第一篇：(2018)教科版六年級下冊科學復習資料(自己總結)

六年級下冊科學復習資料

第一單元

微小世界

一、填空：

1、人們把放大鏡叫作凸透鏡（邊沿薄、中間厚、透明），它能把物體的圖像放大，早在一千多年前，人們就發明了放大鏡。放大鏡在我們的生活、工作、學習中被廣泛使用。

2、昆蟲種類繁多，分布很廣，它們有著和其他動物不同的身體構造和本領。

3、蒼蠅落在豎直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它腳的構造有關。蟋蟀的耳朵在足的內側。蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片，其實是扁平的細毛。

4、科學家研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”，能分辨出各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。

5、草蛉是蚜蟲的天敵，七星瓢蟲吃蚜蟲，蜻蜓吃蚊子。

6、蚜蟲是黃色的，在植物的嫩枝上吸食汁液，每個蚜蟲只有針眼般大小，在10倍放大鏡下我們可以看清它們的肢體。

7、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質叫做晶體。自然界中的大部分固體物質都是晶體或由晶體組成。

8、晶體的形狀多種多樣，但都很有規則。有的是立方體，有的像金字塔，有的像一簇簇的針??有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。

9、在17世紀，人們發現把兩個凸透鏡組合起來明顯提高了放大能力，這就是早期的顯微鏡。

10、生物學家列文虎克于1632年出生在荷蘭，他制成了世界上最早的可放大300倍的金屬結構的顯微鏡。他用自制的顯微鏡發現了微生物。

11、顯微鏡的發明，是人類認識世界的一大飛躍，把有類帶入了一個嶄新的微觀世界。為了看到更小的物體，人們又研制出了電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡。電子顯微鏡可把物體放大到200萬倍。

12、放大鏡和顯微鏡的發明，大大擴展了我們的視野，讓我們走進微小世界，讓我們看到了微生物和細胞。13、1663年，英國科學家羅伯特.胡克用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發現它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞。

14、在顯微鏡下觀察物體有一定的要求。物體必須制成玻片標本，才能在顯微鏡下觀察它的精細結構。

15、在顯微鏡下，我們看到了葉細胞中的葉綠體，還看到了葉表皮上的氣孔。

16、大量的研究事實說明生命體都是由細胞組成的，生物是由細胞構成的。我們的皮膚表面，每平方厘米含有的細胞數量超過10萬個。

17、細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。

18、大多數生物都是由多細胞組成的，但也有一些生物，它們只有一個細胞，稱為單細胞生物。如草履蟲、變形蟲、細菌等。

19、細胞也是生物最基本的功能單位，生物的呼吸、消化、排泄、生長、發育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過細胞進行的。

20、在水中生活著許我微生物，常見的有草履蟲、變形蟲、喇叭蟲、眼蟲、團藻等。

21、血液中的細胞好像運輸兵，負責運輸吸入的氧氣和產生的二氧化碳。

22、綠色植物的一些細胞能進行光合作用，制造養料，它們好像是一個個微小的工廠。

二、問答題：

1、放大鏡為什么能放大物體的圖像呢？我們注意到它的特點了嗎？（P3）

答：放大鏡的中間厚，邊緣薄，光線在透過放大鏡時會產生折射，因此會把物圖像放大。

2、你知道哪些昆蟲？

答：如螞蟻、蝗蟲、蠶蛾、蚜蟲、蟋蟀、蟬、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢蟲等。

3、我們在水中發現了什么微生物呢？（P18）

答：我們在水中可發現變形蟲、鼓藻、草履蟲、船形硅藻等。

4、舉例說明微生物對人類有益的方面是什么？

答：①利用微生物的作用，我們可以生產酒、醋、酸奶、饅頭和面包等食品。②土壤中的微生物可以分解動植物的尸體，使它們變成植物需要的營養素。③在工業生產和醫藥衛生中也都離不開微生物。

第二單元

物質的變化

一、填空：

1、世界是由物質構成的。我們身邊的書、橡皮、電燈、大樹、動物、植物包括我們自己都是由物質構成的。

2、物質變化有快有慢，有些變化只改變了物質的形態、形狀、大小，沒有產生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為物理變化；有些變化產生了新的物質，我們把有新物質生成的變化稱為化學變化。

3、米飯里面的主要成分是淀粉。米飯淀粉遇到碘酒，顏色變成藍色，這種藍色物質是一種不同于米飯和淀粉的新物質。

4、小蘇打和白醋混合后，產生了一種新物質——二氧化碳氣體，這種氣體能使燃著的火焰熄滅，這樣的變化屬于化學變化。

5、鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學變化。水分和氧氣是使鐵生銹的原因。

6、化學變化伴隨的現象有改變顏色、發光發熱、產生氣體、產生沉淀物。

7、硫酸銅溶液與鐵釘的反應屬于化學反應。硫酸銅溶液的顏色是藍色，將鐵釘浸入硫酸銅溶液中，我們發現鐵釘變紅了。

8、我們把鐵釘一半浸在水里，一半暴露在空氣中，過幾天我們發現鐵釘在空氣中的部分已經生銹，在水中的部分沒有生銹。通過實驗，我們得出鐵生銹與空氣有關。

9、物質的變化一般分為物理變化和化學變化。化學變化伴隨的現象很多，最重要的特點是產生了新物質。物質發生化學變化的過程中一定發生了物理變化。

10、由于煤、石油等化石燃料消耗的急劇增加，產生了大量的二氧化碳，使空氣中的二氧化碳含量不斷增加，導致全球氣候變暖、土壤沙漠化、大陸和兩極冰川融化，給全球環境造成了巨大的壓力。

11、火藥是我國的四大發明之一，我國古代的黑火藥是硝石、硫黃、木炭以及一些輔料等粉末狀物質的均勻混合物。迄今為止，可以考證的最早的火藥配方是“伏火礬法”。

二、問答：

1、說說你身邊物質變化的例子。

答：燒飯時米變成了飯；寫字時紙上留下了字跡；下雨后路上的積水慢慢地變成水蒸氣消失在空中；巖石風化變成沙子等。

2、在加熱的過程中，蠟燭發生了什么變化？（P29）

答：燃燒的蠟燭變得越來越短，發光發熱并伴有氣體生成。

3、你知道哪些化學變化的事例呢？舉出幾個例子。答：火柴燃燒、鐵釘生銹、白糖加熱等。

4、咀嚼饅頭的外皮也可以感覺到甜味嗎？為什么？

答：可以，饅頭中也含有淀粉，淀粉在咀嚼的過程中發生了變化，變得有甜味了。

5、在咀嚼米飯過程中，米飯出現了甜味，說明了什么？

答：說明米飯不是甜的，但米飯含有淀粉，在我們咀嚼的過程中發生了變化，變得有甜味了。

6、二氧化碳氣體有什么特點？

答：無色無味，比空氣重，不支持燃燒。

7、將鐵釘的一部分浸入硫酸銅溶液中，有什么現象？過一會兒，取出鐵釘，我們又觀察到了什么現象？（P36）

答：硫酸銅溶液的顏色逐漸變淺，取出鐵釘后，發現浸入硫酸銅溶液中的那部分變紅了。

8、鐵生銹的原因是什么？人們怎樣防止鐵生銹？ 答：水分和氧氣是使鐵容易生銹的原因。

在鐵制品表面涂上油漆或菜油，用完鐵制品后擦干放在干燥的地方等。

第三單元

宇

宙

一、填空：

1、月球是地球的衛星，月球圍繞著地球運動，運動的方向是逆時針方向。2、1969年7月，美國的“阿波羅11號”載人飛船成功地在月球上著陸。

3、月球是距離地球最近的星球直徑大約是地球的1/4，質量大約是地球的1/80，月球體積大約是地球的1/49，月球引力大約是地球的1/6。

4、“我邁出了一小步，但人類邁出了一大步。”這句話是阿姆斯特朗說的。

5、月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫作月相。月相變化是由于月球公轉而發生的。它其實是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。

6、月球是一個不發光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。

7、月球的明亮部分，上半月朝西，下半月朝東。

8、地球自轉一周的時間是一天；地球公轉一周的時間是一年；月球公轉一周的時間是農歷一個月。

9、月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的環形山，環形山大多是圓形的。關于環形山的形成，目前公認的觀點是“撞擊說”。

10、日食：當月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發生了日食。日食時，太陽被遮住的部分總是從西邊開始的。

11、月食：當地球轉到月球和太陽的中間，太陽、地球、月球大致排成一條直線時，地球就會擋住太陽射向月球的光，這時在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就發生了月食。

12、太陽是太陽系里唯一發光的恒星，直徑是1400000千米。

13、以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統叫做太陽系。

14、在太陽周圍的八顆大行星，它們是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

15、為了便于辨認，人們把看起來不動的星星分成群，劃分成不同的區域，根據其形態想象成人、動物或其他物體的形狀，并且給它們命名。天空中這些被人們分成的許多區域就稱為星座。

16、在北部天空的小熊座上有著名的北極星，可以借助大熊座比較容易地找到北極星。黑夜可以用北極星辨認方向。

17、大熊座的明顯標志就是我們熟悉的由七顆亮星組成的北斗七星，18、北斗七星構成勺形，屬于大熊座，北極星屬于小熊座。

19、夏季是觀察星座的好季節，天空中有許多亮星，其中人們稱之為“夏季大三角”的是天津

四、織女星和牛郎星。它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。

20、在觀星過程中，我們看到的天空中有一條閃亮的“銀河”光帶，實際是由許許多多的恒星組成的一個恒星集團，被人們稱為銀河系。我們生活的地球在銀河系。

21、人們發現銀河系以外還有類似銀河系一樣龐大的恒星集團，如：仙女座星系、獵犬座星系，目前人類已發現了超過100億個河外星系。

22、光的傳播速度是每秒鐘30萬千米，光年就是光在一年中所走過的距離，它是用來計量恒星間距離的單位。

23、我國是世界上公認的火箭的發源地，早在距今1700多年前的三國時代的古籍上就出現了“火箭”的名稱。

24、目前，我國的航天技術在世界上占有相當重要的位置。“長征四號”運載火箭的順利發射，載人飛船“神舟”五號和“神舟”六號和“神舟”七號也已經發射成功，“嫦娥”一號探月衛星又發射成功。

25、意大利的科學家伽利略發明了望遠鏡，天文學家的“第三只眼”是天文望遠鏡，可以分為光學望遠鏡和射電望遠鏡兩種。

二、問答：

1、月相的變化有什么規律？（P49）

答：月相從新月開始，然后是峨眉月、上弦月、滿月、下弦月、峨眉月。

2、你知道日食的形成過程嗎？

答：當月球運行到地球和太陽的中間，如果月球擋住了太陽射向地球的光，便發生日食。

3、你知道月食的形成過程嗎？

答：當地球運行到月球和太陽的中間，如果地球擋住了太陽射向月球的光，便發生月食。

4、如何借助大熊座找到北極星？（P58）

答：連接北斗七星勺形前端的兩顆星，并將連線向勺口方延長約5倍遠，處于此位置的那顆星就是北極星。

第四單元

環境和我們

一、填空：

1、我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時，也產生了許多垃圾。

2、人們通常處理垃圾的方法有填埋或焚燒。

3、除了我們日常生活產生的家庭垃圾外，工廠、學校、醫院、建筑工地等每天也在產生大量的垃圾。

4、填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場、但是不能用來建筑房屋和種植莊稼。

5、減少垃圾的數量是從源頭上解決問題的辦法，我們每個人都可以想出許多減少垃圾數量的方法。

6、重新使用是指多次或用另一種方法來使用已用過的物品，它也是減少垃圾的重要方法。

7、對于生活中的一些廢棄物，我們可以從垃圾中回收它們并重新加工利用。這樣做不但能夠減少垃圾的數量，而且能夠節省大量的自然資源。

8、對生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應盡的義務。

9、淡水是我們人類和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水資源十分有限，地球上的多數地區缺水。

10、由于人口迅速增長、環境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來開始減少，而且持續下降。

預計未來20年，全球人均供水量還將減少1/3。

11、在淡水資源短缺的情況下，水污染更給人類和其他生物造成了威脅。絕大多數的水污染都是由人類的活動引起的。

12、淡水在自來水廠中除了沉淀和過濾之外，還要加入藥物進行滅菌處理，這樣才能符合我們使用的標準。

13、清潔的自來水被用來洗臉、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。

14、大我數地區的自來水水源取自水庫、湖泊或河流。自來水是主要的飲用水，飲用水源受到污染，會直接影響我們的身體健康。

15、經過有效處理的廢水，可以排放到湖泊、河流和海洋中，也可以滲入地下。

16、空氣是我們生命中生時每刻都需要的地球資源，大氣污染影響著我們的健康，如大氣中的飄塵易使呼吸系統發生病變。減少廢氣和廢物排放是控制大氣污染最根本的辦法。

17、近年來，我國積極推廣“無車日”活動，以節約能源和保護環境。科學家也正在研制太陽能汽車和燃料電池汽車，減少對空氣的污染。

18、建立自然保護區是保護生物多樣性的有效方法，我國的九寨溝、長白山、四川臥龍等地都建立了自然保護區，自然保護區為物種的生存、繁衍提供了良好的場所。

19、陽光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動物??構成了我們周圍的環境。我們人類也是環境中的一部分，我們都生活在一不定的環境之中。人與自然和諧相處，共同發展，是我們共同的責任。

20、對生活垃圾進行分類、分裝，這是我們每個公民的義務。只要我們人人參與，養成良好的習慣，我們周圍的環境一定會變得更加清潔和美麗。

二、問答：

1、焚燒處理垃圾的優缺點是什么？

答：優點：占地小，避免了垃圾污染地下水，產生的熱量還可以用來發電。

缺點：不僅消耗大量電能，留下殘余物，如果控制不好，還會產生有毒物質，造成二次污染。

2、如果我們想要設計一個合理、清潔的垃圾填埋場，我們首先應考慮要解決的問題有哪些呢？ 答：這個垃圾場不僅要能填埋垃圾，而且要能防止周圍環境和地下水的污染。

3、怎樣做才是解決垃圾問題最有效的方法呢？（P73）

答：最有效的方法就是集焚燒、堆肥、熱解、制磚、發電等一體的統合系統，但是焚燒垃圾對空氣有污染。

4、日常生活中我們應該如何減少垃圾的數量？

答：①盡可能地不使用一次性用品；②延長物品的使用壽命；③包裝盒紙在垃圾中比例很大，購物時減少對它們的使用。

5、垃圾的回收利用有哪些好處？

答：①可以節約能源；②減少對環境的污染；③降低成本。

6、你還知道哪些環境問題？它們都對地球造成了哪些影響？

答：如水資源缺乏，全球氣候變暖，生物品種咖快滅絕，地球臭氧層受到破壞，土地荒漠化等世界性的環境問題。

7、我們每個人應該怎樣保護身邊的環境？

答：①我們每個人要做到不亂扔果皮，不隨地吐痰，愛護花草樹木，搞好環境衛生，保護好身邊的環境。②力爭做一個環保小衛士，向身邊的人宣傳和倡議環保。

第二篇：六年級科學下冊復習資料(教科版)

六年級下冊科學復習資料

一、填空題。

1、同放大倍數的放大鏡觀察同一物體，隨著放大倍數的增加，觀察物體的（圖像）變大，獲得的（物體信息）更多，同時（視野）變小，球形放大鏡放的最大，特別是（玻璃球）。

2、鏡的特點是（透明，中央厚邊緣薄）。放大鏡也叫（凸透鏡）。放大鏡的放大倍數和鏡面的（凸度）有關，凸度越大，放大倍數越大。（球形透明體）放大倍數是最大的，例如（裝滿水的玻璃球、燒瓶）。

3、顯微鏡至少要（兩）個放大倍數不同的放大鏡。

4、透鏡看到的（面積或區域）叫做透鏡的（視野）。

5、晶體的方法是有（減少水分）和（降低溫度）兩種。我們在課堂上利用（蒸發）來減少水分。

6、然界中的（大部分）固體物質都是（晶體或由晶體組成的）。

7、蘭生物學家（列文虎克）發明了（顯微鏡）。后來人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。

8、國科學家（羅伯特胡克）發現了（細胞）。事實說明生命體都是由（細胞）由組成的。

9、（細胞學說）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。

10、水稻之父是（袁隆平）。人類研究微小世界的最新成果是（克隆羊）。

11、整個世界都是由（物質）構成的，包括空氣、電、火、聲音。

12、（物質）總是不斷地變化，有些變化只改變了物質的形態、大小，有些變化產生了新的物質。

13、蠟燭變成蠟燭油是（物理變化），油燃燒了變成氣體是（化學變化）。

14、白糖熔化是由（物理變化），在熔化后變黃、變黑，有焦味是（化學變化）。

15、建筑用的水泥，包含一系列復雜的（物理、化學）變化。

16、含淀粉的食物有（米飯、土豆、面粉、紅薯、玉米、豆類、包子、饅頭、餅類）。

17、鐵生銹與（空氣和水的共同作用）有關。

18、化學變化伴隨的現象有（改變顏色、發光發熱、產生氣體、產生沉淀物）。

19、淀粉遇到碘酒變成藍色、鐵生銹、小蘇打和白醋混合、硫酸銅溶液與鐵釘的反應、蠟燭燃燒、白糖加熱、煤和石油的燃燒、美麗的煙花、制作檸檬汽水是化學變化。

20、鐵絲變彎水結冰和水變成水蒸氣、折紙、易拉罐壓扁、混合沙和豆子、鹽或糖在水里溶解是物理變化。

21、物理變化的特點：不產生新物質。化學變化的特點：產生了新物質。

22、太陽系是以（太陽）為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包含圍繞行星轉動的衛星）、矮行星、小天體（包括小行星、彗星）等組成的天體系統。

23、第一個在月球上著陸的載人飛船是美國的（阿波羅11號）;第一個登上月球的美國人叫（阿姆斯特朗）。

24、第一個進入宇宙太空的宇航員是（加加林）。

25、世界公認的火箭發源地是（中國）

26、我國的載人飛船是（神舟5號和神舟6號）圓了中國人的飛天夢。現在（嫦娥一號）探月又發射成功

27、光的傳播速度是每秒（30萬千米），光年是用來計量（恒星間距離）的單位。

28、月球在圓缺變化過程中出現的的各種形狀叫做（月相）。

29、在北部天空的（小熊座）上有著名的（北極星）。

30、（大熊座）的明顯標志是由七顆亮星組成的（北斗七星），利用大熊座能很快找到北極星。

31、（天津

四、織女星、牛郎星）三個星構成了一個巨大的三角形，稱為（夏季大三角）。天津四屬于（天鵝座），織女星屬于（天琴座），牛郎星屬于（天鷹座）。

32、月球地貌的最大特征：（分布著許多大大小小的環形山）

33、（減少垃圾的數量）是從源頭上解決垃圾問題的辦法。

34、生活垃圾一般可分為四大類：（廚余垃圾）、（可回收垃圾）、（有害垃圾）、和（其他垃圾）。

廚余垃圾：剩余飯菜、果皮和蔬菜莖葉等廚房垃圾。

可回收垃圾：各種金屬、紙、塑料、玻璃、橡膠、布等制品。

有害垃圾：廢電池、廢日光燈、廢水銀溫度計、注射器、過期藥品。

其他垃圾：磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙

35、（重新使用）是減少垃圾數量的重要方法。

36、處理垃圾的方法有（填埋）和（焚燒）兩種。

37、絕大多數的水污染都是由（人類活動）引起。

38、（垃圾分類、分裝）是垃圾回收利用的前提。

39、污水的處理包括三步：初步處理（物理方法）、再處理（生物方法）、追加處理（化學方法）

40、人類面臨的環境問題有：垃圾污染、水污染、大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快、土地沙漠化、溫室效應、臭氧空洞……

41、（建立自然保護區）是保護生物多樣性的有效方法,我國的(九寨溝、長白山、四川臥龍）建立了保護區。

42、《人類環境宣言》提出（只有一個地球）的口號。并把每年的6月5日定為世界環境日。

43、《北京宣言》強調：我們確保環境保護和持續發展是人類共同關心的問題）。

二、判斷題。

1、生活中的垃圾都是無用的，沒有什么價值可言。（×）

2、北斗七星離我們的距離都是一樣的。（×）

3、月相變化是在月亮繞地球公轉的過程形成的.（√）

4、月球上的環形山是公認為是隕石的撞擊形成的.√）

5、垃圾被填埋了對人類的危害也就不存在了。（×）

6、日食和月食都有全食、偏食和環食三種形式。√）

7、圓柱形透明體的放大倍數是最大的。（×）

8、八大行星都分別有自己的衛星。（×）

9、科學家發現宇宙正處在膨脹之中。（√）

10、恒星不會消亡，太陽也不會消亡。（×）

三、選擇題。

1、發生日食時，地球、太陽、月球三個天體排列正確的是（B）

A、月球、地球、太陽。B、地球、月球、太陽 C、地球、太陽、月球

2、發生月食時，地球、太陽、月球三個天體排列正確的是（A）

A、月球、地球、太陽。B、地球、月球、太陽 C、地球、太陽、月球

3、填埋場在填垃圾后，可以在上面（C、D）

A、種植莊稼 B、建筑房屋 C、修建公園 D、修建體育場

4、銀河系大約由（C）億到（D）億顆恒星組成，直徑有（A）萬光年。

A、10 B、100 C、1000 D、20005、（B）星座上有著名的北極星。北斗七星是（A）星座的明顯標志。

A、大熊座 B、小熊座 C、獅子座

6、發生的流星雨特別有名的星座是（C）

8、下列天體，（A）離地球最近

A、月球 B、太陽 C、金星

7、第一個發現和提出“細胞“的人是（D）。A、大熊座 B、小熊座 C、獅子座 D、獵犬座 A、列文虎克 B、巴斯德 C、加加林 D、羅伯特?胡克

9、（C）地形的最大特點就是頒布著許多大大小小的環形山。A、太陽 B、地球 C、月球

11、第一個發現微生物的科學家是（B）

A、巴斯德 B、列方虎克 C、羅伯特?胡克

13、銀河系的直徑有（B）萬光年。

A、120 B、10 C、100

10、下列工具中，有放大圖像功能的是（C）A、汽車的后視鏡 B、近視鏡 C、裝水的燒瓶

12、（B）是太陽系里唯一發光的恒星。A、月球 B、太陽 C、火星

第三篇：教科版四年級下冊科學復習資料(自己總結)

? 四年級下冊科學復習資料（自己總結）

義務教育課程標準實驗教科書

吳鎖芳 第一單元 電

一、填空： 1、1879年愛迪生用電點亮了世界上第一盞燈，從此電就照亮了人們的生活。

2、物質同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。由于正、負電荷數量相等，相互抵消，所以物體不顯示帶電。當物體受到外界影響（例如摩擦）時，物體表面的電荷發生了轉移，正負電荷數量不一樣了，物體就顯示帶電了。

3、當我們用塑料梳子梳理干燥的頭發時，梳子帶負電荷，頭發帶正電荷，而且當它們靠近時會發生相互吸引的現象。

4、摩擦能使電荷從一個物體轉移到另一個物體，從而便物體帶上靜電。

5、在帶靜電的物體中，電荷卻不能持續流動。要想使電荷流動起來形成電流，需要具備兩個條件：一是要有動力，也就是電源；另一個是要有電路——電流只有在電路中才能流動。

6、電路是由電源、用電器、導線、電器元件等連接而成的電流通路。

7、導線、電池和小燈泡就組成了一個簡單電路，電流從電池的一端經導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路，小燈泡就會發光。

8、我們生活中常見的電器，如電視機、電冰箱、電燈等都是借助電源、電路才能正常工作的。

9、我們生活中使用的電都是靠電源提供的，如電池、發電機等。有了能流動的電，才能點亮燈泡，用上各種電器。

10、電池是一種便攜式的電源。電池的一端是銅帽，稱為正極；另一端是鋅殼，稱為負極。

11、當電池的兩端被導線直接連接起來時，就會發生短路。短路時電池和導線會一瞬間發熱變燙，不僅小燈泡不能發光，電池也很快就會被損壞。

12、發電廠發出的、通過導線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學校里插座中的電做實驗。

13、用“電路檢測器”檢測電路中的故障，檢測前要要斷電源。但不能用它來檢測家用220V的電器電路。

14、不要用濕布擦拭，也不能用濕手觸摸電器和開關。

15、像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱它為導體。我們利用導體把電送到人們需要的地方。

16、像導線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，我們稱為絕緣體，我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。

17、開關是電路中控制電流通斷的元件。

18、大多數電器都有開關，有些開關是接觸式的，如控制學校鈴聲的按鍵開關。有些開關是非接觸式的，如遙控開關。遙控開關是通過感應光亮、聲音等控制電流通斷的。

19、在電路中使用兩節電池或燈泡時，電池和燈泡都有兩種不同的連接方式，這兩種不同的連接方式分別稱為串聯和并聯。

20、閃電是一種放電現象。在強對流天氣條件下，大氣中云層之間由于摩擦產生大量電荷，這些電荷積聚到一定程度時就會發生劇烈的相互作用，并產生閃電。

21、為了避免落地雷對房屋的破壞，人們通常在屋頂最高處安裝金屬制造的避雷針和避雷帶，通過金屬導體與大地相連接，利用尖端放電，使建筑物上積聚的電荷逐漸釋放，以避免建筑物遭到雷擊。

22、使用電器時，應先插電源插頭，然后開電器開關；用完后，應先關掉電器開關，后拔電源插頭。在拔插插頭時，要用手握住插頭的絕緣部分不要用力拉拽導線；不要在同一個電源插座上接入太多的電器，以免造成電路超負荷工作。

二、問答題：

1、用梳過干燥頭發的塑料梳子再一次靠近頭發，會有什么現象？怎樣解釋這種現象？（P1）

答：頭發會被梳子吸起來。這是因為靜電的作用。

2、家中有哪些常用電器？哪些電器是用電池作電源的？哪些是用交流電作電源的？（P6）

答：手電筒、電動剃須刀、電冰箱、電燈、電視機等。

手電筒、電動剃須刀是用電池作電源的；電冰箱、電燈、電視機是用交流電作電源的。

3、請你提出幾條家庭節約用電的建議？（P6）

答：電器在不用時，要拔掉插頭；晚上，人離開房間要及時關燈；夏天空調的溫度不要調得很低等。

4、你知道哪些安全用電常識？

答：①不能用濕手接觸帶電設備，也不能用濕布擦帶電設備；②在使用電器時，應先插電源插頭，然后開電器開關；用完后應先關掉電器開關，然后拔電源插頭；③不要在同一個電源插座上接入太多的電器；④在戶外活動時，不要靠近高壓電線、架線鐵塔；⑤遇到雷雨天氣時，不要射在孤零零的一棵樹下，空曠處的大樹容易遭雷擊。

5、舉例說明我們日常生活中哪些物體是導體？哪些是絕緣體？ 答：大多數金屬：如金、銀、銅、鐵、鋁等都導體；大多數非金屬：如干木頭、頭發、紙、塑料、陶瓷、玻璃、橡膠等都是絕緣體。

6、導體和絕緣體有什么用途？

答：我們利用導體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。

7、你見過哪些開關？都用在什么地方？有什么好處？

答：①光控開關：路燈；天亮了，會自動熄燈，節約用電。②聲控開關：樓道燈；晚上有聲音，燈會自動亮，方便節能；③溫控開關：空調器、電飯鍋；到設定的溫度時會自動關閉；方便節能。④紅外遙控開關：電視機；遠距離開關，方便。⑤定時開關：電扇；按設定的時間關閉，方便。

8、兩節電池有什么不同連接方法？

答：有兩種不同的連接方法：一種是把電池串聯，一種是把電池并聯。

9、把電池串聯或并聯起來使用有什么特點？

答：一節電池的電壓是1.5V，兩節電池串聯起來的電壓是3V，所以小燈泡會特別亮。兩節電池并聯起來，電壓還是1.5V，所以小燈泡不太亮。

第二單元 新的生命

一、填空：

1、一株完整的油菜植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六部分組成的，2、油菜花的花瓣有4瓣，花瓣是黃色的。

3、有些花像油菜花一樣，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成，這樣的花叫完全花，如白菜花；有些花卻缺少其中的一部分或幾部分，這樣的花叫做不完全花。

4、只有雄蕊沒有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊沒有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是單性花，如：絲瓜花。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做兩性花。

5、植物的花擔負著產生種子、繁殖新生命的任務。植物的生殖器官是花。

6、雄蕊由花絲、花藥兩部分構成，花藥里藏著許多花粉；雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分構成。

7、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。當蜜蜂或其他昆蟲在花叢中飛舞、爬行時，就會把雄蕊產生的花粉傳到雌蕊柱頭上，使子房里的胚珠受精，受精的胚珠發育成長，形成種子。種子能發育出新的植物體。

8、花的子房發育成果實，受精的胚珠發育成種子，胚珠愛精后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。

9、蒲公英的種子是靠風散播到遠處的；蒼耳的種子是靠動物散播到遠處的。

10、蠶豆是雙子葉植物，像蠶豆這樣的種子，是由種皮和胚構成的。種子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以發育成一株植物。

11、胚包括胚根、胚芽、子葉。胚芽發育成了莖和葉，胚根發育成了根。

12、春天是繁殖的季節，動物們也在忙著迎接新生命的到來。

13、魚、青娃、鳥、蝴蝶、蛇、烏龜等動物都是靠卵繁殖后代。動物的卵里孕育著新的生命，條件合適的時候，它就會發育、成長為一個新的動物。

14、卵孵出小雞的時間大約需要3個星期；青蛙卵在10天左右的時間里孵化出小蝌蚪，小蝌蚪在幾個星期內長成一只小青蛙。

15、雞蛋由殼、蛋白、蛋黃、氣室組成，雞蛋的氣室在雞蛋的大頭。

16、許多動物分成雄性和雌性。雌性動物產的卵只有在和雄性動物的精子結合之后，才能發育成新的生命。

17、胎生動物一般都用哺乳的方法喂養小動物。

18、人工種子便于貯藏和運輸，適合機械化播種。

二、問答題：

1、植物有哪些傳播花粉的方式？油菜花是怎樣傳粉的？（P28）答：有靠昆蟲傳粉的花，叫蟲媒花；有靠風來傳粉的花叫風媒花；還有以水為媒介進行傳粉的花叫水媒花等。油菜花是蟲媒花。

2、種子萌發的正確順序是怎樣的呢？ 答：種子吸水膨脹，種皮脹裂，長出胚根，長出胚芽。

3、小雞的孵化過程需要具備什么條件？（P36）答：需要合適的溫度和濕度。

4、什么叫卵生？什么叫卵生動物？（P36）

答：像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。

5、什么叫胎生？什么叫胎生動物？（P38）

答：像貓、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫胎生。用胎生繁殖的動物叫胎生動物。

第三單元 食物

一、填空：

1、我們常吃的主食有饅頭、米飯、面條等。我們常吃的副食有肉、蛋、奶等。

2、根據食物的來源，我們可以把食物分成植物類食物和動物類食物。

3、蛋白質是構成人體肌肉、內臟、頭發、指甲和血液的主要成份。

4、食物所含的營養成分非常豐富，通常分為：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質以及水。我們吃的米飯主要含有糖類，每天喝豆漿和純牛奶可以補充蛋白質。

5、脂肪和糖類是人體能量的主要來源，我們的身體可以儲存大量的脂肪和糖類。

6、維生素和礦物質有調節身體機能的作用，它們的種類非常多，是我們保持健康不可缺少的營養。

7、在在淀粉糊中滴加碘酒，會看到淀粉會變成藍色。

8、最近運動量比較大，需要多吃糖類食物，補充足夠的能量；最近手指間有一些脫皮，需要我吃含有維生素的食物。

9、合理的食物搭配可以保證我們獲得均衡的營養，而食物的不同食用方法會影響我們對營養的吸收。

10、有些食物經過烹飪后對我們的健康有利，而有的食物生吃更富有營養。

11、生吃比經過烹飪后的營養價值高的食物有黃瓜、蘋果、甜瓜等；經過烹飪后對我們健康有利的食物有牛肉、雞蛋、魚等。

12、生吃的食物會保留自身的營養成分，特別是維生素不會被破壞，所以采用生食的方法能夠減少營養的損失，但在生吃時，一定要注意飲食衛生。

13、面包發霉是因為在它的上面生長了一種生物——霉菌，與其他生物一樣，它的生長需要獲取營養和適宜的生長環境。

14、因為霉變過程中產生的霉菌含有對人體有害的物質，所以發霉變質的食物是絕對不能食用的。

15、越來越多的微生物分解、吸收食物中的營養，同時排出廢物，使食物不再是原來的樣子，食物就腐敗變質了。16、1000多年前，醫學家孫思邈就用動物的肝臟治療夜盲和干眼病，并記錄在《千金方》中。

17、葡萄糖不令是糖類的主要組成單位，還是身體細胞能量來源的基本糖類單位，它的最好來源是淀粉類食品。

18、最好能養成多吃水果的習慣，因為從水果中攝入適量的果糖，有利于減少對精制糖的攝取。

19、食物中的蛋白質和脂肪在加熱后會發生變化，變得容易被人體消化和吸收，而且熟的食物比較松軟，也容易被消化。

二、問答題：

1、怎樣搭配我們的膳食營養？ 答：①葷素搭配；②精細糧搭配；③多種搭配；④每日吃適當的新鮮水果和蔬菜；⑤多喝一些水。

2、為了滿足我們生長發育的需要，我們怎樣吃食物效果才會更好？ 答：我們吃食物要做到多樣化，不偏食，不挑食。

3、儲存一條魚的方法有哪些？

答：①放進冰箱冷凍；②曬成魚干；③用鹽腌制成咸魚；④做成罐頭。

4、觀察變質的食物時要注意什么？

答：①不要用手直接接觸食物。②觀察完畢后要用肥皂洗手。③使用扇聞的方式聞氣味，并盡量少聞。

5、魚放置一段時間就臭了，魚干卻能長時間保持好聞的氣味，這是為什么？

答：因為魚具備微生物生長和繁殖所需的條件，所以微生物就會快速繁殖、分解、吸收魚的營養，同時排出廢物，使魚變質了。而魚干不具備微生物生長和繁殖的環境，所以能長時間保持不變質。

6、我們還知道哪些儲存食物的方法？人們可以用什么方法減慢食物變質的速度？

答：儲存食物的方法很多：冷凍法、曝曬法、腌制法、密封包裝法、真空包裝法、高溫或低溫滅菌法等。人們都是用破壞微生物生長環境的方法來減慢食物變質的速度的。

7、我們如何選擇及安排零食，才會對我們的生長、健康有利？ 答：①選擇營養豐富的食物作為零食，如水果、酸奶等。②盡量不選或少選含糖量高、脂肪量多的食品，如巧克力、糖果等。③不要選擇過咸或腌制的食物，如話梅、烤羊肉串等。④注意吃零食的量和時間。要忌過量，要在兩餐之間或飯后一小時。⑤選擇零食一定要選衛生的，注意查看生產及出廠日期，要食用在保質期內的食品。

第四單元 各種各樣的巖石

一、填空：

1、巖石是由大大小小的顆粒組成的，我們給巖石分類時可以按顏色、透明、大小、形狀等來分。

2、頁巖、砂巖、石灰巖、礫巖、大理巖、花崗巖等巖石是我們常見的巖石。

3、稀鹽酸有腐蝕性，千萬不要弄到皮膚上和眼睛里，滴過稀鹽酸的巖石要用清水洗干凈。

4、石英、長石和云母都是自然界的礦物，礦物在自然界中很少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。花崗巖是由石英、長石和云母組成的。

5、世界上已發現的礦物近4000種。我們身邊有許多礦物制成的物品，如我們吃的鹽，點豆腐用的石膏，做鉛筆芯的石墨，中藥用的雄黃，做首飾的金、銀和鉆石等。

6、很多礦物是以顏色的名字命名的，如赤鐵礦是紅色的、褐鐵礦是褐色的、黃銅礦是黃色的、白鎢礦是灰白色的。

7、礦物中硬度最大的是金剛石，它廣泛用于研磨、切割、拋光等重要工具中；硬度最小的是石墨，它是重要的固體潤滑濟，還用來制作鉛筆芯。

8、通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體來衡量礦物的透明度，把礦物分為透明、半透明、不透明三種。

9、礦物表面的反光形成了光澤，玻璃反光比金屬弱，比泥土強，金屬反光最強。有金屬光澤的大部分是金屬。礦物

10、地質學家鑒別礦物的方法有野外觀察、用顯微鏡觀察、對照資料、圖案等。

11、巖石和礦物是組成地球的重要物質，也是人們生產和生活的寶貴資源。

12、石頭可以用來蓋房子、鋪路、修堤壩。

13、我們要很好地保護、合理地利用巖石和礦物，礦產資源屬于國家，任何組織和個人不得私自開采。

14、地質學家根據巖石的成因，把巖石分為巖漿巖、沉積巖和變質巖等。

15、巖漿巖是指由巖漿冷卻凝固形成的巖石。玄武巖、浮石、繩狀巖、流紋巖、氣泡石都是火山噴發后巖漿冷卻形成的巖石。

16、花崗巖是地殼深處的巖漿，在沿著地殼的裂隙向上滲透，還未到達地表就已冷卻變硬形成的巖石。

17、沉積巖是在水中形成的，是流水攜帶碎石、泥沙、動植物遺體，并把他們平緩的地方沉積下來，逐漸形成的巖石。砂巖、頁巖、礫巖、石灰巖都屬于沉積巖。

18、巖石受到一定的壓力和高溫而發生變化，礦物會重新排列，性質也會發生變化。這樣形成的巖石叫做變質巖。如石灰巖變質形成大理石，頁巖變質形成板巖。

二、問答題：

1、舉例說明巖石和礦物有什么用途？

答：如制造鉛筆芯的原料是石墨；鐵是從鐵礦石中提煉出來的；制造鐘表和計算機都要用石英；煤用生活中的取暖；我們居住的房子離不開巖石、礦物。

2、常見的礦物有哪些？

答：常見的礦物有石鹽、石墨、硫黃、金剛石、石膏等。

第四篇：教科版六年級下冊科學復習資料

7、制作晶體的方法有：（減少水分）和（降低溫度），常見的非晶體：（玻璃）、（松香）、（琥珀）、（珍珠）

9、兩個（放大鏡）組合起來可以使物體的（圖像放得更大）。

11、荷蘭生物學家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（顯微鏡），發現了（微生物）。

12、肉眼——放大鏡——光學顯微鏡——電子顯微鏡（可以放大200萬倍）——掃瞄隧道顯微鏡。

14、物體必須制成（玻片標本）才能在顯微鏡下觀察。

15、制作洋蔥表皮細胞玻片標本步驟：擦、滴、撕、取、蓋、染、吸。

16、顯微鏡各部分名稱：（目鏡）、（調節旋鈕）、（物鏡）、（載物臺）、（反光鏡）

17、（細胞）是生物最基本的（結構單位），是生物最基本的（功能單位）。作用：遺傳、儲存能量、呼吸

19、（微生物）具有（生物）的特征，如：對環境有一定的需求、對外界的刺激有反應、能繁殖等。

1、世界是（物質）構成的，物質是（變化）的，物質的變化有相同和不同之處。

2、一些物質的變化（產生了新的物質），另一些變化（沒有產生新的物質）。在變化中（不能產生新物質）的我們稱為（物理變化），能（產生新的物質）的變化我們稱為（化學變化）。

3、比如豆子和沙子的實驗，在混合和分離的前后沒有變化，沒有變為或產生新的物質，我們稱為（物理變化）。像白糖加熱從白色的糖變為黑色的炭一樣（產生了新的物質）的變化，我們就稱為（化學變化）。

4、物質的變化可以劃分為（物理變化）和（化學變化），它們的區別在于（是不是產生了新的物質）。

8、（小蘇打）和（白醋）混合后會發生化學變化，產生新的物質（二氧化碳氣體）。（二氧化碳）是具有特殊性質的一種氣體：比空氣重、不能幫助燃燒。

12、把鐵與（水、空氣）隔絕開是防止（鐵生銹）的好方法，如刷油漆、電鍍、放干燥處等。

13、（化學變化）會伴隨各種現象，如：（改變顏色）、（發光發熱）、（產生沉淀物）、（產生氣體），根據這些現象可以初步判斷物質是否發生了化學變化。注意：燈泡發光發熱不是化學變化。

14、（硫酸銅溶液）和（鐵釘）會發生（化學反應），產生（新的物質）。現象：鐵釘表面附著一層紅色物質；溶液顏色會變淡

15、我們周圍的世界是由（物質）組成的，物質是（變化）的。物質變化有兩類：（物理變化）和（化學變化）。化學變化最重要的特點是（產生了新物質）。

1、（月球）是地球的（衛星），月球圍繞地球（逆時針）方向運行。月球引力大約是地球的1/6質量1/80。

4、月相變化的周期是（一個月），月相在（一個月）的不同時期有不同的（形狀）。

5、月相變化是，變化是有一定規律的。農歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺。

6、月相實際上就是人們從地球上看到的（月球被太陽照亮的部分）。由于觀察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。

7、一個月開始時月亮的（右邊）先亮起來；上半月的月亮亮的在（右側），下半月的月亮亮的在（左側）。

11、（日食）和（月食）是日、地、月三個天體運動形成的天文現象。

12、（月球）運行到（太陽）和（地球）中間，地球處于月影中時，因（月球）擋住了太陽照射到地球上的光形成（日食）。而（月食）則是月球運行到地球的影子中，（地球）擋住了太陽射向月球的光。

15、發生日食時太陽的（右邊）先被擋住；發生月食時月球的（左邊）先被擋住

16、（太陽）和圍繞它運動的（行星）、（矮行星）和（小天體）組成了（太陽系）。

太陽系是一個較大的（天體系統）。

17、以（太陽）為中心，包括圍繞它轉動的（八大行星）（包括其衛星）、（矮行星）、（小天體）（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統叫做（太陽系）。

19、距離地球最近的行星是（金星），體積最大的是（木星）。

22、（大熊星座）的明顯標志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的（北斗七星）。（小熊星座）上有著名的（北極星），26、宇宙空間分布著大小不同的（天體系統）。

月球——地月系——太陽系——銀河系——河外星系——宇宙

27、我們觀察到的太空中的星星大多數是類似于太陽一樣會發光發熱的（恒星）。

28、宇宙是（運動變化）的，（膨脹）的，組成宇宙的（天體）也是運動變化著的。

29、太陽系和眾多的恒星一起組成的一個（恒星集團），被人們稱為（銀河系）。

30、銀河系大約由（1000億 2000億）顆恒星組成，直徑有（10萬光年）。銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的（河外星系）還有100億個。

31、我國是世界上公認的（火箭）發源地。早在距今1700多年前的（三國時代）的古籍上就出現了（“火箭”）的名稱。

3、焚燒垃圾的優點：（1）占地小，使垃圾減量（2）避免污染地下水（3）產生的熱量可用來發電；缺點：（1）消耗大量電能（2）留下殘余物（3）造成二次污染

4、課本上的裝置模擬的是（垃圾填埋場），其各個部分分別代表了這些：細石子——土壤

清水——地下水浸過墨水的紙巾——垃圾噴水——下雨清水變色——水污染了

7、（過度包裝）會造成資源浪費而且產生大量垃圾。

8、要有效地回收垃圾，必須改變（垃圾混裝）的習慣，對生活垃圾進行（分類）和（分裝）。

9、按照（來源）分可將垃圾分為（工業垃圾）、（農業垃圾）、（生活垃圾）。

13、人們生活中要用掉大量的水，（淡水資源）很緊缺，水污染主要是（人類的活動）造成的。

15、當前突出的環境問題有（垃圾污染）、（水污染）、（大氣污染）、（白色污染）、（物種滅絕速度加快）等。

16、由于（全球森林的大量破壞）和（海洋環境的惡化），現有的生物物種滅絕速度是自然滅絕速度的（1000倍）。人類（濫捕亂獵）和（過度開發利用），更使得許多生物資源瀕臨枯竭。

17、（建立自然保護區）是保護生物多樣性的有效方法

第五篇：教科版六年級科學下冊總結

六年級科學教學工作總結

在這一學期，我任教六年級科學課，感受頗多。作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。在教學過程中，與學生共同學習，聯系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性。和教師共同參與教學研討活動，獲得同行的指導，努力改進教學方法，發揮科學課優勢，激發學生熱愛科學。現將本學年的工作總結如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學方面

我擔任三、四、五年級的科學，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生 ：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習才能有進步。

6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、開展科學活動，全面普及、注重提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動如下：

1、指導學生在學校、家庭及社會進行“家庭和學校節能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動，使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環境保護重要性的了解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。

2、讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

3、開展讀科普書籍的活動，激發學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。

4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對

學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

五、繼續學習，不斷提高。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，希望自己能夠全面提高。

總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學教師。