第一篇：暑期社會實踐總結報告--中國現代農村勞動力流向分析

暑期社會實踐總結報告——中國不同地區農村勞動力流向調查報告

在本次的暑期社會實踐活動中我們小組就中國不同地區農村勞動力流向即從事的行業、選擇的就業生存地區進行了調查。

在現在這個經濟社會不斷發展的中國，城市、農村在不斷建設中，農村農民的生活也在這些年中發生了很大的變化。農民的生存方式不再只是單純的種地，農民工，打工潮都出現在我們身邊。

借這次社會實踐的機會，我們小組決定對農民的生存問題作一個比較正式的調查，小組成員來自全國各地的不同地區，也就不同地區因地區、經濟等因素而使農村勞動力流向不同的現象作用分析比較。

在調查的地區中，有江蘇蘇州，江蘇南通，安徽滁州、四川內江、福建南平、新疆地區分布較大的六個地區。調查方式采用了問卷調查，走訪調查，抽樣調查等不同的方式。

江蘇蘇州

調查對象是蘇州市一個經濟發展處于中下游的鎮。該鎮的農村勞動力流向分布圖如下：

鑒于該鎮的地方特點，屬于旅游地區，再加上氣候較好，物產豐富。所以所占比重最大的還是務農。農民主要以各種水果、茶葉等為主要經濟作物。而水稻等種植比較少了，主要還是以自家吃的為主。

而隨著近幾年經濟的發展，農村人口的觀念不斷變化，很多人從事起來不同的行業。有70%的農村勞動力從事的非務農行業

從上圖中就可以看出生存方式的多樣性。在那30%的務農人口中，大部分都是中年人了，而大部分的青年都選擇外出工作。而他們選擇的地區基本上全都在蘇州市內，基本上沒有多少人會到外市甚至是外省工作的。江蘇南通

本調查調查總人數91人，外出工作51人，本地的40人。

據調查顯示，本地區地方經濟占據著主導作用，地域人民就業主要因地制宜，以地方自主經營像工廠一類的吸納工人就業，輔以一些人員流動向上海、北京、蘇州這些地方工作的人員，只要少量的人員從事農耕這類的活動，并且這些農業活動并非一家生活的主要來源。

在外出的人員中，大部分去的地區是一些經濟發達的地區，像廣州、上海、蘇州無錫地區。通過對一些想外出的人員的采訪，大部分人選擇這些城市的原因就是經濟比較繁榮，就業機會比較多，發展前景比較好。還有部分人選擇上海蘇州地區的原因是離家比教近，這和南通地區的地理位置也有很大關系。

在留在本地的人當中，從調查的數據可以看出，從事務農的人幾乎快沒有了，很多人選擇留在本地，那是因為在本地也有很好的發展，相當部分的人干起了個體、自主創業。而從大部分在本地區的人不愿意外出工作中，一方面可能是覺得再到外去打拼比較麻煩，很重要的原因應該是在本地區有了很好的發展。

安徽滁州

調查的村人口總數3032，其中青壯年占到1300左右。其中流動人口總數587。在713個留在當地的人中，基本上都是以務農為生存的。通過調查可以看書外出的人口到了將近一半。主要去向：上海、江蘇、浙江、廣東、福建、北京等等經濟比較發達的地區。

四川內江

（調查對象：高中學生）

從調查結果看來，有近55%的勞動力離開了本市到外地謀生，而留下來的勞動力中又有約40%為老人，所以有近七成的青壯年勞動力流向了外地。在所調查的人當中有近85%的人所在的村莊外出的人多于留下的人。而那些留下來的人多的村莊多位于城鎮的邊緣。

農民外出最根本的原因是為了賺錢，由于本地經濟落后，在調查的人口當中留在本地的勞動力有74%是務農，而僅通過務農雖能夠勉強維持生計但卻難以供子女上學.所以不少父母選擇了外出務工，多流向了沿海發達地區，長三角、珠三角，還有約五分之一到了成都。但是他們所從事的行業多為技術含量低的體力活，工作環境差，危險系數高，收入低。

在所調查的人中有將近60%的人支持父母外出打工，而其中近85%的人是出于對錢的考慮。而不支持的人當中70%左右認為父母外出不利于孩子的成長。福建南平

調查采用走訪調查，調查對象為村，全村共52戶人家，是代表福建農村狀況的一個小村。

總人口332人，未成年人78人，老人（50歲以上）63人，18——50歲的勞動力191人。

對1名待業青年進行了采訪，他20歲，初中畢業后學習廚藝。對于外出打工，他，持支持態度，因為這是他唯一的出路，年輕人就要到外面去闖一闖，將來賺大錢，不過他不會讀書，也不愛讀書，只能從打工起步，這段時間只是在家休息，下個月就要到城里去找工作。他的想法是典型的當地農村青年的想法，不愛讀書，為了生存，外出打工。

對1對留在當地務農的夫婦進行了采訪，他們年近50了，在家養豬、雞、鴨，種一些水稻，煙養家。留在當地主要是因為年紀大了，外出打工也做不了幾年了。務農是他們的本行，種煙很累，熏煙時要熬個幾天幾夜，不過也只有這樣才能多賺點錢，供兒子讀完大學，再為兒子存點錢娶媳婦。

以上數據反映出福建農村的狀況 1.文化水平低，教育觀念弱。

接受高等教育的人少之又少。

打工人數比例大，很大一部分年輕人都是沒讀什么書只能選擇打工。

2． 出國人口多。這是福建地區的一大特點，很多人考慮出國賺錢，形成一股風氣。在外的151人中，出國人口就有8.6%。

3.產業技術含量低，對整體經濟的推動作用微乎其微。打工人口大都分布在本省不發達的地區，做一些不需要多少文化的活，如造紙廠、竹木器廠、石材加工廠，在大城市為理想打拼的少之又少。這樣很少能培養出精通一門技術的人才。

自主創業人口，投身沒有多少技術含量的產業，如餐飲業、木材貿易、五金貿易。本省的經濟一直需要一些高新技術的元素，這些產業難以帶動整個福建的發展。

新疆

經過調查，可以得到新疆農村勞動力流向分布如圖。

大部分人留在本地，主要的原因經過調查發現是當地有政策優勢，發展前景好，當地就業待遇好、就業壓力小。

而外出打工的人中，絕大多數選擇了北京上海廣州等一線城市、省會城市。

通過對這六個不同地區的農村調查，我們作了一下總結。

1．現在的農村，不管是哪個地區，勞動力從事的行業不再只是務農，在有些地區務農的越來越少了，很多人都干起了不同的行業來滿足生活所需，養家糊口，供子女上學。這也是農民工越來越多的原因。說明在現在的形式下，如果農民只靠農業為主要對象，就很難在社會上生存下去。而有些地區，可能是有地方優勢或政策的扶持，依然有較大部分的務農勞動力，但是以中年為主，青年從事務農非常少。

2.流向外地的農村勞動力中，不同地區跟經濟發展有密切聯系。在經濟比較發達的地區，農村勞動力主要流向所在的市區。而在一些經濟比較不發達的地區，而周邊又有比較發達的城市，則主要會流向那些城市，主要原因一個方面是離家比較近，還有發達城市的就業賺錢機會比較多。而在比較落后的地區農村流出的勞動力主要流向經濟發達的地區，不會太多的考慮離家的遠近了，生存所迫。

最后，我們在這次社會活動中，也看到了農村農民生活的不易，他們付出了辛勞和汗水，但得到的或許不是想象中的那么美好。而很大的原因是農民工的勞動素質低，僅能從事一些簡單的體力活，收入不是很高，這又是因為農民接受教育的機會太少了。如今巨大的教育成本是農村家庭的最大負擔，很多孩子不得不輟學去打工，淪為窮二代，如此惡性循環。所以加大農村教育投入，促進教育公平我覺得應該是現在的首要任務。

雖然只是一個小小的調查，我們對他們也不能做什么，但希望，隨著中國經濟的發展，他們真的能夠得到更好的生活。

第二篇：綏中縣農村轉移勞動力現狀及流向分析(趙)

綏中縣農村轉移勞動力現狀及流向分析中國是一個人口大國，而農村人口所占比重非常大，在城市反哺農村的過程中，農村發展面臨的最大制約因素就是農村剩余勞動力的大量存在。對于政府來說，促進農村勞動力向非農產業和城鎮轉移，統籌城鄉協調發展，是時代提交的課題?，F就我縣農村轉移勞動力現狀及流向進行匯報。

一、我縣農村勞動力及其轉移的總體狀況

（一）我縣農村勞動力的規模與結構

據統計，我縣農村勞動力約為28萬，富余勞動力約為8萬人。從就業區域來看，各個產業勞動力輸出基本集中在天津、沈陽和唐山等地，以建筑業等體力勞動輸出為主。從年齡角度來觀察，抽樣調查結果顯示，農村勞動力中20到35歲人員比重最高，占50%左右，初中小學畢業生占90%，文化程度較低。

（二）我縣農村勞動力轉移的基本特征

特征一：隨季節變化較大。我縣轉移勞動力季節變化明顯，據統計，2011年上半年，我縣勞務輸出人口為15757人，其中三月份勞務輸出為8044人，占50%以上。

特征二：我縣沿海農村勞動力轉移比重較低，邊遠山區較高。2011年上半年轉移農村勞動力占農村勞動力總數達到5%以上的鄉鎮有：加碑巖、秋子溝、大王廟、高臺和高甸子。轉移比重較低的鄉鎮有：高嶺、前衛、前所等地。

特征三：異地建筑業和服務業仍是農村剩余勞動力轉移的主要行業，勞動時間長，強度大，當然這和勞動者的素質有關，轉移勞動力素質偏低，使他們只能從事這些行業。

特征四：距離家鄉較近。我縣農村勞動力轉移多距離家鄉較近，大部分集中在本省內，外省多以天津、河北和北京為主。因為他們從事的工作如工程建筑，具有短期性和間斷性，季節性較強，距離家鄉較近使他們在沒有工作或農忙的時候方便回家。

特征五：農村剩余勞動力的轉移，在方式上仍存在著相當程度的盲目性。目前農民外出就業以依托傳統血緣、地緣、人際關系網絡為主。據調查，2011年農村勞動力通過有關部門有組織進行轉移的占27.8％，其余人員的轉移仍然屬于自發進行。

特征六：我縣農村勞動力的轉移具有明顯的兼業性。這些轉移的勞動力絕大多數還保留著對土地的承包權，每年除在外務工外，農忙季節都要回家從事農業生產，屬亦工亦農性轉移，這就造成了季節性的變化。兼業長短因家庭勞動力的多寡與從事勞務收入的高低而不同。一般而言，家庭勞動力較多，從事勞務收入又較高的，在外工作時間就長，反之則短。兼業性還體現在勞動力轉移存在一定的間隔性，今年外出，而明年可能不外出。

特征七：鄉內村內的自發性轉移。小莊子、塔山和荒地等

鄉有大規模的經濟作物，在播種、收獲等繁忙時節靠幾個人是不能及時完成農活的，這樣在這些地區就興起自發性的勞動力轉移市場。其他鄉鎮或者本鄉鎮留守勞動力自發的組織起來，互利互助，分工明確，并獲取報酬，結算方式以日結為主。這種自發式勞動力轉移市場規模不定，隨季節性變動，全縣總體規模達萬人以上。

二、農村勞動力轉移的難度在增大

當前，我縣農村勞動力就業與轉移面臨著諸多困難，主要集中在以下幾個方面：

（一）新增農村勞動力數量巨大，待轉移勞動力數量眾多。我縣是農業大縣，種植業在國民經濟中有舉足輕重的地位，農村人口多，勞動力總量大、增長快，我縣目前農村剩余勞動力約為8萬人。勞動力資源龐大的基數和增長遠遠超過了我縣農業對勞動力的需求。再加上新畢業學生，在城市找工作困難，避免不了的回到農村加入農村勞動力這一股。勞動力明顯過剩，就業壓力相當大。

（二）我縣轉移的農村勞動力素質較低，多以體力勞動為主，高素質人才較為缺少，導致勞動力供求結構不一，造成了結構性失業。抽樣調查資料顯示，在2011年當年轉移的農村勞動力中，小學以下文化程度占當年轉移總量的比重為23%，初中文化程度的比重為57%，高中和中專文化程度的比重為11%，經過專業培訓的勞動力比重為8%。這樣素質的人員只

能從事較為低級的勞動，很難找到理想的工作。

（三）信息渠道混亂。我縣大部分的農民工靠親朋好友獲得務工信息，真假難辨，增加了外出打工的成本和風險。雖然我們勞動力市場的公共就業服務機構已經對農民工開展免費服務，但崗位類型、服務模式適合農民工需要的并不多。

（四）農民工的利益沒能得到全面有效的保護。雖然我縣近些年十分注重對農民工合法權益的保護，但有些實際問題仍然無法解決，如外出打工子女的讀書問題，工資被克扣、拖欠，工傷得不到賠償等。

三、促進農村勞動力有序轉移的途徑

（一）積極發揮政府的領頭作用，各個部門相互協作，調動社會各個方面參與，將農村勞動力轉移就業置于城鄉就業工作的重中之重。明確政府職責，完善城鄉就業局的工作體系，成立勞務輸出領導機構，統籌兼顧，協調有關部門的工作和與勞務輸出相關的服務、培訓、維權的各項工作，加強與勞動力輸入地的協作，保障外出務工農民在異地應當享有的權利。

（二）以農業結構調整為契機，促進農村剩余勞動力在農業內部就業。近年來，我縣農產品供給已經達到供大于求的情況，優化農業結構、提高農產品質量，成為當前形勢下我縣農業發展面臨的一項重要任務。我縣農村剩余勞動力轉移應充分利用這次退耕還林、還草等結構大調整帶來的機遇，在保證糧食生產能力穩定提高的前提下，大力發展勞動密集型農業，不

斷拓展生產新領域。通過農業綜合開發，向農業的深度和廣度進軍，做好農村剩余勞動力轉移這項任務。目前我縣西北山區還有不少荒地和荒山等尚待開發的資源，綜合開發的潛力非常大。通過合理開墾、綜合治理、技術改造等多種形式，提高農業綜合生產能力，可以增加大量的勞動就業機會。

（三）積極推進農業產業化，在農村內部消化農村剩余勞動力。首先，大力發展開發性農業，拓展農業內的就業空間；其次，積極推進農業產業化，通過加工、銷售等企業，把農民與市場聯系起來，實行專業化生產、規?；洜I、社會化服務、企業化管理；第三，加強農業基礎設施建設，利用國家實行擴大內需的方針和積極的財政政策的有利時機，大幅度增加農業基礎設施投資，吸納農村剩余勞動力。

（四）努力提高農村勞動力的素質，增強轉移勞動力的市場競爭能力。我縣農村勞動力素質低是制約轉移數量特別是轉移層次提高的重要因素。大量分析表明，農村勞動力素質與轉移的速度和層次成正比關系，一般勞動力素質高的地區，轉移速度要快于勞動力素質低的地區，同時轉移勞動力的就業層次也較高。隨著市場經濟的發展和經濟增長方式的轉變，社會各方面對勞動力素質的要求越來越高。近年來，沿海經濟發達地區和一些大城市為了控制城市轉移人口和提高勞動者的整體素質，對素質較低的體力型民工進入做了一定的限制，對高素質民工需求相應增加。面對勞動力市場的新態勢和農村經濟發

展的需要，必須采取措施提高農村勞動力素質，以增強勞務輸出的競爭力。從近期看，要著重抓好外出勞動力的技能培訓，根據市場需求和輸入地企業的要求，定向舉辦各種類型的技術培訓班。

（五）推進城市化進程，增加城市就業機會

提高城市化水平是促進農村勞動力轉移的基礎條件。堅持各個城市并舉發展的道路，擴大現有城市規模，時期具備容納更多農村勞動力的能力，為農村勞動力進程經商停工更多的機會。

（六）大力發展家庭服務業，促進農村勞動力轉移

家庭服務業是關乎國計民生的重要服務產業之一。大力發展以家庭為服務對象、向家庭提供勞務、滿足家庭生活需求的家庭服務業，對增加就業、促進農村勞動力轉移有著積極的作用。家庭服務業勞動密集程度高,以手工勞動為主,工作內容多樣,工作方式靈活,勞動強度適當,家庭服務業的大部分崗位比較適合下崗職工、農民工、女性職工、年齡偏大職工和技能單一職工等的就業,是安置下崗職工和農民工的主要行業之一。

綏中縣城鄉就業管理局

2011-8-19

第三篇：暑期社會實踐總結報告

光輝閃耀九十載，青春建工十八大

——揚州大學建筑科學與工程學院2012年暑期社會實踐工作總結

一、活動概況

為引導廣大青年學生在全面建設小康社會的偉大實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以“光輝閃耀九十載，青春建工十八大”為主題，以十八大召開為契機，學習和實踐科學發展觀，積極投身社會主義和諧社會建設，我院按照“繼續發揚好傳統，不斷創造新特色，努力取得新成績”的總體要求，發揮學院的專業優勢，閘室開展2012大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。通過三下鄉社會實踐活動，引導學院廣大青年深入學習領會“三個代表”重要思想，在投身實踐，服務社會中提升自身素質，增強歷史責任感和使命感，實現自身全面發展。

今年，我院緊密結合農村基層經濟社會發展實際需要，根據“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，設立了兩支省重點團隊揚州市既國家機關辦公建筑和大型公共建筑能耗普查團、保護文化遺產助力運河申遺小分隊；及其他校重點團隊如：建筑垃圾回收利用小分隊、奔赴各市的對江蘇省貨運交通需求現狀分析小分隊、古建筑測繪小分隊、等與專業學習相關的暑期實踐團隊，也有圍繞民生展開的相關團隊，如新生代農民工現狀調查小分隊、新疆民族學生發展狀況調查小分隊等共計13支社會實踐小分隊。2012年暑期社會實踐我院應參加實踐人數為 人，參與率為。7月2日下午，我院舉行了2012年暑期實踐出征儀式，院黨委余洪副書記、院團委虞強書記、田甜副書記及近200名團隊隊員、所有宣傳報道組成員出席了這次會議。院黨委副書記余洪為院總團及省重點團隊授旗，就社會實踐活動提出了具體要求并宣布我院社會實踐活動小分隊出征。

二、活動總體過程

（一）籌措準備階段—未雨綢繆、加強組織 1.廣泛動員

精心組織

由于低年級學生對社會實踐活動認識相對有限，因此加大前期的準備工作非常必要。通過文件通知，材料學習，使得全院本科一、二年級的同學對社會實踐有了全新的、更為深刻的認識。俗話說，“凡事預則立，不預則廢”，早在五月底，學院活動方案的征集工作就已經如火如荼的展開，學生參與熱情高，學生自主設計活動方案數的 份、組建服務團隊數

支，其中省級重點團隊二支，團隊人數共計

。六月中旬，經過專家老師們的仔細篩選，確定了以建筑垃圾回收利用、古建筑測繪江蘇省貨運交通需求現狀分析等為主題的實踐方案。

2．加強組織 明確分工

學院黨政領導專門聽取了院團委的準備工作匯報并對活動做了進一步的研究部署，下發了《 的通知》，成立； 社會實踐領導小組，由院黨委副書記余洪老師具體負責活動開展，而加強了對全院大學生社會實踐活動的指導和協調。學院專門撥付了 元經費支持社會實踐活動的開展。

3.領導重視 專家指導

學院歷來高度重視暑期社會實踐活動，在7月6日的出征儀式上，院團委書記介紹了我院今年社會實踐方案的基本情況，黨委余洪副書記對此次社會實踐發表了自己的心得體會并對我院全體青年大學生給予厚望，要求各隊在“三下鄉”社會實踐中要規范科學化實施活動方案，要切實體現“全心全意為人民服務”的宗旨，樹立正確的人生觀和價值觀，積投身“三下鄉”社會實踐活動。

此外，學院動員和組織劉雁、張建新、張敏莉、李勝才、楊鼎宜等40多位教授、老師擔任社會實踐指導老師，聘請校內外有關專家、地方領導和部門負責同志擔任顧問，為我院大學生社會實踐活動提供了有利的技術支持和組織保證。

（二）實踐實施階段—不畏艱苦，運用專業知識為社會服務

今年實踐服務主要有四個方面的內容: 1.響應國家號召 關注建筑能耗

燈火通明的大型公共建筑每天會消耗多少度電？設施一流的高層建筑洗手間一天會消耗多少立方水？為摸清政府辦公樓和大型公共建筑的耗能“家底”，最終為政府制定節能政策提供可靠依據，將從7月2日起，建筑科學與工程學院建筑能耗調查小分隊在揚州市范圍內進行“國家機關辦公建筑及大型公共建筑能耗調查”。建筑用能是能源消耗的主要組成部分。然而，從現行的國家統計年報體系中，很難得到比較準確的建筑能耗統計數據，致使各級政府行政管理部門在制定節能減排目標，制定相關發展規劃、工作計劃及政策法規和標準規范時，缺乏有效的建筑節能數據做依據。分隊將對包括政府辦公樓、商場寫字樓等建筑面積在5000~10000平方米的大型建筑進行建筑能耗調查。能耗調查將首先從機關單位的建筑能耗開始，逐步擴展到其他建筑。

據悉，大型公建單位建筑面積的能耗為一般普通住宅的10～15倍。此次調查對象的基本信息及其逐月的電耗、氣耗、水耗等，都是主要內容。被調查對象須提供相關數據的原始記錄單或交費清單復印件，因為這些都是調查能耗的關鍵。能耗調查將通過了解大型建筑的真實狀況，從而研究出有效的節能運行管理措施、節能改造優化技術及合理的用能模式，為揚州制定能源審計、能效公示等制度及相關標準提供可靠的依據。對不配合分隊調查的單位曉之以情，動之以理，從國家戰略方面勸導他們配合調查。該活動被 《建筑時報》、《中國日報》、《科學時報》、《新華日報》等國家級、省級媒體報道多達30余次，在社會上引起了強烈的反響。為揚州的大型建筑能耗的減少提供了一個良好的參考素材，成為我院的一個經典調查。

2.助力運河申遺 弘揚揚州文明

今年暑期，揚州大學建筑科學與工程學院的大學生利用暑期實踐的機會，對揚州這個地處長江中下游，位于京杭大運河交匯處，古運河穿城而過，具有近2500年歷史的古城，而且作為國務院首批公布的24座歷史文化名城之一，小分隊隊員從各個方面了解運河的有關狀況，對運河的如今的作用，歷史上的地位等做了一個充分的了解，隊員也來到揚州市中心文化宮附近展開了對古運河申遺的宣傳活動。主要包括發放宣傳頁、放置多塊古運河附近遺產點介紹展板以及簽名活動。眾多市民紛紛在橫幅上簽字，共同助力運河申遺。還趕赴其他宣傳點展開更多的運河申遺宣傳活動。省委組織部部長的蒞臨指導也讓小分隊的工作更有激情。運河歷史悠久，現今對它的調查與申遺也是對祖先工作的肯定。

我院運河申遺小分隊的同學歷時頗久的實踐成果既為揚州古城的保護做出了積極的貢獻，也為古運河的申遺貢獻了自己的力量，為揚州的古城保護工作打下了堅實的基礎，成為歷史街區保護的重要組成部分。

3.應國家號召 倡導節能減排

“揚州市建筑垃圾回收與再利用”小分隊實地調查揚州的建筑垃圾利用現狀，隨著揚州市興建文明城市的步伐不斷邁進，綠色和環保的觀念也愈加深入人心。與此同時，大量建筑垃圾已成為人們日益注重的環保問題中的“頭號難題”。拆遷后建筑垃圾約有千萬立方米，既不能恢復耕種植被綠化，也無法填埋，太多更不能運走，造成環境污染，雖然它也渾身是寶，但人們對其也只能望“寶”興嘆。建筑垃圾加劇了土地、資源的緊張局面，已經嚴重影響到社會經濟和生態環境的協調發展，加強建筑垃圾的綜合回收與利用迫在眉睫。舉辦這樣一個活動目的是為了讓大學生能進一步走近社會，從社會現象中發現問題，并加以思考和解決，本活動也讓使建筑垃圾回收利用觀念深入人心。整個調查過程讓成員們感覺到從政府到企業，從企業到個人，從個人到家庭，只有經過大家的共同努力才能把這個利國利民的事給辦好，一方的努力卻無人參與無異于杯水車薪，眾人拾材火焰高，我們要站在科學發展觀和可持續發展的高度，以高度的歷史責任感和使命感，充分認識建筑垃圾綜合利用對建設資源節約型、環境友好型社會的重要性，把建筑垃圾的綜合利用提到重要議事日程，作為發展循環經濟、實施自主創新的一項重要工作來抓。切實推進建筑垃圾綜合利用，讓揚州的未來更美好。這次活動也先后引起了《中國日報》、《建筑時報》等20余家國家級、省市級媒體的關注，引起了一定的反響。

4.聯系實際

專業反哺社會

作為一個擁有2500多年的歷史的文化名城，揚州古建筑、文化名園眾多。為更好的保護古城歷史文物，建筑測繪一直是我院建筑學專業學生暑期社會實踐的特色活動，從吳道臺宅第到諸氏鹽商住宅從往年的賈園到個園，我院“留住身邊的文明——古建測繪”已經走多了整整十個年頭。今年，受揚州市園林管理局的委托，我院建筑系的同學在系主任的帶領下，對東關街、獅子巷、龍首關等40余處古建筑進行了精確測繪，隊員們利用所學專業知識，結合先進的測繪手段，繪成歷史建筑圖冊，并對歷史建筑的特色、意義、現狀、保護和再利用等方面展開研究，還繪制出詳細的建筑平面、立面、剖面圖以及建筑三維立體數字模型。今后，只要輕點鼠標，即可直觀地欣賞到揚州城古建筑風貌。該活動被《建筑時報》、《新華報》、《科學時報》、《中國日報》等國家級、省市級媒體報道多達30次。使古建筑的愛護觀念更深入人心。

（三）實踐總結階段—認真總結，讓實踐效果更加深入 在校團委的關懷指導、學院領導的關心以及相關組織的支持下，在帶隊老師和全體隊員的共同努力下，2012年我院暑期社會實踐活動總體上取得了較大的成功，基本達到了預期“受教育、長才干、作貢獻”的實踐目的?！渡鐣嵺`活動手冊》上交數 和完成調查報告（心得體會）份數 及其占應參加社會實踐學生數的比例100%。結合我院專業特色，充分發揮了大學生的知識技術優勢，通過提供技術、文化、信息、等服務，引導和幫助了廣大農村群眾提高素質，增強本領，促進農村經濟的產業調整和社會的全面發展為我省率先進入小康社會大號基礎。

通過社會實踐，同學們也加深了對社會的認識和了解，增強了服務社會、建設祖國的本領和能力，完善了社會實踐活動在育人體系中重要環節。在服務社會的同時，同學們結合了自己的專業知識，不僅體驗到學以致用的喜悅，而且也使同學們能以大學生的身份參與到社會實踐活動中，并為社會盡上自己的綿薄之力。更為重要的是，在社會主義現代化的進程中，暑期社會實踐，對進一步加強和改進大學生的思想政治教育，起著尤為重要的作用。

與此同時，實踐報道的宣傳報道也收獲頗豐，引起社會媒體的廣泛關注。我院暑期社會實踐事跡先后被《新華社》、《新華日報》、《中國文物報》、《中國日報》、《建筑時報》、《中國建設報》、《科技日報》等國家級媒體宣傳報道11次，被省市級媒體《江蘇工人報》、《中國江蘇網》、《揚州日報》等宣傳報道45次，起到了良好的宣傳作用，不僅宣傳了建工學院，也提升了揚州大學的社會影響力，使揚州大學始終活躍在社會實踐的第一線上。

三、活動特色

我院今年暑期社會實踐活動緊密圍繞活動主題從實際出發，考慮各種情況，全面開展了形式多樣、內容豐富、成效顯著的文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動?？v觀我院2012年暑期社會實踐活動，具有如下特色：

（一）注重實踐，關心弱勢群體，為新農村建設服務

近年來，隨著農業結構調整向縱深推進較多農民收入增長，農村稅費改革取得重要成果，社會事業進一步發展。但必須看到，當前農村和農業的發展還是處于艱難的爬坡階段，農業基礎設施不是很完善、農村社會事業發展滯后、城鄉居民收入差距擴大的矛盾依然突出，解決好“三農”問題依然是工業化、城鎮化進程中重大而艱巨的任務。

針對這一情況，我院組織開展形式多樣的暑期社會實踐，原則上要就近就便，組織學生在學校的周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍里開展活動，緊密結合農村基層經濟建設和揚州經濟發展實際需要，征詢可行性方案進行研究。我院根據自身特色和學生特長，在保持以往的作法的基礎上，繼續采用點面結合，集中與分散相結合，組建重點團隊示范帶動的形式，積極鼓勵“配套組隊”、“特色組隊”、“屬地組隊”和“社團組隊”等形式。通過確定一批重點幫扶對象，規劃一批重點服務項目，組建一批重點服務隊伍，集中力量開展文化、科技、衛生“三下鄉”服務活動，以期該次活動能促進我省的經濟建設，提前實現小康社會。在這種目的下，我院多個小分隊分赴各城市農村第一線，用自己的知識和努力為新農村建設獻計獻策。

隊員們通過此次活動，不僅了解了各地農村經濟社會的發展狀況，進一步認識到社會主義新農村建設的重要意義，而且能親身參與社會主義建設，做出自己的貢獻，感覺非常高興，確是在活動中“受到了教育、增長了才干、做出了貢獻”。

（二）落實古建測繪運河申遺，為揚州古城保護做貢獻

揚州，地處長江中下游，位于京杭大運河交匯處，古運河穿城而過，是一座具有近2500年歷史的古城，作為國務院首批公布的24座歷史文化名城之一，這里以明清時代的個園（以四季疊石聞名于世）、何園（以中西合璧的建筑風格享譽海內）等眾多名勝古跡。

我院古建測繪和運河申遺小分隊的同學歷時頗久的實踐成果得到了部門和專家的認可，既為揚州古城的保護做出了積極的貢獻，也為古運河的申遺貢獻了自己的力量，為揚州的古城保護工作打下了堅實的基礎，成為歷史街區保護的重要組成部分。

（三）普及節能意識，積極響應國家政策號召

為響應當前國家關于節能減排、珍惜利用自然資源的政策號召，我院結合自身專業特點，組織小分隊深入平常市民家和建筑生產第一線，廣泛調研當前行業中節能減排的現狀。

其中，同學們通過走訪市民家中，挨家挨戶的進行問卷調查，最后通過對近400份頗具代表性的問卷進行統計分析。

“揚州市既國家機關辦公建筑和大型公共建筑能耗普查團”分隊對揚州大型建筑的調查，積極探訪實地，走訪現場，走上街頭對市民進行問卷調查，響應國家關于節能減排的政策號召。

“揚州市建筑垃圾回收利用調研團隊”成員通過對揚州建筑垃圾的處理現狀的調查研究，總結垃圾處理的主要方式及各種方式的優缺點，最終提出自己的合理化建議，提醒人們少仍垃圾，“垃圾是放錯地方的資源”，只要給予有效利用，這不僅對于環境有益，也完全符合可持續發展的理念。

（四）結合專業，熱點追蹤

我院暑期實踐對江蘇省貨運交通需求現狀分析小分隊奔赴江蘇各市，進行耗時長久的貨運交通需求現狀調查，分隊成員不畏酷暑，堅持在各地進行調查，并利用網絡積極收集資料，在有限的時間完成了這項艱苦的任務。隊員們表示通過這項調查，積累了經驗，鞏固了專業知識，對貨運交通現狀有了進一步的理解。

古建筑測繪小分隊對揚州主要的古景點、古建筑的測繪，為揚州的古城保護留下了積極有效的資料，既強化了人們對古建筑保護的認識，也為將來留下良好的素材。

（五）強化宣傳，擴大影響范圍 為提高大學生對社會實踐意義的認識，加強宣傳活動，對內營造活動氛圍，對外擴大活動影響，增強本次活動的教育效果，院新成立的大學生新聞中心積極籌劃，組織動員，搞好對內、對外宣傳，在出發前確定各小分隊的安全負責人和宣傳聯絡人，安全負責人要確保小分隊人員的行車安全、住宿安全和飲食安全，確保整個實踐活動在隊員人身安全的情況下進行，宣傳聯絡人要每天向學院及新聞中心報告今天的活動時間安排，通過手機、電話、郵箱等及時傳達信息，既節省了時間，也使對外宣傳更具直接性、真實性。為保證對外宣傳的高質量進行，我院新聞中心每天都有隊員深入射虎實踐第一現場，從宣傳報道的角度審視問題，獲取第一手的資料，做到宣傳報道的專業化、具體化。

（六）積極支持學校和兄弟學院的組織的社會實踐活動 今年的暑期社會實踐活動我院同學在做好自己工作的同時還積極支持學校和兄弟學院組織的社會實踐活動。假期過程中，留校做宣傳報道的同學還積極通過現場及網絡交流、活動聯誼等方式同校宣報中心、農學院宣報中心的同學交流寫作經驗、宣報心得。

通過今年的暑期社會實踐活動，同學們豐富了知識，拓寬了視野，提高了發現問題，分析問題，解決問題的能力，增強了隊員們的人際交往經驗，進一步明確了自己的專業定位，堅定了自己人生的奮斗方向。實踐隊員們用知識去貢獻和諧社會的建設，用實際行動去餞行“光輝閃耀九十載，青春建工十八大”的諾言。

第四篇：暑期社會實踐總結報告

炎炎夏日，熾烈的太陽烤灼著大地。熱浪滾滾的大街上，總有群不畏酷暑的大學生在奔波。烈日和炎熱并沒有磨滅他們的意志，反而點燃了他們的熱情，他們追尋著六十年前解放南京的足跡，去親身感受六十年前那場偉大的渡江戰役。

懷揣著對老一輩無產階級革命家的崇敬之情和對六十年前那場偉大戰役的好奇之心，我們走向了經歷過渡江戰役的老革命家的住處，開始了對他們的采訪。老人們談起當年的戰役仍然意氣風發，頗有些指點江山的意味。更有談到精彩至極之處時情緒激昂仿佛又回到了那個六十年前槍林彈雨的時候。老人們繪聲繪色的描述幾乎把戰場的原貌展現在我們面前，也道出了許多鮮為人知的英雄故事和戰斗情節，讓我們在場的學生們無不為之動容。

這次的社會實踐活動讓我最大的收獲就是能夠參與一項很有意義的公益活動——帶領“萬家幫”的智障兒童參觀渡江勝利紀念館。智障兒童是社會的弱勢群體，他們的生活空間較為狹小，對一些事情很不了解，我們想通過本次活動在參觀紀念館的同時讓他們既得到了歡樂同時也接受了愛國主義教育。七月十三日下午我們準時拉著他們的手走進了莊嚴的渡江勝利紀念館。館內一件件珍貴的歷史文物無處不在昭示著那場驚心動魄的戰斗，無處不顯示著老一輩革命戰士的堅強意志和勇敢精神。在參觀文物的同時講解員也在生動的給我們講解著文物的來歷、價值，時而穿插著對渡江戰役和戰前戰后國內大形勢的介紹。孩子們雖然有著先天的障礙，但是在活動中表現出對這些新奇事物的巨大好奇，都認真仔細的聆聽、觀摩，臉上也不是洋溢著歡快的微笑。渡江勝利紀念館是為建國六十周年新建的一個紀念館，其中不乏有許多高科技的成分，其中在展廳中央有一個打屏幕，通過3d動畫的效果模擬當時渡江戰役的情景，再配合聲音的效果使人覺得身臨其景。展廳的后半段是南京解放后南京建設方面的成就，介紹了南京的第一任市長和重要領導干部，讓我們了解到了南京城在解放后的歷史，也讓我們了解曾經的老南京的面貌。參觀結束了，參與本次活動的志愿者和“萬家幫”的孩子們在渡江勝利紀念館后的打平臺合影留念，看到大家臉上的笑容，每個人的心里都感到非常欣慰。

這個暑假，我們小分隊還利用現有的設備和素材拍攝了大學生自導自演的電影《南京！南京！》。雖然從各個方面來說都不如專業導演拍攝的好，但是卻體現了我們的一顆勇于挑戰、敢于創新的心。這部影片凝結了我們小分隊的心血，記錄了我們本次活動的過程，見證了我們的成長，并且在先鋒書店舉辦了首映儀式。

從前期的社會實踐籌劃到實施再到最后的總結，我們經歷了近三個月的時間。這三個月中我們走出了校園，學到了我們在課本上學不到的知識，鍛煉了我們的實踐能力，讓我們珍惜，讓我們難忘……

第五篇：暑期社會實踐總結報告

暑期社會實踐總結

2012年夏天，我的大一暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。

我們隊的實踐課題為邯鄲縣區基層農村社會管理現狀調研。隊員共有七人，張博老師為指導老師，郝磊主席做我們的隊長。一周的調查我們從室內到室外，從城市到農村，吃了很多苦，但更多的是收獲。

我們去了邯鄲的創鑫小區、春暉小區、安居集團三廣小區,現將在各小區做的活動詳細情況敘述如下：

在創鑫小區實踐隊隊員向小區中的人普及社區環保知識，并向他們開展社區醫療調查問卷及環保調查問卷，社區人員積極主動的配合我們隊員工作再加上隊員的積極熱情，此種活動贏得小區的站長及保安充分贊同。后來隊員們又向路過的中小學生普及中小學生環保知識及暑期安全教育知識，同時還向他們做了一下關于環保知識的調查，小學生可愛的表情使得在場所有疲憊的隊員又從新有了工作的熱情。

在春暉小區，隊員們在為春暉小區辦公室整理辦公材料，改善了他們的不足之處，增添了我們的創新，并系統的為他們規劃了建設文明小區的方案。隨后，隊長郝磊同學帶領隊員到小區幼兒園進行宣傳安全健康教育，幼兒園老師及小朋友們對我們非常歡迎，認真的聽完我們的安全解說。接著張博老師帶領我們到小區進行環保知識調查問卷和醫療保險調查問卷，小區區民積極配合我們的工作，并對環保和醫保提出了自己寶貴的看法和建議。

在安居集團三廣小區，經理魏士杰熱情招待了我們，并對我們的活動表示充分的贊同，與邯鄲創建全國文明城市相符。活動開始實踐隊隊員向小區中的人普及社區環保知識，并向他們開展社區醫療調查問卷及環保調查問卷，社區人員積極主動的配合我們隊員工作再加上隊員的積極熱情，使得活動在小區中順利的展開?；顒又羞€吸引了一些關心社區環保知識的人，從他們那里得到了許多的意見和建議，活動充分得到張老師的贊同。

我們此行，既進入政府機關與相關領導交談，又深入社區與平常市民暢談，不同的地點不同的人我們掌握了與他人溝通的技巧。但無論與誰，最重要的都是禮貌，以我們的真誠與笑容去和他們交流。同時，我們明白了要想獲得相關信息，自己要有清晰的目標與要求，別人方能理解你，幫助你，滿足你。

雖然在活動進行時，有不可預見的辛勞與看不到的成果，但我看著我的其他隊員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最后，我們能做出一份成果，這就是回報。

在炎炎夏日，我和我的隊員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因為有它而沒有虛度，我們的閱歷因為有它而更加豐富！