小班體育：小烏龜運糧食
活動目標：
1.學習兩手著地向前爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量和對緩慢爬行的耐心。
2.培養幼兒身體的協調能力和靈活性。
3.通過活動，激發幼兒參加活動的興趣。
活動準備：
小烏龜胸飾若干 沙包 籮筐四個 活動音樂
活動過程：
一.開始部分
1.導入語：今天余老師要和小朋友們一起做個游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？寶貝們，快叫一聲媽媽！（媽媽）哎！我的小寶貝們真乖。
（分發小烏龜胸飾）
2.熱身運動
師：今天的天氣真正好，小烏龜們起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做運動。
伸伸手臂彎彎腰，踢踢小腿扭一扭，烏龜寶寶動一動，天天鍛煉身體好！
（播放音樂）
二.學習部分（學習爬的基本動作）
1.師：小烏龜有一個可厲害的本領了，你們知道是什么嗎？——爬
烏龜媽媽想看看我的寶貝們有沒有長大，有沒有學會爬的本領，你們能爬一爬給媽媽看看嗎？（自由嘗試爬的動作）
2.教師請個別幼兒示范
師：小烏龜們剛才爬的都不錯，有哪個小烏龜愿意爬給媽媽看看？
3.教師示范講解。
小結爬的要領：小烏龜爬的時候要膝蓋著地輕輕跪下，再把兩只手撐開放膝蓋前面，頭抬起來小眼睛看前方，手和膝蓋一起一二一二向前爬。
（教師邊講要領邊示范動作，幼兒再次自由練習正確的爬行方法）
三.游戲開展——小烏龜運糧食
1.介紹游戲
師：剛才媽媽看到小烏龜都爬的非常好，現在媽媽想給寶貝分配一個“小烏龜運糧食”的任務，因為如果沒有那些糧食，等冬天來了，我們可就要餓肚子了！你們愿意挑戰一下嗎？
2.游戲玩法：寶貝們看前面有很多糧食，小烏龜要從這兒爬到對面，每人拿一袋糧食放在背上運回來，再放進籮筐里，知道了嗎？
3.請個別幼兒示范，將幼兒分成3組，開始游戲。
（根據幼兒活動情況，控制活動量）
三.結束部分
1.師：今天小烏龜們都特別棒，幫媽媽運了這么多糧食，這樣我們冬天的時候就不會餓肚子了！走，現在我們去喝點水，洗個澡吧！
2.放松運動，播放音樂收拾材料。
小班體育活動：小烏龜運糧食
活動目標：
1.能手膝著地自然協調地爬，熟練掌握爬的動作要領。2.愿意和同伴共同參加爬的動作，體驗集體活動的快樂。活動重點：能手膝著地自然協調地爬。活動難點：熟練掌握爬的動作要領。活動準備：
1.沙包多余幼兒人數的2倍；2個小筐。
2.烏龜媽媽胸飾一個以及小烏龜胸飾幼兒人手一個。活動過程：
一、熱身運動
——幼兒（戴頭飾扮烏龜寶寶）隨教師（戴頭飾扮烏龜媽媽）進入活動室。寶寶們，今天天氣真好，讓我們一起做做運動吧！
二、動作練習爬
——剛才你是怎么回來的啊？教師請幾個幼兒示范，引導幼兒發現哪種爬行方法既快又舒服。
三、游戲“小烏龜運糧食”
——孩子們，家里的糧食吃完了，我們去運一些糧食吧！
——介紹游戲玩法、規則：“小烏龜”們找到和自己相同顏色的伙伴后面排排隊，爬到對面取一袋糧食，然后把糧食運回家。（提醒幼兒互相不要碰撞）
——游戲2-3遍。
四、放松運動
1.“烏龜媽媽”帶著寶寶們隨音樂做放松活動。
小班戶外體育游戲:
小烏龜運糧食（爬）
活動目標:
1、愿意參加游戲活動，在活動中感受爬的快樂。
2、聽信號做與信號相應的動作。
3、學習手腳并用向前爬的動作。活動準備: 軟墊、筐子、烏龜頭飾、布球若干 活動過程:
一、扮演角色,活動身體。
1、今天老師和你們一起做個游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎。
2、現在跟著媽媽一起來 活動一下身體吧!（點點頭、彎彎腰、扭扭屁股、伸伸腿、我們的身體真健康）
二、參觀新家，練習爬
1、烏龜媽媽:寶貝們,媽媽告訴你們一個好消息,我們的新家造好了。和媽媽一起去看看我們美麗的新家吧!
2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進爬。
三、烏龜運糧食。
1、烏龜媽媽:冬天快到了,我們要準備過冬的糧食了, 寶貝們,媽媽帶你們一起去外婆家運糧食回我們新家吧!
2、途中設置情境:遇到大狗熊。引導幼兒聽信號做躲藏的動作。
3、運糧要求：一次只拿一包糧食，將糧食運回新家的筐子，然后回到隊伍的最后
4、游戲后教師小結
四、放松活動。
烏龜媽媽：運糧真辛苦，讓我們相互按按摩，給我們的小手小腳休息一下吧！分析：教師了解幼兒的心理，尊重幼兒身心發展的規律和缺乏運動經驗的實際情況，從幼兒的長遠教育出發，循序漸進，耐心的進行個別化教育和指導，用鼓勵性的語言來分散幼兒的害怕心理，增強完成任務的信心和決心，適當的時候給予肢體上的實際幫助，也可以采用請同伴鼓勁的方法來克服困難，形成良好的意志品質。
教學目標：
1、學習雙腳和雙手著地爬的動作。
2、輕信號做動作，做到動作靈敏配合得當，初步建立自我保衛觀念。
3、培育孩子對運動的興致。
教學預備：
1、紅、黃、綠三種色彩的小布袋、小烏龜頭部裝飾;大鼓一只。
2、設定場景：林子、小山洞。
3、房屋一座。教學過程：
一、飾演角色，活動身體。
1、今日教師與你們一塊兒做個游戲。我做小烏龜母親，你們做烏龜好不好?寶貝們，快叫母親一聲!(母親)哎!我的小寶貝們真乖。
2、此刻跟著母親一塊兒來教學一下身體吧!
二、學習本事。
1、幼兒教師演示解說動作要點：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。
2、孩子練習。
三、觀摩新家。
1、小烏龜母親：寶貝們，母親告知你們一個好訊息，我們的新家造好啦。母親帶你們一塊兒去觀摩一下吧!
2、孩子跟著小烏龜母親向前行駛爬。
3、在家聽music 歇息。
四、小烏龜運糧食。
1、小烏龜母親：冬季馬上到啦，我們要預備過冬的糧食啦，寶貝們，母親帶你們一塊兒去運糧食吧!
2、路上設定場景：遇蛇。啟發孩子輕信號做躲好的動作。
3、到達終點站，運糧食。
4、啟發孩子觀測和察看糧食的色彩，挑自個兒喜愛的糧食運回家。勉勵烏龜相互協助、配合得當的往背部裝糧食。
五、運糧食回家。
1、小烏龜母親：我們終究還是到啦，我們把糧食放到家中去吧。啟發孩子把糧食送往房屋里去。
2、吃餅干慶賀。
小烏龜運糧食
活動目標：
1、學習手腳著地爬的動作。
2、聽信號做動作，做到動作靈敏協調，初步樹立自我保護意識。
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
活動準備：
1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾；大鼓一只。
2、設置情景：樹林、山洞。
3、房子一座。
活動過程：
一、扮演角色，活動身體。
1、今天老師和你們一起做個游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？寶貝們，快叫媽媽一聲！（媽媽）哎！我的小寶貝們真乖。
2、現在跟著媽媽一起來活動一下身體吧！
二、學習本領。
1、教師示范講解動作要領：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。
2、幼兒練習。
三、參觀新家。
1、烏龜媽媽：寶貝們，媽媽告訴你們一個好消息，我們的新家造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧！
2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進爬。
3、在家聽音樂休息。
四、烏龜運糧食。
1、烏龜媽媽：冬天快到了，我們要準備過冬的糧食了，寶貝們，媽媽帶你們一起去運糧食吧！
2、途中設置情境：遇蛇。引導幼兒聽信號做躲好的動作。
3、到達目的地，運糧食。
4、引導幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵小烏龜互相幫助、協調的往背上裝糧食。
五、運糧食回家。
1、烏龜媽媽：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。引導幼兒把糧食送到房子里去。
2、吃餅干慶祝。
小烏龜頂球
——小班體育活動設計
執教：子攸
活動目標：
1、教幼兒練習邊爬邊用頭頂球的動作技能，發展爬的能力，培養幼兒身體的協調能力。
2、引導幼兒用不同的方法玩皮球，培養幼兒對玩球的興趣。
活動準備：
1、大小不等的彩球若干（與幼兒人數相同）；
2、自制球門5—6個；
3、音樂錄音。
活動過程：
一、開始部分：
游戲“小烏龜曬太陽”，引導幼兒做模仿操，為活動做準備。
“小烏龜們，我是你們的媽媽，跟媽媽出去做做操，玩玩游戲吧！”
烏龜媽媽帶著小烏龜做以下模仿動作：伸懶腰、轉轉頭、活動四肢（游泳）、扭扭腰、跳水、挺挺肚皮曬太陽。
二、基本部分：
1、自由玩球。
教師發給幼兒每人一只球，讓幼兒在場地上四散地玩球，允許幼兒采用站、蹲、仰、臥等姿勢，用手、腳、頭等部位玩球，教師巡回指導。
2、小烏龜頂球。
A、教師請正在做爬行頂球動作的幼兒示范，引出游戲主題——小烏龜頂球。
B、集合幼兒，講解示范爬行頂球的方法和要求：手膝著地，邊向前爬，邊用頭頂地面上的球。
（評析：在玩球過程中引出爬行頂球的動作，顯得自然邊貫。此外，將動作練習滲透到游戲之中的做法比較符合小班
幼兒的年齡特點。小烏龜頂球的情節對幼兒也極具吸引力，因此幼兒始終能以積極、主動的態度參與到活動之中。）
C、幼兒四散，自由地練習爬行頂球動作。
教師巡回指導，提醒幼兒注意手膝動作的協調，避免擦傷鼻子、下顎等部位。
爬行頂球的動作可視幼兒的體力反復進行，允許幼兒在頂球過程中休息或采用其他方式玩球。
（評析：從活動效果看，由于每個幼兒都有球，游戲也都是以共同活動的形式進行的，沒有消極等待的現象，因此有較高的運動密度和運動負荷，能較好地發展幼兒的運動能力。）
D、頂球過門，活動播放音樂助興。
教師請一些能力強、體力好的幼兒來比賽。要求幼兒從場地一端出發，邊爬邊用頭頂向前方，直至將球頂進球門。
（評析：活動中，教師創設了寬松、自由的心理氛圍，如：用鼓勵的方法引導幼兒積極參與；頂球時，讓體力好的幼兒多做幾遍，讓不同能力的幼兒玩不同大小的球、允許幼兒在游戲過程中休息等，都體現了讓幼兒在不同水平上得到提高，不搞一刀切的教學原則。）
三、結束部分：
烏龜媽媽表揚模仿能力強、能積極參加活動的小烏龜
；引導小烏龜們一起將球整理放好。
活動目標練習肩上揮臂投擲。樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。
活動準備固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。長度為2米、3米、4米的墊子。由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。
活動過程
一、開始部分
老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。
師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們去小豬家做客。你們高興嗎?現在我們先活動一下身體。準備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關節。重點動作練習：在畫有腳印的投擲區，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習將投擲物經肩上向前拋出。
師：現在我們得先練習一下打大鱷魚的本領，一會兒，路上真的會出現大鱷魚的。強調重點：將投擲物經肩上向前拋出。
二、基本部分教師介紹游戲場地，引出游戲。
師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲，既能激發他們參加運動的興趣，同時也自然地適當增加了他們的運動量。)幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚。
第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。
(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。)第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。
(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。
師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚。可是媽媽發現附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚。
三、整理活動師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了。
小豬：你們好!歡迎你們!
師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們現在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!和小豬說“再見”回家。（高軍榮）
附兒歌：
小石頭，放肩上。
小手使勁往上扔，看誰能夠打到它。
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