第一篇：會計模擬實訓教學的實踐與研究

一、存在的問題和困難

1.學生思想認識上的偏頗。部分學生認為如今已是信息化時代,會計電算化已得到普及,沒有必要學習手工記賬。孰不知傳統的手工記賬在會計實踐教學中具有不可替代的作用,正是經歷了手工記賬,才能更好地對會計操作流程的抽象理解上升到感性認識。2.課程綜合性強,有一定的難度。該課程涉及的知識面較廣,涵蓋了《基礎會計》、《財務會計》、《成本會計》等主干課程的知識,是一門綜合性較強的實踐性專業課程。對于專業基礎知識薄弱的學生而言,往往望而卻步。3.學生基礎差、底子薄,缺乏耐性。面對除了數字還是數字的憑證,有的學生認為太單調、枯燥、乏味;面對經常計算出錯的數字,有的學生失去耐性。更何況大部分的中職生文化基礎差,底子薄,對學習缺乏自信,本身就有厭學情緒,從而影響教學的有效實施。4.雖然新課改強調加大實踐、技能課程的比重,提高學生的動手能力。但現實并未得到有效地落實,實踐的課時并未得到保證。從教育資源配置上看,由于資金投人不足,很多學校即使配備了會計模擬實驗室,但往往只是流于形式,遠遠沒有達到仿真水平。這些都極大地影響著《會計模擬實訓》教學的效果。

二、實現《會計模擬實訓》有效教學的方法及對策研究

1.營造輕松、和諧的學習氛圍。巴班斯基曾說過:“教師是否善于在上課時創設良好的心理氛圍,有著重大的作用。有了這種良好的氣氛,學生的學習活動就可進行得特別富有成效,可以發揮他們的最高水平”。可見,創設一種民主平等、相互尊重、協調合作的學習氛圍是實施有效教學的前提保障。2.采用靈活多樣的教學方法,調動學生學習的積極性。2.1實物引導法。在學習“簿記基礎知識與基本技能”時,可發動學生收集各種原始憑證,通過收集來的車票、餐票、住宿費發票等實物讓學生掌握如何填制報銷單;通過直接展示或視頻觀察支票、收料單、入庫單等樣式,學習其填制的方法;通過向學生展示各類記賬憑證及賬簿等,使教學內容形象化、直觀化,這樣學生既獲得了感性認識,又加強對基本技能的掌握,從而消除了書本與現實之間的“斷層”,提高實際操作技能。2.2模塊教學法。所謂模塊教學是以技能培訓為主線,將理論知識與操作技術融為一體,每個模塊代表一個實際工作程序和工作規范,是一套較先進的職業技能訓練方法。在進行綜合模擬實訓前可針對不同崗位先進行分模塊訓練,主要有:材料會計、往來業務會計、職工薪酬會計、費用成本會計、收入費用利潤會計、會計報告等不同崗位模擬實訓。后再進行綜合模擬訓練。這樣從單項訓練到綜合訓練,從易至難,由淺入深,在操作過程中理解和掌握專業知識和技能,體驗其中的艱辛和樂趣。2.3討論教學法。俗話說:興趣是最好的老師,通過課堂討論讓學生參與到教學活動中,讓學生真正成為課堂的“主角”,如:12月12日王偉強出差歸來報銷差旅費3100元,補給現金100元(相關原始憑證略)。在處理該業務時可要求學生討論:(1)原預借差旅費時如何進行會計處理?涉及哪些原始憑證?(2)假如現只報銷差旅費2800元(原預借3000元),又該如何進行賬務處理?這樣的課堂討論既活躍了課堂氣氛,又調動了學生的積極性和主動性,從而達到培養學生獨立思考的能力。2.4分組學習法。在工業企業綜合實訓中,可將學生分成若干小組,一般3-5人為宜。首先要讓學生明確項目活動的內容及實施目的,然后因人制宜地分配任務,有的負責建立期初總賬、有的負責建立期初明細賬,有的登記總賬、有的登記明細賬,有的負責過賬、有的負責對賬、結賬,為充分發揮不同程度學生的優勢,在分工合作時,教師要予以指導,提高學生的參與度與配合度,從而提高學生的學習積極性。同時要適時地予以評價,對出現的問題及時進行總結、指導。2.5角色體驗法。在分組學習的基礎上,組內成員可分飾業務經辦人、審核、出納、制單、記賬等不同角色,進行“原始憑證的審核、會計憑證的審核、對賬”等會計業務操作,讓學生在體驗職業角色的同時掌握職業技能。3.采取多元化的考核方式,建立有效的實踐性考評體系。實訓中,應改革常規卷面考試,關注學生真實的操作水準。要注重過程評價,每完成一個部分實訓內容時,應及時地予以評價,如口頭表揚、張貼表彰或成績加分等。考評不僅要看實訓結果的完成情況,更重要的是看學生在實訓過程中的工作態度、分工合作的情況、實訓中的獨立思想程度及對出現問題的應變能力等。也可以充分發揮學生的主體作用,引導學生自評、互評等,旨在激發學生學習的動力,讓學生看到自己能力的增長點,找到自己的不足,從而更好地改進學習。4.采取“請進來走出去”的方式,加快“雙師型”師資隊伍的建立。會計實踐教學質量的好壞在很大程度上取決于教師的專業素質和實踐能力。因此,要提高《會計模擬實訓》教學效果,首先必須提高專業教師的理論素養,要求至少要熟悉相關主干課程的教學內容,建議專業教師任教課程交叉互換,鼓勵教師參加相應的專業技術資格考試,取得相應資格證書。其次,要提升其實踐水平,由于目前中職學校會計專業教師普遍脫離實踐的現狀,因此可以采取請進來走出去的形式,加強校企合作,建立師資培訓長效機制,鼓勵教師到企業現場實習,建立教師實踐基地,或與會計職業界建立起有效的聯系和長期交流機制,聘請會計專業人員來校指導,促進“雙師型”隊伍的形成。5.優化實驗環境,加強會計模擬實驗室的建設。當前會計模擬實驗室的資源配置不足,甚至沒有,因此要以專業發展和社會需要為目的,加大實驗室的建設力度。可以將模擬實訓的業務流程圖掛在實訓室,將實訓的目的、要求和內容等利用投影儀進行播放,以渲染實訓氛圍。同時應加大軟件、信息資源的開發建設,建立和完善手工記賬—會計電算一體化實驗室,在手工記賬的基礎上讓學生進行會計電算化處理,使知識系統化,在業務能力上得到強化。

總之,在《會計模擬實訓》教學中,應堅持以學生為主體、教師為主導、訓練為主線,增加教學的真實性、趣味性、操作性,培養學生的實踐操作能力,促進學校與企業間的無縫對接。

第二篇：會計模擬實踐實訓報告

會計模擬實踐實訓報告

引導語：報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。下面是小編為你帶來的會計模擬實踐實訓報告，希望對你有所幫助。

一、實訓的主要內容

為了在走上工作崗位后能盡快適應并勝任實際工作，縮小理論與實踐的距離，要在學校學習期間培養學生的的實踐能力和操作技能，其主要辦法之一就是進行會計模擬實訓。會計模擬實訓主要包括原始憑證、記賬憑證填制和登記各種明細分類賬、現金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務會計報表，還包括企業供應、生產、銷售三個環節的核算和成本計算中會計憑證取得或填制的方法，還包括賬項調整、賬項結轉與結賬、錯賬查找與更正的方法，以及試算平衡表、發生額及余額對照表、資產負債表和利潤表的編制依據和編制方法等。

二、實訓的基本流程

會計模擬實訓是按照會計核算形式所規定的核算步驟進行的。

第一步，根據模擬企業實際發生的經濟業務，填制和審核原始憑證，然后根據審核無誤的原始憑證編制記賬憑證，再根據記賬憑證編制匯總記賬憑證。填制和審核會計是會計核算工作的基礎，是保證會計核算資料真實、可靠和完整的關鍵，是發揮會計監職能的重要一環。全部會計憑證必須經過有關人員嚴格審核，只有審核無誤的會計憑證才能作為登記賬簿的依據。

第二步，根據審核無誤的會計憑證分別登記現金和銀行存款日記賬、各種明細賬和總賬。然后與會計期末進行會計賬項調整、結轉并結賬、對賬。如過發現賬簿記錄存在錯誤、應及時予以更正。

第三步，根據有關的分類賬簿記錄資料編制資產負債表和利潤表等主要的會計報表。另外，正式編制會計報表前還應編制試算平衡表進行試算平衡。

三、實訓中應注意的問題

因為所給出的原始憑證部分需填制，所以原始憑證填制填制時要注意的問題不能忽略，主要有：填制真實可靠。即如實填列經濟業務內容，不弄虛作假，不涂改、挖補。內容完整。即應該填寫的項目要逐項填寫，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始憑證的實際日期填寫；名稱要寫全，不能簡化；品名或用途要填寫明確，不許含糊不清；有關人員的簽章必須齊全。填制及時。即每當一項經濟業務發生或完成，都要立即填制原始憑證，做到不積壓、不誤時、不事后補制。書寫清楚。即字跡端正、易于辨認，做到數字書寫符合會計上的技術要求，文字工整，不草、不亂、不“造”；復寫的憑證，要不串格、不串行、不模糊。順序使用。即收付款項或實物的憑證要順序或分類編號，在填制時按照編號的次序使用，跳號的憑證應加蓋“作廢”戳記，不得撕毀。這也是審核原始憑證所要重點注意的地方。

本次實訓的主要內容是依據原始憑證填制記賬憑證，記賬憑證填制工作量大、有些內容難度較大，幾乎涉及所學會計知識的全部內容，要想把這一部分做好是很不容易的，如果不講求方式方法，沒有執行記賬要求的話，工作將陷入無法開展的地步，除了嚴格遵守記賬規則外還有許多要注意的問題：填制記賬憑證的依據，必須是經審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證。正確填寫摘要。一級科目、二級科目或明細科目，賬戶的對應關系、金額都應正確無誤。記賬憑證的日期。收付款業務因為要登入當天的日記賬，記賬憑證的日期應是貨幣資金收付的實際日期，但是與原始憑證所記的日期不一定一致。轉賬憑證以收到原始憑證的日期為日期，但在摘要欄要注明經濟業務發生的實際日期。記賬憑證的編號，要根據不同的情況采用不同的編號方法。如果企業的各種經濟業務的記賬憑證，采用統一的一種格式（通用格式），憑證的編號可采用順序編號法，即按月編順序號。業務極少的單位可按年編順序號。如果是按照經濟業務的內容加以分類，采用三種格式的記賬憑證，記賬憑證的編號應采用字號編號法。即把不同類型的記賬憑證用字加以區別，再把同類記賬憑證順序號加以連續。三種格式的記賬憑證，采用字號編號法時，具體地編為“收字第**號”，“付字第**號”，“轉字第**號”。例如，5月12日收到一筆現金，是該月第30筆收款業務，記錄該筆經濟業務的記賬憑證的編號為“收字第30號”。如果一筆經濟業務需要填制一張以上的記賬憑證時，記賬憑證的編號可采用分數編號法。例如，某企業采用三種格式的記賬憑證，記賬憑證上應注明所附的原始憑證張數，以便查核。如果根據同一原始憑證填制數張記賬憑證時，則應在未附原始憑證的記賬憑證上注明“附件**張，見第**號記賬憑證”。如果原始憑證需要另行保管時，則應在附件欄目內加以注明，但更正錯賬和結賬的記賬憑證可以不附原始憑證。必須按照會計制度統一規定的會計科目，根據經濟業務的性質，編制會計分錄，以保證核算的口徑一致，便于綜合匯總。應用借貸記賬法編制分錄時，就編制簡單分錄或復合分錄，以便從賬戶對應關系中反映經濟業務的情況。

四、實訓心得

實訓內容具有一定的實踐性、啟發性、綜合性和應用性，并注重將業務處理的實際操作訓練與會計職業判斷能力的培養。會計工作要求認真，務實，細心，負責多看書, 多與別人交流,技巧是靠經驗累積出來的。通過學習已經初步掌握會計基本技能，把理論應用的實踐當中，堅持了理論聯系實際，從而加深對會計專業的認識，提高對所學專業的興趣，鞏固所學的會計理論和方法。

第三篇：會計模擬實訓

《會計模擬實訓》第三章業務會計分錄

1.超額庫存現金存銀行 ：

借：銀行存款 500 貸：庫存現金 500 2.購主板：

借：在途物資 ——主板 180000 應交稅費 ——應交增值稅（進項稅額）30600 貸：銀行存款 210600 3.購液晶：

借：在途物資 ——液晶 176000 應交稅費 ——應交增值稅（進項稅額）29920 貸：應付賬款——濱海貿易公司 205920 4.付運費：

借：在途物資 ——主板 600 ——液晶 240 貸：庫存現金 840 5.材料入庫：

借：原材料 ——主板 180600 ——液晶 176240 貸：在途物資 ——主板 180600 ——液晶 176240 6.劉明借差旅費：

借：其他應收款——劉明 2000 貸：銀行存款 2000 7.提現：

借：庫存現金 3000 貸：銀行存款 3000 8.購設備：

借：在建工程 818600 貸：銀行存款 818600 9.購白紙：

借：管理費用 200 貸：庫存現金 200 10.領料：

借：生產成本 ——Modem 183150 貸：原材料 ——主板 183150(1500?92 + 500?90.3)11.領料：

借：生產成本——顯示器 270900(1260?215)——POS機 51600(240?215)貸：原材料 ——液晶 322500(1500?215)12.支付設備安裝費：

借：在建工程 23400 貸：銀行存款 23400 13.設備交付使用：

借：固定資產——二車間機器 842000 貸：在建工程 842000 14.付醫藥費：

借：應付職工薪酬 800 貸：庫存現金 800 15.付電費：

借：生產成本 ——Modem 1500 ——顯示器 1200 ——POS機 800 制造費用 ——一車間 500 ——二車間 200 管理費用 800 應交稅費 ——應交增值稅（進項稅額）850 貸：銀行存款 5850 16.支付電話費：

借：管理費用 2000 貸：銀行存款 2000 17.銷售顯示器: 借：應收賬款——上凌公司 234000 貸：主營業務收入 200000 應交稅費——應交增值稅（銷項稅額）34000 18.提現：

借：庫存現金 61090 貸：銀行存款 61090 19.發放工資：

借：應付職工薪酬 63290 貸：庫存現金 61090 其他應付款——水電費 1350

——房租 850 20.分配工資費用：

借：生產成本 ——Modem 12200 ——顯示器 13980 ——POS機 9320 制造費用——一車間 2400 ——二車間 3450 管理費用 21940 貸：應付職工薪酬——工資 63290 21.提取教育經費、工會經費

借：生產成本 ——Modem 549 ——顯示器 629.1 ——POS機 419.4 制造費用——一車間 108 ——二車間 155.25 管理費用 987.3

貸：應付職工薪酬——職工教育經費 1582.25

——工會經費 1265.8 22.繳納所得稅借：應交稅費——應交所得稅 200000 貸：銀行存款 200000 23.銷售Modem：

借：銀行存款 234000 貸：主營業務收入 200000 應交稅費——應交增值稅（銷項稅額）34000

24.銷售Modem：

借：應收票據——名天公司 187200 貸：主營業務收入 160000 應交稅費——應交增值稅（銷項稅額）27200 25.劉明報差旅費：

借：管理費用 1800 庫存現金 200 貸：其他應收款——劉明 2000 26.收到欠款和預付款 ：

借：銀行存款 20000 貸：應收賬款——西海公司 10000 預收賬款——西海公司 10000 27.利息收入：

借：銀行存款 2000 貸：財務費用 2000 28.攤銷專利權 ：

借：管理費用 1000 貸：累計攤銷 1000 29.計提折舊：

借：制造費用—— 一車間 8500 —— 二車間 8900 管理費用 6800 貸：累計折舊 24200 30.借款：

借：銀行存款 1000000 貸：長期借款——市建行 1000000 31.報銷業務招待費：

借：管理費用 400 貸：庫存現金 400 32.購工作服：

借：低值易耗品——工作服 30000 應交稅費——應交增值稅（進項稅額）5100 貸：銀行存款 35100 33.領工作服：

借：制造費用—— 一車間 10000

—— 二車間 12000 貸：低值易耗品——工作服 22000 34.付利息：

借：財務費用 13000 貸：銀行存款 13000 35.付廣告費：

借：銷售費用 3000 貸：銀行存款 3000 36.分配二車間的制造費用：

借：生產成本——顯示器 14823.15

——POS機 9882.1

貸：制造費用 ——二車間 24554.20

37.結轉一車間的制造費用：

借：生產成本——Modem 21508 貸：制造費用 ——一車間

21508 制造費用——一車間

38.結轉完工產品成本：

借：庫存商品——Modem

218907 ——顯示器 301532.25 貸：生產成本——Modem 218907 ——顯示器 301532.25

39.提取壞賬準備：

借：資產減值損失 7320

貸：壞賬準備 7320

40.交納本月應交增值稅：

借：應交稅費——應交增值稅（已交稅金）28730 貸：銀行存款 28730

41.結轉已售產品成本：

借：主營業務成本 260000 貸：庫存商品 ——Modem 180000(900?200)——顯示器 80000(80?1000)

42.結轉損益類賬戶：

1/2 結轉收入類賬戶 ：

借：主營業務收入 560000 貸：本年利潤 560000

2/2 結轉成本費用類賬戶 ：

借：本年利潤 317247.3 貸：主營業務成本 260000 銷售費用 3000 管理費用 35927.3 財務費用 11000

資產減值損失 7320 43.計算并結轉全年所得稅費用：

1/2 計算全年應交所得稅費用：

借：所得稅費用 230688.18 貸：應交稅費——應交所得稅費用 230688.18 2/2 結轉所得稅費用：

借：本年利潤 230688.18 貸：所得稅費用 230688.18

44.結轉本年利潤：

借：本年利潤 692064.52 貸：利潤分配——未分配利潤 692064.52 45.提取盈余公積：

借：利潤分配——提取盈余公積 103809.68 貸：盈余公積——法定盈余公積 69206.45 ——任意公積金 34603.23

46.應分配投資者利潤：

借：利潤分配——應分配投資者利潤 352952.90 貸：應付利潤 352952.90

47.結轉利潤分配各明細賬戶 ：

借：利潤分配——未分配利潤 456762.58 貸：利潤分配——提取盈余公積 103809.68 ——應分配投資者利潤 352952.90 5

第四篇：會計模擬實訓

浙江JY集團有限公司（下稱JY集團）成立于1993年，是一家擁有相當知名度和規模的民營企業，主要從事食品飲料制造、加工和銷售。JY集團1999會計報表由JY集團本部及杭州SL食品工貿公司（下稱JY杭州）、浙江桐廬JY皇家實業公司（下稱JY桐廬）、浙江JY集團嘉興保健飲料廠（下稱JY嘉興）、浙江JY集團涪陵有限責任公司（下稱JY涪陵）五家具有法人資格、實行獨立核算的企業報表匯編而成。1999年合并會計報表反映，該集團年末資產總計45,382萬元、負債總計27,296萬元、所有者權益18,086萬元、利潤總額217萬元。當年會計報表未經社會中介機構審計。

2000年7月，財政部門派出檢查組，對JY集團及其下屬四個子公司1999年會計信息質量進行了檢查。檢查發現，JY集團財務管理混亂、會計核算不規范、基礎工作薄弱、會計信息嚴重失真。經檢查后調整會計報表，該集團實際資產為20,098萬元、負債為15,667萬元、所有者權益為4,431萬元、利潤總額為3,271萬元。資產、負債、所有者權益分別虛增了126%、74%、308%，利潤虛增達3,488萬元。檢查結果被財政部門公告，在社會上引起了較強的反響。通過上述資料可以看出一些民營業主受到個人意志的限制和利益驅動，民營企業內部財務管理混亂、基礎工作薄弱、會計信息嚴重失真現象在當前還普遍存在。因此，民營企業必須不斷加強企業內部財務管理，建立起一套完整、科學的會計核算體系，作為企業科學管理、良好運行的基礎，以促進民營企業快速、健康發展。JY集團會計信息失真案例以鐵證事實說明了這一任務的緊迫性，通過它我們至少可以獲得以下啟示：一是民營企業的用人制度；民營企業家庭式管理往往采用任人唯親的管理方法，這樣不利于吸引高技術和高級管理人才，應運用現代公司制方式進行人力資源管理，建立新型的勞資關系，按社會化、市場化的原則廣納各類人才為企業所用。二是加強民營企業的會計監督和指導；首先要求企業必須設置財務人員，對企業的經營活動進行會計記錄、核算、反映。其次要加強財務人員的業務素質、道德意識的培訓。最后要健全、完善會計制度及企業內部管理制度，必須從法律的高度來引導公眾重視建立企業會計制度的必要性。三是強化財務管理；從JY集團看，首要的一條是管理者不重視財務管理。他們往往將業務經營、市場開拓、品牌戰略視為企業發展的頭等大事，弱化了財務會計在企業中的地位，忽視了財務管理在企業發展中的重要作用。因此，民營企業要想進一步發展，就必須轉變管理理念，真正樹立“管理就是生產力”的思想，加強會計核算，強化財務管理在企業管理中的核心地位，向財務管理要效益。

例

第五篇：會計模擬實訓報告

一、實驗目的和要求

1.掌握會計制度設計的基本理論和方法，能結合實訓資料，進行設計分析等實踐運

用和操作。并結合會計實務掌握其在會計實踐中的應用。

2.熟悉掌握會計實錄電算化過程，學會通過計算機專業操作軟件進行會計業務的處理，掌握通過軟件進行日常的會計活動和編制各種財務報表。

3.培養和訓練學生認識、觀察、分析、解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之以后能很快的融入到實際工作中去。

4.強化學生的動手能力，使其能夠較全面的、系統的了解和熟悉現代會計工作各環節的內容，加深對會計理論的理解。

二、實驗原理

跟據會計學基本原理，在會計基本假設條件下根據實際的業務編寫原始憑證.記賬憑證，并根據“有借必有貸，借貸必相等” 登記賬簿，根據“資產=負債+所有者權益”“利潤=收入-費用”編寫資產負債表和利潤表。所有的操作都必須與現代企業聯系進行處理業務，在了解新會計準則的變化操作

三、主要儀器設備.計算機企業經濟業務核算實訓系統

四、試驗方法與步驟

(1)根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證

1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。本次虛擬的實驗單位是“廣州長城電子有限公司”在2011年1月份的業務數據，其所有的原始憑證都記錄了本月份的事實數據。

2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。本次實驗記賬憑證的填寫全部根據“廣州長城電子有限公司”所發生的實際業務作為原始數據同時根據之前系統給出的原始憑證 進行列報填寫。

(2)根據會計憑證登記日記帳

日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款

日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。對于此項內容，根據記賬憑證就行逐筆登錄，現金日記賬和銀行存款日記帳都必須如實填寫

(3)根據記賬憑證編科目匯總表

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。需要自己根據憑證填寫的內容進行列報，雖然項目不多但是中間需要參考的資料很多

(4)根據科目匯總表登記總帳

根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機會給出之前所列的科目匯總表的數據項目，根據所列報的科目匯總表進行逐項填寫，相對操作簡單。

(5)對帳（編試算平衡表）本實驗暫未進行，對賬在填制記賬憑證和列報的是很會由計算機進行核對。是通過核對總帳與明細帳、與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。

(6)根據給出的相關內容編制本月的資產負債表和利潤表；

資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據“資產=負債+所有者權益”的會計方程式，說明企業的財務狀況。根據實驗數據給的材料逐項進行列報，所有的數據都根據之前填寫的，總賬和明細賬進行填寫，同時要根據新會計準則對資產負債表的相應項目進行調整操作

利潤表是反映企業在一定期間內的經營成果的會計報表，利潤表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。所編制的利潤表同樣根據數據的總賬和明細賬進行填寫列報，所有的數據必須如實填寫不能有所錯誤與遺漏，利潤表同樣根據總賬和明細賬就行列報，要嚴謹的對待處理。

根據具體要求操作計算機得出本月的資產負債表和利潤表。

五、實驗數據記錄、處理及結果分析

附表中的實驗數據

六、討論、心得

我們在7月2號開始了本次會計實訓，采取模擬實習的方式，通過廣東致儀軟件有限公司提供的教學平臺，在指導層熟悉企業業務操作的流程，然后通過檢測層檢測自己掌握的程度。通過實訓，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握原始憑證填制方法。以使學生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。這也是本次實習的主要目的，因為會計更講究它的實際操作性和實踐性。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

這次實訓過程是一種成長的過程，通過本次模擬實驗，培養了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。在實訓過程中可以讓我學到好多好多在書本上學不到的東西。通過此次實訓讓我提高了專業學習的積極性，讓我把以前對會計的粗淺認識轉變過來了，使我對這門學科產生了興趣。拓展了專業知識面。經過兩個星期的實訓，使我門對會計專業的基本業務和操作有了一定的了解。對會計人員應具備的一些能力有了了解。還有身為會計人員還應具備四心那就是平常心、細心、耐心和恒心。而且了解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。會計人員還要時刻注意了解會計準則，會計法規的變動情況，對于稅率，比例，國家政策的變動一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己。