于實現學校當下的育人目標，也是為未來的廉政社會的建設奠定思想與社會基礎，是奪取未來反腐敗斗爭主動權的重要舉措。

2、明確“敬廉崇潔、反腐倡廉”首先是領導和教師的自我教育。

在“廉政文化進校園”的活動中，廣大教職員工教育教學的過程，同時也是受教育的過程，我們要求教師不但成為“敬廉崇潔、反腐倡廉”活動的指導者，更要首先成為“敬廉崇潔、反腐倡廉”活動的實踐者，我們提倡師生互動，共創廉政。

3、對學生“敬廉崇潔、反腐倡廉”進行正確定位。

根據小學生的身心的特點，他們對善惡、是非、好壞的道德觀念正在形成過程之中。每個心智健全的小學生內心深處都有一道天然的“防護墻”，是非對錯都會有自己的判斷。我們通過“敬廉崇潔、反腐倡廉”的教育活動，可以有效地加固這道“防御墻”，使學生們對善惡、是非、好壞作出一個正確的判斷，這是一項長遠的戰略性教育工作。我們要意識到自己將要承擔的責任，從現在做起，樹立良好的思想意識，建起牢固的思想防線。”

4、統一以校園文化的形式對學生給以熏陶。

在所有的教育形式中，文化滲透的教育功效是最強的，它是一種 “潤物細無聲”的怡養、滋潤的過程，也是能最有效地將教育理念內化為情感認知的手段。而學校教育的最大特點就是能使學生在特有的文化氛圍中接受熏陶和教育。因此，在“敬廉崇潔、反腐倡廉”的教育過程中，我們不能以生硬的說教形式來“灌”和“塞”，應該以一種校園文化的形態對學生予以持續不斷的熏陶，從而將“敬廉崇潔、反腐倡廉”的因子根植在學生的意識中，內化為一種思想素質。

二、精心組織，力求實效

1、廉政管理，領導為廉政教育創設良好氛圍

我們將廉政管理的實施納入校園廉政教育機制的建設中，加強了廉政管理長效機制的建設，充分認識到廉政管理機制是促進學校健康發展的有效保障，也是推動學校持續進步的動力之一。

（1）依法治校，規范收費。

學校根據法律法規和上級的有關規定制定、完善規章制度，使各項校務活動、校務建設有法可依，有章可循。特別是規范對學生的收費工作。學生家庭因各種因素致貧的，有關減免政策宣傳到位，班主任家訪到位，學校盡最大努力補助到位。

（2）校務公開，透明清晰。

伴隨著學校的快速發展，各項建設資金使用較多，學校通過教工會議、校務公示等方式，及時通報重大工程的進程和各項建設資金的使用情況。廣大教師對學校的發展、建設的每一個步驟

都了然于胸。

（3）領導承諾，干部簽約。

學校非常注重干部的廉政教育和廉政建設，結合共產黨員先進性教育活動，校領導和中層干部共同學習，相互勉勵，校長首先承諾：廉政治校，清正為公。同時邀請廣大干部、教師嚴格監督。以“心為師生所想、權為師生所用、情為師生所系”為工作準則，努力營造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的校園廉政文化氛圍。

2、以身作則，教師為廉政教育樹立良好形象

教師是開展崇廉尚潔活動的指導者，引路人。“其身正、不令而行，其身不正、雖令不從”。老師的言行影響著學生的言行。學科教學活動在“敬廉崇潔、反腐倡廉”教育中是一個重要環節，特別是思品、語文等人文學科更具有相當的優勢。在我國源遠流長的民族傳統文化中有著豐富的廉政文化資源，我們的教師在整合歷史和現實教育資源的過程中，融會于自己的靈魂，在自我學習中認同，感悟其崇高；在言談舉止中感化，在教學活動中傳遞，光大其精神。

3、積極參與，學生在廉政教育中健康成長

校園內處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。學校通過黑板報、宣傳標語、課堂、班會等全方位全過程的廉政教育，使學生們了解“敬廉崇潔、反腐倡廉”的有關知識，樹立“敬廉崇潔、反腐倡廉”的意識。同時，學生自我教育活動的有

序開展，提升了反腐倡廉的素質。在學生中可以開展了“敬廉崇潔、反腐倡廉”的活動：觀看了一部反腐倡廉影片；開展一次“敬廉崇潔、反腐倡廉”演講活動;知道一句“敬廉崇潔”道德格言；組織一次“敬廉崇潔、反腐倡廉”的主題班隊活動；向全體學生發出 “敬廉崇潔、反腐倡廉”的倡議等一系列活動的開展，促進了學生廉政意識的有效形成。

三、家校思想匯聚，共鳴廉政心聲

為鞏固誠信教育成果，解決一些學生的實際問題，我們積極開辟家校聯系渠道。組織學生作小小宣傳員，實施“小手牽大手”行動。在教師的穿針引線下，多種形式的家校互動良性發展，廉政守信等教育向家庭延伸。

通過以上種種活動的開展，全體教職員工和學生初步了解了反腐倡廉的有關知識，初步確立“敬廉崇潔、反腐倡廉”的意識和發腐敗斗爭必勝信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感。廉政文化進校園活動得到了教師的支持，學生的歡迎，家長的認可。其不但規范了學校的辦學行為，維護了校園的純潔殿堂，而且有效促進了受教育者德智體美勞全面發展。今后，我們將積極借鑒各地的典型經驗，在打造文化型校園的同時，著力創設良好的廉政文化氛圍，真正做到廉政教育從娃娃抓起，為培養一批未來優秀的建設者和接班人作出不懈努力。

總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉政一生，快

樂一生，共創廉政社會。

第三篇：廉政文化進校園主題教育工作總結

廉政文化進校園主題教育工作總結

為培養我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，貫徹落實教育局《關于開展“廉政文化進校園”活動的通知》認真開展了“廉政文化進校園”活動，取得了顯著的成效。現將我校開展廉政文化進校園活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識

我校高度重視開展廉政文化進校園活動，成立了由校長書記為組長廉政文化進校園領導小組，保證了廉政文化進校園工作的持續開展。廉政文化進校園領導小組把廉政文化建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作之中等，統一安排，統一部署，統一落實。

二、強化措施，狠抓落實

1、校廉政文化進校園領導小組在學校班子成員中開展了以“廉潔從政，勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學習包括《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》等規章制度及廉潔文件；其次，召開廉潔座談會，交流心得體會；第三，校領導班子向社會、教師、學生作出公開承諾：不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領導班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性，增強了班子的凝聚力和戰斗力。

2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動，營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學習黨風廉政建設、教師職業道德、行風建設和師德師風教育相關文件；其次在教師中征集制作了大量的校園廉正文化格言牌匾，這些牌匾掛在校領導、教師辦公室和校園墻壁上，上面“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“為人師表，廉潔從教”等警句格言，時刻提示著廣大師生注意自己的行為規范；第三，組織教師觀看師德教育內容的光盤，舉行師德師風報告會，特別是我校在開展“黨員教育實踐”活動中，廣大教師增強了責任感。第四，學校在教師中開展了“慶祝建國六十五周年”廉政書、繪畫、攝影作品征集活動，進而在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人，涌現出許多優秀典型。

3、在學生教育中，把廉政文化融入學校教育活動中。

在學生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。這也是我校側重進行探討的問題.目前,我們主要是充分運用現有材料，挖掘文本的教育資源，在學科教學過程中滲透、補充，強化相關廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行為之中。各學科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數學課上的節約計算、美術課上的漫畫創作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次，精心確定主題，廣泛開展以“從我做起，敬廉崇潔”為題的道德實踐活動。以各班以“明榮知恥學做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會內容，以此啟發學生們誠信做人的意識，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預防和抵制犯罪。第三，更好地在課堂教學中貫穿“敬廉崇潔”思想，布置學生積極撰寫小論文。根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學習歷史上有關清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風亮節和先進人物的典型事跡，并撰寫讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四，將廉潔文化與豐富多彩的活動相結合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學生廣泛接觸各種社會現象，潛移默化地學會分辯真善美、假丑惡，學會做人。我校組織學生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》為主題的國旗下講話、開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題動畫片展播活動、開展一次以廉潔文化為主題的漫畫創作活動、開展一次以廉潔為主題的辯論賽活動、這些活動大力推進了廉潔文化建設，促進了我校良好校風、學風形成。

4、在學校管理中抓好“三個結合”。一是與校園文化建設相結合。廉政文化進校園活動是校園文化建設的重要組成部分，學校對全體師生進行“廉潔執政，廉潔從教，廉潔務學”教育，在學校大屏幕上反復滾動播出，充實了校園文化內容，讓全體師生在思想上又進行一次新的洗禮；二是做到了與辦學行為相結合。新學期學校在教材教輔資料發行等方面嚴格自律，促進和鞏固了校務公開等廉政制度建設成果。三是做到了與師德師風建設相結合。學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學評教，評師德標兵活動，開展講學習、寫體會、征詩文、比演講、做承諾等活動，弘揚中華美德、樹立良好風尚，極大地增強了的教師教書育人的責任感和廉潔從教的自覺性。

通過開展廉潔文化進學校，豐富了校園文化內涵，在學生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學生家長。

今后，我們將充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規范的校園廉潔文化建設體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設是一項長期而又系統的工作，需要我們進一步挖掘教育內容，需要更多的付出與努力，繼續加大工作力度，完善工作措施，把該項工作抓好抓實抓出成效，讓我們的學生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發達。

廉政文化進校園主題教育工作總結

西長甸小學 2014年10月

第四篇：廉政文化進校園教育活動總結

廉政文化進校園教育活動總結

學校認真貫徹落實中紀委《關于加強廉政文化建設的意見》和教育部《關于在中小學開展廉潔教育的意見》等上級文件精神，堅持以德立校、廉潔治校、依法執教的工作方針，將廉政文化進校園教育活動與“兩學一做”學習教育、與校園文化建設、與師德教育、與學科教學、與師德師風評議工作、與家長學校建設相結合，深入貫徹習總書記系列講話精神，深刻領悟廉政文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是黨風廉政建設和反腐敗斗爭在新時期新階段的新探索、新實踐，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進師生頭腦，使廉潔教育有機融入學校文化建設，推動校風、學風、教風的形成，積極營造風清氣正的政治生態和濃厚和諧的育人環境。

一、加強領導，科學謀劃

學校成立了以校長為組長的廉潔文化進校園教育活動領導小組，把廉政文化建設納入學校工作計劃，作為反腐倡廉的一項重要內容，堅持以黨的十八大精神為指導，深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，以“兩學一做”為契機，積極推進廉潔教育進校園、進課堂、進頭腦，整體設計樓道文化的宣傳布置，在干部、教師、學生中開展豐富多彩的的廉潔主題宣傳教育活動，使“敬廉崇潔”外化為校園文化建設的鮮明符號，內化為全體師生的精神風貌，積極營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好風尚，進而推動“包容、文明、創新”的校風、“樂學、嚴謹、勤奮”的學風和“求真、求新、求實”的教風的形成。

二、主題鮮明，潤物無聲

學校高度重視樓道廊壁文化建設，精心打造廉政文化長廊，積極營造校園的廉政文化氛圍，讓全校師生在廉政文化的氛圍中默默地受到熏陶，從而收到了“潤物無聲”的教育效果。針對學生的年齡特點和德育工作的重點，在樓道文化建設中每個樓層確立了一個鮮明的教育主題。一樓以養成教育為主題，突出一個“禮”字；二樓以感恩教育為主題，突出一個“恩”字；三樓以勵志教育為主題，突出一個“夢”字；四樓以廉潔教育為主題，突出一個“德”字。學校把“立德樹人”作為教育的根本任務，逐漸明晰了“為學生幸福人生奠基，為教師事業成功助力”的辦學理念，確定了“落實制度管理人，人文關懷轉化人，優化環境陶冶人，提高質量成就人”的辦學思路，規劃了“學生自立發展的樂園，教師職業進步的平臺，家庭教育培訓的中心”的學校發展目標，積極引領每一名師生憧憬美好的夢想，堅定政治信仰，站穩政治立場，明確政治方向，矢志不渝，腳踏實地，堅信“夢想從實干中來”，從而激發廣大師生工作學習的內生動力，收到了“讓所有的墻壁會說話，校園處處皆育人”的教育效果。

三、讓廉潔教育在“兩學一做”中生根

本著貼近實際、貼近生活、貼近思想的原則，學校把廉潔教育融入“兩學一做”學習教育中，讓廉潔教育在黨員干部的“兩學一做”中生根，按計劃開展廉政教育系列活動。舉辦廉潔教育講座有《黨的基本知識》、《向合格黨員標準看齊》、《當代中國最鮮明的馬克思主義》、《共產黨員如何做到不忘初心》等。在全體黨員中開展“兩學一做”主題演講比賽，黨員教師XXX同志以《挺起民族的脊梁》為題的演講榮獲凌源市教育系統“兩學一做”主題演講決賽一等獎。組織黨員、黨員干部集體觀看《永遠在路上》警示教育宣傳片，黨員教師每人觀后寫出體會文章。

四、讓遵守規矩成為自覺

“廉潔從教”是師德建設永恒的主題，我校堅持雙周一次政治學習制度，學校黨支部舉辦師德教育系列講座，本學期組織的師德教育講座有：《遵守紀律是無條件的》、《警示教育的啟示》、《嚴明紀律規定》、《做四有好老師》。征集領導干部《廉潔從政格言》、征集《教師廉潔從教格言》、征集《學生敬廉崇潔格言》，并評選出優秀格言后整理成《敬廉崇潔優秀格言摘抄》。組織教師觀看倡廉教育宣傳片，教師每人撰寫一篇《學習條例法規》心得體會，全校教師都在“絕不讓教育腐敗在自己身上發生，嚴禁亂收費亂補課亂訂教輔資料三亂行為”的宣傳橫幅上簽字承諾，廣泛接受社會監督。開展對教育“三亂”自查自糾活動，組織學生問卷調查，召開學生座談會，對亂收費等違規行為調查核實，對違規人員進行誡勉談話，清退違規所得。通過師德教育系列活動，讓全體教師踐行師德規范成為思想自覺、道德自覺和行動自覺。

五、廉潔意識從養成教育中形成 加強學生敬廉崇潔教育是學生養成教育的重要內容。在扎實推進廉潔教育進校園活動進程中，我校每學期初都制定《升國旗主題教育領導講話計劃表》，確定每周的教育主題、主講領導、升旗班級等內容，利用升旗例會舉辦敬廉崇潔、誠實做人集中教育講座，本學期國旗下講話的主題教育有《誠信潤我心，廉潔伴成長》、《成才之路的通行證》、《踐行三愛三節，好習慣成就美好人生》、《小目標積淀崇高的理想》；組織召開的主題班會有：“崇廉敬潔，珍惜糧食”、“感恩父母，勤儉節約”、“繼承革命前輩遺志，弘揚中華民族傳統美德”等主題班會。征集學生創編的敬廉崇潔優秀格言，表獎優秀格言作者。組織學生舉辦崇廉敬潔主題手抄報、書法比賽，為獲獎作者頒發榮譽證書。在樓道、班級、餐廳、宿舍張貼廉潔格言，向家長印發崇廉敬潔倡議書，告知家長堅決杜絕亂收費、亂補課、亂訂教輔材料現象，讓學生做到不接受老師的有償補課，敢于向教育“三亂”現象說“不”。

學校常年開展“文明禮貌伴我行”主題實踐總分賽活動，學校創編了“文明禮貌伴我行”三字歌，要求學生做到“八個文明”：文明進校、文明上課、文明課間、文明集會、文明就餐、文明出操、文明入廁、文明離校，培養學生良好的行為習慣，從而提升了學生的綜合素質。

廉政文化進校園教育活動是一項系統工程，需要全校同心協力、分工合作、實踐創新、持之以恒，才能取得實效。我們要深入開展理論研究，扎實開展敬廉崇潔教育實踐，創新倡廉體積機制，不斷豐富校園文化活動，積極營造風清氣正的校園育人環境，進而增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，培育優良的校風、班風、學風。

凌源市XXX中學 2016年12月

廉政文化進校園教育活動總結

凌源市XXX中學

2016年12月

第五篇：廉政文化進校園總結

南山小學廉政文化進校園工作總結

自從我校被贊賢小學定為“廉政文化進村小”學校后，我校積極行動，開展豐富多彩的活動，在學校全面推進廉政文化建設，現將活動情況總結如下：

一、加強硬件建設，創造濃厚文化氛圍

1、辦公室張貼了書寫著“崇廉尚潔，從我做起”活動主題，配以荷花圖片的廉政宣傳圖畫，時時提醒教師要如荷花出淤泥而不染，廉潔從教。

2、在宣傳欄張貼了醒目的“崇廉尚潔，從我做起”活動主題宣傳語，使師生受到潛移默化的教育。

3、發揮教學樓的主體教育作用，在教學樓按照古今中外的順序張掛了名人名言，讓這些偉人的格言凈化師生的心靈。

二、加強軟件建設，提供有力保障

1、成立了南山小學廉政文化進校園工作領導小組，由校長任組長，教導主任和大隊輔導員任副組長，全體教師為成員。制定了南山小學廉政文化進校園規章制度。

2、在全體教職員工中開展“崇廉尚潔，從我做起”為主題的廉政文化進校園教育活動，促使教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、在學生中開展“崇廉尚潔，從我做起”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”活動融入校園文化建設。通過教育活動提高學生廉潔奉公，誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力，教育學生樹立基本的是非觀念，法律意識和誠信意識，培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。

三、開展豐富多彩的活動，力爭取得成效

1、開學初，我們將利用教職工政治學習時間和升旗時間，開展“崇廉尚潔，從我做起”主題教育的啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，向全校師生發出倡議。

2、充分利用黑板報、宣傳櫥窗廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今中外的廉潔品格，讓師生明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助師生樹立正確的人生觀和價值觀。

3、班會課要求有廉政故事，廉政格言，廉政人物等教育內容。

4、要求師生看一部反腐倡廉為內容的影視教育片。

5、要求三至六年級的學生閱讀一本廉政知識讀本，并寫出讀后感。

6、各班出一期“崇廉尚潔，從我做起”為主題的黑板報和墻報。

7、組織了以“崇廉尚潔，從我做起”為主題的征文活動、書畫比賽。

東山街道南山小學

2012-06-29