第一篇：大數(shù)據(jù)時(shí)代,教育形態(tài)悄然革新,你怎么看？

大數(shù)據(jù)時(shí)代，教育形態(tài)悄然革新，你怎么看？

大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育革命文 | 魏忠（未來教育學(xué)者）在當(dāng)今的信息時(shí)代，云技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)和基于二者的大數(shù)據(jù)技術(shù)正推動教育發(fā)生著變革。未來教育在互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的作用下變得越來越個(gè)性化，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用將有利于個(gè)性化教育，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容由學(xué)生自組織學(xué)習(xí)，學(xué)校和教師更多的是關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，教師由教學(xué)者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鷮W(xué)者。在逐漸到來的大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)教育與學(xué)校教育將逐漸分離，更多的交往互動、個(gè)性化服務(wù)和靈活的學(xué)制將使學(xué)校獲得新的生機(jī)。未來的教育1970年，托夫勒寫了第一本暢銷書《未來的沖擊》，在書中托夫勒不僅批評了以哈欽斯為代表的面向過去的教育、支持了以杜威所代表的面向現(xiàn)實(shí)世界的教育，更創(chuàng)造性地提出了明確的面向未來的教育：小班化、多師同堂、在家上學(xué)趨勢、在線和多媒體教育、回到社區(qū)、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)臨時(shí)組織的能力、培養(yǎng)能作出重大判斷的人、在新環(huán)境迂回前行的人、敏捷地在變化的現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)新關(guān)系的人和在未來反復(fù)、或然性和長期的設(shè)想下的通用技能。44年后的今天，基于云、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、社會網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的成熟應(yīng)用，托夫勒當(dāng)年感性預(yù)知的理念性的東西清晰地展現(xiàn)在我們面前：信息不僅僅是一種視覺和感官的東西，更是可捕捉、可量化、可傳遞的數(shù)字存在。教育正悄悄地發(fā)生著一場革命，而今天，我們已經(jīng)明確知道帶來這場革命的真正原因：那就是大數(shù)據(jù)?！皵?shù)據(jù)”與“數(shù)字”的區(qū)別何在？舉個(gè)簡單的例子：一個(gè)學(xué)生考試得了78分，這只是一個(gè)“數(shù)字”，但如果思考這78分背后的因素：家庭背景、努力程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平等，把它們和78分聯(lián)系在一起，這就成了“數(shù)據(jù)”。在數(shù)字時(shí)代，結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)、量化的決策方法、較少的和經(jīng)過篩選的高密度的數(shù)據(jù)質(zhì)量，使得數(shù)字成為訴求：數(shù)字城市、數(shù)字中國和科學(xué)決策。然而，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，一個(gè)數(shù)字背后的背景數(shù)據(jù)（即元數(shù)據(jù)）、評論數(shù)據(jù)等，全方位地定位了這個(gè)數(shù)據(jù)的意義，數(shù)據(jù)應(yīng)用的側(cè)重點(diǎn)由專家移向了客戶、由理性移向了感官（專業(yè)上稱可視化）、由單一的結(jié)論移向了個(gè)性化的判斷。正在發(fā)生的這場教育變革與之前的遠(yuǎn)程教育和在線課程的最大的不同在于，前者不過是“數(shù)字”而已，后者卻是“數(shù)據(jù)”——數(shù)據(jù)的集中以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等綜合技術(shù)的成熟為基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)是過程性和綜合性的考慮，它更能考量真實(shí)世界背后的邏輯關(guān)系。由于互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，美國從1997年以來的十多年，在家上學(xué)的人數(shù)迅速增長，教育不再是每個(gè)學(xué)生必須接受的事情。然而，如果就此斷言未來的教育會消失就錯(cuò)了。正如隨著印刷術(shù)的普及，教師的比例并不是減少而是大幅度增加一樣，大量的信息垃圾的出現(xiàn)，反而需要更多的教師進(jìn)行指導(dǎo)。未來的教育在互聯(lián)網(wǎng)教育的推動下，會更加個(gè)性化和更加普及，只不過教師和學(xué)校的定義和內(nèi)涵需要重新定位。云技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)和基于云技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)是教育變革的技術(shù)推動力量。在向大數(shù)據(jù)時(shí)代、知識時(shí)代跨越的過程中，知識將無處不在。目前，僅就知識傳播而言，教育資源正在經(jīng)歷的是平臺開放、內(nèi)容開放、校園開放的時(shí)代，這是前所未有的。未來的教育會是怎樣的？主流的模式必將是：視頻成為主要載體，教育資源極其豐富，翻轉(zhuǎn)課堂，按需學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，不以年齡劃線，遠(yuǎn)程教育的提法將消失，距離不再是問題，教育在學(xué)校之外發(fā)生，等等。大數(shù)據(jù)的支撐作用傳統(tǒng)的教育興盛于工業(yè)化時(shí)代，學(xué)校的模式映射了工業(yè)化集中物流的經(jīng)濟(jì)批量模式：鈴聲、班級、標(biāo)準(zhǔn)化的課堂、統(tǒng)一的教材、按照時(shí)間編排的流水線場景，這種教育為工業(yè)時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)化地制造了可用的人才。而大數(shù)據(jù)教育將呈現(xiàn)另外的特征：彈性學(xué)制、個(gè)性化輔導(dǎo)、社區(qū)和家庭學(xué)習(xí)、每個(gè)人的成功。世界也許會因此安靜許多，而數(shù)據(jù)將火熱地穿梭在其中，人與人（師生、生生）的關(guān)系，將通過人與技術(shù)的關(guān)系來實(shí)現(xiàn)。大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)相比，就有非結(jié)構(gòu)化、分布式、數(shù)據(jù)量巨大、數(shù)據(jù)分析由專家層變化為用戶層、大量采用可視化展現(xiàn)方法等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)正好適應(yīng)了個(gè)性化和人性化的學(xué)習(xí)變化。目前教育變革的討論過于集中在在線教育(遠(yuǎn)程、平板、電子、數(shù)字）上,這正像任何一個(gè)科技讓人們最先想到的都是偷懶的哲學(xué)，自動化時(shí)代最先想到的是卓別林演的自動吃飯機(jī)，多媒體時(shí)代人們最先想到的是游戲。在線教育本身很難改變學(xué)習(xí),在這場教育革命的浪潮中,由在線教育引發(fā)的教育由數(shù)字支撐到數(shù)據(jù)支撐變化(教育環(huán)境,實(shí)驗(yàn)場景, 時(shí)空變化,學(xué)習(xí)變化,教育管理變化等等),卻是很多人沒有在意的巨大金礦。教育環(huán)境的設(shè)計(jì)、教育實(shí)驗(yàn)場景的布置，教育時(shí)空的變化、學(xué)習(xí)場景的變革、教育管理數(shù)據(jù)的采集和決策，這些過去靠拍腦袋或者理念靈感加經(jīng)驗(yàn)的東西，在云、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的背景下，變成一種數(shù)據(jù)支撐的行為科學(xué)。在美國賓州，有一個(gè)叫做EDLINE的網(wǎng)站，將學(xué)生的每次作業(yè)、每次考試記錄在網(wǎng)上，完成學(xué)生的日常GPA積累，這個(gè)網(wǎng)站的技術(shù)并不難，然而能夠堅(jiān)持下來的數(shù)據(jù)積累，對于學(xué)生、家長和教育管理非常重要，大家都知道，美國的大學(xué)入學(xué)GPA非常重要。依靠這個(gè)GPA 再加上學(xué)生的SAT和ACT所提供的分析報(bào)告以及志愿者活動資料，就決定了學(xué)生的大學(xué)去向。教育將繼經(jīng)濟(jì)學(xué)之后，不再是一個(gè)靠理念和經(jīng)驗(yàn)傳承的社會科學(xué)和道德良心的學(xué)科，大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育，將變成一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)證科學(xué)。在上海，東華大學(xué)正在將10多個(gè)學(xué)院的數(shù)百個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理起來，通過物聯(lián)網(wǎng)和云的技術(shù)將實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)連接起來，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)的整合、分析、可視化、報(bào)表，依靠數(shù)據(jù)，不再依靠人的上報(bào)。目前的經(jīng)濟(jì)，已經(jīng)進(jìn)入后工業(yè)化的大數(shù)據(jù)時(shí)代：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向服務(wù)經(jīng)濟(jì)，勞動力大規(guī)模轉(zhuǎn)向服務(wù)業(yè)，職業(yè)分布由工廠轉(zhuǎn)向辦公室，社會焦點(diǎn)從圍繞生產(chǎn)轉(zhuǎn)向圍繞創(chuàng)新。同時(shí)，人與機(jī)器的主流社會關(guān)系也逐漸轉(zhuǎn)向人與數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。若干年后的社會競爭是以服務(wù)和創(chuàng)新為核心的。大數(shù)據(jù)教育提供了另外一種可能，標(biāo)準(zhǔn)化的教育將轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)完成，而人才培養(yǎng)和個(gè)性化將主要由學(xué)校承擔(dān)：越來越小的班級、越來越近的學(xué)校、越來越聚焦的教育支持、越來越個(gè)性的培養(yǎng)方式，將使教育擺脫工業(yè)化時(shí)代。大數(shù)據(jù)帶來的挑戰(zhàn)印度教育科學(xué)家蘇伽特·米特拉是一個(gè)里程碑式的人物。1999年，他去了印度的很多偏僻鄉(xiāng)村，那里的人既不懂英語也沒見過電腦。蘇伽特·米特拉在孩子們經(jīng)常聚集的街頭的墻上裝上連接互聯(lián)網(wǎng)的電腦屏幕，配上鼠標(biāo)，然后離開那里。幾個(gè)月后，試驗(yàn)表明，孩子們無師自通，學(xué)會了使用電腦。在以后的十多年里，蘇伽特·米特拉在印度、南非、柬埔寨、英國、意大利等地還進(jìn)行了類似的以生物、數(shù)學(xué)、語言等為內(nèi)容的教育實(shí)驗(yàn)。結(jié)果證明，在不需要老師或科學(xué)家輸入邏輯和程序的情況下，學(xué)習(xí)者可以獨(dú)立自主地完成學(xué)習(xí)，這就是“自組織學(xué)習(xí)”。由此，蘇伽特·米特拉對教育進(jìn)行了建構(gòu)主義的重新定義：教育是一種自組織行為。學(xué)習(xí)是一種自組織行為，那么，教師和教學(xué)機(jī)構(gòu)的作用便要重新定位?；ヂ?lián)網(wǎng)的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)一步開放，在線教育就不能僅僅是把傳統(tǒng)的課堂搬到網(wǎng)絡(luò)上，這樣的做法也許更加違背學(xué)習(xí)規(guī)律。新媒體教育聯(lián)盟在做了相關(guān)歷史研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)了諸多人類的學(xué)習(xí)行為：社會學(xué)習(xí)、可視化學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)、講授學(xué)習(xí)等，每一種學(xué)習(xí)方式，在信息和知識的載體方面，基本上都有相應(yīng)的技術(shù)基礎(chǔ)。換言之，技術(shù)既可能擴(kuò)展人類的學(xué)習(xí)方式，也可能限制人們的學(xué)習(xí)方式。一旦有新的技術(shù)出現(xiàn)，這些新技術(shù)改變信息和知識的傳播模式，那么，人類的學(xué)習(xí)方式也會相應(yīng)地產(chǎn)生根本性的變化。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，開放的社會和資源將進(jìn)一步解放人們的學(xué)習(xí)，越來越多的人不用呆在學(xué)校里被動地接受學(xué)習(xí)，他們會把自組織學(xué)習(xí)發(fā)揮得淋漓盡致。在美國新的在線教育浪潮中，那些擁有大量粉絲的大學(xué)教授，輕易能夠拿到數(shù)千萬美金的創(chuàng)業(yè)基金。這對于傳統(tǒng)的大學(xué)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，正是在這個(gè)背景下，促動了大學(xué)改革的神經(jīng)：再不順應(yīng)潮流，那么校園將不是最優(yōu)秀教師的聚集地。然而，教育要想真正獲得新生，不僅僅在在線教育上，而在于傳統(tǒng)教育理念的變化：教師的功能，應(yīng)該把低層次的和可拷貝的交給大投入的電影模式去做，而未來，教師將成為教練，師生將走向訓(xùn)練場，如何從傳統(tǒng)的籃球場，變成燈光幻影般用新技術(shù)武裝的“主場”。在信息技術(shù)大革命的今天，規(guī)訓(xùn)與教化在撤退，支持和服務(wù)在推進(jìn)。教育本質(zhì)是對學(xué)習(xí)者的支持和服務(wù)，而不是對他們的規(guī)訓(xùn)和教化。作為萬物之靈，人類本身就有邏輯推斷和自組織的能力。發(fā)掘這種邏輯和自組織的能力才是正道。正在發(fā)生的教育革命并不是要把傳統(tǒng)的課堂搬到網(wǎng)上，而是讓新技術(shù)解放人們本來就有的學(xué)習(xí)能力和天分。學(xué)生得到解放，人力資本成倍地增長。在這場教育的變革中，最嚴(yán)重的問題已經(jīng)不是教育資源的缺乏，而是毫無天分的教師在錯(cuò)誤的方向上還在“勤奮地工作”。教育界將“重新洗牌”，這也是我預(yù)測未來教育的一個(gè)關(guān)鍵詞。蘇伽特說：“對于教育者來說，這是一個(gè)大轉(zhuǎn)變的時(shí)代。我親眼目睹著教育界的各種力量在重新洗牌?；蛟S我們說‘教育革命’未免言過其實(shí)，但是各種變化的確在更迭著。教學(xué)模式的多元并存會是一個(gè)長期存在的現(xiàn)象。但是毫無疑問，新技術(shù)從外圍給教師增加了新的競爭對手。新技術(shù)的應(yīng)用又導(dǎo)致學(xué)生在心理預(yù)期、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的變化，這就從核心和內(nèi)部促進(jìn)著教學(xué)過程的轉(zhuǎn)變。學(xué)生變了，不如以前‘好帶’。這并不是壞事，在這當(dāng)中，不知潛藏了多少機(jī)遇和可能性等待著有心之人去發(fā)現(xiàn)！”蘇迦特有一個(gè)很具有代表性的觀點(diǎn)：“你能夠想象和確認(rèn)，你所教的和考核的東西，在今后20年學(xué)生們走向工作崗位還管用嗎？”為此，蘇迦特分析，在今后的大數(shù)據(jù)時(shí)代，只有三種最基本的東西是學(xué)生用得到和必須學(xué)的東西：一是閱讀，二是搜索，三是辨別真?zhèn)?。談到?shù)學(xué)，蘇迦特說：“也許數(shù)學(xué)，將成為一種體育運(yùn)動?！被灸芰用總€(gè)孩子特長的“體育運(yùn)動”，構(gòu)成了蘇迦特心目中的未來教育，這種體育運(yùn)動也許是數(shù)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、音樂、美術(shù)、籃球……數(shù)學(xué)也許是每個(gè)孩子的體育運(yùn)動，也許是一部分專業(yè)運(yùn)動員的體育運(yùn)動，但大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)學(xué)，將不會是教育的基本標(biāo)準(zhǔn)和指向。大數(shù)據(jù)時(shí)代給人最大的難題正如托夫勒所說，來自信息過載所帶來的“信道危機(jī)”。在單一的信息來源情況下，比如高考的分?jǐn)?shù)、固定的復(fù)習(xí)資料，教育最好的辦法是重復(fù)吸收那些經(jīng)過篩選的編碼信息。但這種模式只適合信息閉塞的情況，不大適合北京上海等信息過載的城市。在以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)無限廣闊的應(yīng)用所帶來的大數(shù)據(jù)信息壓力時(shí)代，如何搜索、閱讀、辨別信息成了一個(gè)巨大的難題。迎接大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來隨著硬件的高速革新和軟件的高度智能化，新一輪教育信息化的浪潮已經(jīng)不可抗拒地推送到了我們面前。作為教育人，我們應(yīng)該如何面對？是圍觀、等待，還是抵制？顯然，這些都是下下之策，只可能被浪潮擊垮。唯有掌握良好的“沖浪”技術(shù)，具備相應(yīng)的預(yù)判能力，我們才能踏浪前行，甚至在浪尖上優(yōu)雅起舞。目前，全國各地都在推進(jìn)教育信息化工作。建立教育信息化服務(wù)公共平臺、開展數(shù)字化校園的實(shí)驗(yàn)工作、設(shè)立各種“數(shù)字化學(xué)習(xí)”試點(diǎn)學(xué)校、開發(fā)“微課程”、開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)研究、一對一的“E課堂”教學(xué)實(shí)踐……這是一系列不斷加碼的舉措。然而，這條路并不好走，要充分做好“螺旋式”上升的準(zhǔn)備，最重要的是頂層設(shè)計(jì)和理念超前。當(dāng)一些概念、一些觀點(diǎn)第一次呈現(xiàn)在大家面前時(shí)，帶來的沖擊不僅僅是“洗腦”時(shí)的“泥沙”俱下，更多的應(yīng)該是“醒腦”后的深度思考。在信息時(shí)代的今天，我們應(yīng)利用大數(shù)據(jù)將“信息過載”的難題轉(zhuǎn)變成為個(gè)性化的教育。例如，同樣的一門課程,如《網(wǎng)絡(luò)工程》，在計(jì)算機(jī)學(xué)院、信息學(xué)院、管理學(xué)院，巨大的知識推送和資料，如果假借大數(shù)據(jù)應(yīng)用的推送，給不同要求的學(xué)科完全不同的內(nèi)容推薦，即使面對同樣一個(gè)學(xué)科的不同行為習(xí)慣的學(xué)生，也會針對性地給出對應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。人類以往的知識體系和知識點(diǎn)在大數(shù)據(jù)背景下并不會發(fā)生變化，而學(xué)生們卻可以通過大數(shù)據(jù)應(yīng)用得到個(gè)性化的指導(dǎo)和無窮無盡的資源配套。失去了知識壟斷性的學(xué)校，剩下什么呢？是教堂、廳堂、弄堂，還是食堂？回答不了這個(gè)問題，學(xué)校就會成為創(chuàng)新的阻礙力量。大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)教育與學(xué)校教育將逐漸分離，正如電影院和電視機(jī)在初期競爭的時(shí)候水火不相容，而成熟以后會各得其所。顛倒課堂提供了一種學(xué)校教育與互聯(lián)網(wǎng)教育共存的新模式，事實(shí)上，學(xué)校里更少的課堂與更多的實(shí)驗(yàn)室、更多的交往與更少的講授、更多的互動與更少的灌輸、更個(gè)性化的服務(wù)和更靈活的學(xué)制，將是未來學(xué)校得益于互聯(lián)網(wǎng)教育得到新生的機(jī)會。作者簡介：魏忠，博士，美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)工程系高級訪問學(xué)者；上海海事大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)副教授、碩士生導(dǎo)師；東華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院信息安全專業(yè)兼職教授、碩士生導(dǎo)師；庚商網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司(上海、西安、蘇州、珠海)執(zhí)行董事。魏忠博士曾在上海格爾軟件股份有限公司擔(dān)任副總經(jīng)理、中國電子科技集團(tuán)30研究所從事信息安全工作，曾起草7個(gè)國家信息安全標(biāo)準(zhǔn)，后進(jìn)入高校從事一線教學(xué)并將信息技術(shù)與教育的結(jié)合作為自己的研究工作。2011年魏忠博士到美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)訪問，在此撰寫了4本專著，在《校長》《中國西部教育》《上海教育》雜志上發(fā)表了50余篇專欄文章。相關(guān)鏈接：什么是大數(shù)據(jù)？國際數(shù)據(jù)公司定義了大數(shù)據(jù)的四大特征：海量的數(shù)據(jù)規(guī)模（vast）、快速的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)和動態(tài)的數(shù)據(jù)體系（velocity）、多樣的數(shù)據(jù)類型（variety）和巨大的數(shù)據(jù)價(jià)值（value）。僅從海量的數(shù)據(jù)規(guī)模來看，全球IP流量達(dá)到1EB所需的時(shí)間，在2001年需要1年，在2013年僅需1天，到2016年則僅需半天。全球新產(chǎn)生的數(shù)據(jù)年增長40%，全球信息總量每兩年就可翻番。而根據(jù)2012年互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心發(fā)布的《數(shù)字宇宙2020》報(bào)告，2011年全球數(shù)據(jù)總量已達(dá)到1.87ZB（1ZB=10萬億億字節(jié)），如果把這些數(shù)據(jù)刻成DVD，排起來的長度相當(dāng)于從地球到月亮之間一個(gè)來回的距離，并且數(shù)據(jù)以每兩年翻一番的速度飛快增長。預(yù)計(jì)到2020年，全球數(shù)據(jù)總量將達(dá)到35～40ZB，10年間將增長20倍以上。需要強(qiáng)調(diào)的是，所謂大數(shù)據(jù)并不僅僅是指海量數(shù)據(jù)，而更多的是指這些數(shù)據(jù)都是非結(jié)構(gòu)化的、殘缺的、無法用傳統(tǒng)的方法進(jìn)行處理的數(shù)據(jù)。也正是因?yàn)閼?yīng)用了大數(shù)據(jù)技術(shù)，美國谷歌公司才能比政府的公共衛(wèi)生部門早兩周時(shí)間預(yù)告2009年甲型H1N1流感的暴發(fā)。大數(shù)據(jù)帶來了哪些變革？就像電力技術(shù)的應(yīng)用不僅僅是發(fā)電、輸電那么簡單，而是引發(fā)了整個(gè)生產(chǎn)模式的變革一樣，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而發(fā)展起來的大數(shù)據(jù)應(yīng)用，將會對人們的生產(chǎn)過程和商品交換過程產(chǎn)生顛覆性影響，數(shù)據(jù)的挖掘和分析只是整個(gè)變革過程中的一個(gè)技術(shù)手段，而遠(yuǎn)非變革的全部。大數(shù)據(jù)的本質(zhì)是基于互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的信息化應(yīng)用，其真正的“魔力”在于信息化與工業(yè)化的融合，使工業(yè)制造的生產(chǎn)效率得到大規(guī)模提升。簡而言之，大數(shù)據(jù)并不能生產(chǎn)出新的物質(zhì)產(chǎn)品，也不能創(chuàng)造出新的市場需求，但能夠讓生產(chǎn)力大幅提升。正如《大數(shù)據(jù)時(shí)代：生活、工作與思維的大變革》作者肯尼思·庫克耶和維克托·邁爾-舍恩伯格指出，數(shù)據(jù)的方式出現(xiàn)了3個(gè)變化：第一，人們處理的數(shù)據(jù)從樣本數(shù)據(jù)變成全部數(shù)據(jù)；第二，由于是全樣本數(shù)據(jù)，人們不得不接受數(shù)據(jù)的混雜性，而放棄對精確性的追求；第三，人類通過對大數(shù)據(jù)的處理，放棄對因果關(guān)系的渴求，轉(zhuǎn)而關(guān)注其相互聯(lián)系。這一切代表著人類將告別總是試圖了解世界運(yùn)轉(zhuǎn)方式背后深層原因的態(tài)度，而走向僅僅需要弄清現(xiàn)象之間的聯(lián)系以及利用這些信息來解決問題。——摘自《中國青年報(bào)》大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們最需要什么樣的人才？現(xiàn)在有一種錯(cuò)覺，一提大數(shù)據(jù)時(shí)代，就認(rèn)為我們最需要的是數(shù)據(jù)技術(shù)人才，比如計(jì)算機(jī)人才和數(shù)學(xué)工程人才。我們確實(shí)很需要數(shù)據(jù)技術(shù)人才，但真正能夠幫助政府和企業(yè)轉(zhuǎn)變思維、應(yīng)對大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)的人才不是一個(gè)來自IT部門的技術(shù)專家，而是政府和企業(yè)的高層管理者。對目前的中國來說，對大數(shù)據(jù)管理人才需求的迫切性要超越對技術(shù)人才需求的迫切性。要設(shè)立專門的數(shù)據(jù)管理崗位，進(jìn)入決策層，推動各單位迎接大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來。

第二篇：大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來,你了解嗎

大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來，你了解嗎？

一、大數(shù)據(jù)出現(xiàn)的背景

進(jìn)入2012年，大數(shù)據(jù)(big data)一詞越來越多地被提及，人們用它來描述和定義信息爆炸時(shí)代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，并命名與之相關(guān)的技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新。它已經(jīng)上過《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日報(bào)》的專欄封面，進(jìn)入美國白宮官網(wǎng)的新聞，現(xiàn)身在國內(nèi)一些互聯(lián)網(wǎng)主題的講座沙龍中，甚至被嗅覺靈敏的證券公司等寫進(jìn)了投資推薦報(bào)告。

數(shù) 據(jù)正在迅速膨脹并變大，它決定著企業(yè)的未來發(fā)展，雖然現(xiàn)在企業(yè)可能并沒有意識到數(shù)據(jù)爆炸性增長帶來問題的隱患，但是隨著時(shí)間的推移，人們將越來越多的意識 到數(shù)據(jù)對企業(yè)的重要性。大數(shù)據(jù)時(shí)代對人類的數(shù)據(jù)駕馭能力提出了新的挑戰(zhàn)，也為人們獲得更為深刻、全面的洞察能力提供了前所未有的空間與潛力。

最 早提出大數(shù)據(jù)時(shí)代到來的是全球知名咨詢公司麥肯錫，麥肯錫稱：“數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當(dāng)今每一個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，成為重要的生產(chǎn)因素。人們對于海量數(shù)據(jù)的 挖掘和運(yùn)用，預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長和消費(fèi)者盈余浪潮的到來。”“大數(shù)據(jù)”在物理學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域以及軍事、金融、通訊等行業(yè)存在已有時(shí)日，卻因?yàn)榻陙砘ヂ?lián)網(wǎng)和信息行業(yè)的發(fā)展而引起人們關(guān)注。

大數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)指的是這樣一種現(xiàn)象：互聯(lián)網(wǎng)公司在日常運(yùn)營中生成、累積的用戶網(wǎng)絡(luò)行為數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)的規(guī)模是如此龐大，以至于不能用G或T來衡量，大數(shù)據(jù)的起始計(jì)量單位至少是P(1000個(gè)T)、E(100萬個(gè)T)或Z(10億個(gè)T)。

二、什么是大數(shù)據(jù)？

信息技術(shù)領(lǐng)域原先已經(jīng)有“海量數(shù)據(jù)”、“大規(guī)模數(shù)據(jù)”等概念，但這些概念只著眼于數(shù)據(jù)規(guī)模本身，未能充分反映數(shù)據(jù)爆發(fā)背景下的數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用需求，而“大數(shù)據(jù)”這一新概念不僅指規(guī)模龐大的數(shù)據(jù)對象，也包含對這些數(shù)據(jù)對象的處理和應(yīng)用活動，是數(shù)據(jù)對象、技術(shù)與應(yīng)用三者的統(tǒng)一。

1、大數(shù)據(jù)(bigdata)，或稱巨量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法透過目前主流軟件工具，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營決策更積極目的的資訊。大數(shù)據(jù)對象既可能是實(shí)際的、有限的數(shù)據(jù)集合，如某個(gè)政府部門或企業(yè)掌握的數(shù)據(jù)庫，也可能是虛擬的、無限的數(shù)據(jù)集合，如微博、微信、社交網(wǎng)絡(luò)上的全部信息。大數(shù)據(jù)是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。從數(shù)據(jù)的類別上看，“大數(shù)據(jù)”指的是無法使用傳統(tǒng)流程或工具處理或分析的信息。它定義了那些超出正常處理范圍和大小、迫使用戶采用非傳統(tǒng)處理方法的數(shù)據(jù)集。

亞馬遜網(wǎng)絡(luò)服務(wù)(AWS)、大數(shù)據(jù)科學(xué)家JohnRauser提到一個(gè)簡單的定義：大數(shù)據(jù)就是任何超過了一臺計(jì)算機(jī)處理能力的龐大數(shù)據(jù)量。研發(fā)小組對大數(shù)據(jù)的定義：“大數(shù)據(jù)是最大的 宣傳技術(shù)、是最時(shí)髦的技術(shù)，當(dāng)這種現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，定義就變得很混亂?！盞elly說：“大數(shù)據(jù)是可能不包含所有的 信息，但我覺得大部分是正確的。對大數(shù)據(jù)的一部分認(rèn)知在于，它是如此之大，分析它需要多個(gè)工作負(fù)載，這是AWS的定義。

2、大數(shù)據(jù)技術(shù)，是指從各種各樣類型的大數(shù)據(jù)中，快速獲得有價(jià)值信息的技術(shù)的能力，包括數(shù)據(jù)采集、存儲、管理、分析挖掘、可視化等技術(shù)及其集成。適用于大數(shù)據(jù)的技術(shù)，包括大規(guī)模并行處理（MPP）數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)挖掘電網(wǎng)，分布式文件系統(tǒng)，分布式數(shù)據(jù)庫，云計(jì)算平臺，互聯(lián)網(wǎng)，和可擴(kuò)展的存儲系統(tǒng)。

3、大數(shù)據(jù)應(yīng)用，是 指對特定的大數(shù)據(jù)集合，集成應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，獲得有價(jià)值信息的行為。對于不同領(lǐng)域、不同企業(yè)的不同業(yè)務(wù)，甚至同一領(lǐng)域不同企業(yè)的相同業(yè)務(wù)來說，由于其業(yè)務(wù) 需求、數(shù)據(jù)集合和分析挖掘目標(biāo)存在差異，所運(yùn)用的大數(shù)據(jù)技術(shù)和大數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)也可能有著相當(dāng)大的不同。惟有堅(jiān)持“對象、技術(shù)、應(yīng)用”三位一體同步發(fā)展，才 能充分實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的價(jià)值。

當(dāng)你的技術(shù)達(dá)到極限時(shí)，也就是數(shù)據(jù)的極限”。大數(shù)據(jù)不是關(guān)于如何定義，最重要的是如何使用。最大的挑戰(zhàn)在于哪些技術(shù)能更好的使用數(shù)據(jù)以及大數(shù)據(jù)的應(yīng)用情況如何。這與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫相比，開源的大數(shù)據(jù)分析工具的如Hadoop的崛起，這些非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)服務(wù)的價(jià)值在哪里。

三、大數(shù)據(jù)的類型和價(jià)值挖掘方法

1、大數(shù)據(jù)的類型大致可分為三類：

1)傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)據(jù)（Traditionalenterprisedata）：包括 CRM systems的消費(fèi)者數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)的ERP數(shù)據(jù)，庫存數(shù)據(jù)以及賬目數(shù)據(jù)等。2)機(jī)器和傳感器數(shù)據(jù)（Machine-generated/sensor data）：包括呼叫記錄（CallDetail Records），智能儀表，工業(yè)設(shè)備傳感器，設(shè)備日志（通常是Digital exhaust），交易數(shù)據(jù)等。

3)社交數(shù)據(jù)（Socialdata）：包括用戶行為記錄，反饋數(shù)據(jù)等。如Twitter，F(xiàn)acebook這樣的社交媒體平臺。

2、大數(shù)據(jù)挖掘商業(yè)價(jià)值的方法主要分為四種：

1)客戶群體細(xì)分，然后為每個(gè)群體量定制特別的服務(wù)。2)模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，發(fā)掘新的需求同時(shí)提高投資的回報(bào)率。3)加強(qiáng)部門聯(lián)系，提高整條管理鏈條和產(chǎn)業(yè)鏈條的效率。4)降低服務(wù)成本，發(fā)現(xiàn)隱藏線索進(jìn)行產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新。

四、大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)

業(yè)界通常用4個(gè)V(即Volume、Variety、Value、Velocity)來概括大數(shù)據(jù)的特征。具體來說，大數(shù)據(jù)具有4個(gè)基本特征：

1、是數(shù)據(jù)體量巨大

數(shù) 據(jù)體量(volumes)大，指代大型數(shù)據(jù)集，一般在10TB規(guī)模左右，但在實(shí)際應(yīng)用中，很多企業(yè)用戶把多個(gè)數(shù)據(jù)集放在一起，已經(jīng)形成了PB級的數(shù)據(jù)量;百度資料表明，其新首頁導(dǎo)航每天需要提供的數(shù)據(jù)超過1.5PB（1PB=1024TB），這些數(shù)據(jù)如果打印出來將超過5千億張A4紙。有資料證實(shí)，到目前 為止，人類生產(chǎn)的所有印刷材料的數(shù)據(jù)量僅為200PB。

2、是數(shù)據(jù)類別大和類型多樣

數(shù)據(jù)類別(variety)大，數(shù)據(jù)來自多種數(shù)據(jù)源，數(shù)據(jù)種類和格式日漸豐富，已沖破了以前所限定的結(jié)構(gòu)化 數(shù)據(jù)范疇，囊括了半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)?，F(xiàn)在的數(shù)據(jù)類型不僅是文本形式，更多的是圖片、視頻、音頻、地理位置信息等多類型的數(shù)據(jù)，個(gè)性化數(shù)據(jù)占絕對多數(shù)。

3、是處理速度快

在數(shù)據(jù)量非常龐大的情況下，也能夠做到數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)處理。數(shù)據(jù)處理遵循“1秒定律”，可從各種類型的數(shù)據(jù)中快速獲得高價(jià)值的信息。

4、是價(jià)值真實(shí)性高和密度低

數(shù)據(jù)真實(shí)性(Veracity)高，隨著社交數(shù)據(jù)、企業(yè)內(nèi)容、交易與應(yīng)用數(shù)據(jù)等新數(shù)據(jù)源的興趣，傳統(tǒng)數(shù)據(jù)源的局限被打破，企業(yè)愈發(fā)需要有效的信息之力以確保其真實(shí)性及安全性。以視頻為例，一小時(shí)的視頻，在不間斷的監(jiān)控過程中，可能有用的數(shù)據(jù)僅僅只有一兩秒。

五、大數(shù)據(jù)的作用

1、對大數(shù)據(jù)的處理分析正成為新一代信息技術(shù)融合應(yīng)用的結(jié)點(diǎn)

移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字家庭、電子商務(wù)等是新一代信息技術(shù)的應(yīng)用形態(tài)，這些應(yīng)用不斷產(chǎn)生大數(shù)據(jù)。云計(jì)算為這些海量、多樣化的大數(shù)據(jù)提供存儲和運(yùn)算平臺。通過對不同來源數(shù)據(jù)的管理、處理、分析與優(yōu)化，將結(jié)果反饋到上述應(yīng)用中，將創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)和社會價(jià)值。

大數(shù)據(jù)具有催生社會變革的能量。但釋放這種能量，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)治理、富有洞見的數(shù)據(jù)分析和激發(fā)管理創(chuàng)新的環(huán)境(Ramayya Krishnan,卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)海因茲學(xué)院院長)。

2、大數(shù)據(jù)是信息產(chǎn)業(yè)持續(xù)高速增長的新引擎

面向大數(shù)據(jù)市場的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)會不斷涌現(xiàn)。在硬件與集成設(shè)備領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)將對芯片、存儲產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生重要影響，還將催生一體化數(shù)據(jù)存儲處理服務(wù)器、內(nèi)存計(jì)算等市場。在軟件與服務(wù)領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)將引發(fā)數(shù)據(jù)快速處理分析、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和軟件產(chǎn)品的發(fā)展。

3、大數(shù)據(jù)利用將成為提高核心競爭力的關(guān)鍵因素

各 行各業(yè)的決策正在從“業(yè)務(wù)驅(qū)動” 轉(zhuǎn)變“數(shù)據(jù)驅(qū)動”。對大數(shù)據(jù)的分析可以使零售商實(shí)時(shí)掌握市場動態(tài)并迅速做出應(yīng)對；可以為商家制定更加精準(zhǔn)有效的營銷策略提供決策支持；可以幫助企業(yè)為消費(fèi) 者提供更加及時(shí)和個(gè)性化的服務(wù)；在醫(yī)療領(lǐng)域，可提高診斷準(zhǔn)確性和藥物有效性；在公共事業(yè)領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)也開始發(fā)揮促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定等方面的重要作 用。

4、大數(shù)據(jù)時(shí)代科學(xué)研究的方法手段將發(fā)生重大改變

例如，抽樣調(diào)查是社會科學(xué)的基本研究方法。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，可通過實(shí)時(shí)監(jiān)測、跟蹤研究對象在互聯(lián)網(wǎng)上產(chǎn)生的海量行為數(shù)據(jù)，進(jìn)行挖掘分析，揭示出規(guī)律性的東西，提出研究結(jié)論和對策。

六、大數(shù)據(jù)的商業(yè)價(jià)值

1、對顧客群體細(xì)分

“大數(shù)據(jù)”可以對顧客群體細(xì)分，然后對每個(gè)群體量體裁衣般的采取獨(dú)特的行動。瞄準(zhǔn)特定的顧客群體來進(jìn)行營銷和服務(wù)是商家一直以來的追求。云存儲的海量數(shù)據(jù)和“大數(shù)據(jù)”的分析技術(shù)使得對消費(fèi)者的實(shí)時(shí)和極端的細(xì)分有了成本效率極高的可能。

2、模擬實(shí)境

運(yùn)用“大數(shù)據(jù)”模擬實(shí)境，發(fā)掘新的需求和提高投入的回報(bào)率?，F(xiàn)在越來越多的產(chǎn)品中都裝有傳感器，汽車和智能手機(jī)的普及使得可收集數(shù)據(jù)呈現(xiàn)爆炸性增長。Blog、Twitter、Facebook和微博等社交網(wǎng)絡(luò)也在產(chǎn)生著海量的數(shù)據(jù)。

云 計(jì)算和“大數(shù)據(jù)”分析技術(shù)使得商家可以在成本效率較高的情況下，實(shí)時(shí)地把這些數(shù)據(jù)連同交易行為的數(shù)據(jù)進(jìn)行儲存和分析。交易過程、產(chǎn)品使用和人類行為都可以 數(shù)據(jù)化?！按髷?shù)據(jù)”技術(shù)可以把這些數(shù)據(jù)整合起來進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘，從而在某些情況下通過模型模擬來判斷不同變量(比如不同地區(qū)不同促銷方案)的情況下何種方案 投入回報(bào)最高。

3、提高投入回報(bào)率 提高“大數(shù)據(jù)”成果在各相關(guān)部門的分享程度，提高整個(gè)管理鏈條和產(chǎn)業(yè)鏈條的投入回報(bào)率。“大數(shù)據(jù)”能力強(qiáng)的部門可以通過云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)和內(nèi)部搜索引擎把”大數(shù)據(jù)”成果和“大數(shù)據(jù)”能力比較薄弱的部門分享，幫助他們利用“大數(shù)據(jù)”創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值。

4、數(shù)據(jù)存儲空間出租

企 業(yè)和個(gè)人有著海量信息存儲的需求，只有將數(shù)據(jù)妥善存儲，才有可能進(jìn)一步挖掘其潛在價(jià)值。具體而言，這塊業(yè)務(wù)模式又可以細(xì)分為針對個(gè)人文件存儲和針對企業(yè)用 戶兩大類。主要是通過易于使用的API，用戶可以方便地將各種數(shù)據(jù)對象放在云端，然后再像使用水、電一樣按用量收費(fèi)。目前已有多個(gè)公司推出相應(yīng)服務(wù)，如亞 馬遜、網(wǎng)易、諾基亞等。運(yùn)營商也推出了相應(yīng)的服務(wù)，如中國移動的彩云業(yè)務(wù)。

5、管理客戶關(guān)系

客 戶管理應(yīng)用的目的是根據(jù)客戶的屬性(包括自然屬性和行為屬性)，從不同角度深層次分析客戶、了解客戶，以此增加新的客戶、提高客戶的忠誠度、降低客戶流失 率、提高客戶消費(fèi)等。對中小客戶來說，專門的CRM顯然大而貴。不少中小商家將飛信作為初級CRM來使用。比如把老客戶加到飛信群里，在群朋友圈里發(fā)布新 產(chǎn)品預(yù)告、特價(jià)銷售通知，完成售前售后服務(wù)等。

6、個(gè)性化精準(zhǔn)推薦 在 運(yùn)營商內(nèi)部，根據(jù)用戶喜好推薦各類業(yè)務(wù)或應(yīng)用是常見的，比如應(yīng)用商店軟件推薦、IPTV視頻節(jié)目推薦等，而通過關(guān)聯(lián)算法、文本摘要抽取、情感分析等智能分 析算法后，可以將之延伸到商用化服務(wù)，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)幫助客戶進(jìn)行精準(zhǔn)營銷，今后盈利可以來自于客戶增值部分的分成。以日常的“垃圾短信”為例，信息并不都是“垃圾”，因?yàn)槭盏降娜瞬⒉恍枰灰暈槔?。通過用戶行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，可以給需要的人發(fā)送需要的信息，這樣“垃圾短信”就成了有價(jià)值的信息。在日本的麥當(dāng)勞，用戶在手機(jī)上下載優(yōu)惠券，再去餐廳用運(yùn)營商DoCoMo的手機(jī)錢包優(yōu)惠支付。運(yùn)營商和麥當(dāng)勞搜集相關(guān)消費(fèi)信息，例如經(jīng)常買什么漢堡，去哪個(gè)店消費(fèi)，消費(fèi)頻次多少，然后精準(zhǔn)推送優(yōu)惠券給用戶。

7、數(shù)據(jù)搜索

數(shù)據(jù)搜索是一個(gè)并不新鮮的應(yīng)用，隨著“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的到來，實(shí)時(shí)性、全范圍搜索的需求也就變得越來越強(qiáng)烈。我們需要能搜索各種社交網(wǎng)絡(luò)、用戶行為等數(shù)據(jù)。其商業(yè)應(yīng)用價(jià)值是將實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)處理與分析和廣告聯(lián)系起來，即實(shí)時(shí)廣告業(yè)務(wù)和應(yīng)用內(nèi)移動廣告的社交服務(wù)。運(yùn)營商掌握的用戶網(wǎng)上行為信息，使得所獲取的數(shù)據(jù)“具備更全面維度”，更具商業(yè)價(jià)值。典型應(yīng)用如中國移動的“盤古搜索”。

七、大數(shù)據(jù)對經(jīng)濟(jì)社會的重要影響

1、能夠推動實(shí)現(xiàn)巨大經(jīng)濟(jì)效益

比如對中國零售業(yè)凈利潤增長的貢獻(xiàn)，降低制造業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、組裝成本等。預(yù)計(jì)2013年全球大數(shù)據(jù)直接和間接拉動信息技術(shù)支出將達(dá)1200億美元。

2、能夠推動增強(qiáng)社會管理水平

大數(shù)據(jù)在公共服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用，可有效推動相關(guān)工作開展，提高相關(guān)部門的決策水平、服務(wù)效率和社會管理水平，產(chǎn)生巨大社會價(jià)值。歐洲多個(gè)城市通過分析實(shí)時(shí)采集的交通流量數(shù)據(jù)，指導(dǎo)駕車出行者選擇最佳路徑，從而改善城市交通狀況。

3、如果沒有高性能的分析工具，大數(shù)據(jù)的價(jià)值就得不到釋放 對大數(shù)據(jù)應(yīng)用必須保持清醒認(rèn)識，既不能迷信其分析結(jié)果，也不能因?yàn)槠洳煌耆珳?zhǔn)確而否定其重要作用。

1)由于各種原因，所分析處理的數(shù)據(jù)對象中不可避免地會包括各種錯(cuò)誤數(shù)據(jù)、無用數(shù)據(jù)，加之作為大數(shù)據(jù)技術(shù)核心的數(shù)據(jù)分析、人工智能等技術(shù)尚未完全成熟，所以對 計(jì)算機(jī)完成的大數(shù)據(jù)分析處理的結(jié)果，無法要求其完全準(zhǔn)確。例如，谷歌通過分析億萬用戶搜索內(nèi)容能夠比專業(yè)機(jī)構(gòu)更快地預(yù)測流感暴發(fā)，但由于微博上無用信息的 干擾，這種預(yù)測也曾多次出現(xiàn)不準(zhǔn)確的情況。2)必須清楚定位的是，大數(shù)據(jù)作用與價(jià)值的重點(diǎn)在于能夠引導(dǎo)和啟發(fā)大數(shù)據(jù)應(yīng)用者的創(chuàng)新思維，輔助決策。簡單而言，若是處理一個(gè)問題，通常人能夠想到一種方法，而大數(shù)據(jù)能夠提供十種參考方法，哪怕其中只有三種可行，也將解決問題的思路拓展了三倍。

所以，客觀認(rèn)識和發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用，不夸大、不縮小，是準(zhǔn)確認(rèn)知和應(yīng)用大數(shù)據(jù)的前提。

八、總結(jié)

不管大數(shù)據(jù)的核心價(jià)值是不是預(yù)測，但是基于大數(shù)據(jù)形成決策的模式已經(jīng)為不少的企業(yè)帶來了盈利和聲譽(yù)。

1、從大數(shù)據(jù)的價(jià)值鏈條來分析，存在三種模式：

1)手握大數(shù)據(jù)，但是沒有利用好；比較典型的是金融機(jī)構(gòu)，電信行業(yè)，政府機(jī)構(gòu)等。2)沒有數(shù)據(jù)，但是知道如何幫助有數(shù)據(jù)的人利用它；比較典型的是IT咨詢和服務(wù)企業(yè)，比如，埃森哲，IBM，Oracle等。

3)既有數(shù)據(jù)，又有大數(shù)據(jù)思維；比較典型的是Google，Amazon，Mastercard等。

2、未來在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域最具有價(jià)值的是兩種事物：

1)擁有大數(shù)據(jù)思維的人，這種人可以將大數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值轉(zhuǎn)化為實(shí)際利益；

2)還未有被大數(shù)據(jù)觸及過的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。這些是還未被挖掘的油井，金礦，是所謂的藍(lán)海。大 數(shù)據(jù)是信息技術(shù)與專業(yè)技術(shù)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)與各行業(yè)領(lǐng)域緊密融合的典型領(lǐng)域，有著旺盛的應(yīng)用需求、廣闊的應(yīng)用前景。為把握這一新興領(lǐng)域帶來的新機(jī)遇，需要不 斷跟蹤研究大數(shù)據(jù)，不斷提升對大數(shù)據(jù)的認(rèn)知和理解，堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用創(chuàng)新的協(xié)同共進(jìn)，加快經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)開發(fā)與利用，推動國家、行業(yè)、企業(yè)對于 數(shù)據(jù)的應(yīng)用需求和應(yīng)用水平進(jìn)入新的階段?！揪庉嬐扑]】

大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)資產(chǎn)成為核心競爭力

大數(shù)據(jù)時(shí)代的投資機(jī)遇有哪些

教育研究如何跟上大數(shù)據(jù)時(shí)代

大數(shù)據(jù)時(shí)代，石化企業(yè)應(yīng)該如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

大數(shù)據(jù)時(shí)代：投資布局四維開拓

沒有做不到只有想不到 大數(shù)據(jù)時(shí)代拼的就是創(chuàng)意

【盤點(diǎn)】大數(shù)據(jù)時(shí)代中新出現(xiàn)的數(shù)據(jù)類型

第三篇：大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育變化

大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育變化

來源： 中國教育報(bào) 2014-06-16 我們正開始步入大數(shù)據(jù)時(shí)代。

這是一個(gè)我們從來沒有經(jīng)歷過的時(shí)代，也是千年未有過的大變革的時(shí)代。大數(shù)據(jù)時(shí)代將深刻地影響著人們的思想觀念和生活方式，毫無疑問，也將深刻地影響著我們的教育。和過去的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代相比，教育受到的影響甚至震蕩更加巨大和徹底。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育在局部觀念和一些技術(shù)上面受到了迅捷廣闊的影響，并按照人們的意識按照人們的設(shè)定在大步闊步前行，由于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳統(tǒng)數(shù)據(jù)是人為的有選擇性的階段性錄入處理，大數(shù)據(jù)是非人工的機(jī)器全過程的觀察錄入整理使用，因而真正的大數(shù)據(jù)時(shí)代，則常常不再以人們的意識為轉(zhuǎn)移，更多的是來自于大數(shù)據(jù)本身對于事務(wù)以及活動乃至于人類發(fā)展的判斷了。

因?yàn)榇髷?shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)的多樣化、海量化、快捷性、靈活性以及復(fù)雜性，自然會對我們的教育帶來以下巨大的影響。

教育資源的優(yōu)質(zhì)化更普及 因?yàn)榇髷?shù)據(jù)的廣泛使用，一個(gè)地方一個(gè)地區(qū)一個(gè)國家乃至全世界，最優(yōu)質(zhì)的教育資源將被廣泛分享，每一個(gè)角落每一位學(xué)生都可以分享到最頂級的教師教學(xué)指導(dǎo)。其教育內(nèi)容的演示乃至還原，都可以因?yàn)榇髷?shù)據(jù)時(shí)代的到來而更加深刻透徹明白曉暢，教學(xué)過程中信息的不必要的扭曲變異衰減大為減少，教育的情景化趣味性大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)自然就變得更加輕松順暢。教育內(nèi)容的選擇性更大 過去我們的教育收客觀條件局限，不可能給受教育者提供多樣性的選擇，而隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，不少地區(qū)和國家都在探索實(shí)踐，我們國家一些高校和一些中小學(xué)也在進(jìn)行嘗試，就按照傳統(tǒng)教育觀念設(shè)置的課程而言，都有了無限多門課程供自己選擇的可能。足不出戶就可以自行點(diǎn)擊和選擇全球名校的課程進(jìn)行研修，也可以通過網(wǎng)絡(luò)等選擇國家貼近生活貼近需要的實(shí)用類的內(nèi)容，以及探索研究虛幻的浩渺的極其宏觀和非常微觀世界的內(nèi)容等非傳統(tǒng)意義上的課程內(nèi)容來學(xué)習(xí)。

教育過程的個(gè)性化更強(qiáng) 人和人之間的學(xué)習(xí)差異可以不再困擾教育工作者，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力去尋找更加適合自己的教育，同時(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育也能夠較早較好地為學(xué)生提供更加適合該學(xué)生的學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)，沒有必要再像工業(yè)化時(shí)代一樣去面面俱到地完成各門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生的走班制將進(jìn)一步演變?yōu)樽哒n制，班，包括不同層次的學(xué)科建制的班的空間概念，有可能被大數(shù)據(jù)時(shí)代的內(nèi)容上的課的概念替代，也就是學(xué)生學(xué)習(xí)的私密性也將會大大提高，學(xué)習(xí)了多少學(xué)習(xí)到了什么程度完全是個(gè)人的隱私，同學(xué)之間甚至師生之間都不清楚各自學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及程度。

教育效果的反饋性更準(zhǔn) 傳統(tǒng)的紙筆練習(xí)作業(yè)考試將像書信一樣逐漸淡出人們的視野（成為少數(shù)人少數(shù)行業(yè)的專營事情），學(xué)習(xí)認(rèn)知實(shí)踐思考探索將逐漸融為一體，鞏固性檢測性練習(xí)，必將被不斷行進(jìn)之中的自我選定的人機(jī)對話的方式所替代，也就是說，自己的各種知識各種能力發(fā)展到了哪一程度能夠解決哪一門類的問題甚至能夠在實(shí)踐中解決哪些問題，都能夠隨時(shí)得到反饋，無需等待一個(gè)特定的時(shí)間段學(xué)段才去參加某一程度的考試來證明自己。大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育反饋，不是簡單的橫斷面的孤零零的一些試題的檢測，而是可以將整個(gè)學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合作出判斷，包括現(xiàn)代教育測量所測量不出來的習(xí)慣方式順序細(xì)節(jié)心理變化等，都可以納入觀察考量的范圍。

教育單位的分層更加細(xì)化 學(xué)校教育隨著社會的工業(yè)化而誕生，也將隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來而產(chǎn)生巨大的變化，學(xué)校不再是簡單的按照年齡以及學(xué)段來劃分的教育單位，而會逐漸演變?yōu)榻逃o助平臺，教育內(nèi)容的專門化機(jī)構(gòu)，更高層次上的青少年宮一類性質(zhì)的機(jī)構(gòu)將逐漸取代傳統(tǒng)意義上的中小學(xué)學(xué)校。學(xué)歷教育會隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展隨著時(shí)間的推移逐漸淡化，反之，社會對人的實(shí)際學(xué)習(xí)更新的能力、研究探究能力，某一專門領(lǐng)域的專項(xiàng)能力，要求則更加容易精細(xì)和精準(zhǔn)，當(dāng)今流行的人們背負(fù)的符號馬甲，則將逐漸失去職業(yè)尋找中的敲門磚的作用。我國之大類似于世界之大，沿海特區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)可能相對較早進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代的邊沿，一些學(xué)校一些地方已經(jīng)開始了慕課開始了玩翻轉(zhuǎn)課堂開始了多終端進(jìn)課堂等，而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的山村小學(xué)連水源都還困難，因此有人說我們正處在“四世同堂”的時(shí)代，即同處于農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代、信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，農(nóng)業(yè)時(shí)代的烙印還難以根除，工業(yè)時(shí)代的觀念還沒有很好建立，信息時(shí)代的意識還沒有來得及消化，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大數(shù)據(jù)時(shí)代又緊鑼密鼓地步步逼近，這對我們的教育無疑提出了更加艱難的挑戰(zhàn)，如何多層次多元化多維度地區(qū)應(yīng)對大數(shù)據(jù)時(shí)代對教育帶來的變化，既要有共同基礎(chǔ)又要有個(gè)性發(fā)展，既要鼓勵探索前行又要扶持困難后進(jìn)，使得中華民族的教育發(fā)展既能夠腳踏實(shí)地又能夠趕超世界發(fā)達(dá)國家的教育水準(zhǔn)，為中華民族的偉大復(fù)興培育出一批批優(yōu)秀的杰出的健壯的快樂的人才出來。

（作者唐建新，語文教學(xué)研究專家，廣東省課程改革中學(xué)語文學(xué)科專家組成員，深圳大學(xué)師范學(xué)院教育碩士導(dǎo)師，深圳市南山區(qū)教育局教研室副主任）

第四篇：從美國總統(tǒng)大選看大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)新聞報(bào)道

從美國總統(tǒng)大選看大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)新

聞報(bào)道

數(shù)據(jù)新聞是在大數(shù)據(jù)時(shí)代興起的一種跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的新聞生產(chǎn)方式,它需要新的思維方式與多種能力的支撐。本文結(jié)合XX年美國總統(tǒng)大選報(bào)道,著重分析了英美各大主流媒體開展數(shù)據(jù)新聞報(bào)道的流程與特點(diǎn)。還探討了社會化媒體對于數(shù)據(jù)新聞的推動作用,以及數(shù)據(jù)新聞的興起與發(fā)展給新聞業(yè)者所帶來的挑戰(zhàn)。

在當(dāng)前技術(shù)高速發(fā)展的信息化時(shí)代,信息(數(shù)據(jù))規(guī)模的爆炸性增長是顯著特征之一。從近年發(fā)展情況看,“大數(shù)據(jù)”主要被人們用來描述和定義信息爆炸時(shí)代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù),并命名與之相關(guān)的技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新?！按髷?shù)據(jù)”具有規(guī)模大、價(jià)值高、交叉復(fù)用、全息可見等特征。當(dāng)前對于“大數(shù)據(jù)”的關(guān)注與運(yùn)用主要集中在IT業(yè)、市場營銷、公共健康等領(lǐng)域,但事實(shí)上大數(shù)據(jù)的影響也波及到傳媒業(yè),數(shù)據(jù)新聞(Data Journalism)就是在大數(shù)據(jù)時(shí)代興起的一種新的新聞生產(chǎn)方式。

數(shù)據(jù)新聞的報(bào)道流程

有關(guān)數(shù)據(jù)新聞的報(bào)道流程,不同的媒體與從業(yè)者進(jìn)行了不同的概括、歸納。XX年8月,著名記者、數(shù)據(jù)驅(qū)動型新聞(data—driven journalism)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人米爾科·洛倫茲提出了進(jìn)行此類新聞報(bào)道的四個(gè)步驟,即挖掘數(shù)據(jù)——過濾數(shù)據(jù)——數(shù)據(jù)可視化——新聞報(bào)道制作完成。與此類似的是《衛(wèi)報(bào)》的數(shù)據(jù)新聞編輯、數(shù)據(jù)博客Datablog負(fù)責(zé)人西蒙·羅格斯在《數(shù)據(jù)新聞分解步驟:在你見到的數(shù)據(jù)背后我們都做了什么》一文中的介紹。但他所展現(xiàn)的是一個(gè)多線程、全方位的報(bào)道流程:一方面處理數(shù)據(jù),另一方面不斷檢驗(yàn)、質(zhì)詢數(shù)據(jù)的信度與價(jià)值,最后通過多種手段與渠道發(fā)布完成的報(bào)道。而伯明翰城市大學(xué)教授保羅·布拉德肖在《數(shù)據(jù)新聞的倒金字塔結(jié)構(gòu)》中提出了如圖所示的“雙金字塔模型”(見圖一),更全面地揭示了整個(gè)報(bào)道過程中,數(shù)據(jù)在質(zhì)量以及傳播上的變化。布拉德肖以倒金字塔來表示數(shù)據(jù)處理的過程,包括數(shù)據(jù)匯編、數(shù)據(jù)整理、了解數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)整合等四個(gè)部分。數(shù)據(jù)處理的最終目的是為了完成數(shù)據(jù)的可視化并實(shí)現(xiàn)有效傳播。而數(shù)據(jù)新聞的傳播則以“正金字塔結(jié)構(gòu)”進(jìn)行,包括了可視化、敘事化、社會化、人性化、個(gè)人訂制化和使用等六個(gè)步驟。

事實(shí)上,不管是上述哪一種歸納,獲取數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、呈現(xiàn)數(shù)據(jù)都是數(shù)據(jù)新聞報(bào)道中不可或缺的三個(gè)階段。本文結(jié)合英美主流媒體“XX年美國總統(tǒng)大選”的數(shù)據(jù)新聞報(bào)道來對這三個(gè)階段進(jìn)行解讀。

1.多渠道獲取海量數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)新聞通常有兩種方式:先有問題,然后根據(jù)問題尋找相關(guān)數(shù)據(jù);或是從海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)、提出問題。無論采用哪種方式,海量數(shù)據(jù)都是數(shù)據(jù)新聞報(bào)道的基礎(chǔ)。從業(yè)界實(shí)踐來看,它主要包括從政府、企業(yè)、機(jī)構(gòu)等公開的數(shù)據(jù)庫中獲取的二手?jǐn)?shù)據(jù)和由媒體自行調(diào)查或抓取的一手?jǐn)?shù)據(jù)。前者成本低廉且可靠程度高,是目前最主要的數(shù)據(jù)來源。以《衛(wèi)報(bào)》“XX年美國總統(tǒng)大選專輯”數(shù)據(jù)新聞報(bào)道為例,在整個(gè)專輯的55篇報(bào)道中,不僅有與總統(tǒng)選舉直接相關(guān)的選票數(shù)據(jù)、各州宣布選舉結(jié)果的時(shí)間、競選資金募集情況等內(nèi)容,還涵蓋了各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)(如財(cái)政預(yù)算、債務(wù)、美國在對外戰(zhàn)爭中的花費(fèi))、美國人口基本統(tǒng)計(jì)特征數(shù)據(jù)以及各種社會數(shù)據(jù)等諸多相關(guān)背景資料。除了從政府公開的數(shù)據(jù)庫中獲得的二手?jǐn)?shù)據(jù)之外,《衛(wèi)報(bào)》還積極利用官方網(wǎng)站進(jìn)行用戶調(diào)查以獲得一手?jǐn)?shù)據(jù)。比如針對剛剛出爐的大選結(jié)果向全球用戶征詢意見,其后根據(jù)收到的用戶態(tài)度反饋數(shù)據(jù),專門制作了《奧巴馬再次當(dāng)選美國總統(tǒng):全球民眾的態(tài)度》動態(tài)數(shù)據(jù)地圖。

2.全面謹(jǐn)慎地處理數(shù)據(jù)。

獲取海量數(shù)據(jù)僅僅意味著數(shù)據(jù)新聞的開端。和其他信源一樣,記者不應(yīng)盲從,而需要對數(shù)據(jù)保留懷疑的態(tài)度。XX普利策調(diào)查性報(bào)道獎得主佩奇·約翰強(qiáng)調(diào):所有的數(shù)據(jù)必須有來源,并經(jīng)過交叉驗(yàn)證。面對海量數(shù)據(jù),記者首先應(yīng)評價(jià)數(shù)據(jù)的質(zhì)量與意義,需要認(rèn)真考察諸如:數(shù)據(jù)來源是否可靠,時(shí)效性如何,出于何種目的、采用什么方法收集而來,包含了怎樣的主題,應(yīng)選擇哪些數(shù)據(jù)等一系列問題。其次,對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,包括去除不必要的、干擾性的數(shù)據(jù),清理其中的各種誤差,并將來源紛雜、格式各異的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為統(tǒng)一格式。最終確定需要計(jì)算和呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)。值得注意的是,在報(bào)道中并非使用的數(shù)據(jù)越多,故事就能講得越好,有時(shí)候憑借一個(gè)簡單的數(shù)據(jù)就能完成一篇好新聞。在完成對數(shù)據(jù)的運(yùn)算后,還需要檢驗(yàn)其結(jié)果的合理性,如果有異于常理的話則需要重新運(yùn)算。

3.多元創(chuàng)新地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行更準(zhǔn)確的分析、更深層的解讀和更明晰的呈現(xiàn)是數(shù)據(jù)新聞的獨(dú)特優(yōu)勢。數(shù)據(jù)新聞通常運(yùn)用可視化技術(shù),以信息圖表的形式發(fā)布。與文字報(bào)道相比,信息圖表能夠化繁為簡,并兼具形象化與趣味性,尤其適用于表達(dá)數(shù)據(jù)與地理、時(shí)間信息。它可以提示新聞要點(diǎn)、解析事件進(jìn)程、揭示各類關(guān)系、展現(xiàn)分布狀態(tài)等等。信息圖表更符合視覺傳播時(shí)代用戶的習(xí)慣與偏好。從目前發(fā)展趨勢看,除了一般的靜態(tài)信息圖表之外,交互式信息圖表(Interactive Infographic)和動態(tài)信息圖表(Motion Graphic)在數(shù)據(jù)新聞中的應(yīng)用也日漸增多。如《華爾街日報(bào)》制作的《XX年美國總統(tǒng)大選投票結(jié)果》報(bào)道就是在美國地圖上以紅藍(lán)兩色分別代表了民主黨與共和黨,其力量對比一目了然。而且當(dāng)用戶將鼠標(biāo)移到某一州所在的位置時(shí),地圖上就會立刻出現(xiàn)該州的投票數(shù)據(jù),非常直觀清晰。和靜態(tài)圖表相比,交互式圖表能夠通過一個(gè)簡潔界面向用戶傳遞大量信息。這種呈現(xiàn)形式更具個(gè)_生化和參與性,可以由用戶自行點(diǎn)選所關(guān)心的內(nèi)容進(jìn)行了解,而不只是簡單地推送信息。除了在信息圖表中運(yùn)用文字、圖形、圖表、動畫之外,有的媒體還創(chuàng)新性地引入了視頻,從而有效拓寬了數(shù)據(jù)新聞的呈現(xiàn)形式。如美國國家公共廣播網(wǎng)(NPR)對全美各州的總統(tǒng)大選資金使用情況進(jìn)行了梳理、統(tǒng)計(jì),將這些帶有地理位置信息的數(shù)據(jù)加以整合,并以視頻的形式進(jìn)行了直觀生動的展示。

數(shù)據(jù)新聞的推手與挑戰(zhàn)

社會化媒體的興盛給新聞生產(chǎn)與消費(fèi)模式帶來了巨大沖擊。在社會化媒體與專業(yè)媒體融合的大趨勢下,借助互聯(lián)網(wǎng),數(shù)據(jù)新聞搭上了社會化的快車。社會化媒體對數(shù)據(jù)新聞的助力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:首先,社會化媒體是數(shù)據(jù)的重要來源之一。社會化媒體可謂是數(shù)據(jù)的“富礦”,記者可以從其上抓取數(shù)據(jù),也可以通過它展開調(diào)查獲取一手?jǐn)?shù)據(jù)。其次,專業(yè)媒體完成的報(bào)道可以經(jīng)由社會化媒體分享、傳播并進(jìn)一步擴(kuò)大其影響。《衛(wèi)報(bào)》“XX美國總統(tǒng)大選專輯”中有多篇報(bào)道就是通過抓取、分析Twitter上的信息制作而成。如《奧巴馬在推特上贏得了大選》就是通過分析在Twitter上抓取的關(guān)鍵詞:奧巴馬、羅姆尼、瑞恩、拜登等,來預(yù)測大選的結(jié)果。在大選結(jié)果公布之后,《衛(wèi)報(bào)》還運(yùn)用大選當(dāng)天Twitter用戶主動發(fā)布的個(gè)人投票結(jié)果來統(tǒng)計(jì)用戶對于奧巴馬再次當(dāng)選的態(tài)度,并根據(jù)所獲取的一手?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行了視頻報(bào)道。該視頻于大選結(jié)束的次日上傳到Y(jié)outube,僅僅3天點(diǎn)擊量就已經(jīng)超過XX人次。同時(shí),《衛(wèi)報(bào)》也將社會化媒體視為傳播其新聞報(bào)道的重要渠道之一,該專輯中的每一篇報(bào)道都設(shè)置有按鈕,以方便用戶在瀏覽時(shí)將其一鍵式分享到Facebook、Twitter、Google+和Linkedln開發(fā)的In share等多個(gè)平臺。事實(shí)上,通過對于社交化的強(qiáng)調(diào),可以讓更多的用戶參與到數(shù)據(jù)新聞的制作與傳播中來,而個(gè)性化與社會化相結(jié)合的戰(zhàn)略也正是此類新聞未來的發(fā)展方向。

數(shù)據(jù)新聞報(bào)道是一個(gè)綜合、系統(tǒng)的過程,它需要新的思維方式與多種能力的支撐。其中,處理數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布信息圖表的能力對于新聞業(yè)者的挑戰(zhàn)尤為明顯,而對于這些能力的培養(yǎng)也應(yīng)該成為新聞教育未來的方向和重點(diǎn)之一。

第五篇：大數(shù)據(jù)時(shí)代對當(dāng)代教育的影響

大數(shù)據(jù)時(shí)代對當(dāng)代中國教育的影響

------聽李涵校長《大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育革命》報(bào)告的心得體會

今天下午聽了李涵校長的這個(gè)報(bào)告，使我的思想再次受到了震撼，使我的眼界得到了進(jìn)一步的拓寬。其實(shí)2013年全國知名教師（班主任）培訓(xùn)專家段惠民老師，在永城的做了一場以《做智慧的班主任》為主題的報(bào)告，在報(bào)告中他就提到了“大數(shù)據(jù)時(shí)代”這個(gè)概念，我感到很新鮮，閱讀了很多資料仍不得其解，直到讀完《大數(shù)據(jù)時(shí)代》才有了粗略的認(rèn)識。

《大數(shù)據(jù)時(shí)代》是由英國作者維克托麥爾·舍恩伯格等所著，由勝楊燕和周濤翻譯。作者是研究大數(shù)據(jù)這方面的大師，譯者也翻譯得很有水平。本書從思維、商業(yè)、管理三個(gè)方面闡述了在大數(shù)據(jù)時(shí)代在下的變革，這些變革涉及到我們生活的方方面面，幾乎其影響程度可以與兩次工業(yè)革命相媲美。今天聽了李校長的報(bào)告，使我對大數(shù)據(jù)的作用、影響，有了一個(gè)新的角度的理解，即是大數(shù)據(jù)對教育的影響。下面我就針對大數(shù)據(jù)對教育的影響談一談我粗淺的認(rèn)識。

我先給大家說一下我在雜志上看到的一則有關(guān)“大數(shù)據(jù)”功力的故事。在美國，有一位父親怒氣沖沖地跑到沃爾瑪賣場，質(zhì)問為何將帶有嬰兒用品優(yōu)惠券的廣告郵件，寄送給他正在念高中的女兒？然而后來證實(shí)，他的女兒果真懷孕了。這名女孩搜尋商品的關(guān)鍵詞，以及在社交網(wǎng)站所顯露的行為軌跡，使沃爾瑪捕捉到了她的懷孕信息。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，商家可以比父親更了解自己的女兒。

這個(gè)故事很簡單，但從這則故事中，我們可以清楚的看到：“大數(shù)據(jù)”并不是一種新技術(shù)潮流，而是在信息技術(shù)高度發(fā)展之后，人們?nèi)绾伍_發(fā)利用數(shù)據(jù)為新的商業(yè)模式發(fā)展奠定基礎(chǔ)的過程，是一種基于新工具的新的解決問題思路，同樣，大數(shù)據(jù)也一定會對教育有著顛覆性的影響。

首先在學(xué)校教育中，數(shù)據(jù)成為教學(xué)改革最為顯著的指標(biāo)。通常，這些數(shù)據(jù)主要是指考試成績。當(dāng)然，也可以包括入學(xué)率、出勤率、輟學(xué)率、升學(xué)率等。對于具體的課堂教學(xué)來說，數(shù)據(jù)應(yīng)該是能說明教學(xué)效果的，比如學(xué)生識字的準(zhǔn)確率、作業(yè)的正確率、多方面發(fā)展的表現(xiàn)率——積極參與課堂科學(xué)的舉手次數(shù)，回答問題的次數(shù)、時(shí)長與正確率，師生互動的頻率與時(shí)長。進(jìn)一步具體來說，例如每個(gè)學(xué)生回答一個(gè)問題所用的時(shí)間是多長，不同學(xué)生在同一問題上所用時(shí)長的區(qū)別有多大，整體回答的正確率是多少，這些具體的數(shù)據(jù)經(jīng)過專門的收集、分類、整理、統(tǒng)計(jì)、分析就成為大數(shù)據(jù)。而這些大數(shù)據(jù)就將助力教學(xué)改革，給教育帶來革命性的變化。

其次大數(shù)據(jù)有能力去關(guān)注每一個(gè)個(gè)體學(xué)生的微觀表現(xiàn)，諸如他在一道題上逗留了多久，在不同學(xué)科課堂上開小差的次數(shù)分別為多少等等（我說的這種關(guān)注是在未來電腦進(jìn)課堂，學(xué)生實(shí)行網(wǎng)絡(luò)互動的那種教學(xué)模式下完成的）。這些數(shù)據(jù)對其他個(gè)體沒有意義，但所有學(xué)生的數(shù)據(jù)整合起來就能解答教育過程中的許多疑問，而最有價(jià)值的是，這些數(shù)據(jù)完全是在學(xué)生不自知的情況下被觀察、收集的，只需要一定的觀測技術(shù)與設(shè)備的輔助，而不影響學(xué)生任何的日常學(xué)習(xí)與生活。同時(shí)也可以讓校長、教師能夠更方便獲得每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中的真實(shí)信息，有利于開展個(gè)性化教育。

再者大數(shù)據(jù)有利于優(yōu)質(zhì)教育資源的整合和利用。就像我們現(xiàn)在所熟悉的“三通兩平臺”（寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺），以及現(xiàn)在推行的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，這樣就通過大數(shù)據(jù)把全國的優(yōu)質(zhì)的教育資源通過篩選整合，呈現(xiàn)給全國的老師、學(xué)生，這樣也有利于資源的合理化配置，在一定程度上解決了教育資源不公平的問題。

最后大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來能革新教育者的教學(xué)思維。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)一步開放，在線教育的產(chǎn)生、普及，擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也改變了信息和知識的傳播模式，這樣開放的社會和資源必將更進(jìn)一步解放人們的學(xué)習(xí)，越來越多的人不用呆在學(xué)校里被動地接受學(xué)習(xí)，他們會把自組織學(xué)習(xí)發(fā)揮得淋漓盡致，未來的學(xué)校也將是電子私塾，那我們老師呢？再不順應(yīng)潮流，那么校園將不再是最優(yōu)秀教師的聚集地。正所謂“有人替你干活，就一定有人替你領(lǐng)工資”。我認(rèn)為在大數(shù)據(jù)時(shí)代，教育要想真正獲得新生，不僅僅在在線教育上，而在于傳統(tǒng)教育理念的變化；教師的功能，教師的角色應(yīng)該有傳統(tǒng)的知識傳授者，轉(zhuǎn)變成資源的組合者、整合者。

正如魏忠博士所說，失去了知識壟斷性的學(xué)校，剩下什么呢？是教堂、廳堂、弄堂，還是食堂？回答不了這個(gè)問題，學(xué)校就會成為創(chuàng)新的阻礙力量。大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)教育與學(xué)校教育將逐漸分離，正如電影院和電視機(jī)在初期競爭的時(shí)候水火不相容，而成熟以后會各得其所。顛倒課堂提供了一種學(xué)校教育與互聯(lián)網(wǎng)教育共存的新模式，事實(shí)上，學(xué)校里更少的課堂與更多的實(shí)驗(yàn)室、更多的交往與更少的講授、更多的互動與更少的灌輸、更個(gè)性化的服務(wù)和更靈活的學(xué)制，將是未來學(xué)校得益于互聯(lián)網(wǎng)教育得到新生的機(jī)會。

所以大數(shù)據(jù)給人類社會的方方面面帶來了巨大的變革，這是社會發(fā)展的潮流，不可逆轉(zhuǎn)，我們只有順應(yīng)這種潮流，在思想上和技能上做好準(zhǔn)備才能成為時(shí)代的弄潮兒。對于一個(gè)老師，一個(gè)不想被大數(shù)據(jù)時(shí)代淘汰老師，要從根本上改變思維和觀念，盡早適應(yīng)這種潮流。

永城市第六中學(xué)夏雪峰

2015年1月27日晚