第一篇：學生家長會,還可這樣開

學生家長會，還可這樣開

家長會，是密切家校關系的紐帶，是實現家庭、學校共同育人的途徑。然而，當下不少中小學的家長已嚴重異化。諸如，將家長會開成了“告狀會”，將家長會開成了“批斗會”，將家長會開成了“招生宣傳會”，將家長會開成了“表演作秀會”等等。那么，家長會到底該怎樣開，才能產生更好的效果呢？下面是筆者嘗試的幾種開法：

1、培訓式家長會。每學年之初，各個學校都要對新生進行入學教育。同樣，學生家長也需要相應的教育。讓家長了解新學校對孩子有什么要求，新學校采用什么管理模式與教育教學方法？新學校的師資、辦學條件怎樣？……家長有必要全面地了解，以便配合學校做好新生的轉軌、接軌與上軌工作。因此，學校可舉行新生家長會，做好家校溝通，從而幫助孩子迅速適應新環(huán)境，融入“新家庭”。

2、摸底式家長會。為了全面了解孩子的基本情況，學校可按年級、或班級、或小組，召開小規(guī)模的學生家長會。讓家長與班主任、任課教師交流孩子的性格、學習的基礎、興趣、特長、愛好、生活習慣等等，以便增進班主任和任課教師對學生的了解。同時，發(fā)放學生基本情況登記表，將家長姓名、家庭住址、聯系方式、接送地址等信息進行采集建檔。尤其是孩子是平時是否有夜游癥、心臟病等潛在疾病，班主任、任課教師與學校必須了如指掌，以便平時給予特別關照。甚至還要了解家庭教育是以誰為主，便于今后有效溝通。

3、預約式家長會。指班主任或任課教師，每天（每周）預約3-5名學生家長到校進行溝通，并且按天單個排開。這種做法的好處是：范圍小、面對面、零距離，便于深層交流；另一方面，家長可根據自己的實際情況，調整預約時間，極大地方便了有工作的家長。此外，班主任、任課教師約家長單個面談，家長會感覺到學校、班級、老師對自己孩子的重視，因而他們會非常高興地接受邀約。

4、超市式家長會。家長會往往因為容量大而時間短會顯得倉促，如何克服這一弊端？可組織超市式家長會。即學校可安排家庭教育專家報告會、家庭教育咨詢會、家校班級溝通會、親子趣味運動會、學生特長展示會、親子讀書擂臺賽、特聘家長社會知識報告會等系列報告會（或稱組合式報告會），家長與孩子象逛超市一樣，可以自主選擇感興趣的主題模塊參加。這樣，既擴大了家長會的內涵，又為家長提供了自主選擇的空間；同時，超市式的家長會改變了家長會內容單、時間緊的現狀，讓家長會變得豐富多彩，時間不再短促。

5、辯論式家長會。圍繞學生、家長、學校共同關注的一些熱點、焦點問題，采用辯論賽的形式，設置正方、反方，讓家長、學生或學生與家校、或家校之間開展激烈辯論，并由專家導評。燈不撥不亮，理不辯不明。這種辯論賽式的家長會，熱烈火爆，寓教于“辯”，新鮮刺激，既能起到鍛煉學生、家長、老師口頭表達等多種能力，又能展示團隊與個人的風采。

6、體驗式家長會。我們通常說理解孩子，但這種理解往往是口頭上的。孩子在校的生活到底怎么樣？做父母的很少有過親自的體驗。不妨讓家長模擬為孩子，與孩子一起在學校里生活一天，他們就會感受到學生生活真實況味。

7、觀摩式家長會。許多學校在進行課堂教學改革之初，家長不接納、不認同、不理解、不支持，甚至認為課改是拿自己的孩子當“小白鼠”做實驗。解決家長思想觀念的最好辦法就是讓家長參與課堂觀摩。當他們看到新的課堂模式、新的教學方法，并沒有使教學效率低下，反而極大地激發(fā)了孩子學習的積極性、培養(yǎng)了他們的學習品質、提升了他們的學習力時，家長們便會自然而然地接納新課改。

8、探究式家長會。首先，出示家長感興趣的3-5個教育問題，然后采取分組討論、展示、評價等新課堂的學習方式，讓家長合作探究，共同學習，共同成長。這種家長會，讓家長成為主體、主人、主角，一定能激發(fā)其主觀能動性與創(chuàng)造性；同時，將家長組合成不同的學習共同體，有利于家長之間、家庭之間建立密切的聯系和友誼。

9、感恩式家長會。利用中秋節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等中外節(jié)日，讓孩子表達對父母養(yǎng)育之恩的感激之情，例如：孩子做三件事，一封寫給父母的感恩信《爸爸、媽媽，我想對您說》；利用自己勤工儉學掙到的錢或壓歲錢為父母買一件小禮品；在班上分享自己平時孝敬父母的好行為等。現場感恩體驗游戲：先讓父母幫助蒙著眼睛的孩子上下樓梯，再讓孩子幫助父母上下樓梯，通過對比前后差異，讓孩子體驗父母發(fā)自內心的無微不至的愛。最后，讓家長以“孩子，爸（媽）想對你說”發(fā)表與會感言。

10、游學式家長會。利用節(jié)假日，學校牽線搭橋，讓學生與家長自由組團外出參觀考察。這樣，家長們既開了眼界，又能相互交流教子經驗。學校也在快樂的旅程中對家長進行了有效的培訓。

11、親子活動展示式家長會。以學生與父母三人組合形式，開展親子讀書、健身、才藝展示、曬幸福等家庭活動。可層層選拔，期中預賽，年終決賽。這種學生家庭之間的展示與PK，本身就是一種別開生面的、相互學習的家長會。

第二篇：班級家長會這樣開

班級家長會這樣開

幼兒園的班級家長會一般由教師主持，家長共同參加。主要內容包括向家長介紹幼兒在園情況、活動說明、需要家長配合解決的問題和教育理念等。家長會是一把雙刃劍，開得好可以增強教師在家長心目中的地位，獲得家長對幼兒園工作的理解、信任和支持，促進家園工作的高效互動；開得不好將降低教師的職業(yè)形象，引發(fā)家長對幼兒園各項工作的質疑。因此，提高班級家長會的有效性，是幼兒教師的一項重點工作。開好班級家長會有哪些技巧呢?

正式細致的儀式支持

家長會是正式場合的溝通，為了讓家長感受到教師對家長的尊重和對會議的重視，需要有正式細致的儀式支持。

預先通知細準備

家長會的對象是全體家長，因此要選擇大多數家長有空的時間，提前一周左右書面通知家長，便于家長調整好與工作、生活的沖突；家長會的內容也要提前告知家長，便于家長做相關的交流和咨詢準備。

中班新學期家長會通知

各位親愛的家長朋友：

短暫的暑假過后，我們又共同拉起了孩子成長的小手。

新學期里，孩子們在幼兒園將要迎接哪些節(jié)日活動?參加什么項目的游戲活動?建構哪些必要的生活經驗和行為習慣?活動期待您給予怎樣的支持和幫助?這些話題需要家園雙方共同關注。家園雙方教育理念和教養(yǎng)策略的認同將影響著孩子的成長和發(fā)展。

請您做好相關的準備，我們相約下周五(×年×月×日)下午3：00在活動室進行班級家長會，請調整好時間，準時參會哦!中二班

×年×月×日

另外，家長會的目的、內容、會議組織形式、座位安排、教師分工等細節(jié)，都要做好詳細的方案，尤其是主持會議的教師要準備充分、清晰的發(fā)言稿，以避免臨場發(fā)揮時海闊天空地東拉西扯。

精心營造好氛圍

環(huán)境會說話，氛圍影響人。富于情感的歡迎語、柔和輕盈的輕音樂、自由翻閱的資料(教育雜志、幼兒成長檔案等)、溫馨的鮮花盆景、自動播放的視聽課件(教育影像資料、幼兒活動剪輯、教育故事格言等)、飲用水等，這些精心準備的舒適環(huán)境會營造溫馨和諧的氛圍，讓家長感受到教師組織會議的禮儀和專業(yè)性，感受到幼兒園以人為本的文化背景。

舉止端莊顯素養(yǎng)

家長會上，教師作為幼兒園的形象大使，要注重塑造良好的職業(yè)形象。如妝容自然得體，舉止大方自信，以贏得家長的好感和信任。切忌打扮時髦、前衛(wèi)或不修邊幅，舉止隨便散漫，不拘小節(jié)。

主動活潑的案例展示

每個家長都非常想了解孩子在園的活動細節(jié)，因此家長會的溝通內容宜以案例、影像的形式生動詮釋教育理念與觀點，讓家長在津津有味的品讀中感悟、理解教師的溝通主題，樂于傾聽教師的觀點與評價，愿意與教師探討相應的教養(yǎng)策略。

豐富活動驚喜看

教師在家長會上展示孩子在園生活、游戲、學習的影像、照片記錄，將是最受家長歡迎的原創(chuàng)資料。家長在驚喜捕捉孩子精彩活動的同時，會為教師辛苦、精心的付出而心存感激，家園雙方也會因此而展開積極的互動。

案例分享一——闡釋親子閱讀的重要性

幼兒園讀書月活動的家長說明會上，老師請家長分享一段班級活動的視屏(談話活動實錄)。

師：孩子們，你最喜歡爸爸媽媽做什么事情?最不喜歡爸爸媽媽做什么事情?

幼1：我最喜歡爸爸媽媽跟我一起玩；最不喜歡他們玩麻將不理我。

幼2：我最喜歡爸爸媽媽抱著我給我講圖畫書；最不喜歡他們玩手機、看微信，讓我一個人看電視。

幼3：我最不喜歡爸爸整天忙著掙錢，媽媽老是美容、逛街，不給我講好聽的故事。

家長們看后，紛紛陷入沉思。

精彩故事生動講

捕捉孩子在園生活的細節(jié)，尤其是把孩子獨特的表現用生動的講故事方式進行再現，會使家長在分享孩子成長瞬間的同時，感受到教師的專業(yè)引領。

案例分享二——孩子在矛盾沖突中學習交往

師：家長朋友們，孩子們在幼兒園會出現各種各樣的矛盾沖突，你們覺得該怎樣處理孩子之間的問題?一定需要成人的介入嗎?(家長自由發(fā)言。)

師：下面我講一個戶外活動中的“沖突”故事。運球比賽開始了，牛牛和貝貝都想站第一名，誰也不讓誰。牛牛力氣大，貝貝哭著不服輸。怎么辦呢?他們后面的小斌說：“你們猜拳吧!誰贏了就站在第一名!”牛牛和貝貝同意這個辦法，兩人開始猜拳。牛牛贏了，高高興興地站在第一名。貝貝流著淚退到第二名的位置。看見貝貝還在哭，牛牛回過頭說：“下次你贏了你就站第一名。”貝貝抹著淚點點頭，游戲繼續(xù)進行。

師：請家長朋友們分析一下這幾個孩子在沖突中的學習和發(fā)展。(家長自由發(fā)言。)

師小結：面對沖突也是孩子們成長的必要內容。無論是在愉悅中互動還是在沖突中過手，孩子們都在一點點地積累經驗，學習與同伴交往的規(guī)則和策略。家長朋友們不要對孩子們之間的矛盾沖突過分緊張，不要因害怕孩子吃虧而以成人的身份直接化解“沖突”。我們代替不了孩子的成長。讓孩子直面“問題”是家長朋友們應該具備的理智態(tài)度。

家長朋友們紛紛點頭表示贊同。

家長會上最忌諱教師居高臨下的一言堂。枯燥乏味、長篇大論的大道理要少講，結合案例分享的教育真諦只要精煉、精彩，一兩句就可以起到畫龍點睛的作用。

闡釋演繹巧妙做

動作展示、情境表演是幼兒教師的基本功，家長會上利用這種形式既可以活躍氣氛，又可以直觀形象地讓家長看到教育案例的實效。

案例分享三——樹立家長“身教重于言教”的意識

師：對孩子們來說，環(huán)保不是掛在嘴上的，不在于要讓孩子知道沙塵暴、水土流失成因等高深的環(huán)保知識，而在于生活中我們怎樣從小處著手去做。成人是孩子的榜樣，您的做法將決定孩子的環(huán)保方式。我來表演兩個家庭的環(huán)保教育：

第一對母子——

幼邊吃香蕉邊跑，香蕉皮被隨便扔在路上。媽媽邊走邊教訓孩子：“老師沒教過你們果皮紙屑不亂丟嗎?下次記住，香蕉皮要扔進垃圾箱!”

(媽媽并沒有采取任何行動，只是說教。)

第二對母女——

幼指著地上的香蕉皮說：“媽媽，誰把香蕉皮扔到路上?不衛(wèi)生，還會把小朋友滑倒的!”媽媽：“那該怎么辦呢?”孩子看著媽媽說：“媽媽，我們把它扔回垃圾箱就好了!”媽媽拉著女兒的手，把前一對母子扔在路上的香蕉皮放進了垃圾箱。

師：兩個家長都在對孩子進行環(huán)保教育，您覺得哪個家長的教育效果更有效?(家長發(fā)表意見。)

其樂融融的游戲活動

以游戲為主、做中學、玩中學是幼兒教育的特點。家長會上，巧妙安排一些孩子們的游戲互動、材料操作等內容，既可以讓家長體驗幼兒學習的特點，學習教師教育的方法，又可以營造溫馨輕松的氛圍，讓家長之間建立融洽的朋友關系，加強班級家長之間、家園之間的凝聚力。

真誠全面的信息反饋

家長會上的安排布置、建議意見等要及時整理、分析總結，有關事件的處理方案、結果等要盡可能及時地反饋和跟進。這樣既可以增強家長對幼兒園和教師的信任，又可以為今后的家長工作積累經驗。

小班第二學期家長會后的書信跟進。

致家長的一封公開信

親愛的家長朋友們：

第二學期開始了，我們越來越喜歡這群經常帶給我們驚喜或者不斷制造麻煩的小可愛們，同時也想知道這些小家伙們是否也喜歡我們。這個答案很重要，“親其師，信其道”，只有孩子們真正地從心里喜歡我們，我們在他們心目中才會格外親切和重要，這將影響孩子跟我們相處的生活質量、游戲及學習效果。在家長會上我們交流了相關的話題，但因時間關系，家長不能一一發(fā)言。我們渴望知道所有小朋友的答案(因為盡管我們很努力，但可能還做得不夠)，所以拜托各位親愛的家長朋友，請您利用輕松自然的親子時間跟孩子交流這樣一個話題：“你喜歡老師嗎?為什么?”

(請您務必記錄下答案，反饋給我們哦!)如果您家寶貝還不太喜歡我們，您一定得幫我們美言幾句，如“王老師告訴媽媽，她最喜歡你!因為你??”接下來我們會根據您的記錄反饋，調整教育策略。愿我們的協作讓每個寶貝都愛上幼兒園這個家。

第三篇：我這樣開家長會-家長會

我這樣開家長會

當一名班主任，開家長會是家常便飯。如何開家長會，使效果達到最佳，我做了一些有益的嘗試。

改變家長會的時間

以往家長會多安排在每學期的期中、期末考試后。這個時間固然不錯，但也會有許多不便之處。其一考試成績已定，好也是這樣，壞也是這樣。考得好，學生、家長皆大歡喜，考得差，學生會想各種辦法逃避家長會。其二剛開完家長會，家長、學生都比較積極，但隨著時間的流逝，慢慢會懈怠。針對這種情況，我把家長會改為在學期初和學期中召開。特別是初

一、高一的家長會更應如此。在農村，初中、高中的學生絕大多數是住校生，有許多學生家離學校幾百里遠，家長到學校開一次家長會不容易。家長到學校最集中的一天是新學期開學或報到時，我往往抓住這個機會開住校生家長會，并且讓學生和任課教師都參加。在家長會上我詳細介紹學校情況和初中與小學、初中與高中在學習、生活、紀律等各方面的不同及應如何應對。特別要向家長講清在初高中學生將會遇到的學習、思想、生活等各方面的問題上，家長應怎樣積極配合老師做好準備和應對。實踐證明這個時間比考試后好，把學生將會出現的問題消滅在萌芽狀態(tài)，同時又能使學生及早地適應新環(huán)境、養(yǎng)成良好的學習習慣。

增加家長會的次數，縮小家長會的規(guī)模

現代社會瞬息萬變，對學生的影響很大。再加上學生的思維活躍，好奇心強，問題層出不窮。如果這些問題積攢到全體家長會上，往往會時過境遷，起不到應有的效果。所以平時應增加家長會的次數，特別是小型的家長會。把有相同問題的學生家長請到學校。初三這一年，特別是中考前三個月，我召開了大大小小的家長會二十多次，使處于不同層次的學生思想穩(wěn)定，全身心投入到學習中。

改變家長會的方式

過去開家長會，一半時間表揚優(yōu)秀學生，一半時間批評后進學生。次數一多，這種家長會成了告狀會，學生懼怕、逃避，家長也沒有積極性。改變這種情況方法有兩種，一是可以分批開，以學生特長為依據分組，把如何圍繞特長、更好地完善學生定為家長會的主題。二是變說教式和教師一言堂為交流式、對話式、探討式。班主任提前給每位家長寫信或打電話、發(fā)電子郵件，圍繞本次家長會的議題，讓家長事先準備將要探討、交流、對話的內容，類似于央視的《實話實說》、《對話》等節(jié)目形式。

把家長會變?yōu)榧议L與學生溝通的橋梁

學生上了初中后，隨著年齡的增長，獨立性增強，思想觀念發(fā)生變化，家長在學生心目中的地位也開始發(fā)生變化，學生開始嫌棄家長嘮叨，與此同時，有許多家長向班主任抱怨孩子不聽話、難管。出現這種情況誰都不能怨，癥結在溝通交流的方式與方法上。如何改變這種被動局面，我認為開家長會是一個契機。如老師可以請心理學、教育學的專家給家長開講座，讓專家給家長支招（條件不允許的可買光盤），或向家長介紹古今中外家庭教育的成功經驗，如推薦家長閱讀《傅雷家書》。也可以利用家長會開展對話，讓家長和學生坐下來開誠布公地吐露心聲。

讓家長會成為家長與任課老師交流的平臺

平時，家長與班主任溝通得多而與任課老師溝通得少。而學生一般懼怕班主任，在班主任面前有所掩飾，而在任課老師面前表現得更為真實，任課老師更能發(fā)現他們的問題。所以利用家長會讓家長與任課老師多溝通多交流，有利于做好學生工作。

第四篇：家長會也可以這樣開

家長會也可以這樣開

—— 風斕云舒

我相信同樣的問題換個角度去思考然后換個方式去交流，得到的結果是不一樣。在許多孩子和許多家長心里家長會無非就是給老師一次批評告狀的機會。孩子一聽開家長會會覺得“天昏地暗”，而家長也會覺得如臨大敵。但又不得不面對，于是乎孩子常常到了萬不得已的最后關頭才告訴家長開會的時間，而家長也別無選擇只好無可奈何的硬著頭皮到學校，坐在座位上如坐針氈的等待老師的批評甚至是訓斥。其實想想對于同樣是家長的我們來說，何不就就把家長會作為一次交流的機會呢？讓家長了解學校、了解老師，更重要的是了解孩子。因為我們的目的終歸到底其實只有一個——那就是讓孩子朝著優(yōu)秀的方向發(fā)展。而這個目的更是所有家長所期盼的。既然我們的目標是共同的，那就更應該心平氣和的去交流，換言之也就是讓我們的目的在這種平和中達到！本著這個原則，今天我的家長會是這樣開的。

第一步：看學校宣傳片。目的很簡單，因為我們是四校合一，這是第一次大型的家長會，很多家長對合校之后的學校現狀不了解，帶著家長一一參觀和介紹那是不可能的，所以就只有通過這40多分鐘的宣傳片來簡單的了解一下孩子們學習的新環(huán)境了。讓我感動的是在這40多分鐘中，在座的所有家長是那么的認真、那么的專注，從中也可以看出他們是多么的關注孩子的學習環(huán)境。所以當宣傳片結束時，我發(fā)自肺腑的向所有家長表達了我的感謝，同時我鄭重地稱贊了的家長們。我說：我終于知道我們四年級九班的孩子們?yōu)槭裁磿@么優(yōu)秀了，原因就是他們有你們這么優(yōu)秀的家長。家長優(yōu)秀孩子想不優(yōu)秀那都不成啊！（既是肺腑之言，也是一種方法）

第二步：表揚優(yōu)秀家長。大聲的宣讀了優(yōu)秀家長名單（其實就是所有家長的名字）。然后說：我為我們班的孩子有這么優(yōu)秀的家長而開心，我也為我有這么多優(yōu)秀的家長而幸福。我們每個人或許有這這樣那樣的缺點，可是我們也有著這樣那樣的優(yōu)點。你們現在把孩子照顧的這么好，每個孩子每天都快快樂樂的來學校學習，說明在你們那里沒有把學校、老師當做恐嚇孩子的手段，我代表學校向你們表示感謝。你們現在已經很優(yōu)秀了，其實我知道你們還想比現在更優(yōu)秀。我從咱們班家長身上發(fā)現了諸多的優(yōu)秀品質，如果大家能盡量向這些方面靠攏的話，我相信你一定能成為最優(yōu)秀的家長，而你的孩子也一定能成為最優(yōu)秀的學生（列舉家長的優(yōu)秀品質，以此達到自己對家長的要求，此處似乎展開的太多了）第三步，以品質代要求

1、優(yōu)秀的家長會以身為范。今天我就很開心，在座的各位都提前或按時到了學校。這便是給孩子起了一個很好的榜樣作用，同時觀看宣傳片大家也保持著安靜，這也是榜樣。除此之外我們還有很多地方需要給孩子做出榜樣的。我常說一個孩子身上折射的其實就是家庭教育的影子，你怎樣做怎樣說都會潛移默化的影響著孩子的。先做個調查：每天吃完晚飯在孩子沒寫完作業(yè)之前禁止孩子看電視的家長請舉手（一大片都舉了起來），那請吃完晚飯自己在看電視的家長舉手（又是一片）。那我想請大家思考一個問題：你不讓孩子看電視，而你卻堂而皇之地讓電視的魔音充斥在孩子的耳邊，你讓孩子怎么想？就像我做老師的，自己不喜歡讀書，卻天天要求孩子讀書一樣，你說孩子對我會信服嗎？（一片默然）所以今天我很替我的孩子們打抱不平，我懇請你們要求孩子做到的自己一定先做到、、、2、優(yōu)秀的家長會關注孩子每一天的表現，不會僅僅把孩子當孩子，更多的時候把孩子當朋友。我想問大家一個很簡單的問題，你了解你的孩子嗎？也許你會很自信的回答：當然了解了。我這里僅僅出簡單的幾個問題看看你們能不能做出回答⑴你的孩子喜歡吃什么飯菜？⑵你的孩子喜歡看什么樣的電視節(jié)目？⑶你的孩子最喜歡哪位老師？⑷你的孩子最好的朋友是誰？⑸你的孩子上網時都在做什么？請各位思考一下，你能回答正確嗎？其實我不需要你回答，我只想讓你在心里問問自己究竟了解不了解自己的孩子。靜下心來想想自己多久沒有和孩子心平氣和的談心聊天了？很多人都很不明白為何當年的乖乖孩長大之后就離自己那么遠了呢？甚至自己說什么他都會逆著來，似乎是天生的冤家似的。其實這能怨得了孩子嗎？是你自己離開了他的世界，于是他在心上鎖了一把鎖，而你永遠的丟了開鎖的鑰匙！而不想丟了這把鑰匙的秘訣只有多關注孩子，多和孩子交流，當然這種交流里少些家長的威嚴，而應多些朋友的平和。只有當你愿意和孩子平等對話的時候，孩子才愿意向你敞開心扉的。尤其是女孩當媽媽的更應該多關注些，為期不遠的生理問題會讓她們措手不及。我不想看到孩子們仍然向我們那個時候處于茫然無助的狀態(tài)中。我經常和我女兒交流很“隱私”的問題，你想啊，你是她最親近的人你如果連這些問題都不能幫她解惑的話，她還能靠誰啊？而這樣的最終結果呢？她便會自己想辦法弄明白，結果如何誰也無法想象！所以這樣的問題你不能指望別人（其實我心里在說：你也別指望我們的教育，我們中國的教育似乎仍是“談性色變”，我期待著性教育早日進校園）

3、優(yōu)秀的家長應該多給孩子些精神“喂養(yǎng)”，多些精神的融合！（此條主要是向家長宣傳我校開展的晨讀、午寫課程、自主學習探究實驗和閱讀課及特長活動課，目的是要得到家長的支持）在這里我還想做個調查：請知道我們的孩子在學校里開設了新課程的家長舉手。（稀稀拉拉幾個）看到舉了這么幾只手我真的真的感到我們的孩子很可憐。你連孩子在學校里開設了什么課程都不知道，那這就說明你根本沒有關注孩子的成長過程，難道你僅僅看到是每年兩次的期末評價嗎？我無意批評誰，我只想幫我們的孩子多爭取一點關愛而已。你也許會說：我給他吃的是最好的，穿的是最好的，難道這還不行嗎？我的回答是：這遠遠不行！吃的穿的只是物質上的，而我們的孩子都知道一個人是否健康他不僅僅需要物質上的供養(yǎng)，更重要的是還需要精神上的供養(yǎng)！而精神供養(yǎng)的原料來自何處呢？很簡單——書籍！大家已經看到了每個孩子的位臵上都擺放著晨誦課本和午寫字帖還有自主學習清單（介紹開設晨誦、午寫和自主學習的目的）此處省略若干字、、、、、同時我們還開設閱讀課（介紹閱讀課的目的，此處聲略字若干、、、、）我在這里只想說，如果你想真正的關愛你的孩子，你不妨他讀的書你也來讀讀，這樣你便和孩子有了交流的話題啊，這樣你便會慢慢地走進孩子的世界，做一個懂他的爸爸媽媽!我們少抽一盒煙，少買一件化妝品就可以為孩子買來許多精神食糧的。也許讀書不會有立竿見影的效果，可是書讀多了總不會有壞處吧？厚積總會薄發(fā)的，我相信愛讀書的孩子不僅是個學習優(yōu)秀的孩子，更重要的是他一定會成為一個品質優(yōu)秀的孩子的。

4、優(yōu)秀的家長善于挖掘孩子身上的閃光點。大家既不知道孩子孩子的喜好，也不了解孩子在學校的生活，那我想問問各位你們最關注什么？（一片長久的沉默）。其實大家不說我也知道，從一進教室坐在孩子位臵上我就發(fā)現大家都在著急的翻看孩子的作業(yè)本、練習冊、聽寫本、、、、、如果我要問誰知道自己的孩子期末檢測卷的了A還是B，大概大部分都會脫口而出吧。其實我們不能僅僅盯著孩子的期中期末檢測卷，我不能說那張檢測卷不能說明任何問題，可是它的的確確不能是衡量評價一個孩子的唯一標準。（穿插小小的討論）剛才大家的討論我也聽到了，很多家長很疑惑為何人家孩子領到獎狀了而我家孩子沒有呢！我想告訴大家的是，那獎狀數量畢竟是有限的。發(fā)獎狀的時候我就告訴我們班的孩子了：領到獎狀的同學很優(yōu)秀，而沒領到獎狀的同學不但優(yōu)秀而且還有向更優(yōu)秀發(fā)展的空間呢！所以我覺得沒領到獎狀更該高興啊、、、、今天我同樣把這些話和你們一起分享：真的，孩子優(yōu)秀與否不是一張獎狀說了算的。你要善于挖掘孩子身上的閃光點。（給家長穿插小故事：一個特別調皮的孩子剛上幼兒園就一會兒也坐不住。每次開家長會老師總會和家長數落一頓孩子的不是。可是每次媽媽回到家里對孩子說的卻不是孩子的種種缺點。她總是鼓勵孩子說，老師又表揚你進步了，上次你坐了5分鐘，這次你能做10分鐘了。上了小學孩子很貪玩，學習成績很糟糕，每次開家長會，老師總會說孩子的一些毛病。可媽媽回來卻總是對孩子說，老師今天表揚了你，尤其是你的數學成績還有很大的潛力。上到初中孩子的成績有所提高，但老師對家長說考重點高中希望不大。媽媽卻對孩子說，孩子你很棒，老師說你最有希望考上重點高中。孩子上了重點高中。在考大學前夕的家長會上，老師告訴家長孩子考重點大學還有一定距離。可回到家里媽媽對孩子說，你是最棒的，是最有希望考上重點大學的。高考結束了，孩子如愿以償的考上了清華大學。孩子感激地對媽媽說，是您的鼓勵成就了我的一生。）我建議不管你今天在這里從孩子的作業(yè)中看到了什么，我都希望你能嘴下留情，回到家之后，我希望你能先幫我找到孩子的十個優(yōu)點告訴他，然后再借我之口說出你對孩子的希望。每當我接一個新班我從來不去向他的前任老師了解他的情況，我總會和我的孩子們說：從今天開始你們是老師的寶貝，老師知道每個寶貝身上都有自己獨特的閃光點，我希望寶貝們從今天開始努力用自己美好的眼睛發(fā)現別人身上的閃光點，然后也把它學到手，我相信一年后我的寶貝們都會成為無價之寶的、、、、、、各位你想想，我都能把孩子們當寶貝了，難道你不能嗎？我只能陪孩子一年或者兩年，而你呢你們要守護他長大，所以我想說：任何人都可以對孩子失望，但是做爸爸媽媽的絕不可以！因為他們是你一生的寶貝！更何況我想知道，你平時問過孩子學習上遇到的問題嗎？你和老師溝通過嗎？這將是我說到的下一個優(yōu)秀品質。

5、優(yōu)秀的家長會認真的為孩子的家庭作業(yè)簽名，會發(fā)現問題及時和老師交流。現在我想請每天堅持為孩子的家庭作業(yè)簽名的家長舉手。（大概有十幾個吧）我首先要向這些舉手的家長致敬，同時代表孩子們向你們表示感謝。也許在很多人心里對于這個簽名不屑一顧，認為簽不簽的沒什么區(qū)別。其實不然，他代表的是你對孩子學習的一種關注。（隨手拿起幾本家長每次都簽名的作業(yè)展示了一下）大家剛才都看見了，這些作業(yè)既干凈又整齊，而且每頁都有家長的親筆簽名。得到家長關注的孩子做起作業(yè)來也會格外的認真細心，現在大家可以互相看一下孩子們的作業(yè)本。我希望以前沒做到的，從今天以后可以做到，別看這么件小事，若想堅持下來其實也不容易的。我懇請各位不要以各種理由來拒絕為孩子的家庭作業(yè)簽名，同時我還希望各位在簽名的同時再多花幾分鐘的時間瀏覽一下孩子的家庭作業(yè)情況，若發(fā)現問題請你及時和老師交流。不僅僅是學習的問題，其他的問題我也很希望能經常與你們交流。比如你哪一天對我在某一方面的做法不滿意了，你盡管告訴我，我會很感激你的！并且會努力改變自己。如果你不告訴我不但你自己會很郁悶，而且對孩子的發(fā)展也不好啊，因為你不說我不知道自己哪里做的不好，我會一直那樣發(fā)展下去啊，所以我懇請各位不管在哪一方面只要有問題請盡管和我交流，可以直接面談，也可以電話交流，如果這些你都覺得不合適的話也可以用小紙條的方式讓孩子帶給我、、、、、總之我們都是為了我們共同的寶貝們向更優(yōu)秀發(fā)展，所以我們之間應該成為無話不談的朋友的哦！我希望從今天開始你不僅僅把我當成孩子的老師，還應把我當成你的朋友，而我早就把你們當成了我的朋友，因為你是孩子的親人而我也是，所以我們本該就是朋友、、、、、愿意和我成為朋友的請舉手，整整齊齊的全部，此刻眼睛有些潮濕，潮濕的視線中有些家長在擦眼睛，我知道這是一種什么樣的淚水——

6、優(yōu)秀的家長還應為孩子提供和睦溫馨的家庭氛圍。我很感動，（聲音有些哽咽）大家都愿意和我成為朋友，今天我是最幸福的人，我不僅擁有44個可愛懂事的寶貝，而且還因為他們而多了你們這些真誠的朋友。既然是朋友我們之間沒有什么不可以說的了。所以今天我還誠懇的想再向各位提個額外的要求。或許你覺得這個和學習無關吧。表面看起來無關其實細想來關系很大——那就是我想懇請你們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，請你們?yōu)樗麄兣I造一個和睦溫馨的家庭氛圍。這里不僅僅是說你和孩子的關系處理好了就可以了，同時還要把夫妻關系、婆媳關系等等都處理好才可以。很多人喜歡說“人在做天在看、、、、、、”而我想說的是“你在做，孩子在看”你永遠是孩子的榜樣，你現在的做法嚴重的影響到孩子以后的做法，甚至影響到孩子的很多觀念，進而影響到的他的學習態(tài)度和為人品質。我經常和孩子們聊天，有時也聊天父母在他們心里的印象，然而很多時候是不盡人意的。我常聽孩子們抱怨說“大人總該說話不算話、、、、、”在這里我懇請你們以后答應孩子的事情要盡量做到，做不到的時候要向孩子道歉并盡量補上（穿插了我和女兒的故事），你不能一次一次的用許諾來應付孩子，這樣的害處其實大家心里都很清楚，一次孩子信你，兩次會疑惑，三次四次呢？久而久之孩子對你的話就會淡然漠視了，到時候你再想補救似乎也很麻煩了，孩子的心是很稚嫩的，經不起太多的“應付”，你不能僅僅關注孩子的身體健康，更應該關注孩子的心靈是否依然處在“幸福”狀態(tài)。

第四步，你的難題我來幫。（上面提出了那么多要求，家長會覺得無從下手的，所以現在該我?guī)退麄冎д辛耍┐颂幨÷匀舾勺?/p>

第五步，達成協議。能做到的家長請舉手（意料之中的結果，全部舉起，表情莊重）

第六步，自由交流、發(fā)言、、、、、、一場家長會，一次心與心的溝通，當我宣布家長會結束時，我看到的是留戀的眼神，我聽到的時鼓勵、感動的掌聲，我知道這不僅僅是一次簡單的家長會，因為在這場家長會中我不僅僅是老師，而他們也不僅僅是家長，我們有一個共同的身份——最關注寶貝們成長的人！有了這個基點，還有什么不可以溝通的呢？還有什么不可以改變的呢？與他們與我都可以，只要是為了孩子們.，我們愿意永遠在路上、、、、、、陽光依然燦爛，笑臉依然純真，心靈依然柔軟、、、、、只因為有了你們——我們共同的孩子們，你們是老師的寶貝，更是爸爸媽媽的寶貝，為了你們我們愿意成為朋友，我們愿意攜手前行~~~~~~~~~~~

第五篇：開家長會學生發(fā)言稿

篇一：高中家長會學生代表發(fā)言稿 高中家長會學生代表發(fā)言稿 尊敬的各位家長，老師：

大家好！我叫xx，是xx的學生。很榮幸能站在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖！時間飛逝，我們已經度過高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟--在這樣的青春時光，很慶幸自己能夠在xx班學習，雖然班級里只有少部分男生，但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動會上奮力拼搏，團結互助，取得了第六名的好成績，并多次獲得精神文明班稱號。學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。數學老師的諄諄教誨，語文老師的悉心點撥，英語老師的和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育。我們都感激在新，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

敬愛的家長們，我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切。“衣服穿暖了嗎？感冒好了嗎？成績要加油？”點點滴滴都化作我們前進的動力。親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功！用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜！

最后，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝大家！尊敬的學校領導、各位家長： 您們好！

我是********班的學生*****。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢？為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了****學校，把我們送到****學校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎？

尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。這樣的實例太多了，隨便舉兩個吧。試問，在人們都十分注重經濟效益的今天，在****地區(qū)有那個中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書？可以說唯有我們惠高。再說，又有哪個學校能為了讓學生喝上純凈水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程？還是說唯有我們****學校。說到我們****學校的老師，可以說個個都是學生們心目中的好老師，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學們謝謝家長，謝謝你們當初為我們選擇了****學校，讓我們有這么好的學校，這么好的校領導，這么好的老師。

尊敬的學校領導、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦省一級學校的成功作出我們應有的貢獻。展望未來的學習和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨： 大家下午好！

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表六（3）班的全體同學發(fā)言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而在玩電腦，結果數學考試只落得了個87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

這學期，我們6年級重新進行了分班。讓我們感到幸運的是：我們6（3）班得到了兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光*老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸他*的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸他*的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！！（敬禮）爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的小學生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）謝謝大家！篇二：家長會學生代表發(fā)言稿

尊敬的老師、各位叔叔、阿姨： 大家好！

我很高興能作為學生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！

其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得：

好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天 晚上睡覺前，都會把書本放到書包里，這樣第二天上學就不會把課本忘在家里了。

我在家里，并不是一個受媽媽溺愛的孩子。平時，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了做事情要有責任心的態(tài)度。媽媽經常教育我，在校要做個好學生，在家更要做個好孩子，媽媽平時為生意忙碌著，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。

我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話，其實，在你們眼中的孩子，都是乖巧聽話的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，對我們的學習更是錦上添花。我的發(fā)言完畢！謝謝大家！各位家長、老師、同學們： 大家好！

我很高興能作為學生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！

其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得：

好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天 晚上睡覺前，都會把書本放到書包里，這樣第二天上學就不會把課本忘在家里了。

我在家里，并不是一個受媽媽溺愛的孩子。平時，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了做事情要有責任心的態(tài)度。媽媽經常教育我，在校要做個好學生，在家更要做個好孩子，媽媽平時為生意忙碌著，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。

我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話，其實，在你們眼中的孩子，都是乖巧聽話的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，對我們的學習更是錦上添花。我的發(fā)言完畢！謝謝大家！各位家長、老師、同學們：

大家好！我叫，是一（1）班的學生，歡迎各位家長來到我們學校參加家長會，今天我很高興能在這里代表全班同學向在座 的各位家長匯報我們在學校里的情況。

首先我高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家互相關心、互相幫助，各方面成績優(yōu)秀，經常受到學校領導的表揚，我們班的紀律是最好的，我班的衛(wèi)生是最棒的，這是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的！我為自己是這個班的學生而感到驕傲和自豪。

一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師，對我們要求非常嚴格，但同學們都非常喜歡她，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。

另外，我們的數學老師王老師，是一名和藹可親的老師，同學都喜歡她。還有我們的美術老師、體育老師等，他們都很優(yōu)秀。

最后，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在新的學期更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”！我的發(fā)言完了，謝謝大家！篇三：小學生家長會學生代表發(fā)言稿2 家長會學生代表發(fā)言稿

班級： 發(fā)言學生：

尊敬的老師、叔叔阿姨們： 大家下午好！

今天，很榮幸站在這個講臺上，代表全班的同學發(fā)言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護！老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要。

2、要注重我們的學習過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態(tài)度和熱情，隨時了解掌握學習情況，幫助我們解決學習上的一些困難。

3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價值。

4、經常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實地的努力學習。用實際行動成就夢寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜！最后，祝老師們工作順利！萬事如意！祝家長們事業(yè)有成！身體健康！謝謝大家！

2013年9月26日