第一篇：軟件開發實訓題目及要求

軟件開發實訓題目

題目一：“網絡環境下的圖書館管理系統”

學院圖書館需要一個新的圖書館管理系統用于跟蹤和管理圖書館資源。圖書館管理的主要資源是圖書。圖書由讀者借出、還入和預定。圖書可能處于特殊的狀態，如被預留或者僅做參考書。在這些情況下，圖書是不能被借走的。除了圖書，圖書館還有其他可以借出的資源，包括音樂CD、軟件等，這些資源每次只能借出一周。

讀者來圖書館借書，可能先查詢館中的圖書信息。查詢可以按書名、作者、圖書編號、關鍵字查詢。當找到要借的圖書后，讀者交給圖書館管理員，辦理借書手續。如果該書已經被全部借出，可做預訂登記，等待有書時被通知。如果圖書館沒有該書的記錄，可進行缺書登記。

辦理借書手續時先要出示圖書證，沒有圖書證則去圖書館辦公室申辦圖書證。如果借書數量超出規定，則不能繼續借閱。借書時圖書館管理員登記圖書證編號、圖書編號、借出時間和應還書時間。

當讀者還書時，圖書館管理員根據圖書證編號找到讀者的借書信息，查看是否超期。如果已經超期，則處罰。如果圖書有破損、丟失，則進行破損處罰。登記還書信息，做還書處理，同時查看是否有預訂登記，如果有則發出到書通知。

讀者有不同的身份，這些身份影響一本書被借出的時間和決定能獲取何種服務。學生可借閱四周，老師可借閱三個月，圖書館館員可以把書保留整整一年。只要沒有其他讀者要求借閱，任何可借出的圖書館資源都可以續借。

圖書館還需管理收集大量的周刊、月刊和季刊雜志，這些雜志不能被借出，僅作為參考資料之用。這些雜志按年裝訂成卷或錄成微縮膠片。

圖書采購人員采購圖書時，要注意合理采購。如果有缺書登記，則隨時進行采購。采購到貨后，編目人員進行驗收，編目、上架，錄入圖書信息，發到書通知。如果圖書丟失或舊書淘汰，則將該書從書庫中清除，即圖書注銷。

以上是圖書管理系統的基本需求。經過與圖書館工作人員反復交流，他們提出了下列建議：

1.當讀者借閱的圖書到期時，希望能夠提前以一個短信息或電子郵件方式提示讀者。2.讀者希望能夠實現網上查詢和預訂圖書。

3.應用系統的各種參數設置最好是靈活的，由系統管理人員根據需要設定。例如：借閱量的上限，還書提示的時間，預訂圖書的保持時間等參數。

要求：B/S

題目二：“教務管理系統之子系統——學院課程安排”

1.系統簡介

每個學期的期中，學校教務處向各個學院發出下各學期的教學計劃，包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別（本科、專科、成人教育）、班號等；學院教學主管人員根據教學任務和要求給出各個課程的相關限制（如：任課教師的職稱、上課的班數、最高和最低周學時數等）；任課教師自報本人授課計劃，經所在教研室協調任可，將教學計劃上交學院主管教學計劃的人員，批準后上報學校教務處，最終由教務處給出下個學期全學院教師的教學任務書。

假設上述排課過程全部由人工操作，現要求為上述過程實現計算機自動處理過程。2.限定條件

⑴每位教師的主講課程門數不超過2門/學期：講師以下職稱的教師不能承擔學院定主課的主講任務。

⑵學院中層干部的主講課時不能超過4學時/周。

⑶本學期出現嚴重教學事故的教師不能承擔下學期的主講任務。

⑷本系統的輸入項至少包括：教務處布置的教學計劃，學院教師自報的授課計劃和學院定的有關授課限制條件。

⑸本系統的輸出項至少包括：教務處最終下達全院教師的教學任務書和學院各個班級下各學期的課程表(可以不含上課地點)。要求：B/S結構

題目三：“學校教材定購系統”

1.系統簡介

本系統可以細化為兩個子系統：領書系統和采購系統

領書系統的主要工作過程為：首先由教師或學生提交用書單，經教材發行人員審核是有效用書單后，開發票、登記并返給教師或學生領書單，教師或學生可以到書庫領書。

采購系統的主要工作過程為：若是教材脫銷，則登記缺書，發缺書單給書庫采購人員；一旦新書入庫后，即發進書通知給教材發行人員。

以上功能要求在計算機上實現。2.技術要求和限制條件

⑴當書庫中的各種書籍數量發生變化（包括進書和出書）時，都應修改相關的書庫記錄，如庫存表或進/出庫表。

⑵在實現上述銷售和采購的工作過程時，需考慮有關的合法性驗證。⑶系統的外部項至少包括：教師、學生和教材工作人員。

⑷系統的相關數據存儲至少包括：購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進庫表和出庫表。

要求：B/S結構或C/S結構

題目四：“機票預定系統”

1.系統簡介

航空公司為給旅客乘機提供方便，需要開發一個機票預定系統。各個旅行社把預定機票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號碼（護照號碼）、旅行時間、旅行始發地和目的地，航班艙位要求等）輸入到系統中，系統為旅客安排航班。當旅客交付了預訂金后，系統打印出取票通知和賬單給旅客，旅客在飛機起飛前一天憑取票通知和帳單交款取票，系統核對無誤即打印出機票給旅客。此外航空公司為隨時掌握各個航班飛機的乘載情況，需要定期進行查詢統計，以便適當調整。

2.技術要求和限制條件

⑴在分析系統功能時要考慮有關證件的合法性驗證（如身份證、取票通知和交款發票）等。

⑵對于本系統還應補充一下功能： ①旅客延誤了取票時間的處理 ②航班取消后的處理 ③旅客臨時更改航班的處理

⑶系統的外部輸入項至少包括：旅客、旅行社和航空公司。要求：B/S結構或C/S結構

題目五：“學校內部工資管理系統”

1.系統簡介

假設學校共有教職工約1000人，10個行政部門和8個系。每個月20日前各個部門（包括系和部門）要將出勤情況上報人事處，23日前人事處將出勤工資、獎金及扣款清單送到財務處。財務處于每個月月底將教職工的工資表做好并將數據送銀行。每個月3日將工資

條發給每個單位。若員工調入或調出、校內調動、離退休變化，則由人事處通知相關部門和財務處。

2.技術要求和限制條件

⑴本系統的數據存儲至少包括：工資表、部門匯總表、扣稅款表、銀行發放表等。⑵除人事處、財務處外，其他職能部門和系名稱可以簡化表示。⑶工資、獎金、扣款細節由學生自定義。要求：B/S結構或C/S結構

題目六：“實驗室設備管理系統”

1.系統簡介

每學年要對實驗室設備使用情況進行統計、更新。其中： ⑴對于已徹底損壞的做報廢處理，同時詳細記錄有關信息。

⑵對于由嚴重問題（故障）的要及時修理，并記錄修理日期、設備名、編號、修理廠家、修理費用、責任人等。

⑶對于急需修改但又缺少的設備，需以“申請表”的形式送交上級領導請求批準購買。新設備購入后要立即進行設備登記（包括類別、設備名、編號、型號、規格、單價、數量、購置日期、生產廠家、保質期和經辦人等信息），同時更新申請表的內容。

⑷隨時對現有設備及其修理、報廢情況進行統計、查詢，要求能夠按類別和時間段等查詢。

2.技術要求及限制條件

⑴所有工作由專門人員負責完成，其他人不得任意使用。

⑵每件設備在做入庫登記時均由系統按類別加自動順序號編號，形成設備號；設備報廢時要及時修改相應的設備記錄，且有領導認可。

⑶本系統的數據存儲至少包括：設備記錄、修理記錄、報廢記錄、申請購買記錄。⑷本系統的輸入項至少包括：新設備信息、修理信息、申請購買信息、具體查詢統計要求。

本系統的輸出項至少包括：設備購買申請表、修理/報廢設備資金統計表

要求：B/S或C/S結構

題目七：網上書店

假設個體書店店主小童委托計算機專業的大學畢業生組成的開發小組（5人）為他創建網上書店系統My-eBookStore，以便能夠擴展書店的客戶群、科學管理、提高效益。該書店以經營英語、計算機書籍為主。在網上書店建立初期，要求在確保基本功能正常的情況下，盡量簡化。

網站主要提供的基本服務項目有：用戶的注冊，登錄；用戶的分級瀏覽或圖書選購；店主對進書、售書、庫存、帳目、客戶的管理；以及網站的日常維護（比如，網上書店簡介；網上書店信息發布；客戶留言及對客戶留言的反饋）。

如果可能，店主小童還希望利用電子商務突出自己網上書店的特色和提高書店的經營效益。

要求網頁能夠提供兩級圖書目錄和三層信息（一級目錄是圖書的基本分類目錄；其下是圖書的二級目錄，它對應于某基本分類之下的書名及其簡要信息；當客戶點擊二級目錄中的某本書之后，系統應當顯示詳細介紹該書的文字與圖形信息）。

一般客戶可以瀏覽網上書店內容。欲購書的客戶需要注冊（提供郵購和管理所必須的有效信息，如姓名、地址、電話等）取得唯一的用戶名成為會員。會員登錄后便可以購書一本或多本。店主在客戶確認網上訂書單后的7日內收到其足額購書匯款單后的10日內根據與客戶的約定時間送書到客戶手中，同時應收到有客戶簽名的送書單回執。

店主應該能夠對網上書店的進書、售書訂單、庫存、帳目（比如，日結帳，日銷售額與鸁利額、）、客戶信息進行查詢和管理。

要求：B/S結構

題目八：酒店管理系統

為了實現酒店日常工作的高效管理，彌補人工管理的不足，開發酒店管理系統。酒店經理可以通過這個系統對整個酒店情況進行掌握，前臺人員可以進行接待和收銀工作，財務人員可以進行賬務統計和報表管理等。

項目目標：

? 提供友好的用戶界面，使操作人員的工作量最大限度地降低。? 有良好的運行效率，能達到提高工作效率的目的。? 有良好的可擴充性，可以容易地加入其它系統的應用。

?平臺設計具有一定的超前性和靈活性。

? 通過項目鍛煉小組成員，提高小組軟件開發能力。

應用環境：根據用戶的需求陳述可以確定系統分為前臺和后臺，前臺的主要功能是接待、預訂、收銀等；后臺的主要是管理、統計等。

無論是服務人員、管理人員還是經理，都要通過登錄本系統，服務人員通過用戶界面獲取信息、登記客戶信息；管理人員通過權限對系統進行管理，了解酒店動態。

用戶信息管理系統：主要執行數據庫的運行權限管理。

客房標準管理系統：包括客房的編號、類型、面積、最多容納的人數、價格以及客房的硬件設施，如果空調、電視、網絡、衛生間等。當添加新的客房時，就添加相應的標準信息，可以隨時查看客房的標準信息，根據需要進行修改和刪除等操作。

客房信息管理系統：主要察看客房的入住情況，了解客房的入住率。

訂房信息管理系統：酒店客房管理系統的核心部分。它的主要功能是存儲訂房時的信息，包括登記人姓名、證件號、登記類型、所選的餐飲標準、押金及入住時間等。這些信息直接關系到后續的結算信息管理。

結算信息管理系統：結合訂房的信息進行自動化結賬，并存儲結算信息，包括客房定價、押金、餐飲消費、客房消費、客戶類型、結算時間、入住天數、消費總額等，結算完畢就可以退房。

要求：B/S或C/S結構

題目九：高校學生勤工儉學管理系統

基本需求：高校勤工儉學基金辦公室是幫助同學參加高校勤工儉學勞動的機構。人工管理中涉及對大量表格的查找，效率很低，工作人員負擔很重，且易出差錯。因此，該辦公室需求建立一個高效、準確，可以自動生成各種表格和報表的微機管理系統。系統基本功能包括：學生申請表和用工計劃申請表的錄入和存儲；按照用工計劃申請表的要求自動列出候選名單；自動生成應聘合同書；自動生成酬金發放單；生成月考核表。

要求：B/S與C/S結構相結合

題目十：基于WINDOWS環境下的小型文本編輯器

基本需求：在WINDOWS下運行，具有如下文字編輯能力： 1． 2． 實現中英文的輸入，輸出，能打開文件，保存到文件等。

文本編輯器中的字符能被修飾為斜體，粗體，下劃線，著重線，有顏色，并能選擇字體，字體大小等。3． 4． 5． 實現全選，重做，部分選擇，復制，剪切，刪除等基本操作。允許插入圖片，并能進行大小改變等簡單處理。

可實現插入日期，查找，替代等功能，并在界面的狀態欄中顯示時間，日期，是否大寫，是否插入。6． 7． 可以在文檔內部任意處插入別的文檔內容，能另外保存。可以在安裝了打印機的機器上進行頁面設計，打印文檔。

8．提供操作幫助

適用范圍：非計算機專業人員；環境：一般配置的家用和辦公電腦。

要求：Windows應用程序

題目十一：中小型超市售貨收銀系統

基本需求：

收銀系統分為操作員（前臺售貨）、管理員（后臺售貨）兩類人員。

售貨區：主要實現操作員實現售貨界面，根據顧客所選擇產品，操作員‘填入’產品種類、規格及數量，將其添加到售出商品數據庫，同時相應庫數據庫中相應減少相等數量產品。然后通過結算服務，調用結算函數將價錢算出，待顧客交錢后，清空當前信息，等待下一個顧客。

管理員區：基本數據處理功能有

（1）利潤計算:包括條件計算、直接計算兩種，條件計算根據需要來計算利潤.A 按時間計算當天或某一段時間整個利潤。

B 按同類產品計算主要是獲取此類產品整個利潤以此判斷此類產品利潤前景。C 同一產品：同類產品由于規格不同產品不同，查看同一產品利潤可知當前此規格產品利潤多少。

(2)銷售查詢: A 任意查詢：填入日期或產品或規格或三者同取均可查詢銷售情況。B 庫存查詢：查詢剩余產品規格和數量，以此查看哪類產品銷售最旺。（3）庫存數據處理，包括更新、刪除、列表等；

(4)后臺數據庫：從前臺售貨需調用數據庫,且數據庫更新需同時進行，后臺管理員隨時監測數據庫查看產品銷售積壓情況。

整個數據庫包括：利潤表：每一次售出產品名稱、規格、單位、批發價、零售價。按日期進行記錄，在管理員核算利潤時數據需調出此數據庫內容進行有關計算。

庫存表：當前所存貨物名稱、規格、批發價、庫存量，此表用得最多，不僅操作員操作時會調用此數據庫內容，當然數據庫同時會得到更新，而且管理員在進貨、不再進貨時、增加時、刪除時會調用此表。

售貨表：售出產品數據： 價格、單位、數量、單價。主要是操作員售出貨物時有關數據會自動生成記錄填入此表，與利潤表不同，此表包括簽收人這一欄，對每一操作員售貨進行實時監控，這樣責任就得到體現。

要求：B/S結構

題目十二 醫院住院病人管理系統

基本需求：

1）病人入院登記（如姓名、性別、年齡等）、分配病歷號，安排臨床科室、病房床位、手術、轉科調床及住院醫療費管理的日常業務需求。

2）提供收取病人的住院押金，打印押金收據，及作廢押金單據等功能。

3）統計分析醫院各科床位流動情況、工作量及醫療費用，輸出病案首頁、住院財務報表及住院醫療業務統計報表。

4）住院病人收費管理有催款、欠款處理及中途結帳功能。

5）系統保存住院病人可跟蹤的入、出、轉及費用發生動態，查詢與病人實際動態隨時隨地保持一致，為住院病人費用結算、統計和財務核算分析提供及時、準確、完整的數據。

6）支持全院范圍授權用戶及病人家屬對病人總帳、明細帳及費用使用情況的查詢、咨詢、隨時提供病人住院費用清單。（B/S結構）要求：C/S結構與B/S結構結合

題目十三： 遠程教育視頻點播系統

基本需求：

1）課程點播，學生自由選擇課程內容,自由控制聽課進度。點播內容包括：視頻，播放課程視頻內容，用戶可以通過視頻區的控制按鈕播放、暫停、停滯、快進、快退當前課程視頻。知識點，顯示當前課程的知識大綱，可以點擊某一知識點，直接跳轉到該時刻接著聽講。腳本，顯示課程相關的文本、圖片、網頁等腳本內容，其中圖片文檔點擊可顯示原大。

2）BBS，提供一個與教師和學員交流的場所，允許查看、發表、回復所有專業的公告板上的留言

3）聊天室：供當前同時在學習該課程的用戶交流經驗。同一課程使用同一個聊天室。要求：B/S結構

題目十四：人事管理系統

系統主要功能：

1）具有員工基本資料管理、工作變動記錄、職稱評定記錄、培訓記錄、獎懲記錄等人事檔案基本要素，支持員工照片管理。

2）能提供多種查詢方式及瀏覽方式：如按姓名、編號或按身份證號查詢。3）單個記錄和全體記錄瀏覽。

4）可設置多個條件進行搜索，例如可設置年齡段、工齡段來搜索員工記錄。5）能根據當前日期自動計算員工的年齡、工齡，合同到期提醒功能。

6）可方便地統計出各類職稱、各類學歷、各類戶口、男女職工、已婚未婚以及正編、聘用、臨時 的員工人數。

7）各種數據可以打印報表輸出，數據能轉換為EXCEL數據格式。8）提供“數據備份”、“導入備份數據”等功能，保證數據安全。要求：B/S結構

題目十五 個人炒股理財軟件

基本需求：幫助股民管理股票和資金，解決炒股過程中繁雜的計算和記錄工作，讓用戶輕松把握持股成本，了解盈虧情況，記錄炒股經歷。系統應支持任意多個獨立帳戶，每個帳戶內設股票明細帳、交易明細帳和資金明細帳。功能包括：存取資金登記、買賣股票登記、分紅送配登記、新股中簽登記、稅費設置、修改持股現價等。系統能自動計算所持每支股票（基金、債券）的買入均價、保本賣價、成本、市值、當前盈虧，并計算總成本、總市值、總盈虧、盈虧幅度等，自動記錄當日總資產和總盈虧，并給出總資產走勢圖和總盈虧走勢圖。

要求：B/S結構

題目十六 酒店客房管理系統

基本需求：

1）房預訂：個人預訂、團體預訂；

2）前臺接待：入住登記、收款結算、分房結算、合并結算、個人入住記錄、單位入住記錄、客人留言管理、收費提示、壞賬處理；

3）維修清潔記錄：客房維修及清潔開始時間、結束時間記錄； 4）客房狀態顯示：已訂、使用、清潔、維修、空置等以圖形顯示； 5）收費提示：押金過少提示、過期末結提示； 6）收費項目設置：客房資料設置、其他收費內容設置；

7）客戶信息管理：團體客戶、簽約客戶、貴賓、常客、散客、不受歡迎客人等信息管理；

8）會員消費卡管理：消費卡號管理、消費卡金額錄入； 9）打印格式設置：結算單、報表打印格式定義；

10）報表：各種日報表、各種月報表、客戶往來余額表、客戶入住情況表、各種經營統計表、會員卡使用匯總表；

11）賬簿：業務經營明細賬、收款流水賬、客戶往來明細賬、會員卡使用記錄。要求：B/S結構

題目十七 網絡考試系統

基本需求：

1）局域網在線考試，所有考試結果自動保存在網絡考試服務器上,并具有防斷電和死機的功能。

2）局域網在線考試監控，系統管理員可隨時直觀地看到考生當前的狀態，如：正在登

錄、正在考試、已經交卷等,可以鎖定、解鎖、重啟和關閉客戶機,通過抓屏功能，可以實時了解客戶機考試進度，并動態顯示客戶機的登錄時間、考試剩余時間、IP地址、在線人數和交卷人數等，禁止兩臺或者兩臺以上的計算機使用同一帳號同時登陸系統。

3）考試分為兩種模式，正式模式將保存考生答案，練習模式不保存考生答案，在到達規定的考試時間將自動交卷并結束考試；兩種考試模式都可以采用指定或隨機試卷。

4）支持多種題型功能，可對試題的科目、章節、題型、難度、分值等參數進行設置單選題、多選題、判斷題、填空題。

5）單選題、多選題支持6個選項，完全可以滿足當前試題要求,少于6個選項，在考試時自動隱藏。

6）多種組卷方式，既可以單學科組卷，也可以多學科綜合組卷；既可以從題庫中手工選取試題組卷，也可以從題庫中按題型在指定的章節中各隨機抽取指定難度和數量的試題組卷,從而實現某些章節必考某些章節可考；并可將試卷換算成指定的總分或按題型指定分數。

7）方便的試卷構造功能，可將試卷以Word格式導出（附答案），無須再進行任何排版便可直接打印。

8）試題導入功能，系統可以將指定格式數據庫的試題導入到試題庫中。

9）考生帳戶管理,系統管理員可以方便地維護考生帳戶，并設置其考試狀態，如允許考試、禁止考試，如設為禁止考試，考生不能登錄考試，但可以在線查分；也可以對考生進行繼續考試和重新考試的設置。

10）客戶機直觀的試卷顯示和倒計時功能，例如未做的題試題編號底色為白色，正在做的題為紅色，已做的題為黑色；并直觀顯示當前試題在試卷中的位置。

11）試題支持插入圖片（BMP和JPG格式）、公式、聲音、視頻等OLE對象，并能設置試題的字體顏色、下劃線和對齊方式等修飾效果，可以滿足多種學科的需要。要求：B/S或C/S結構

題目十八：食堂飯卡管理系統

基本需求：

（1）發卡：學生員工持有效證件到管理處繳押金，辦理就餐卡，操作人員將相關內容寫入卡中，并自動產生編號，持卡人員再預交一定金額款項即可進行就餐。

（2）存款：持卡人在卡中存款快用完時，到管理處交款存入就餐卡中，并可打印一張收據。

（3）就餐：持卡人將就餐卡插入或接近窗口機，窗口機檢測是否有效，是否是本單位所發的卡，是否已被掛失，若有問題則窗口機報警，若正常則窗口機上數碼顯示就餐卡中的余額，工作人員鍵入本次用餐金額，并在數碼上顯示出來，若無誤按結算鍵寫卡，整個售飯過程完成。

（4）匯總統計：食堂就餐結束后，管理處計算機能通過聯網（或統計卡）取出各窗口機中的數據，進行統計分析，可統計出本餐售飯總收入，各窗口收入，各持卡人存款明細，本日、月存款金額，卡中流動資金總額，日餐報表，年餐報表等

（5）掛失：持卡人不慎將卡丟失，可到管理處進行掛失，管理處將掛失名單傳送到各窗口機中，用已掛失卡就餐就會報警，直到取消掛失為止，持卡人不會因卡丟失而引起經濟上的損失。

（6）注銷：學生離校或其他原因，不再就餐時，可到管理處注銷卡退取押金，該卡還可重新使用。

要求：B/S或C/S結構

題目十九 BBS論壇管理系統

基本需求：論壇(BBS)是網上交流的主要形式，它使人與人之間的交流形式不受時間、地點和地域的限制。主要功能：

（1）多論壇設定，用戶可方便快捷的構建自己的網站論壇欄目，每個論壇有標題、介紹，每個論壇可以指定一個斑主，斑主對該論壇下的文章進行維護（刪除惡意性文章）。

（2）用戶注冊，更改個人密碼、修改或查詢個人信息。（3）發布新文章。

（4）文章查詢，按關鍵字檢索。（5）

熱門論壇、熱門話題。

（6）

文章瀏覽，瀏覽時可以方便的連接到該文章的所有回復文章，還可以直接進入上一文章或下一文章進行快速瀏覽。

（7）

文章跟貼評論。（8）

文章瀏覽次數記錄統計。（9）

版主申請與授權。

（10）管理員能在后臺實時刪除各種不良言論和注冊用戶，管理版面，對發表回復文章進行管理，對注冊論壇用戶進行管理，并能夠以版主身份發表或回復文章，查看各版言論。

要求：B/S結構

題目二十

物業管理系統

基本需求：房產物業管理系統包括房地產管理、物業收費管理、小區環境管理、小區內部管理四大基本功能。其具體功能模塊如下：

1）地產管理：樓盤資料、樓棟資料、房屋資料（包括房屋類別設置、戶型登記等）、業主資料等信息錄入。

2）物業管理：物業管理制度、房屋維修管理、單元裝修管理、租約管理、業主檔案、業主委員會、客戶投訴管理等。

3）物業收費：水電煤氣抄表記錄、押金登記、記費登記、自動記費、欠費催款及各種報表等。

4）信息查詢：業主押金、費用等交納明細、匯總等。

5）小區環境管理。包括綠化管理（綠化分布、綠化巡查、綠化工程等）、清潔管理（清潔編班、清潔報告、清潔巡查等）、設施管理（維護記錄、維修記錄、設備信息、工程計劃等）

6）內部事務：內部制度、人事檔案、公司事務、辦公文檔、工作安排等。7）日常事務：社區服務、保安編班、保安記錄、出入證管理、消防巡查等。

要求：B/S或C/S結構

題目二十一 旅游自助系統

本旅游自助系統使得旅游資源信息信息化，方便旅游公司以及游客即時的得到所需要的旅游信息，主要功能如下： 旅游局維護景點的信息，位置、游覽項目及價格、景點介紹、開放時間等 每個旅游公司維護本公司開設的旅游線路服務信息，包括景點名稱、餐飲、住宿、交通、游覽時間、價格、聯系方式等等 對各種信息的維護包括增加、查詢和刪除 4 旅游者可以查詢景點信息 旅游者可以查詢旅游公司提供的旅游線路信息 旅游者可以自定義查詢條件進行查詢（定義自己的時間安排、旅游費用預算、主要的旅游景點意向），系統返回符合條件的所有旅游公司線路服務信息 旅游者可以通過本系統向特定旅游公司提出旅游線路服務的預約，根據該旅游公司的旅游線路服務能力（每團的人數限制），返回預約是否成功的結果 8 旅游公司可以查詢本公司各線路服務的預約情況以及預約客戶的信息 旅游局可以按照景點查詢旅游線路服務預約中包含該景點的預約數量以及預約游覽的日期 軟件用戶均可以將查詢結果打印為報表保存 11支持軟件用戶通過網絡遠程訪問軟件

要求：B/S結構

習題二十二 精品課程網站設計與實現

功能模塊：

? 課程介紹：主要包括課程簡介、教學大綱、選用教材、參考文獻等。

? 師資隊伍：主要是介紹主講教師、教學專家、教師風采（主要采用視頻播放教師現場授課）、教學成果（包括教改課題、教改論文）

? 教學資源：主要向學生提供豐富的課內和課外知識，使學生可在課外時間預習和復習課程知識，并能根據自己的興趣了解相關的課外知識。這些模塊還提供各類資源的下載功能，如電子課件、閱讀資料、例題習題、課程設計等。

? 在線考試：管理員或教師維護題庫、根據試題的題庫設置考試的試卷規則、錄入允許參加考試的考生名單、考生隨機抽取題庫試題進行考試、教師批卷或計算機自動判卷、統計考試成績、查詢考試結果。在線考試還具備學生的自測功能，即學生可任意選擇自測章節、知識點和難度系數進行組題，以確定測試范圍，系統將根據學生的選項，自動隨機調出相應范圍內的題目。學生答題結束后，系統記錄學生的答題情況，以供學生日后參考復習。系統還會在答題結束后自動給出參考答案，供學生參考。對于客觀性題目, 系統還會自動打出分數。

? 輔導答疑：是實現“網上答疑”，在網上學生提出問題，教師進行解答，這些提問和解答都被系統記錄，以便其他用戶查看和學習，達到信息的共享目的。

? 用戶管理：主要用于對用戶分角色進行有效的授權管理，系統主要包含三類用戶：學生、教師和系統管理員，每類用戶對本系統有各自不同的使用權限。學生的權限最低，只有一般的使用權。教師和系統管理員具有較高的權限，如教師可以進行作業管理，題庫模塊的維護及答疑等；系統管理員則負責公告，教學資源，試題庫，角色等各種功能的管理。

? 作業管理：該模塊主要是學生在這里提交作業，教師可以在線批改作業，給出成績，學生可以在查看作業批改情況。要求：B/S結構

習題二十三 基于WEB的通用試題庫組卷系統的設計與實現

開發網上的通用試題庫組卷系統 ,不僅可以很好的實現教考分離 ,可以提高教學質量 ,而且可以使高校的教學管理質量更上一層樓。它是將系統架設在一個 WEB站 點上運行 ,通過瀏覽器訪問 ,它提供了傳統題庫系統所不能完成的某些功能。充分利用網絡資源 ,教師、專家可以在終端進行試題庫的編輯、更新等操作 ,學生則可以通過動態的選擇不同的類型、數量的試題來進行在線學習和考試來檢測自己的學習效果。

功能模塊：

? 錄入模塊：在教學大綱和考試大綱的指導下 ,可以向組卷庫里添加符合要求的試題和試卷。

? 查詢模塊：系統中的所有用戶可以查詢試卷、試題、用戶等信息。

? 組卷模塊：是通用試題庫組卷系統的一個核心模塊 ,這部分的設計的優劣能夠反映其試卷質量的高低。就目前而言 ,為了滿足不同人的需求 ,組卷的形式大概可以分為以下兩種。手工組卷是指系統根據一些條件后調出一定范圍的試題,然后出題人員在這個范圍的試題內逐個地通過復選來形成試卷的方法。出題者可以利用現有的試題庫 ,按照條件查詢 ,可以在查詢結果中對每一試題進行篩選, 順序也可以進行調整 ,出題人員不斷重復這個步驟 ,并可以依據每題的難易程度來控制整份試卷的難易。自動組卷是指出題人員向系統只提供一些很簡潔的計劃,完全由系統自動按照一定的算法和規則在試題庫里自動 ,系統根據一些參數的設定 ,比如: 試題的考試時間 ,按題型比例出卷,隨機抽取試題并試題不重復等等, 靈活地抽取各類型的試題組成試卷 ,那么就會導致試卷的內容隨著庫中的試題的變化而變化。

? 考試模塊：本系統的另一個核心模塊。其主要功能是為學生提供一個考試平臺 ,根據對出題方式的設定 ,輸入試卷編號,如果試卷確實存在 ,那就可以調出試卷進行在線測試 ,考生在頁面上進行答題, 最后將答案提交給服務器 ,為了規范考試紀律,該系統采用了自愿交卷和自動交卷。

? 刪除模塊：只有管理員才具有權限去刪除，可以選擇刪除試題、科目等信息。要求：B/S結構

軟件工程項目實踐要求

一、題目

共23個，每人一題，1-23號，24-46號，47-69號，70-92，93-115號分別為1-23題。

二、完成時間：11月-12月

三、項目實踐結束需提交的材料

1、系統的源代碼，可以附加的數據庫文件，數據庫建庫腳本，編譯完后的可執行文件或安裝程序包，用戶使用說明書。

2、說明書，說明書主要由以下幾部分組成：（1）系統概述：對開發的系統作簡要描述

（2）需求模型：給出系統用例圖，類圖，必要時給出活動圖、泳道圖、狀態圖、數據流圖、數據字典等。

（3）數據庫設計：列出系統的數據表，并對每個數據表的含義作說明，畫出E-R圖，有使用存儲過程的給出存儲過程的名字、參數及具體代碼。

（4）設計模型：給出設計類、體系結構設計、構件設計、界面設計等設計元素。（5）系統實現與測試：給出系統的主要界面，關鍵算法的流程圖及關鍵類的代碼，如果有使用類繼承的，請給出類繼承關系圖。給出測試計劃，測試用例等。

（6）系統安裝與使用：介紹系統的安裝與使用方法。

以上為要點，具體書寫可以參考教材，另外大家也可根據自己設計的系統增加或補充其他內容。

第二篇：Java實訓題目及要求

Java實訓題目及要求

題目一：英漢小詞典

要求： ①設計一個簡易的英漢小詞典應用程序，有基本的用戶圖形界面。

②設計數據庫用于保存英文、中文數據

③英漢小詞典提供查詢英文譯文、添加單詞功能

④擴展：提供播放單詞讀音功能

整體功能：仿金山詞霸

題目二：簡單的計算器

要求： ①設計一個簡單的計算器應用程序，有基本的用戶界面

②能實現基本的四則混合運算功能

③擴展：能實現一些高級運算功能

整體功能：仿windows附件中的計算器

題目三：簡單即時通訊系統

要求： ①設計一個基于UDP協議的即時通訊系統，有基本的用戶界面

②能實現基本的聊天功能

③擴展：能實現文件傳送

整體功能：仿QQ聊天軟件

題目四：簡單的萬年歷

要求： ①設計一個簡單的萬年歷Applet程序，有基本的界面

②能實現查找具體哪一年哪一個月哪一日是星期幾

③擴展：顯示當前時間

題目五：圖書管理系統

要求： ①設計一個簡單的圖書管理系統，有基本的用戶界面。

②能實現圖書的入庫、借出和歸返功能。

③設計數據庫來存放書的相關信息。

題目六：簡單多播組通信系統

要求： ①設計一個簡單多播組通信系統，有基本的用戶界面

②能實現加入該多播組的成員能接收來自其他成員的廣播信息

10級信息班實訓分組：

第一組：左玉亮、顧瑋、劉卉、李東、周常亮、劉圣杰、黃明陽 題目四

第二組：朱軍、顧夢、茆永江、竺文偉、汪雪、王闖、陳杰、劉健 題目二

第三組：左士克、顧長號、張葉松、秦昊、胡勛、孟天、卜秀遠、董陽 題目一

第四組：顧欣、李彩、繆瑛、狄思平、趙衛東、王夏炎、李亮亮 題目五

第五組：周偉、周文艷、周雪、張磊磊、吳鵬飛、仇鵬程、陳華美、夏韋 題目三

第三篇：單片機實訓題目及要求

實訓設計說明

一、實訓設計的基本要求：

單片機實訓設計的主要內容包括：理論設計、調試與仿真、撰寫設計報告等。其中理論設計又包括選擇總體方案，硬件系統設計、軟件系統設計;硬件設計包括單元電路，選擇元器件及計算參數等;軟件設計包括模塊化層次結構圖，程序流程圖。程序設計是實訓設計的關鍵環節，通過調試進一步完善程序設計，使之達到課題所要求的指標，使理論設計更接近于實際產品。實訓設計的最后要求是寫出設計總結報告，把理論設計內容，調試的過程及性能指標的測試結果進行全面的總結，把實踐內容上升到理論高度。

單片機實訓設計的教學采用相對集中的方式進行，到單片機實驗室(7-710)進行實訓，每組配備一臺PC機、一套單片機綜合實驗箱、相關的軟件及電子元器件等器材設備。做到實訓教學課堂化，嚴格考勤制度，在實訓期間(一周)累計曠課達到6節以上，或者遲到、早退累計達到6次以上的學生，該實訓考核按不及格處理。在實訓期間需要外出查找資料、購買電子元器件時，必須向指導老師請假，經同意后方可外出。實訓設計的任務相對分散，每2名學生組成一個小組，完成一個課題的設計。小組成員既有分工、又要協作，同一小組的成員之間可以相互探討、協商，可以互相借鑒或參考別人的設計方法和經驗。但每個學生必須單獨完成設計任務，要有完整的設計資料，獨立撰寫設計報告，設計報告雷同率超過50%的實訓設計考核按不及格處理。

二、進度安排：

單片機實訓設計共安排4周，合計50學時，具體分配如下： ? 實訓動員、準備工作及選題：2學時 ? 總體方案設計：6學時 ? 硬件設計及仿真：7學時 ? 軟件設計：9學時 ? 軟件調試：6學時 ? 整機測試：5學時 ? 撰寫設計報告：9學時 ? 答辯與總結：4學時

該時間只是粗略進行劃分，各個組員可依據進度完成情況，適當調整，但需確保整個設計能按期完成。

三、設計報告要求：

設計完成后，必須撰寫實訓設計報告。設計報告必須獨立完成，格式符合要求，文字(不含圖形、程序)不少于5000字，圖形繪制規范，裝訂成冊。設計報告的格式如下：

1、封面

2、內容提要

3、目錄

4、正文

(1)所作題目的意義、原理等，本人所做的工作及系統完成的主要功能；(2)硬件電路設計及描述(要有原理框圖和原理圖)；(3)軟件設計流程及描述(要有程序流程圖)；(4)設計調試過程(分步進行)；(5)源程序代碼(要有注釋)；

5、心得體會

6、參考文獻

四、考核方法：

單片機實訓設計的考核方式為考查，考核結果為優秀、良好、中等、及格和不及格五種，70-79分之間為中等，分數在90-100之間為優秀，80-89分之間為良好，60-69分之間為及格，60分以下為不及格。考核分三個方面進行：設計制作40%；設計報告30%；設計答辯30%。表1.1是單片機實訓設計的考核成績記錄表。表1.1單片機實訓設計考核成績記錄表：

1、設計制作：40分(1)創新設計：50 % 包括總體設計方案、硬件系統的設計、軟件系統的設計、程序的調試等。考核時要查看原始設計資料和相關記錄，分段進行考核。(2)設計質量：50 %

包括硬件的連接、程序固化、硬件調試與仿真。要求元器件布局合理，連線規范、整潔、牢固，硬件仿真符合設計要求，系統運行穩定可靠。

2、設計報告：30分

(1)設計報告的完成質量：70 %

設計報告必須獨立完成，格式符合要求，文字(不含圖形、程序)不少于3000字，圖形繪制規范。

(2)平時成績：30 %

主要考核學生在實訓期間的表現，包括考勤、課堂紀律、學習態度、工作作風等方面。

3、課題答辯：30分

主要回答老師和同學提出的問題，要求思路清晰，語言準確、精練。對于實訓設計中的基本問題、相關的基本知識能夠進行解答。其中對課題內容的熟練程度占80%，答辯中的個人素質占20%。

有下列情形之一者，實訓設計考核按不及格處理：(1)實訓期間累計曠課達6節；(2)實訓期間累計遲到、早退達8次；(3)設計報告雷同率超過50% ；

(4)不能完成設計任務，達不到設計要求；

五、供選擇的設計課題：

以下課題僅供參考，學生可另選題目，但要先將其設計的簡介、整體功能、將要采取的技術方案、路線等以電子文檔的形式提交指導老師審核，指導老師同意后方可實行。選題階段完成后，原則上不能更換題目。

題1 交通燈控制系統

設計要求

一、基本功能：

1、一路延時60S，一路延時40S(演示時為節省時間，一路延時15S，一路延時10S>>兩路時間分別用不同的數碼管顯示；

2、倒數3S時，黃燈閃亮；

3、緊急通行控制，如某一方向現為紅燈，通過按鍵強行切換為綠燈，而另一路改為紅燈，延時若干秒(10S)后，恢復原狀態(紅燈)繼續倒數。

二、擴展功能：

1、增加拐彎方向控制；

2、各方向延時時間可通過鍵盤重新設定；

3、他自行增加的功能。

三、思考與提高：

1.一路延時8S，一路延時6S，兩路時間分別用不同的數碼管顯示； 2.倒數2S時，黃燈閃亮；

3.緊急通行控制，如某一方向現為紅燈，通過按鍵強行切換為綠燈，而另一路改為紅燈，延時8S后，恢復原狀態(紅燈)繼續倒數。

程序該如何修改？

題2 步進電機控制系統

設計要求

一、基本功能：

1、加速運轉100步，勻速運轉100步，減速運轉100步，反方向加速100步，反方向勻速100步，反方向減速100步；

2、電機的啟動、停止、加減速、正反向等均可由按鍵控制。

二、擴展功能：

1、一段時間內(SS)將轉速加到100轉/分鐘，勻速運轉一段時間(SS)后停止，正反方向均可控制；

2、通過鍵盤設置電機轉動的角度:步進方式:即每按一次鍵，電機轉過一定的角度(如360);設定方式:由鍵盤直接輸入一個電機要旋轉的角度，如輸入210再按“確定”后，電機旋轉210度;正反方向均可控制；

3、其他自行增加的功能。

三、思考與提高：

1、加速運轉30步，勻速運轉30步，減速運轉30步，反方向加速60步，反方向勻速630步，反方向減速60步；

2、電機的啟動、停止、加減速、正反向等均可由按鍵控制。該如何修改程序？

題3 多路智能搶答器

設計要求

一、基本功能:

1、六路搶答，搶答有效時相應的燈亮，并有音樂提示;

2、每輪搶答需主持人按“開始”后，搶答才有效;

3、搶答無效時，有相應的燈及音樂提示;

二、擴展功能:

1、擴展到8路或以上;

2、搶答倒計時提示;

3、各路的參賽者有得分顯示;

4、其他自行增加的功能;

題4 多波形發生器

設計要求

一、基本功能:

1、可產生多種波形，如正弦波、三角波、鋸齒波、方波、梯形波等；

2、各種波形可通過按鍵選擇；

二、擴展功能:

1、可調節信號的頻率、占空比等參數；

2、其他自行增加的功能。

題5 計算器

設計要求

一、基本功能：

1、利用實驗箱的鍵盤及液晶顯示屏作為計算器的輸入及顯示模塊；

2、能進行加、減、乘、除的基本運算；

3、有清零、數據溢出錯誤處理；

二、擴展功能：

1、可將運算結果進行存儲、調出的功能。

題6 頻率計

設計要求

一、基本功能：

1、自行設計輸入電路，測量信號類型方波、正弦波、三角波等常規周期信號；

2、輸入信號頻率范圍：10Hz~1MHz；頻率量程10KHz ~ 900KHz，誤差精度萬分之一；頻率量程1 Hz ~ 100Hz，誤差精度萬分之一；思考擴大量程提高精度的方法并實現。

3、量程可自動切換；

二、擴展功能：

1、由按鍵控制測試的“開始”、“暫停”、“結束”等功能；

2、除頻率外，也可測試信號的其他參數，如同期、占空比等;

3、其他自行增加的功能;

題7 密碼鎖

單片機控制的密碼鎖設計。AT89S52單片機P1引腳外接獨立式按鍵S1-S8，分別代表數字鍵0-

5、確定鍵、取消鍵。單片機從P3.0-P3.3輸出4個信號，分別為1個電磁開鎖驅動信號和密碼錯誤指示、報警輸出、已開鎖指示信號，分別用發光二極管L1-L4指示。P3.4接一有源蜂鳴器，用于實現提示音。

基本要求：

（1）初始密碼為123450，輸完后按確定鍵開鎖，取消鍵清除所有輸入，每次按鍵有短“滴”聲按鍵提示音。

（2）密碼輸入正確后，輸出一個電磁鎖開鎖信號與已開鎖信號，并發出兩聲短“滴”聲提示。4秒后開鎖信號與已開鎖指示清零。

（3）密碼輸入錯誤時，發出一聲長“滴”聲錯誤指示提示音，并密碼錯誤指示燈亮，三次密碼錯誤時，發出長鳴聲報警，并密碼錯誤指示燈亮，報警指示燈亮，此后15秒內無法再次輸入密碼，15秒過后，清除所有報警和指示。

（4）5秒內無任何操作后，清除所有輸入內容，等待下次輸入。

題8 定時報警器

設計一個單片機控制的簡易定時報警器。要求根據設定的初始值（1-59秒）進行倒計時，當計時到0時數碼管閃爍“00”（以1Hz閃爍），按鍵功能如下：

（1）設定鍵：在倒計時模式時，按下此鍵后停止倒計時，進入設置狀態；如果已經處于設置狀態則此鍵無效。

（2）增一鍵：在設置狀態時，每按一次遞增鍵，初始值的數字增1。（3）遞一鍵：在設置狀態時，每按一次遞減鍵，初始值的數字減1。

（4）確認鍵：在設置狀態時，按下此鍵后，單片機按照新的初始值進行倒計時及顯示倒計時的數字。如果已經處于計時狀態則此鍵無效。

題9出租車計價器

設計并制作一臺出租車計價器。調試時采用10Hz方波信號模擬，每個方波代表10m。基本要求：

（1）不同情況具有不同的收費標準

白天 1元/公里

晚上

2元/ 公里

途中等待（30s）1元/30s

（2）數據輸出（6位LED數碼管顯示）

單價輸出2位

路途輸出2位

總金額輸出2位

（3）按鍵（3個）

啟動計價開關

數據復位（清零）

白天/晚上轉換

題10 基于單片機的點陣滾動顯示

設計一個室內用點陣 LED 漢字顯示屏，要求在目測條件下 LED 顯示屏各點亮度均勻、充足，顯示文字應穩定、清晰無串擾。文字顯示有靜止、移入移出等顯示方式。

題11 基于單片機控制直流電機調速系統

設計出直流電機驅動、測速電路，使用單片機驅動直流電機，測量直流電機的轉速，控制直流電機穩定運行在一個范圍內，利用單片機輸出PWM控制直流電機轉速。

題12溫度檢測系統設計

要求：利用實驗平臺上的溫度傳感器DS18B20，對試問進行測量，并通過LED或者LCD顯示系統顯示出來，系統通過按鍵控制是否顯示或者關閉。

題13基于單片機的數字鐘的設計與實現

本設計的數字電子秒表系統采用8051單片機為控制器件，利用其定時器/計數器定時和記數的原理，結合顯示電路、LED數碼管以及外部中斷電路來設計計時器。將軟、硬件有機地結合起來，使得系統能夠實現五位LED顯示，顯示時間為0～99.99秒，計時精度為0.01秒，能正確地進行計時，同時能記錄一次時。

題14簡易自動打鈴系統

要求：簡易自動打鈴系統的設計以51單片機芯片和8255芯片的拓展I/0引腳為核心部件，用定時器中斷系統進行計時、數碼管顯示當前時間、蜂鳴器實現打鈴功能、鍵盤調整顯示時間、電源電路為整個系統提供5V工作電壓，由以上模塊構成了本系統。該簡易自動打鈴系統可以進行計時和顯示，設置當前時間，實現定點打鈴等功能。

題15 基于單片機的簡易門鈴的設計

要求：設計一種基于單片機的“叮咚”門鈴，主要有鍵盤，音頻功率放大器，AT89C51單片機，揚聲器等構成，通過單片機定時/計數器T0來產生700Hz和500Hz的頻率來使揚聲器發出“叮咚”聲音。

1通過單片機控制輸出頻率，由音頻功率放大器放大給揚聲器，使之發出叮咚聲。雖然功能簡單，但是由于其操作簡單得到了廣泛的應用。

2主要技術指標是當按下開關SP1，AT89S51單片機產生“叮咚”聲從P1.0端口輸出到放大器，經過放大之后送入喇叭。

題16基于單片機的LCD流動字幕設計

利用試驗臺的80C51單片機，以及LCD2芯片；給出了單片機控制系統總體設計方案，設計過程，組成，列出了具體的硬件電路圖；概述了LCD的顯示方式，以及漢字的顯示方法。

要求：編程實現了字幕漢字的顯示、延時、滾動等控制功能。

第四篇：崗前實訓題目要求

12工商123《崗前綜合實訓》

課程作業要求

一、意義與要求，《崗前綜合實訓》是《頂崗實習》和《畢業綜合實踐》課程的前奏。

為方便大三期間聯系實習單位與確定崗位，經學院研究把下學期《崗前綜合實訓》提前

到本學期末集中完成，鞏固專業課理論知識，深入企業與崗位，為大三期間《頂崗實習》和《畢業綜合設計》打基礎，課堂上與任課教師協商確定一個熟悉的企業單位，了解公司內部管理實際情況。提交人力資源調查總結報告一份和實訓報告冊一本。完成后于7月10日前上交任課教師。

二、實訓總結報告格式

封面班級：學號：姓名：

題目：****公司(實習單位名稱)人力資源管理（崗位設置、職責分工、人員招聘、員工培訓、績效考核、薪酬分配等方面任選一個）問題分析報告

(實習單位名稱)人力資源管理（崗位設置、職責分工、人員招聘、員工培訓、績效考核、薪酬分配等方面任選一個）問題分析報告

正文一定要結合實習單位撰寫，基本結構如下：

1、實訓單位基本情況介紹

2、實訓單位人力資源管理方面基本情況分析

3、實訓企業人力資源管理6個內容某一個嚴重問題提出

4、結合理論提出解決辦法與措施

要求內容完整，結構合理，語言通順，符合邏輯，杜絕抄襲，2000字以上，A4紙打印稿或手寫，成績評定占50%。

三、實訓報告冊內容填寫要求

共6個項目，結合確定的實訓單位情況，務必貼近課程內容。要求有步驟、有背景、內容充實、有實效、有體會、結合實訓單位填寫，成績評定占50%。

四、《崗前綜合實訓》課程項目內容

1、實訓目標

《崗前綜合實訓》課程是工商企業管理專業（人力資源管理方向）專業必修的課程和通用能力課程。《崗前綜合實訓》課程的實訓環節是加強學生對專業的感知、引導學生深入理解人力資源管理各項工作的實質、培養學生專業興趣的重要途徑。

通過相關實訓項目的操作和演練，加深學生對人力資源管理理論的理解，并能對人力資源管理各環節工作形成完整的認知，為以后職業崗位專門能力訓練及深入學習打下良好的基礎。

2、實訓要求：結合實訓單位

1）、要求學生初步掌握人力資源管理的基本理論知識，能將學到的知識應用到

實踐中，達到理論與實踐的有機結合。

2）、要求學生熟悉企業人力資源管理各模塊的工作流程；

3）、要求學生掌握人力資源管理各模塊的具體操作規范；

4）、要求學生根據實訓要求，完成以下相應的實訓項目。

3、實訓注意事項：

1）、每位參加實訓的學生要了解企業具體情況，認真遵守實訓期間紀律安排，（課程表另附）明確實訓目的和要求，以求圓滿完成實訓任務。

2）、注意工作安全，特別是每周六人才市場調查，嚴格遵守實訓制度及安全操作規程。若因違反實訓紀律和安全工作要求造成傷害，由學生本人負責。

3）、愛護公物，節約水電，遵守財務制度；

4）、每位參加實訓的學生必須嚴格遵守實訓管理各項規程制度，服從實訓教師的領導，按照實訓操作規程作業。

項目1

項目名稱：撰寫人力資源計劃

項目能力目標：培養學生對崗位需求信息采集、整理、匯總的能力

實訓要求：結合實訓單位，加深對人力資源管理基本知識的理解；理解工作分析、人力資源規劃各項工作的主要任務并能完成相應的基礎性工作。能將學到的知識應用到實踐中，達到理論與實踐的有機結合。要求學生熟悉企業人力資源管理各模塊的工作流程；要求學生掌握人力資源管理各模塊的具體操作規范；要求學生根據實訓要求，完成相應的實訓項目。

項目步驟與內容：

1）收集企業（如寧波新樂電器、一鳴食品公司）當各部門的人員需求信息的相關資料；

2）收集相關信息編制企業組織結構圖；

3）根據企業提供的相關信息，進行歸類整理，形成本人員需求信息總表及組織結構圖；

4）檢查數據錯誤的原因并改正；

總結體會：人力資源規劃對企業總體發展戰略和目標的實現具有舉足輕重的作用。中小企業.對人力資源規劃認識不足：認為人力資源管理無非是招人、崗前培訓、發工資前的考核三部曲，不能從企業戰略規劃—人力資源規劃—人力資源管理的流程上實施人力資源規劃與管理。定

崗定編工作也不像傳統業務那么成熟，往往是走一步，看一步。由于規劃不清晰、目標不明確，導致人力資源規劃缺乏方向性和目的性。人力資源規劃對個人素質、領悟能力和學習能力要求都很高。一位優秀的人力資源工作者，需要對工作深刻體驗、對社會與人才的敏銳洞察和強烈的責任感。人力資源規劃工作是組織可持續發展的保障，對尋求發展壯大的中小企業尤為突出。制定并有效實施人力資源規劃最關鍵是制定出合適的人才政策。

實訓時間每周一個項目，完成日期實際發生填寫

項目2

項目名稱：編寫崗位說明書

項目能力目標：崗位分析數據采集能力、分析能力和工作說明書撰寫能力 實訓要求：

1、加深對人力資源管理基本知識的理解；

2、理解崗位說明書編制各項工作的主要任務并能完成相應的基礎性工作。

項目實施步驟與內容：

1）企業及某一崗位的信息資料，并提出崗位分析的要求；

2）根據企業和崗位信息，撰寫工作說明書；

3）統一擬訂一份工作說明書；

4）展示本小組工作說明書；

5）質疑工作說明書；

總結體會：通過系統全面的情報收集手段，提供相關工作崗位的全面信息，以便組織進行改善管理效率。崗位規范、崗位說明書都是企業進行規范化管理的基礎性文件。每一個勞動崗位都有它的名稱、工作地點、勞動對象和勞動資料。有助于工作評價、人員測評與定員管理及人力規劃與職業發展的科學化、規范化與標準化、工資調整依據。員工對職位的職責和要求不清楚；雖然有書面的職位說明，但工作說明書所描述的員工從事某項工作的具體內容和完成該工作所需具備的各項知識、技能和能力與實際情況不符，很難遵照它去執行。

項目3

項目名稱：制訂招聘計劃

項目能力目標：崗位職責、崗位任職資格和企業要求把握的能力；招聘廣告擬訂、評價的能力；招聘廣告發布媒體選擇的能力

實訓要求：

1、加深對人力資源管理基本知識的理解；

2、理解招聘管理各項工作的主要任務并能完成相應的基礎性工作。

項目實施步驟：

1）學生自行搜集企業相關信息：公司崗位說明書及企業情況等，提出招聘廣告發布的要求；

2）根據企業和崗位信息，設計招聘廣告并選擇發布媒體；

3）討論并擬訂本企業的招聘廣告，并說明選擇何媒體發布該信息；

4）展示其設計方案；

5）質疑設計方案；

總結體會：由于內部招募和外部招募各有其優勢與不足，而且兩者在一定程度上還是互補的，因此，企業在進行人員招募時，要進行綜合考慮，通常選用內外部結合的方式效果最佳，既可以發揮內外部招募各自優勢，又可以在一定程度上避免其不足。具體結合的力度，取決于企業對經營環境、發展戰略計劃、招聘的崗位以及相關因素的考慮和決策。唯一的原則是，人員招聘最終要有助于提高企業的競爭能力和適應能力。

項目4

項目名稱：制定員工培訓方案

項目能力目標：

1）根據企業現狀，進行培訓需求分析并制定相應的培訓計劃；

2）以科室單位制定培訓計劃 實訓要求：

1、加深對人力資源管理基本知識的理解；

2、理解培訓管理各項工作的主要任務并能完成相應的基礎性工作。

項目實施內容與步驟：

1）分工進行培訓需求分析；

2）根據培訓需求分析制定培訓計劃

3）實施體會。

根據培訓計劃，做好相關的培訓準備工作；

展開培訓

自行做好培訓相關準備工作

根據培訓計劃和培訓課程的設置以員工為培訓對象，開展培訓工作

總結體會：培訓需要得到高層領導的大力支持，而取得高層領導支持的最有效的方式就是提供一份詳細的培訓項目評估報告，讓他們知道自己的投資得到了什么樣的回報。只有當他們獲知支持培訓獲得收益后，他們才會給予有力的行政支持和資金保證。效率評估除了向高層管理人員匯報外，也是對培訓部工作的一個很好的總結，有助于提高培訓效率。通過效率評估，可以與以前的培訓效率進行縱向對比，與不同企業之間的培訓效率進行橫向對比，與企業實際達到的效率和應該達到的效率進行基準對比，從而找出差距，制定改進措施，進一步提高培訓質量。

項目5

項目名稱：制定績效考核方案

項目能力目標：

1）能夠分析企業提供案例中的核心內容；

2）根據提出的目標，以單位設計員工考核方案。實訓要求：

1、加深對人力資源管理基本知識的理解；

2、理解績效管理各項工作的主要任務并能完成相應的基礎性工作。

項目實施內容與步驟：

1）討論企業案例的中核心內容；

2）根據本企業的目標，制定相應的員工考核方案；

根據提供的相關內容，編制員工工資表；

熟悉員工工資制度的類型及各項目的計算方法。

總結體會：績效考核是每個人力資源管理者的目標，是人力資源部的核心工作，認識不到位，無非就是考倒員工，給員工找麻煩，或是走過場，認識誤區使員工在操作中產生抵觸與排斥情緒。人力資源部牽頭，自上而下強力推行的關鍵是中高領導的推行力度，只有與績效掛鉤，才充分引起員工的重視，暴露問題，通過調整考核體系不斷優化結果。才能夠真正達到激勵員工不斷改進績效的作用。

項目6

項目名稱：員工福利方案設計

項目能力目標：

1）能夠結合人力資源管理的相關理念制定員工活動方案；

2）活動方案要具可操作性和吸引力。實訓要求：

1、加深對人力資源管理基本知識的理解；

2、理解薪酬管理、員工關系管理等各項工作的主要任務并能完成相應的基礎性工作。

項目實施內容與步驟：

1）根據企業提供的資料討論、分析，確定活動主題；

2）根據企業實際情況，制定福利設計活動方案；

3）設計日常人事異動管理的流程；

4）處理一個人事異動事件。

總結體會：薪酬體系設計的要點，在于“對內具有公平性，對外具有競爭力”，而建立一套這樣的薪酬體系，是很多公司人力資源治理方面的當務之急。不管是剛剛運營的新公司，還是已經步入高峰發展期的企業，都要給員工設計出一套合理科學的符合實際的薪酬體系和薪酬制度。差距過大有助于穩定優秀員工，差距過小會造成員工的不滿，世界上不存在絕對公平的薪酬方式，只存在員工是否滿足的薪酬制度，在確定薪酬調整比例時，人力資源部要對總體薪酬水平做出準確的測算、應建好工資臺賬。

第五篇：軟件開發專業實訓總結

軟件開發專業實訓總結

時間過得真快，轉眼間，在山大實習生活就結束了

四周的時間能夠和山大的同學一起工作、學習、生活我感到非常的榮幸，同時也感覺到很大的壓力，作為電子商務專業的學生從事軟件開發感覺還是有一定的困難，特別是我們還是和山大大三的學生一起，在初來時自己就有一些不自信，但隨著項目的進展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目標，雖然自己與好的同學還有差距，這也給了我很大壓力，但是我相信沒有壓力就沒有動力，所以整個實訓過程中我都在不斷地努力。

實訓期間讓我學到很多東西，不僅在理論上讓我對IT領域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了很大的提高，真正的學到了學以致用，更學到很多做人的道理，對我來說受益匪淺。特別是利用周六上午的時間山大為我們安排的講座讓我們了解IT領域一些新的發展動態以及一些領先的技術，讓我意識到自己知識的缺少，這激勵我在以后的學習、工作、生活中要不斷了解信息技術發展動態以及信息發展中出現的新的技術。

除此之外，我還學到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個團隊大家一起開發一個項目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊友，如何提出自己想法的同時又不傷害其他的隊友的面子，這些在我的實訓生活中都有一些體會。可是說，第一次親身體會理論與實際相結合，讓我大開眼界。也是對以前學習的一個初審吧，相信這次實訓多我以后的學習、工作也將會有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經驗將會成為我以后工作的基石。

作為大二的學生，經過兩年的在校學習，對程序設計有了一些基本的理性的認識和理解。在校期間一直忙于理論的學習，沒有機會也沒有經驗來參與我們項目的開發，所以在實習之前軟件按開發對我來說是非常抽象的，一個完整的項目要怎么來分工以及完成該項目所需要的基本步驟也不明確，經過這次實訓讓我明白一個完整項目的完成必須團隊分工合作，并在每個階段進行必要的總結和檢查。在我們項目的開發過程中我們項目的步驟：詳細設計、詳細設計review、編碼、編碼review、單體測試。在項目開發過程中我也深刻的體會到詳細設計對一個項目開發有明確的指引作用，它可以使開發人員對這個項目所要實現的功能在總體上有具體的認識，并能減少在開發過程中出現不必要的脫節。

經過二十多天的obbligato信息安全管理的java開發，是我對java軟件開發平臺有了更深一步的了解，也對NEc公司的obbligato平臺有了一定的了解。

這次實訓是對我們兩年學習的一個檢驗，雖然項目中很多知識我們在日常的學習中都沒有遇到，這同時提醒我：要想成為一個合格的程序員就有具備一種自學能力，在工作中會遇到很多從未接觸過的問題，當有了問題時要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過程中，自己的能力也在潛移默化的提升。有時遇到問題時可能有很多想法但卻不知道那個正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。

這次實訓也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做認得一個最基本的問題，對已自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多。從一起做項目的同學身上我看到了謙虛謹慎、細心努力的態度，在以后我的生活中我還會留意身邊同學的優點，從他們身上找尋我所缺少的品質，不斷學習。從老師那里我看到了企業人的生活面貌，沒有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領導我們是他們之前努力的結果，雖然老師沒有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現出來的都是比我們要嚴謹的多的對工作的態度。

在此次的實訓中我感覺到我們最大的不足就是動手的能力太差，在項目組中山大的同學也給我提出一些建議，讓我有機會自己多動手，不是我們缺乏知識，而是我們沒有運用知識的能力，在二十多天的項目開發過程中，我自己也認識到雖然我們的理論知識沒有山大同學那么全面，但是如果在學校認真學習了，我們的理論知識并不比他們差，所以以后的日子，如果自己還要繼續從事軟件開發相關工作，我會更加注重自己的動手能力。再者，我們要有更好的學習心態，看到山大的很多同學會在晚上項目結束后再去教室上自習，深深地意識到我們的學習態度有多大的差距，原來在學校的時候我們九點基本就要從教室回宿舍了，而他們還會再繼續利用九點以后的時間努力學習，雖然在山大就短短不到一個月的時間，可是我所體會到的對我以后的學習將會有很大的影響，我想在大三專升本復習的過程中，在山大的經歷會讓我更加有動力，更能堅定信念：堅持、努力。學習山大學生刻苦、勤奮的學習態度。

山大的實訓已經成為過去，可是在山大學到的東西會一直影響我以后的發展，突然想起魯迅先生的一句話：世上本沒有路，走的人多了，便成路。生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，然后再走向另一個陌生的地方。在不久的將來，就要踏上人生的另一段旅程，以后的路上有時不免會感到有些茫然、無助，但生活的路誰都無法預測，只能一步步摸索，但只要方向正確，只要我們向著目標不斷努力，相信在不遠的將來我們一定會有一片屬于我們自己的天空。