第一篇：醫學檢驗專業十三五發展建設規劃

齊魯理工學院

醫學檢驗技術專業“十三五”規劃

一、編制“十三五”規劃的基礎和條件

護理學院醫學檢驗技術專業創建于2015年，我院建立并健全了專業課教研室。開設了生物化學檢驗、寄生蟲檢驗、臨床檢驗儀器學、免疫學及檢驗、臨床檢驗基礎、血液學檢驗、輸血技術等多門專業課程。在學院領導的正確領導和全體教師的積極努力，初步形成了一支具有高學歷高職稱的師資隊伍，能完成本專業全部理論課及實驗課教學工作。在未來發展及建設中，依據本專業現有基礎并結合國內外同類專業的發展現狀及市場對人才需求情況，提出本專業十三五發展目標規劃。

二、“十三五”期間發展的指導思想與奮斗目標

（一）指導思想

醫學檢驗是現代科學實驗技術與生物醫學滲透結合，在近20年內形成和發展迅速的一門多學科交叉的醫學應用技術學科。隨著應用物理和化學、分子生物學、免疫技術、微電子技術、電子計算機技術及儀器分析等學科的發展，分析系統的微量化、自動化、多項目的有機組合，使醫學檢驗技術進入了全新的時代，醫學檢驗已由單純的技術性工作發展成為一門具有完整體系的、獨立的臨床醫學的分支學科。使醫學檢驗實驗中心的建設目標和基本職責出現新的飛躍，也對現有檢驗學科建設體系和人才培養模式及規格提出了嚴峻的挑戰。

（二）建設目標 為了培養出基礎理論扎實，具有創新精神、實踐能力及科研能力強和綜合素質高的現代醫學檢驗專業人才，我們將按照檢驗醫學學科建設標準來建設醫學檢驗專業教研室，醫學檢驗實驗中心，計劃在2016-2020年內新建臨床檢驗自動化實驗室、臨床檢驗網絡教學實驗室，改變專業教學與檢驗臨床脫節的現狀，充分利用各教學醫院先進的儀器設備資源及充足的臨床標本，通過寬帶互聯網絡，將實驗室中基本技能的訓練與臨床實踐凝聚為一體，使各個學科有機結合，資源共享，為臨床檢驗專業提供一個現代化的實驗教學的綜合分析實驗技術操作平臺，建立適應21世紀發展需要的先進的醫學檢驗教學基地。

（三）基本任務

醫學檢驗專業確定培養具有堅定的醫學理論和生物醫學基礎，熟悉有關臨床知識，具有較強的外語、計算機、實驗室組織與管理等知識技能的檢驗醫師的培養目標，畢業生可在各級醫院、血站、防疫等部門從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作。培養出社會需求的合格人才。根據檢驗醫學發展速度快，教材知識點老化過快的特點，以多媒體教學手段來彌補現有教材及教學方法的不足。包括新知識點的補充、儀器的介紹、新實驗方法的展示及操作過程的規范化等等。并且在檢驗專業中嘗試雙語教學，以提高學生的外語能力。根據專業特點，注重實驗教學，以培養學生的動手能力。并在實驗教學中摸索出一套獨立的完整的實驗考核方法。

按照培養目標，進一步拓寬專業口徑，建立臨床脫落細胞學、輸血技術、實驗室管理、分子生物學技術等專業，辦一些更能辦出我們學院的特色專業。促使我省技術人員的整體素質提高，以適應醫學檢驗事業的發展。并結合我學院優勢申報實驗室管理專業，專門培養實驗室質量管理人才，適應新時代的發展需要。

三、完成“十三五”發展目標和基本任務的重點舉措

（一）師資隊伍

醫學檢驗專業現有教師大多副高以上職稱，但不足之處是大部分是外聘兼職教師，在教學管理以及與學生對接方面存在難度。因此，在未來五年，重點引進高素質專職教師，并有計劃地強化青年教師地培養，使教師隊伍后繼有人，建設一支德才兼備結構合理的檢驗專業教學教師隊伍。

1.引進年輕骨干教師，創建一支素質高、業務強、務實、創新、凝聚力強、能戰斗的教學團隊師資隊伍。師資隊伍達到“三高一強”（學歷高、職稱高、綜合素質高、實踐教學能力強）；結構（年齡結構、職稱結構、學歷結構）合理、數量合理、群體優化、質量優良、創新精神強、專兼結合、一專多能的“創新性應用型”教師隊伍。

2.重視科學管理，突出“以人為本”。建立一套教學、科研、特殊貢獻在內的團隊管理制度和工作量化考核指標體系，努力營造積極和諧的人際關系和良好的團隊內部環境，提高團隊整體精神面貌，建立公平、公正、公開的考核機制，激發教師的工作積極性和創造性，為優秀教學團隊建立和形成，提供有力保障。

（二）突現專業特色 1.創新人才培養方案，體現醫學專科教育特色。根據杜會需求，滿足就業要求，合理安排教學內容；增加實用、實訓課程；強化實踐教學環節，提高崗位職業能力。通過從“理論教學一專項實訓一綜合課程設計一實踐教學”的漸進整合，促進理論與實踐、知識與能力的相互滲透；同時，通過建立實訓、實踐課程單獨考核制度，加強學生實踐動手能力的考核。

2.構建“以崗位職業能力為引領”的專業教學標準。突破傳統的“三段式”課程設置，推行早期接觸臨床的一貫式（實訓-見習-實習）醫學檢驗技術專業課程體系，大幅度增加校內生產性實訓時數和臨床兼職教師參與教學的比率；創建以就業為導向、以崗位職業能力引領的課程體系和標準。以“精簡、重組”方式，全面落實“任務驅動”和“項目引導”式教學內容與方法的統一。

3.教學管理制度健全，手段先進，執行嚴格。健全教研室教學質量管理監督體系，建立起規范的學校教學管理模式和機制。本著“既重視目標管理，又重視過程管理”的思路，結合評估指標體系和學校的實際情況，修訂醫學檢驗技術專業教學管理文件，健全質量監控體系，加強教學常規管理。將教學檢查與評估列為教學管理的日常工作，建立切實有效教學質量保證和監控體系、學生評教、教師評學等制度，注重人才社會需求調研和畢業生質量跟蹤調查。

（三）體現課程特色

1.堅持醫學檢驗技術專業課程教學目標服務于專業培養目標。按照“專業培養目標服務于人才市場需求，課程教學目標服務于專業培養目標”的原則，發揮課程在專門人才培養計劃中的功能和作用，發揮課程對學生終身發展的價值，據此選擇和確定了醫學檢驗技術專業課程教學內容的框架和體系。

2.堅持構造學生知識、能力、素質三位一體。針對醫學檢驗技術專業職業崗位（群）的需要，將每一門課程的教學目標分解為知識目標、能力目標和實踐性目標，把構造學生知識、能力、素質三位一體的原則落實到醫學檢驗技術專業課程教學的始終。

3.堅持專業課程突出實用性、強調針對性、兼顧適應性、體現先進性。在專業課程功能上強調“以勝任職業崗位要求為目標，以專業技術應用能力的培養為主線，實行課程設置綜合化、教學內容實施化”，突出實用、實 際、實踐、實效，使學校人才培養與醫院用人之間實現“提前培養，同步使用”。加強實踐性教學環節，提高技能訓練的現代科學技術含量。

4.堅持教學手段現代化。充分利用多媒體進行教學，全部專業課程已完善了多媒體教學課件和電子教案。

（四）教學科研

強化醫學檢驗技術專業教師和學生的科研能力，為適應現代化醫學發展的需要，教學中爭取增設免疫性疾病及檢驗、臨床細胞學、血液學檢測技術、實驗室基本技術等選修課，培養出適合現代化建設的跨世紀人才。在抓好課堂教學的同時，組織人力、物力、研制、開發電化教學軟件，到2020年建設多媒體網絡教學系統；每一專業學科都具有相當的科研能力，并且每年都有一定數量的論文在省級以上雜志發表。同時加強院校之間的聯系和學術交流，提高檢驗專業在省內外的影響及學術地位。進一步加大科研投入力度，達到以科研促進教學的目的。

（五）教材建設

根據檢驗專業的具體情況選用全國統編教材，并自己編實習指導。在教材的使用上，根據我們的實踐教學經驗到2020年至少要參加一至二門專業課的編寫工作，擔任主編或編委。并編部分專業的實驗實習指導。

創建省校級精品課程，在主編或參編教材的基礎上，到2020年檢驗專業應該有一至兩門專業課程作為省和學院的精品課程。我們爭取《生物化學檢驗》、《血液學檢驗》為學院精品課程。承擔精品課程的教師應該努力向雙語教學方式發展，提高學生及教師的外語水平。

（六）實驗室建設

到2020年，實驗室的使用面積、實驗條件、實驗設備都應該得到新的改善，給學生創造良好的學習環境。引進滿足課程內容需求的實驗設備，如基因擴增、白血病形態分形、細菌鑒定、分子生物學內容、細胞超微結構等方面必須有一些新的設備才能滿足實驗的完成。一是購進一些新的設備，二是充分利用學院其它實驗室的設備，這樣才能滿足學生實驗的需要，才能提高學生理論與實踐相結合及動手能力。醫學檢驗技術專業在校領導的帶領下，全體教師的共同努力下，會建設一批經驗豐富的師資隊伍，完善實驗室及實驗設備，獨立完成全部理論課程及實驗課程授課任務，編寫出配套教材、實驗指導等輔助教材。在此基礎上檢驗專業課進一步努力，改善實驗實習條件，并通過多種渠道、多途徑充實師資隊伍，使師資隊伍的人員結構更合理，教師的素質都舒服很大程度的提高，培養出社會人才市場所需要的合格學生。

護理學院

2016年5月4日

第二篇：機電專業建設十三五規劃

建筑設備工程技術專業（機電一體化方向）

五年建設規劃（2015年-2020年）

機電教研室 2015年9月16日

務為載體，以學生發展為中心，根據典型工作任務和工作過程設計課程內容、構建課程體系結構。按照企業完整的工作過程和學生自主學習的要求開發學習領域課程，根據學知習情境描述，以行動導向教學原則來組織實施課程內容，完成課程評價。同時將職業素養課程融入課程體系之中，突出職業人的職業素養養成教育，體現“育人為本，德育為先”的教育原則。

本專業構建以機電設備安裝和管理過程為導向的專業課程體系，確保課程開發與生產實際接軌。針對專業面向的職業崗位進行崗位工作任務分析，歸納提煉出典型工作任務。根據職業崗位工作任務要求，進行崗位核心能力分析，對職業崗位及崗位群典型工作任務進行分析→將典型工作任務進行歸納、整理形成行動領域→由行動領域轉換為學習領域→由學習領域設計學習情境。

確定由“專業基礎能力→專業核心能力→職業綜合能力”三級能力遞進的教學項目和教學進程。根據崗位核心能力要求設計專業核心課程，根據可持續發展能力培養要求設計專業拓展性課程，根據職業素質培養要求系統設計公共基礎課程和素質拓展課程。借鑒工程教育理念，系統開發出“課程項目→學期項目→畢業項目”三層次項目貫穿的實踐教學體系。

在課程開發時，將建筑行業企業標準、職業資格標準與專業課程有機結合，課程目標體現專業人才培養目標和規格要求，并為學生可持續發展奠定良好的基礎。遵循學生職業能力培養的基本規律，以真實工作任務及其工作過程為依據選取、序化課程教學內容，科學設計教學項目。充分考慮項目的實用性、典型性、可操作性及可拓展性等因素以及職業能力的循序漸進，努力做到學習過程與工作過程的一致性、課堂與實習實訓地點一體化，使得學生“所學既所用”，增強學生的崗位適應能力。

2、教學方法和手段的改革

根據課程特點，采取不同的教學方法。如《數控加工技術》、《車工工藝學》等課程的教學，推行“教、學、做”一體化項目教學模式，將上課地點從教室轉到實訓室，老師做中教，學生做中學，收到較好的教學效果。

在教學手段上，本專業積極將現代教學手段融入到教學過程當中，提

高教學效果。運用多媒體課件、投影儀、仿真軟件等手段，根據授課內容，穿插圖片和錄像內容，再現生產過程，激發學生學習興趣。

3、教學資源建設

通過優質專業核心課程及精品課的建設，帶動專業整體課程的建設和發展。重視教材的修訂工作，建設五門理論實踐一體化的核心課程，并配套編寫教材（含校本教材）。根據案例，編寫體現工學結合特色的校本特色教材。在五年中，將建立所有專業課的配套教學資源，其中包括11門專業課項目教學法的電子教案，各種類型試題達100套以上，實訓指導書10本，相關教學的視頻資料50個以上，教學大綱齊全，專業課配套的PPT課件齊全。

4、精品課程和特色教材的建設

精品課程建設是本專業課程建設的核心，具有引領本專業課程建設的指導作用，也是保證本專業教學質量的關鍵建設。要深入開展各門核心課程的學習情境設計、學材、活頁教材及案例庫、試題庫等教學資源的開發與建設工作。在2019年前，建立“電梯原理及安裝維修”、“機電設備維護與保養”等2門精品課程。編寫校本教材《機電技術應用專業實訓指南》，包括《金屬加工與實訓之車工》、《金屬加工與實訓之手弧焊》、《金屬加工與實訓之數控》、《金屬加工與實訓之鉗工》、《CAD》、《液壓與氣壓傳動》、《變頻器》、《電器控制及PLC技術》、《機電設備維護與保養》；編寫的特色教材“金屬加工與實訓”，包括車工、鉗工、焊工、數控四門課程，力爭特色教材在2019年前完成。

三、教師隊伍建設

培養專業帶頭人4名，培養“雙師型”骨干教師10人。專業教師高級職稱比例不低于50 %，具備“雙師結構”教師比例達100 %，要求所有的專業教師必須進企業，參與企業的項目開發，企業員工的培訓，校企共同參與科研課題，兼職教師只能在企業技術骨干和高職院校中聘請，提高兼職教師的綜合素質。

充分體現重視技能培養的特點。學生畢業后主要面向重工業制造基地的各企業、公司，從事機電產品的設計、制造業，電氣產品的生產和售后服務，數控加工機床設備使用維護，電氣自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。

（1）機電一體化專業就業前景主要就業崗位：由于機電一體化是一個復合型的專業，具有機械、電氣和計算機控制等多重技術，所以就業范圍非常廣泛，也是目前一段時間內企業急需的技術，因此該專業畢業生就業前景非常好，而且待遇也很高。畢業生主要在各行政、企業、事業單位從事機械、電氣工程的設計、改造，常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作，具有非常廣闊的發展前途。

（2）機電一體化專業就業前景次要就業崗位：機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務等。

九、創業前景

大學生具有較高的綜合素質，而且具有很高的創業熱情，在實際的創業活動中，他們能夠將所學專業技術與創業活動緊密結合，尤其在獲取信息的渠道中，領悟能力較強，掌握專業知識快，能夠做到學以致用，有利于技術創新和市場開拓，并提高自身的競爭力。同時，對人生觀價值觀剛剛穩固下來的大學生來說，榜樣的力量會起到很大的作用，學習和追尋成功企業家的腳步，實現個人理想、價值成為大學生創業的推動力，在創業意向上，在校大學生有較高的創業激情，富有敢想敢做的創業精神。

目前大學生的創業企業涵蓋多個行業，如科技成果轉化、電子商務、文化創意等，成活率達95%以上，并涌現出一批初具規模、效益穩定、技術含量高、具有良好發展前景的創業企業。如專業從事遠紅外碳晶發熱板(剛性電熱膜)制造的杭州暖洋洋科技有限公司，是集研發、設計、生產、銷售于一體的科技型公司，公司現有管理層和行政人員共28人，其中27人為大專以上學歷，去年完成銷售額280萬元，今年預計完成銷售 額800 萬元。

由于微電子高新技術的迅速發展，使工業自動化的程度大幅度提高。

新的機電設備和產品將機械、電子、計算機和自動控制技術有機地結合在一起，形成了所謂的機電一體化技術，大幅度地提高產品的性能、質量和可靠性；提高制造技術水平，實現生產方式向柔性方向發展；增強企業的應變能力；節約能源和材料消耗，降低成本，提高勞動生產率。機電一體化已是當今世界及未來機械工業技術和產品 發展的主要趨向，也是我國機械工業發展的必由之路，因此為具備機電一體化專業知識的大學生提供了廣闊的空間。

第三篇：醫學檢驗專業發展分析報告

醫學檢驗專業發展分析報告

姓名

學號

班級

課程

日期

邢子禾 2206100311 醫學檢驗1003 大學生心理健康教育 2011.3.17

醫學檢驗是對病人的血液、體液、分泌物等標本進行化驗檢查，是一門多學科理論交叉，應用性強，發展迅速的應用技術學科，是醫學各科中發展最快的專業之一。

一、醫學檢驗的發展現狀與前景

現代實驗室科學的發展促使原來的醫學檢驗工作的內容、方式及人員結構和管理工作各方面都起著顯著的變化。近些年，醫學檢驗在我國得到了快速發展，可以說，醫學檢驗已經成為我國臨床醫學中不可缺少的一部分，在臨床工作中所發揮的作用也越來越重要。具體有如下幾點：

1.理論的發展。醫學檢驗和臨床上其他任何一門醫學亞科都有所不同，它涉及臨床醫學、基礎醫學、醫學物理學、化學、生物學、管理學、經濟學、經營學等多種學科內容，是一門綜合性的邊緣科學，因此，需要建立其自身的理論發展體系。

2.檢驗技術的發展：技術上發展的主要方向應該有以下幾方面：(1)自動化技術。自動化檢驗具有重復性好，干擾因素少，結果判斷客觀準確，一次可同時進行大批量樣品測定等優點，同時又可避免標本之間的污染以及標本對人的“污染”，也便于進行室內及室間質量控制，應該是將來醫學檢驗技術上發展的主要方向。(2)非核素技術。放射性核素由于其方法學本身的限制，將來的應用范圍會受到一些影響。隨著其他非核素技術(如化學發光、時間分辨免疫熒光、電化學發光等)的逐步成熟與普及，放射免疫等放射性核素技術也將會被逐漸替代。(3)“床邊檢驗”技術的發展。“床邊檢驗”使病人可以自己在家里獨自進行檢查，不需要復雜的儀器設備和較高的技術要求，因而可以為某些需要長期進行隨訪觀察的患者(如糖尿病病人)提供很大便利。這些技術的建立與普及使檢測方法的靈敏度不斷提高，特異性越來越好，檢測結果也更加準確可靠。

3.檢驗設備的更新：目前，生化、臨床檢驗、免疫學和微生物學檢驗中的部分項目已實現了全自動或半自動化。這些先進檢驗設備的應用，使檢測結果更好地避免了人為因素的干擾，結果判斷更加客觀、科學，反饋給臨床的信息也越來越迅速，結果回報時間越來越短。

4.檢驗人員的素質逐漸提高：目前的醫學檢驗工作人員大多具有中專、大專等技術學歷。但是我國的醫學檢驗人員的培養從學徒式發展到目前的正規院校教育。其中三年制為大專，五年制為本科，專業培養目標分別為檢驗技師和檢驗醫師。目前全國共有 26 個檢驗系，多個博士點和碩士點。現在每年約有 3000 余名大專以上的畢業生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結構和素質逐步發生了歷史性的變化，目前發達國家實驗室開設的檢驗項目達 1300 多項，而我國的三甲醫院約有 300 項，縣級醫院 50 項。

綜上所述，我國的醫學檢驗事業還有廣闊的發展前景。

未來，隨著醫學檢驗技術的進步和設備的更新換代，檢驗醫學對許多疾病的診斷、治療監測和預后評估都起著越來越重要的作用。

而檢驗科室在各醫院中的地位也會逐步提高。臨床檢驗科室很長一段時間內一直被看作是醫院臨床部門的“輔助科室”。目前看來，檢驗科室已經成為各醫院很重要的一個部門。衡量一個醫院整體水平的高低，其中很重要的一方面就是這個醫院的檢驗部門可以檢測多少項目、檢測的水平如何，以及所應用的技術手段是否先進。

另外，隨著檢測技術的不斷發展，檢測項目的逐步增多，檢驗科室在各醫院總收入中所占的比例也越來越大。

因此，檢驗科室已不再僅僅是各醫院的“輔助科室”，這一學科及其相關部門在現代醫學中的地位和作用已經越來越受到重視。

二、就業方向及前景

醫學檢驗專業畢業生既可到醫院、防疫站、血站從事醫技、科研、管理等工作，也可到各級醫療單位的病理科和醫學院校的實驗室工作，還可從事醫檢設備維修、試劑研制及營銷等工作。疾病控制中心、計劃生育指導站對本專業人才均有較大的需求。畢業后主要從事臨床醫學檢驗、食品檢驗、衛生檢驗、動植物檢驗、醫學教育和科研工作。

研究生和博士生畢業生就業時面向醫院檢驗科,疾病控制系統檢驗科,檢驗檢疫局檢驗科,海關醫學檢驗科,中等衛生學校、高等醫學院校從事檢驗相關專業教學、實驗工作。

據中國大學專業排行榜統計，在全國79所開設有醫學檢驗專業的高校中，重慶醫科大學醫學檢驗專業連續6年均排名全國第一，并長期擔任全國高等醫學教育學會醫學檢驗研究會理事長單位。重慶醫科大學醫學檢驗系不僅在高層次人才培養上，而且在學術水平上繼續保持全國領先，充分發揮了在臨床檢驗診斷學領域的示范和帶動作用。全國約近一半的檢驗博士為重慶醫科大學所培養.重慶醫科大學檢驗專業設有博士后流動站,衛生部與教育部指定的全國惟一的檢驗國家級重點學科設在重慶醫科大學,重慶醫科大學是全國惟一一所具有培養檢驗七年制本碩連讀學生資格的高等學校.而同為A+級的中南大學 湘雅醫學院檢驗醫學系是省重點專業，有臨床檢驗診斷學碩士授予權點，每年向全國各地招收碩士研究生高級專門人才，是我國高層次醫學技術人才培養的重要基地。我系以中南大學三個附屬醫院檢驗科、血液科、輸血科等科室為依托，負責相關學科的教學、科研和學科建設。其師資力量雄厚，辦學各具特色。檢驗醫學專業1985年開始招收本科生，是我國較早開設醫學檢驗本科的學校之一。系創始人為陳正炎教授，他建立的“基礎醫學+臨床醫學+檢驗技術”的醫學檢驗人才培養模式已為我國大多數院校采用，近五年承擔國家級、省部級課題14項，經費越80萬元，獲得省部級獎12次。我系積極開展對外交流，與美國雅禮協會、Yale大學、香港華夏基金會等建立了長期的合作關系。近五年來訪講學人數達20名，有10多名人員出國進修學習。檢驗醫學專業近二十年來，為國家培養了各級各類高級醫學技術專門人，畢業學生大多分配在大中型醫院、血站、科研院所及各類衛生信息機構等單位。

三、專業適應性

適應性是指個體有效地順應.應對自然和社會環境,維持自己的生活,并滿足

個人和社會所提出的文化要求。大學生的專業適應性是其學習和發展適應性的一個重要方面，它是指大學生在基本能力素質和個性特征的基礎上，通過與所學專業及專業環境相互作用，主動調整自己的專業知識和學習行為，以實現自身在專業上和諧發展的心理和行為傾向。

國內外學者對大學生學習策略和學習倦怠已有一定的研究，而且證實了它們與大學生學業成就有密不可分的關系。學習倦怠作為大學生學業情緒的一種體現，對學習策略有消極影響，并且在專業適應性與學習策略間起部分中介作用；此外，專業適應性作為大學生適應性的一個重要方面，對學習策略有積極的正向預測作用，而對學習倦怠則有消極的負向預測作用。

醫學檢驗系畢業生應具備以下幾方面的知識和能力：

1、掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識

2、掌握醫用化學、分子生物學、免疫學、病原診斷學、血細胞形態學的基本理論和技術，了解常用檢驗儀器的基本構件和性能；

3、具有數理統計及計算機應用的基本能力；

4、熟悉國家衛生工作及臨床實驗室管理有關的方針、政策和法規；

5、了解醫學檢驗前沿學科的理論和技術的發展動態；

6、掌握文獻檢索、資料調查教基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

總之，為了適應現代醫學對醫學檢驗的要求；檢驗系學生不應停留在只要求學習檢驗技術而脫離臨床的學習方法，而應把臨床與檢驗密切結合起來，培養自己成為新一代的醫學檢驗人員。

四、職業理想

據醫學檢驗近年來的發展及就業前景看來，我作為醫學檢驗五年制的學生，考研是必經之路，是不得不做出的選擇。醫學檢驗是近年新分離出來的專業，人才需求量較大，就業壓力相較于臨床要好，但是相對的是薪資較低。我希望可以再接再厲，嘗試考臨床碩士和醫學檢驗碩士。當然，雙學位實屬困難之極，我想走一步算一步。畢竟，人生之中充滿變數，你永遠不知道下一刻會有怎樣的際遇，而人不能好高騖遠，妄想一步登天。我相信唯有把握機遇，步步為營，穩扎穩打，方能運籌帷幄，決勝千里。

三百六十行行行出狀元，在其位謀其政，既然上天給了我這個機會，我會好好把握，相信there’s a will, there’s a way!

第四篇：醫學檢驗專業問卷調查

醫學檢驗專業問卷調查

你好！

非常感謝你能抽出時間回答下面的問卷。此問卷不涉及個人隱私，結果將用于學術研究，你的意見將會被嚴格保密。希望你如實填寫，感謝你的配合！

1.你所學專業是你填報的第幾志愿？

A.第一

B.第二或第三

C.第四或第五

D.服從調配

2.你當初選擇此專業的理由是？

A.符合個人理想興趣

B.好找工作

C.父母的意見

D.高考分數的限制E.其他

3.報考前你對自己所學專業的了解程度？

A.很了解

B.了解

C.一般

D.不了解

4.你認為本專業的培養目標應該是？

A.理論研究型

B.技能應用型

C.復合應用型

D.其他

5.你認為社會對您所學專業畢業生的需求情況？

A.許多地方需要

B.局部需要

C.靠自己去找

D.基本不需要

6.你對本專業的信心度如何？

A.很有信心

B.有信心

C.一般

D.無信心

7.你是否愿意本科畢業后繼續從事與本專業有關的學習與工作？

A.愿意

B.不愿意

C.視情況而定

8.如果你的親戚或朋友要報專業，你會建議他報考你所學專業嗎？

A.強烈建議

B.視情況而定

C.不會建議

D.堅決反對

9.你認為本專業本專業主要應加強的辦學條件是？

A.加強實驗室建設

B.購買圖書資料

C.加大經費投入

D.其他

10.你周圍人對你所學專業的評價是？

A.很好

B.好

C.一般

D.不好

11.你怎樣評價本專業學習的課程安排？

A.科學設計，符合培養規律

B.設計一般，按部就班

C.安排隨意，沒科學規劃

12.影響你對本專業信心度的原因主要來自哪方面？

A.專業實力

B.專業前景

C.就業情況

D.自身能力E.其他再次感謝你的支持和配合！

第五篇：醫學檢驗專業求職信

醫學檢驗專業求職信1

尊敬的領導:

您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信!

我是xxxx醫藥高等專科學校醫學檢驗專業畢業的一名學生，在滿腔熱情投身社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮個人才能，實現人生價值，在此向貴公司應聘與醫學檢驗相關的職位。

在這個醫學知識蓬勃發展，不斷前進的社會里，作為一名即將投身于社會的大學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自身價值和追求的目標。

大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會;我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業!

在校期間我學習了臨床檢驗基礎、臨床微生物學及檢驗、臨床血液學及檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床免疫學及檢驗、臨床寄生蟲學及檢驗等課程;實習期間，于實踐中熟悉了生化分析儀、血氣分析儀、血細胞分析儀、凝血分析儀、尿液分析儀、分析系統等儀器的操作、質控、診斷技術，完成了理論和實踐的深入結合和工作經驗的吸收積累，熟練掌握臨床血液、體液、生化、微生物、免疫的'常規檢查。

我深知，一個人要實現其個人價值，除了需要有扎實的專業功底，還必須要有一個良好的平臺。真誠渴望加入貴公司!愿與貴公司共同發展，為醫療事業貢獻自己的一份力量。同時，我也希望在工作崗位上能夠積累多方面的經驗，為企業明天的輝煌發揮更大的作用。

等待,是希望的開始,再次感謝您審閱我的求職信。最后，祝愿貴單位事業上蒸蒸日上，更上一層樓，同時也祝愿您工作順利、一帆風順!

此致

敬禮

日期

醫學檢驗專業求職信2

尊敬的領導：

您好！

首先，衷心感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我是xx理工大學醫學院檢驗系的應屆畢業生，借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。

我熱愛醫學事業，樂于助人，對待工作認真負責，一絲不茍。我很平凡，但我不甘平庸。我堅信：天生我材必有用。在大學期間，我不斷提高自己各方面的能力。專業上，我牢固掌握了臨床生化、臨床檢驗、臨床微生物、臨床免疫、

臨床血液、臨床寄生蟲六大檢驗的理論知識及操作技能。為適應素質教育和綜合能力全面發展的教育方向，在抓好專業課的同時，我也注重綜合素質的`提高，在校期間，選修了大學語文、論文英文摘要寫作等課程，積極參加學校及班級舉行的各種集體活動，在零二年加入了中國紅十字會，并多次參加愛心社的獻愛心活動，將理論與實踐完美結合。由于各方面表現突出，曾四次被評為“系三好”，兩次“優秀共青團員”，曾獲四次“二等獎學金”。在實習期間，熟練掌握各項操作技術，提高了自己分析解決問題和獨立工作的能力。

我深深懂得：在這個競爭激烈的社會中，只有腳踏實地、堅持不懈的努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養各方面能力，提高綜合素質，挖掘內在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

本著檢驗自我、鍛煉自我、展現自我的目的，我來了。懇請給我一次機會，我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴醫院，為醫學事業的發展添磚加瓦。

敬祝貴單位事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

醫學檢驗專業求職信3

尊敬的領導：

您好!

首先，感謝你在百忙之中展閱我的自薦信，我是廣西桂東衛生學校醫學檢驗專業即將畢業的一名學生。

我在一個嚴謹求實、作風優良的衛校集體中學習和生活，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，注重專業知識的學習，同時努力培養素質和提高能力，積極參加并組織院校的多項大型活動，從而積累了豐富的工作經驗，也很好的培養了自己的.交際能力。經過兩年多專業課程的學習和一年的臨床實踐，已具得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。在實習期間提高了獨立完成工作的能力，樹立嚴謹、踏實的工作態度，以細心、、耐心、責任心對待標本，因此獲得主任的高度好評，也使我對未來更加充滿信心。

盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的，但是我仍然很有自信，因為我會用行動來證實這一切。我熱愛檢驗事業，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習、進步。相信我!我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫院滿意，讓患者滿意。

最后，請接受我最誠摯的謝意!

此致

敬禮！

xxx

年月日

醫學檢驗專業求職信4

敬尊領導：

您好！

首先，感謝你在百忙之中展閱俺的自薦信，俺是廣西桂東衛生學校醫學檢驗業專即將畢業的一名畢業生。

俺在一個嚴謹求實、作風優良的衛校集體中學習和生活，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，注重業專知識的學習，同時努力培養素質和提高能力，積極參加并組織院校的多項大型活動，從而積累了豐富的工作經驗，也很好的培養了自己的交際能力。經過兩年多業專課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的業專基礎知識和臨床經驗，整體素質有了很大的有提高。俺銳意進取、樂于助人的.作風和表現贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。在實習期間提高了獨立完成工作的能力，樹立嚴謹、踏實的工作態度，以細心、、耐心、責任心對待標本，因此獲得主任的高度好評，也使俺對未來更加充滿信心。

盡管在眾多應聘者中，俺不一定是最優秀的，但是俺仍然很有自信，因為俺會用行動來證實這一切。俺熱愛檢驗事業，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習、進步。相信俺！俺會盡心盡責，盡俺所能，讓貴醫院滿意，讓患者滿意。

最后，請接受俺最誠摯的謝意！

此致

敬禮

醫學檢驗專業求職信5

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中審閱我的求職信！

我是XX醫藥高等專科學校醫學檢驗專業畢業的一名學生，在滿腔熱情投身社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮個人才能，實現人生價值，在此向貴公司應聘與醫學檢驗相關的職位。

在這個醫學知識蓬勃發展，不斷前進的社會里，作為一名即將投身于社會的大學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的'工作和生活中克服各種困難，不斷實現自身價值和追求的目標。

大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會；我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業！

在校期間我學習了臨床檢驗基礎、臨床微生物學及檢驗、臨床血液學及檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床免疫學及檢驗、臨床寄生蟲學及檢驗等課程；實習期間，于實踐中熟悉了生化分析儀、血氣分析儀、血細胞分析儀、凝血分析儀、尿液分析儀、分析系統等儀器的操作、質控、診斷技術，完成了理論和實踐的深入結合和工作經驗的吸收積累，熟練掌握臨床血液、體液、生化、微生物、免疫的常規檢查。

我深知，一個人要實現其個人價值，除了需要有扎實的專業功底，還必須要有一個良好的平臺。真誠渴望加入貴公司！愿與貴公司共同發展，為醫療事業貢獻自己的一份力量。同時，我也希望在工作崗位上能夠積累多方面的經驗，為企業明天的輝煌發揮更大的作用。

等待，是希望的開始，再次感謝您審閱我的求職信。

祝：公司事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

醫學檢驗專業求職信6

尊敬的領導：您好!

感謝您們在百忙之中讀到我的這份材料，我是一名xx屆醫學檢驗本科的應屆畢業生，現在正在一所三甲醫院實習.在校期間，我學習刻苦努力，曾多次得過獎學金，思想進步，并積極參加學校的各種活動，曾在學生會宣傳部工作兩年.通過五年學習，目前已經熟練掌握了醫學檢驗的'理論知識及其檢驗操作.在醫院實習期間，我已經能夠獨立熟練的完成各種檢驗工作，并掌握了檢驗科室所用到的一些儀器的操作，維護及一些簡單的故障處理，通過與患者的直接接觸，也積累了一定的工作經驗.另一方面，我為人樂觀向上，誠實，工作認真，能吃苦，不怕累，在實習期間也受到老師及院領導的表揚.

我希望能在醫療事業中貢獻自己的一份力量，也希望需要檢驗人才的貴院能給我一次展示自己的機會，敬盼您的回音!

此致!

敬禮!

醫學檢驗專業求職信7

尊敬的先生/女士：

您好！

衷心感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的自薦材料。懷著對貴單位的向往，特此在貴單位招賢納粹之際，鑒于扎實的醫學檢驗知識、熟練的`手工和儀器操作技術，以及較強的學習能力和解決問題的能力，我自信能夠在短時間內勝任貴單位的工作，為貴單位貢獻自己的一份力量！

您，一位英明的現代管理者，正待以敏銳的洞察力，挑選一名得力的部屬，去提高貴公司的競爭力；我，作為一名即將踏入社會的熱血青年，尋找著這樣的一個機會，以展示自己的學識。相信您的慧眼會挑選我這塊可雕琢之玉。檢驗此玉的一個是您，一個是時間，如果有幸成為貴公司的一員，我將以此作為起點，以年輕人最火熱、最誠摯的心投入到工作中去。

我期待能為貴單位的發展貢獻我的菲薄之力。并在此謹祝貴單位事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

誠摯的自薦人：吳迪

醫學檢驗專業求職信8

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的求職信! 從網上獲知貴公司招聘信息，謹遞上求職信及個人相關情況。

我是一名即將從XX市衛校醫學檢驗專業畢業的學生，在滿腔熱情投身社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮個人才能，實現人生價值，在此向貴公司應聘與醫學檢驗相關的職位。在這個醫學知識蓬勃發展，不斷前進的社會里，作為一名即將投身于社會的大學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自身價值和追求的目標。

大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會;我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業! 在校期間我學習了臨床檢驗基礎、臨床微生物學及檢驗'臨床生物化學及檢驗、臨床免疫學及檢驗、臨床寄生蟲學及檢驗等課程;實習期間，于實踐中熟悉了生化分析儀、血氣分析儀、血細胞分析儀、凝血分析儀、尿液分析儀等儀器的操作，完成了理論和實踐的.深入結合和工作經驗的吸收積累，熟練掌握臨床血液、體液、生化、微生物、免疫的常規檢查。

在眾多應聘者中，或許此刻我的學歷，我的經驗的不足，讓您猶豫不定。但請您相信我的干勁、我的努力，我會用比別人更多的汗水換得將來的成功，我自信將來的我一定是最出色的。 我深知，一個人要實現其個人價值，除了需要有扎實的專業功底，還必須要有一個良好的平臺。真誠渴望加入貴公司!愿與貴公司共同發展，為醫療事業貢獻自己的一份力量。同時，我也希望在工作崗位上能夠積累多方面的經驗，為企業明天的輝煌發揮更大的作用。再次感謝您關注我的簡歷。

此致

敬禮!

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

醫學檢驗專業求職信9

尊敬的領導：

您好！

首先，感謝你在百忙之中展閱我的求職信，我是XX衛生學校醫學檢驗專業即將畢業的一名學生。

我在一個嚴謹求實、作風優良的衛校集體中學習和生活，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，注重專業知識的學習，同時努力培養素質和提高能力，積極參加并組織院校的多項大型活動，從而積累了豐富的工作經驗，也很好的培養了自己的`交際能力。經過兩年多專業課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業基礎知識和臨床經驗，整體素質有了很大的提高。我銳意進取、樂于助人的作風和表現贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。

在實習期提高了獨立完成工作的能力，樹立嚴謹、踏實的工作態度，以細心、耐心、責任心對待標本，因此獲得主任的高度好評，也使我對未來更加充滿信心。

盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的，但是我仍然很有自信，因為我會用行動來證實這一切。我熱愛檢驗事業，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習、進步。相信我！我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫院滿意，讓患者滿意。最后，請接受我最誠摯的謝意！

此致

敬禮！

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

醫學檢驗專業求職信10

尊敬的領導：

您好！

我是xx大學xx系醫學檢驗專業的一名應屆本科畢業生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對我的了解，現自我簡介如下：

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了臨床醫學、基礎醫學、檢驗技術、生物化學、醫學統計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等課程。

通過學習，本人系統掌握基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，諳透基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗方面的基本理論知識，受到醫學檢驗操作技能系統訓練，具有臨床醫學檢驗及衛生檢驗的基本能力。能成為在各級醫院、血站及防疫等部門從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識;

2.掌握醫用化學、分子生物學、免疫學、病原診斷學、血細胞形態學的基本理論和技術，了解常用檢驗儀器的基本構件和性能;3.具有數理統計及計算機應用的基本能力;

4.熟悉國家衛生工作及臨床實驗主管理有關的`方針、政策和法規;

5.了解醫學檢驗前沿學科的理論和技術的發展動態;

6.掌握文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種文體活動，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學用于實踐，加強了自己的動手能力。因出色的表現，在一年級就參加了校黨委主辦的黨校學習，并以優異的成績畢業。同時，我還根據自己的興趣，輔修經貿英語，選修二外日語等多門人文，管理課程，使自己不僅成為一個合格的專業人才，而且努力成為一個知識全面，涉獵廣泛的全方位人才。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則;“精益求精、勇于進取”是我的精神信念;“兢兢業業、不斷創新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的技術開發及其他有關方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機會，我在此靜候佳音。謝謝!

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

醫學檢驗專業求職信11

尊敬的領導：

您好！我是xxx。

我是xxxx醫藥高專醫學檢驗技術系的一名學生，即將面臨畢業。

三年來，在師友的嚴格教益及個人的`努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了臨床檢驗技術，微生物檢驗技術，免疫技術等有關理論及實際操作；同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

希望能在貴單位找到一個適合自己的位置，謝謝~~~（附帶簡歷）

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

醫學檢驗專業求職信12

尊敬的領導：您好！

感謝您們在百忙之中讀到我的這份材料，我是一名xx屆醫學檢驗本科的應屆畢業生，現在正在一所三甲醫院實習。在校期間，我學習刻苦努力，曾多次得過獎學金，思想進步，并積極參加學校的各種活動，曾在學生會宣傳部工作兩年。通過五年學習，目前已經熟練掌握了醫學檢驗的理論知識及其檢驗操作。在醫院實習期間，我已經能夠獨立熟練的'完成各種檢驗工作，并掌握了檢驗科室所用到的一些儀器的操作，維護及一些簡單的故障處理，通過與患者的直接接觸，也積累了一定的工作經驗。另一方面，我為人樂觀向上，誠實，工作認真，能吃苦，不怕累，在實習期間也受到老師及院領導的表揚。

我希望能在醫療事業中貢獻自己的一份力量，也希望需要檢驗人才的貴院能給我一次展示自己的機會，敬盼您的回音！

此致！

敬禮！

醫學檢驗專業求職信13

尊敬的企業領導;

你好!

首先衷心感謝你在百忙之中瀏覽我的求職信，為一位滿腔熱情的高職生開啟一扇希望之門。祝愿貴公司事業欣欣向榮，蒸蒸日上!

我叫XX，出生于XX年，今年XX歲，性別X，民族X，身高XX米，家住XX省XX市，是XX學院畢業應屆生。

我所學的是機電一體化專業，收集整理我在校期間，努力做好每一件事，三年來我刻苦學好專業知識，并掌握基本技能技巧，我堅信的`道路是一步一步的走出來的，只有腳踏實地，努力工作，才能更出色更成功。

在激烈的人才競爭中我是一名高職生，沒有本科的知識淵博，但我對我的專業技能非常有信心，原為貴公司奉獻自己最大力量，雖然我的工作經驗不足，但是我相信自己一定會做的很好的，只求給我一個機會，一定會好好去努力工作，在實踐中不斷的提高自身的工作水平。

首先感謝你在百忙之中瀏覽我的求職信，我真誠的希望加入貴公司，為貴公司的發展盡自己一份微薄之力，祝愿貴公司事業欣欣向榮，蒸蒸日上。

此致

敬禮!

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

醫學檢驗專業求職信14

尊敬的領導：

您好!我叫，我是醫學檢驗專業即將畢業的一名學生。

我在一個嚴謹求實、作風優良的衛校集體中學習和生活，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，注重專業知識的`學習，同時努力培養素質和提高能力，積極參加并組織院校的多項大型活動，從而積累了豐富的工作經驗，也很好的培養了自己的交際能力。經過兩年多專業課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業基礎知識和臨床經驗，整體素質有了很大的有提高。

我銳意進取、樂于助人的作風和表現贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。在實習期間，提高了獨立完成工作的能力，樹立嚴謹、踏實的工作態度，以細心、耐心、責任心對待標本，因此獲得主任的高度好評，也使我對未來更加充滿信心。

盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的，但是我仍然很有自信，因為我會用行動來證實這一切。我熱愛檢驗事業，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習、進步。相信我!我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫院滿意，讓患者滿意。

最后，請接受我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

求職者：