第一篇：2014年校本培訓(xùn)簡報一期

李滄區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn) 簡

報

【1】

李滄區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年4月1日

◆ 師德篇

青島東川路小學(xué)舉行師德專題培訓(xùn)

在琴島教師成長工作室的大力幫助下，2月13日上午，青島東川路小學(xué)邀請了青島市名師左蕾老師帶來了一場題為《智慧引領(lǐng)幸福》的專題講座。來自琴島教師成長加盟學(xué)校嶗山區(qū)鳳凰臺小學(xué)部分教師和全體東川教職工享受了一頓精神大餐，會場引

發(fā)陣陣會心的笑聲，激起陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

講座中，左蕾老師結(jié)合多年的從教實踐經(jīng)驗、運用大量的實際案例、切身的工作和生活體驗以及豐富的閱讀知識，圍繞“自我修身的智慧”、“快樂生活的智慧”、“教育教學(xué)的智慧”等幾個 方面進行闡述。建議教師學(xué)會靜以修身，儉以養(yǎng)德；學(xué)會培養(yǎng)孩子，經(jīng)營夫妻關(guān)系；學(xué)會做學(xué)生喜愛的、信服的、讓家長放心的、帶給學(xué)生驚喜的老師等方面去獲取快樂幸福的生活。左老師的講座無疑緩解了教師心理壓力，使老師們感悟到只有心理健康、心態(tài)平穩(wěn)，樂觀寬容，笑對人生，善待每位學(xué)生，才能提高自己的工作、生活質(zhì)量，享受真正的幸福人生。

本次講座恰如一陣陣春雨滋潤教師的心田，在教師的心田催生出以愛為教育原點的陽光心理和優(yōu)美師德的幸福之花。

青島振華路小學(xué)開展

“夸夸我的好同事”主題活動

為全面提升我校教師的精神文明建設(shè)水平，弘揚高尚的師德風(fēng)范，更好地發(fā)現(xiàn)身邊師德高尚、愛崗敬業(yè)、為人師表的優(yōu)秀教師，青島振華路小學(xué)在新學(xué)期伊始，按照“2014年區(qū)教育體育工作要點”的總體要求，強化師德建設(shè)，以良好的精神風(fēng)貌迎接2014年青島世園會的召開。

我校2014年2月在全體教職工中開展了“夸夸我身邊的好同事”主題活動。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)工作實際，著重圍繞身邊同事的敬業(yè)態(tài)度、關(guān)愛學(xué)生、為人處事、崗位奉獻(xiàn)等方面，發(fā)現(xiàn)身邊同事教書育人的閃光點和小故事。

俗語道良言一句三冬暖，惡言一句六月寒。期間老師們用真誠的語言、溫馨的話語贊美同事，無一不對他人人品及工作作風(fēng)發(fā)出由衷的敬意！表現(xiàn)了同事間和睦相處的真實情感。雖然只是 簡單的幾句話語，足以見證了同事間互相夸贊、佩服、肯定的良好工作氛圍。營造了學(xué)先進、趕先進、比奉獻(xiàn)的校園氛圍，增強了廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感?！犊淇渖磉叺暮猛隆坊顒?，也是我校為老師們送上的特殊的“三八婦女節(jié)”禮物。

表揚和贊美的力量是巨大的，它可以是一種慰藉，像滋潤心田清爽甘洌的泉水；可以是溫暖陽光，撥開生活的陰霾和繁瑣工作的辛勞；這是“三八婦女節(jié)”的特殊禮物，更成為2014年的不竭動力和能源。

◆ 班主任提升篇

青島重慶中路第一小學(xué)

舉行班主任工作經(jīng)驗分享交流會

2月26日，青島重慶中路第一小學(xué)舉行了主題為“愛與責(zé)任”班主任工作經(jīng)驗分享交流會。我校全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任參與了此次活動。

會議上，各位班主任都將自己的“獨門絕技”進行了分享。我校從事多年班主任工作的張敬婉老師、王筱巍、紀(jì)順娟等多位資深老師在 “品德與習(xí)慣培養(yǎng)”、“關(guān)愛學(xué)困生”、“班級常規(guī)管理”、“合作小組如何參與班級管理”、“班干部培養(yǎng)”、“和家長溝通”等方面進行了經(jīng)驗交流。青年教師們也淺談了一下自己在此次會議上的收獲和感悟。在言語中，老師們對教育的追求與熱愛感染了我們。她們的精彩發(fā)言也博得了陣陣掌聲。其中，王筱巍老師用自己的八字箴言“激勵、期待、賞識、創(chuàng)造”，以及她對 孩子的愛與責(zé)任，更觸動了我們在座的每一位老師。

我校班主任團體一直受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度支持、贊揚與關(guān)注。王校長用“在崗位上默默無聞，扎實工作，來得最早，走得最晚，為學(xué)校的發(fā)展做出的突出的貢獻(xiàn)……”等溫暖的話語給予各位班主任教師工作上的高度肯定與支持。最后，于洪達(dá)校長鼓勵大家說，大家在班主任工作上始終保持著熱情，是源于各位班主任不斷的在將愛與責(zé)任奉獻(xiàn)給我們的孩子們，請大家繼續(xù)將這樣的愛傳遞下去，我們的學(xué)校、我們的社會將因為你們而更加美好！

青島浮山路小學(xué)邀請

全國十佳班主任舉行專業(yè)成長講座

“菜的滋味，飯的滋味，是自己做出來的，那么，自己的教育生活的滋味是誰做出來的呢？”3月19日下午，全國十佳班主任、齊魯名師、特級教師鄭立平老師就以富含哲理、充滿韻味的思考，打開了關(guān)于“班主任工作教育生活”的新認(rèn)識。學(xué)校全體教師及區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干班主任近200人參加了本次活動，共同聆聽了近兩個多小時的講座。

鄭老師以生活作喻，將班主任工作比作經(jīng)營自己的婚姻，比作用心的做自己的飯，當(dāng)成自己的莊稼地……，從“教育生活的態(tài)度”、“專業(yè)尊嚴(yán)的確立”、“如何看待生活的意義”、“找到自 己的教育價值”等角度，生動的闡釋了對教育生活的理解。

整個講座，鄭老師的語言睿智、幽默，不斷啟發(fā)著老師們的回味與思考?！敖逃淖涛妒亲约鹤龀鰜淼摹薄罢嬲慕逃蠖喟l(fā)生在課堂之外”“真正的教育大多在非正式的情況進行的”“真正的價值感、幸福感應(yīng)該從你做的事情中感受”“經(jīng)營自己的班級就如種莊稼，不長莊稼就長雜草，我們是孩子大腦的播種者”“無論做什么，若它有意義，請珍惜它”……諸多有人生哲理的妙語，啟迪著老師們：我們要主動尋找生活的意義，不要簡單的理解是班主任工作，而更多的去思考我們整個的教育生活。

整個講座活動歷時兩個多小時，鄭老師娓娓道來，如同智者與兄長，引領(lǐng)者老師們從“價值”與“意義”更高的層面重新認(rèn)識自己，重新認(rèn)識教育生活，經(jīng)營當(dāng)下，活出自己的精彩！

◆教學(xué)技能練兵篇

李滄區(qū)實驗小學(xué) 承辦青島市數(shù)學(xué)教學(xué)研討會

3月4日上午，在青島市李滄區(qū)實驗小學(xué)夢想劇場舉行了青島市小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域聯(lián)動（膠州--李滄）教學(xué)研討活動暨圖形與幾何 領(lǐng)域?qū)ｍ椦杏憰?。膠州的骨干教師團隊以及李滄區(qū)六年級的數(shù)學(xué)教師參加了本次交流活動。

本次交流活動進行了“同課異構(gòu)”的課例展示，共同執(zhí)教了六年級下冊的《圓柱的體積》一課，首先上課的是李滄區(qū)實驗小學(xué)的李艷杰老師，李老師在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，精心制作的課件讓學(xué)生更直觀的理解明白了圓柱體積公式的推導(dǎo)過程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂的動手操作環(huán)節(jié)，多數(shù)學(xué)生都能踴躍參與，提出了很多創(chuàng)新的設(shè)想。學(xué)生們在課后紛紛表示，不知不覺中，一堂課很快就結(jié)束了，有點意猶未盡的感覺。

第二節(jié)由來自膠州的紀(jì)子成老師，紀(jì)老師的課讓我們體會了另一種完全不同的教學(xué)風(fēng)格。如果說李老師的課有很多開胃的小菜，那么紀(jì)老師的課則是一桌豐富的大餐。紀(jì)老師舍得花時間讓學(xué)生充分經(jīng)歷公式的推導(dǎo)過程，創(chuàng)設(shè)不同的練習(xí)幫助學(xué)生進一步理解圓柱體積的計算方法，習(xí)題的設(shè)計有思維含量和拓展性，充分體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和對教材精準(zhǔn)的把握程度。

課后，膠州市教研員帶領(lǐng)他們的骨干團隊和李滄區(qū)教研室解麗及李滄區(qū)實驗小學(xué)的老師分別對二位老師的課進行了精心的點評，提出了課堂的出彩之處，也指出了存在的瑕疵。通過這次活動，不僅展現(xiàn)了城鄉(xiāng)老師不同的課堂風(fēng)采，也讓我們認(rèn)識到了不足，對我校今后的數(shù)學(xué)教學(xué)研究有著很好的指導(dǎo)意義。老師們一致認(rèn)為這樣的課堂交流活動能促進大家在教學(xué)上深入思考、細(xì)致研究與提高。

本次交流活動為我區(qū)教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺，為今后的教學(xué)提供了很好的可以借鑒的教學(xué)模式和方法，也為我區(qū)參與教師提供了一次很好的鍛煉機會，促進其進一步提升自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

青島李滄路小學(xué)舉行國培網(wǎng)絡(luò) 研修與校本研修整合項目實施推進會

3月12日下午，李滄路小學(xué)召開了國培（2013）網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項目實施推進會。

會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了青島李滄路小學(xué)國培實施推進計劃，本學(xué)期將以參加“國培2013”網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)為契機，進一步完善教師校本研修體系。重點將“混合式課例研究”研修模式與學(xué)校原有的網(wǎng)上教研、微課堂教學(xué)研究、同課異構(gòu)等教研模式有效整合，將學(xué)校、學(xué)科、教師個人研究課題與網(wǎng)絡(luò)研修課題有效整合，通過高質(zhì)量地全員、全學(xué)科參與，將“三備兩磨”研修方式 固化成常態(tài)化的學(xué)科教研模式，實現(xiàn)教師個體成長、梯隊發(fā)展和團隊提升的同步，進一步提升全體教師的課程執(zhí)行力。

青島汾陽路小學(xué)開展“同課異構(gòu) 展風(fēng)采 智慧碰撞促提升”教學(xué)活動

為了讓老師在課堂教學(xué)過程中相互學(xué)習(xí)，取長補短，尋找有效教學(xué)的最佳手段，學(xué)校開展了“同課異構(gòu)展風(fēng)采、智慧碰撞促提升”教學(xué)活動。

3月10日上午，開展了一年級語文課同課異構(gòu)活動，老師們根據(jù)實際情況確定課題，安排時間“備課、上課、聽課、講課、評課”一條龍進行。上課教師對教材進行了不同的處理，展現(xiàn)給我們的雖是同一課內(nèi)容但卻是各具匠心的三堂課。課后執(zhí)教教師對各自的教學(xué)設(shè)計意圖進行闡釋，對教學(xué)環(huán)節(jié)中的成功與不足進行了反思總結(jié)，聽課教師就執(zhí)教教師教學(xué)設(shè)計的合理性、活動組織策略的有效性、師生互動等方面展開討論，各抒己見，在濃厚的教研氛圍中，吸收著別人的長處，彌補了自己的不足。

同課異構(gòu)作為一種教學(xué)研討形式，不僅考驗了執(zhí)教教師各自的教學(xué)智慧，同樣也激發(fā)了大家對教學(xué)活動的多角度、全方位思考，它將有效地優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，促進教師的專業(yè)化成長。這次活 8 動還使教師們認(rèn)識到，只有大膽創(chuàng)新、敢于實踐，才能使得課堂教學(xué)更加精彩、更加有效。

青島第三十三中學(xué)

舉行“師友互助”校本培訓(xùn)活動

1月22日，青島三十三中學(xué)“師友互助”校本培訓(xùn)活動在多媒體電教室舉行，全校50多名教師參加了培訓(xùn)。

會上，首先由即墨二十八中副校長孫甲誠解讀了“和諧互助”教學(xué)法出現(xiàn)的背景和目前取得的成績，接著對“和諧互助”教學(xué)法的含義進行解釋，“師”即師傅，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)師傅，“友”

一方面指學(xué)友，學(xué)習(xí)弱的當(dāng)徒弟；另一面是一種友好的學(xué)習(xí)關(guān)系?！盎ブ敝傅氖菐熡言谙嗷椭刑嵘陨硭仞B(yǎng)，“和諧互助”就是“和而共諧，助而互進”，課堂上通過學(xué)生幫學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生，最終實現(xiàn)師友互助共贏。孫校長還圍繞新授課和復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)模式做了比較詳細(xì)的解讀，使老師們深受啟發(fā)。

2月20日，“師友互助”培訓(xùn)活動繼續(xù)進行，青島三十三中尹慶英老師圍繞“師友互助座位的劃分”做了詳細(xì)的介紹，座位的劃分直接關(guān)系到師友互助模式的開展，是師友互助教學(xué)的重要一環(huán)。尹慶英老師指出：同桌兩人為一組，兩人有明確的角色分 工，本學(xué)科學(xué)習(xí)優(yōu)秀的是學(xué)師，學(xué)習(xí)較弱的是學(xué)友，學(xué)師一列，學(xué)友一列，課堂上通過學(xué)生幫助學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生，師友互助學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)師友互助共贏。尹老師還就座位的劃分原則、師友的劃分標(biāo)準(zhǔn)、全班交流時的具體要求等方面做了詳細(xì)的闡釋。

2014年是青島三十三中的教育教學(xué)質(zhì)量管理年，“師友互助”校本培訓(xùn)對加強校際交流，加強全體教職員工對今年工作主題的統(tǒng)一認(rèn)識，起到了重要作用。

青島安國路小學(xué)

舉行指導(dǎo)青年教師成長聽評課活動

日前，青島安國路小學(xué)開展了“校長帶頭聽課評課，指導(dǎo)青年教師成長”活動。

于愛華校長及語文教研組全體成員走進了新教師秦艷菲的課堂，于校長認(rèn)真的聽課，仔細(xì)的記錄，課后組織教研組及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與秦老師進行了真誠的交流指導(dǎo)，于校長對青年教師肯學(xué)習(xí)、肯吃苦、敢創(chuàng)新的干勁給予了充分的肯定，同時指出了在課堂教學(xué)、學(xué)生積極性調(diào)動、教材重難點如何優(yōu)化教學(xué)等方面的不足，要求新教師要虛心向教研組其他教師學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)校也會通過“走出去、請進來”的方式，不斷給新教師提供學(xué)習(xí)的機會，以促進新教師的專業(yè)成長。

青島永和路小學(xué)

開展“青島市名師開放課堂”活動

2014年3月18日，“青島市名師開放課堂”在青島永和路小學(xué)舉行。本次的名師開放課堂活動以“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)”的研究為切入點，通過課堂教學(xué)，體現(xiàn)課程新理念。本次活動，由青島永和路小學(xué)王莉莉老師和青島書院路小學(xué)陳莉潔老師分別執(zhí)教了《面積和面積單位》、《角的度量》兩節(jié)課。

在這兩節(jié)課中，執(zhí)教教師從新的教材提供的理念出發(fā)。課堂教學(xué)建立在已有的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)上，突出學(xué)段需要，以生活作為知識建立和爬升的一個支撐點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)中，借助實際的動手操作，通過小組合作交流的形式，幫助學(xué)生經(jīng)歷了知識生成的必要性。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生由一開始的無從下手，對兩部分知識的懵懂，到在解決實際問題的過程中，學(xué)生質(zhì)疑、提問。學(xué)生在參與課堂教學(xué)的過程中享受著學(xué)習(xí)帶來的喜悅。

課后，教研室李主任對這兩節(jié)課進行了精彩的點評。兩節(jié)課得到了李主任的肯定，同時針對課堂教學(xué)中可以再調(diào)整的地方，李主任也一一給予指導(dǎo)。結(jié)合本次名師開放課堂的研究主題，李主任還緊密結(jié)合課堂教學(xué)提升了“如何培養(yǎng)學(xué)生的空間“關(guān)鍵點，如：借助已有的生活經(jīng)驗、借助直觀、借助多媒體、借助估計、借助想象……讓我們感受到，在我們的數(shù)學(xué)課堂中不僅要重視基礎(chǔ)知識，基本技能，更要關(guān)學(xué)生的活動經(jīng)驗和基本數(shù)學(xué)思想的體現(xiàn)。這些都對我們以后的數(shù)學(xué)課堂和教研起到了很好的指導(dǎo)作用！

◆教科研篇

青島東川路小學(xué)

進行教師小課題研究專題講座

2月19日，東川大課堂第74講，楊校長對全體老師進行了教師小課題研究的專題講座，雖然還沒有正式上班，但是老師們都以飽滿的熱情參與了此次講座。

此次東川大課堂，是上學(xué)期“課堂教學(xué)我要變”教師論壇的延續(xù)。上學(xué)期，學(xué)校語數(shù)英老師們結(jié)合《教育文摘》中“課改與課堂教學(xué)”及“教學(xué)方式方法探究”專欄，剖析并找到了自己課堂教學(xué)中亟待解決的問題，本學(xué)期，就是老師們以自己提出的問題為切入點進行實踐研究有效解決的階段，楊校長結(jié)合自己研究的小課題“生活化習(xí)作教學(xué)”，讓老師們明確了小課題的研究步驟及具體的實施方法。

相信，在楊校長的引領(lǐng)下，老師們會以問題解決、經(jīng)驗總結(jié)為研究目標(biāo)，吸納和利用各種有利于解決問題的經(jīng)驗、知識、方 法，改進教育教學(xué)工作，在提高教育教學(xué)水平的同時，促進自身的專業(yè)發(fā)展。

青島三十三中舉行

“十二五”國家規(guī)劃課題開題論證會

3月13日，青島三十三中“十二五”國家規(guī)劃課題開題論證會在電教室舉行。青島大學(xué)師范學(xué)院黨委副書記萬宗喜，青島市教科所王憲廷副所長，李滄教體局孫文潔副局長，青島大學(xué)師范學(xué)院政治學(xué)院院長、教授張德友，青島大學(xué)師范學(xué)院、青島大學(xué)小教學(xué)前學(xué)院副院長、副教授、博士馬永軍，青島大學(xué)師范學(xué)院副教授、博士李德林，李滄研發(fā)中心教科室陳杰主任出席了開題會，青島三十三中全體教師參加會議。

本次開題會上，莊奎士副校長宣讀了中國教育學(xué)會《問題導(dǎo)學(xué)法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用與研究》課題報告，于欽永副校長宣讀了教育部《青島第三十三中學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究》（副標(biāo)題：我校德育特色“容止教育”在教學(xué)中的拓展與應(yīng)用）課題報告，而后由與會專家進行了精彩的點評。于喜開校長圍繞“乘勢而上是我們的工作態(tài)度；關(guān)注發(fā)展是我們的研究重點；決不含糊是我們的行動口號”做了發(fā)言。最后，孫文潔副局長做了重要講 話，希望學(xué)校抓實課題研究，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

青島三十三中一直重視教育科研工作。在“十五”期間，教育部的《中小學(xué)課程與教學(xué)改革及評價體系的研究》和《關(guān)于開發(fā)體育的地方課程與校本課程的研究》兩個國家級課題授牌青島三十三中為實驗學(xué)校，課題研究成果獲得“優(yōu)秀課題” 稱號受到表彰；“十一五期間”，三十三中所承擔(dān)的教育部《合作探究教學(xué)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用與研究 》國家級重點課題順利結(jié)題，并獲得優(yōu)秀課題實驗學(xué)校的稱號。

本次課題會的召開，是青島三十三中教育教學(xué)管理年的重要舉措，她對于深化學(xué)校的教育教學(xué)改革，必將起到重要推動作用。

第二篇：一期簡報

大邑房協(xié)簡報

第一期

大邑縣住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會成立大會隆重召開

2012年7月26日，大邑縣住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會成立大會在大邑鑫河錦江國際酒店舉行，縣委常委、組織部長袁順明、副縣長任時伯及大邑縣房管局、民政局、國土局、建設(shè)局、規(guī)劃局、水務(wù)局等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了會議，天邑惠昌、保利南方、中鐵巴登巴登、中鐵金山、四川凱蒂、祥榮房產(chǎn)等36家大邑開發(fā)企業(yè)參加會議，與房產(chǎn)企業(yè)密切相關(guān)的水務(wù)、電力、燃?xì)夤疽矐?yīng)邀參加。

本次大會上，由大邑縣住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會籌備組組長付一介紹了協(xié)會籌備情況，宣讀了房協(xié)第一次理事會決議并經(jīng)全體會員表決通過；協(xié)會常務(wù)副會長盧鏖同志宣讀大邑縣住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會章程并經(jīng)全體會員表決通過；縣民政局副局長彭娟宣讀了大邑縣住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會成立登記的批準(zhǔn)文件；縣委常委、組織部部長袁順明同志，縣政府副縣長任時伯同志為協(xié)會進行了授牌。

本次大會上，李俊畫同志當(dāng)選為大邑縣住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會第一屆協(xié)會會長；盧鏖同志當(dāng)選為大邑縣住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會第一屆協(xié)會常務(wù)副會長；何鑫、洪德平、曾仲雄、劉文章同志當(dāng)選為大邑縣住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會第一屆協(xié)會副會長；付一為大邑縣住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會第一屆協(xié)會秘書長；

會議選舉通過成都天邑惠昌房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、成都鑫開源礦業(yè)有限公司、四川祥榮房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、四川凱帝臵業(yè)有限公司、成都市大邑東方圣地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、成都中鐵巴登巴登溫泉投資開發(fā)有限公司、大邑銀都房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、大邑縣西嶺房地產(chǎn)公司為大邑縣住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會第一屆協(xié)會理事單位；

選舉通過了成都天邑惠昌房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、成都鑫開源礦業(yè)有限公司、四川祥榮房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、四川凱蒂臵業(yè)有限公司、成都市大邑東方圣地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司為大邑縣住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會第一屆協(xié)會常務(wù)理事單位。

會上，縣委常委、組織部長袁順明代表大邑縣委、副縣長任時伯代表縣政府對協(xié)會的成立表示熱烈的祝賀！對各位在座的房地產(chǎn)企業(yè)多年來為大邑縣社會經(jīng)濟發(fā)展作出的努力表示衷心的感謝！會上，兩位縣領(lǐng)導(dǎo)還對一些企業(yè)提出的如房地產(chǎn)宣傳廣告發(fā)布、街道銘牌與道路損毀、土地整理影響企業(yè)開工和燃?xì)狻⑺畨旱葐栴}進行了現(xiàn)場解答，并責(zé)成相關(guān)部門予以落實。

大邑縣2012上半年房地產(chǎn)企業(yè)座談會召開

2012年7月26日，大邑縣2012上半年房地產(chǎn)座談工作會在大邑鑫河錦江國際酒店舉行，縣委常委、組織部長袁順明、副縣長任時伯及大邑縣房管局、民政局、國土局、建設(shè)局、規(guī)劃局、水務(wù)局等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了會議，天邑惠昌、保利南方、中鐵巴登巴登、中鐵金山、四川凱蒂、祥榮房產(chǎn)等36家大邑開發(fā)企業(yè)參加會議，與房產(chǎn)企業(yè)密切相關(guān)的水務(wù)、電力、燃?xì)夤疽矐?yīng)邀參加。

座談會在輕松愉快的交流氣氛中進行，縣房管局產(chǎn)權(quán)所所長付一通報了大邑上半年房地產(chǎn)市場運行情況，各企業(yè)代表也紛紛發(fā)言，針對一些企業(yè)提出的如房地產(chǎn)宣傳廣告發(fā)布、街道銘牌與道路損毀、土地整理影響企業(yè)開工和燃?xì)?、水壓配套等問題，縣委常委、組織部長袁順明和副縣長任時伯高度重視，并責(zé)成相關(guān)部門予以督查落實。

會后，房協(xié)秘書處對會議情況及反應(yīng)的問題進行了梳理匯總，并已及時上報縣政府辦予以督查落實。

大邑縣2012年第二季度房地產(chǎn)市場運行

分析報告

一、大邑縣2012年第二季度房地產(chǎn)市場特點

1、普通商品房房價穩(wěn)定，新建商業(yè)用房房價上漲較快。

2、供應(yīng)銷售量同比下降。

3、受前年去年供應(yīng)量大的影響，供給大于需求，存量商品房較多；今年開發(fā)企業(yè)受調(diào)控政策影響,開發(fā)節(jié)奏放緩,供應(yīng)量萎縮。

4、外來購房戶有所下降，特別是其他郊區(qū)市縣及二級城市到大邑購房，但省外到大邑購房有所上升。

5、利用銀行資金購房戶受信貸政策影響有所減少。

6、房地產(chǎn)業(yè)形態(tài)更加多元化，辦公、商業(yè)、低密住宅、商場、賓館等項目所占供銷比例有所提升。

二、第二季度開發(fā)投資情況

2012年第二季度我縣在售商品房項目30個，今年新開工項目5個，面積50余萬㎡，續(xù)建項目25個，批準(zhǔn)預(yù)售證書11本。

三、商品房供應(yīng)情況

2012年供應(yīng)量較去年同期有所下降，供應(yīng)區(qū)域主要集中在桃源新城區(qū)及大邑大道兩側(cè)續(xù)建項目，另外花水灣、安仁古鎮(zhèn)、川西旅游環(huán)線青霞鎮(zhèn)及城內(nèi)其他區(qū)域均有開發(fā)。今年第二季度共批準(zhǔn)商品房預(yù)售5宗，面積148324㎡，同比上升2.26%，環(huán)比上升10.24％。其中，住宅供應(yīng)10.37萬㎡，占69.92%；商業(yè)、辦公供應(yīng)3.13萬㎡，占21.10%；車庫、車位及其他供應(yīng)1.33萬㎡，占8.98%。目前可售住宅房源為4353套，48.22萬㎡。

四、商品房成交

2012年第二季度商品房成交831套，成交面積8.61萬㎡，成交金額3.39億元，受去年來宏觀調(diào)控影響及淡季因素，商品房成交量繼續(xù)萎縮，較去年成交1258套同比下降33.94％，環(huán)比下降11.6％。

其中普通商品住房成交量為721套，成交面積7.29萬㎡，銷售金額2.51億元；低密住宅成交4套，面積529.74㎡；商業(yè)成交72宗，面積1.09萬㎡。按揭購房535套，占總成交量的64.38％，較去年同期比例有小幅上升。

五、房價

2012年第二季度普通商品房房價與一季度環(huán)比基本持平，普通商品房住宅成交均價為3442.03元/㎡，同比上升12.96％，環(huán)比下降0.52％；低密商品住宅均價8757.44元/㎡；商業(yè)房成交均價8239.78元/㎡，同比去年均價7270.96元/㎡增長13.32％。

六、商品房供求狀況

今年我縣新開工商品住宅約30萬㎡左右；目前房源充足，但商品房供求受區(qū)域因素影響較為明顯，大邑大道兩側(cè)及內(nèi)蒙古大道片區(qū)商住房供不應(yīng)求，其他區(qū)域則相對滯銷。從商品住房面積分段統(tǒng)計來分析，我縣商品住房呈現(xiàn)60-90㎡的小戶型和100-120㎡的中等戶型占主導(dǎo)地位的局面。

（統(tǒng)計數(shù)據(jù)至2012年06月19日，數(shù)據(jù)來源，房地產(chǎn)登記信息系統(tǒng)。）

2012首批攀枝花—大邑看房團赴大邑看房

按照6月下旬攀枝花“半小時生活圈，宜居幸福城”巡展活動后期計劃，大邑房協(xié)組織的攀枝花—大邑看房團于8月4日拉開帷幕。雖然當(dāng)天天氣炎熱，也由于攀枝花的火車票緊張，部分客戶因沒有買到票而未能成行，但這并沒有影響首批攀枝花客戶看房的熱情。8月4號攀枝花客戶K9472次列車準(zhǔn)點到達(dá)成都，隨即換乘大巴直奔大邑，盡管車旅勞頓，但攀枝花客戶仍興致勃勃現(xiàn)場考察了大邑凱蒂凱旋城、鑫河國際花園和潤馳國際三個樓盤。上述樓盤的銷售精英們熱情地接待了攀枝花客戶，并認(rèn)真詳細(xì)地介紹了各自樓盤情況，回答客戶提及的相關(guān)問題，陪同客戶進行現(xiàn)場勘察，環(huán)境動人，價格動心是大邑樓盤留給客戶的普遍感受。

本次活動共有18組客戶參加，體驗大邑之美，感受宜居大邑，攀枝花客戶在活動過程中紛紛表示不虛此行，不僅表態(tài)自己要考慮購買，還要動員更多的攀枝花人到大邑買房。

大邑縣住宅與房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會

2012年8月6日

第三篇：簡報一期

龍巖學(xué)院2009年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐

“學(xué)子村官” 實踐團東肖分隊

簡報

（第1期）

“學(xué)子村官”實踐團東肖分隊2009年7月12日 編者按：

龍巖學(xué)院一年一度的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動再次啟動，“學(xué)子村官”社會實踐團，作為我校7個大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”校級重點實踐團之一，已經(jīng)成為促進我校青年學(xué)生全面成才，引導(dǎo)廣大學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，積極深入基層、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的先鋒隊伍。我們“學(xué)子村官”東肖分隊銘記“推動科學(xué)發(fā)展，促進和諧海西”的主題，以為百姓做實事、為社會做貢獻(xiàn)為宗旨，在實踐中積極探索，在奉獻(xiàn)的過程中增長才干、提高素質(zhì)。此行，我們將不畏困難毅然前進，用青春的激情和不竭的活力服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)！

深入基層先學(xué)習(xí)潛心實踐酬壯志

——“學(xué)子村官”東肖分隊參加“龍巖學(xué)院東肖鎮(zhèn)學(xué)子村團支部副書記培訓(xùn)班” 7月6日下午，“學(xué)子村官”東肖分隊同學(xué)帶著上午暑期“三下鄉(xiāng)”出征儀式上領(lǐng)導(dǎo)給予的“嚴(yán)守紀(jì)律、創(chuàng)新實踐、虛心學(xué)習(xí)、立志成才”四點

希望，在校團委陳立紅書記和帶隊老師的帶領(lǐng)下來到東肖鎮(zhèn)政府，參加“龍

巖學(xué)院東肖鎮(zhèn)學(xué)子村團支部副書記培訓(xùn)班”，正式開始了這支隊伍以“推動

科學(xué)發(fā)展，促進和諧海西”為主題的暑期社會實踐。此次培訓(xùn)活動由東肖

鎮(zhèn)團委書記楊勇主持，黨委副書記廖壽仁、廖清華、副鎮(zhèn)長羅雄枝、宣傳

統(tǒng)戰(zhàn)委員張智勇和指導(dǎo)老師邱美煊、李支援等出席了會議。

在向“學(xué)子村官”代表團師生表示熱烈歡迎后，楊書記介紹了實踐隊

隊員各自的工作部門、具體職責(zé)。本次實踐隊隊員所擔(dān)任職務(wù)為東肖鎮(zhèn)各

村團支部副書記，同時協(xié)助鎮(zhèn)政府各部門工作。他強調(diào)了同學(xué)們駐村一個

月的工作重點，即幫助村委順利完成換屆選舉，以及協(xié)助政府順利完成9

月10日新羅區(qū)“采茶燈”萬人舞申報上海吉尼斯世界紀(jì)錄的準(zhǔn)備工作。同

時他還提出，作為“學(xué)子村官”應(yīng)該深入群眾了解村情，真抓實干做好部

門工作。鎮(zhèn)黨委副書記廖壽仁同志對東肖鎮(zhèn)的鎮(zhèn)情和各村的村情進行了簡

單介紹，并對村團委副書記的職責(zé)和基本工作進行了講解。

此次培訓(xùn)班不僅讓同學(xué)們初步了解了自己的工作職能和工作任務(wù)，同

時也對大家明確工作目標(biāo)、把握工作方向、盡快進入角色起到促進作用。

(林于凱 欒廣春)

青年敢作為學(xué)子揚正氣

——我隊“學(xué)子村官”參與專項打擊非法傳銷窩點行動

7月7日，新羅區(qū)東肖鎮(zhèn)派出所、曹溪工商所及駐村干部等共40余人，在接到消息后對東肖鎮(zhèn)洋潭村、黃邦村等進行非法傳銷窩點專項打擊活動，我校“學(xué)子村官”陳東杰也和鎮(zhèn)政府武裝部一同參與并協(xié)助了此項打擊活

動。

上午，公安機關(guān)進行了秘密的突擊行動。此次打擊非法傳銷工作中，僅洋潭村就查獲了3個窩點。在黃邦村發(fā)現(xiàn)傳銷窩點時，傳銷分子正在進行現(xiàn)場“授課”。這次行動總共搗毀非法傳銷窩點5個，發(fā)現(xiàn)非法傳銷者80余人?，F(xiàn)場，傳銷人員的住宿條件艱苦、簡陋。公安機關(guān)對大多數(shù)自稱被騙的傳銷人員進行驅(qū)散、勸返以及解救，對遣送回家的人員也給予了一定的資金幫助，對那些深受傳銷“洗腦”教育的人員進行了教育改造，讓他們認(rèn)識到傳銷的騙局以及非法性。陳東杰同學(xué)在此次行動中積極配合警方工作，深切體會到了傳銷對人的精神毒害。行動結(jié)束后，他在“學(xué)子村官”隊伍中大力宣傳政府對非法傳銷的打擊力度，并經(jīng)常與大家探討傳銷的害處等相關(guān)問題，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。

此次的專項打擊活動順利展開，嚴(yán)厲打擊了非法傳銷的囂張氣焰，使社會治安得到進一步的鞏固和完善。我們“學(xué)子村官”隊員深入傳銷窩點參與打擊行動，不僅增長見識、為民除害，也對非法傳銷危害在校園內(nèi)的宣傳起到了積極作用。

(丘小琴)

東肖鎮(zhèn)“學(xué)子村官”積極配合鎮(zhèn)政府開展

“采茶燈”萬人舞活動準(zhǔn)備工作

隨著7月7號東肖鎮(zhèn)政府的“新羅區(qū)‘采茶燈’萬人舞準(zhǔn)備工作協(xié)商會議”的召開，新羅區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之《采茶燈》舞的組織、籌備工作也同時開展起來。這次籌備會確定了參加采茶燈的人員和人數(shù)，決定于9月10日正式演出《采茶燈》萬人舞。

據(jù)悉，此次活動?xùn)|肖鎮(zhèn)政府的主要目標(biāo)是，通過《采茶燈》舞來進一

步弘揚閩西龍巖的非物質(zhì)文化，以10100人的龐大陣容引起全國和世界的關(guān)注，以其精髓文化和龐大陣容為優(yōu)勢申報“規(guī)模最大采茶燈舞”吉尼斯世界紀(jì)錄。

為響應(yīng)政府號召，“學(xué)子村官”東肖分隊積極投身籌備工作。7月8日晚開始配合鎮(zhèn)文化站進行每三天一次的采茶燈舞蹈培訓(xùn)，與打響“首炮”的溪連村的婦女共同擔(dān)起了大眾舞蹈培訓(xùn)的任務(wù)。在此次協(xié)助政府開展工作的過程中，我們的隊員抓住機會與群眾近距離接觸，與鄉(xiāng)親們手拉手一起跳舞、交流。隊員們在此次教與學(xué)的過程中體驗到了與百姓零距離接觸的樂趣，與鄉(xiāng)親們的深入交談不但加深了大家對百姓生活的了解，也為以后開展工作帶來一定便利。

在“采茶燈”萬人舞組織工作方面，“學(xué)子村官”接下來的任務(wù)是教會相關(guān)村文藝隊隊員“采茶燈”舞，針對相關(guān)活動的深入開展，我們將跟進報道。

(薛文燕)

指導(dǎo)老師: 陳立紅、邱美煊、李支援責(zé)任編輯: 欒廣春、丘小琴校對：曾梅招 報送：團省委學(xué)校部、團市委學(xué)校部，龍巖學(xué)院林躍鑫副校長、朱閩助理，龍巖學(xué)院

教務(wù)處、團委、思政部，共青團龍巖市新羅區(qū)委，東肖鎮(zhèn)黨政辦公室、共青團 東肖鎮(zhèn)委，存檔

抄送：“學(xué)子村官”實踐團雁石分隊、“學(xué)子村官”實踐團西陂分隊。

（共?。?0份）

第四篇：校本培訓(xùn)簡報

網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修培訓(xùn)項目簡報

2014年4月3日 第一期

主辦：團風(fēng)中學(xué)

卷首語

走近現(xiàn)實課堂，兌現(xiàn)自己的諾言，實踐有效教學(xué)。校本研修是一種學(xué)習(xí)，一種交流，一種思考，一種提高。走近校本研修的課堂，聆聽同仁智慧的交響，可謂一種幸福。這是團風(fēng)中學(xué)校本研修培訓(xùn)求索的起點，讓我們再接再勵，做得更好吧！

協(xié)作組：團風(fēng)中學(xué)信息技術(shù)教研組 組長：胡亞飛 楊一凱 陳秀軍

成員：胡富 程婷 胡光明 方尚勇 周平生 讓帆 童珍 張平郭玲紅 秦金 吳欽燕 何丹

胡亞飛 李春燕 胡丹 任鑫

馮麗敏 田源 龍帆 王珊 羅嵐 楊一凱 陳秀軍 余異 楊凈

涂瑩 賀科

阮先益

馬晶

張平孫勇

研修內(nèi)容

第一階段

角色

任務(wù) 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)共同體，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)家園 學(xué)員 核對個人信息完成個人注冊 3月28日—3月31日

第二階段

角色

任務(wù)

規(guī)劃自我，做好老師 學(xué)員 “我心目中的好老師”感言活動 4月1日—4月7日 制定個人專業(yè)發(fā)展計劃

溫馨提示：

1、本階段課程學(xué)習(xí)需要完成200分鐘即可，重復(fù)或超過200分鐘將不再計時

2、“我心目中的好老師”感言活動，需要下載其模板。進入我的研修任務(wù)：第二階段，進入研修成果就會彈出我的作業(yè)，點擊提交作業(yè)。

3、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃，需要下載其模板。進入我的研修任務(wù)：第二階段，進入研修成果就會彈出我的作業(yè)，選擇研修計劃提交作業(yè)。

4、資源分享：上傳自己的教學(xué)資源（教學(xué)設(shè)計、課件、課堂實錄、課堂片斷、微課程、PPT、說課稿、教學(xué)反思、試題、文章等）。

智慧分享

第二階段學(xué)習(xí)還在如火如荼的進行中,勝利就在眼前！

結(jié)束語

校本培訓(xùn)如一股的清泉，能把這次研修所得到的理論知識和專業(yè)技能運用到教育教學(xué)實踐中去，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷總結(jié)、不斷提高，使自己在教育的天地里走得更寬、更遠(yuǎn)。我們期待著老師們有所感、有所悟、有所獲，我們也期待著教育同仁們的關(guān)注、引領(lǐng)，我們更期待著與您的相聚！

第五篇：校本培訓(xùn)簡報-模版

攜手前行，留下夢的腳印

——在湖北省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)第一次學(xué)情會上的發(fā)言

黃岡市團風(fēng)縣實驗中學(xué)周順

各位老師，大家好！

我叫周順，在此次培訓(xùn)項目中擔(dān)任黃岡市團風(fēng)縣初中語文協(xié)作組組長。管理全縣120名初中語文教師培訓(xùn)指導(dǎo)。今天我發(fā)言的題目是：攜手前行，留下夢的腳印。

如何管理好協(xié)作組，引導(dǎo)好協(xié)作組成員開展活動，積極投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我的體會是：

一、上觀天氣，下接地氣

記得在全省項目骨干培訓(xùn)會上有位老師說過：這個項目要做得好，就要上觀天氣，下接地氣，幫忙不添亂。這句話對我觸動很大。我們的培訓(xùn)只有緊扣時代脈搏，緊跟教育教學(xué)教改步伐，只有貼近教學(xué)，貼近教師，貼近教師在專業(yè)成長方面的內(nèi)在需求，才可能激發(fā)教師學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力，真正體現(xiàn)出這次培訓(xùn)的特色，做到切實有用，幫忙不添亂。在具體工作中，我們突出了外在制度管理和內(nèi)在需求刺激兩手抓，兩手都要硬。一是我們縣級區(qū)域項目領(lǐng)導(dǎo)緊抓行政管理不松手。開好了學(xué)校項目負(fù)責(zé)人、教研組長培訓(xùn)會，層層落實目標(biāo)責(zé)任。培訓(xùn)開始后，一天一通報，一日一排名，對相對落后的學(xué)校、教師包干督辦，指導(dǎo)督促。二是確定好活動主題，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。我們努力克服“教研培訓(xùn)”兩張皮的弊端，根據(jù)教研教改的熱點，突出學(xué)校教學(xué)落實過程中的難點和困惑，確定活動專題，形成一條活動主線，使活動系統(tǒng)化，使校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修有效整合，為教師的專業(yè)成長探索新的途徑，創(chuàng)設(shè)新的平臺。在縣教研室的指導(dǎo)下，我們初中語文協(xié)作組經(jīng)過充分調(diào)研，確定的活動專題是：初中語文高效課堂研究。高效課堂的研究是我縣近幾年的教研重點，但學(xué)校和老師在推進過程中產(chǎn)生了很多理論與實際上的困惑。教師的需求，就是我們教研的方向。為此，我們第一期確定了五個活動主題：“看視頻，談體會：我們需要什么樣的師生關(guān)系？”“從‘聽課評課’到‘觀課議課’：如何有效觀課議課？”“課堂教學(xué)是否需要一個模式，需要一個什么樣的模式？”“走進古詩詞教學(xué)。”“如何有效組織九年級專題復(fù)習(xí)？”聚焦師生關(guān)系、觀課議課、課堂模式的組織建構(gòu)。從目前情況看，教師參與學(xué)習(xí)討論的積極性都比較高。參訓(xùn)率100%，研修率100%，合格率70%，活動主題的參與討論人數(shù)達(dá)1500人。下一步，我們將抓住高效課堂的幾個關(guān)鍵點，比如：導(dǎo)學(xué)案、小組合作學(xué)習(xí)、課堂評價等問題來進行研究。希望能通過網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師、教學(xué)、教研做一點實實在在的事。

二、線上線下，融為一體

網(wǎng)絡(luò)平臺的開放性、互動性、靈活性，為學(xué)校的教學(xué)教研活動提供了一個全新的模式和思路。我們一直強調(diào)學(xué)校在這次培訓(xùn)活動中要有創(chuàng)新精神，充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，充分利用好平臺上豐富的資源，服務(wù)教學(xué)，改變傳統(tǒng)的教研活動方式。如我縣的城關(guān)中學(xué)語文教研組、十力中學(xué)語文教研組、杜皮中學(xué)語文教研組、但店中學(xué)語文教研組通過線上學(xué)習(xí)有效地指導(dǎo)線下教學(xué)實踐，將線下的教研活動、教學(xué)管理延伸到線上，有針對性的開展討論、交流，極大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情，提升了教師的教研素質(zhì)，提高了教師網(wǎng)絡(luò)整合學(xué)習(xí)的能力。像十力中學(xué)語文教研組楊國松老師，今年五十三歲了，“活到老，學(xué)到老”，研修學(xué)習(xí)成為了他的一種生活常態(tài)。他在《我的研修計劃》中深有感觸地說：由于本人每周教學(xué)任務(wù)重,擔(dān)任七年級班主任、七年級一個班語文和九年級兩個班政治教學(xué)任務(wù),每天都必須與學(xué)生打交道,從早到晚在一起,所以我只能每天下晚自習(xí)后,再進行我的研修計劃:從晚上20:00學(xué)到晚上22:00,只有這樣才能完成當(dāng)天我的研修計劃,達(dá)到自我研修目的。楊老師是這樣說的，也是這樣做的。截至目前，他已經(jīng)看課1100分鐘，參與活動數(shù)18個，撰寫日志20篇，上傳資源127個，發(fā)布話題5個，研修成績87分。在全省個人排名30名左右。我縣杜皮中學(xué)學(xué)校規(guī)模小、教師教學(xué)任務(wù)重，老師們就充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，將聽課評課、教學(xué)檢查等日常教學(xué)教研活動搬到網(wǎng)絡(luò)平臺上，取得了不錯的效果。

三、多交朋友，形成合力

這次培訓(xùn)，對我個人而言，也是一次學(xué)習(xí)提升的過程。讓我真切感受到當(dāng)好一名協(xié)作組組長真不是一件容易的事。近一個月的協(xié)作組組長經(jīng)歷，讓我從一個教師個體變成了“黃岡團風(fēng)初中語文群”的群主，在群里有了更多的學(xué)習(xí)伙伴，有了更多的關(guān)于教學(xué)教研火花的撞擊；協(xié)作組組長經(jīng)歷，還讓我的專業(yè)成長的道路變得更寬更廣，以前我對教學(xué)教研的思考只是零碎的、個人的一些想法，現(xiàn)在面對全縣語文老師，促使我更全面深入地思考教學(xué)教研的一些熱點問題，老師們的思考也給了我很多的啟迪，完善了我對一些問題的看法。以前我搞教研主要基于一種個人的興趣，現(xiàn)在更多的感到了一份責(zé)任。這次培訓(xùn)更難得的是讓我感受到網(wǎng)絡(luò)時代應(yīng)該具備的開放胸懷，作為一名協(xié)作組組長，我現(xiàn)在有事沒事，都到網(wǎng)上看看，對老師提出的問題盡可能給予回復(fù)，力爭讓每位老師的勞動成果得到尊重。多關(guān)注，多鼓勵，多引導(dǎo)，多交朋友。不論學(xué)科，不論地域，只要感到有興趣的話題都進去看一看，認(rèn)真回復(fù)。我的努力也贏得了老師們的認(rèn)可，老朋友見面更親了，新朋友更多了。在此，我要感謝網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，幫我們實現(xiàn)了“教學(xué)沙龍”，開闊了教師的視野。

這次研修活動雖然剛剛起步，但我和我們的老師已經(jīng)收獲了很多，我們學(xué)習(xí)了知識，分享了思想，結(jié)交了朋友，形成了“今日做明師”的共識?！皶r間飛了，夢的腳印留了下來”，在研修的路上，我們將繼續(xù)前行。

謝謝大家！

2014年4月21日