第一篇：去“暹羅之國”做國際漢語老師

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去“暹羅之國”做國際漢語老師

10日下午，全國人大常委會委員長張德江在人民大會堂會見了出席第6屆“中泰一家親”音樂歌舞晚會的泰國朱拉蓬公主一行。他說，中泰建交38年以來，兩國關系始終保持健康穩定發展。國之交在于民相親。要大力弘揚中泰傳統友誼，進一步加強中泰人文交流，深化中泰文化務實合作，讓中泰一家親深深扎根于兩國人民心中。就像去年4月，習近平主席會見泰國總理英拉時表示，中泰關系政治基礎牢固，友好交往有著上千年歷史，兩國之間沒有任何歷史遺留問題，也不存在現實利益沖突。英拉則表示，泰國政府和人民對中國有著親戚般的感情。

近幾年，國內通過媒體和泰國電視劇等方式，掀起了“泰國旅游熱潮”，泰國的文化、飲食迅速被國內人熟悉，也改變了對泰國固有的印象。玉佛寺、皮皮島、大皇宮越來越頻繁地出現在大家口中，連泰國餐廳也迅速出現在大中城市。“去過泰國了，震撼比較大。珊瑚島、風情街，這些是國內沒有的，但這些并不是令我感受最深的。那里有不同的環境，不同的文化氛圍，你就不會以為你在國內每天都看到的、身邊經歷的就是整個世界了，出去之后你就發現，在那里你可以自由的上 FACEBOOK，那里的車都是豐田和本田，根本沒有德國車、美國車，那里的電視臺里有這么多的英文頻道，在那里沒有四季，只有旱季和雨季。從車窗里看到街上行色匆匆的人，我真想知道他們是怎么謀生的。”這是一位中國游客從泰國回來時最大的感想。

近日，泰國勿洞市孔子學院攜手勿洞市威拉叻巴叁中學成功舉辦了“漢語推廣，走進校園”活動，顯示了泰國對漢語的喜愛。校長Mr.Wiroj Kumnuengkunakorn談到今年10月的“重慶之行”讓他更真切地認識到漢語在全球教育發展的重要，表示在學校會大力支持勿洞的漢語推廣事業。贈書結束后，一行人在外文組老師的帶領下來到中文教室參觀。中國元素躍入眼簾，學生們更是心靈手巧，展示了百般武藝。泰國人學習漢語是有優勢的，很多來中國交流學習、旅游的泰國人常發現漢語很容易學，比學了很多年的英文更容易，除了同屬

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同一語系的優勢之外，與泰國人對學習漢語的興趣是分不開的。

中國的傳統藝術和文化，例如中國人的“哲學”思想、中國的書法、繪畫、中國功夫，甚至中國的飲食和傳統服飾等，在泰國都很受歡迎。但是，缺乏合格的漢語教師是泰國漢語教學從起步到發展階段一直存在的問題。泰國的中小學老師很多沒有受過系統的漢語教學培訓，沒有充足、合格的老師，自然也無法組建更多的漢語學校。另一個問題是缺乏系統、延續的階段課程大綱。從小學到大學，每個階段都是從零開始，學生一直在重復學習。要提高泰國 的漢語教學質量，必須由教育部組織小學、中學、大學，全面系統地去解決這個問題。

在泰國，朱拉隆功大學中文專業有10多位漢語教師，無論是在數量上還是質量上，都是領先的，但泰國其他即將準備開設中文課程的大學還是缺乏大量老師。經上海對外漢語學校推薦赴泰的陳老師就在泰國從事對外漢語老師工作，她說：“我把教學的側重點放在學生聽說能力的提高上，在給他們打好語音底子的前提下，把現代漢語中最常用、最基本的部分通過生活中常見的語境展現出來，讓他們能較快地掌握基本會話，慶幸當時有過長時間的訓練。”生活方面，今年不過二十多歲的陳老師覺得最大的收獲就是獨立，國內的環境太安逸，出了國，在陌生的環境中才能真正認識自己。“現在包括志愿者在內的中文教師還是太少，希望國內有更多人來泰國做一個‘獨立’的中文老師。”

文章來源上海對外漢語教師資格證考試中心儒森漢語

第二篇：國際漢語老師培訓結語

國際漢語老師培訓結語

轉眼一個禮拜的“魔鬼式訓練”又過去了，這個禮拜的進展很慢，一直停留在指導拼音的對外漢語教學初級階段。

這個禮拜里，我學會了如何正確發音，糾正以前的錯誤發音以及針對外國學生使用異于中國學生的教學方式，外國學生在自己的國家有著自己的習慣和生活方式，我們則是在傳統的教學環境下長大的，我們中國的傳統教學方式并不一定適用于外國學生。

在做教案方面，自己以前一直還停留在應付式的層面上，這個要改進，在試講上面還屬于“怯場”的這一類，上去過一次，那次試講是模擬真實的授課過程，通過這次試講了解不能只給學生答案，更重要的是學習的過程，讓學生離開老師后也能自我學習的方法，老師不是復讀機，如古代韓愈說的：“傳道授業解惑也。”學生是活的，老師也是活的，不能用死記硬背式方法教學生是這個禮拜我學到最多的東西。

當然在這周的學習中也有很多不足和有待提高的地方，比如授課的課件需要演示給學生讓他明白是如何來的，主要還是教學思維上的呆板。有待擴展和需要提高的地方就太多了，不知道從何下手，不足欠缺的部分自己也有意識的去進行改正。準備把這周拼音教學學到的思路擴展到接下來的學習中。

相信自己終會成為一名合格的對外漢語教師！

文章來源 國際漢語老師培訓基地儒森漢語

第三篇：做國際漢語教師,成就自我

做國際漢語教師，成就自我出國留學做兼職在現在大學生中已經成為了一個引人注目的話題，順應近年來中國在國際上地位提高，全球各地都已經掀起了一股漢語熱，此時，對外漢語教師又有很大的缺口，在課余時間找到一份多金，少時的對外漢語教師兼職可謂是在校學生的不二選擇。

現在對外漢語機構招聘教師要求都非常高——六級，專八，但是是否學了這些就有用了呢?這些對于對外漢語教學真的有說服力嗎?想要兼職做對外漢語教師，首先要有一個正確的引導和知識的體系。中國的在校學生學習語言有個“應試”的概念，所以導致了學成都是“啞巴”。不會交際，更不會教人。所以，一個向導性的培訓就迫在眉睫。在陜師大City&Guilds的課堂中，不再是教你學語言，而是叫你教語言，系統化的教案制作和知識體系的梳理，讓你對自己的語言文化有新認識，同時豐富的線下活動讓你接觸更多的老外，鍛煉自己，釋放熱情，挖掘潛力。

更多的在校學生已經將自己的兼職和之后的就業聯系在了一起，一張陜師大City&Guilds對外漢教的證書能夠為你提供更多的工作機會，含金量也相當高。與其成為一個公司的行政人員，每天重復相同的工作，不如站在機構的一線成為一名漢教，每天接觸不一樣的新事物，體驗全世界不同國家學員所代表的各國風情，這也相當符合現在年輕人追求和挑戰的個性。

同時這樣的工作延續性非常好，如果你考研，周末也不影響學習，如果你出國，更是一舉兩得，在國外謀求一份漢教工作也不失為一個好出路，如果你馬上要找工作，一周幾小時的工作量不大，又能助剛踏上工作崗位的你一臂之力，何樂而不為呢?

陜西師范大學 City & Guilds考試認證中心是世界頂尖職業認證機構City & Guilds和陜西師范大學的合作教學考試機構。也是國家高等教育院校與國際先進職業認證體系進一步結合的一種新的嘗試與探索。學生完成高等教育的同時，順利進入國際通用的職業認證體系，為每一位學生提供堅實可靠的職業基礎。

第四篇：國際漢語老師證書獲取方式

國際漢語老師證書獲取方式

儒森教育是上海儒森教育進修學校投資創立的中文教育品牌，總部設立在上海，具有正規教學資質。旗下品牌為“儒森漢語”和“MandarinGarden”是目前國內專業對外漢語國際授課機構，擁有4年國際中文授課經驗我們在上海設有5個中心、無錫、武漢、深圳、長春各設有1個中心，全國共9個教學中心。在倫敦和韓國也設有2個中文學校。學校具有非常中國特色的學習環境，讓您置身于學習中國文化的海洋之中。我們為全球近百家世界著名外資企業提供中文課程，在讀企業外國學員累計有6000 多人。曾多次被國外媒體“Thats Shanghai、Cityweek” 評為外國學生在上海最喜歡的中文學校和刊登儒森的教學特色和學習方法。我們同時是國家漢辦會員機構、世漢學會會員單位，IPA國際認證協會官方指定培訓基地及證書考核機構。全球對外漢語教學領域唯一公開全部級別中文課程教學核心技術的專業中文機構。

對外漢語教學事業是國家和民族的事業，跨入二十一世紀以來，隨著我國經濟的繁榮，漢語作為與世界溝通的橋梁越來越受到世界各國的重視，全球對漢語師資的需求猛增，要求也不斷提高。新興的白金教師職業-----對外漢語教師。對外漢語教師職業特點：金色的收入（以外幣計算工資）穩定的教師職業；每學期固定的帶薪假期；認可的技術移民職業；出國留學人員理想的打工職業；體面的工作，良好的工作環境。

中國迅速增長的經濟、巨大的市場與國際影響力，正引發全球新一輪“漢語熱”。隨著2008年北京奧運會的圓滿成功，海外了解中國和學習漢語的熱潮將更加高漲。據教育部預測，到2008年全球學習漢語的人數將達到1億。而如今有對外漢語資格證書的人總共才5千多，漢語教師的缺口在500萬以上，美國缺30萬。一個巨大的市場正在形成，一個歷史性的機遇呈現在眼前，目前，對外漢語教師無論在國內還是在國外月進萬元已是普遍現象，對外漢語教師已經成為無尚光榮、令人羨慕的高收入職業。

“國際注冊漢語教師資格證”是國際認 證協會（IPA）根據國際上對漢語教師的極大需求的狀況而推出的資格認證。IPA推出的“國際注冊漢語教師職業資格證書 ”是被國際100多國家認可的，具有權威性。

IPA國際認證代表了當今注冊認證的最高水平，具有廣泛的代表性和國際權威性。IPA國際職業資格證書獲得了美國聯邦政府的全面認可，并得到美國國務卿的簽字。在中國，國際認證協會獲 得了國家質量監督檢驗檢疫總局的權威認證認可，經北京公安局出入境管理處登記備案的合法國際認證機構。IPA證書是中國地區唯 一獲得中國駐美國大使館的全面認證，并由中國使領館代表簽字的。憑借IPA證書，可申請獲得中國駐美大使館對證書及學歷鑒定和 中國人事部國家人才網的鑒定，為出國留學及工作打造“護身符”。

第五篇：考“對外漢語教師”資格,做“國際漢語教師”

考“對外漢語教師”資格，做“國際漢語教師”

黑龍江省國際注冊漢語教師資格證考試6月26日在哈開考

世博會再度引發“漢語熱”

上海世博會開幕式上，國際展覽局主席藍峰一開口，用漢語說出：“尊敬的胡錦濤主席和夫人”，一下子贏得全場掌聲，又用中文說“中國是文明古國，中國城市近年來發生巨大變化，是史無前例的。”他一字一頓，就因為太不容易，全場報以熱烈的掌聲，胡錦濤主席臉上也露出笑容。最后，藍峰用中文作結“預祝2010年中國上海世博會圓滿成功！”這是世界對中國發展的認可和對漢語喜愛的流露。

隨著我國近幾年綜合國力的不斷增強，進出口貿易量的不斷攀升，國際地位的不斷提高，再加上孔子學院在海外大規模設立及國家一系列鼓勵文化出口政策的推動，進一步激起了世界各國學習中文的熱潮，漢語熱進一步升溫。據教育部預測，2010年全球學習漢語的人數將達1億，漢語教師的需求近500萬。

漢語“難學”引起“國際漢語教師”成為新興職業

漢語是最難學的語言，這是一個不爭的事實。國外的小朋友只憑在學校學習，而沒有良好的中文環境，相信他們也很難能夠講出一口流利的中國話；為了給孩子創造良好的中文學習環境，像美國、德國、法國、西班牙、荷蘭等的中、高級收入家庭都很渴望接受來自中國的“國際漢語教師”，這些家庭為“國際漢語教師”免費提供衣、食、住、行及旅游條件，免費供應“漢語外教”在他們國家上學，除此之外一個月還給一定的薪酬。

如何才能成為一名合格的“家庭漢語教師”

要成為一名合格的國際“家庭漢語教師”，就須參加國際認可的“IPA國際漢語教師資格認證考試”，通過全科考試就拿到“國際注冊漢語教師資格證書”，有了證書就可以成為國際認可的對外漢語教師，赴國外執教簽證率也會大幅度提高，出國當外教就不再是夢。據悉，黑龍江省國際注冊漢語教師資格考試報名工作已經啟動，6月26日將在我省舉辦第三次考試，準備考取證書的人士可以到考務中心咨詢報名。