第一篇：甘都鎮中心學校三年級作文教研活動活動方案

甘都鎮隆康學校

三年級作文“同課異構”教研活動工作安排

一、活動目的

1、推動學校作文課的課堂教學。

2、加強教師間的課堂教學經驗交流，提高課堂教學水平。

二、活動內容與形式

1、三年級作文《快樂的秋天》“同課異構”教研活動。

2、采用的程序是：先集體備課，再授課，然后評課領導小組評課。評委分別由馬生祥、韓德勝、劉世雄、賈正瀅等語文教師來擔任，馬生祥擔任組長。

3、授課教師及時間安排：周三：第一節：馬文平；第二節：鐵燕誠。

三、活動參加人員

學校領導、評委、全體語文教師。

四、活動要求

1、活動參加人員要積極參與聽課和評課，給執教者提出合理化的建議。

2、參與教研活動教師要反思自己的課堂教學，達到共同提高，共同進步的目的，認真做好聽課記錄。

3、評課時，執教者作簡要說課后，然后再展開評課交流。

4、教研活動結束后，執教者結合本次活動，認真撰寫教學隨筆或教學反思，并及時上交教導處。

甘都鎮隆康學校教導處

二〇一五年十月十日

第二篇：甘都鎮中心學校寒假前學校安全工作總結

甘都鎮中心學校寒假前學校安全檢查總結

根據化隆縣教育局《關于切實做好寒假假前及寒假期間學校安全維穩工作的通知》要求和各級部門的有關安全文件精神，為認真做好寒假學校各項安全工作，堅決遏制安全事故的發生，確保師生安全，社會和諧穩定，我中心學校在2015年1月7日進行了節假日前安全工作大檢查，現將安全工作檢查情況作以下總結。

一、高度重視，加強組織領導，確保學校安全檢查工作順利開展，見成效

我中心校從構建和諧社會，維護校園平安的高度，充分認識預防涉校安全事故的緊迫性和艱巨性，高度重視和加強校園及周邊的安全工作，結合實際，采取措施，嚴密防范，堅決防止各類事故的發生。為使安全檢查工作得以進一步層層落實，逐級抓實，中心校特成立學校安全工作檢查領導組。領導組由中心校校長、各辦公室人員及各校負責人組成。馬海龍校長任組長，全面負責安全工作檢查的組織領導工作。分管安全工作的趙麟出任副組長，負責學校加強安全檢查工作的管理落實。領導組下設辦公室在中心辦公室。

二、各校集中開展安全隱患排查，消除隱患

2015年1月7日，我校要求各校對校園及周邊安全開展大排查、大整治活動，檢查的重點領域是：消防安全、森林防火、交通安全、房屋安全、食品安全、危險化學品、易燃易爆物品等。我們根據學校實際情況，主要做了以下幾方面的排查和強化工作：

1、加強了校舍安全檢查。各學校將校舍作為安全檢查的重點，認真進行排查，凡屬存在安全隱患的房屋，必須停止使用，并積極做好防范工作，堅決杜絕校舍不安全事故的發生。

2、進一步抓實了交通安全。我們要求擁有機動車的教師要高度注意行車安全，做到安全行車、文明行車、小心行車。只要有機會，學校要開展交通安全知識講座。在交通附近學校，要加強學生上學、放學高峰時段的管理，強化行走安全教育，確保師生出入校園安全。師生集體外出一律不準乘坐農用車，載貨汽車、拖拉機、報廢車輛及其他違規車輛，確保師生交通安全。

3、狠抓了消防安全。我們要求各校繼續堅持和落實校園火災隱患排查整改制度，做好師生用電、用火、易燃易爆物品管理，定期檢查用電設施、設備，清理安全通道，確保暢通。要加強師生消防安全知識教育，增強校園防火意識，防止校園火災事故發生。

4、加強了學生管理。要求各學校要進一步加強對學生的教育管理，特別是住校生的管理和要注重對學生的心理健康教育，及時發現和排除學生之間的矛盾糾紛及打架斗毆行為，嚴加管理和教育，嚴防學生之間各類不安全事故發生。

5、抓好了安全教育。要求各校要把安全教育作為學校教育工

施到位。

總之，安全工作始終結合我中心校各校實際，一如既往的按照《化隆縣縣教育系統安全工作責任書》的條款、內容狠抓落實。今后我們將繼續加強領導，嚴格按照近期有關安全文件精神與要求，全力做好學校安全工作，確保師生安全，校園和諧。

甘都鎮中心學校 2015年1月8日

第三篇：官亭鎮中心學校聯片教研活動方案

官亭鎮中心學校聯片教研活動實施方案

（2011—2012學第二學期）

一、指導思想：

為積極推進基礎教育課程改革，突出教學質量中心意識，實施以研促教、以研興教的目的，面向全體學生，以師為本、以校為本、以片為本，營造良好教科研氛圍，以“建設高效課堂打造幸福教育”活動主題研究為中心，構建片區教研體系，為學校之間搭建共同參與、聯動合作的平臺，促進各校相互溝通、協調，互相學習、共同進步，提高教師群體的教學水平，促進教師專業發展。

二、教研目的1、以聯片教研為平臺，充分發揮鎮級示范學校和骨干教師的領頭作用，發揮學科帶頭人的引領作用，以課堂教學為主陣地，營造開放、互動的教研氛圍，努力實現教育教學資源共享，縮小校際差距，促進全鄉教育共同發展，提升我鄉教育教學質量。

2、提高認識，強化教科研工作的責任感和使命感，實施以研促教、以研興教的目的，營造良好教科研氛圍，以活動主題研究為中心，構建片區教研體系，為學校之間搭建共同參與、聯動合作的平臺，促進各校相互溝通、協調，互相學習、共同進步，提高教師群體的教學水平，促進教師專業發展。

3、有利于推進片區內教科研工作，有利于帶動轄區之間、校際之間的以強助弱和師資交流，也有利于推動自下而上的師資培訓，整合我校教師教科研隊伍，實現優勢互補、資源共享，使全鎮不同地域、不同層次、不同類型的學校實現均衡發展。

三、活動內容

1．名師引領，上一節示范課。名師上完課后，自己做點評，說自己的 1

教學設計，說自己這節課的反思，聽老師們點評。

2．新秀培養。上一節剖析課或幫扶課，就是踏入教壇時間不長或素質優秀有特點要培養的教師上一節公開課，由教研片成員進行觀課議課，讓好苗子有個鍛煉的機會、成長的機會，讓他們能夠逐步成為新秀，為各學校培養名師第二梯隊。

3．專題講座。邀請專家或教研員圍繞主題活動開展專題講座，使教師提高教學教研理論水平，促進教學實踐活動。

四、活動模式：

校際評課：通過聽評課，交流對有關理念、任務的理解和實踐經驗，著重探討如何解決問題。校際評課模式：預約--上課—說課—評課—反思。

校際互訪：為研究解決問題而向有關學校的教師發出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預約提問－準備解答－課堂展示－集體探討。

校際專研：從面臨相同、相似的問題，單獨干力量不足，需要跨校的資源支持。校際專研模式：提問－準備解答－集體探討－成果展示。

校際同行：同學科或是相近學科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質。校際同行模式：發起話題—即時解答—共同研討—整理共享。

五、聯片教研的區域劃分（居第一位的屬片牽頭單位）

（1）官亭片：官亭小學、光輝小學、別洛小學；

（2）鮑家片：鮑家小學、先鋒小學、梧釋小學；

（3）趙木川片：趙木川小學、河沿小學；

六、領導機構

（—）官亭鎮中心學校聯片教研領導小組

組長：趙忠元

副組長：范增花

成員：各校校長

（二）官亭片區教研中心

主任：喇正貴（全面負責片區教研活動統籌與協調）

常務副主任：馬全文（全面負責片區教研活動的組織與實施）

副主任：桑占明馬國成（協助片區教研的開展與實施）

教研員：趙豐瑛馬青蘭賀蘭邦辛曉萍王賢惠王昌蘭

呂錦林羅勇飛韓丹朱金蓮

（職責：組織參與片區教研活動的開展與實施）

（四）鮑家片區教研中心

主任：呂根成（全面負責片區教研活動統籌與協調）

常務副主任：張菊花（全面負責片區教研活動的組織與實施）

副主任：鮑玉生朱向德（協助片區教研的開展與實施）

教研員：祁麗萍楊世良王永亭張玲娟王圣蘭王青林

（職責：組織參與片區教研活動的開展與實施）

（五）趙木川片區教研中心

主任：吳正全（全面負責片區教研活動統籌與協調）

常務副主任：郭積福（全面負責片區教研活動的組織與實施）

副主任：呂西成柯發軍（協助片區教研的開展與實施）

教研員：李惠魯宗梅吳松福

（職責：組織參與片區教研活動的開展與實施）

七、開展聯片教研工作的要求

1、各片區的教科研活動計劃要與“有效教學”研究課評比活動、“名師授課”、骨干教師的培養等內容有機的結合起來，3月中旬交中心學校，內容、時間安排要及時上報中心學校統一協調。

2、片區活動工作小組要定期召開工作協調會議，研究、制定片區活動工作計劃，總結片區活動經驗；組織、安排本片區的聯片教科研活動；每學期要針對各片教育教學實際，以“構建高效課堂 打造幸福教育”為目的，確定片區教科研活動的主題。做到“五有三保證”。“五有”——教研活動

中有提煉出來的問題（困惑、疑難）、有解決問題的初步設想、有區域教研專題、有中心發言人、有活動記錄（每次活動整理一本專項資料交中心學校存檔）。“三保證”——教研時間保證、人員保證、實效保證。每學期不少于兩次教科研活動。活動計劃、內容、時間上報區教研室統一協調。

3、片區教研中心常務副主任具體負責片區教研活動的組織與實施和片區教研活動的日常事務，其他學校校長、教務主任要積極協助常務副主任開展此項好工作。

4、要增強良好的教科研意識。一是學習意識，各學校之間要互相學習，取長補短；二是合作意識，各學校要精誠合作，互幫互學，共同進步；三是研究意識，要以良好的學術研究態度來對待每次聯片教科研活動，做到活動要有針對性、連續性和實效性，力戒形式主義，大力弘揚求真務實之風，真正使聯片教科研活動搞出特色，取得成效。

官亭中心學校

2012年3月10日

第四篇：甘棠鎮中心學校“學雷鋒、樹新風”活動總結

甘棠鎮中心學校

“迎奧運、樹新風、爭做學雷鋒小標兵”活動總結

三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息。甘棠鎮中心學校開展“迎奧運、樹新風、爭做學雷鋒小標兵”活動，此項活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒熱潮，收效甚好。現將此項活動總結如下：

一、領導高度重視

我校收到賓陽縣教育局《關于在全縣中小校深入開展“學雷鋒、樹新風”活動的通知》后，關忠誠校長親自組織各校校長學習上級通知精神，布置落實上級的通知要求，制定本鎮的工作方案，使得我鎮此項活動能順利開展。

二、營造氣氛,深入宣傳

三月初各校校園內懸掛了宣傳橫幅,刊登了雷鋒專欄，并利用紅領巾廣播站、升旗儀式、黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。各校根據中心學校的布置制訂了“學雷鋒、樹新風”的活動方案。

三、開展豐富多彩的學雷鋒活動

（1）各校組織了以“弘揚雷鋒精神，學習雷鋒好榜樣”為主題的主題班會。還就現在怎樣理解“螺絲釘”精神；“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了激烈的討論。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與自己的日常生活學習習慣，與自己身邊的種種現象結合起來，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，明確生活處處無小事，躬行事事皆雷鋒，努力學習，樹立遠大理想，做一個對社會有用的人。

（2）結合3.8國際婦女節，開展“媽媽，您辛苦了”和“幫媽媽洗一次臉（腳）親情活動。感受父母的辛勞，表達自己的一片孝心，“爭做一名感恩小雷鋒”。

（3）立足校園做好事，凈化、美化校園。敢于同亂仍亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈。以班級為單位組織學雷鋒活動。組織志愿者建立衛生監督崗的學雷鋒活動小隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。如：甘棠、新寧、五合等。

（4）開展“一幫一”活動，成立學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神。要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

（5）結合“3·12”植樹節，開展綠化、環保活動。要求：①愛護環境衛生，不亂拋垃圾。②愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。③節約資源，不隨便浪費水、電。④積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

（6）開展“幫困助學獻愛心”活動。學雷鋒的宗旨就是無私的幫助別人。各校根據實際情況，開展少吃一點零食，少買一件玩具，節約每一分零花錢，幫助困難同學的“幫困助學獻愛心”活動，將學雷鋒活動推向高潮。

（7）在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合“小學生行為規范”、“小學生守則”加強隊員的常規教育，培養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。

（8）實施“五個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務。在此項活動中，我鎮共成立了220個學雷鋒活動小組，參與活動的人次是8850人次，做好事是6530件。

（9）在“弘揚雷鋒精神，共建和諧社會”的理論指導下部分學校都組織學生到本村敬老院，看望了敬老院里的老人，為他們送去了禮物，并且為敬老院打掃清潔衛生，使敬老院的面貌煥然一新。此舉得到敬老院老人的贊揚，也收到很好的社會效果。如：甘棠、高棠、鄧村、那冷等。

（10）甘棠學校組織師生幫助社區清理街道和社區的“牛皮癬”進行清理，這不但提高了學生的環保意識，也提高了學生為公共社會服務意識，收到良好的社會效果。

（11）進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵。

甘棠鎮中心學校

2008年3月25日

第五篇：甘浚鎮中心學校母親節活動總結

甘浚鎮中心學校“母親節”活動總結

為進一步加強中小學生思想道德教育，弘揚中華民族孝老愛親的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，我鎮中心學校積極響應甘州區婦聯關于開展 “倡揚孝道，感恩母親”系列活動的號召，開展了一系列“母親節”紀念活動，現將有關活動情況總結如下：

一、統一安排，廣泛宣傳。

為把“倡揚孝道，感恩母親”的系列活動落到實處，鎮中心學校統一安排，要求各學校通過召開主題班會、開展講座、張貼標語、發放宣傳材料等方式，廣泛宣傳母親的博大胸懷和無私奉獻精神，歌頌母親對家庭、對社會所做出的偉大貢獻，引導學生樹立尊重母親、熱愛母親、理解母親、孝敬母親的良好風尚，讓同學們了解母親節的由來，知道母親的不易，教會學生學會感恩，要求學生能在母親節那天為母親做一件有意義的事。通過活動使學生了解了母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，進一步弘揚、繼承中華民族的傳統美德。

二、積極組織感恩活動。

1、“母親節”期間，全鎮各學校積極組織學生開展了寫一封感恩祝福母親的信，為母親承擔一天家務，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，唱一首祝福母親的歌，為母親洗一次腳等一系列感恩活動。

2、各學校組織學生創辦了一期歌頌母親的手抄報，使學生體會母愛的偉大，培養熱愛并孝敬母親的感情。學生用適當的方法向母親表達了感情，感悟到“愛”的內涵。

3、進行了贊頌母親的征文比賽和詩歌朗誦比賽，要求學生把自己想對母親說的話，對母親的理解，寫在文章中，用詩歌來表達對母親的感恩。

三、活動效果

此次活動組織得力，學生參與度廣，影響深刻，通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，辦手抄板，誦詩歌，寫文章等。這次活動也讓學生了解了自己的母親，加深了對母親的理解，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感恩與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了當代學生感恩的心。

甘州區甘浚鎮中心學校

二〇一四年五月十九日