第一篇：暑期社會實踐總結(jié)報告

傳承

——暑期社會實踐心得 暑假期間，出于對我國傳承千年的軟筆書法的喜愛，我選擇在一家書畫培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任助教工作，既能協(xié)助教師管理同學(xué)，也能從中學(xué)習(xí)書寫軟筆書法，沉浸在書法的殿堂，每日聞著紙墨香氣，與小朋友們共同探討、切磋點橫撇捺的勾勒，是一種體驗，更是一種無法言說的樂趣。

雖然是非師范生，但一直以來，就希望自己能成為一名教師，也便選擇了與教育相關(guān)的工作來實踐。這個培訓(xùn)班以中小學(xué)生為主，似乎就更是考驗?zāi)托缘墓ぷ鳌：迷谖冶揪褪呛闷猓托『⒆酉嗵帉ξ襾碚f是如魚得水，助教工作也進行得十分順利。

我很喜歡北京師范大學(xué)的校訓(xùn)：學(xué)為人師，行為世范。高三最艱難的時刻，我曾在書桌上寫下這句話，激勵自己永遠不要忘記最初的夢想。這次的助教經(jīng)歷，也讓我對“教書育人德先行”有了更深刻更立體的認識。

高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)模化發(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。作為一個教師，應(yīng)具有三心：事業(yè)心、責(zé)任心和平常心。

事業(yè)心，就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，從平凡的教學(xué)工作中看到培育下一代的重要性。自從上學(xué)以來，我從認識的每一位老師身上都看到事業(yè)心，看到了他們對教育事業(yè)的熱情。這些老師都是我學(xué)習(xí)的典范。

責(zé)任心，就是在教學(xué)實踐各個環(huán)節(jié)要付起責(zé)任。在我看來，教師的職業(yè)具有特殊性，其目的是教書育人，是傳承。老師只有豐富的知識是不夠的，更重要的是與學(xué)生心與心的交流溝通。從這個培訓(xùn)機構(gòu)的主講老師身上，我感受到了那種師生互動與交融的和諧。這位和藹親切的老師很少厲聲批評學(xué)生，更多的是鼓勵教學(xué)。他曾在課余時間與我聊天，在他看來，一個五六歲的孩子肯拿起毛筆坐在凳子上就是一種難得的進步，為何要因為他們的一點錯誤而去指責(zé)去批評呢？他們的天真可愛賦予了他們犯錯誤的權(quán)利，很多時候，倒是大人們要向孩子學(xué)習(xí)。平常心也許是最難做到的一點。也是我從這位老師身上學(xué)到的最多的東西。

他經(jīng)常一邊指導(dǎo)學(xué)生寫字一邊講述一些生活的感悟。也許是長年練習(xí)書法的原因，他從不急躁，總是微笑著教育學(xué)生。其他的學(xué)習(xí)班經(jīng)常見孩子們哭喊著不愿上課，而這里的孩子們是到了下課時間卻賴著不走，希望和老師多呆一會兒，多寫一會兒。也許這便是一個老師最大的成功了。

宋代書法家政黃牛喜歡揣摩兒童寫的字，他曾對秦觀說：“書，心畫也，作意則不妙耳。故喜求兒童字，觀其純氣。”所以，這次的助教工作，讓我感觸最深的不是學(xué)會了管理學(xué)生，整頓班級秩序以及教學(xué)方法這類技巧，而是，在每天的相處和磨合中，我從孩子們的身上，學(xué)到了那種筆走中鋒的簡單率真，從宣紙上暈開的點點墨跡深深地感受到兩個字，那就是——傳承！

余秋雨曾在《文化苦旅》中的一篇文章《筆墨祭》里寫道：作為一個完整的世界的毛筆文化，現(xiàn)在已經(jīng)無可挽回地消逝了。

雖然當(dāng)今許多書法大家的成就并不遜于古人，但不可否認，在網(wǎng)絡(luò)普及的今天，書寫工具，尤其是毛筆文化，已逐漸地被冷落被遺棄。我們今天對筆墨世界里的天然律令，已漸漸生疏。想到這，便不禁嘆惋。

然而，毛筆文化作為一個完整的世界存在過數(shù)千年，它的美色早已鍛鑄得極其燦爛。只要認識中國字，會寫中國字，即便是現(xiàn)代人，也會被其中溫煦的風(fēng)景所吸引。吸引的深了，還會進一步登堂入室，成為傳承它的一員，就像那位書法老師，就像那些執(zhí)筆潑墨的孩子們，就像我。

古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光。筆是竹桿毛筆，墨由煙膠練成。濃濃地磨好一硯，用筆一蘸，便簌簌地寫出滿紙黑生生的文字來。只要輕輕翻開碑帖，灑脫委和的的氣韻立即撲面而來。每次走近書法，就像一個渾身濕透的弄潮兒又回到了一個寧靜的港灣，像一個筋疲力盡的跋涉者走進了一座舒適的庭院，一切都顯得那么自然。中國文化的帆船，永久載有這個港灣的夢；中國文人的腳步，始終沾有這個庭院的土。

真怕有一天，就只能面對著古人的遺跡悲哀地祭奠這筆墨之美了。所以，我真希望更多的中國人能擅長此道，將這中華之美代代傳承。

傳承

——暑期社會實踐心得

陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院 2010級英語創(chuàng)新實驗班

王珺

第二篇：暑期社會實踐總結(jié)報告

光輝閃耀九十載，青春建工十八大

——揚州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院2012年暑期社會實踐工作總結(jié)

一、活動概況

為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以“光輝閃耀九十載，青春建工十八大”為主題，以十八大召開為契機，學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極投身社會主義和諧社會建設(shè)，我院按照“繼續(xù)發(fā)揚好傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)造新特色，努力取得新成績”的總體要求，發(fā)揮學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢，閘室開展2012大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。通過三下鄉(xiāng)社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)院廣大青年深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想，在投身實踐，服務(wù)社會中提升自身素質(zhì)，增強歷史責(zé)任感和使命感，實現(xiàn)自身全面發(fā)展。

今年，我院緊密結(jié)合農(nóng)村基層經(jīng)濟社會發(fā)展實際需要，根據(jù)“按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則，設(shè)立了兩支省重點團隊揚州市既國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑能耗普查團、保護文化遺產(chǎn)助力運河申遺小分隊；及其他校重點團隊如：建筑垃圾回收利用小分隊、奔赴各市的對江蘇省貨運交通需求現(xiàn)狀分析小分隊、古建筑測繪小分隊、等與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的暑期實踐團隊，也有圍繞民生展開的相關(guān)團隊，如新生代農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查小分隊、新疆民族學(xué)生發(fā)展狀況調(diào)查小分隊等共計13支社會實踐小分隊。2012年暑期社會實踐我院應(yīng)參加實踐人數(shù)為 人，參與率為。7月2日下午，我院舉行了2012年暑期實踐出征儀式，院黨委余洪副書記、院團委虞強書記、田甜副書記及近200名團隊隊員、所有宣傳報道組成員出席了這次會議。院黨委副書記余洪為院總團及省重點團隊授旗，就社會實踐活動提出了具體要求并宣布我院社會實踐活動小分隊出征。

二、活動總體過程

（一）籌措準備階段—未雨綢繆、加強組織 1.廣泛動員

精心組織

由于低年級學(xué)生對社會實踐活動認識相對有限，因此加大前期的準備工作非常必要。通過文件通知，材料學(xué)習(xí)，使得全院本科一、二年級的同學(xué)對社會實踐有了全新的、更為深刻的認識。俗話說，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，早在五月底，學(xué)院活動方案的征集工作就已經(jīng)如火如荼的展開，學(xué)生參與熱情高，學(xué)生自主設(shè)計活動方案數(shù)的 份、組建服務(wù)團隊數(shù)

支，其中省級重點團隊二支，團隊人數(shù)共計

。六月中旬，經(jīng)過專家老師們的仔細篩選，確定了以建筑垃圾回收利用、古建筑測繪江蘇省貨運交通需求現(xiàn)狀分析等為主題的實踐方案。

2．加強組織 明確分工

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)專門聽取了院團委的準備工作匯報并對活動做了進一步的研究部署，下發(fā)了《 的通知》，成立； 社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，由院黨委副書記余洪老師具體負責(zé)活動開展，而加強了對全院大學(xué)生社會實踐活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。學(xué)院專門撥付了 元經(jīng)費支持社會實踐活動的開展。

3.領(lǐng)導(dǎo)重視 專家指導(dǎo)

學(xué)院歷來高度重視暑期社會實踐活動，在7月6日的出征儀式上，院團委書記介紹了我院今年社會實踐方案的基本情況，黨委余洪副書記對此次社會實踐發(fā)表了自己的心得體會并對我院全體青年大學(xué)生給予厚望，要求各隊在“三下鄉(xiāng)”社會實踐中要規(guī)范科學(xué)化實施活動方案，要切實體現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，樹立正確的人生觀和價值觀，積投身“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

此外，學(xué)院動員和組織劉雁、張建新、張敏莉、李勝才、楊鼎宜等40多位教授、老師擔(dān)任社會實踐指導(dǎo)老師，聘請校內(nèi)外有關(guān)專家、地方領(lǐng)導(dǎo)和部門負責(zé)同志擔(dān)任顧問，為我院大學(xué)生社會實踐活動提供了有利的技術(shù)支持和組織保證。

（二）實踐實施階段—不畏艱苦，運用專業(yè)知識為社會服務(wù)

今年實踐服務(wù)主要有四個方面的內(nèi)容: 1.響應(yīng)國家號召 關(guān)注建筑能耗

燈火通明的大型公共建筑每天會消耗多少度電？設(shè)施一流的高層建筑洗手間一天會消耗多少立方水？為摸清政府辦公樓和大型公共建筑的耗能“家底”，最終為政府制定節(jié)能政策提供可靠依據(jù)，將從7月2日起，建筑科學(xué)與工程學(xué)院建筑能耗調(diào)查小分隊在揚州市范圍內(nèi)進行“國家機關(guān)辦公建筑及大型公共建筑能耗調(diào)查”。建筑用能是能源消耗的主要組成部分。然而，從現(xiàn)行的國家統(tǒng)計年報體系中，很難得到比較準確的建筑能耗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，致使各級政府行政管理部門在制定節(jié)能減排目標，制定相關(guān)發(fā)展規(guī)劃、工作計劃及政策法規(guī)和標準規(guī)范時，缺乏有效的建筑節(jié)能數(shù)據(jù)做依據(jù)。分隊將對包括政府辦公樓、商場寫字樓等建筑面積在5000~10000平方米的大型建筑進行建筑能耗調(diào)查。能耗調(diào)查將首先從機關(guān)單位的建筑能耗開始，逐步擴展到其他建筑。

據(jù)悉，大型公建單位建筑面積的能耗為一般普通住宅的10～15倍。此次調(diào)查對象的基本信息及其逐月的電耗、氣耗、水耗等，都是主要內(nèi)容。被調(diào)查對象須提供相關(guān)數(shù)據(jù)的原始記錄單或交費清單復(fù)印件，因為這些都是調(diào)查能耗的關(guān)鍵。能耗調(diào)查將通過了解大型建筑的真實狀況，從而研究出有效的節(jié)能運行管理措施、節(jié)能改造優(yōu)化技術(shù)及合理的用能模式，為揚州制定能源審計、能效公示等制度及相關(guān)標準提供可靠的依據(jù)。對不配合分隊調(diào)查的單位曉之以情，動之以理，從國家戰(zhàn)略方面勸導(dǎo)他們配合調(diào)查。該活動被 《建筑時報》、《中國日報》、《科學(xué)時報》、《新華日報》等國家級、省級媒體報道多達30余次，在社會上引起了強烈的反響。為揚州的大型建筑能耗的減少提供了一個良好的參考素材，成為我院的一個經(jīng)典調(diào)查。

2.助力運河申遺 弘揚揚州文明

今年暑期，揚州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院的大學(xué)生利用暑期實踐的機會，對揚州這個地處長江中下游，位于京杭大運河交匯處，古運河穿城而過，具有近2500年歷史的古城，而且作為國務(wù)院首批公布的24座歷史文化名城之一，小分隊隊員從各個方面了解運河的有關(guān)狀況，對運河的如今的作用，歷史上的地位等做了一個充分的了解，隊員也來到揚州市中心文化宮附近展開了對古運河申遺的宣傳活動。主要包括發(fā)放宣傳頁、放置多塊古運河附近遺產(chǎn)點介紹展板以及簽名活動。眾多市民紛紛在橫幅上簽字，共同助力運河申遺。還趕赴其他宣傳點展開更多的運河申遺宣傳活動。省委組織部部長的蒞臨指導(dǎo)也讓小分隊的工作更有激情。運河歷史悠久，現(xiàn)今對它的調(diào)查與申遺也是對祖先工作的肯定。

我院運河申遺小分隊的同學(xué)歷時頗久的實踐成果既為揚州古城的保護做出了積極的貢獻，也為古運河的申遺貢獻了自己的力量，為揚州的古城保護工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為歷史街區(qū)保護的重要組成部分。

3.應(yīng)國家號召 倡導(dǎo)節(jié)能減排

“揚州市建筑垃圾回收與再利用”小分隊實地調(diào)查揚州的建筑垃圾利用現(xiàn)狀，隨著揚州市興建文明城市的步伐不斷邁進，綠色和環(huán)保的觀念也愈加深入人心。與此同時，大量建筑垃圾已成為人們?nèi)找孀⒅氐沫h(huán)保問題中的“頭號難題”。拆遷后建筑垃圾約有千萬立方米，既不能恢復(fù)耕種植被綠化，也無法填埋，太多更不能運走，造成環(huán)境污染，雖然它也渾身是寶，但人們對其也只能望“寶”興嘆。建筑垃圾加劇了土地、資源的緊張局面，已經(jīng)嚴重影響到社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強建筑垃圾的綜合回收與利用迫在眉睫。舉辦這樣一個活動目的是為了讓大學(xué)生能進一步走近社會，從社會現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，并加以思考和解決，本活動也讓使建筑垃圾回收利用觀念深入人心。整個調(diào)查過程讓成員們感覺到從政府到企業(yè)，從企業(yè)到個人，從個人到家庭，只有經(jīng)過大家的共同努力才能把這個利國利民的事給辦好，一方的努力卻無人參與無異于杯水車薪，眾人拾材火焰高，我們要站在科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的高度，以高度的歷史責(zé)任感和使命感，充分認識建筑垃圾綜合利用對建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要性，把建筑垃圾的綜合利用提到重要議事日程，作為發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、實施自主創(chuàng)新的一項重要工作來抓。切實推進建筑垃圾綜合利用，讓揚州的未來更美好。這次活動也先后引起了《中國日報》、《建筑時報》等20余家國家級、省市級媒體的關(guān)注，引起了一定的反響。

4.聯(lián)系實際

專業(yè)反哺社會

作為一個擁有2500多年的歷史的文化名城，揚州古建筑、文化名園眾多。為更好的保護古城歷史文物，建筑測繪一直是我院建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生暑期社會實踐的特色活動，從吳道臺宅第到諸氏鹽商住宅從往年的賈園到個園，我院“留住身邊的文明——古建測繪”已經(jīng)走多了整整十個年頭。今年，受揚州市園林管理局的委托，我院建筑系的同學(xué)在系主任的帶領(lǐng)下，對東關(guān)街、獅子巷、龍首關(guān)等40余處古建筑進行了精確測繪，隊員們利用所學(xué)專業(yè)知識，結(jié)合先進的測繪手段，繪成歷史建筑圖冊，并對歷史建筑的特色、意義、現(xiàn)狀、保護和再利用等方面展開研究，還繪制出詳細的建筑平面、立面、剖面圖以及建筑三維立體數(shù)字模型。今后，只要輕點鼠標，即可直觀地欣賞到揚州城古建筑風(fēng)貌。該活動被《建筑時報》、《新華報》、《科學(xué)時報》、《中國日報》等國家級、省市級媒體報道多達30次。使古建筑的愛護觀念更深入人心。

（三）實踐總結(jié)階段—認真總結(jié)，讓實踐效果更加深入 在校團委的關(guān)懷指導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及相關(guān)組織的支持下，在帶隊老師和全體隊員的共同努力下，2012年我院暑期社會實踐活動總體上取得了較大的成功，基本達到了預(yù)期“受教育、長才干、作貢獻”的實踐目的。《社會實踐活動手冊》上交數(shù) 和完成調(diào)查報告（心得體會）份數(shù) 及其占應(yīng)參加社會實踐學(xué)生數(shù)的比例100%。結(jié)合我院專業(yè)特色，充分發(fā)揮了大學(xué)生的知識技術(shù)優(yōu)勢，通過提供技術(shù)、文化、信息、等服務(wù)，引導(dǎo)和幫助了廣大農(nóng)村群眾提高素質(zhì)，增強本領(lǐng)，促進農(nóng)村經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)調(diào)整和社會的全面發(fā)展為我省率先進入小康社會大號基礎(chǔ)。

通過社會實踐，同學(xué)們也加深了對社會的認識和了解，增強了服務(wù)社會、建設(shè)祖國的本領(lǐng)和能力，完善了社會實踐活動在育人體系中重要環(huán)節(jié)。在服務(wù)社會的同時，同學(xué)們結(jié)合了自己的專業(yè)知識，不僅體驗到學(xué)以致用的喜悅，而且也使同學(xué)們能以大學(xué)生的身份參與到社會實踐活動中，并為社會盡上自己的綿薄之力。更為重要的是，在社會主義現(xiàn)代化的進程中，暑期社會實踐，對進一步加強和改進大學(xué)生的思想政治教育，起著尤為重要的作用。

與此同時，實踐報道的宣傳報道也收獲頗豐，引起社會媒體的廣泛關(guān)注。我院暑期社會實踐事跡先后被《新華社》、《新華日報》、《中國文物報》、《中國日報》、《建筑時報》、《中國建設(shè)報》、《科技日報》等國家級媒體宣傳報道11次，被省市級媒體《江蘇工人報》、《中國江蘇網(wǎng)》、《揚州日報》等宣傳報道45次，起到了良好的宣傳作用，不僅宣傳了建工學(xué)院，也提升了揚州大學(xué)的社會影響力，使揚州大學(xué)始終活躍在社會實踐的第一線上。

三、活動特色

我院今年暑期社會實踐活動緊密圍繞活動主題從實際出發(fā)，考慮各種情況，全面開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、成效顯著的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。縱觀我院2012年暑期社會實踐活動，具有如下特色：

（一）注重實踐，關(guān)心弱勢群體，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)

近年來，隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整向縱深推進較多農(nóng)民收入增長，農(nóng)村稅費改革取得重要成果，社會事業(yè)進一步發(fā)展。但必須看到，當(dāng)前農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展還是處于艱難的爬坡階段，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不是很完善、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后、城鄉(xiāng)居民收入差距擴大的矛盾依然突出，解決好“三農(nóng)”問題依然是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程中重大而艱巨的任務(wù)。

針對這一情況，我院組織開展形式多樣的暑期社會實踐，原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校的周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍里開展活動，緊密結(jié)合農(nóng)村基層經(jīng)濟建設(shè)和揚州經(jīng)濟發(fā)展實際需要，征詢可行性方案進行研究。我院根據(jù)自身特色和學(xué)生特長，在保持以往的作法的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采用點面結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，組建重點團隊示范帶動的形式，積極鼓勵“配套組隊”、“特色組隊”、“屬地組隊”和“社團組隊”等形式。通過確定一批重點幫扶對象，規(guī)劃一批重點服務(wù)項目，組建一批重點服務(wù)隊伍，集中力量開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動，以期該次活動能促進我省的經(jīng)濟建設(shè)，提前實現(xiàn)小康社會。在這種目的下，我院多個小分隊分赴各城市農(nóng)村第一線，用自己的知識和努力為新農(nóng)村建設(shè)獻計獻策。

隊員們通過此次活動，不僅了解了各地農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展狀況，進一步認識到社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義，而且能親身參與社會主義建設(shè)，做出自己的貢獻，感覺非常高興，確是在活動中“受到了教育、增長了才干、做出了貢獻”。

（二）落實古建測繪運河申遺，為揚州古城保護做貢獻

揚州，地處長江中下游，位于京杭大運河交匯處，古運河穿城而過，是一座具有近2500年歷史的古城，作為國務(wù)院首批公布的24座歷史文化名城之一，這里以明清時代的個園（以四季疊石聞名于世）、何園（以中西合璧的建筑風(fēng)格享譽海內(nèi)）等眾多名勝古跡。

我院古建測繪和運河申遺小分隊的同學(xué)歷時頗久的實踐成果得到了部門和專家的認可，既為揚州古城的保護做出了積極的貢獻，也為古運河的申遺貢獻了自己的力量，為揚州的古城保護工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為歷史街區(qū)保護的重要組成部分。

（三）普及節(jié)能意識，積極響應(yīng)國家政策號召

為響應(yīng)當(dāng)前國家關(guān)于節(jié)能減排、珍惜利用自然資源的政策號召，我院結(jié)合自身專業(yè)特點，組織小分隊深入平常市民家和建筑生產(chǎn)第一線，廣泛調(diào)研當(dāng)前行業(yè)中節(jié)能減排的現(xiàn)狀。

其中，同學(xué)們通過走訪市民家中，挨家挨戶的進行問卷調(diào)查，最后通過對近400份頗具代表性的問卷進行統(tǒng)計分析。

“揚州市既國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑能耗普查團”分隊對揚州大型建筑的調(diào)查，積極探訪實地，走訪現(xiàn)場，走上街頭對市民進行問卷調(diào)查，響應(yīng)國家關(guān)于節(jié)能減排的政策號召。

“揚州市建筑垃圾回收利用調(diào)研團隊”成員通過對揚州建筑垃圾的處理現(xiàn)狀的調(diào)查研究，總結(jié)垃圾處理的主要方式及各種方式的優(yōu)缺點，最終提出自己的合理化建議，提醒人們少仍垃圾，“垃圾是放錯地方的資源”，只要給予有效利用，這不僅對于環(huán)境有益，也完全符合可持續(xù)發(fā)展的理念。

（四）結(jié)合專業(yè)，熱點追蹤

我院暑期實踐對江蘇省貨運交通需求現(xiàn)狀分析小分隊奔赴江蘇各市，進行耗時長久的貨運交通需求現(xiàn)狀調(diào)查，分隊成員不畏酷暑，堅持在各地進行調(diào)查，并利用網(wǎng)絡(luò)積極收集資料，在有限的時間完成了這項艱苦的任務(wù)。隊員們表示通過這項調(diào)查，積累了經(jīng)驗，鞏固了專業(yè)知識，對貨運交通現(xiàn)狀有了進一步的理解。

古建筑測繪小分隊對揚州主要的古景點、古建筑的測繪，為揚州的古城保護留下了積極有效的資料，既強化了人們對古建筑保護的認識，也為將來留下良好的素材。

（五）強化宣傳，擴大影響范圍 為提高大學(xué)生對社會實踐意義的認識，加強宣傳活動，對內(nèi)營造活動氛圍，對外擴大活動影響，增強本次活動的教育效果，院新成立的大學(xué)生新聞中心積極籌劃，組織動員，搞好對內(nèi)、對外宣傳，在出發(fā)前確定各小分隊的安全負責(zé)人和宣傳聯(lián)絡(luò)人，安全負責(zé)人要確保小分隊人員的行車安全、住宿安全和飲食安全，確保整個實踐活動在隊員人身安全的情況下進行，宣傳聯(lián)絡(luò)人要每天向?qū)W院及新聞中心報告今天的活動時間安排，通過手機、電話、郵箱等及時傳達信息，既節(jié)省了時間，也使對外宣傳更具直接性、真實性。為保證對外宣傳的高質(zhì)量進行，我院新聞中心每天都有隊員深入射虎實踐第一現(xiàn)場，從宣傳報道的角度審視問題，獲取第一手的資料，做到宣傳報道的專業(yè)化、具體化。

（六）積極支持學(xué)校和兄弟學(xué)院的組織的社會實踐活動 今年的暑期社會實踐活動我院同學(xué)在做好自己工作的同時還積極支持學(xué)校和兄弟學(xué)院組織的社會實踐活動。假期過程中，留校做宣傳報道的同學(xué)還積極通過現(xiàn)場及網(wǎng)絡(luò)交流、活動聯(lián)誼等方式同校宣報中心、農(nóng)學(xué)院宣報中心的同學(xué)交流寫作經(jīng)驗、宣報心得。

通過今年的暑期社會實踐活動，同學(xué)們豐富了知識，拓寬了視野，提高了發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，增強了隊員們的人際交往經(jīng)驗，進一步明確了自己的專業(yè)定位，堅定了自己人生的奮斗方向。實踐隊員們用知識去貢獻和諧社會的建設(shè)，用實際行動去餞行“光輝閃耀九十載，青春建工十八大”的諾言。

第三篇：暑期社會實踐總結(jié)報告

炎炎夏日，熾烈的太陽烤灼著大地。熱浪滾滾的大街上，總有群不畏酷暑的大學(xué)生在奔波。烈日和炎熱并沒有磨滅他們的意志，反而點燃了他們的熱情，他們追尋著六十年前解放南京的足跡，去親身感受六十年前那場偉大的渡江戰(zhàn)役。

懷揣著對老一輩無產(chǎn)階級革命家的崇敬之情和對六十年前那場偉大戰(zhàn)役的好奇之心，我們走向了經(jīng)歷過渡江戰(zhàn)役的老革命家的住處，開始了對他們的采訪。老人們談起當(dāng)年的戰(zhàn)役仍然意氣風(fēng)發(fā)，頗有些指點江山的意味。更有談到精彩至極之處時情緒激昂仿佛又回到了那個六十年前槍林彈雨的時候。老人們繪聲繪色的描述幾乎把戰(zhàn)場的原貌展現(xiàn)在我們面前，也道出了許多鮮為人知的英雄故事和戰(zhàn)斗情節(jié)，讓我們在場的學(xué)生們無不為之動容。

這次的社會實踐活動讓我最大的收獲就是能夠參與一項很有意義的公益活動——帶領(lǐng)“萬家?guī)汀钡闹钦蟽和瘏⒂^渡江勝利紀念館。智障兒童是社會的弱勢群體，他們的生活空間較為狹小，對一些事情很不了解，我們想通過本次活動在參觀紀念館的同時讓他們既得到了歡樂同時也接受了愛國主義教育。七月十三日下午我們準時拉著他們的手走進了莊嚴的渡江勝利紀念館。館內(nèi)一件件珍貴的歷史文物無處不在昭示著那場驚心動魄的戰(zhàn)斗，無處不顯示著老一輩革命戰(zhàn)士的堅強意志和勇敢精神。在參觀文物的同時講解員也在生動的給我們講解著文物的來歷、價值，時而穿插著對渡江戰(zhàn)役和戰(zhàn)前戰(zhàn)后國內(nèi)大形勢的介紹。孩子們雖然有著先天的障礙，但是在活動中表現(xiàn)出對這些新奇事物的巨大好奇，都認真仔細的聆聽、觀摩，臉上也不是洋溢著歡快的微笑。渡江勝利紀念館是為建國六十周年新建的一個紀念館，其中不乏有許多高科技的成分，其中在展廳中央有一個打屏幕，通過3d動畫的效果模擬當(dāng)時渡江戰(zhàn)役的情景，再配合聲音的效果使人覺得身臨其景。展廳的后半段是南京解放后南京建設(shè)方面的成就，介紹了南京的第一任市長和重要領(lǐng)導(dǎo)干部，讓我們了解到了南京城在解放后的歷史，也讓我們了解曾經(jīng)的老南京的面貌。參觀結(jié)束了，參與本次活動的志愿者和“萬家?guī)汀钡暮⒆觽冊诙山瓌倮o念館后的打平臺合影留念，看到大家臉上的笑容，每個人的心里都感到非常欣慰。

這個暑假，我們小分隊還利用現(xiàn)有的設(shè)備和素材拍攝了大學(xué)生自導(dǎo)自演的電影《南京！南京！》。雖然從各個方面來說都不如專業(yè)導(dǎo)演拍攝的好，但是卻體現(xiàn)了我們的一顆勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的心。這部影片凝結(jié)了我們小分隊的心血，記錄了我們本次活動的過程，見證了我們的成長，并且在先鋒書店舉辦了首映儀式。

從前期的社會實踐籌劃到實施再到最后的總結(jié)，我們經(jīng)歷了近三個月的時間。這三個月中我們走出了校園，學(xué)到了我們在課本上學(xué)不到的知識，鍛煉了我們的實踐能力，讓我們珍惜，讓我們難忘……

第四篇：暑期社會實踐總結(jié)報告

暑期社會實踐總結(jié)

2012年夏天，我的大一暑假，我如愿的參加了學(xué)校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對每年的假期實踐都相當(dāng)?shù)闹匾暎瑸閷W(xué)生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責(zé)對社會熱心的態(tài)度，積極響應(yīng)學(xué)校的號召參加了這次實踐。

我們隊的實踐課題為邯鄲縣區(qū)基層農(nóng)村社會管理現(xiàn)狀調(diào)研。隊員共有七人，張博老師為指導(dǎo)老師，郝磊主席做我們的隊長。一周的調(diào)查我們從室內(nèi)到室外，從城市到農(nóng)村，吃了很多苦，但更多的是收獲。

我們?nèi)チ撕惖膭?chuàng)鑫小區(qū)、春暉小區(qū)、安居集團三廣小區(qū),現(xiàn)將在各小區(qū)做的活動詳細情況敘述如下：

在創(chuàng)鑫小區(qū)實踐隊隊員向小區(qū)中的人普及社區(qū)環(huán)保知識，并向他們開展社區(qū)醫(yī)療調(diào)查問卷及環(huán)保調(diào)查問卷，社區(qū)人員積極主動的配合我們隊員工作再加上隊員的積極熱情，此種活動贏得小區(qū)的站長及保安充分贊同。后來隊員們又向路過的中小學(xué)生普及中小學(xué)生環(huán)保知識及暑期安全教育知識，同時還向他們做了一下關(guān)于環(huán)保知識的調(diào)查，小學(xué)生可愛的表情使得在場所有疲憊的隊員又從新有了工作的熱情。

在春暉小區(qū)，隊員們在為春暉小區(qū)辦公室整理辦公材料，改善了他們的不足之處，增添了我們的創(chuàng)新，并系統(tǒng)的為他們規(guī)劃了建設(shè)文明小區(qū)的方案。隨后，隊長郝磊同學(xué)帶領(lǐng)隊員到小區(qū)幼兒園進行宣傳安全健康教育，幼兒園老師及小朋友們對我們非常歡迎，認真的聽完我們的安全解說。接著張博老師帶領(lǐng)我們到小區(qū)進行環(huán)保知識調(diào)查問卷和醫(yī)療保險調(diào)查問卷，小區(qū)區(qū)民積極配合我們的工作，并對環(huán)保和醫(yī)保提出了自己寶貴的看法和建議。

在安居集團三廣小區(qū)，經(jīng)理魏士杰熱情招待了我們，并對我們的活動表示充分的贊同，與邯鄲創(chuàng)建全國文明城市相符。活動開始實踐隊隊員向小區(qū)中的人普及社區(qū)環(huán)保知識，并向他們開展社區(qū)醫(yī)療調(diào)查問卷及環(huán)保調(diào)查問卷，社區(qū)人員積極主動的配合我們隊員工作再加上隊員的積極熱情，使得活動在小區(qū)中順利的展開。活動中還吸引了一些關(guān)心社區(qū)環(huán)保知識的人，從他們那里得到了許多的意見和建議，活動充分得到張老師的贊同。

我們此行，既進入政府機關(guān)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交談，又深入社區(qū)與平常市民暢談，不同的地點不同的人我們掌握了與他人溝通的技巧。但無論與誰，最重要的都是禮貌，以我們的真誠與笑容去和他們交流。同時，我們明白了要想獲得相關(guān)信息，自己要有清晰的目標與要求，別人方能理解你，幫助你，滿足你。

雖然在活動進行時，有不可預(yù)見的辛勞與看不到的成果，但我看著我的其他隊員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責(zé)任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最后，我們能做出一份成果，這就是回報。

在炎炎夏日，我和我的隊員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因為有它而沒有虛度，我們的閱歷因為有它而更加豐富！

第五篇：暑期社會實踐總結(jié)報告

暑期社會實踐總結(jié)報告

——校慶晚會志愿者

歐洲語言文化學(xué)院

萬佳偉

10070051 從延安時期的艱苦奮斗的抗大三分校俄文大隊，到今天桃李滿天下的北京外國語大學(xué)，母校走過了70年的風(fēng)風(fēng)雨雨。2011年9月24日，是北外的70歲華誕，能夠在自己的大學(xué)期間趕上70周年校慶，本來就是一件非常榮幸的事情，能夠在此基礎(chǔ)上成為校慶志愿者，對我來說更是莫大的榮耀了。

還記得校慶志愿者的報名和選拔是從上學(xué)期就開始了，當(dāng)時自己積極的報了名，并且錄取為第一批志愿者，自己非常的受鼓舞。此后，每每看到校園大屏幕上的校慶倒計時牌就感到異常受鼓舞，對校慶這一天非常的期待。

上學(xué)期期末的時候，作為志愿者參加了兩次培訓(xùn)，培訓(xùn)上主要學(xué)習(xí)了北外的光輝歷史和志愿者應(yīng)該具備的素質(zhì)以及志愿服務(wù)過程中要注意的事項。說實話，自己是第一次參加如此大型規(guī)模的志愿活動，很多東西比如說志愿工作的工作要點以及各種流程等等，在志愿活動還沒開始的時候，其實自己已經(jīng)收獲了很多的東西。

整個校慶志愿者的戰(zhàn)線拉得很長，包括非常多的活動，之前因為之間沖突問題，許多活動沒有機會參加，自己真正開始工作是從暑假里準備正式的校慶活動開始的。

假期的時候收到校慶工作小組負責(zé)人的通知，說校慶晚會急需志愿者排練一個非常重要的節(jié)目，當(dāng)時非常緊急，也非常重要，自己也沒多想，準備了兩天便提前結(jié)束了暑假回到學(xué)校。回到學(xué)校的第二天便立刻投入到了緊張的排練當(dāng)中。說實話，排練真的是非常的辛苦，從8月22日開始，每天訓(xùn)練6個小時以上，并且時不時根據(jù)時間安排加練。但是，自己并沒有因此而有什么怨言，因為校慶晚會是除校慶慶典之外最重要的校慶項目，而我們所負責(zé)的節(jié)目貫穿整個晚會，是整個晚會的靈魂和主線，自己能夠為她貢獻自己的力量，榮幸之至。

從8月22日到9月25日，一個多月的時間，60人階梯教室就是生活的主旋律，每天高強度的排練，上課期間晚上的加練，排練之余的節(jié)奏熟悉，為了晚會，我們通過各種方式努力著。整個活動的過程中，遇到了非常多的困難和阻礙，也有很多的不愉快，但是，現(xiàn)在來看，這一切的一切都是關(guān)于校慶的只屬于自己的最寶貴的記憶。校慶結(jié)束之后，自己曾經(jīng)去看晚會的視頻，一種自豪感油然而生，70年對于北外來說是一座里程碑，而自己能夠在這其中發(fā)揮作用，這也是自己人生中永遠銘記的一刻。

30天的朝夕相處，也讓我結(jié)識了許多朋友,也體會到了友誼的珍貴。大家一起吃工作餐，一起在訓(xùn)練中糾正每一個動作，一起在休息的間隙嬉笑打鬧，一起開著各種無傷大雅的玩笑，一起忍受著半夜2點彩排但是卻不能睡覺的痛苦。現(xiàn)在想來那些日子是那樣的美好和快樂，心理有著一個目標怎么樣都是幸福的。正因為我們一起經(jīng)歷了那么多，我們的友誼才更加深厚。有時候一名組員身體不舒服了，大家都會來關(guān)心他的病情。如果哪天氣溫很高，就會有有心的同學(xué)搬來純凈水來給大家喝。真正的友誼正是體現(xiàn)在這樣點點滴滴之中。現(xiàn)在即使我們又回到了正常的學(xué)習(xí)和生活之中，大家見面的機會不免減少和很多，但每次在校園路上，在食堂，亦或是在自習(xí)室碰見，都是熱情而親切的打招呼。一個問候就將思緒拉回了從前，對啊，我們的友誼永遠不會隨著校慶活動的結(jié)束而終結(jié)，相反，他只會歷久彌新。

依稀記得那個8月，在那個空曠的校園里，在偌大的體育館四層，我們60人最初相聚的地方。大家來自不同的院系，卻為了同一個原因相聚在這個地方，每個人的心理都有一個決心——一定要讓這臺晚會成為校慶活動證最濃墨重彩的一筆，一定要讓所有北外人都深深地記住這他。正如晚會的總導(dǎo)演毛導(dǎo)一直強調(diào)的那樣，我們要讓所有人看了我們的晚會都是哭著離開，讓他們感動于所有人的付出與努力，感動于北外這所傳奇的學(xué)校那光榮過往。

一開始大家就拿出了百分百的熱情來練習(xí)每一個動作，不管是最簡單的《懂你》，還是旋律復(fù)雜、動作繁多的《校園變奏曲》，每個人都是認認真真地一遍遍熟記每一個動作。不記得我們到底練習(xí)了多少遍《五洲歡騰》、《歲月如歌》……也許有幾十遍吧，也許有將近一百遍了，但是沒有一個人喊過苦，叫過累。每個人都選擇了默默忍受。

我想我們階梯教室里的每一個人在那時候都深深的懂得了責(zé)任的含義，既然選擇了擔(dān)當(dāng)一名光榮的校慶志愿者，我們就有責(zé)任有義務(wù)為北外奉獻自己的一份微薄之力。在整個的將近一個月的彩排過程中，我沒有缺勤過一次，沒有早退過一次，沒有因為專業(yè)課或是個人雜事而曠調(diào)任何一次的彩排練習(xí)，不是我不知道學(xué)習(xí)是一個學(xué)生最重要最緊迫的任務(wù)，不是我沒有任何的個人私事，但是我深深得明白我如今享受的一切都是北外為我提供，而現(xiàn)在我有能力也應(yīng)該為我的母校奉獻自己。而大家也都深深地明白這一點，沒有人抱怨，大家都默默地盡到自己的那一份責(zé)任，為北外奉獻著自己，感受到的是那樣的充實和快樂。

不得不提的是，在60人階梯教室的節(jié)目之外，我自己還在《畢業(yè)》這個節(jié)目中有一段表演。我表演的是一位舍不得離去的畢業(yè)生。當(dāng)時在排練時，毫無排練經(jīng)驗的的根本放不開，語言毫無感情可言，達不到這個節(jié)目應(yīng)有的效果，這種狀態(tài)一直持續(xù)到最后的彩排。彩排時，自己的表演在導(dǎo)演的指導(dǎo)之下才勉強通過。到正式表演時，說實話自己真的是被整場表演深深的感動到了，為自己是一名北外人而感到異常的自豪。這份激動之情貫穿整場晚會，以致當(dāng)自己說臺詞時，竟有些哽咽，當(dāng)時自己完全進入了角色，想想自己3年之后離開北外的時刻，想想自己離開這片終究深愛著的土地，心里竟難受了起來。現(xiàn)在想起來，那可能是作為一個北外人，作為為70華誕母校慶生的孩子的小小的依戀和激動吧！

60人很小，小到我們只是占據(jù)著舞臺的兩個角落，小到我們只是觀眾眼中不斷晃動的點綴舞臺的白色的小點，小到我們每個人的名字都不會出現(xiàn)在演職人員表上。60也很大，大到?jīng)]有我們就沒有《五洲歡騰》那樣磅礴的氣勢,大到?jīng)]有我們就沒有《約定》那樣的蕩氣回腸，大到?jīng)]有了我們就沒有了那些畢業(yè)的離愁別緒。舞臺上我們永遠不會是主角，我們也不應(yīng)該是主角，但這絕對不應(yīng)該是我們放松對自己要求的借口。一臺晚會不是全部由主角構(gòu)成，配角也不是可有可無，正相反，我們起的作用是關(guān)鍵性的。60人是舞臺的背景，但是我們誰也沒有因此而否定自己的價值，我們要撐起整個舞臺的氣勢，我們要認真地配合舞臺上每一個節(jié)目。因此也可以說沒有我們六十人就沒有這臺晚會的巨大成功。我們以自己的實際行動體現(xiàn)了自己的價值。

晚會的最后，全場齊聲高唱北外校歌，晚會現(xiàn)場的歌聲久久回蕩，所有人都舍不得離去，那種心情，真的是很難表述，我覺得只有參與到其中的人才能真正地體會到其中的深深愛意。

當(dāng)最終整臺晚會以一種完美的形式呈現(xiàn)在觀眾面前時，我從那些淚眼婆娑的觀眾的目光里讀到了兩個字——驚艷。我們做到了，我們用整場晚會讓他們知曉到了北外這所為新中國培養(yǎng)最多外交官的頂尖外國語學(xué)校的輝煌過往，感受到了北外老師們那種兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)十年如一日在講臺上教書育人的執(zhí)著精神，領(lǐng)會到北外學(xué)子為中國外交事業(yè)的發(fā)展而將生死置之度外的大無畏氣概。我們用整場晚會感動了所有人。