第一篇：托管班積分獎勵制度

七彩陽光教育積分獎懲制度（試行）

為加強從嚴治學，提高學生學習的積極性、主動性、創造性，建立健全科學化、規范化、制度化的學生學習、管理考核機制，特制定本考核辦法。

獎勵細則（依照學生積分方案，定期可以用積分換取對應級別的獎學金或禮品套餐）

1.字寫的漂亮的獎勵1分 2.作業做得規范條理的獎勵1分 3.遵守課堂紀律的獎勵1分

4.作業寫得快、對、好的分別獎勵1分

5.英語、語文聽寫全對的分別獎勵1分，數學公式定理背誦準確并理解完整的獎1分

6、在輔導班學習期間會有各種比賽等活動，一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分

7.每次月考，考95以上的獎勵10分，考90分以上的獎勵8分，考87分以上的獎勵6分

8.原來成績一般，但每月進步較快的，獎勵10分，其他酌情加分。9.本期結束時要進行大考，考試第一名者獎勵50分，第二名獎勵30分，第三名者獎勵20分。10.在本中心學習期間，參加本中心推薦參加市一級以上比賽獲獎的，一次性獎勵80分。

處罰細則

1.放學后20分鐘未到達教室，無故遲到沒有跟老師請假的（有事請假的同學必須由家長打電話），放學未戴安全小黃帽的，扣2分；

2.在教室外攀爬欄桿，不注意自身安全的，扣1分

3.做作業期間，大聲喧嘩，不尊重老師和自己同學的，扣1分；

4.做作業期間，隨意亂說臟話，辱罵同學的，扣1分；

5.做作業期間，亂扔垃圾，不自覺保護教室衛生的，扣1分；

6.做作業期間，和同學在教室或者樓上追逐打鬧的，扣1分，不聽老師和其他同學勸阻的，扣2分；

7.未做完作業，又沒有特殊情況隨意回家的，扣1分；

8.做作業期間，離開座位，不聽老師勸阻，在教室亂走亂跑的，扣1分；

9.警告教育三次不改者，到單間教室隔離自習，并扣除當日所有紀律積分。

10.屢教不改者，我中心將通知家長帶回，并開除其輔導資格。

以上所扣分數僅供參考，視情節輕微或者嚴重，自行扣除合適分數。

第二篇：小學生托管積分獎勵制度

小學生托管積分獎勵制度

加分規定：

1、按時到學習中心，途中不奔跑，不吵鬧，加10分；

2、到學習中心后，洗手，安靜吃完飯，加10分；

3、做作業保持安靜，表現好，按時完成，加5分；

4、作業字跡端正，坐姿端正，作業正確率高，加10分；

5、寫完課內作業，認真完成課外作業，加10分；

6、在校單元考試優秀，加20分；

（一二年級95及以上，三到六年級90分以上）

7、期間主動幫助他人，加10分；

8、家長接期間在座位上認真看書，保持安靜，加10分；

9、回家前將座椅和地上的垃圾整理干凈，加5分；

10、其他表現好事項，加10分。

扣分規定：

1、未能按時回學習中心，上放學途中大聲喧嘩、奔跑，扣10分；

2、做作業時說空話提醒2次，扣10分；

3、作業每門錯四題以上，字跡潦草，重寫并扣10分；

4、座椅底下有紙屑垃圾，扣10分；

5、隨意進出教室，吵鬧，扣10分；

6、罵人、講臟話，扣10分；

7、吵架、打架，扣20分；

8、頂撞老師而且不聽教育，扣20分。

備注：積分滿1000分的，在每月最后一個星期五兌換獎品。

第三篇：積分獎勵制度（范文模版）

1、為什么要進行這項評比： 為了更好地調動孩子們積極性，激發孩子們的學習熱情，綜合考評孩子們的學習狀態，我們班級準備實行學習積分獎勵計劃。通過對成績優秀、表現努力、有明顯進步的孩子以積分卡及獎品、獎狀的形式鼓勵，幫助孩子培養良好的學習習慣。通過巧妙設計的獎品讓孩子從小就知道“努力會有收獲”這樣一個道理，同時培養孩子要懷有“感恩的心”。這是全班同學參與的一個積分游戲，讓孩子在游戲中快快樂樂地做每件事情，讓我們一同開始吧！

2、評比的周期：

每天按照孩子當天的表現發給孩子積分卡片；每周公布一次“積分銀行”的分數；每月兌換一次獎狀和獎品；期末按照得到的積分進行總評比。

3、我們怎么評比：

這是一個“積分卡——獎狀加獎品"的一個過程。根據學生的表現發給生動活潑的積分卡片，每天將卡上的積分存入“積分銀行”。每月根據學生在“積分銀行”的積分卡分數在班內開展評比，分別評出金獎、銀獎、銅獎及努力獎。(或者是孩子們喜歡的小獎品）

4、如何得分：

國學、美術、手工課表現好，上課積極思考、積極發言的+2分。

課間表現好+2分。

學習成績或各方面表現有進步+2分。

行為習慣好+1分，例如：讀、寫、站、坐姿端正，座位整潔干凈，吃飯排隊紀律好，講禮貌。

5、獎品設定：

我們通過一些小小的創意獎品讓孩子知道去回報、去感恩、去努力、去爭取。我們精心設計了一些小獎品有: 小橡皮、鉛筆等文具，當爸爸媽媽問“怎么多了一支鉛筆、一塊橡皮？”孩子說：“我努力得到的”，一定會有一份小小的自豪的。我們做的一切都是為了一個目的，就是能夠讓孩子愛上學習，讓學習變得不枯燥，讓孩子們都快樂起來，讓我一同努力吧！

第四篇：積分獎勵制度

為了鼓勵學員積極參與到學校的各項學習活動中，提高學員學習英語的興趣和積極性，我校特推出積分制度，具體內容如下：

一、獎勵制度：

1、優秀學員獎勵：

遵守學校的各項紀律,上課積極發言,按時完成作業的學員會得到老師獎勵的星星,每五顆星便可換取1積分.2、生日獎勵：在優貝斯國際少兒英語學習期間過生日的學員，獲5積分獎勵；

3、參加優貝斯國際少兒英語校內活動有突出表現的學員:

如：六一節,教師節,萬圣節,圣誕節節目等，獎勵5分；

二、懲罰制度:

1、破壞校內公共財物者，除照價賠償外，扣除本人積分5分；

2、違反課堂紀律、上課不認真聽講者，扣除本人積分5分；

3、已經預約了校內活動但未按時參加者，扣除積分5分；

三、兌換規則：

1、學校會給每位學員在獲得積分的同時發相應分值的積分卡，以后憑積分卡來計算分值，此卡丟失后不可補辦，所以請妥善保管；

2、計算積分或兌換時請持積分卡及學生證在前臺進行辦理；

3、兌換禮物等級為20分一級,共設有九個等級.每個學員可在相應的等級內換取自己滿意的禮物.4、積分卡僅適用于優貝斯國際少兒英語在校的學員.

第五篇：學員積分獎勵制度

華人教育積分獎勵管理辦法

一、積分獎勵的目的：

在教學過程中，綜合考評學員的學習狀態及發展趨勢，通過對成績優秀、表現努力、有明顯進步的學員以印花獎勵，側重于對學員的鼓勵，激發學員的學習熱情，幫助孩子培養良好的學習習慣。

二、參加對象：

所有在冊學員。積分獎勵的評比活動以班級為單位開展。這里的班級指的是學校的自然班。

三、評比周期：

常規班每一個月進行一次評比(常規班結束時未到評比時間的，在班級結束時進行評比)；每期學習結束時組織綜合評比和兌換獎品。

四、實施細則：

1、本辦法包含“印花－積分卡－獎品“的一個管理過程。教師根據學員的表現給予印花獎勵。每一周期結束，教師根據學員在該期間印花數量總數在班內開展評比，分別評出一、二、三等獎及特別鼓勵獎，不同獎項分別可兌換相應的積分卡(一等獎15分、二等獎10分、三等獎5分、鼓勵獎3分)。學員憑積分卡兌換獎品，積分卡可累積使用，積分卡僅限于學員本人使用。

2、印花獎勵主要是為了激發學員的學習熱情，幫助孩子培養良好的學習習慣，教師應本著公正、公平、鼓勵的原則給付印花，在一個班級中實行統一的標準，在執行過程中請勿濫用或惜用。

3、可以獲得印花獎勵的包括：在協助學校教學工作的各個環節中表現優秀者；學習狀態或學習成績有明顯進步者；雖成績不理想但學習努力者；積極參與班級管理者(如：可以設環境衛生管理監督崗，讓學員參與管理，可最有效避免學員不注意衛生習慣、亂涂亂畫、破壞班級布置等情況)。

4、印花根據需要可以蓋在不同的地方，以操作方便為基本原則，一般印在課本上或者筆記本上。

5、學員所得印花作為參與本班評比的依據，根據學員印花的數量，設一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名和若干鼓勵獎，不同獎項兌換相應的積分。

6、評比時間由教務主任安排，接到教務主任的通知后，各班教師應及時進行評比申報。學員應把申報單在規定的時間內上交任課教師(逾期不受理)，任課教師收齊后進行復核統計，填寫”印花獎勵申報表“，根據印花數目的多少評出一、二、三等獎和鼓勵獎。

7、主任對”積分獎勵申報表“進行審核后，制作積分卡，積分卡上注明學員姓名、班級、評比期間和所得獎項(積分)，積分卡要加蓋”積分卡專用章"，積分卡由教師發給學員。

8、印花兌換方法：學員可憑積分卡兌換獎品，積分卡僅限于學員本人使用，積分卡可累積使用。學員可通過學校網站或各授課老師處查閱可兌換的獎品及對應的積分值，學員可持積分卡到華人教育兌換獎品。

9、積分卡應妥善保管，遺失不補

10、積分方法：

●學員介紹一名學生來學校可獲得積分10分。

●一期結束后，會將本期內容流利朗誦一遍可獲得積分10分。

●參加值日的學員，值日一次可獲得蓋章印花1個。

●學員續報下一期可獲得積分10分。

●學生的課堂上積分：

① 每節課原則上蓋章數額不超過10個(包括舉手回答問題、參與表演、互動很好、進步較大者)。

② 考試90分以上者可獲得蓋章20個；95分以上者獲得蓋章30個；100分獲得蓋章50個(含：單元測評、半期考、期末考試)。

11、印花—積分方式：

●每10個印花蓋章可獲得1分。

●相應獎品：分別設置3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分、50分、100分不等的獎品。

●獎品價值：3分(3元左右的獎品)，依此類推。

華人教育辦公室2012年10月26日