第一篇：幼兒園中班體育活動教案2篇

幼兒園班體育活動蘿卜一，目標(biāo)：

1，學(xué)會圍繞腳走路，掌握左右的方式跳躍，踏板更強大，著陸更輕。2，愿意參加體育活動，體驗幸福的運動。

二，準備：

1，塑料拼圖每片由蘿卜每片制成。2，磁帶錄音機和音樂文件。3，場地布局如圖所示

三，活動過程1，準備活動兔子跳（兔子跳跳）教師和孩子一起準備活動。專注于活躍的腿。

2，游戲過程（1）游戲名稱介紹，兔子胡蘿卜老師：兔子，你每天都長大了，我們要學(xué)習(xí)新技能，今天兔子和兔子爸爸學(xué)習(xí)如何水蘿卜和拉蘿卜。我得到了兔子我們?nèi)ヌ}卜！老師帶領(lǐng)小兔子跳躍。

（2）老師教小兔子！在它的前面！是一條河，河上是我們大蘿卜到地上！兔子爸爸在河上的小兔子 放置板子，我們只是踩到板子到達蘿卜?，F(xiàn)在兔子父親教你新的技能，如何到達蘿卜。先看看兔子爸爸是怎么跳老師的第一次示范動作，關(guān)于跳，讓孩子們試試吧。

讓孩子們談?wù)勛约旱奶S。

引入兒童歌曲幫助兒童掌握行動要點：

腳小腳靠近在一起，小腿腿彎下身，不轉(zhuǎn)身，左跳，右跳，輕輕地板沒有聲音，一塊木頭沒有丟失，我們是快樂的小兔子。

（3）澆水-兒童練習(xí)教師指導(dǎo)個人小兔子，天氣太熱，兔子爸爸給小兔子種大蘿卜！渴。我們必須給他們水。

孩子們在四條路的前面看到，四路分離度：不同的間距，不同的長度，不同的組織數(shù)量，而孩子說孩子們唱歌，同時在跳舞的同時（按照老師鋪好的海綿板）分為四隊自由選擇水路。

（鼓勵孩子選擇不同的路線去嘗試。第一回到孩子們帶領(lǐng)老師放松，老師為出汗的孩子提供抹布，垃圾桶設(shè)置休息站）（4）蘿卜老師提示孩子：我們是蘿卜成熟的，請兔兔幫助蘿卜的父親回家嗎？孩子分為四個隊，沒有人只能吃蘿卜。

恢復(fù)蘿卜后帶孩子拿海綿板，孩子們坐在板上，老師帶孩子做休閑活動。

（5）回顧一直學(xué)習(xí)游戲環(huán)節(jié)3，放松活動：

（1）放松調(diào)整階段（移動說兒歌）老師：孩子們，我們每個人都有一個大胡蘿卜在他們手中。老師想問孩子們怎么吃蘿卜！

蹣跚學(xué)步：蘿卜怎么可以吃！老師：所以我們今天炒蘿卜一起吃！

炒蘿卜之前我們要做什么孩子：.......老師：需要洗蘿卜，切蘿卜。我們切蘿卜，蘿卜，洗蘿卜，蘿卜，洗，洗，蘿卜，切蘿卜，切，切，炒蘿卜，炒蘿卜，炒，炒蘿卜，吃蘿卜，吃，吃，吃2）老師帶領(lǐng)孩子做小白兔的活動到我們郵寄到包裹，東東東，誰？我是一個小郵遞員！信在哪里！**到字母?。〗o誰！給它（包裹 是沙袋和分散的活動融合）（3）引導(dǎo)玩具材料包裝（根據(jù)老師指示引導(dǎo)孩子收回材料）四，分散活動（個別指導(dǎo)）：

馬蘭花，馬蘭風(fēng)和雨不怕硬工人與你說話立即開花1，兒童自我探索沙袋玩各種游戲。教師展示沙袋等輔助材料，引導(dǎo)孩子探索沙袋等輔助材料發(fā)揮多種方式。2，教師注意提醒兒童出汗及時出汗。

3，身體脂肪兒童運動小兒少吃少兒增加運動量。（使用游戲來動員幼兒的情緒，使主動增加運動量）4，分享：孩子共享沙包等輔助材料，玩各種游戲。（同行間的相互學(xué)習(xí)）

幼兒園體育游戲課程計劃：炒飯

【設(shè)計方案】

幼兒是兒童能力和運動的快速發(fā)展的時期。隨著孩子們?nèi)找娉砷L，他們經(jīng)歷了從攀登到學(xué)習(xí)去的必要的階段。而對于中產(chǎn)階級的孩子來說，他們的行動發(fā)展仍處于發(fā)展階段，行動不是很協(xié)調(diào)。為了促進兒童運動的發(fā)展，我們必須首先刺激他們最喜歡的身體 情感運動。在新大綱中也指出：孩子們對于發(fā)展基本行動的方式感興趣，以改善行動的協(xié)調(diào)。而對于中學(xué)生的孩子是游戲是最好的教育手段。娛樂，娛樂在游戲中。所以我設(shè)計了一個運動游戲：炒水果。讓孩子們以水果的角色參與活動，通過小紙條的幫助，孩子在有趣的情況下鞏固，練習(xí)手臂，眼睛，鉆，轉(zhuǎn)動協(xié)調(diào)的活動。同時，通過創(chuàng)造游戲情況，讓孩子練習(xí)鉆，轉(zhuǎn)技能，體驗彼此之間的合作的快樂。

根據(jù)新的大綱精神和幼兒的年齡特點，我設(shè)定了以下目標(biāo)：

【活動目標(biāo)】

1，喜歡玩紙棍，體驗游戲的樂趣，練習(xí)打鉆，轉(zhuǎn)身。

2，在游戲過程中，感覺手，紙棒，眼睛，頭部，手臂的關(guān)系，提高身體協(xié)調(diào)手眼協(xié)調(diào)的運動能力和行動的靈活性。

【準備工作】

大約50厘米的紙色。

【活動程序】

1，老師讓孩子自己找到一個合作伙伴，兩個組成了一個小組。

2，兩個孩子 3，游戲開始，兩個孩子有孩子讀的歌：油炸，油炸，炒水果，我們都用水果炒，你打開，我打開兩個，兩個貼紙并行;，崩潰了。兩個翅膀圍繞揮桿節(jié)奏，讀你打開，我打開，兩個孩子同時抬起同時，側(cè)面一個小棍子，讀死了，兩個頭同時從凸起的紙桿鉆過去，然后兩個回來站立。孩子們讀了第二首歌，用同樣的方法然后回頭，然后兩人面對面。

【活動反饋】

游戲的難度適合中學(xué)生的孩子，兒童安全，有趣的彩色紙??條做游戲，孩子們都非常感興趣的充分利用設(shè)備的活動，鍛煉兒童鉆，轉(zhuǎn)動基本動作，眼睛協(xié)調(diào)能力和行動靈活性，為了改善身體的協(xié)調(diào)，同時我也覺得他們的活動設(shè)計，忽略了兒童的表現(xiàn)評估，雖然活動中發(fā)現(xiàn)了個體兒童的表現(xiàn)，但是也盡量指導(dǎo)，而是照顧所有的孩子活動，減少個人孩子的要求，以后值得注意。

活動目標(biāo) ：

1，鼓勵孩子勇敢，不怕寒冷參加體育活動。

2，聽信號去，跑，跳動作練習(xí)，發(fā)展兒童的靈活反應(yīng)。

活動準備： 1，場地。

2，檢查兒童服裝。

活動程序：

1，孩子散落在地上，自由地做，跑步，跳躍等動作練習(xí)，聽老師數(shù)量1?10，當(dāng)數(shù)量10時老師說：冰。所有的孩子都不會動。

2，老師說：冰！兒童傳播繼續(xù)做的動作，所以重復(fù)游戲。

3，熟悉游戲的孩子，老師可以更改密碼，如兩次結(jié)冰，這個時候孩子必須兩個在一起，一部分身體接觸，說凍結(jié)在一起。

規(guī)則： 老師說凍結(jié)，孩子必須停止各種行動，原地。誰移動，停止游戲一次。

參加比賽的孩子們玩雪，散落在地上;老師演奏北風(fēng)，站在場地中間。游戲開始了，老師帶領(lǐng)孩子們跑來跑去，同時還有問題的旋律 聲音小而小，聲音小，風(fēng)小，兒童慢跑;聲音大風(fēng)，孩子們會跑老師說：風(fēng)停了！老師喊道，太陽出來了！孩子們馬上蹲下，說雪融化了。休息一會兒，游戲再次。誰沒有密碼，誰站在一邊，暫停一個游戲。

規(guī)則：

操作錯誤，暫停游戲一次。

活動結(jié)束：

孩子們回到教室。

第二篇：幼兒園中班體育活動教案

中班體育活動：《跳過小河》

【活動目標(biāo)】

1、喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。

2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。

3、建立與同伴友好合作的意識。

重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動作要領(lǐng)。

難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。

【活動準備】

1、經(jīng)驗準備：幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)。

2、物質(zhì)準備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機。

3、現(xiàn)場準備：

【活動過程】

1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。

2、學(xué)習(xí)游戲“跳過小河”，探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。

帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場地。

3、游戲“打大灰狼”。教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳，游戲進行2-3遍。

4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。教師小結(jié) 活動結(jié)束 中班體育活動：尋找春姑娘

一、教材簡解：

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春暖花開，人們經(jīng)歷了寒冷的冬天，來到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，很多冬天不喜歡運動的小朋友都喜歡在春天的時候動起來，所以我特地設(shè)計了這個體育活動“尋找春姑娘”。

二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：

中班的幼兒身體相對于小班的孩子來說比較壯實，精力充沛，已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動作，但是很多動作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點設(shè)計了以下幾個目標(biāo)：

1、學(xué)會越過障礙物跑的技能。

2、喜歡樂于幫助別人，體驗幫助別人的快樂。

三、活動的重難點及準備：

重點：

1、學(xué)會越過障礙跑。

難點：

2、能在游戲中靈活的運用該技能。

四、設(shè)計思路

我通過設(shè)置一個故事情境，讓幼兒去幫助巨人然后通過各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據(jù)幼兒園大班的幼兒的體育發(fā)展特點，所以在路途中我設(shè)計了讓幼兒避開“龍卷風(fēng)”環(huán)節(jié)(越過障礙跑)，過獨木橋（平衡木），跳過水溝（雙腳立定跳）等。最后終于尋得了春姑娘，原來春姑娘早就來到我們的身邊，在去尋找春姑娘的時候我們一直就在春天里。

五、教學(xué)過程

（一）聽音樂，與幼兒一起做熱身運動

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。師：已經(jīng)冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來全身動一動吧。

2、教師播放音樂，與帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，通過教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會越過障礙跑的技能。

1、創(chuàng)設(shè)情境

師：前兩天，老師給你們講了“小魔怪，要上學(xué)”的故事，你們還記得嗎？今天呀小魔怪打電話給余老師了，你們想知道是為什么嗎？原來呀，小魔怪發(fā)現(xiàn)，他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學(xué)校的公園里，花全都開啦，春天都已經(jīng)到啦，小魔怪呀問了冬姑娘才知道，原來他的爸爸媽媽喜歡吃小孩，所以啊春姑娘嚇的不敢來了，現(xiàn)在小魔怪請我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘，你們愿意嗎？

2、幼兒演示

師：但是在去尋找春姑娘的路上，我們要遇到很多困難，其中啊，就有很多龍卷風(fēng)，我們小朋友必須避開龍卷風(fēng)才行，所以呀等一下我們一定要繞過龍卷風(fēng)才能繼續(xù)前進，找到春姑娘，你們知道怎樣避過春姑娘嗎？請誰來示范一下？

3、教師示范

師：等一下我們碰見龍卷風(fēng)的時候就從他的一邊繞到他的另一邊去，避開他。然后下一個龍卷風(fēng)的時候再繞過龍卷風(fēng)，繼續(xù)前進。

4、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)

現(xiàn)在我們一起先來試試吧，不要到時候真的被龍卷風(fēng)刮走了喲

（三）尋找春姑娘

1、幼兒依次越過障礙物，去尋找春姑娘，教師在邊上指導(dǎo)。

（四）跳舞做放松運動退場。

教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題 師：我們終于找到春姑娘啦，我們幫小魔怪解決了難題，你們開心嗎？我們一起來跟音樂跳個舞吧。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《好玩的布和球》

【活動目標(biāo)】

1、技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒手臂力量；提高幼兒協(xié)調(diào)能力。

2、能力發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作能力。

3、情感目標(biāo)：主動參與體育活動，體驗與同伴一起游戲的快樂。

【活動準備】布（三塊）、球（乒乓球、海洋球、小籃球、紙球）、大籃子、音樂。

【活動過程】

一、開始部分

1、幼兒集體在門外等候

（師：今天老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹停l想去??？幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧?。?/p>

2、隨音樂做準備活動

●以手臂運動為主

二、基本部分

（一）鍛煉小手臂力量

●布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。）

1、炒豆豆(乒乓球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。

2、煮湯圓（海洋球）

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。

3、做爆米花（小籃球）

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。

（二）鍛煉大手臂力量

●布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。

1、打倒大灰狼

幼兒手持紙球，做投擲動作，用力打倒大灰狼。要求瞄準目標(biāo)。

2、打跑大灰狼

幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。

三、結(jié)束部分

1、收拾場地，撿起紙球。

2、作放松運動。

3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《小朋友收稻子》

【活動目標(biāo)】

1、探索手推小車快速前進的方法，體驗游戲帶來的快樂。

2、知道勞動最光榮，愿意與同伴分享豐收的喜悅。

【活動重難點】

重點是引導(dǎo)幼兒探索、掌握推小車快速前進的最好方法，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。難點是怎樣引導(dǎo)幼兒去探索、掌握推小車的方法。

【設(shè)計理念】

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童高尚的心靈是在勞動中逐漸培養(yǎng)起來的，關(guān)鍵是要使幼兒從小就參加勞動，使勞動成為人的天性和習(xí)慣?！薄缎∨笥咽盏咀印坊顒痈缓瑒趧咏逃饬x，讓幼兒采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，產(chǎn)生真切的情感體驗，提高品德修養(yǎng)。

【設(shè)計思路】

以“割稻”為主線，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，通過想想、說說、試試，讓幼兒在實踐中體驗豐收和勞動帶來的快樂，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

【活動準備】

1、布置活動場地。如圖：

2、小推車若干。

【活動過程】

一、隨音樂表演，激發(fā)幼兒興趣。

教師做媽媽，幼兒做寶寶。

師：今天天氣真好，寶寶們跟媽媽一起去勞動吧。

音樂響起，媽媽帶領(lǐng)寶寶一起勞動：播種—插秧—施肥—澆水。

二、幼兒自由探索，學(xué)開“收割機”。

1、秋天到了，田里的稻子都成熟了，農(nóng)名伯伯阿姨是怎么收稻子的？

幼兒自由發(fā)表意見，教師總結(jié)歸納。

2、出示“收割機”（手推車），這是什么?“收割機”是怎么開的呢？

幼兒自由探索開“收割機“的方法。（手推車只有一個輪子，一不小心就會向歪的地方駛?cè)?，所以推起來必須找到正確而又順手的方法。）

3、引導(dǎo)幼兒交流玩法，說說并示范自己是怎么開“收割機“的，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)。

如：有的幼兒雙手握推車把手的時候握得很里面，覺得這樣開起來省力；有的幼兒覺得握在外面開起來快；還有的幼兒把推車放得很低，也有的幼兒把扶手抬得高高的等等。

4、幼兒再次分散探索快速前進的方法。

三、游戲：收稻子。

1、幼兒分4隊站在起跑線后。

2、游戲玩法：游戲開始，媽媽說：“寶寶們，豐收的季節(jié)到了，我們要去收稻子，路上一定要小心，去的路上有個山洞（塑料山洞架），特別要小心，在割稻的時候一定要直，不能破環(huán)稻田。”教師發(fā)出信號，各隊從第一位幼兒開始，手推“割稻機”經(jīng)過一個山洞，筆直的稻田，割稻再裝進稻穗，原路返回，交給第二位幼兒。第二位幼兒繼續(xù)出發(fā)。

3、4隊幼兒進行比賽，看看哪一隊又快又好。

四、舞蹈：慶豐收。哇！真開心，稻子都收完了。我們一起來跳個圓圈舞慶祝一下吧。幼兒手拉手，圍著收到的稻穗拍手、跳舞。感受豐收帶來的喜悅和勞動帶來的快樂。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《鋪路、修橋》

【活動目標(biāo)】

1．通過活動，提高幼兒的彈跳能力和下肢肌肉力量；

2．促進幼兒的團隊合作意識和解決問題的能力。

【活動準備】

1．塑料圈人手一個

2．教師活動前在場地上用明顯標(biāo)志物畫出小河的范圍，寬窄適當(dāng)。

【活動過程】

（一）準備游戲活動

1．幼兒持圈跟隨教師做開汽車游戲，慢跑熱身。

2．圈操游戲

操節(jié)動作：拉弓射箭（上肢、體側(cè)）——日升日落（腰腹）——開門關(guān)門（跳躍）

（二）基本游戲活動

1、鋪路（幼兒已有經(jīng)驗練習(xí)）

教師組織幼兒分組將圈連成小路，幼兒依次從小路上進行跳過，教師根據(jù)幼兒活動情況，逐漸調(diào)整圈的間距，提高幼兒跳躍難度。根據(jù)幼兒活動情況，適時邀請部分幼兒進行動作展示，集體模仿練習(xí)。（要求：可采用各種方法跳躍行進，但必須在圈內(nèi)進行。）

2、套圈游戲（自我能力探索、注意關(guān)注方法的提煉與示范）

游戲方法：幼兒根據(jù)自己的能力判斷將圈放在自己身體的前方一定距離，跳入圈內(nèi)，將圈從身體上套出，繼續(xù)擲圈、跳躍、套圈依次進行，到達教師指定位置結(jié)束。

3、修橋（能力挑戰(zhàn)、注意后期分層游戲）

游戲方式：幼兒根據(jù)教師的分組，以每組固定人數(shù)，利用手中的圈在小河上連成一座小橋，保證每組成員全部通過小河。規(guī)則：僅限各組每人一個已有的圈進行游戲，除嘗試和探討方法外，通過小河的過程中必須從圈內(nèi)進行，每圈只限一人站立。

游戲遞進：根據(jù)幼兒游戲情況，依次減少各組人數(shù)，增加組數(shù)，促使幼兒不斷拉大圈的間距，增加跳躍難度。

教師組織過程中，根據(jù)幼兒活動情況，注意觀察幼兒方法的產(chǎn)生過程，適時的組織幼兒示范方法和過程。

（三）結(jié)束放松游戲

1、小船渡河

幼兒以圈做“小船”，在小河內(nèi)自由行進，坐在小船里放松腿部等。

2、協(xié)助教師整理收拾場地器材。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《戰(zhàn)勝灰太狼》

【活動目標(biāo)】

1、在玩報紙游戲中，探索報紙的各種玩法，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。

2、通過游戲“戰(zhàn)勝大灰狼”，練習(xí)近平衡走、單腳雙腳交替跳、投擲等基本動作。

3、能利用報紙進行身體鍛煉，體驗玩紙游戲的樂趣。

【活動準備】

紙球每人一個、報紙若干、游戲場地。

【活動過程】

1、熱身運動：跟音樂做紙球操。

師:小朋友們，紙球是我們的玩具，它還能帶我們做紙球操呢，讓我們一起動起來吧？

2、出示報紙，引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。

（1）師：“剛才我們玩的紙球是用什么做的？報紙不僅可以看新聞，還可以玩游戲呢，今天我們就來做玩報紙的游戲”。

（2）師：請大家動腦筋想一想，報紙可以怎么玩？每個人找個地方，可以一個人玩，也可以兩個人、三個人或者更多的人一起玩。

（3）幼兒自由探索報紙的玩法，老師巡回指導(dǎo)。

（4）請個別幼兒示范自己的玩法，大家一起學(xué)一學(xué)。

3、集體練習(xí)單腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。

（1）師：剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友玩的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么玩的。

（2）請幼兒示范單雙腳交替向前跳。

（3）老師示范并講解要領(lǐng)：

（4）請幼兒找空地練習(xí)在報紙上單雙腳交替向前跳的動作。

4、游戲“戰(zhàn)勝灰太狼”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)近平衡走、單雙腳交替跳、投擲等基本動作。

（1）游戲規(guī)則：將幼兒平均分成4組，每組第一名幼兒先開始闖關(guān)，要走過小橋、跳過迷宮、拿球砸向貼有灰太狼頭飾的筐子里，完成任務(wù)返回小組，用手擊掌本組的第二名幼兒，第二名幼兒開始出發(fā)，本組的每名幼兒依次進行，哪組能按要求完成的快算勝利。

（2）游戲評價，祝賀勝利的小組，鼓勵稍落后的小組。

5、結(jié)束活動，放松身體。

播放音樂，讓小朋友聽著音樂做放松動作。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《靈活的汽車》

【活動目標(biāo)】

1、聯(lián)系走平衡木和倒退走的技能。

2、通過傾聽指令的變化，嘗試變換自己的動作與之匹配。

3、感受指令和動作變化帶來的快樂。

【活動準備】場地。

【活動過程】

一、準備活動

幼兒站成大圓圈念兒歌，兒歌念完后，根據(jù)老師發(fā)出的信號（綠燈亮或紅燈亮）的指令，進行一個跟一個（做開車狀）想前行或立正停止的動作。

師：小朋友，我們一起來玩開汽車的游戲，好嗎？

師：現(xiàn)在老師是紅綠燈，當(dāng)老師拿出紅燈時，小朋友就要停下來，當(dāng)老師拿出綠燈時，小朋友才可以繼續(xù)開，聽懂了嗎？

師幼游戲（3遍）

二、1、練習(xí)倒車

老師將幼兒分成4隊，站在場地的一端，幼兒扮演司機，老師發(fā)出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的動作；老師發(fā)出“向前走”的指令，幼兒就向前走；老師發(fā)出“停”的指令，幼兒就停止不動。教師注意在過程中提醒幼兒，汽車之間要保持距離，不能碰撞，游戲進行3—4次。

2、游戲活動：靈活的汽車

教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊在場地的一端。游戲開始，前排的兩位司機向前跑至平衡木前，走過平衡木，雙腳跳下，再轉(zhuǎn)身進倒退走，將汽車開進車庫后，再跑回原隊列，將方向盤內(nèi)交給第二個幼兒，游戲繼續(xù)進行。（游戲2—3次）

三、放松活動----彩色的汽車

老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車》。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：花樣籃球

使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。

活動目標(biāo)：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

活動設(shè)計：

1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

4．乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。

6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

8．運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。

9．螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增加難度，背對背運球走。

10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12．胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí)。

13．蝸牛旅行：把球放進輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒又姓l的球掉下來為輸。

14．轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15．投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進球為勝。

16．教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育教案：《玩轉(zhuǎn)輪胎》

【活動目標(biāo)】

1、鍛練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒良好創(chuàng)新意識，在活動中體驗合作的快樂。

【活動準備】

1、輪胎及墊子。

2、音樂。

【活動過程】

一、今天我給你們請來了一位好朋友，你們看是誰？（輪胎）我們小朋友有沒有玩過輪胎啊？（玩過）

現(xiàn)在我給你們一分鐘的時間去玩玩這個輪胎，看看你們是怎樣去玩輪胎的？

要求：玩輪胎的時候要注意旁邊是否有人，輪胎不要壓到別人哦，一定要注意安全。

時間到，（吹哨子）現(xiàn)在請每個小朋友們站好了。

總結(jié)：剛才我看到小朋友們玩輪胎的方法有很多，如跳進跳出輪胎、轉(zhuǎn)輪胎、滾輪胎等等。小朋友們真聰明！

二、熱身運動

現(xiàn)在請小朋友們跟老師一樣站在輪胎里，我們一起來運動一下。

（點頭抬頭、左右搖擺頭、手臂甩甩、扭扭屁股、敲敲腿、踏步走，趴在輪胎上游泳、坐在輪胎上）

三、今天我的一位好朋友森林國王邀請我們小朋友來一起參加運動會。他安排了三項闖關(guān)讓我們一起來挑戰(zhàn)一下。第一關(guān)橫渡大河、第二關(guān)鉆山洞、第三關(guān)攀高山?，F(xiàn)在我們一起去闖關(guān)吧！

1、第一關(guān)：橫渡大河

提問：當(dāng)我們面前出現(xiàn)一條河流時，我們該如何利用輪胎去過這條河流呢？（搭一座橋）

真棒，那現(xiàn)在請我們小朋友搭一座橋，男女生各一隊，注意搭橋的起點位置在哪里，橋要搭直了。

現(xiàn)在我們的橋已經(jīng)完成了，請我們的小朋友來試一試，一個小朋友走完下一個小朋友在才開始走，玩好的小朋友站在橋的那一頭，等等其他小朋友。

提問：剛才小朋友們在橫橫渡大河的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？（有的小朋友掉到河里去了）那我們該如何走，才不會掉到河里？（腳踩穩(wěn)了）

總結(jié)：所以我們在橫渡大河的時候應(yīng)該踩在輪胎的邊緣上，保持身體平衡，防止自己跌倒河里去。

（吹哨子）現(xiàn)在我們開始第一項闖關(guān)啦，注意橫渡大河的要求，玩好的小朋友站在橋的那一頭耐心等待，給我們加加油哦。

我們的第一關(guān)已經(jīng)闖關(guān)成功，耶！

2、第二關(guān)：鉆山洞

那么我們小朋友都見過山洞什么樣的吧（見過），我們一起把自己的山洞建造好，兩兩配合，男女生各一隊，注意起點位置?，F(xiàn)在開始搭山洞吧。

小朋友們真聰明，我們的山洞已經(jīng)完成了，現(xiàn)在一起來鉆一鉆我們的山洞，一個小朋友鉆好下一個人才可以出發(fā)，鉆好一次的小朋友站在山洞的那一頭等等我們其他的小朋友。

提問：剛才在鉆山洞的時候，小朋友們有沒有注意到有什么問題？（小朋友們鉆山洞的時候，輪胎總是倒下來）

觀察真仔細，那為什么山洞會倒下來了？哦，原來是我們在鉆山洞的時候有的小朋友總是把我們的小屁股抬得很高，所以山洞會倒下來。

（吹哨子）現(xiàn)在開始我們的第二項闖關(guān)啦注意鉆山洞時要注意屁股低下來一點，鉆好的小朋友在山洞的那一頭排隊。

我們的第二關(guān)闖關(guān)成功耶！

3、第三關(guān)：攀高山

最后一項闖關(guān)啦！攀高山的話肯定要有一座山。那么如何用輪胎搭一座山呢？（把輪胎壘起來）

真聰明！現(xiàn)在請我們的小朋友分男女生各一組，搭建你們自己的小山，注意起點位置，現(xiàn)在開始！

山已經(jīng)搭建好了，請我們小朋友一起來趴一趴你們的小山，一個小朋友走完，下一個小朋友在開始，注意攀爬的時候腳下一定要踩在輪胎上。

提問：剛才在攀爬高山的時候，有沒有發(fā)生什么問題？（輪胎總是倒下來），那我們該如何去解決呢？（把大的輪胎放在最下面）

（吹哨子）我們的小朋友真聰明，現(xiàn)在請你們把輪胎的位置調(diào)整一下，我們開始第三項闖關(guān)。調(diào)整好了沒？（好了）第三項闖關(guān)開始，注意我們的腳下，爬完的小朋友站在墊子的旁邊給我們其他的小朋友加加油！我們的第三項闖關(guān)成功，耶！

四、國王各我們安排的三項闖關(guān)都已經(jīng)怎么樣啦（闖關(guān)成功了）那你們的心情如何？（高興、開心等等）來我們一起慶祝一下吧，也和你的好朋友來慶祝一下吧！(吹哨子)

五、今天的運動會結(jié)束了，我們的身體也累了，現(xiàn)在跟老師一起坐在地上放松一下我們身體。

國王有一個小小得到請求想拜托我們的小朋友，就是請小朋友跟老師一起把好朋友—輪胎送回家，能不能做到？（能）

現(xiàn)在輪胎回到家了，我們也一起出去玩玩，走吧！教師小結(jié) 活動結(jié)束 中班體育活動：《搭橋》

【活動目標(biāo)】

1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、嘗試各種練習(xí)近平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

【活動準備】

1、材料投放：大塊積木、塑料板、輪胎、自制梅花樁、禮物紙盒、沙包、礦泉水瓶。

2、經(jīng)驗準備：幼兒有利用戶外玩具材料，通過自己擺放進行游戲的經(jīng)驗。

3、音樂磁帶、錄音機。

【活動規(guī)則】

1.讓幼兒利用有的材料自己動手找尋不同的“橋”。

2.手提物體走一走自建的“小橋”。

【活動過程】

一、導(dǎo)入部分

1.準備活動。

師同幼兒聽音樂做“動物操”，活動腰部、手部、腿部、腳腕部的準備工作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

2.小熊去做客。

師用語言導(dǎo)入游戲情節(jié)：小熊要去小動物家做客，可是一條河擋住了去路，小熊不能過河去看朋友了，請小朋友幫助小熊想個辦法，可以順利到達河的對面。

二、游戲活動

1.我們來搭“橋”。幼兒分組分別嘗試用大塊積木、塑料板、輪胎、梅花樁搭“橋”。

（1）讓幼兒利用已有的材料建構(gòu)不同的“橋”。在幼兒搭“橋”時要求幼兒搭的“橋”不能斷開，“橋”與“橋”之間必須連接上。并讓幼兒分別上“橋”試著走一走。

（2）讓幼兒講一講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范走的方法，說一說自己是怎么又快又穩(wěn)地走過“橋”的。

提問：“怎樣利用這些不同材料搭橋？”

“怎樣將禮物一起帶過河？”

（3）幼兒自由練習(xí)，體驗在不同障礙物上行走。

2.送禮物。

（1）小朋友給小熊搭好了“橋”，小熊為了感謝你們，邀請小朋友一起好好朋友家做客。小朋友準備了一些禮物也一起運過“河”去。

（2）引導(dǎo)幼兒用各種方法把禮物（紙盒、沙包、礦泉水瓶）運到“河的對岸”，鼓勵幼兒嘗試用自己身體的各個部位運禮物。

提示：從一個方向往返回來，互不碰到。

三、結(jié)束部分

1.鼓勵動腦筋想辦法的小朋友。

2.坐在地上或躺在地上做放松活動。

3.鼓勵幼兒同老師一起收拾材料。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《打敗灰太狼》

【活動目標(biāo)】

1、幼兒練習(xí)雙腳持續(xù)跳和投擲。

2、發(fā)展幼兒爬、鉆的能力。

【活動準備】

石頭（墊子）、沙包、灰太狼圖案、山洞（拱形門）、小山（大墊子）、喜羊羊、美羊羊、懶羊羊的頭飾。

【活動過程】

（一）活動準備：

熱身——帶幼兒伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跑一跑、跳一跳，重復(fù)做幾遍。

（二）活動過程：

1、以談話的形式導(dǎo)入主題

——孩子們，看看老師給你們帶來了什么？（喜羊羊、美羊羊、懶羊羊）你們最喜歡誰呀？（我喜歡喜羊羊……）今天老師請小朋友扮演喜羊羊、美羊羊和懶羊羊來玩一個“打敗灰太狼”的游戲好不好？（好）請喜歡喜羊羊的小朋友舉手，幾位老師幫忙給戴一下頭飾。請喜歡美羊羊的小朋友舉手，老師幫忙給戴一下頭飾。請喜歡懶羊羊的小朋友舉手，老師幫忙給戴一下頭飾。都有頭飾了吧！你們知道自己現(xiàn)在是什么羊嗎？（我是美羊羊……）

2、整隊

——老師請喜羊羊站在第一組，美羊羊站在第二組，懶羊羊站在第三組。

——小手抱臂（向前看）手放下（一、二）

孩子們，你們是不是等不及了，老師告訴你們要想打敗“灰太狼”，必須要闖過這三關(guān)。第一關(guān)：要跳過小河，河上面有石頭也就是墊子，要求雙腳并齊連續(xù)跳過去，腳一定要踩在墊子上；第二關(guān)：要爬過一座小山，小山上有個山洞，爬的時候要求膝蓋著地，雙手用力向前爬，鉆的時候頭要低下去；第三關(guān)：爬過小山后你會看見灰太狼了，這時你要拿起小石頭（就是沙包）瞄準灰太狼砸過去，記住一定要在原地拿起石頭就砸，砸完后馬上跑回來。孩子們聽明白了嗎？（明白了）我請三位老師給你們做一下示范，你們要認真看老師的動作，給老師加油?。佑?！加油?。?/p>

3、開始游戲

游戲分組進行，每次請三位幼兒參加，老師會給速度快、動作標(biāo)準的幼兒獎勵小貼畫。加油啊！跑回來的小朋友要自覺站到隊伍的后面排隊等候。游戲依次進行中，玩完一輪后穿插對話。孩子們看看灰太狼呢？（不見了）是被我們打敗了。這時請一個老師扮演灰太狼說：“我一定會再回來的！”灰太狼又回來了，我們再來打敗它好不好？（好）那請站好隊再來一次。游戲再次進行，當(dāng)前門面的小朋友跳過小河后后面的小朋友就可以開始了，減少幼兒的等待時間。

（三）游戲結(jié)束：

小結(jié)：孩子們開心嗎？（開心）我們今天玩的游戲是（打敗灰太狼），在游戲中我們鍛煉了什么？引導(dǎo)幼兒說出有雙腳連續(xù)跳、爬、鉆、投擲?；姨潜晃覀兇驍×耍銈冋姘?教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《“警察”捉“小偷”》

【活動目標(biāo)】

1、進一步發(fā)展追逐躲閃跑的能力，提高反應(yīng)速度和靈敏性。

2、樂于參加游戲，體驗合作游戲的樂趣。

【活動準備】

小偷家；警察局

1、活動前布置游戲場地如圖：

2、音樂

1、音樂2。

【活動過程】

（一）調(diào)動幼兒的前期經(jīng)驗，激發(fā)主動參與游戲的積極性。

教師戴上警察帽，談話引出課題。

老師今天像誰？警察是干什么的？

師：現(xiàn)在讓我們一起來玩警察捉小偷的游戲，老師來當(dāng)警察，你們當(dāng)小偷，準備開始吧。

（二）嘗試游戲新玩法，發(fā)展能力，體驗樂趣。

1、第一次游戲：初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。

*玩法：老師當(dāng)“警察”，幼兒當(dāng)“小偷”。場地上，分別畫兩個圈為各自的“家”。游戲開始，音樂1一響“小偷”出來活動，四散跑開，音樂2一響“警察”出來捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，幼兒進行追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。音樂一停未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

*指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被警察捉住。

*評價重點：是否能初步按游戲規(guī)則進行游戲。

2、第二次游戲：進一步了解游戲新玩法與規(guī)則。

*玩法：幼兒平均分為兩組，一組為“警察”，一組為“小偷”。場地上，分別畫兩個圈為各自的“家”。游戲開始，音樂1一響“小偷”出來活動，四散跑開，音樂2一響“警察”出來捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，幼兒進行追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。音樂一停未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

*指導(dǎo)重點：進一步了解游戲新玩法與規(guī)則，引導(dǎo)幼兒思考警察怎樣把小偷抓住，小偷怎樣才能躲開警察不被捉住。

*評價重點：

1、是否能聽清楚指令并迅速地作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、是否能按游戲規(guī)則進行游戲。

4、第三次游戲：難度挑戰(zhàn)——避開“地雷”障礙進行追逐跑游戲

*玩法：幼兒平均分為兩組，一組為“警察”，一組為“小偷”。場地上，分別畫兩個圈為各自的“家”。游戲開始，音樂1一響“小偷”出來活動，避開“地雷”陷阱四散跑開，音樂2一響“警察”避開地雷陷阱出來捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，雙方當(dāng)中誰踩到“地雷”誰就出局，剩下的幼兒進行追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。音樂一停未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了

*指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒跑的時候要注意避開看腳下的“地雷”。

*評價重點：是否能按游戲規(guī)則進行游戲。

（三）活動結(jié)束：

師：今天有好多小偷反應(yīng)都特別靈敏，沒有輕易被警察抓到；而警察們也表現(xiàn)的非常勇猛，開動腦筋，想辦法快速的抓到小偷。這個游戲好玩嗎？今天的游戲結(jié)束啦，我們下次再玩吧。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《打怪獸》

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)單手肩上投擲，鞏固跑、走平衡木等基本技能。

2、積極參與活動，在競爭中體驗成功的樂趣。

【活動準備】

怪獸圖片4張；平衡木4塊；呼啦圈4個；哨子；沙包人手一個，場地布置。

【活動過程】

一、導(dǎo)入。

1、進行熱身運動。

教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動，為接下來的活動做準備。

二、練習(xí)：沙包的投擲。

1、出示沙包：這是什么？可以怎么玩？我們一起來比比看，誰扔的遠好不好？

2、為什么有人扔的遠？我們請他來示范看看他是怎么扔的？我們來學(xué)學(xué)他的姿勢看是不是能扔的遠一點？幼兒再次自由扔沙包。

3、這次我們是不是扔的比第一次遠了??？說明他的方法是有用的。

4、教師示范正確的扔沙包的方法，請幼兒一起學(xué)習(xí)。

師：看到你們?nèi)由嘲拥眠@么開心，老師也想來扔沙包了，你們看看，老師的姿勢是怎么樣的？看看是你們?nèi)拥倪h還是我扔的遠？（教師邊示范邊念口訣：沙包肩上扛，雙腳前后站，身體側(cè)過來，向后靠一靠，用力往前扔）

小結(jié)正確扔沙包的方法：右手手指分開抓著沙包，右手舉起伸于耳朵下方，兩腳分開，一腳在前一腳在后，身體側(cè)身站，往后靠，用力往前扔出去。

5、幼兒跟隨教師一起空手練習(xí)扔沙包的正確姿勢。

6、幼兒分成四組進行比賽，鞏固扔沙包的正確姿勢。

7、針對幼兒出現(xiàn)的問題教師適時糾正幼兒的錯誤，強化幼兒理解。8、4個4個幼兒比賽，比比誰扔的沙包遠？

三、游戲“打怪獸”

1、在前面的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍　?/p>

2、教師講解游戲規(guī)則：幼兒通過跑、走平衡木到達目的地，然后站在呼啦圈內(nèi)，將沙包扔在怪獸身上。

3、幼兒游戲兩次。

四、放松運動

教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《快樂的小螃蟹》

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)雙人合作用身體夾球側(cè)身走，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作精神，并鼓勵幼兒積極參加體育活動。

【活動準備】

1、物質(zhì)準備：貼有紅、黃、藍螃蟹圖片筐各兩個，皮球、草地。

2、經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)觀察過小螃蟹走路的特征。

【活動過程】

一、導(dǎo)入部分。

教師以游戲的口吻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。

師：“小螃蟹們，春天來了，快醒醒吧。睡了一個冬天了和媽媽一起活動活動吧！”。

二、準備活動。

以故事的形式引導(dǎo)幼兒做準備運動。

師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運動—兩臂在體側(cè)上下擺動）。小燕子飛呀飛，飛到樹林里，小樹枝被風(fēng)吹得擺呀擺（體轉(zhuǎn)—身體左右轉(zhuǎn)動）；小燕子飛呀飛，飛到公園里，小朋友玩蹺蹺板，一上一下，真好玩（下蹲運動）；小燕子飛呀飛，飛到動物園，大象鼻子長，甩來甩去真有趣（腹背運動—身體前屈學(xué)長鼻子大象走）。小燕子飛呀飛，飛到幼兒園，小朋友玩皮球（跳躍運動），跳上跳下。小燕子飛呀飛，飛到廣場上，爺爺奶奶做運動，捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股，真輕松。

三、復(fù)習(xí)螃蟹走。

師：今天天氣真好，和媽媽一起去散散步吧！想想我們螃蟹是怎么走的？

教師帶領(lǐng)練習(xí)螃蟹走。

四、學(xué)習(xí)雙人合作用身體運球。

1、師：“孩子們，有這么多圓圓的石頭？有石頭我們散步不方便，那該怎么辦！石頭這么重，一只小螃蟹搬不動，怎么辦？對，我們得找個朋友一起運，兩個小螃蟹合作運輸，不過媽媽有個要求：不能用鉗子（手）運，要用你們的身體運?！?/p>

2、幼兒探索雙人運球的方法。

3、交流雙人運球的最佳方法。

4、幼兒練習(xí)雙人運球橫著走或跑的方法，教師巡回指導(dǎo)。（倆人面對面抱住、或兩個人背靠背臂挽臂）。

5、游戲：小螃蟹運石頭（雙人身體運球）

師：我們來比賽一下看哪組螃蟹寶寶運石頭運的最快？

將幼兒分成數(shù)隊，進行比賽，看哪一隊速度最快。

討論：為什么有的螃蟹走的快，有的走的慢？請個別幼兒示范：球不掉，且走的快的好方法。

再次比賽。

三、結(jié)束部分：自然結(jié)束！

師：小螃蟹們，你們可真棒，搬掉石頭我們散步就方便多了。搬了這么久石頭，身體都累了，我們放松身體，讓身體舒服一些！

聽螃蟹歌伴奏，跟著老師做放松運動。教師小結(jié) 活動結(jié)束 中班體育活動：《森林大救援》

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)匍匐前進的動作要領(lǐng)，并進行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，練習(xí)腿部肌肉，提高腿部力量。

2、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感?！净顒訙蕚洹?/p>

1、熱身操音樂、口哨、動物玩偶、紅色拉繩旗子。

2、平衡木、山洞、桌子、等場地布置。【活動過程】

一、開始部分。

1、介紹任務(wù)。

今天，李老師要帶我們的小小消防員去森林滅火，出發(fā)前讓我們先來活動活動筋骨吧！請你們聽指令排成四路縱隊。（按照口哨指令排好隊，保持一定的運動間距）

2、熱身操。

頭部運動—肩膀運動—體轉(zhuǎn)運動—左右壓退運動—手腳關(guān)節(jié)運動—整體運動

二、主體部分。

指導(dǎo)語：我們消防員在過障礙的時候一定要學(xué)會一個本領(lǐng)就是匍匐前進，現(xiàn)在李老師給大家講一下匍匐前進的動作要領(lǐng)，大家可以分散開來觀察。

策略：

1、匍匐前進動作示范以及講解（身體平臥、頭目視前言，利用左手的推入扒力和右腿的蹬力，左右交替向前移動。）

策略：教師動作講解示范——個別幼兒動作示范——集體實踐練習(xí)，巡回指導(dǎo)——個別示范、指出問題——第二次集體練習(xí)（在練習(xí)中指出匍匐前進的要領(lǐng)動作，身體要貼近地面，頭和屁股不要抬起來，利用雙肘和雙腿的力量向前移動。）指導(dǎo)語：現(xiàn)在請小朋友們來熟悉一下我們要執(zhí)行任務(wù)的場地。

2、熟悉場地，分組練習(xí)（幼兒自由選擇一個場地練習(xí)）獨木橋——過獨木橋要又快又穩(wěn) 草叢——用匍匐前進的方法過草地

矮墻——爬上矮墻，并從矮墻上雙腳并褪跳落 山洞——側(cè)身鉆過山洞

3、難點探討、交流。

你覺得哪里最困難、你是怎么克服的？

4、集體第二次分散練習(xí)。

三、游戲“森林大救援”。

剛接到報警電話，森里那邊著火了，很多小動物都被困在了森林里。請我們立即做好準備，帶上消防工具和消防帽。到達目的地，我們必須走過獨木橋、越過草地、爬過矮墻、鉆過山洞，最后就會看見著火的森里，救出小動物，記住每個消防員一次只能救一個小動物。

四、結(jié)束部分。

1、森林救援活動總結(jié)。

2、放松運動。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《潛水員探寶》

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

2、不怕困難敢于嘗試，喜歡與同伴共同游戲。

【活動準備】

1、圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干（稍多于幼兒）。

2、適宜的場地，背景音樂，水桶一個。

教學(xué)重點與難點：能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

教學(xué)方法與手段：情境法、示范法、練習(xí)法等。

【活動過程】

一、組織幼兒鍛煉身體。

1、師：孩子們，夏天到了，好熱啊，我們一起去海邊玩吧！快跟著我去海灘邊吧。

2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一起跑到操場上。

3、師：孩子們快看，這么多的救生圈啊，請你找到你的小點子，拿起救生圈，跟老師一起來鍛煉身體吧。

4、播放音樂，組織幼兒跳救生圈舞。

二、組織玩救生圈。

1、提問：我們除了可以和救生圈跳舞，還可以怎么和救生圈玩游戲呢？請個別幼兒說一說。

2、師：現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。（玩兩分鐘，教師指導(dǎo)）

3、師：孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧。

4、指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個一個接著排列在場地上，然后進行跳連續(xù)跳。

三、創(chuàng)設(shè)情境練本領(lǐng)。

1、師：今天我們不只是來游泳的哦，我們是來當(dāng)潛水員去探寶的，大海里面有很多的寶貝，你想跟老師一起去探寶嗎？

2、帶領(lǐng)孩子來到布置好的場地。

3、師：潛水員們，探寶之前我們先要來練本領(lǐng)，你們看前面有很多障礙。

4、提出要求：請你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的時候請把你的小手伸開。跳的時候要雙腳并攏一起跳。

5、教師示范、指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

四、組織游戲“潛水員探寶”。

1、師：本領(lǐng)練好了，潛水員們，今天我們一起出海探寶去吧。

2、介紹游戲方法：潛水員們先要通過障礙，然后來到椅子圍成的大海，每人孩子站到一個椅子上，你就會看到海底有許多東西，當(dāng)指揮員（老師）發(fā)出信號后，潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到“海底”，然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。

3、組織幼兒練習(xí)一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。

4、師：大海里還有很多寶貝，我們再去尋寶吧。組織幼兒在此向下跳去尋寶。五、一起收集寶貝，整理場地。

組織潛水員們把找到的寶貝放到老師的水桶，拿去給其他班的孩子看看，組織幼兒一起整理場地。教師小結(jié) 活動結(jié)束 中班體育活動：《蟋蟀找家》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量。

2、能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識?；顒訙蕚洌后邦^飾，指定一地方為“家”?；顒舆^程：

一、準備活動。

1、今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進行隊形隊列練習(xí)，由大圓走成小圓等。

二、基本活動。

1、真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長大了，現(xiàn)在你們也來學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧。

2、幼兒自由練習(xí)。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

3、強調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。

4、講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時要輕。

5、幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。

三、游戲：蟋蟀找家。

1、講解游戲規(guī)則，開展游戲：你們真能干，今天全都學(xué)會了連續(xù)跳，能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的?，F(xiàn)在媽媽分房子啦，房子在場地的各個方向，當(dāng)我發(fā)出口令說“出發(fā)”的時候，你們就找準一個“家”，然后用剛才所學(xué)到的方法跳過去，好嗎?

2、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動作。

四、放松活動。

1、蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒，大家現(xiàn)在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《小青蛙跳一跳》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進行跳;

2、在活動中萌發(fā)喜愛和保護青蛙的情感?；顒訙蕚洌夯顒訄龅??；顒舆^程：

一、準備活動，教師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。

第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。

第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。第4個8拍：連跳四次叫“呱”

二、基本活動

1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進跳。

1)教師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜歡在荷葉上跳來跳去。看，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧。

2)幼兒到荷葉上試跳，教師注意觀察。

2、重點講解直線兩側(cè)行進跳的方法。

1)、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請幼兒說一說自己的方法)2)、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

3、幼兒用直線兩側(cè)行進跳的方法練習(xí)跳荷葉，教師不停用語言提醒：左跳、右跳、向前跳。

三、游戲：“可愛的小青蛙”

1、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進跳的方法，到池塘對面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場中間，放進筐子里，然后再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。

2、規(guī)則：掉進水里的小青蛙必須返回重來。

3、游戲可以進行2-3次，老師就幼兒跳躍的情況進行點評。

四、放松活動

1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!

2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《小貓抓魚》

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)由25--30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量、柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。

2、鍛煉幼兒跑、跳、鉆、平衡等綜合能力。

3、培養(yǎng)幼兒機智勇敢，認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品?；顒訙蕚洌?/p>

1、小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。

2、音樂磁帶。

3、小椅子四把。

4、拱形洞、平衡木。

5、小魚、布置水塘和場地。活動過程：

一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)プヴ~好不好?我們先來鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊抓魚。

1、準備活動：韻律

師：隨音樂和媽媽一起活動身體。

二、練習(xí)由高處往下跳

1、自由探索由高處往下跳的動作。

師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒有聲音。(自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。)師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎? 師講解動作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。

2、幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3、請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動其他幼兒加強練習(xí)，注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。

三、游戲：小貓抓魚

師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去抓魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有獨木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關(guān)很快抓到到魚(帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能)師：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊抓魚。游戲規(guī)則：將幼兒分組進行抓魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當(dāng)老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，走過獨木橋去水塘里抓一條魚，再從側(cè)路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進行，最后哪一組幼兒最先都能抓到魚為獲勝隊。

四、活動評價：

1、表揚獲勝組。

2、享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作。教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育游戲：《小蜜蜂運花蜜》

【游戲目標(biāo)】

通過用倒置的紙杯運乒乓球過障礙物，通過鍛煉掌握平衡、持球的基本技能，提高身體的協(xié)調(diào)能力，增進對乒乓球游戲活動的興趣和遵守規(guī)則的意識。

【游戲準備】

1．物質(zhì)準備：場地上貼有四條線，讓幼兒依線按序排隊；四朵自制花朵，每朵花上有15個乒乓球作花蜜；小蜜蜂的家（大小筐各四只）；自制小樹8棵，小山8座，小橋4座；紙杯（采蜜工具）人手一個，小蜜蜂頭飾各共20個，蜜蜂媽媽頭飾1個；背景音樂《蜜蜂做工》和放松輕音樂。

2．經(jīng)驗準備：幼兒有過按照要求搬運東西的游戲經(jīng)歷。

【游戲過程】

一、熱身活動，律動導(dǎo)入

1．幼兒在《蜜蜂做工》背景音樂聲中進場，分立成四列縱隊。

2．師（師幼戴上頭飾）：今天天氣真不錯，小蜜蜂們和蜂媽媽一起要到花園里去采花蜜了?，F(xiàn)在我們就帶上工具出發(fā)吧。（在《蜜蜂做工》背景音樂聲中，幼兒跟隨教師在場內(nèi)做飛舞的自由律動。之后回到自己的隊伍里，仍成四列縱隊。）

二、熟悉動作，掌握技巧

1．師：小蜜蜂們，我們要用手里的工具（紙杯）采花蜜了。請仔細看蜂媽媽是怎么采花蜜的。

2．師（示范并講解動作要領(lǐng)）：要把采蜜工具（紙杯）倒過來拿，一只手握著，手端平，另一只手從花朵上取下一滴“花蜜”（乒乓球），放在上面（杯底上）；一次只能采一滴“花蜜”（一只乒乓球）。（請個別幼兒模仿）

3．師：下面小蜜蜂要把采到的“花蜜”搬回家去。我們就先來學(xué)習(xí)小蜜蜂搬運“花蜜”的本領(lǐng)。（示范搬運“花蜜”）采好蜜的手應(yīng)放松，不能貼著身體；另一只手不能再碰工具和“花蜜”，開始走動?？辞宄藛幔?/p>

4．師：小蜜蜂們，請你們從花朵內(nèi)采一滴“花蜜”，先來練一練運“花蜜”的本領(lǐng)吧。（幼兒在自己隊伍前的花朵中取球，自由模仿練習(xí)。結(jié)束后，繼續(xù)分立成四列縱隊）

5．教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況進行指導(dǎo)和糾正。

三、明確規(guī)則，進行游戲

1．師：現(xiàn)在小蜜蜂們運花蜜的本領(lǐng)都很棒了！天色也已不早，我們要把“花蜜”運回家了。

2．師：小蜜蜂回家路途比較遙遠，要經(jīng)過小樹林，飛過小山，走過獨木橋，把“花蜜”搬運回家。（教師示范過障礙，運“花蜜”到家，再原路返回出發(fā)地）

3．師：如果不小心”花蜜”掉落下來，小蜜蜂就要把花蜜取起，再回到掉落的地方，繼續(xù)搬運。（請每隊的第一位幼兒嘗試一次）

4．小蜜蜂運花蜜2—3次，運完一次，蜂媽媽根據(jù)小蜜蜂的運送情況進行指導(dǎo)，鼓勵小蜜蜂運得又穩(wěn)又快。最后一次，要求幼兒把采蜜工具（紙杯）放在家里的框里。

四、游戲結(jié)束，放松活動

師：今天，小蜜蜂們真能干，把花蜜都運回家了。大家一定很累了，現(xiàn)在讓我們一起來放松一下吧。（在輕音樂聲中做放松運動）工作了一天，大家都都累了，跟著媽媽回家休息吧。（在音樂聲中出場）教師小結(jié) 活動結(jié)束

中班體育活動：《偷炸彈，炸狼堡》

【活動目標(biāo)】

1、通過偷炸彈游戲，逐步發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、以《喜羊羊和灰太狼》的故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒保護家園的意識，增強幼兒的集體責(zé)任感。

3、體驗成功的快樂，愉悅身心。【活動準備】

1、平衡木四根、呼啦圈四個、小板凳16個、沙包（人數(shù)的2倍）；

2、村長、灰太狼頭飾、羊羊貼紙、狼堡圖片；音樂?！净顒舆^程】

一、準備活動。

村長（教師）帶領(lǐng)羊羊們（幼兒）在青青草原上鍛煉身體。（播放音樂）

頸部運動——-擴胸運動———腰部運動——腿部運動——-放松運動

二、引出偷炸彈。

村長接到電話，知道灰太狼在做炸彈，要毀滅羊村?，F(xiàn)在首要的任務(wù)就是偷取炸彈，消滅灰太狼，毀滅狼堡。

三、展示路線，村長解說作戰(zhàn)方案。（場地布置如下圖一）羊羊們先過獨木橋，跳過沼澤地，在迷失森林原地（呼啦圈內(nèi)）轉(zhuǎn)三圈，最后到達炸彈存放處后原路返回。

四、以幼兒試探灰太狼是否在藏炸藥的地方為由請幼兒示范路線，教師解說游戲規(guī)則。

五、第一次偷取炸彈。將幼兒分成四隊進行偷炸藥，提醒幼兒在偷取炸藥的時候要注意：如果灰太狼在做炸藥，不能偷取，會被發(fā)現(xiàn)，馬上回來；如果灰太狼睡著了，可以偷取。（請一教師扮演灰太狼）

六、第二次偷取炸彈。

村長：灰太狼發(fā)現(xiàn)炸彈少了很多，可是他已經(jīng)工作幾天幾夜了，太累了，想回家睡覺，于是他想出了一個辦法，就是在獨木橋（平衡木）上設(shè)了咒語，灰太狼閉上眼睛，搖頭晃腦的念到：要想偷炸藥，只能頂頭上，否則就炸掉。這下子灰太狼安心的回去睡覺了?？墒腔姨侨f萬沒想到正好被我聽到了。幼兒根據(jù)咒語的提示進行第二次偷取行動，教師重點提醒幼兒在回來過獨木橋時將炸彈頂在頭上。（比第一次偷取增加了難度）

七、炸狼堡。

羊羊們完成偷取任務(wù)后，出示狼堡模型，集體將狼堡炸飛了。

八、完成任務(wù)。

羊羊們看到狼堡炸掉后非常開心，跳起了羊羊舞，村長為了感謝羊羊們，給羊羊們開了個party，準備了很多好吃的。教師小結(jié) 活動結(jié)束

第三篇：幼兒園中班體育活動教案

幼兒園中班體育活動教案

幼兒園中班體育活動教案1

【設(shè)計意圖】

幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會爬到學(xué)會走的這樣一個必經(jīng)的階段。而對于中班的孩子來說他們的動作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動作還不十分的協(xié)調(diào)。要促進幼兒動作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中。因此，我設(shè)計了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習(xí)手臂、、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動。同時，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)鉆、翻的技能，體驗互相合作的快樂。

根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標(biāo)：

【活動目標(biāo)】

1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習(xí)鉆、翻。

2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。

【活動準備】

長約50厘米的紙制彩棒。

【活動過程】

1、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。

2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；3、游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念“你開，我開”時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立。

【活動反思】

本游戲難度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性，提高了機體的協(xié)調(diào)能力，同時，我也感到自己在活動的設(shè)計中，忽視了對個幼兒表現(xiàn)的估計，活動中雖發(fā)現(xiàn)了個別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導(dǎo)，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強注意。

“活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

活動準備：

1、活動場地。

2、檢查幼兒的穿戴。

活動過程：

1、幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí)，并聽老師數(shù)1～10，當(dāng)數(shù)到10的時候教師說：”結(jié)冰“。全體幼兒就不動了。

2、老師說：”冰化了！“幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。

3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如”兩人結(jié)冰“，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。

規(guī)則：

老師說”結(jié)冰“時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。

參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風(fēng)，站在場地中間。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時發(fā)出”呼呼“的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑。老師說：”風(fēng)停了！“大家就站著不動。老師喊：”太陽出來了！“小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進行。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。

規(guī)則：

動作錯誤者，暫停游戲一次。

活動結(jié)束：

小朋友一起回教室。

幼兒園中班體育活動教案2

活動目標(biāo)：

1、幼兒練習(xí)推車走或跑，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、在游戲中增強幼兒間相互合作的能力。

活動準備：

獨輪車、沙包、可樂瓶

活動建議：

1、幼兒做開汽車的模仿動作進行熱身活動。

每個幼兒手拿“飛盤”當(dāng)方向盤，進行開汽車的模仿動作，邊開邊念兒歌“我是一名小司機”。

2、學(xué)習(xí)游戲，掌握游戲要領(lǐng)。

（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出游戲。

“小朋友，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運白菜吧?！薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\輸，能運的白菜又多又快。”

（2）出示獨輪車，向幼兒介紹推獨輪車的方法。

（3）教師示范獨輪車的推車方法 。

（4）幼兒嘗試獨輪車的使用方法，教師重點指導(dǎo)幼兒在推車的時候，雙手要握住獨輪車的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜。

3、幼兒分組運白菜，比一比哪一組運的“白菜”又多又快。

（1）幼兒的獨輪車上放上沙包，增加游戲的難度。

（2）第一輪游戲結(jié)束后，讓運的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗，怎樣運的白菜又多又快。

4、放松活動。

聽音樂“開小汽車”走曲線。

幼兒園中班體育活動教案3

活動目標(biāo) :

1、通過嘗試多種玩球的方法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識。

2、發(fā)展幼兒玩球的技能和動作發(fā)展協(xié)調(diào)的能力。

活動準備：

幼兒人手一個皮球、進行曲音樂

活動過程：

1.開始部分：

（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。

（2）游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個球后回到原位，可重復(fù)玩。

2.基本部分：

游戲“拖小豬”：把皮球當(dāng)做小豬，用呼啦圈把小豬套住，然后拉著呼啦圈向前走。

3．結(jié)束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈（球框）里。

評價：

這個游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中，期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異，運用拖得距離的長短來進行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好，個別還是不會。在以后的游戲中，可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網(wǎng)球，紙球等，促使每個幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展，使每個幼兒體驗到滿足和成功。

幼兒園中班體育活動教案4

【活動目標(biāo)】

1、體驗套中目標(biāo)的成功感。

2、練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體。

3、能在活動后主動收拾玩具材料。

【活動重點】

引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體。

【活動難點】

幼兒能用小圈套中目標(biāo)。

【活動準備】

經(jīng)驗準備：幼兒玩過套圈游戲。

物質(zhì)準備：直徑30-50厘米的小圈若干（可用軟電線圈成），如圖，大可樂、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。

場地準備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中，如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地，可自行安排障礙物，如：拱形門、雙腳跳的障礙物等。

【活動過程】

一、活動準備：“小圈操真有趣”。

教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理等運動。（要求：充分活動手臂、腳、腰部等，為套圈做好準備。）

二、學(xué)習(xí)套圈，掌握套準目標(biāo)的方法。

1、幼兒自己自由玩圈，看誰的玩法多，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。

2、游戲：“讓小圈飛起來”，聯(lián)系單手套圈的方法。

3、游戲：“看誰套的準”，練習(xí)套中目標(biāo)。

4、競賽游戲：“比比哪組套得多”，鞏固練習(xí)套圈動作。

三、放松活動：“我和娃娃做游戲”。

每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體，如：繞著娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。

四、“送娃娃回家”，活動后師生一起收拾游戲材料。

【活動評價】

幼兒對套圈游戲很感興趣，在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準地進行套圈，只是在套的準確度上還需要進一步提高。幼兒活動的主動性和積極性都很高，競賽意識也很強。游戲時，經(jīng)常聽到幼兒高興地說：“我又套中一個！”體驗到成功的喜悅。在幼兒套低矮物較準確的基礎(chǔ)上，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準游戲，增加挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班體育活動教案5

活動目標(biāo)

1、探索球的多種玩法，動作較靈活、協(xié)調(diào)。

2、愿意參加玩球活動，增強對寒冷的適應(yīng)能力。

3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

活動準備

1、與幼兒人數(shù)相等的皮球若干，筐子四個。

2、供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆。

活動過程

1、球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\動。

﹙1﹚教師提問：一星期有幾天?我們一起來做星期球操。

﹙2﹚幼兒每人拿一個球，隨教師口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作。

2、設(shè)計球的玩法。

﹙1﹚幼兒分成四個小組，自由在場地進行玩球。

﹙2﹚教師提出任務(wù)：每個星期有五天上幼兒園，每個小組要創(chuàng)編出五種不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在記錄卡上記錄。

﹙3﹚幼兒分組進行創(chuàng)編玩球的方法，大家共同想辦法，并在記錄卡上做記錄。

教師關(guān)注每個小組的創(chuàng)編情況，對于想不出來玩法的小組，進行啟發(fā)，如想一想，身體的那個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?

鼓勵幼兒用自己能看懂的符號記錄玩球的方法。

3、游戲：“天天玩球”。

﹙1﹚每個小組都將一周的玩球方法確定以后，教師組織幼兒觀看每個小組的設(shè)計，四個小組輪流進行。

﹙2﹚各種展示完以后，教師發(fā)出星期口令，每個小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法，忘了可以參考記錄卡。

4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇薄?/strong>

每個小組排成一路縱隊傳球到筐中，看看哪隊傳的球多。

5、放松游戲：“大皮球”。

教師和幼兒邊念兒歌邊做放松動作：“我是一個大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，紅的綠的都會跑。”

當(dāng)說完“紅的綠的都會跑”這句話時，幼兒四散跑，教師做追逐著，追到誰，誰就下場休息。

游戲玩2—3遍自然結(jié)束﹙視天氣情況決定幼兒跑動的時間和游戲的次數(shù)﹚。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小百科：球，漢字，同”球“，讀qiú?！疵敌温?。字從求從毛，求亦聲?！鼻蟆耙鉃椤泵ぁ?。”毛“指填充料?！鼻蟆芭c”毛“聯(lián)合起來表示”以毛填充的毛皮球“。本義:毛皮球。

幼兒園中班體育活動教案6

教材分析：

幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好，從高處跳下時常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動作對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性，能滿足他們的興趣需要。本次活動創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運健將”游戲情境，設(shè)置單人跳臺跳水、雙人跳臺跳水等游戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時膝蓋彎曲腳尖先觸地的動作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

活動目標(biāo)：

1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡。

2.能雙人合作保持動作一致從高處往下跳。

3.敢于挑戰(zhàn)，不怕困難，養(yǎng)成聽指揮守紀律的好品質(zhì)。

活動準備：

1 20 -30m平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇。)

2.教師自制獎牌若干。

3.活動前組織幼兒觀看奧運會跳臺跳水比賽的視頻。

活動建議：

一、創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運健將”的游戲情境，帶領(lǐng)進行熱身，激發(fā)幼兒活動興趣。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點活動雙臂，雙膝，腳腕等部位。

二、請幼兒自由練習(xí)從高處往下跳的動作探索動作要領(lǐng)。

1.請幼兒模仿跳水運動員從高處往下跳，探索怎樣跳“落水”時”水花”少。

2.請個別動作規(guī)范范的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒問相互模仿、學(xué)習(xí)。

3.幫助幼兒梳理、提升經(jīng)驗:站在“跳臺”上曲膝預(yù)備，身體稍前傾，落地時屈膝緩沖， 輕輕落地，保持身體平穩(wěn)。

三、組織幼兒玩游戲“跳水運動員”，指導(dǎo)幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)。

1.將幼兒分成兩大組:一組是運動員，站在跳臺上，另一組是教練員，站在跳臺對面，保持一定的距離，教練員按照動作要領(lǐng)指導(dǎo)“運動員跳水，；練習(xí)幾次后，雙方交換角色?！?/p>

2.正式比賽：教師當(dāng)裁判，幼兒分組進行比賽，每組不超過 4 人、以便教師觀察、指導(dǎo)、評價。

3.設(shè)計“雙人跳臺跳水”游戲環(huán)節(jié)，增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強幼兒合作意識。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個幼兒頒發(fā)奧運獎牌。

幼兒園中班體育活動教案7

活動目的：

1、訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

2、讓幼兒在游戲中體會生活的樂趣，提高他們處理多種指令的能力。

3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

活動準備：小馬運糧圖片。

活動步驟：

1、教師帶領(lǐng)小朋友來到戶外做準備活動。

1）教師帶領(lǐng)小朋友做準備活動，注意著中活動膝關(guān)節(jié)和手腕。

2）教師指導(dǎo)小朋友列隊站好，彼此間要有一定的距離。

2、游戲開始。

1）出示小馬運糧的展示圖。

2）教師講解游戲規(guī)則：將幼兒分廠四組，每組第一匹小馬聽到指令后馬上鉆過山洞，跨過小河，將糧食運到家里，然后繞原路回，第二匹小馬又繼續(xù)出發(fā)……

3）教師示范一編完整的動作，小朋友注意仔細觀察教師的動作。

4）教師一個動作一個動作地教小朋友，每個動作可以反復(fù)練習(xí)，力求做到讓每個小朋友都做得標(biāo)準

5）教師給小朋友幾分鐘的時間練習(xí)各個動作和記住做每個動作的順序。

6）在小朋友熟悉了所有動作和順序后，幼兒開始玩小馬運糧的游戲。

3、游戲結(jié)束。

1）小朋友吸收今天所學(xué)的動作。

2）教師幫助小朋友整理自己的儀表。

活動建議：如果條件允許，小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服。

活動反思

體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會讀書應(yīng)試的“書呆子”，而是一個生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。

幼兒園中班體育活動教案8

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)走跑動作，提高走跑動作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)會在走跑活動中保護自己。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

活動準備：

1、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標(biāo)志各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干。

2、歡快的音樂磁帶。

3、幼兒用書第3冊第36頁。

活動過程：

一、開始部分：

導(dǎo)入：隨音樂進入場地今天天氣真好??！徐老師帶你們?nèi)游飯@玩，寶貝們跟我一起來。

二、基本部分：

1、認識小動物的家

師：寶貝，瞧！大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子，我們來認識是誰的房子（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家）

2、準備活動

師：大森林的空氣真新鮮啊！寶貝們我們一起來活動活動筋骨，請起立（幼兒跟師隨音樂做熱身運動）

3、我們玩變變變的游戲

師：今天徐老師帶來一個神奇的魔術(shù)棒，魔術(shù)棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲，請寶貝閉上眼睛變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）

4、帶領(lǐng)幼兒玩”小動物找家“的游戲

（1）師：小動物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲

A、幼兒隨老師做運動師：轟隆隆，轟隆隆，小動物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨木橋，要爬過草地，哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的小動物）

B、幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法談話：你們覺得過獨木橋、草地應(yīng)該注意什么？

師小結(jié)：過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè)，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧

C、小動物們雨停了，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨木橋時要注意安全啊，火車要開動了，小動物們要跟上啊師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風(fēng)很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動物們回家的路上要鉆過山洞，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞?。浚ū頁P勇敢的小動物）師小結(jié)：鉆山洞時，要把雙手放在頭上，保護頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個一個來，注意安全，回家吧！

玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊

5、放松活動：

教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。

（小動物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來學(xué)一學(xué)，它們是怎樣跳舞的？”小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……"

三、結(jié)束部分：

這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性

活動反思：

這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護意識。

幼兒園中班體育活動教案9

設(shè)計意圖

玩具是幼兒最好的.伙伴。然而現(xiàn)在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得幼兒園無法承受，而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進幼兒智力的發(fā)展，如何解決這一矛盾呢?我們在收集和利用廢舊物的過程中，發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性強等特點，現(xiàn)已廣泛為幼兒園當(dāng)做游戲材料采用。在游戲中深受幼兒喜愛，本設(shè)計旨在以幼兒的操作、游戲為基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒在基本部分中，充分發(fā)掘紙盤的利用價值，發(fā)揮其想像力、創(chuàng)造力，嘗試多種玩法，以期更加豐富幼兒的這一類游戲活動。

活動目的

1．培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。

2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠，雙腳向前行進跳等動作。

3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

活動準備

1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

2．活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。

活動過程

一、開始部分

1．我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。

2．我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。

二、基本部分

1．個人玩紙盤。

(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。

(2)分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。

(3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

2．合作玩紙盤。

(1)兩人合作可以怎么玩紙盤?

(2)多人合作玩紙盤，重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳等動作。

3．游戲：奪紅旗比賽。

(1)小朋友，下面我們要進行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?

(2)教師講解比賽方法和規(guī)則。

分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤，從右邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最后站好；依次進行，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

(3)比賽進行3～4次。

三、結(jié)束部分

1．小結(jié)講評，表揚積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。

2．下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠。

幼兒園中班體育活動教案10

活動目標(biāo)：

1、運用簡單的材料進行建構(gòu)，學(xué)習(xí)投擲的方法。

2、讓幼兒懂得環(huán)保。

活動準備：報紙、網(wǎng)球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼圖片1張、自制大鍋

活動過程：

一、開始部分

1、隊列隊形的練習(xí)。

2、聽音樂，做熱身動作，兩隊散開做。

二、基本部分

1、教師和幼兒把手中的報紙變變變。

師：今天老師從自己家里帶了一些廢報紙，每人一張，我們用廢報紙做游戲用最短的時間將報紙變個模樣。

2、教師進行提問：“報紙變成什么了。”（扇子、船）

3、教師教幼兒將手中的報紙變成紙球并提問：用力卷，打開，紙球不松開，像什么？（網(wǎng)球、乒乓球）

4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲，教師巡視。

5、教師進行小結(jié)幼兒的玩法，對有創(chuàng)意的孩子進行表揚。

6、站一路縱隊，一橫隊，投球。

投籃的方法：兩腳開立，撤右腳，彎右臂，五指緊握球，擲于肩上，投球，幼兒學(xué)習(xí)投球。

7、出示圖片大灰狼，變成一隊打惡狼，站山外面打洞里的大灰狼。（練習(xí)投球）

三、結(jié)束部分游戲煮豆豆。

出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊往大鍋里扔豆豆。

師：豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。（隨音樂回家）

教學(xué)反思：

這節(jié)課孩子興趣很高，基本每個孩子都可以達到所定目標(biāo)，但課環(huán)節(jié)設(shè)計得不夠到位，應(yīng)該再細致一點，在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報紙變東西時沒有做很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子沒有變出很多東西，在自由活動環(huán)節(jié)如果再多準備一些東西會更好。

幼兒園中班體育活動教案11

活動目標(biāo)

1.了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。

2.學(xué)習(xí)匍匐前進的動作。

3.在活動中感受相互合作的快樂，體驗成功的喜悅。

重點難點

重點：了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性，在活動中合作運糧。

難點：掌握匍匐前進的動作。

活動準備

1.經(jīng)驗準備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現(xiàn)象；

2.物質(zhì)準備：

音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》，音箱，螞蟻頭飾若干， 墊子兩組，拱橋 2 條，鉆圈 4 個，沙包若干，呼啦圈兩個。

活動過程

一、活動導(dǎo)入

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。二、出示螞蟻頭飾，引導(dǎo)幼兒興趣

1.教師：今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿耍屑毧匆豢矗钦l？

2.螞蟻長什么樣子？ 提問：

（1）頭上有什么呀？

（2）螞蟻有幾條腿？長在哪里？

（3）螞蟻是怎樣走路？

3.教師小結(jié)螞蟻的外形特征

螞蟻頭上長著一對觸角，一雙眼睛和一個嘴巴，身上長著六條腿。三、學(xué)習(xí)匍匐前進

教師：今天我們來學(xué)習(xí)螞蟻爬的新本領(lǐng)： 1.幼兒自主探索匍匐前進動作，請個別幼兒示范。

2.教師示范匍匐前進動作。

指導(dǎo)語：小朋友爬的時候，小手臂要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能離開墊子。

3.幼兒分組練習(xí)匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導(dǎo)。四、進行游戲《螞蟻運糧》

教師：冬天快到了，小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了，現(xiàn)在我來當(dāng)螞蟻媽媽， 你們當(dāng)螞蟻寶寶，我們一起去運糧吧。

1.螞蟻運小袋糧食。

游戲規(guī)則：從“家”出發(fā)找“糧食”途中，爬過草地（墊子），鉆過山洞（鉆圈），走過小橋（拱橋），發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”，每只“螞蟻”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。

幼兒分組進行游戲，教師巡回指導(dǎo)。

2.螞蟻合作運糧

第二次出發(fā)找“糧食”，發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了，一只螞蟻運不回來，引導(dǎo)幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。

五、結(jié)束部分

“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。

活動總結(jié)

活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進的動作，并且通過兩個互相配合共同“運糧”。不足之處：

1教師的言語過于啰嗦，應(yīng)簡單明了。

2.在幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進的分組過程中，教師應(yīng)該準備多幾個墊子，避免出現(xiàn)過多的消極等待。

3.在螞蟻合作運糧中，教師缺乏讓幼兒自由探索，應(yīng)先讓一個螞蟻寶寶出發(fā)找糧食，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)糧食變重了，一個螞蟻寶寶運不回來時，引導(dǎo)幼兒想辦法，回去呼喚其他伙伴一起搬。

4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點，避免幼兒游戲排隊受到阻礙。

幼兒園中班體育活動教案12

活動目標(biāo)

1．大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

2．敢于挑戰(zhàn)有難度動作，培養(yǎng)勇敢精神。

活動準備

長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾。活動前，換好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。

活動過程

一、熱身運動

1．在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

師：朋友們，今天我們很特別，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。

師：走，穿上大皮鞋，散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

師：穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的，好像要掉了……)

師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

師：是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住，走嘍，跑一跑嘍，再來跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。

2．幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進行簡單運動。(活動過程中，教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)

師：朋友們，長凳邀請我們穿著大鞋，兩人一起站到長凳上。(當(dāng)心哦，踩在它的肚子上，它就不會傷害到我們了。)

師：哦，長高了，變矮了；好朋友，抱一抱；做個小風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來了；變矮了，長高了；跳下來了，跨一跨；坐上小馬駒，駕，駕……

二、“走小路”游戲

1．引發(fā)活動興趣。

師：開心嗎，還有好多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)

師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，長凳也想?yún)⒓优丁?/p>

2．幼兒自由鋪路，教師觀察、提醒。如：這樣鋪，穿著大鞋走，行嗎?

3．交流分享(邊參與邊提問)師：朋友們，你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)

4．游戲“走小路”。(重難點：穿著大鞋在不同難度的路上行走)

師：你們鋪了這么多的路，請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

5．師：朋友們，來，我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

師：剛才你們在那條路上走，有什么感覺呢?

師：原來每條路走的時候感覺都不一樣，你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走。這回請你走走剛才沒走過的路。

教師小結(jié)并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。

6．幼兒再次活動，互換玩法。

三、放松運動

1．師：朋友們，大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來墊子上坐坐吧。小腳丫，出來透透氣嘍，你來揉揉我，我來揉揉你，小腳小腳彎彎腰；腳尖腳尖碰碰；腳跟腳跟碰碰；腳底腳底親親。來找好朋友嘍，(與幼兒互動)嗨，你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來，對對腳好嗎?(念童謠，玩游戲。)

2．師：小腳舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜。現(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家，好嗎?

幼兒園中班體育活動教案13

名稱:修橋

目標(biāo)：

1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、努力嘗試多種練習(xí)近平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

過程：

一、導(dǎo)入：

1、以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。”

二、基本部分；

1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。

2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

3、幼兒自由練習(xí)，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。

4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”

5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松：

1、總結(jié)性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

2、一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

幼兒園中班體育活動教案14

活動目標(biāo)：

1、初步掌握下蹲走動作要領(lǐng)，鍛煉腿部肌肉的力量。

2、通過觀察、口令、標(biāo)記等方法感知左右順序，能協(xié)調(diào)一致地合作行走。

3、積極與同伴合作，體驗多人下蹲走的快樂。活動準備：物質(zhì)準備：蘋果、青菜、小鴨頭飾、腳腕花、小紅旗各20，4座小山、鴨媽媽頭飾一個、四個墊子、熱身和放松活動音樂知識準備：學(xué)習(xí)視頻小鴨走路的形象

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)“去郊游”的游戲情境，伴隨音樂，熱身運動。鴨寶寶們，今天天氣可真好，我們一起去郊游.師幼跟隨音樂梳妝打扮，從頭部到腳部依次活動全身，重點活動腳踝和膝蓋。

2、玩游戲“草地上練本領(lǐng)”，學(xué)習(xí)下蹲走的動作技能要領(lǐng)。

（1）練習(xí)一人下蹲走路，請動作規(guī)范的幼兒展示，集體練習(xí)。提問：小鴨子們，剛才媽媽是怎樣走路的？教師小結(jié)：兩腿分開，雙手放在膝蓋上，先邁帶有腳腕花的那只腳，喊著花、腳的口令。

（2）練習(xí)兩人合作下蹲走路，請動作規(guī)范的幼兒展示，集體鞏固練習(xí)。提問：兩只小鴨子一起怎樣走路？幼兒探索、教師提升。怎樣走可以讓我們每只小鴨子的步伐整齊一致、不會掉隊？教師小結(jié)：第一只小鴨子在前下蹲，手扶膝蓋，第二只小鴨子雙手輕輕抱住前邊小鴨子的腰部，都先邁帶有腳腕花的那只腳，喊著口令：花、腳。

（3）練習(xí)四人合作下蹲走路，請動作規(guī)范的幼兒展示，集體鞏固練習(xí)。提問：四只小鴨子一起怎樣走路？幼兒探索、教師提升。

3、通過游戲情境，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致的合作下蹲走路。

（1）第一站：“果園吃蘋果”幼兒兩人合作練習(xí)小鴨趕路。

1全體幼兒按照蘋果的隊列站好走路。

2游戲規(guī)則：步伐整齊一致不掉隊，每隊最后一只小鴨子越過果園每人可以摘到一個蘋果。

（2）第二站：“收青菜”幼兒四人合作練習(xí)小鴨趕路。①全體幼兒按照青菜的隊列站好走路。

②游戲規(guī)則：步伐整齊一致不掉隊，每隊最后一只小鴨子越過菜地每人可以收到一顆青菜。

（3）第三站：“翻越山嶺”鞏固練習(xí)四人合作走路。①全體幼兒按照小旗的隊列站好走路。

②游戲規(guī)則：不僅步伐要一致，速度也要最快，每隊最后一只小鴨子越過山嶺每人可以摘到一面紅旗。

教師小結(jié)：每只小鴨子都不怕辛苦堅持趕路，鴨媽媽希望你們在做每一件事情的時候都要堅持到底不放棄。

4、創(chuàng)設(shè)“相親相愛一家人”游戲，放松身體。鴨寶寶們一路上我們學(xué)本領(lǐng)，通過兩人、四人一起勞動合作趕路，是不是也累了？媽媽為你們準備了舒適的小床，讓我們一起做做按摩，鴨媽媽帶領(lǐng)鴨寶寶躺在地墊上捏腿，揉肩、捶背、上下肢做放松活動，結(jié)束活動。

幼兒園中班體育活動教案15

[活動目標(biāo)]

1、能調(diào)動身體控制球進行多種小游戲。

2、能與同伴合作共同玩球。

[活動準備]

1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。

2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。

3、自制獎牌若干。

[活動過程]

一、開始部分

熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。

二、基本部分

1、談話：你喜歡什么樣的運動?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。

播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。

2、我們的活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。

3、分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。

4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。

5、給球搬家

6、(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。

(2)鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

(3)引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運?

(4)集體游戲：胸夾球

(5)集體游戲：背夾球

(6)闖關(guān)游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。

三、結(jié)束部分

做放松活動，離開活動室。

[活動延伸]

利用課間活動繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。

第四篇：幼兒園中班體育活動教案

中班體育活動教案《小馬運糧》

作者：高秀英

工作單位：遷西縣第一幼兒園

郵編：064301

電話：***

中班體育活動教案《小馬運糧》

活動構(gòu)思：

孩子們天生愛跳，中班的孩子走路都是連蹦帶跳的。在前幾次的活動中，幼兒基本掌握了雙腳跳的動作要領(lǐng)。但在后來的相關(guān)游戲活動中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在需要跨跳時，仍是停下來，然后雙腳立定跳過去。于是，我決定以“過河”為主要游戲形式，發(fā)展幼兒助跑跨跳的能力。

活動目標(biāo)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對跳的興趣。

2、幼兒在熟練掌握立定跳的基礎(chǔ)上，初步掌握跨跳的方法。

3、讓幼兒在跳躍活動中體驗?zāi)７?、?chuàng)新的樂趣。培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的精神。

活動準備：

小馬頭飾（與幼兒人數(shù)相等）、沙包若干、玩具筐、輕柔音樂 場地布置：在場地一端畫一條起跑線，幼兒分成三隊，呈縱隊站在起跑線后。在場地另一端大樹上拴繩子，把玩具筐掛起，高于幼兒頭約10cm。在起跑線和終點之間畫一組寬為45cm的平行線作為小河，到第二次游戲時，再增畫兩組寬為50cm、55cm的平行線作為加寬的小河。

活動過程：

一、準備活動

教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊模仿兒歌中動物動作，在場地自由活動?！靶●R蹦蹦跳，它去找小牛，小牛哞哞叫，它去找小猴，小猴連爬高，它去找小貓，小貓去抓鼠，它去找老虎，老虎身懶腰，小馬蹦蹦跳?！弊層變涸谡f兒歌過程中，做跳、跑、伸展上肢等動作熱身。

二、學(xué)習(xí)跨跳

1、“過小河”

幼兒扮演小馬，教師扮演老馬。

教師：“小馬都長大了，你們愿意幫媽媽干活嗎？” “今天你們幫媽媽把麥子駝到磨坊去磨成面粉，好嗎？” “可是這路上隔著一條小河，怎么辦呢？”

讓幼兒自由討論想辦法解決，當(dāng)幼兒說出可以跳過去時，請一些幼兒演示。（多數(shù)幼兒是雙腳立定跳）

教師引導(dǎo)：“他們在跑的過程中，停下來，然后雙腳跳過小河，這樣跳有點慢，小朋友們還有沒有其他的好辦法呢？誰來試試？”

請個別幼兒嘗試，如果幼兒采用跨跳的方式，讓他多演示兩遍。啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)跨跳的方式：小朋友們仔細觀察，他是怎樣跳過小河的？

幼兒自由討論，有的說他是邁大步跑過去的，有的說他是一條腿先邁過去，再跟上另一條腿。

總結(jié)：他是助跑跨跳過去的。教師示范，并講解動作要領(lǐng)： 助跑：中速，放松，不搗步。

起跳：蹬地腿要快，有力，另一條腿騰空跨越，幅度要大，方向要正。

落地：要輕，并連續(xù)跑幾步，不要停頓。兩臂自然擺動

2、游戲“過河運糧”

教師：“困難解決了，下面我們把糧食運到磨坊去吧！” 三組幼兒在起跑線處呈縱隊站好，聽到口令后，各隊排頭扮小馬手拿沙包快跑，跨過“小河”到終點，跳起把沙包扔進玩具筐后，沿原路返回。拍第二個小朋友的手，第二個小朋友開始運糧，依次類推，以先完成組為勝。

３、“小河”變寬了

“小馬真能干，剛才磨坊來電話，說面粉已經(jīng)磨好了，你們能再幫媽媽把面粉運回來嗎？”

“可是小河漲水了，變寬了，有叉出了兩條小河，你們還能過去嗎？”

“如果能跳過三條小河，說明你是一匹非常強健而勇敢的小馬，如果你能跳過兩條或一條小河，也同樣了不起。”

讓幼兒按上一環(huán)節(jié)游戲，再進行一次，跳過依次加寬的三條小河，到終點后，跳起拿回沙包返回。難度加大，要照顧幼兒間能力的個別差異。

小結(jié)：今天小馬真能干！既幫媽媽干活，又想辦法解決困難戰(zhàn)勝了困難，你們真是長大了。

三、放松整理 游戲—青蛙戲水

讓幼兒自由隨意地在“小河”里游一游，一段輕柔的音樂后，拿著沙包和老師回教室。

四、活動延伸

“花樣跳”——引導(dǎo)幼兒用圈、繩、棍擺成各種圖案，進行前后行進跳、左右行進跳、單雙腳跳、跨跳等動作，發(fā)展幼兒創(chuàng)造、想象能力及體能。

五、活動反思

這次活動中，小朋友們扮演小馬的角色，以過河運糧為游戲形式，他們興致很高。從他們已經(jīng)掌握的立定跳出發(fā)，自然過渡到跨跳的練習(xí)，并讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決困難，探索方法，既鍛煉了幼兒的身體技能，又培養(yǎng)了他們勇于戰(zhàn)勝困難的精神，是我最滿意的地方。游戲分兩次進行，第二次難度加大，小河變寬，并且增加了兩條，這對幼兒來說具有挑戰(zhàn)性，不是每個幼兒都能順利地跳過三條小河，這就需要照顧到幼兒體能的個別差異，鼓勵能跳過一條或兩條小河的小朋友，保護他們的積極性。表揚能跳過三條小河的小朋友，讓他們勇于大膽嘗試。在第二次游戲中，我發(fā)現(xiàn)個別小朋友跳不過加寬的小河后，還是撅起了小嘴。我肯定了他們在游戲中的表現(xiàn)，并表示相信，只要他們以后多加練習(xí)一定也能做到。小朋友的好勝心多強呀！他們也要超越自己，我越發(fā)覺得他們可愛。作為教師，一定要及時鼓勵，并創(chuàng)設(shè)條件，滿足他們身體和心理的發(fā)展需求。

第五篇：幼兒園中班體育活動教案

? 幼兒園中班體育活動教案：好玩的紙團

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二、活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的投擲能力。

2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢，遵守紀律的品質(zhì)。

三、活動重點與難點：有控制地用力向前擲物。

四、活動準備：

1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。

一、活動名稱：學(xué)做解放軍。

2、娃哈哈瓶子為手榴彈，大筐子背面有圖紙繪制的“石頭”為碉堡，大紙箱做坦克車。紅、藍皺紋紙領(lǐng)結(jié)若干，投擲用的靶子。

五、活動流程：

扮演角色活動身體-------探索學(xué)習(xí)集體練習(xí)-------交換角色難度練習(xí)------結(jié)束游戲放松身體。

扮演角色活動身體

1、活動導(dǎo)入：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，與幼兒佩戴紅、藍領(lǐng)結(jié)。草編花環(huán)后帶幼兒到操場。

2、解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？根據(jù)幼兒的回答，練習(xí)隊列。師生一起模仿解放軍叔叔的本領(lǐng)：打槍-------上肢運動，拼刺刀-------下蹲運動：開炮-------體轉(zhuǎn)運動：騎馬-------全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

探索學(xué)習(xí)，集體練習(xí)

1、教師啟發(fā)：要想去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等，用什么方法？幼兒自由回答。待幼兒說出用手榴彈消滅，教師把幼兒分成一班、二班（紅、藍標(biāo)志）分別站在起始線上用力向前投擲手榴彈（娃哈哈瓶）鼓勵幼兒爭取投過前方的“封鎖線”。

2、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請1---2名幼兒進行示范，教師說明動作要領(lǐng)：兩腳分開側(cè)身站立，右手握手榴彈“從下向上繞臂舉過頭頂，用力向前投擲，集體空手練習(xí)兩次，教師隨機指導(dǎo)糾正幼兒動作。出示投擲用的把子，讓幼兒再次練習(xí)。調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

變換角色，難度練習(xí)

1、教師啟發(fā)：“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進行軍事學(xué)習(xí)，一班做“坦克兵”，二班做“投彈手”，看是“坦克”先攻克陣地，還是“手榴彈”將“坦克”全部炸毀”。幼兒各自進入角色，兩人一組鉆進紙盒為“坦克兵”，向“投彈手”“戰(zhàn)壕”進攻，“戰(zhàn)壕”里的“投彈手”待“坦克”駛近開始向他們進行還擊（投彈）。

2、教師吹哨子，雙方進行實戰(zhàn)演習(xí)。

3、紅、藍兩隊交換角色再次演習(xí)，每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利的一方鼓掌祝賀。并設(shè)計自己隊進攻的方案。教師可參與某一隊的活動。

結(jié)束游戲，放松身體

教師吹哨子，全體幼兒集合。大家一起講評，表揚在游戲中表現(xiàn)機智、勇敢克服困難，堅持到底的幼兒。收拾活動材料，慢步走回教室結(jié)束活動。這是優(yōu)秀教案、