第一篇：混凝土結構設計原理課程設計作業要求

混凝土結構課程設計：單向板樓蓋或雙向板樓蓋設計

A、熟悉混凝土結構體系荷載的傳遞及確定。

B、熟悉結構的平面布置。

C、掌握單向板（雙向板）、次梁、主梁承載力計算、板梁配筋計算。

D、繪制結構平面圖、板梁（次梁及主梁）配筋圖及抽筋圖。

E、寫出計算書。

學生交件材料：

混凝土結構課程設計：計算書、2張2號圖；

鋼結構課程設計：計算書、2張2號圖；

建設監理社會調查：不少于5000字的調查報告（2）驗收辦法

每個課程設計1.5學分，兩個課程設計完成后，要結合兩個課程設計完成成績綜合評定出課程設計成績，成績評定后，由我校責任教師上傳實踐平臺，省校先予通過，待畢業驗收時和畢業設計一道驗收。希望指導教師提醒學員，要認真完成課程設計，一旦驗收不合格，將影響學員畢業。

（二）、生產實習

1、實習目的與要求

生產實習是土木工程專業教學計劃中的重要組成部分。它為實現專業培養目標起著重要作用；也是畢業后參加實際工作的一次預演。

生產實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程建造的現場施工和管理工作，在實習前已學完所有基礎理論課程，以及《鋼筋混凝土結構基本構件》、《地基與基礎》、《土木工程施工》和《工程造價》等專業課程；在實習中應深入土木工程施工現場，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現場工程師或技術人員）所布置的各項工作任務，培養和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。其主要要求為：

（1）通過實習了解建筑構造、結構體系及特點；了解某些新建筑、新結構、新施工工藝、新材料和現代化管理方法等。豐富和擴大學生的專業知識領域。

（2）通過生產實習，使學生對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造、施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容。了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。

（3）通過現場實習了解建筑業企業的組織機構及企業經營管理方式；對施工項目經理部的組成，施工成本的控制，生產要素的管理有所了解。

（4）參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。

（5）學習廣大工人和現場技術人員的優秀品質，樹立刻苦鉆研科學技術為祖國現代化多作貢獻的思想。學習土木工程施工質量管理的基本方法；對土木工程施工質量的過程控制有所了解。了解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準。

2、生產實習的方式

實習需要較多的施工現場，對工程有一定要求，而且要分散進行，不宜集中，各分校應通過各種渠道聯系實習工地。

學生可持學校介紹信自行聯系實習工地。將工地同意實習回函，寄回學校，經指導教師同意，即可到該工地實習。也可由指導教師統一安排學生實習工地。

3、實習內容

學生實習期間，在工地技術人員的指導下，選擇如下崗位：

參加工地的質量監督工作。

參加工地測量放線工作。

參加編制單位施工組織設計。

參加技術資料的整理工作。

參加新工藝、新材料、新結構的技術研究及實驗工作。

參加投標報價工作。

參與有關合同管理、索賠工作。建議實習的具體內容：

（1）看懂實習工程對象的建筑、結構施工圖 了解工程的性質、規模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎特點等，提出個人對設計圖紙的見解。

（2）參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作（完成下列的1~2項）

①參與擬定施工方案（土方工程和基礎工程施工方法、主要承重結構施工方法、屋面工程以及施工技術措施等），并獨立完成部分工作。當已有施工方案時，可通過熟悉方案并結合現場實踐提出個人見解。

②參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖，當已有此兩種資料時，可通過了解編制方法、執行情況和現場管理等提出個人見解。

③完成單項作業設計工作（模板配板設計、土方工程施工設計、整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計、構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等）。

④參加或熟悉施工預算的編制。

⑤參加施工項目管理實施規劃的擬定。

（3）學習1－2個主要工種工程的施工方法、操作要點、主要機具設備及用途、質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等；

（4）了解施工單位的組織管理系統、各部門的職能和相互關系，了解施工項目經理部的組成，了解各級技術人員的職責與業務范圍；

（5）了解新技術、新工藝、新材料及現代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規范；

（6）參與現場組織的圖紙會審、技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現場的質量檢查與安全管理等；

（7）了解在施工項目管理中各方（業主、承包商、監理單位）的職責；（8）了解施工項目管理的內容和方法。

4、生產實習日記、實習報告

（1）生產實習日記

1）生產實習日記是學生積累學習收獲的一種重要方式，應根據本大綱的要求，每天認真記錄工作情況，心得體會和工作中發現的問題，并提出改進意見。根據每天工作情況，認真做好資料積累工作：如施工組織情況、勞動安排、新材料、新的施工方法、施工進度計劃和施工平面圖布置等。

2）遇有參觀、聽課或聽專題報告會，及技術交底等應詳細記錄這部分內容，并寫出本人的心得體會，日記內容除文字外，還應有必須的插圖或表格，除記錄收獲外，還應寫出對項目管理、政策法規等的認識。

（2）生產實習報告

生產實習結束時，由學生本人撰寫實習報告，內容應包括：

1）實習概況：工地地點、承包公司、結構類型、建筑規模、工程概算、工程量及施工方法、施工單位的組織機構。

2）簡單的平、立、剖面圖。

3）個人的實習內容。

4）個人在實習中協助工地做了哪些創新工作或有哪些新的見解。

5）實習中的體會及對今后實習的建議。

實習結束時學生應按實習大綱的要求，根據實習日記中所積累的資料，進行全面的分析和總結，及時寫出實習報告。實習報告能反映出學生對實習內容理解的深度，也能反映出學生分析和歸納問題的能力，實習報告應圖文并茂，總字數不宜少于5000字。建議實習報告內容具體要求如下：

1）實習安排、實習工程概況，工程造價、主要工種工程的工程量及施工方法、施工單位的管理機構和組織系統等；

2）將整個實習內容進行歸納總結，包括房屋和構筑物的定位放線和控制標高工作，校核 施工圖及放樣工作，交工驗收或質量檢查工作等。簡述各工種工程的施工方法及施工方案，單位工程施工組織設計編制及方法。施工場地的平面布置，勞動組織、各項技術措施等。談談這次實習對你在思想上和業務上的幫助，以及體會和收獲，；

3）以一次參觀、工作例會、專題報告、現場教學、施工操作要領、新技術調查或工程簡介為對象，全面地、系統地歸納總結，寫出通過該項活動的體會和收獲；

4）在實習過程中，對工程技術和現場管理提出的建議，采納情況； 5）對學校安排的實習提出的建議及需要改進的地方；

6）在施工現場自己完成的有關施工技術、施工組織管理、施工預算方面的方案、圖紙和計算書等（此項用復印件附在實習報告中）；

7）有關新結構、新工藝、新技術和新材料的專題調研報告。

5、對學生的要求

（1）在實習期間學生以基層技術管理人員（工長、隊長、工地主任、工程師）助理的身份參加工作。

（2）服從工地指導，尊重工人師傅，虛心學習，主動協助工地作一些力所能及的工作。

（3）發揚吃苦耐勞的精神，克服工作累，條件艱苦的困難。

（4）抓緊實習時間，盡量多學習一些書本上學不到的東西，每天記好實習日記，及時整理、勤于思考，有目的地提高自己分析問題，解決問題的能力。

（5）實習期間一般不準事假，實習期間不得曠課、遲到或早退。

6、實習考核

實習結束時工地的指導教師應對學生的實習過程做出書面評語，指導教師結合學生的實際工作，及實習日記、實習報告、出勤情況，綜合評定成績。

生產實習成績以優、良、中、及格和不及格五級分制評定，生產實習期間學生因故累計有三分之一時間未參加實習者，不予評定成績。凡實習未通過者，不取得該學分。

7、指導教師

（1）由從事本專業工作的具有中級以上職稱的教師或工程技術人員擔任生產實習的指導教師。

（2）指導教師負責組織安排、指導學生的畢業實習工作。

（3）每位指導教師指導的學生不超過 15人。指導教師對每位學生的指導時間不低于3課時。

（4）指導教師在實習前做好學生的動員工作，實習期間定期下工地實習，了解學生的工作情況。和工地的指導教師密切配合，對學生的出勤情況及工作情況，實習日記等進行檢查、督促和指導，發現問題及時解決。

8、實習時間

實習安排在第四學期以后，時間不得少于三周。

9、實習驗收內容、驗收辦法

（1）驗收內容：實習日記、實習報告

（2）驗收辦法：成績評定后，由我校責任教師上傳實踐平臺，省校先予通過，待畢業驗收時和畢業設計一道驗收。希望指導教師提醒學員，要認真完成生產實習，一旦驗收不合格，將影響學員畢業。

（三）、畢業實習

1、實習目的 ：畢業實習是土木工程專業教學計劃中重要的實踐性教學環節。其任務是使學生在畢業設計之前了解國內土木工程的最新成就及發展前景，增強感性認識，開闊視野,收集畢業設計資料，運用所學知識，綜合理解土木工程的規劃、設計、施工及管理方面的工作，了解工程師的職責，為畢業設計及畢業后盡快適應所從事的工作奠定基礎。并通過實習，使學生了解我國土木工程發展現狀、現代化施工技術以及土木工程方面的其它最新發展，培養熱愛專業、致力于祖國社會主義建設的思想。

2、實習內容

（1）參觀已建成的典型、有特色的新型土木工程，以了解最新的土木工程發展狀況和技術。

（2）參觀在建的典型、有特色的工程，以了解最新的土木工程的施工 技術和優秀施工企業的管理工作。

（3）專題講座。通過有關地基基礎、結構、施工技術與管理等的專家講座進一步了解土木工程最新研究成果及發展趨勢。

（4）根據畢業設計題目，有針對性地參觀已建或在建的工程，以收集畢業設計資料。

3、實習方式

（1）聽取報告：由實習單位選派專業技術人員向學生作有關新型建筑材料、地基基礎、結構、施工技術與管理等方面的專題報告，以使學生了解以上各方面的最新技術與成果。（2）組織參觀：組織對實習單位施工現場及既有建筑物的參觀，通過對有特色的已建或在建工程項目的參觀，了解最新的土木工程發展狀況和技術以及優秀企業的管理工作。（3）實習日記：在實習中，學生應將每天的工作，觀察研究的結果，聽取報告內容等認真記入實習日記，教師應隨時檢查實習日記。

（4）業務專題報告：業務專題報告要求學生運用在校內所學理論和知識對實習中某一方面問題進行細致、全面、深入的總結，提出自己的改進設想、建議，以提高學生運用專業知識分析問題和解決問題的能力。

（5）實習報告：實習結束，學生應提交書面的實習報告，報告內容可以是對實習收獲的綜述和總結，也可以是對某一專題寫出專題報告，總結實習的收獲，提出對實習工作的改進意見。實習報告能反映出學生對實習內容理解的深度，也能反映出學生分析和歸納問題的能力，實習報告應圖文并茂，總字數不宜少于5000字。

（6）實習的考核：學校實習指導教師依據實習指導人評語、實習日記、實習報告、實習答辯情況，確定最終實習成績，實習成績按五級分評定（優、良、中、及格、不及格）。指導教師對每位學生的指導時間不低于2課時。

4、實習驗收內容、驗收辦法

（1）驗收內容：指導教師評語、實習日記、實習報告

（2）驗收辦法：成績評定后，由我校責任教師上傳實踐平臺，省校先予通過，待畢業驗收時和畢業設計一道驗收。希望指導教師提醒學員，要認真完成生產實習，一旦驗收不合格，將影響學員畢業。

三、畢業設計

畢業設計(論文)是完成和達到開放式教育土木工程專業培養目標所必須的實踐性教學環節，對于培養學生綜合運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和解決實際問題的能力，具有十分重要的作用。學生在參加畢業設計(論文)工作之前，必須修完教學計劃中規定的全部課程（即規定的學分），畢業設計(論文)安排在最后一學期，時間約10周（8學分）。

（一）、畢業設計(論文)的目的和要求：

1、畢業設計(論文)的目的

（1）鞏固和加深已學過的基礎和專業知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力。

（2）掌握建筑工程專業設計的基本程序和方法，了解我國有關的建設方針和政策，正確使用專業的有關技術規范和規定。

（3）學會針對要解決的問題，廣泛地搜集國內外有關資料，了解國內外的水平和狀況。

（4）培養深入細致調查研究，理論聯系實際，從經濟、技術的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力。

2、畢業設計（論文）的基本要求

（1）通過畢業設計（論文）應使學生具有調查研究、收集資料的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設計運算能力，并注意進一步培養應用計算機的能力，工程制圖及編寫說明書（論文）的能力。

（2）學生應在教師指導下按時獨立完成所規定的內容和工作量。

（3）畢業設計說明書應包括與設計有關的闡述說明及計算，要求內容完整、計算準確、簡潔明了，文字通順、書寫工整、裝訂整齊，說明書至少要5000字。計算中不宜大量采用手算，提倡應用電算技術解決復雜技術問題。設計說明書應包括目錄、前言、正文、參考文獻及附錄。

（4）畢業設計圖紙應能較好地表達設計意圖，圖面應布局合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規定，用工程字注文，主要圖紙應基本達到施工圖深度。圖紙一般為4～6張（按1號圖計），可以包括部分墨紙圖。

（5）畢業論文應力求研究計劃和方案合理、論點正確、論據可靠、層次清楚、文理通順、書寫工整。

（6）畢業設計（論文）文本按規范化要求裝訂。

（二）、指導教師

1.由從事本專業工作的，具有中級以上職稱的教師或工程技術人員擔任畢業設計（論文）的指導教師。同時具備安徽電大土木工程專業指導教師資格證書。

2.每位專職指導教師指導的學生人數不得超過15人，兼職指導教師指導的學生人數不得超過10人。

3.指導教師負責指導畢業設計的全過程，并對學生的設計成果設計表現作出評價。指導教師對每位學生的指導時間不低于10課時。

4.指導教師應認真負責，樹立正確教育思想，認真指導學生查閱文獻，做好開題報告，制定畢業設計進度計劃，及時檢查學生工作進展情況，發現問題及時予以糾正，并對實際完成情況做好記錄。

5.指導教師應加強對學生畢業設計說明書方面的指導，做到論文及設計說明書條理清晰、邏輯性強，符合科技寫作規范。并嚴格要求學生按照規定的文本格式打印和裝訂。指導教師要對論文及設計說明書、圖紙認真審閱，并及時將問題反饋給學生，要求學生進一步修改，保證畢業設計質量。

（三）、畢業設計（論文）選題

1、選題原則

（1）畢業設計（論文）應按照教育要“三個面向”的要求，選題要符合培養目標的要求，能達到綜合訓練的目的，畢業設計（論文）應當有利于學生鞏固、消化所學知識，有利于培養學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。

（2）選題要盡量選取既能滿足教學基本要求，又能聯系生產和科研實際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實際工程。

（3）選擇課題的份量和難度要適中，使學生能在規定時間經努力可以完成為宜。（4）鼓勵一人一題，若多人同做一個課題，每人除完成基本內容外，其它設計內容應各有側重。

（5）原則上選題不選畢業論文，如果選擇畢業論文，要求一人一個課題，課題必須新穎，要杜絕網上抄襲；課題要及時上報審查，論文的字數不少于10000字。

2、選題類型

（1）工程設計型

參考選題

1）建筑工程課群組：建筑面積3000m左右

結構類型：

混合結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構；多層框架、單層工業廠房；

房屋類型：

寫字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學、幼兒園、俱樂部等；單層工業廠房；

建筑圖紙可有指導教師提供，學員完成結構設計及施工組織設計。

2）道路、橋梁課群組

橋梁：鋼筋混凝土、預應力混凝土簡支、梁橋、承式橋臺；

道路：直線、曲線、環合曲線線路，縱面、橫面、平面設計；城市立交線型；

學員完成結構設計及施工組織設計。

（2）施工技術型

參考選題

1）高層建筑施工組織設計；

2）大型深基礎施工方案和施工組織設計；

3）高層滑模施工方案和施工組織設計；

（3）建筑管理型

參考選題

1）建設項目管理、質量、投資進度控制；

2）國際工程招標、投標；

3）合同與索賠；

4）房地產投資分析、風險分析。

（4）專題研究型

專題研究型題目原則上要求來源于工程實踐，通過調查研究、科學試驗、文件檢索等方法，采用合理的統計、計算手段，分析工程實踐中出現的問題，提出解決問題的對策。學生可以本專業所學知識為基礎且結合本身工作實際的選擇這種類型題目。

（5）軟件開發型

隨著計算機技術在土木工程諸方面的廣泛應用，如：結構分析程序設計、有限元程序設計、計算機輔助設計(CAD)、計算機輔助工程(CAE)、計算機教學輔助(CAI)、信息管理自動化、地理信息系統(GIS)、全球定位系統(GPS)等。學生可以選擇以本專業所學知識為基礎且結合本身工作實際的軟件開發類型題目。

（四）、畢業設計的一般步驟

本專業畢業設計大體分為三個階段為：選題收集資料；方案比較；設計計算繪圖、編寫畢業設計說明書。

畢業論文可分為三個階段：選題、調查研究、收集資料；提出論點、闡述論據；撰寫畢業論文。

（五）、畢業設計內容要求

1、工程方向畢業設計（1）基本要求

2a、根據課題任務制定合理、可行的畢業設計任務書； b、進行必要的課題任務調研、資料收集和文獻閱讀； c、每個課題小組的學生均應參與工程設計實現過程。d、要提交工程文檔。

（2）工作內容：工作內容有建筑、結構、施工三部分，畢業設計至少應涉及兩個部分，其中結構部分必做，建筑、施工為選做；可以建筑、結構為主，也可以結構、施工為主；當以結構施工為主時，建筑方案圖可由指導教師提供。結構計算要考慮抗震計算，計算工作方法學員可以按自己的建筑結構選擇計算（如選一榀框架計算），也可以有輔導教師指定一個建筑結構方案有分工的進行全部結構計算。

（3）工作量

a、畢業設計圖應能較好的表達設計意圖，圖紙布局合理、正確清晰、符合制圖及有關規定，用工程字注文。主要圖紙應基本達到施工圖深度，圖紙一般為4～6張（按1號圖計），可以包括部分墨紙圖。

b、計算書一律用專用報告紙書寫，字體必須工整，有條件者也可用計算機打印（A4版面）。計算書的編排順序應與結構計算的順序相同，插圖必須清楚。計算書的頁數不得少于70頁。說明書、計算書要書寫規范、文字通順、圖表清晰、數據完整、結果正確，裝訂規范；

（4）小組劃分

學員參與各小組的組合以自愿結合與學校組織調整相結合形式，每組5--6人為宜

2、管理方向畢業設計

本方向畢業設計的主要任務是以其多層、高層建筑的單位工程為編制對象，在充分調查、研究、分析、論證的基礎上，編制一個詳細、完整、實用的單位工程施工組織設計。目的是通過編制單位工程施工組織設計，進一步提高學員的分析和解決施工組織管理的能力，進而檢驗學員通過本科學習后的真實水平。

（1）選擇課題的要求

1）應選擇的項目必須是多層、高層建筑（結構形式不限），該項目應具備全部土建圖紙（包括建筑、結構施工圖和其它基本數據）

2）該項目宜在本地區為已建或在建的項目，有明確的建設地點和具體的周圍環境。

3）該項目應有較詳盡的現場資料（包括水文地質、地下水位、凍深、氣候等）每個設計組確定的工程不得與其它設計小組相同。

4）選擇課題的結構形式可以是框-剪、框架、框筒或筒體等鋼筋混凝土結構，可以鋼結構，甚至一些新型的結構類型，（如屋頂可以是網架，有的可以是懸索、懸吊結構等）

5）該工程項目所包含的資料、信息應保證各小組從基礎、主體乃至裝飾、防水等各分部工程都能包括在施工組織設計的編制中。

（2）基本要求

總的要求為每個學員要有整齊、詳盡的設計計算書，每小組的課題相同，但在內容編制上應多樣性，體現每位學員的獨立思考獨立完成的過程。每位學員應獨立完成4～6張及以上的1# 圖紙。圖紙應與自己上述完成的設計計算書相對應。（文字數量應在5萬字以上為宜。）

其中設計計算書應包括以下主要內容：

1）工程的基本概況，工程的建筑、結構（必要時可包括相應其它工程）特征。

（主要是文字敘述，可以在設計計算書中繪制相應圖紙加以輔助說明）

2）施工方案的選擇（各位學員應有獨特的選擇）應以下幾方面表達施工方案

a、施工機械的選擇，施工方法的確定；

b、施工的順序與流向；

c、流水施工的組織原則與方法。

（學員應從基坑支護、基坑降水、基礎、主體防水、裝飾的新材料、新工藝新方法中加以重點闡述。）

3）施工進度計劃說明（包括該工程總工期，各分部工程起止日期、工期承諾、工期控制原則和保證措施等）

4）施工平面圖布置（包括基礎、主體、裝飾施工三階段布置特點說明，水電線路、設施等的布置說明）。

5）資源需用量計劃（包括工、料、機的需用計劃）

6）施工技術的工藝方法及質量措施

7）施工安全措施

8）現場文明施工措施

9）施工現場維護措施（可包括施工維護措施、施工現場保衛措施，現場消防安全措施，冬雨季施工措施等）

10）工程量清單（每組附一份計算過程的計算稿）

（3）應完成的圖紙

1）施工進度計劃

圖紙1# 橫道圖 1張

圖紙1# 網絡圖（單、雙代號、時標、標時網絡均可）1張

2）施工平面圖

圖紙1# 基礎階段施工平面布置圖 1張

圖紙1# 主體階段施工平面布置圖 1張

圖紙1# 裝飾階段施工平面布置圖 1張

3）另外施工方案中

圖紙1# 主體施工階段模板配量圖 1張

（4）小組劃分

學員參與各小組的組合以自愿結合與學校組織調整相結合形式，每組5--6人為宜

（六）、畢業設計的成果要求：

學生在規定時間內在教師指導下，獨立完成畢業，設計（論文）工作，最后提交畢業（論文）文本，包括圖紙及畢業設計文本。

1、文本的結構

（1）畢業設計（論文）的任務書；

（2）畢業設計（論文）的摘要；

（3）畢業設計（論文）目錄；

（4）畢業論文或工程設計說明書（計算書）；

（5）參考文獻；

（6）附錄；

2、以上內容的要求

（1）任務書：包括設計（論文）題目、論文的原始數據，主要參考資料、重點內容、設計指標；

（2）摘要：一般為400漢字，摘要介紹設計（論文）的研究課題，本人見解和主要結論；

（3）目錄：按論文章節次序編好頁碼，設計圖紙要有標號；

（4）論文或說明書要求論證嚴格，層次分明，語句通順，表達確切，字體端正，論文報告及工程說明書一律用專用報告紙書寫。

（5）參考文獻按以下格式列出

［序號］作者姓名，期刊、名稱、卷號、期數、頁碼（年份）

［序號］作者姓名、書名、出版單位、頁碼（年份）

（6）附錄：與論文有關的數據表、計算機程序。

論文完成后按

（一）文本結構的順序排列好，加以封皮，進行裝訂。

（七）、畢業設計的組織領導及成果評定

1.根據本實施方案所制定的畢業設計任務書，是畢業設計工作的具體依據，指導教師必須在畢業設計工作開始前閱讀并領會這些文件的含義，學生要認真閱讀畢業設計任務書，熟悉資料并明確自己的任務；

2.畢業設計在教師指導下由學生獨立進行；指導教師應給所指導的學生指定題目，給予必須的原始資料，并下達設計任務書。在畢業設計過程中，指導教師對學生應嚴格要求，啟發誘導，全面負責；

3.指導教師應根據畢業設計的內容由有關單位選派，必要時還應指定有關課程的教師作為答疑教師；

4.指導教師的業務領導人應分階段檢查畢業設計的進展情況，并及時解決存在的問題。

5.畢業答辯

（1）學生完成畢業設計或畢業論文后，經指導教師評閱，并給出評語和平時成績，方可進行答辯；

（2）答辯委員會由本專業中級以上職稱5～7人組成，其中高級職稱不少于兩人，答辯小組成員報省電大備案；指導教師可以參加畢業答辯小組，但不能擔任指導學生的主答辯。答辯前由答辯主持人宣布答辯辦法和成績評定辦法。

（3）答辨分設計情況介紹（10分鐘），基本問題（5分鐘）和追加問題（15分鐘）的答辯。

6．學生答辯要求

⑴ 答辯前學生應提交設計成果。提交紙質材料2份和電子稿1份。

⑵ 演示畢業設計成果。利用幻燈片演示。

⑶ 答辯人陳述畢業設計的核心內容。陳述要語言精煉、重點突出，時間控制在5～10分鐘；

7.畢業設計成績的評定

（1）畢業設計的成績有開題報告成績、中期考核成績、畢業設計成果（施工圖、說明書、計算書）和答辯成績四部分組成。

（2）開題報告10％，由指導老師評定。

1）開題報告的內容可包括方案論證，文獻綜述和進程計劃。

2）由我校負責組織安排開題報告，由指導教師評定成績。

（3）中期考核20％，由指導老師評定。

1）學生以書面形式匯報課題設計進展情況

2）由我校負責組織安排中期考核，由指導教師根據學生設計進展情況評定成績。對未達到進度要求的學生提出指導要求并給予警告。

（4）施工圖、說明書、計算書的評閱成績：20％，由指導教師根據施工圖、說明書、計算書的質量評定成績。

（5）答辯成績：50％，由答辯小組評定。

（6）畢業設計成績，由答辯委員會綜合審定。畢業設計成績低于60分為不及格，60～69為及格，70～79為中等，80～89為良好，90～100為優秀。畢業設計成績不及格者不能畢業，并且至少過半年才能重新申請答辯。要嚴格控制成績優秀的人數比例，一般應不高于20%。成績評定方法：

畢業設計（論文）成績采用結構評分的辦法。先按百分制評分，然后折算成五級分。

結構評分辦法：

公式為

Y?05X1?0.5??Xni

Y:畢業設計成績，X1指導教師的評分，Xi：答辯小組每位教師的評分（不包括指導教師評分），n：答辯小組人數。

（7）畢業設計由省電大統一安排，相對集中進行。各教學點應隨時接受中央電大和省電大的監督和檢查。

四、集中實踐性教學環節的驗收 1．我校應將畢業設計領導小組、畢業設計選題（任務書）、畢業設計學生名單（含選題）、畢業設計教師名單（含選題）、答辯委員會名單、答辯時間安排、學生最終畢業設計成績等通過網上實踐平臺報省校審批。相關的文字材料（一式四份）由市電大審查后，報省電大教學處復審，經復審通過加蓋教學處公章后確認。未經省電大教學處復審的成績不予認可。

2．畢業設計各教學實踐階段指導教師和每位學員應認真填寫“人才培養模式改革和開放教育試點理工類畢業設計（論文）”表格，教學班還應認真填寫畢業設計驗收總表，作為畢業驗收的重要教學依據，并作為教學檔案保存。

3．各試點教學班應將畢業答辯時間提前一個月通過實踐平臺報省電大教學處和學科組。省電大教學處和學科組將派土木工程答辯主持人主持教學班的畢業答辯，同時進行畢業驗收。畢業驗收前我校應準備好各集中實踐環節驗收總表，驗收總表的內容是各集中實踐環節科目、學生名單（含學號）、學生成績、指導教師、學生上報材料題目等。

4．課程集中實踐教學環節主要有生產實習、課程設計、畢業實習，驗收辦法是我校先驗收、然后省校全部驗收；對驗收出現不合格者，該門課程集中實踐教學環節必須重做，這將直接影響學生按時畢業，各試點教學班和輔導教師要提前通知學生認真完成課程集中實踐教學環節。

5．各種材料網上報批時間參照省校教學處實踐環節有關文件進行；申報材料的有關表格請各試點教學班到網上實踐平臺自行下載，申報材料必須及時上傳實踐平臺。

五、課程實踐環節的驗收

1．課程實踐環節（不記學分的）主要有課程作業、實驗等。學生必須按照教學大綱的要求，完成應做的（至少是必做的）全部實驗。未完成實驗或實驗不合格者，不能取得該課程的學分；課程實驗應在能達到教學要求的實驗室進行，對于暫時確無條件完成的實驗，可以進行模擬實驗代替；實驗教學應盡量與該門課程的理論教學同步進行。如確有困難，應在假期完成，不得拖到下一學期進行。

2．一門課程規定的全部實驗完成后，教學班填寫實驗成績匯總表，經實驗指導教師簽名，我校教學處審核驗收。對教學班已完成的課程實驗，我校應進行檢查、驗收。如發現實驗弄虛作假者，已做實驗作不及格處理。

3．課程實踐環節的驗收辦法是我校驗收，省校抽查，對于抽查不合格的，該課程實踐環節成績無效，不得取得該門課程的學分。我校應將準備好的課程實踐環節驗收總表，驗收總表的內容是各課程實踐環節科目、學生名單（含學號）、學生成績、指導教師、學生上報材料題目等整理歸檔，以備檢查。

六、檢查和交流

1、各試點教學班應對各實踐教學環節的教學實施情況及時總結，總結材料報教學處，市電大教學處將不定期的組織開展教學交流和研討活動。

2、各試點教學班輔導員應重視和加強對實踐性教學環節的教學管理，做好實踐性教學環節的教學檔案管理工作。市電大教學處將定期組織開展教學檔案的檢查活動。

二○○六年十一月二十八日

第二篇：《混凝土結構設計A》作業

成績：

混凝土結構設計形 成 性 考 核 冊

專業：

土木工程（本科）

學號：

姓名：

趙德彬

河北廣播電視大學開放教育學院（請按照順序打印，并左側裝訂）

A

混凝土結構設計（A）作業1

一、判斷題 1.對于l2≥3的板，可按單向板進行設計，是由于單向板上的荷載主要沿板的短邊方向傳l1到相應的支承梁上，所以只需沿板的短跨方向布置受力筋，而沿板的長跨方向不必布置任何 鋼筋。（錯）

2.按彈性理論計算主梁支座截面的配筋時，其內力設計值應以支座邊緣截面為準，即。M支=M支計算-V0b。（對）

3.不論靜定和超靜定的鋼筋混凝土結構隨外載的增大，均存在截面應力重分布的現象，而 塑性內力重分布只存在于超靜定結構內，靜定結構中不存在塑性內力重分布。（錯）

4.肋形樓蓋荷載傳遞的途徑都是板→次梁→主梁→柱或墻→基礎→地基。（對）

5．直接承受動荷載作用的結構構件可按塑性內力重分布法計算結構內力。（對）

6.根據設計經驗，經濟的柱網尺寸為5～8m，次梁的經濟跨度為4～6m，單向板的經濟跨

度則是1.7～2.5m，荷載較大時取較小值，一般不宜超過3m。（對）

7.對單向板肋梁樓蓋的板，可沿板長跨方向取出1m寬的板帶作為計算單元，代表整個板 的受力狀態。（錯）

8.由于無梁樓蓋是高級超靜定結構，而其內力的大小是按其剛度的大小進行分配，故柱上

板帶的彎矩值比跨中板帶的彎矩的絕對值大。（對）

9.求某跨跨內最大正彎矩時，應在該跨布置活荷載，同時兩側每隔兩跨布置活荷載。（錯）

10.鋼筋混凝土超靜定結構“破壞”的標志不是某個截面的“屈服”（出現塑性鉸），而是形成

幾何可變體系。（對）

二、選擇題

1．鋼筋混凝土塑性鉸與普通鉸的區別是（D）。

A．塑性鉸可任意轉動，普通鉸只能單向轉動 B．塑性鉸轉動幅度受限制，但可任意轉動

C．塑性鉸轉動幅度受限制，其塑性區域為無限大 姓 D．塑性鉸只能單向轉動，且能承受定值的彎矩

2．按彈性理論計算鋼筋混凝土連續板、次梁內力時，采用折算荷載的原因是（A）。

A．簡化計算，修正忽略抗扭剛度的誤差

B．考慮在計算簡圖中取支座中點間距為跨長

C．考慮板和次梁荷載的隨機性

D．考慮板和次梁施工尺寸的誤差

3．如圖所示的四種受彎構件的正截面，（A）種截面的塑性轉動能力最大。

4．按塑性內力重分布考慮，鋼筋混凝土連續梁的破壞標志是（B）。

A．某截面鋼筋屈服

B．整個梁成為可變體系

C．出現第一個塑性鉸

D．某截面出現裂縫

5．在鋼筋混凝土連續梁活荷載的不利布置中，若求支座的最大剪力，則其活荷載的正確布

置方法是（B）。

A．在該支座的右跨布置活荷載，然后隔跨布置

B．在該支座的相鄰兩跨布置活荷載，然后隔跨布置

C．在該支座的左跨布置活荷載，然后隔跨布置

6．按彈性理論計算鋼筋混凝土連續板內力時，采用換算荷載的原因是（A）。

A．考慮次梁抗扭剛度的影響

B．考慮塑性內力重分布的有利影響

C．考慮板和次梁的荷載有可能比理論荷載大

D．考慮板在極限狀態下形成拱的推力的影響

7．如下四個簡圖中，（D）圖可考慮塑性內力重分布。

8.計算現澆單向板肋梁樓蓋，板和次梁可采用折算荷載來計算，這是考慮：（B）。

A.在板的長跨方向也能傳遞一部分荷載

B.塑性內力重分布的有利影響

C.支座的彈性轉動約束

D.出現活載最不利布置的可能性較小

9.四跨連續梁，為使第三跨跨中出現最大正彎矩，活荷載應布置在：（C）。

A.1、2、4跨

B.1、2、3跨

C.1、3跨

D.2、3跨

10.整體現澆肋梁樓蓋中的單向板，中間區格的彎矩可折減20%，主要是考慮：（A）。

A.板內存在的拱作用

B.板的安全度較高，可進行折減

C.板上活載滿布的可能性較小

D.板上荷載實際上也向長跨方向傳遞了一部分

三、簡答題

1．四邊支承的肋形樓蓋為簡化計算，設計時如何近似判斷其為單向板還是雙向板？

答：四邊支承的肋形樓蓋為簡化計算，設計時近似判斷其為：

L2/L1≥3時，板上荷載沿短方向傳遞，板基本上沿短邊方向工作，故稱為單向板，由單向板組成的肋形樓蓋稱為單向板肋形樓蓋；

L2/L1≤2時，板上荷載沿兩個方向傳遞，稱為雙向板，由雙向板組成的肋形樓蓋稱為雙向板肋形樓蓋。

值得注意的是，上述分析只適用于四邊支承板。如果板僅是兩對邊支承或是單邊嵌固的懸臂板，則無論板平面兩個方向的長度如何，板上全部荷載均單向傳遞，屬于單向板。2．現澆樓蓋的設計步驟如何？

答：現澆樓蓋的設計步驟：（1）結構布置：根據建筑平面和墻體布置，確定柱網和梁系尺寸。（2）結構計算：首先根據建筑使用功能確定樓蓋上作用的荷載；計算簡圖；根據不同的樓蓋類型，分別計算板梁的內力；根據板、梁的彎矩計算各截面配筋，根據剪力計算梁的箍筋或彎起筋；破壞機構，且其承載能力達到預計的極限荷載，這稱為內力的完全重分布。

3．簡述單向板肋形樓蓋進行結構布置的原則。

答：進行結構布置時，應綜合考慮建筑功能、使用要求、造價及施工條件等，來合理確定柱網和梁格布置。其布置原則如下：

（1）使用要求，一般來講，梁格布置應力求規整，梁系盡可能連續貫通，梁的截面尺寸盡可能統一，這樣不僅美觀，而且便于設計和施工。但是，當樓面上需設較重的機器設備、懸吊裝置或隔斷墻時，為了避免樓板直接承受較大的集中荷載或線荷載，應在樓蓋相應位置布置承重梁；如果樓板上開有較大洞口時，應沿洞口周圍布置小梁。

（2）經濟考慮，根據設計經驗，經濟的柱網尺寸為5～8m，次梁的經濟跨度為4～6m，單向板的經濟跨度則是1.7～2.5m，荷載較大時取較小值，一般不宜超過3m。（3）在混合結構中，（主次）梁的支承點應避開門窗洞口，否則，應增設鋼筋商品混凝土過梁。（4）為增強建筑物的側向剛度，主梁宜沿建筑物橫向布置。

4．各截面活荷載最不利布置的原則如何？

答：各截面活荷載最不利布置的原則：a求某跨跨內最大正彎矩時，應在該跨布置活荷載，同時兩側每隔一跨布置活荷載；b求某跨跨內最大負彎矩（即最小彎矩），應在兩鄰跨布置活荷載，然后每隔一跨布置活荷載；c求某支座截面的最大負彎矩，應在其左右兩跨布置活荷載，然后兩邊每隔一跨布置活荷載；d求某支座左、右截面的最大剪力，應在其左右兩跨布置活荷載，然后兩側每隔一跨布置活荷載。

5．彎矩包絡圖與剪力包絡圖的作用如何？

答：彎矩包絡圖是計算和布置縱筋的依據，剪力包絡圖是計算橫向鋼筋的依據。

6．為什么要采用考慮塑性內力重分布的計算方法？

答：在進行鋼筋商品混凝土連續梁、板設計時，如果采用上述彈性理論計算的內力包絡圖來選擇構件截面及配筋，顯然是偏于安全的。因為這種計算理論的依據是，當構件任一截面達到極限承載力時，即認為整個構件達到承載能力極限狀態。這種理論對于脆性材料結構和塑性材料的靜定結構來說是基本符合的，但是對具有一定塑性的超靜定連續梁、板來說，就不完全正確，因為當這種構件某截面的受拉鋼筋達到屈服進入第Ⅲ階段，只要整個結構是幾何不變的，它就仍有一定的承載力，仍然可以繼續加載。只不過在其加載的全過程中，由于材料的塑性性質，各截面間內力的分布規律會發生變化，這種情況就是內力重分布現象。

7．塑性鉸與理想鉸的區別有哪些？ 答：塑性鉸與理想鉸的區別：

（1）塑性鉸是單向鉸，僅能沿彎矩作用方向，繞不斷上升的中和軸產生有限的轉動；而理想鉸能沿任意方向不受限制地自由轉動。

（2）塑性鉸能承受一定的彎矩，即截面 “屈服”時的極限彎矩Mu≈My；而理想鉸不能承受任何彎矩。

（3）塑性鉸有一定長度；而理想鉸集中于一點。

8．按內力塑性重分布計算鋼筋混凝土超靜定結構時，應遵循那哪些基本原則？

答：按內力塑性重分布計算鋼筋商品混凝土超靜定結構時，應遵循下列基本原則：

（1）受力鋼材宜采用HRB335級和HRB400級熱軋鋼筋；商品混凝土強度等級宜在C20～C45的范圍內；（2）彎矩調幅不宜過大，應控制調整后的截面極限彎矩M調不小于彈性理論計算彎矩Me的75%，即M調≥0.75M彈。

調幅值愈大，該截面形成塑性鉸就越早。為了防止因調幅值過大，使構件過早的出現裂縫和產生過大的撓度而影響正常使用。因此根據試驗研究，應控制下調的幅度不大于25%。

（3）調幅截面的相對受壓區高度ζ不應超過0.35，也不宜小于0.10；如果截面配有受壓鋼筋，在計算ζ時，可考慮受壓鋼筋的作用。

調幅越大要求截面具有的塑性轉動能力也越大。而對截面幾何特征一定的鋼筋混疑土梁來說，其塑性鉸的轉動能力主要與配筋率有關——隨受拉縱筋配筋率的提高而降低。而配筋率ρ可由商品混凝土受壓區高度x反映，對于單筋矩形截面受彎構件。因此，ζ值直接與轉動能力有關。ζ>ζb為超筋梁，受壓區商品混凝土先壓壞，不會形成塑性鉸，在塑性設計中應避免使用；ζ<ζb為適筋梁，可以形成塑性鉸。ζ值越小，塑性鉸的轉動能力越大。因此，為了保證在調幅截面能形成塑性鉸，并具有足夠的轉動能力，要相應地限制配筋率ρ，或含鋼特征值ξ。試驗表明，當時，截面的塑性轉動能力一般能滿足調幅25％的要求。（4）調整后的結構內力必須滿足靜力平衡條件：

連續梁、板各跨兩支座彎矩的平均值加跨中彎矩，不得小于該跨簡支梁跨中彎矩的1.02倍，即（MA＋MB）/2＋Ml≥1.02M0；同時，支座和跨中截面的彎矩值均不宜小于M0的1/3。（5）構件在內力塑性重分布的過程中不發生其他脆性破壞，如斜截面受剪破壞，錨固破壞等，這是保證內力塑性充分重分布的必要條件。為此，應將按《規范》中斜截面受剪承載力計算所需的箍筋面積增大20%。增大的區段為：當為集中荷載時，取支座邊至最近一個集中荷載之間的區段；當為均布荷載時，取距支座邊為1.05h0的區段。同時，配置的受剪箍筋ρsv＝Asv /bs > 0.3 ft/ fyv，以減少構件斜拉破壞的可能性。

四、計算題

混凝土結構設計A作業2

一、判斷題

1．屋面板、屋架或屋面梁、托架、天窗架屬于屋蓋結構體系。屋蓋結構分無檁屋蓋和有檁 屋蓋兩種。（對）

2．排架結構型式是指鋼筋混凝土排架由屋面梁（或屋架）、柱和基礎組合，排架柱上部與屋

架剛接，排架柱下部與基礎剛接的結構型式。（錯）

3．屋面梁或屋架、橫向柱列和基礎等組成橫向平面排架結構，它是單層廠房的基本承重結 構。（對）

4．由荷載的傳遞路線可以看出，作用在廠房結構上的大部分荷載（屋蓋上的豎向荷載，吊 車上的豎向荷載和橫向水平荷載，橫向風荷載或橫向地震作用，部分墻體和墻梁的自重以及 柱上的設備等荷載）都是通過縱向排架傳給基礎、再傳到地基中去。（錯）

5．一般單層廠房中，橫向排架是主要承重結構，屋架、吊車梁、柱和基礎是主要承重構件。

（對）

6．伸縮縫從基礎底面開始，將兩個溫度區段的上部結構完全分開，留出一定寬度的縫隙，當溫度變化時，結構可自由的變形，防止房屋開裂。（錯）

7．通常所說的單層廠房的變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫三種。（對）

8．單層廠房的支撐體系包括屋架支撐和柱間支撐兩部分。（錯）

9．廠房支撐體系是連系屋架、柱等構件，使其構成廠房空間整體，保證整體剛性和結

構幾何穩定性的重要組成部分。（對）

10．縱向水平支撐布置在上弦平面端節點中。（錯）

二、選擇題

1．在單層廠房中，（A）屬于屋蓋結構體系。

A．屋面板、屋架或屋面梁、托架、天窗架

B．屋面板、屋架或屋面梁、橫向柱列和基礎

C．連系梁、托架、吊車梁和柱間支撐 姓 D．屋面板、屋架或屋面梁、縱向柱列和基礎

2．排架結構型式是指鋼筋混凝土排架由屋面梁（或屋架）、柱和基礎組合，（C）的結構型式。

A．排架柱上部與屋架剛接，排架柱下部與基礎鉸接

B．排架柱上部與屋架剛接，排架柱下部與基礎剛接

C．排架柱上部與屋架鉸接，排架柱下部與基礎剛接

D．排架柱上部與屋架鉸接，排架柱下部與基礎鉸接

3．一般單層廠房中，（D）是主要承重結構，屋架、吊車梁、柱和基礎是主要承重構件。

A．屋面板

B．牛腿

C．托架

D．橫向排架

4．鋼筋混凝土排架廠房，除（C）一般需要自行設計外，其它構件大都有現成的標準圖集。

A．屋面板與屋架

B．屋架與柱子

C．柱子與基礎

D．屋面板與基礎

5．（A）的作用是將墻體和柱、抗風柱等箍在一起，增加廠房的整體剛性，防止由于地基

發生過大的不均勻沉降或較大振動荷載引起的不利影響。

A．圈梁

B．連系梁

C．過梁

D．基礎梁

6．單層廠房柱基礎，當不設墊層時，鋼筋的混凝土保護層厚度不宜小于（C）。

A．25mm B．35mm C．70mm

D．80mm

7．單層廠房內內力組合時的控制截面應為（A）截面。

A．上柱的底部截面、牛腿的頂部面和下柱的底部

B．上柱的頂部截面、牛腿的頂部面和下柱的底部

C．上柱的底部截面、牛腿的底部面和下柱的底部

D．上柱的頂部截面、牛腿的頂部面和下柱的頂部

8．橫向水平支撐布置在（A）溫度區段的兩端及廠房端部的第一或第二柱間。

A．溫度區段的兩端及廠房端部的第一或第二柱間

B．溫度區段的兩端及廠房端部的第二或第三柱間

C．溫度區段的中間及廠房端部的第一或第二柱間

D．溫度區段的中間及廠房端部的第二或第三柱間

9．單層廠房柱進行內力組合時，任何一組最不利內力組合中都必須包括（A）引起的內力。

A．恒載

B．吊車荷載

C．風荷載

D．雪荷載

10．（C）適用于有檁體系屋蓋。

A．預應力混凝土屋面板

B．預應力混凝土單肋板

C．鋼筋混凝土掛瓦板

D．鋼筋混凝土屋面板

三、簡答題

1．通常所說的單層廠房的變形縫哪三種？單層廠房的變形縫是如何設置的？

答：通常所說的單層廠房的變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫三種。

伸縮縫從基礎頂面開始，將兩個溫度區段的上部結構完全分開，留出一定寬度的縫隙，當溫度變化時，結構可自由的變形，防止房屋開裂。

沉降縫是將兩側廠房結構（包括基礎）全部分開。沉降縫也可兼作伸縮縫。防震縫是為了減輕廠房震害而設置的。當廠房平、立面布置復雜，結構高度或剛度相差很大，以及廠房側變建變電所、生活間等坡屋時，應設置防震縫將相鄰兩部分完全分開。地震區的廠房的伸縮縫和沉降縫均應符合防震縫的要求。

2．什么是廠房支撐體系？單層廠房的支撐體系包括哪兩部分？

答：廠房支撐體系是連系屋架、柱等構件，使其構成廠房空間整體，保證整體剛性和結構幾何穩定性的重要組成部分。單層廠房的支撐體系包括屋蓋支撐和柱間支撐兩部分。

3．鋼筋混凝土單層工業廠房結構的計算分析過程是如何進行簡化的？

答：鋼筋商品混凝土單層工業廠房結構是一個空間結構，它的計算分析過程是求解一個空間結構的過程；但為了計算的簡單，通常都將整個結構按縱、橫向平面排架分別進行結構計算。也就是說，近似的認為各個橫向平面排架之間和各個縱向平面排架之間都是互不影響，獨立工作的，從而把問題簡化。

由于縱向排架柱子往往較多，縱向剛度較好，因此在承受吊車縱向制動力和山墻傳來的縱向風荷作用時，每根柱子引起的內力值較小，故縱向排架一般可以不必計算，只需進行縱向排架在地震力作用下的內力分析和驗算。橫向排架承受廠房的主要荷載作用，而且柱子較少，剛度亦較差，因此廠房結構設計時，必須進行橫向排架內力分析和計算。4．一般鋼筋混凝土排架通常作哪些假定？

答：一般鋼筋混凝土排架通常做如下規定： 1）柱的下端與基礎固結；

2）柱的上端與屋架（或屋面梁）鉸接；

3）排架橫梁為無限軸向剛性的剛桿，橫梁兩端處的柱的水平位移相等。5．作用在排架上的荷載標準值（以下簡稱荷載）主要有哪些？

答：作用在排架上的荷載標準值（以下簡稱荷載）主要有：

（1）廠房結構的恒荷載。一般包括屋蓋自重G1，上柱自重G2，下柱自重G3，吊車梁及軌道等零件自重G4以及有時支承在柱牛腿上的維護結構等重量G5；（2）活荷載一般包括：屋面活荷載Q1；吊車荷載，包括吊車垂直輪壓和水平制動力。Dmax、Tmax；均布風荷載和集中于柱頂標高處的集中風載，如q、FW等。6．等高排架在任意荷載作用下采用剪力分配法計算時哪三個步驟？

答：等高排架在任意荷載作用下采用剪力分配法計算時可以分為三個步驟：

（1）在直接受荷柱的頂端加一不動鉸支座以阻止水平側移，求其支座反力R。現以吊車橫向水平制動力Tmax為例，見圖12-33。

（2）撇除附加的鉸支座，且加反向作用力R于排架柱頂，見圖12-33，以恢復到原來的實際情況。（3）把圖12-33兩種情況求得的排架各柱內力疊加起來，即為排架的實際內力 7．什么是排架的荷載組合和內力組合？

答：排架結構除承受永久荷載作用外，還承受可變荷載的作用（一種或是多種），對于排架柱的某一截面而言，并不一定是在所有可變荷載同時作用時產生的內力才是最不利的。因此在排架柱內力分析時，是先將排架內力分析中各種荷載單獨作用時各柱的內力的結果求出來，經過組合，求出起控制作用的截面的最不利內力，以此作為柱及基礎配筋計算的依據。

8．單層廠房內力組合時的控制截面是哪里？

答：單層廠房內內力組合時的控制截面應為上柱的底部截面、牛腿的頂部面和下柱的底部截面。

四、計算題

1．某鋼筋混凝土柱牛腿，C20混凝土（ftk=1.5N/mm），Ⅱ級鋼筋（fy=310N/mm）。

已知作用于牛腿頂部的吊車梁等自重標準值G

4,k22=35kN，吊車豎向荷載標準值Dmax,k=210kN，由使用活荷載產生的水平拉力標準值Fh,k=60kN。牛腿截面寬度b=400mm，高度h=800mm，豎向力作用點至下柱邊緣的水平距離a =250mm。

（1）驗算牛腿截面高度是否滿足要求（裂縫控制系數β=0.7）；

（2）計算牛腿所需的縱向受拉鋼筋面積As（縱筋保護層厚度α【解】

s=35mm）。

混凝土結構設計（A）作業3

一、判斷題

1．框架結構廣泛在多高層建筑中應用，它的特點是建筑平面布置靈活，可以形成較大的使 用空間以滿足車間、餐廳、實驗室、會議室、營業室等要求。（對）

2． 民用框架結構房屋常用的柱網尺寸一般在 6～12 米之間，工業建筑的柱網尺寸一般在 6～ 9 米之間。（錯）

3．伸縮縫主要使用來解決由于房屋過長所帶來的溫度應力問題，主要與房屋的長度有關。（對）

4．框架結構的近似手算方法，包括水平荷載作用下的分層法，豎向荷載作用下的反彎點法 和改進反彎點法（D 值法）。（錯）

5．利用分層法進行框架結構豎向荷載作用下的內力分析時，必須考慮框架的側移。（錯）6．采用調整框架柱的線剛度來考慮支座轉動的影響，其方法是：（1）除底層以外其他各層 柱的線剛度均乘 0.9 的折減系數；（2）除底層以外其他各層柱的彎矩傳遞系數取為 1/3。（對）

7．框架結構中，如果柱上下端轉角相同，反彎點就在柱高的中央；如果柱上下端轉角不同，則反彎點偏向轉角較小的一端，亦即偏向約束剛度較大的一端。（錯）

8．框架結構若某層柱的上下橫梁線剛度不同，則該層柱的反彎點位置將向橫梁剛度較小的 一側偏移。（對）

9．必須指出，我國有關規范規定，彎矩調幅只對水平荷載作用下的內力進行，即豎向荷載 作用下產生的彎矩不參加調幅，因此，彎矩調幅應在內力組合之前進行。（錯）

10．框架梁在截面配筋計算時應采用構件端部截面的內力，而不是軸線處的內力。（對）

二、選擇題

1．框架柱的平面位置由房屋的使用要求形成平面柱網尺寸來確定，民用框架結構房屋常用 的柱網尺寸一般在（C）米之間。A．3～6 C．6～9 B．4～6 D．6～12

2．（B）優點在于開間布置比較靈活，但房屋的橫向剛度較差，樓板的跨度也較大，因此 在實際工程中采用較少。

A．橫向框架承重體系 B.縱向框架承受體系C．混合承重體系

3．(C）優點是可以有利于抵抗來自縱橫兩個方向的風荷載和地震作用，框架結構具有交好的整體工作性能。

A．橫向框架承重體系

B.縱向框架承重體系 C．混合承重體系

4．伸縮縫的設置主要取決于（D）。

A．結構承受荷載大小 C．建筑平面形狀 B．結構高度 D．結構長度 B．縱向框架承重體系 B．縱向框架承重體系

5．（B）是指梁、柱、樓板均為預制，通過焊接拼裝連接成的框架結構。但整體性較差，抗震能力弱，不宜在地震區應用。

A．現澆框架 B.預制裝配式框架 C．現澆預制框架

6．框架結構近似手算豎向荷載作用下的內力時，應采用（A）分層法。

A．分層法

B．改進反彎點法

C．位移法

D．力法

7．計算框架梁截面慣性矩 I 時應考慮樓板對它的影響。對（A），中框架取 I=2I0，邊框架 取 I=1.5 I0；這里 I0 為矩形截面梁的截面慣性矩。

A．現澆樓蓋

B.裝配整體式樓蓋 C．裝配式樓蓋

8．在采用分層法計算框架內力時（C）。A.．除底層外，其他各層柱的線剛度應折減

B．除底層外，其他各層柱的線剛度應增加

C．底層柱線剛度應折減，其他各層柱不變

D．各層柱的線剛度均不變

9．框架結構在節點水平集中力作用下，（B）。A．柱的彎矩圖呈直線形，梁的彎矩圖呈曲線形

B．梁的彎矩圖呈直線形，柱的彎矩圖呈曲線形

C．各桿的彎矩圖都呈直線形

D．各桿的彎矩圖都呈曲線形

10．對于（A）的框架結構，采用反彎點法計算所引起的誤差能夠滿足工程設計的精度要 求。

A．層數較少，樓面荷載較大

B．梁柱線剛度較為接近

C．高層框架結構或抗震設計

D．梁的線剛度小于柱的線剛度

三、簡答題

1．什么是框架結構？框架結構的特點如何？

答：框架結構是一種由梁和柱以剛接或鉸接相連接成承重體系的房屋建筑結構 框架結構的特點是：建筑平面布置靈活，可以形成較大的使用空間以滿足車間、餐廳、實驗室、會議室、營業室等要求。框架結構的組成簡單，只有框架柱和框架梁兩種基本構件組成，便于構件的標準化、定性化，可以采用裝配式結構也可以采用現澆式結構。

框架結構廣泛在多高層建筑中應用，它的特點是建筑平面布置靈活，可以形成較大的使用空間。

2．框架柱常用的柱網尺寸和空間高度的范圍如何？

答：民用框架結構房屋常用的柱網尺寸一般在6～9米之間，工業建筑的柱網尺寸一般在6～12米之間。房屋使用中的空間高度要求—層高決定了柱的高度，民用框架結構房屋的層高一般在3～6米之間；工業建筑的層高一般在4～6米之間。

3．框架結構類型按施工方式的不同可劃分為哪三種類型？它們各有何特點和適用？

答：框架結構類型按施工方式的不同，一般將框架結構分為現澆框架、預制裝配式框架和現澆預制框架三種類型。

（1）現澆式框架即梁、柱、樓蓋均為現澆鋼筋混凝土結構。現澆式框架結構的整體性強、抗震性能好，因此在實際工程中采用比較廣泛。但現場澆筑混凝土的工作量較大。

（2）預制裝配式框架是指梁、柱、樓板均為預制，通過焊接拼裝連接成的框架結構。其優點是構件均為預制，可實現標準化、工廠化、機械生產。因此，施工速度快、效率高。但整體性較差，抗震能力弱，不宜在地震區應用。

（3）現澆預制框架是指梁、柱、樓板均為預制，在預制構件吊裝就位后，對連接節點區澆筑混凝土，從而將梁、柱、樓板在連成整體框架結構。現澆預制框架既具有較好的整體性和抗震能力，又可采用預制構件，減少現場澆筑混凝土的工作量。因此它兼有現澆式框架和裝配式框架的優點。但節點區現場澆筑混凝土施工復雜。

4．框架結構在豎向荷載作用下的內力計算可近似地采用什么方法？作哪些假定？

答：框架結構在豎向荷載作用下的內力計算可近似地采用分層法。

在進行豎向荷載作用下的內力分析時，可假定：（1）作用在某一層框架梁上的豎向荷載對其他樓層的框架梁的影響不計，而僅在本樓層的框架梁以及與本層框架梁相連的框架柱產生彎矩和剪力。（2）在豎向荷載作用下，不考慮框架的側移。

5．分層框架柱子的上下端均假定為固定端支承，而實際上，除底層往的下端外，其他各層 柱端在荷載作用下均產生一定的轉角，即為彈性約束支承。采用什么方法考慮支座轉動的影 響？

答：采用調整框架柱的線剛度來考慮支座轉動的影響，其方法是：（1）除底層以外其他各層柱的線剛度均乘0.9的折減系數；（2）除底層以外其他各層柱的彎矩傳遞系數取為1/3。

6．框架結構在豎向荷載作用下的計算方法。

答： 框架結構在豎向荷載作用下，的計算方法：（1）分層：分層框架柱子的上下端均假定為固定端支承，（2）計算各個獨立剛架單元：用彎矩分配法或迭代法進行計算各個獨立剛架單元。而分層計算所得的各層梁的內力，即為原框架結構中相應層次的梁的內力。（3）疊加：在求得各獨立剛架中的結構內力以后，則可將相鄰兩個獨立剛架中同層同柱號的柱內力疊加，作為原框架結構中柱的內力。

疊加后為原框架的近似彎距圖，由于框架柱節點處的彎矩為柱上下兩層之和因此疊加后的彎距圖，在框架節點處常常不平衡。這是由于分層計算單元與實際結構不符所帶來的誤差。若欲提高精度，可對節點，特別是邊節點不平衡彎矩再作一次分配，予以修正。7．反彎點法的計算假定有哪些？在什么情況下假定所引起的誤差能夠滿足工程設計的精度 要求？

答：反彎點法的計算假定：

（1）求各個柱的剪力時，假定各柱上下端都不發生角位移，即認為梁的線剛度與柱的線剛度之比為無限大；

（2）在確定柱的反彎點位置時，假定除底層以外，各個柱的上、下端節點轉角均相同，即除底層外，各層框架柱的反彎點位于層高的中點；對于底層柱，則假定其反彎點位于距支座2/3層高處。

（3）梁端彎矩可由節點平衡條件求出，并按節點左右梁的線剛度進行分配。

對于層數較少，樓面荷載較大的框架結構，柱的剛度較小，梁的剛度較大，假定1與實際情況較為符合。一般認為，當梁的線剛度與柱的線剛度之比超過3時，由上述假定所引起的誤差能夠滿足工程設計的精度要求。

8．改進反彎點法對什么計算進行了改進？改進反彎點法為何又稱為“D 值法”？

答：對反彎點法中柱的側向剛度和反彎點高度的計算方法作了改進，稱為改進反彎點法。改進反彎點法中，柱的側向剛度以D表示，故此法又稱為“D值法”。

四、計算題 4 1．圖示兩層兩跨框架，試用分層法計算框架內力，并作出彎矩圖。括號內數字表示各 桿件線剛度的相對值。（均布荷載下的梁固端彎矩為 M??【解】

12ql）

2混凝土結構設計（A）作業4

一、判斷題

1.肋形樓蓋由板、次梁、主梁（有時沒有主梁）組成。（對）

2．連續單向板的截面構造常用鋼筋直徑為6、8、10、12 mm。對于支座負彎矩鋼筋，為防止施工中易被踩彎，宜采用較大直徑（一般不小于10 mm）。（錯）

3．l2/l1≤3時，板上荷載沿兩個方向傳遞，稱為雙向板，由雙向板組成的肋形樓蓋稱為雙向板肋形樓蓋。（錯）

4．進行單層廠房結構的內力組合時，可變荷載在任何一種內力組合下都存在。（錯）

5．單層廠房內內力組合時的控制截面應為上柱的底部截面、牛腿的頂部面和下柱的底部截面。（對）

6．牛腿按其所受豎向荷載作用點到下柱邊緣的距離a分為兩類：當a0h≤時為短牛腿；當a0h>時為長牛腿。（對）

7．在考慮吊車橫向水平荷載時，該跨必然相應作用有該吊車的豎向荷載；但在考慮該吊車豎向荷載時，該跨不一定相應作用有該吊車的橫向水平荷載。（對）

8．框架結構的近似手算方法，包括豎向荷載作用下的分層法，水平荷載作用下的反彎點法和改進反彎點法（D值法）。（對）

9．框架節點區的混凝土強度等級，應不低于梁的混凝土強度等級。（對）

10．采用調整框架柱的線剛度來考慮支座轉動的影響，其方法是：（1）各層柱的線剛度均乘0.9的折減系數；（2）各層柱的彎矩傳遞系數取為1/3。（錯）

二、選擇題

1．按彈性理論計算鋼筋混凝土連續板內力時，采用換算荷載的原因是（D）A．考慮次梁抗扭剛度的影響

B．考慮塑性內力重分布的有利影響

C．考慮板和次梁的荷載有可能比理論荷載大

D．考慮板在極限狀態下形成拱的推力的影響

2.塑性鉸與理想鉸的主要區別是：（C）。

A.塑性鉸不能轉動，而理想鉸可在兩個方向做無限的轉動

B.理想鉸集中于一點，故只能承受一定數值的彎矩，而塑性鉸可承受較大的彎矩

C.塑性鉸是單向鉸，只能在彎矩作用方向做有限的轉動，轉動的大小受材料極限變形的限制

D.塑性鉸集中于一點，而理想鉸形成在一小段局部變形較大的區域

3.鋼筋混凝土現澆樓蓋，為短邊的計算跨度，為長邊的計算跨度：（B）。

A.當時，可按雙向板進行設計

B.當時，可按雙向板進行設計

C.當時，可按單向板進行設計

D.當，宜按單向板進行設計

4.連續單向板內跨的計算跨度：（B）。

A.無論彈性計算方法還是塑性計算方法均采用凈跨

B.均采用支承中心間的距離

C.彈性計算方法采用凈跨

D.塑性計算方法采用凈跨

5．在單層廠房中，（A）等組成橫向平面排架結構，它是單層廠房的基本承重結構。

A．屋面板或屋架、橫向柱列和基礎

B．屋面梁或屋架、橫向柱列和基礎

C．連系梁、托架、吊車梁和基礎

D．屋面板或屋面梁、屋架和基礎

6．單層廠房的屋蓋結構分無檁體系和有檁體系兩種。無檁體系由（B）大型屋面板、天窗架、屋架和屋蓋支撐組成，I．大型屋面板

II．小型屋面板

III．天窗架

IV．屋架和屋蓋支撐

A． I、II、III

B．I、II、IV

C．I、III、IV

D．II、III、IV

7．牛腿的彎壓破壞多發生在（C）。

A．0.75

B．a/h0≤0.1且箍筋配制不足

C．0.75

D．a/h0≤0.1且受拉縱筋配制不足

8．框架梁在水平和豎向荷載共同作用下的控制截面為（B）。

A．梁的兩端截面

B．梁的跨間最大正彎矩截面

C．梁的跨中截面

D．梁的兩端截面和跨中截面

9．水平荷載作用下的多層框架結構，當某層其他條件不變，僅上層層高變小時，該層 柱的反彎點位置（D）

A．向上移動

B．向下移動

C．不變

D．向上移動至2/3層高處

10．對于框架結構梁、柱的最不利內力組合，梁端截面為（A）。

A．+Mmax、-Mmax、Vmax B．+Mmax C．|M|max及相應的N、V D．Nmax及相應的M

三、簡答題

1．各截面活荷載最不利布置的原則如何？

答：各截面活荷載最不利布置的原則：

a求某跨跨內最大正彎矩時，應在該跨布置活荷載，同時兩側每隔一跨布置活荷載；

b求某跨跨內最大負彎矩（即最小彎矩），應在兩鄰跨布置活荷載，然后每隔一跨布置活荷載；

c求某支座截面的最大負彎矩，應在其左右兩跨布置活荷載，然后兩邊每隔一跨布置活荷載； d求某支座左、右截面的最大剪力，應在其左右兩跨布置活荷載，然后兩側每隔一跨布置活荷載。

2．工程中最實用的考慮內力塑性重分布的計算方法是什么方法？什么是彎矩調幅法？

答：工程中最實用的考慮內力塑性重分布的計算方法是彎矩調幅法。

彎矩調幅法簡稱調幅法，它是在彈性彎矩的基礎上，按照上述原則，根據需要適當調整某些截面的彎矩值，通常是對那些彎矩絕對值較大的截面彎矩進行調整，然后，按調整后的內力進行截面設計和配筋構造，是一種實用的設計方法。

4截面的彎矩值，通常是對那些彎矩絕對值較大的截面彎矩進行調整，然后，按調整后的內力進行截面設計和配筋構造，是一種實用的設計方法。

3．內力塑性重分布方法的適用范圍如何？

答：內力塑性重分布方法的適用范圍：

按塑性內力重分布法計算結構內力，雖然可以節約鋼材，但在使用階段鋼筋中應力較高，構件的裂縫開展較寬，變形較大。因此《規范》規定下列情況下，只能用彈性理論計算內力：

1）直接承受動荷載作用的結構構件；

2）裂縫控制等級為一級或二級的結構構件，如水池池壁；

3）處于重要部位而又要求有較大強度儲備的結構構件。

4．簡述連續單向板的截面設計的計算要點。計時可不進行抗剪承載力驗算。

答： 1）計算要點

a.確定計算簡圖

取單位板寬為計算單元，并根據板的剛度、類型和構造確定板的厚度；根據板的構造及用途確定板的自重和使用荷載。

b.內力分析 一般按塑性內力重分布方法計算內力。

《規范》規定：對四周與梁整體連接的單向板，其中間跨的跨中截面及中間支座，計算彎矩可減少20%，其它截面不予降低。c.配筋計算

根據各跨跨內及支座截面的彎矩計算各部分鋼筋數量。在選配鋼筋時，應考慮跨中及支座鋼筋的直徑和間距相互協調，以利施工。板的經濟配筋率約為0.3～0.8%。

由于板的寬度較大，且承受的荷載較小，因此，對于一般工業與民用建筑樓蓋,僅混凝土就足以承擔剪力，從而設計時可不進行抗剪承載力驗算。

5．什么是橫向水平支撐？橫向水平支撐布置的位置及作用如何？什么情況下應布置橫向水平支撐？

答：橫向水平支撐是由交叉角鋼和屋架上弦或下弦組成的水平桁架。橫向水平支撐布置在溫度區段的兩端及廠房端部的第一或第二柱間，其作用是加強屋蓋的整體剛性，保證屋架的側向穩定，將山墻抗風柱所承受的縱向水平力傳至兩側柱列上。凡屋面為有檁體系或屋面雖為無檁體系，但屋面板與屋架連接點的焊接質量不能保證，且山墻抗風柱與屋架上弦連接時應設置上弦橫向水平支撐。當天窗通到廠房端部的第二柱間或通過伸縮縫時，應在第一或第二柱間的天窗范圍內設置上弦橫向水平支撐并在天窗范圍內沿縱向設置一到三道通長的受壓系桿，6．鋼筋混凝土單層廠房結構的構件主要包括哪些？哪些構件一般都可以根據具體工程，從 工業廠房結構構件標準圖集中選用標準、定型的構件。

答：鋼筋混凝土單層廠房結構的構件主要包括有屋面板、天窗架、支撐、吊車梁、墻板、連系梁、基礎梁、柱、基礎等。為了加速建設步伐，提高設計標準化水平，縮短工期，這些構件除柱和基礎外，一般都可以根據具體工程，從工業廠房結構構件標準圖集中選用標準、定型的構件。

7．排架內力分析的目的是什么？其主要內容包括哪些？

答：排架內力分析的目的主要是為了求得在各種荷載作用下起控制作用的構件截面的最不利內力，以此作為設計柱子和基礎的依據。主要內容為：計算單元的選取、荷載計算、柱控制截面的內力分析和內力組合。必要時，還應驗算排架的水平位移值。

8．“D值法”如何把層間剪力Vj按分配給該層的各柱？

答：“D值法”如何把層間剪力Vj按下式分配給該層的各柱；（1）求框架柱側向剛度D值

公式見教材117頁（13-7）

上式中α值反映了梁柱線剛度比值對柱側向剛度的一個影響（降低）系數，當框架梁的線剛度為無窮大時，K=∞，α=1。各種情況下的α值及相應的K值的計算公式可查表。（2）求得各柱的剪力

把層間剪力Vj按下式分配給該層的各柱

公式見教材117頁（13-8）

式中 ——第j層第k柱所承受的剪力；

——第j層第k柱的側向剛度D值； m——第j層內的柱子數； ——第j層的層間剪力；（3）層高變化對反彎點的影響

四、計算題

1．某單層單跨廠房排架結構及風載體型系數如圖所示，基本風壓ω0203=./kNm，排架間距B=6m,柱頂標高+11.400m，室外地坪標高-0.300m，求作用于排架上的風荷載標準值qlk及Wk。

(提示：風壓高度系數μz按內插法取值，離地面10m時，μz=1.0;離地面15m時，μz=1.14)【解】

第三篇：混凝土結構設計原理心得

各位同學：

如何學習好《混凝土結構設計原理》課程的基本內容，掌握好基本概念，迎接課程考試，爭取好的成績，是每位同學現在就應考慮的問題，機不可失，時不待我，希望大家引起重視，及時總結復習，投入全部的精力，做好考試準備，為今后的學習與工作打下一個扎實的基礎。

以下是以往各屆同學學習《混凝土結構》課程的心得體會，或許對你有所啟迪，供本屆同學學習參考：

同學1：

《混凝土結構設計原理》是結構設計專業一門重要的專業課，掌握的程度決定了你以后的工作，簡單的講就是以后你參加工作就要用它來養活你！我從已畢業的師兄那里了解到他們在工作的過程中用得最多的知識就是《混凝土結構設計原理》。雖然做設計的要靠經驗的積累，但是如果基本知識沒有學好并且理解它你怎樣去積累呢，所以學好它對自己有莫大的好處！下面我談談在上學期學習過程中的一點心得，跟大家互相交流一下。

大家都知道混凝土結構課程一共分成兩部分，第一部分主要是設計原理，主要是討論一些基本構件，比如梁、板、柱等等。這部分內容討論材料的性能、計算原理、構件（如受彎，受剪、受壓、受拉和受扭等構件）的計算方法和配筋構造。在學習的過程中要正確理解其本質現象并注意計算公式的適用條件。混凝土結構設計課程給我一個最深的印象就是你在做每一道題時你都可以在課本找到相應的例子，不過如果你不去正確理解它而是照抄照搬的話十有八九你會出錯。結構設計要遵循規范來做，如果你不仔細考慮題目所給的條件去正確的應用公式，去考慮公式的適用性，那么你做出來的設計將會是豆腐渣工程。混凝土結構設計課程的公式特別多，那些公式你不用浪費時間去記住它，因為只要你認認真真的去做老師布置的每一道習題而不要去抄別人的作業那么隔一段時間后你就能記住了。那些公式在做題的過程中都會重復的使用。另外，在討論每個構件時每一章的前面都會畫出構件的應力圖，正確的理解構件應力圖受力狀態很重要，因為只要你理解了構件的受力狀態很多基本公式都可以自己推導出來。還

有一點我想說的就是大家在做題的過程中可能會覺得很枯燥很形式化沒什么東西可學，很多題做完后一點收獲的感覺也沒有，不過呢請大家相信我們做每一道題都是有用的，因為＜＜混凝土結構設計原理＞＞是混凝土結構設計課程的基礎，只有學好基礎的東西后續的課程才比較容易理解！不然以后老師講到前面的內容時你會覺得很納悶的！

以上是我學習了一個學期的混凝土結構設計課程后的一點心得體會，謹供大家參考！謝謝！

同學2：

“混凝土結構”這門課程與其他課程的區別在于它不像其他課程那么容易理解，它比較抽象。實踐性和綜合性都很強。由于混凝土材料本身就是一種復雜的材料，其性能會受到諸多因素的影響。混凝土結構中有些理論是參照實驗資料分析得出的結果，有些數值則是經驗數值，而且混凝土結構也涉及到物理、化學、力學等各方面的知識，這對于初學者來說都是比較難的。學習混凝土結構的目的在于運用理論去解決實際問題。課程設計便體現了這一點。做課程設計時，必須首先熟悉書本的理論，同時還得對照《規范》正確的加以應用，才能作出一份優秀的設計。在進行結構和構件的設計時，必須考慮的因素很多，既要滿足安全要求，還要滿足經濟要求。這就使得我們在構件的選型、計算、配筋和構造等各方面都要綜合考慮，選擇最優方案。

學好“混凝土結構”這門課程的訣竅是多看看書，當然，聽老師講課也是至關重要的。“混凝土結構”中的每個公式都有其適用范圍。學習的時候必須明確每個公式的適用條件。由于這門學科是在不斷地演進發展，所以我們必須不斷學習，熟悉《規范》，在實際應用時結合具體情況，靈活運用。

混凝土結構作為一種新型的結構，問世才100多年，但其發展卻是十分迅速的。各種新型鋼筋和混凝土材料的出現，使得其應用范圍越來越廣，它的發展將不斷推動工程建設的發展。

同學3：

上個學期，我學習了《混凝土設計原理》。通過這一個學期 的學習，我學到了混凝土構件的一些特性和受力特征。在此，我簡單談一下我是怎樣去學習這一門科目的。

首先，每一科的學習，我都先對他產生興趣。先翻開書略略的看一下，了解一下他講的是什么，然后去找一下那個方面的資料。看一下報刊，看看有沒有關于這方面的一些有趣的，新的資料。對他產生興趣，是第一步。

第二，就是在課堂上要聽好課。老師說的重點要記好。看書的時候，要先看每一章要講的什么內容。然后聽可的時候就可以有選擇性地去聽和記錄。每一章的內容既有特性，也有共性，因此，我們在學習中要善于運用對比的方法。這一科是一門實踐性很強的科目，學習時必須理論聯系實際，利用一切條件注意觀察周圍已經建成和正在修建的工程，在實踐中驗證和補充書本知識。就如：教學樓墻壁上的裂縫等等。平時多觀察我們周圍的建筑物的一些表面上的變化。第三，向師兄師姐們請教一下學習方法。這門科目的概念范圍很廣。我們要全部很好地掌握也不容易，所以向前輩們請教一下學習方法是很重要的。在他們的經驗中尋找適合自己的學習方法。

第四，要抓住答疑的機會，向老師請教自己不會的內容。第五，做好每一次的作業。在做作業前，要先看書，對課堂上老師講的內容，要再看一遍，弄懂以后再做作業。遇到不會的就向同學或老師請教。

以上是我自己在學習本門科目的方法，請老師和同學多多指教。

同學4：

《混凝土結構設計原理》是土木工程專業的主干課程，學習這門課程的目的是使我們掌握結構設計基本原理，具備一般土木工程設計的能力，并為學習后畢業設計奠定基礎。

這本書分10章來介紹混凝土結構設計原理：緒論；混凝土結構材料的物理力學性能；混凝土結構的基本設計原則；受彎構件正截面承載力計算；受彎構件斜截面承載力計算；受壓構件承載力計算；受拉構件承載力計算；受扭構件承載力計算；正常使用階段的驗算；預應力混凝土構件的計算等。

剛開始學的時候，當我翻開這本書，見到書上列住這么多的公式，我就覺得厭煩極了。但其實當我認真學習下來的時候，卻發現每條公式都有它的規律，每條公式之間都有著緊密的聯系。我認為上課認真聽講是非常重要的，因為書上的內容很多，而學時又短，如果不認真聽講而自己看書是行不通的。自己看書是不能透徹理解每條公式是如何推導出來的，不能理解公式中每個量值的意義，不知道該去哪里和該如何通過查表查出每個需要的量值，不能正確運用每條公式等。所以只有認真聽課才能學習好混凝土結構設計原理這本書，透徹理解書本上的內容，靈活運用書上所以公式，這為混凝土結構設計打下牢固基礎。

本人在學習混凝土結構設計原理時也出現過困難的時候，例如因為內容太多，一時不能接受并消化，或是將幾章節的內容混繞等。在感到學習有困難的時候我就會騰多點時間來學習混凝土結構原理，遇到不明白的地方及時請教老師或是學習好的同學。力求越早解決越好，如果拖到最后再來就決，不但沒有時間，而且更難解決。

以上就是我學習混凝土結構的心得體會，這學期我們還會繼續學習混凝土結構課程，我會總結上學期的學習方法并改進之來更好的學習這學期的課程，希望這學期取得更好的成績。

同學5：

經過一個多學期對鋼筋混凝土結構設計這門課程的學習，我對這門課程有了一個初步直觀的認識，在學習中，我也自己總結了一些學好這門學科的方法和心得體會。

首先要認真聽老師講課。很多同學在以往其他科目的學習過程中養成了一套自己鉆研，翻書自學的習慣，往往忽略了課堂學習的重要性，這種學習方法在鋼筋混凝土結構設計這門課程的學習中是不合理的。

老師課堂所講的知識往往是一些極為重要而同學們又不容易掌握的內容。在老師的講解過程中，可以幫助我們突破其中的難點、抓住其中精髓所在，比課后自學的效率高出很多，而且堂上老師所講的內容有很多是書上沒有或者介紹

不夠全面，其中有些更是我們所必須掌握的核心內容。有些在課堂上沒有聽到的東西在課外是根本補不上來的，這樣在這門課程的學習中就有我們所沒掌握的漏洞，所學就不夠塌實、全面。

有些同學認為上課認真聽講就是在課堂中不說話，不做其他事情，而我認為這還遠遠不夠。聽課要認真去聽，用全部身心投入其中去。混凝土結構設計這門課不像其他文史類課程那樣生動有趣，客觀些說由于它所介紹的是比較生硬、抽象的內容，所以還是比較乏味的。這就要求我們必須要跟著老師的思維去走。在老師的引導下去思考理解這些在、抽象的內容，才能真正更好的融入到課堂上的學習過程，而不至于開小差、打瞌睡。有時往往因為幾分鐘的走神而不能使內容連貫，導致整堂課都理解不了。

再次課后要認真做作業。有些同學認為混凝土結構作業無非就是簡單地套公式，做起來沒有意思又浪費時間。這種想法是絕對不可取的。

作業是我們能否熟練掌握這門知識的關鍵。只有在大量練習的基礎上才能把所學知識消化，才能提高正確率和速度。而且有許多細節是要經過自己做題才能注意體會到的，而這些往往是解題的關鍵所在。這門課程也不知識簡單的套公式，許多受力、變形的原理、特點是要我們進行充分理解的。所以不能把作業看成是反復的無用功，做題時要理解公式的含義，在理解的基礎上做題，解決問題才是我們學習這門課程的意義。

以上是我對學習這門課程的心得體會，我會在以后的學習中總結好的方法、心得，盡全力學好這門課程。

同學6：

任何一門學科要想學好都要說究學習方法。方法好與壞直接影響學習成績。

要想有好的學習方法就必須要好好了解該課程的特點。

鋼筋混凝土是一門公式非常多的學科要想開始就把所有公牢牢記住是無可能的。所以學習這門課程的重點就是重在理解，理解了以后很多公式自然就會用。理解也要講究技巧的。

最重要一點當然是聽好課。老師對這門課程十分精通的。幾頁書講幾句就話就講明白了！而自己看書就要花多好幾倍的時間。而且老師能找到重點和要點。適當加以講解難點。如課上課能認真聽好課，就能很好理解書本上的知識課后做起作業就能得心應手了！

聽好課之外最重要的就是要有適當的預習。

在大學的學習中沒有人能會預習功課，其實預習功課比課后復習功課要好，在課前花一點時間去了解一下上課所要講的內容。在上課時心中就有數，聽起課來就很輕易聽得明白，學得有信心了。預習時無須把書上和內容就行了，這樣花不了多少時間。

如果沒有預習，而個人的理解能力強就可以一邊聽老師講一邊看書了。這樣的學習效果也很好，不過就要精神高度集中了。讀工科大學有一個特點就是平時能獨立完成作業的話考試就能順利過關，所以做作業對學習和考試有決定性作用的。

還有一點很重要就是考試前沖刺，如果平時沒有學習好，那么考前的一個星期還可以補救。如果能充分利用時間把書看兩三遍，理解好書上所講的內容。然后再把老師布置的作業借來看熟，弄懂弄明白。那么考試時也能過得了關。不過這個危險指數就比平時用功高簋多了。

要想戰時少流血，平時還是要多流汗。

同學7：

混凝土結構設計原理是高等學校土木工程專業的主干

課程，又是我們土木工程專業學生必需掌握的專業知識。作為一個學土木工程的學生如果沒有對混凝土知識的充分了解，是難以想象的，混凝土結構設計知識對我們來說，就像一座大樓與堅實的地基一樣。

我們是通過學習《混凝土結構設計原理》和《混凝土

結構設計》這本書來獲得這方面知識的，這本書都是重點突出、難易適當，理論講解與設計實踐并重的，注重學以致用的。再加上老師的詳細講解，我們學到了不小有用的知識，使我們掌握了混凝土結構設計的基本方法和具備了一般土木工程結構設計的能力。而期末的課程設計更使我們掌握了不小的實踐經驗。

在學習中我們學了混凝土的基本物性和力學原理，以及混凝土的基本受力分析，最主要的是我們知道了如何計算混凝土的承載力，以及在實際中如何應用這些原理。從總的來說上冊重點在于理論分析和原理的講解，而下冊則注重實踐應用，與理論用于實際中。許多人都認為混凝土結構設計很難，公式很多很煩，這也是我剛開始學的時候遇到的問題

之一，其實不然，通過后來的學習我掌握了學習混凝土的方法，學習就容易很多了。我的學習經驗就是首先要理清思路，把握各章的聯系，這樣學起來就不會亂了，另外,要勤于思考,思維靈活,認真聽講,做好受力的分析也很重要的。當然要學好混凝土并不簡單，還需要各人根據自己的情況而選擇不同的學習方法，就像我們做設計時要根據實際情況而選擇不同的設計方案一樣。

理論知識學得好并不代表混凝土學得好，混凝土結構設計最主要的就是要設計。如不運用到實際中去，學了也等于沒學。我覺得混凝土結構設計學得好不好的最重要的是能否做得出好的設計，這才是關鍵。

第四篇：《混凝土結構設計原理》廈門大學

《 混凝土結構設計規范 》中，提倡用以下何種鋼筋作為我國鋼筋棍凝土結構的主導鋼筋? A、HPB235 級鋼筋

B、HRRB335 級鋼筋

C、HRB400級鋼筋

D、RRB400級鋼筋 標準答案:C 混凝土立方體抗壓強度標準值是由混凝土立方體試塊測得的，以下關于齡期和保證率的表達中，哪項是對的（）

A、齡期為21天，保證率為90％

B、齡期為21天，保證率為95％

C、齡期為28天，保證率為95％

D、齡期為28天，保證率為97％ 標準答案:C

3關于混凝土收縮正確的是：（）(1)收縮隨時間而增長（2）水泥用量愈小，水灰比愈大，收縮愈大（3）骨料彈性模量大級配好，收縮愈小（4）環境濕度愈小，收縮也愈小（5）混凝土收縮會導致應力重分布

A、（1）、（3）、（5）

B、（1）、（4）

C、（1）~（5）

D、（1）、（5）標準答案:A

4混凝土內部最薄弱的環節是：（）

A、砂漿的抗拉強度

B、水泥石的抗拉強度

C、砂漿與骨料接觸面間的粘接

D、水泥石與骨料間的粘接 標準答案:C

5于鋼筋與混凝土之間的粘結能力說法正確（A、變形鋼筋與混凝土之間的粘結力比光面鋼筋略有提高

B、變形鋼筋的粘結能力主要取決于鋼筋表面凸出的肋的作用

C、粘結力主要取決于鋼筋的直徑的大小

D、粘結力主要取決于混凝土強度等級E鋼筋伸入混凝土中的長度愈長，二者的粘結力越大

標準答案:B

6有明顯屈服點的鋼筋的強度標準值是根據下面（）項指標確定的？

A、極限抗拉強度

B、比例極限

C、下屈服點

D、上屈服點

標準答案:C

7凝土的彈性模量是指（）

A、原點彈性模量

B、切線模量

C、割線模量

D、變形模量 標準答案:A

8屬于有明顯屈服點的鋼筋有（）

A、冷拉鋼

B、筋鋼絲

C、熱處理鋼筋

D、鋼絞線 標準答案:A

9鋼筋混凝土梁在正常使用情況下（）

A、通常是帶裂縫工作的

B、一旦出現裂縫，裂縫貫通全截面

C、一旦出現裂縫，沿全長混凝土與鋼筋間的粘結力喪失

D、通常是無裂縫的

標準答案:A 10鋼筋與混凝土能共同工作的主要原因是（）

A、防火，防銹

B、混凝土對鋼筋的握裹及保護

C、混凝土與鋼筋有足夠的粘結力，兩者線膨脹系數相近

D、鋼筋抗拉而混凝土抗壓 標準答案:C

11與素混凝土梁相比，適量配筋的鋼筋混凝土梁的承載能力的抵抗開裂的能力（）

A、均提高很多

B、承載力提高很多，抗裂提高不多

C、抗裂提高很多，承載力提高不多

D、均提高不多 標準答案:B

12混凝土在復雜應力狀態下，下列（）的強度降低

A、三向受壓

B、兩向受壓

C、雙向受拉

D、一拉一壓 標準答案:D

13按我國規范，混凝土強度等級定義為：邊長為（）的立方體試塊，按標準方法制作并養護28天，用標準方法所測得的具有95%保證率的抗壓強度。

A、100mm

B、150mm

C、200mm

D、250mm

標準答案:B 14就混凝土的徐變而言，下列幾種敘述中（）不正確。

A、徐變是在長期不變荷載作用下，混凝土的變形隨時間而增大的現象

B、持續應力的大小對徐變有重要影響

C、徐變對結構有影響，多數情況下是不利的D、水灰比和水泥用量越大，徐變越小 標準答案:D

15混凝土各種強度指標數值大小排列正確的是（）

A、fcuk>fck>fc>ftk>ft

B、fc>fck>fcuk>ft>ftk

C、fcuk>fc>fck>ftk>ft

D、fck>fcuk>fc>ft>ftk 標準答案:A

16對于有流幅的鋼筋，《混凝土結構設計規范》取（）作為鋼筋設計強度的取值。

A、彈性極限

B、屈服強度

C、極限強度

D、條件屈服強度 標準答案:B

17指的是混凝土的（）

A、彈性模量

B、割線模量

C、切線模量

D、原點切線模量 標準答案:B

18關于混凝土的疲勞強度，以下說法最正確且全面的是：（）

A、混凝土疲勞強度與荷載的重復次數和重復作用的應力的變化幅度有關

B、混凝土疲勞強度只與重復作用的應力的變化幅度有關

C、混凝土疲勞強度只與荷載的重復次數有關

D、混凝土疲勞強度與荷載的重復次數、重復作用的應力的變化幅度和試驗機的性能有關 標準答案:A 19與素混凝土梁相比，鋼筋混凝土梁抵抗開裂的能力（）

A、提高不多

B、提高許多

C、完全相同

D、不確定 標準答案:A

20與素混凝土梁相比，鋼筋混凝土梁的承載能力（）

A、相同

B、提高許多

C、有所提高

D、不確定

標準答案:D

1無腹筋的鋼筋混凝土梁沿斜截面的受剪承載力與剪跨比的關系是（）

A、隨剪跨比的增加而提高

B、隨剪跨比的增加而降低

C、在一定范圍內隨剪跨比的增加而提高

D、在一定范圍內隨剪跨比的增加而降低

標準答案:D

2下列哪種荷載不屬于《建筑結構荷載規范》中規定的結構荷載的范圍（）

A、永久荷載

B、溫度荷載

C、可變荷載

D、偶然荷載

標準答案:B

3對鋼筋混凝土超筋梁受彎破壞過程，以下何項描述為正確?()A、受拉區鋼筋被拉斷，而受壓區混凝土未壓碎

B、梁支座附近出現 45°斜裂縫導致梁破壞

C、受拉區鋼筋未屈服，受壓區混凝土先壓碎

D、受拉區鋼筋先屈服并經過一段流幅后，受壓區混凝土壓碎

標準答案:C

4少筋梁的正截面極限承載力取決于下列中的哪一項?()A、混凝土的抗壓強度

B、混凝土的抗拉強度

C、鋼筋的抗拉強度及其配筋率

D、鋼筋的抗壓強度及其配筋率

標準答案:B

5結構構件的重要性系數與建筑結構的安全等級有關，對安全等級為一級的建筑，其重要性系數為（）

A、1.3

B、1.2

C、1.1

D、0.9

標準答案:C

6僅配筋不同的梁（1、少筋；

2、適筋；

3、超筋）的相對受壓區高度ξ滿足（）。

A、ξ3＞ξ2＞ξ1 B、ξ3＝ξ2＞ξ1

C、ξ2＞ξ3＞ξ1

D、ξ3＞ξ2＝ξ1

標準答案:A

7四根材料和截面面積相同而截面形狀不同的均質梁，其抗彎能力最強的是（）

A、圓形截面

B、正方形截面

C、寬高比為0.5的矩形截面

D、.寬高比為2.0的矩形截面

標準答案:C

8梁中配置受壓縱筋后（A、既能提高正截面受彎承載力，又可減少構件混凝土徐變

B、加大構件混凝土徐變

C、不影響構件混凝土徐變

D、只能提高正截面受彎承載力

標準答案:A

9受彎構件在正截面工作的第一階段末期，即將開裂的Ⅰa狀態時，鋼筋的應力大約為（）

A、5~~10MPa

B、20~~30 Mpa C、60~~70 MPa

D、100~~110 MPa

標準答案:B

10下列各項作用是可變荷載的是（）Ⅰ風荷載 Ⅱ雪荷載 Ⅲ地震作用 Ⅳ樓面活荷載Ⅴ溫度變化 Ⅵ土壓力 Ⅶ安裝檢修荷載

A、Ⅰ．Ⅱ．Ⅳ．Ⅴ

B、Ⅰ．Ⅱ．Ⅳ．Ⅶ

C、Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ．Ⅶ

D、Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ．Ⅴ．Ⅵ．Ⅶ

標準答案:B

11已知混凝土自重標準值為25KN/m3，100厚混凝土板的恒荷載設計值為（）

A、2.5 KN/m2

B、3.0 KN/m2

C、2.75 KN/m2

D、3.5 KN/m2

標準答案:B

12（）作為受彎構件抗裂計算的依據

A、Ⅰa狀態

B、Ⅱa狀態

C、Ⅲa狀態

D、第Ⅱ階段

標準答案:D

13有兩根條件相同的鋼筋混凝土梁，其受拉鋼筋的配筋率r不同，一根r大，另一根r小，設Mcr為梁正截面的開裂彎矩，Mu為梁正截面的抗彎強度，則r與Mcr / Mu的關系是（）。

A、r大的，Mcr / Mu大

B、．r小的，Mcr / Mu大

C、兩者的Mcr / Mu相同

D、不能確定

標準答案:B

14下列各項因素中，哪一項與梁的斜截面抗剪承載力無關（）

A、.構件截面尺寸

B、混凝土強度

C、.縱筋配筋率

D、縱筋的強度

標準答案:D

15雙筋梁計算中滿足 時，表明()A、拉壓鋼筋均屈服

B、拉筋屈服，壓筋不屈服

C、拉壓筋均不屈服

D、拉筋不屈服，壓筋屈服

標準答案:A

16一根普通鋼筋混凝土梁，已知：Ⅰ混凝土和鋼筋的強度等級；Ⅱ截面尺寸；Ⅲ縱向受拉鋼筋的直徑和根數；Ⅳ縱向受壓鋼筋的直徑的根數；Ⅴ箍盤的直徑、間距和肢數；Ⅵ保護層厚度。在確定其截面受彎承載力的因素中，下列何者是正確的()？

A、Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ

B、Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅴ

C、Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ．Ⅵ

D、Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅴ．Ⅵ 標準答案:C

17與界限相對受壓區高度有關的因素為（）

A、鋼筋強度等級及混凝土強度等級

B、鋼筋強度等級

C、鋼筋強度等級、混凝土強度等級及截面尺寸

D、混凝土強度等級

標準答案:A

18下列有關荷載標準值、設計值、準永久值、荷載效應組合的敘述中，（）是錯誤的A、荷載設計值大于荷 載標準值

B、荷載準永久值小于荷載標準值(積灰荷載除外)C、對于承載能力極限狀態，應采用荷載效應的基本組合進行設計

D、對于正常使用極限狀態，應根據不同的設計要求，分別采用荷載的短期效應組合和長期效應組合進行設計

E、短期效應組合和長期效應組合的荷載設計值應考慮荷載分項系數

標準答案:D

19下列構件中哪一種超過承載能力極限狀態（）

A、構件在荷載作用下產生較大變形而影響使用

B、構件在動力荷載作用下產生較大的振動

C、構件受拉區混凝土出現裂縫

D、構件因受動力荷載的作用而產生疲勞破壞

標準答案:D 20）作為受彎構件正截面承載力計算的依據

A、B、Ⅰa狀態

C、Ⅱa狀態

D、Ⅲa狀態

E、第Ⅱ階段

標準答案:C

1梁的抵抗彎矩圖要包住彎矩圖，是為了保證（）

A、斜截面受剪承載力

B、斜截面受彎承載力

C、正截面受彎承載力

D、正截面受剪承載力 標準答案:B

2對于鋼筋混凝土矩形截面梁，當hw/b≤4時，其受剪截面應符合下列（）項條件。

A、V≤0.7ftbh0

B、V≤0.3fcbh0

C、V≤0.25fcbh0

D、V≤0.25βcfcbh0 標準答案:D

3無腹筋梁斜截面的破壞形態主要有三種，其破壞的性質是：（）

A、都屬于脆性破壞

B、斜壓破壞和斜拉破壞屬于脆性破壞，剪壓破壞屬于延性破壞

C、斜拉破壞屬于脆性破壞，斜壓破壞和剪壓破壞屬于延性破壞。

D、都屬于延性破壞 標準答案:A

4軸向壓力N對構件抗剪承載力VU 的影響是（）。

A、不論N的大小，均可提高構件的抗剪承載力VU

B、不論N的大小，均可降低構件的抗剪承載力VU

C、N適當時提高構件的VU，N太大時降低構件的VU D、N大時提高構件的VU，N小時降低構件的VU 標準答案:C

5受彎構件斜截面承載力計算中，通過限制最小截面尺寸的條件是用來防止（）。

A、斜壓破壞

B、斜拉破壞

C、剪壓破壞

D、彎曲破壞 標準答案:A

6不宜采用綁扎接頭?()A、受彎構件及受扭構件

B、軸心受壓構件及偏心受壓構件

C、軸心受拉構件及偏心受拉構件

D、軸心受拉構件及小偏心受拉構件 標準答案:D

7在混凝土梁上使用箍筋的主要目的是（）。

A、提高混凝土的強度 B、彌補主筋配筋量的不足

C、承擔彎矩

D、抵抗剪力 標準答案:D

8下列有關鋼筋混凝土梁的箍筋作用的敘述中，哪一項是不對的？（）

A、增強構件抗剪能力

B、增強構件抗彎能力

C、穩定鋼筋骨架

D、增強構件抗扭能力 標準答案:B

9當鋼筋混凝土梁的 V>0.25βcfcbh0時，應采取的措施是（）。

A、增大箍筋直徑或減小箍筋間距

B、提高箍筋的抗拉強度設計值

C、增大截面積或提高混凝土強度等級

D、加配彎起鋼筋 標準答案:C

10對于無腹筋梁，當 時，常發生什么破壞（）

A、斜壓破壞

B、剪壓破壞

C、斜拉破壞

D、彎曲破壞 標準答案:A

11圖示工字形截面柱的三種箍筋配置方法，其中那一種是錯誤的（）。

A、A

B、B

C、C 標準答案:C

12梁受剪承載力設計計算公式是根據哪種破壞形態建立的？（）

A、斜壓破壞

B、剪壓破壞

C、斜拉破壞

D、剪拉破壞 標準答案:B

13對鋼筋混凝土梁來說，當鋼筋和混凝土之間的粘結力不足時，如果不改變梁截面的大小而使它們之間的粘結力達到要求，以下這些方法中，哪個最為適當?()A、增加受壓鋼筋的截面

B、增加受拉鋼筋的周長

C、加大箍筋的密度 D、采用高強度鋼筋 標準答案:B

14關于受拉鋼筋錨固長度說法正確的()A、隨混凝土強度等級的提高而增大

B、鋼筋直徑的增大而減小

C、隨鋼筋等級提高而提高

D、條件相同，光面鋼筋的錨固長度小于變形鋼筋 標準答案:C

15受壓構件的長細比不宜過大，一般應控制在l0/b≤30，其目的在于（）。

A、防止受拉區混凝土產生裂縫

B、防止斜截面受剪破壞

C、防止影響其穩定性或使其承載力降低過多

D、防止正截面受壓破壞.標準答案:C

16鋼筋混凝土軸心受壓構件中，混凝土徐變將導致鋼筋應力（）。

A、增大

B、減小

C、不變

D、難以確定。標準答案:A

17配置螺旋箍筋的鋼筋混凝土軸心受壓柱，其正截面承載力高于配置普通箍筋柱的原因是（）。

A、螺旋箍筋參與受壓

B、螺旋箍筋使混凝土密實

C、螺旋箍筋約束了混凝土的橫向變形

D、螺旋箍筋約束縱筋以防過早壓屈。標準答案:C

18以下哪種破壞屬于延性破壞（）

A、粘結破壞

B、剪壓破壞

C、適筋梁破壞

D、少筋梁破壞 標準答案:C

19鋼筋混凝土結構中，當采用綁扎骨架時，關于接頭區段內受力鋼筋接頭面積的允許百分率分別按受拉區和受壓區的規定為()。

A、50%，25% B、50%，50%

C、25%，50% D、50%，不限制 標準答案:C

20對薄腹梁，截面限制條件要嚴格些（Ｖ <0.20 的原因

A、在梁腹中部剪應力很大，與一般梁相比容易出現腹剪斜裂縫，裂縫寬度較寬

B、薄腹梁容易斜拉破壞

C、薄腹梁容易斜壓破壞

D、薄腹梁容易縱筋錨固破壞 標準答案:A

1后張法預應力混凝土構件，預應力總損失值不應小于（）

A、80N/mm2

B、90N/mm2

C、100N/mm2

D、110N/mm2

標準答案:A

2對于彎剪扭構件，當 時，不正確的措施為（）

A、增加抗扭鋼筋

B、提高混凝土標號

C、增加截面高度

D、增加截面寬度

標準答案:A

3鋼筋混凝土構件受扭縱筋的布置，應該是（）

A、周邊均勻布置

B、下面布置

C、上面布置

D、上下面均勻布置

標準答案:A

4在短期加荷的鋼筋混凝土軸心受壓短柱中，達到極限荷載時（）

A、各級鋼筋均能發揮其抗壓屈服強度fy

B、各級鋼筋的應力均能達到0.002Es

C、.混凝土強度越高，σs 也越高

D、與混凝土強度無關，σs 只能達到屈服強度fy 與0.002Es二者中的較小值。

標準答案:D

5在彎矩、剪力和扭矩共同作用下的矩形、T和工字形截面鋼筋混凝土彎剪扭構件，下列()項敘述為正確。

A、A當 T≤0.175 時，可僅按受彎構件的正截面受彎承載力和斜截面受剪承載力分別進行計算

B、當 T≤0.35 時，可忽略扭矩，僅按受彎構件的正截面受彎承載力和斜截面受剪承載力計算

C、當 ≤ 或 ≤0.1 時，可僅按受彎構件的正截面受彎承載力和純扭構件的受扭承載力計算

D、當剪力和扭矩均不能忽略時，縱向鋼筋應按受彎構件的正截面受彎承載力和剪扭構件的受扭承載力分別按所需的鋼筋截面面積進行配置，箍筋應按剪扭構件的受剪承載力和受扭承載力分別按所需的箍筋截面面積進行配置

標準答案:A

6在鋼筋混凝土梁中,下列哪些鋼筋既能抗剪又能抗扭（）

A、受壓縱筋

B、受拉縱筋

C、構造縱筋

D、箍筋

標準答案:A

7對于矩形截面軸心受壓柱，穩定系數ψ不僅與計算長度l0有關，還與下列（）有關。

A、矩形截面長邊尺寸

B、矩形截面短邊尺寸 C、矩形截面周長

D、矩形截面面積

標準答案:B

8鋼筋混凝土受扭構件，受扭縱筋和箍筋的配筋強度比 說明，當構件破壞時，（）。

A、縱筋和箍筋都能達到屈服

B、僅箍筋達到屈服

C、僅縱筋達到屈服

D、縱筋和箍筋都不能達到屈服

標準答案:D

9決定鋼筋混凝土柱承載能力的因素中，哪一種是不存在的？（）

A、混凝土的強度等級

B、鋼筋的強度等級

C、鋼筋的截面面積

D、箍筋的肢數

標準答案:D

10根據偏心力作用的位置，將偏心受拉構件分為兩類。當（）為小偏心受拉，否則為大偏心受拉。

A、eo≤（h／2）－a

B、eo＞（h／2）一a

C、e ＞（h／2）一a

D、e ≤（h／2）一a

標準答案:A

11軸壓構件按螺旋箍筋柱計算的受壓承載力設計值，不應大于按普通箍筋柱計算的受壓承載力設計值的1.5倍，是因為（）。

A、保證間接鋼筋的屈服

B、保證在使用荷載下混凝土保護層不致過早剝落

C、保證足夠的安全

D、滿足正常使用極限狀態設計要求

標準答案:B

12提高受彎構件抗彎剛度（減小撓度）最有效的措施是（）

A、提高混凝土強度等級

B、增加受拉鋼筋的截面面積

C、加大截面的有效高度

D、加大截面寬度

標準答案:C

13軸心受拉構件的承載力只與（）有關。

A、構件的截面尺寸

B、縱向受力鋼筋

C、混凝土的強度等級

D、力的大小

標準答案:B

14鋼筋混凝土梁中承受扭矩的鋼筋有哪些?()

I縱向受力鋼筋;II.箍筋;III.腰筋;IV.吊筋

A、I、II、III

B、II、III、IV

C、I、II、IV

D、I、II、III、IV

標準答案:A

15對于鋼筋混凝土偏心受拉構件，下面說法錯誤的是（）。

A、如果 說明是小偏心受拉破壞

B、小偏心受拉構件破壞時，混凝土完全退出工作，全部拉力由鋼筋承擔

C、．大偏心構件存在混凝土受壓區

D、大、小偏心受拉構件的判斷是依據縱向拉力N的作用點的位置

標準答案:A

16在鋼筋混凝土雙筋梁，大偏心受壓和大偏心受拉構件的正截面承載力計算中，要求壓區高度x≥2a′，是為了（）。

A、保證受壓區鋼筋在構件破壞時能達到其抗壓強度設計值

B、防止受壓鋼筋壓屈

C、避免保護層剝落#3保證受壓鋼筋在構件破壞時能達到極限抗壓強度

標準答案:B

17計算矩形截面偏心受壓柱正截面受壓承載力時，應采用混凝土的哪一種強度?()A、立方體抗壓強度

B、軸心抗壓強度

C、抗拉強度

D、視壓力偏心距的大小確定

標準答案:B

18對于高度、截面尺寸、配筋完全相同的柱，以支承條件為（）時，其軸心受壓承載力最大。

A、兩端嵌固

B、一端嵌固，一端不動鉸支

C、．兩端不動鉸支

D、一端嵌固，一端自由

標準答案:A

19一鋼筋混凝土偏心受壓構件，當軸力增加（）

A、對大偏心受壓構件有利，對小偏心不利

B、對小偏心受壓構件有利，對大偏心不利

C、對小、大偏心受壓構件有利

D、對小、大偏心受壓構件不有利

標準答案:A

20影響柱延性的主要因素有哪些?()I軸的軸壓比;II 柱的縱向配筋率;III.柱的配箍率;IV 柱的混凝土的強度等級

A、I、II

B、I、III、IV

C、I、II、III

D、I、II、III、IV 標準答案:B

1設計預應力混凝土構件時，σcon應按（）確定。

A、按預應力鋼筋強度標準值計算

B、能使抗裂度越高越好

C、愈高愈好，以減少預應力損失

D、按承載力大小計算

標準答案:B

2配置受壓鋼筋的梁長期剛度大些，主要原因是()A、類似增加了上翼緣

B、可減少混凝土收縮、徐變對剛度的影響

C、降低了壓區

D、增加了配筋率

標準答案:B

3混凝土結構的耐久性應根據混凝土結構的環境類別和設計使用年限進行設計，室內正常環境屬于環境類別的（）。

A、一類

B、C、二類

D、E、三類

F、G、四類

標準答案:A

4一般鋼筋混凝土梁在正常使用荷載作用下 ：（）

A、通常是帶裂縫工作的

B、一旦出現裂縫，裂縫貫通全截面

C、一旦出現裂縫，沿全長混凝土與鋼筋間的粘結力喪盡

D、一般是不帶裂縫工作的

標準答案:A

5鋼筋混凝土保護層的厚度是指()。

A、縱向受力鋼筋外皮至混凝土邊緣的距離

B、縱向受力鋼筋中心至混凝土邊緣的距離

C、箍筋外皮到混凝土邊緣的距離

D、箍筋中心至混凝土邊緣的距離

標準答案:A

6混凝土保護層的作用哪一項是不對的？（）

A、防火

B、防銹

C、增加粘結力

D、便于裝修

標準答案:D

7以下關于鋼筋混凝土梁的變形及裂縫的敘述，哪一種是錯誤的？（）

A、進行梁的變形和裂縫驗算是為了保證梁的正常使用

B、由于梁的類型不同，規范規定了不同的允許撓度值

C、處于室內環境下且年平均相對濕度大于60%的梁，其裂縫寬度允許值為0.3mm D、懸臂梁的允許撓度較簡支梁允許撓度值為小

標準答案:D

8在室內正常環境下，受力鋼筋的混凝土保護層，梁和柱的最小厚度為（）毫米。

A、15

B、.20

C、25

D、30

標準答案:C

9普通鋼筋混凝土結構裂縫控制等級為（）。

A、一級

B、C、二級

D、E、三級

F、G、四級

標準答案:C

10預應力鋼筋的預應力損失，包括錨具變形損失（σl1），摩擦損失（σl2），溫差損失（σl3），鋼筋應力松弛損失（σl4），混凝土收縮、徐變損失（σl5），局部擠壓損失（σl6）。設計計算時，預應力損失的組合，在混凝土預壓前為第一批，預壓后為第二批。對于先張法構件預應力損失的組合是（）。

A、第一批σl1+σl2+σl4

B、第二批σl5+σl6

C、第一批σl1+σl2+σl3

D、第二批σl6 E、第一批σl1+σl2+σl3+σl4

F、第二批σl5

G、第一批σl1+σl2

H、第二批σl4+σl5

標準答案:C

11有一后張預應力混凝土軸心受拉構件，配有預應力鋼筋和非預應力鋼筋，兩者都是對稱配置的。預應力鋼筋的彈性模量是180 MPa，非預應力鋼筋的彈性模量是200 MPa。當構件受拉混凝土開裂時，預應力鋼筋的應力增量Dssp與非預應力鋼筋的應力增量Dss 之間的關系為

A、Dssp / Dss =1.0。

B、Dssp / Dss =0.9。

C、Dssp / Dss =1.1。

D、不能確定，因為還與預應力鋼筋的截面面積有關。

標準答案:B

12鋼筋混凝土梁純彎段在裂縫穩定以后，以下何項敘述正確（）

A、鋼筋的拉應變沿梁長為波浪變化的，壓區混凝土的壓應變沿梁長也呈波浪變化

B、每個截面均符合平截面假定

C、鋼筋的拉應變沿梁長為波浪變化的，而壓區混凝土的壓應變沿梁長則是均勻的D、鋼筋的拉應變沿梁長是均勻的，壓區混凝土的壓應變沿梁長也是均勻的。

標準答案:A

13控制混凝土構件因碳化引起的沿鋼筋走向的裂縫的最有效的措施是（）。

A、提高混凝土強度等級

B、減小鋼筋直徑

C、增加鋼筋截面面積

D、選用足夠的鋼筋保護層厚度

標準答案:D

14鋼筋混凝土梁的裂縫控制要求為()。

A、一般要求不出現裂縫

B、裂縫寬度不大于 0.1 mm C、裂縫寬度不大于 0.2 mm

D、裂縫寬度允許值根據使用要求確定

標準答案:D

15受彎構件減小受力裂縫寬度最有效的措施之一是（）

A、增加截面尺寸 B、提高混凝土強度等級

C、增加受拉鋼筋截面面積，減小裂縫截面的鋼筋應力

D、增加鋼筋的直徑

標準答案:C

16混凝土碳化對鋼筋混凝土構件的主要影響為（）。

A、降低混凝土強度

B、提高混凝土強度

C、減緩鋼筋銹蝕

D、加速鋼筋銹蝕。

標準答案:D

17鋼筋混凝土構件變形和裂縫驗算中關于荷載、材料強度取值說法正確的是（）。

A、荷載、材料強度都取設計值

B、荷載、材料強度都取標準值

C、D、荷載取設計值，材料強度都取標準值

E、F、荷載取標準值，材料強度都取設計值

標準答案:B

18在計算鋼筋混凝土構件撓度時，《 混凝土結構設計規范 》(GB 50010-2002)建議：可取同號彎矩區段內的哪一項剛度進行計算? A、彎矩最大截面的剛度

B、彎矩最小截面的剛度

C、最大剛度

D、平均剛度

標準答案:A

19進行簡支梁的撓度計算時，取Bmin代替EI，Bmin指（）

A、沿梁長的平均剛度

B、C、沿梁長撓度最大值處的截面剛度

D、E、沿梁長內正彎距最大值處的截面剛度

F、G、沿梁長內負彎距最大值處的截面剛度

標準答案:C 20在使用荷載作用下，計算鋼筋混凝土受彎構件撓度時，其截面彎曲剛度()A、隨所承受荷載及其作用時間的增大而增大

B、隨所承受荷載及其作用時間的增大而減小

C、僅與所承受荷載的作用時間有關

D、僅與所承受荷載的大小有關

標準答案:B

第五篇：小結--混凝土結構設計原理

《混凝土結構設計原理》

小結

第1章 緒論

（1）鋼筋和混凝土共同工作的三個條件

鋼筋與混凝土之間存在粘結力；

兩種材料的溫度線膨脹系數很接近；

混凝土對鋼筋起保護作用。

（2）混凝土結構的優、缺點（與鋼結構相比）。

第2章 材料性能

（1）鋼筋的強度和變形

強度：屈服強度（條件屈服強度）：鋼筋設計強度取值的依據

極限強度

變形：最大力下的總伸長率；延伸率；冷彎性能 分類：有明顯流幅（軟鋼）；無明顯流幅（硬鋼）

預應力筋；普通鋼筋 鋼筋冷加工：力學性能變化（2）混凝土的強度和變形 1）單軸受力強度

立方體抗壓強度 軸心抗壓強度

fc,m?0.88?c1?c2fcu,m

0.55f?0.88?0.395?f軸心抗拉強度 t,mc2cu

2）復雜受力強度

三軸強度：隨側向壓力增大，縱向受壓強度和變形能力提高 二軸受力強度： 剪壓和剪拉強度：

3）受力變形

一次短期加載變形：應力-應變曲線的特點；峰值應變?0和極限壓縮應變?cu

徐變變形：定義；特點；徐變對結構的影響

重復加載變形：重復荷載作用下應力-應變曲線的特點；疲勞強度

4）體積變形：收縮變形；溫度變形

（3）鋼筋與混凝土的粘結

粘結力的組成；影響粘結強度的因素；

錨固長度，搭接長度，延伸長度 第3章 設計原理

（1）結構可靠度 作用；作用效應；

結構抗力：影響抗力的主要因素

結構可靠性；結構可靠度；可靠指標；失效概率；

目標可靠指標

設計基準期；設計使用年限；結構的安全等級（2）荷載和材料強度取值

荷載：荷載標準值；荷載設計值；荷載頻遇值；荷載準永久值 荷載分項系數（永久、可變荷載分項系數）；荷載組合值系數；荷載頻遇值系數；荷載準永久值系數

材料強度：強度平均值；強度標準值；強度設計值

材料強度分項系數（3）極限狀態設計表達式 承載能力極限狀態：標志和限值

結構的設計狀態：持久設計狀況；暫短設計狀況；

偶然設計狀況；地震設計狀況

設計表達式：基本組合；偶然組合可變荷載控制的組合

S???GiSGik??PSP??Q1?L1SQ1k???Qj?cj?LjSQj?1jk

i?1永久荷載控制的組合

S???GiSGik??PSP??L??Qj?cjSQi?1j?1jk

正常使用極限狀態：標志和限值；設計表達式

設計表達式：

標準組合: Sk??SG?SP?SQ?1ik1k??cjSQ

i?j?1jk頻遇組合: Sf??SG?Sp??f1SQ???qjSQjk

i?1ik1kj?1準永久組合: Sq??SG?SP?i?1ik??qjSQ

j?1jk

第4章 受彎構件正截面承載力計算

（1）適筋梁的三個工作階段（截面應力、應變分布；中和軸位置變化；鋼筋應力變化；跨中撓度變化規律等）

（2）配筋率對受彎構件性能的影響（適筋梁、超筋梁、少筋梁的破壞特征）

（3）單筋矩形截面、雙筋矩形截面、T形截面受彎承載力計算簡圖、計算公式及適用條件

混凝土保護層；架立鋼筋、梁側縱向構造鋼筋、板的分布鋼筋 配筋率；最小配筋率應根據什么原則確定？

受彎構件、受壓構件正截面承載力計算時引入了哪些基本假設? 相對受壓區高度?；相對界限受壓區高度?b；?b與什么因素有關 在什么情況下采用雙筋梁？在雙筋截面中受壓鋼筋起什么作用

?時應如何計算？ 雙筋截面梁受彎承載力計算時，為什么要求x?2as'？x<2asT形截面梁的截面設計或截面復核時，應如何分別判別T形截面梁的類型？

第5章 受壓構件承載力計算

（1）軸心受壓：普通箍筋和螺旋箍筋柱（2）偏心受壓性能

兩種破壞形態：受拉破壞（大偏心受壓破壞）

受壓破壞（大偏心受壓破壞）

界限破壞

（3）正截面受壓承載力計算

矩形截面非對稱（對稱）配筋計算

大偏心受壓----重點：脫書能計算

小偏心受壓 I形截面對稱配筋計算

普通箍筋柱和螺旋式箍筋柱中，箍筋的作用

在軸心受壓構件中，受壓縱筋應力在什么情況下會達到屈服強度？什么情況下達不到屈服強度？設計中如何考慮？ 大、小偏心受壓破壞的發生條件和破壞特征。什么是界限破壞？與界限狀態對應的?b是如何確定的？ 截面設計時大、小偏心受壓破壞的判別條件是什么？對稱配筋時如何進行判別？ 附加偏心距ea 二階效應；

畫出矩形截面大、小偏心受壓破壞時截面應力計算圖形，并標明鋼筋和受壓混凝土的應力值。為什么要對垂直于彎矩作用方向的截面承載力進行驗算？

大偏心受壓構件和雙筋受彎構件的截面應力計算圖形和計算公式有何異同？ 鋼筋混凝土矩形截面大偏心受壓構件非對稱配筋時，在As?已知條件下如求得的???b，說明什么問題？這時應如何計算？

第6章 受拉構件承載力計算（1）軸心受拉

（2）偏心受拉：大、小偏心受拉的破壞形態；判別條件

小偏心受拉；大偏心受拉

大、小偏心受拉構件的受力特點和破壞特征有什么不同？判別大、小偏心受拉破壞的條件是什么？

第7章 構件斜截面受剪承載力計算

? 構件斜截面受剪破壞的三種破壞形態及發生的條件 斜壓破壞；斜拉破壞；剪壓破壞 ? 影響斜截面受剪承載力的主要因素

剪跨比；混凝土強度；配箍率及箍筋強度；縱筋的配筋率。? 受剪承載力計算公式的建立原則，兩套公式的適用對象 限制截面尺寸防止斜壓破壞；

用最小配箍率及箍筋間距、直徑防止斜拉破壞； 用受剪承載力計算防止剪壓破壞。? 公式的上、下限及物理意義 ? 約束梁的受剪性能及其計算

約束梁的受剪承載力低于簡支梁；用計算剪跨比代替廣義剪跨比，計算約束梁的受剪承載力 ? 偏心受力構件的受剪性能及其計算 軸向壓、拉力對受剪承載力的影響

在無腹筋鋼筋混凝土梁中，斜裂縫出現后梁的應力狀態變化 梁斜壓、剪壓和斜拉破壞的破壞特征和發生的條件；承受均布荷載簡支梁的斜截面破壞特征有何特點？

影響梁斜截面受剪承載力的主要因素有哪些？影響規律如何？什么是廣義剪跨比？什么是計算剪跨比？在連續梁中，二者有何關系？

箍筋的配筋率是如何定義的？它與斜截面受剪承載力的關系怎樣？ 斜截面受剪承載力為什么要規定上、下限？為什么要對梁截面尺寸加以限制？薄腹梁與一般梁的限制條件為何不同？為什么要規定箍筋的最小配筋率？

為什么要控制箍筋和彎筋的最大間距？為什么箍筋的直徑不得小于最小直徑？當箍筋滿足最小直徑和最大間距要求時，是否必然滿足箍筋最小配筋率的要求？

第8章 扭曲截面承載力

（1）受扭構件的受扭破壞形態（2）開裂扭矩計算

（3）純扭構件受扭承載力計算（4）復合受扭構件承載力計算

剪扭相關性

彎剪扭構件承載力計算

壓彎剪扭構件承載力計算

平衡扭矩；協調扭矩

鋼筋混凝土矩形截面純扭構件破壞形態； 開裂扭矩；截面受扭塑性抵抗矩計算公式是依據什么假定推導的？這個假定與實際情況有何差異？ 何謂變角空間桁架模型

影響矩形截面鋼筋混凝土純扭構件承載力的主要因素有哪些？抗扭鋼筋配筋強度比?的含義是什么？起什么作用？有何限制？

剪扭共同作用時，剪扭承載力之間存在怎樣的相關性？彎扭共同作用時，彎扭承載力之間的相關性如何？

第9章 正常使用極限狀態驗算

★裂縫寬度限值：根據適用性和耐久性要求確定。

★最大裂縫寬度

平均裂縫寬度：根據粘結滑移理論，并考慮鋼筋有效約束區的 影響確定。

最大裂縫寬度：裂縫寬度隨機性，取具有95%保證率的裂縫寬度；

荷載長期效應的影響（混凝土收縮、徐變，粘結滑移徐變）

★影響裂縫寬度的因素

構件類別；混凝土強度；鋼筋面積；彎矩；保護層厚度；鋼筋直徑；鋼筋類別（光圓、變形鋼筋）

★減小裂縫寬度的措施 Eswmax??cr??s(1.9cs?0.08deq?te)提高混凝土強度；增大鋼筋面積；采用小直徑鋼筋；采用變形鋼筋。

最有效措施：采用小直徑鋼筋；采用變形鋼筋。

? 變形驗算

★變形值用力學公式計算

★構件截面剛度考慮了鋼筋混凝土構件的特點

Bs?6?E?1.15??0.2?1?3.5?f?EsAsh02★ 構件截面剛度考慮了受壓混凝土徐變、受拉混凝土應力松弛以及鋼筋與混凝土的滑移徐變。對預應力混凝土構件：

MkB?BsMq(??1)?Mk

對鋼筋混凝土構件：

B?Bs/?

★構件剛度采用彎矩最大截面處的剛度（最小剛度原則）

? 鋼筋混凝土構件的縱筋數量有時是由裂縫或變形控制要求確定的。

裂縫控制等級

驗算鋼筋混凝土構件裂縫寬度和變形的目的是什么？

鋼筋混凝土梁的純彎段在裂縫間距穩定以后，鋼筋和混凝土的應變沿構件長度上的分布具有哪些特征？影響裂縫間距的因素有哪些？

平均裂縫間距lm的基本公式可由什么平衡條件導出？在確定平均裂縫間距時，為什么又要考慮保護層厚度的影響？ 鋼筋有效約束區的概念及其實際意義。

最大裂縫寬度wmax是在平均裂縫寬度基礎上考慮哪些因素而得出的？并說明參數?te、?、?、?的物理意義及其主要影響因素。

影響裂縫寬度的因素主要有哪些？若構件的最大裂縫寬度不能滿足要求，可采取哪些措施？哪些最有效？

鋼筋混凝土受彎構件的變形計算與勻質彈性材料受彎構件的變形計算有何異同？為什么鋼筋混凝土受彎構件撓度計算時截面抗彎剛度為什么要用B而不用EI？ 試說明建立受彎構件剛度Bs計算公式的基本思路和方法，它在哪些方面反映了鋼筋混凝土的特點？為什么要分別考慮短期剛度Bs和構件剛度B？計算公式中各符號的意義如何?

長期荷載作用下受彎構件的撓度；長期撓度的計算方法

鋼筋混凝土受彎構件的剛度與哪些因素有關？如果受彎構件的撓度值不滿足要求，可采取什么措施？其中最有效的辦法是什么？

最小剛度原則； 試分析應用該原則的合理性。如何計算連續梁的變形？

簡述配筋率對受彎構件正截面承載力、撓度和裂縫寬度的影響。三者不能同時滿足時采取什么措施?

第10章 預應力混凝土結構（1）基本概念

預應力混凝土；預應力混凝土的優、缺點；

預應力混凝土分類：先張法與后張法；全預應力與部分預應力；

有、無粘結預應力

材料：

先張法與后張法的區別（2）預應力損失

? 張拉控制應力的上、下限

? 各種損失發生的原因、影響因素、計算方法 ? 預應力損失組合

第一批損失：混凝土預壓前

先張法構件---放松預應力鋼筋，開始對混凝土施加預應力

后張法構件---張拉預應力鋼筋至控制應力并錨固的時刻 第二批損失：混凝土預壓后 ? 混凝土的彈性壓縮（伸長）效應

? 預應力傳遞長度（抗裂驗算）和錨固長度（承載力計算）應力傳遞區或錨固區的有效預應力小

（3）軸心受拉構件的應力分析 預應力鋼筋應力： 非預應力鋼筋應力： 混凝土預壓應力： 消壓拉力： 開裂軸力： 極限軸力：

（4）計算和驗算 ? 承載力計算

? 裂縫控制驗算（三級）

? 施工階段混凝土壓應力驗算（先、后張法的最大壓應力）? 局部承壓驗算（基本原理）