第一篇：幼兒園中班體育活動教案《小猴學本領》

幼兒園中班體育活動教案：小猴學本領

活動目標：

1.學習側身爬動作，提高動作的靈敏性及協調性。

2.敢于自我挑戰，感受與同伴一起活動的愉悅。

活動準備：

長竹竿若干根，椅子兩張，平衡木兩個，跨欄兩個。縱跳取物。

活動過程：

一、開始部分：

師：今天老師請小朋友們扮小猴子，王老師扮猴王，等會小猴子要跟猴王學本領哦。

1.隊形練習：小猴子聽口哨跑步進場，慢跑，快跑。

2.熱身運動：聽音樂跟隨猴王做律動。

二、基本部分：

1.學習側身爬。

（1）猴王：小猴子們，你們學過什么爬的本領呀？現在請你們來爬一爬。

（2）猴王：小猴子們剛才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝蓋著地爬，還有的是手腳著地爬。那現在我想請小猴子們用手腳著地的方法來爬一爬。

（3）猴王：剛才小猴子在爬得時候我發現你們都是往一個方向爬的，往哪兒爬得啊？（向前爬）那除了向前爬，你們還會怎么爬，看誰能跟別的猴子爬得不一樣。

（4）請個別小猴子演示側身爬的動作。

猴王：這只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？（向旁邊爬的）這樣爬叫做側身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得時候首先你的眼睛看哪里？（往哪邊爬，眼睛就看那邊）那你們想不想去試一試？（想）（5）猴王：好，小猴們剛才爬的都不錯，那我現在要來問問你們，你們在爬得時候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那條腿。誰愿意來告訴大家。（往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右邊的手和腳，最后左邊的再跟上。）（6）猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。

（7）小猴子練習，猴王個別指導。

2.嘗試爬得又快又好。

3.游戲“爬竹竿”。

（1）猴王交代玩法及規則。

猴王：在每隊的前面都有一根竹竿，當猴王發出口令后，各隊的小猴子要一個接著一個跑到竹竿前，將竹竿置于兩手兩腳之間，從竹竿一頭側身爬到另外一頭，然后從場地外側跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來集合。

（2）小猴子進行第一輪循環式練習，猴王個別指導。

重點提醒小猴子爬得時候要注意安全，抬頭，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。

（3）小猴子們進行第二輪比賽，看那一組小猴子爬得最快。

（4）猴王總結游戲情況。

4.綜合游戲“小猴子摘桃子”

（1）交代游戲玩法。

猴王：小猴子們，你們呀都學會了側爬的本領，現在猴王要帶你們摘仙桃去，你們想不想去（想），不過去的路很難走，我們要先跳過矮墻，繞過石林，走過石橋，爬過樹林才能摘到桃子。你們怕不怕，（不怕)好聽我口令，先出發的小猴子跳過矮墻后面的小猴子就可以出發了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。

（2）小猴子做游戲，猴王觀察。提示小猴子遵守游戲規則。

三、結束部分.小猴子自由站立調整呼吸，放松身體各部位肌肉。

第二篇：幼兒園中班體育活動教案《小猴學本領》及教學反思

《中班體育活動教案《小猴學本領》含反思》這是優秀的中班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班體育活動教案《小猴學本領》含反思！

活動目標：

1.學習側身爬動作，提高動作的靈敏性及協調性。

2.敢于自我挑戰，感受與同伴一起活動的愉悅。

3.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

4.發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

長竹竿若干根，椅子兩張，平衡木兩個，跨欄兩個，縱跳取物。

活動過程：

一、開始部分：

師：今天老師請小朋友們扮小猴子，王老師扮猴王，等會小猴子要跟猴王學本領哦。

1.隊形練習：小猴子聽口哨跑步進場，慢跑，快跑。

2.熱身運動：聽音樂跟隨猴王做律動。

二、基本部分：

1.學習側身爬。

（1）猴王：小猴子們，你們學過什么爬的本領呀？現在請你們來爬一爬。

（2）猴王：小猴子們剛才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝蓋著地爬，還有的是手腳著地爬。那現在我想請小猴子們用手腳著地的方法來爬一爬。

（3）猴王：剛才小猴子在爬得時候我發現你們都是往一個方向爬的，往哪兒爬得啊？（向前爬）那除了向前爬，你們還會怎么爬，看誰能跟別的猴子爬得不一樣。

（4）請個別小猴子演示側身爬的動作。

猴王：這只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？（向旁邊爬的）這樣爬叫做側身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得時候首先你的眼睛看哪里？（往哪邊爬，眼睛就看那邊）那你們想不想去試一試？（想）

（5）猴王：好，小猴們剛才爬的都不錯，那我現在要來問問你們，你們在爬得時候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那條腿。誰愿意來告訴大家。（往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右邊的手和腳，最后左邊的再跟上。）

（6）猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。

（7）小猴子練習，猴王個別指導。

2.嘗試爬得又快又好。

3.游戲“爬竹竿”。

（1）猴王交代玩法及規則。

猴王：在每隊的前面都有一根竹竿，當猴王發出口令后，各隊的小猴子要一個接著一個跑到竹竿前，將竹竿置于兩手兩腳之間，從竹竿一頭側身爬到另外一頭，然后從場地外側跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來集合。

（2）小猴子進行第一輪循環式練習，猴王個別指導。

重點提醒小猴子爬得時候要注意安全，抬頭，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。

（3）小猴子們進行第二輪比賽，看那一組小猴子爬得最快。

（4）猴王總結游戲情況。

4.綜合游戲“小猴子摘桃子”

（1）交代游戲玩法。

猴王：小猴子們，你們呀都學會了側爬的本領，現在猴王要帶你們摘仙桃去，你們想不想去（想），不過去的路很難走，我們要先跳過矮墻，繞過石林，走過石橋，爬過樹林才能摘到桃子。你們怕不怕，（不怕)好聽我口令，先出發的小猴子跳過矮墻后面的小猴子就可以出發了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。

（2）小猴子做游戲，猴王觀察。提示小猴子遵守游戲規則。

三、結束部分.小猴子自由站立調整呼吸，放松身體各部位肌肉。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

中班體育活動教案《小猴學本領》含反思這篇文章共3664字。

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第三篇：幼兒園中班健康教案《小猴學本領》及教學反思

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設計意圖

幼兒健康教育的目標是使幼兒的身心發展達到預期的健康水平。為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。幼兒的認知、技能的獲得，需要通過操作材料、情景而獲得，也需在與人互動的過程中學習，因此開展了健康活動《小猴學本領》。

活動目標：

1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

重點難點：

學習爬時四肢的正確用力方法。

教學準備：

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片。

教學過程：

一、開始部分

進入場地，四散站開。

準備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

教師：今天小猴子要來學習爬的本領，你們看過小猴是怎么爬的嗎?請你來做一做。

二、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

1、小猴子是怎樣爬的?請你們去試一試。

2、小猴子爬的時候要把四肢都放在地上，把身體撐起來。用膝蓋和手臂一起向前爬，爬的時候肚子不要碰到地上。

三、游戲、小猴摘桃

桃園里的桃子都成熟了，我們去摘桃，好嗎?幼兒分組來完成游戲。

四、結束放松活動：聽音樂抖一抖，做放松運動。

教學反思

身心健康是幼兒發展的重要基石，學前兒童健康教育歷來是幼兒園工作的重中之重。突出幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于健康身心發展的經驗。!出自:快思老.師!活動中小猴子的形象就是我們班上孩子學興趣班的縮影，有的孩子學了這個想學那個，結果什么都學不好，孩子們在活動時自己是旁觀者，能客觀的分析小猴的對與錯。老師請他們對照自己的時候，孩子們似乎明白了道理，知道做什么事情都應該、有耐心，認真點就能成功。

幼兒健康領域內容的選擇 “既適合幼兒身心的現有水平，又有一定的挑戰性”;“既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展”;“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助于拓展幼兒健康的經驗和視野”。

中班健康教案《小猴學本領》含反思這篇文章共2651字。

第四篇：幼兒園中班健康課教案及說課稿《小猴學本領》

《中班健康課教案及說課稿《小猴學本領》》這是優秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班健康課教案及說課稿《小猴學本領》！

設計意圖：幼兒健康教育的目標是使幼兒的身心發展達到預期的健康水平。為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。幼兒的認知、技能的獲得，需要通過操作材料、情景而獲得，也需在與人互動的過程中學習，因此開展了健康活動《小猴學本領》。

活動目標：

1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

重點難點：

學習爬時四肢的正確用力方法。

教學準備：

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片。

教學過程：

一、開始部分

進入場地，四散站開。

準備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

教師：今天小猴子要來學習爬的本領，你們看過小猴是怎么爬的嗎?請你來做一做。

二、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

1、小猴子是怎樣爬的?請你們去試一試。

2、小猴子爬的時候要把四肢都放在地上，把身體撐起來。用膝蓋和手臂一起向前爬，爬的時候肚子不要碰到地上。

三、游戲、小猴摘桃

桃園里的桃子都成熟了，我們去摘桃，好嗎?幼兒分組來完成游戲。

四、結束放松活動：聽音樂抖一抖，做放松運動。

教學反思：

身心健康是幼兒發展的重要基石，學前兒童健康教育歷來是幼兒園工作的重中之重。突出幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于健康身心發展的經驗。活動中小猴子的形象就是我們班上孩子學興趣班的縮影，有的孩子學了這個想學那個，結果什么都學不好，孩子們在活動時自己是旁觀者，能客觀的分析小猴的對與錯。老師請他們對照自己的時候，孩子們似乎明白了道理，知道做什么事情都應該、有耐心，認真點就能成功。

幼兒健康領域內容的選擇“既適合幼兒身心的現有水平，又有一定的挑戰性”;“既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展”;“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助于拓展幼兒健康的經驗和視野”。

《小猴學本領》說課稿

一、說教材

要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協調、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

本次活動教材，選擇幼兒喜歡的美猴王做誘餌，能夠激發幼兒參與體育活動的興趣。活動中能夠注意幼兒發展的差異性，提供不同難度的場景讓幼兒自由選擇練習，待幼兒掌握跨跳基本動作后，在進行小組比賽，這樣有變化且環環相扣的游戲內容，符合中班幼兒年齡特點。

二、說幼兒

我班幼兒活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動作、創造新的玩法。與同伴也開始出現一些合作關系，來獲得對身體運動的經驗。在觀察中，我發現跳躍是中班孩子較喜歡做的動作之一，為此，設計本次活動，讓幼兒通過嘗試、模仿，練習助跑跨跳等基本動作，發展幼兒動作的協調性、靈敏性，培養他們克服困難的勇敢精神，從而提高幼兒的身體綜合素質。

三、說目標

1、認知目標：通過游戲，使幼兒能夠熟練進行立定跳遠的動作練習，基本掌握助跑跨跳的動作方法。

2、技能目標：通過活動，使85%的孩子敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離，15%的孩子能夠在教師的指導下完成基本動作，從而發展跳躍能力。

3、情感目標：通過活動，使孩子們形成勇敢、堅強，不怕困難的精神和敢于挑戰自我的意識。

四、說重難點

活動重點：幼兒領會助跑跨跳動作方法。

活動難點：助跑跨跳的動作準確和自我保護意識;

五、說教學法

1、開始階段：教師主要采用講解示范法進行教，幼兒采用觀察法、模仿練習法進行學。

2、基本階段：教師主要采用講解示范法、預防和糾正錯誤法、積極評價法、分層遞進法;幼兒采用觀察法、集體練習法、探究法、自我評價法。

3、結束階段：教師主要采用講解示范法、積極評價法。幼兒采用觀察法、模仿練習法。

六、說過程

(一)、開始部分：5—6分鐘。

通過游戲的方式，使幼兒身心得到充分舒展，注意力集中，為后面的活動作好鋪墊。游戲：“學做解放軍”幼兒跟隨教師進入場地，做熱身運動和隊形練習。

(二)、基本部分：15-20分鐘

本階段分為三個環節：

1、提供材料，自由練習。主要是激發幼兒興趣，引導幼兒積極動腦探索“金箍棒”的不同玩法。

2、難點練習，重點指導。主要是利用器械練習助跑跨跳等動作，發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性

3、玩運果子游戲。通過游戲，使孩子們形成勇敢、堅強，不怕困難的精神和敢于挑戰自我的意識。培養幼兒遵守活動規則和活潑開朗的性格，提高幼兒之間的合作能力

(三)結束部分：

請你跟我這樣做。做一些舒緩動作，放松自己，聽口令走進教室。

七、活動結果預測：

預計活動的目標基本實現，活動中孩子的平均心率約在130—140次/分，練習密度在40——45%。基本達到預計的認知目標和動作技能目標。活動中，孩子是精神是放松的，情緒是愉悅的，參與活動的意識是主動的，參與活動的難度可選擇的，每個人都能夠在自身的原有能力上得到發展，同時在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受，從而激發他們更加積極主動的參與體育活動。

中班健康課教案及說課稿《小猴學本領》這篇文章共6343字。

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第五篇：幼兒園中班體育活動：小貓學本領

幼兒園中班體育活動：小貓學本領活動目標：

1、利用自制教玩具，讓幼兒在扮演小貓學本領的活動中獲得發展。

2、培養幼兒跨、跳能力及動作的靈活性。重點：利用自制教玩具讓幼兒在愉快的活動中獲得發展。難點：幼兒扮演小貓學本領，體驗成功愉悅感。活動準備： 自制教玩具：“貓尾巴”、釣魚竿、呼啦圈、梅花樁等。活動過程：

一、導入活動主題，激發幼兒興趣。

1、出示玩具小老鼠集中幼兒注意力。

2、小老鼠最怕誰了？為什么？

3、今天老鼠逃不過我手掌心，不信瞧1、2、3、變老師就變貓媽媽。（在身后裝了貓尾巴）

4、我是貓媽媽小朋友誰想做我的孩子呢？

5、小朋友一起變小貓。并說說小貓有哪些本領？

二、小貓“爬山坡投籃”。

1、小貓們肚子餓嗎？別急只要聽媽媽的話學會一個本領就給你們吃美食。

2、貓媽媽示范講解爬過山坡投籃的本領。

3、貓寶寶們學著媽媽的方法認真完成任務。

4、小結，表揚能干的孩子。

三、小貓釣魚。

1、我的孩子這么能干累壞了吧你們豐盛的美食在這兒呢？出示若干小魚，激起幼兒興趣。

2、講解并示范釣魚的方法和要求。

3、幼兒各自動手操作學小貓釣魚，教師巡視觀察哪位貓寶寶最能干釣的魚最多。

4、講評，表揚我們能干聰明的貓寶寶。

四、結束活動。幼兒帶著自己的成果“小魚”在愉快的音樂聲中學小貓叫出活動室。