第一篇：每個模塊要完成的任務

模塊一要完成的任務：

1、讀完教學研讀中的培訓準備；

2、完成交流討論區的：活動7 模塊一總結與反饋交流分享（自己發一個貼，給別人回復至少3個）；

3、進入班級論壇，對模塊1:“理解信息技術與課程整合”的誤區進行跟帖；

4、進入班級論壇，對模塊一：選題計劃提交，按添加附件形式將您的選題計劃提交；（并給別人回復至少3個）

5、按課本11頁建立文件夾 ；

6、下去準備配套的教案課件。（注意選題計劃，課件，教案必須是一個課題的，配套的?。?/p>

模塊二中要完成的任務：

1、讀完教學研讀中的教學前期分析；

2、完成交流討論區的：

A活動1 《精心分析，適應變化》必選案例的交流分享 ； B活動3 可視化工具交流分享；

C活動5 模塊二的總結與反饋交流分享 ；（每一個活動要自己發一個貼，給別人回復至少3個）

3、完成課堂作業：

作業1：模塊二必選案例分析；

作業2：從“活動2”的4個可選案例中選作任意一個，完成后將作業上傳。作業3：技能作品；（所交的技能作品應該是：在freemind中設計您所選的課題中的教學目標，然后在：“文件”中找“導出”，選倒數第五個“導出為jpeg格式”，按添加附件的形式提交作業。）

4、進入班級論壇，對模塊二：觀摩案例：《要下雨了》討論教學目標分析的方法進行跟帖。（注意：在群里下載Java運行環境和思維導圖后，先安裝java運行環境后安裝思維導圖軟件，桌面出現一個蝴蝶圖標，名稱是freemind，雙擊打開就行）

模塊三中要完成的任務：

1、讀完教學研讀中的教學模式與教學策略；

2、完成交流討論區的：

活動1 必選案例《有理數的乘方》交流分享 ； 活動4 文字編輯工具交流分享； 活動5 模塊三總結與反饋交流分享；

3、完成課堂作業：

作業1：模塊三必選案例分析；

作業2：從“活動2”的4個可選案例中選作任意一個，完成后將作業上傳； 作業3：從活動3的5個可選案例中選作任意一個，完成后將作業上傳； 作業4：技能作品，使用文字編輯軟件制作技能作品，完成后提交。（技能作品，要的是你和網頁課件配套的教案，教案設計要求在模塊三，教學研讀中“活動4 應用文字編輯工具進行教案設計”中，教案設計模板在群共享區。教學過程設計必須按作業樣例設計。）；

4、進入班級論壇，完成模塊三案例討論：閱讀案例中的三個案例《歐洲西部》，《變化的魚》和《全等三角形的判定》，分析教學模式在教學中的作用并填寫P60表3－5.以發帖的方式在班級討論區提交。

模塊四中要完成的任務：

1、讀完教學研讀中的資源準備；

2、完成交流討論區的：

活動1 必選案例《尋寶記》交流分享 ； 活動3 網頁課件編輯工具交流分享； 活動5 模塊四總結與反饋交流分享；

3、完成課堂作業：

作業1：模塊四必選案例分析；

作業2：從“活動2”的5個可選案例中選作任意一個，完成后將作業上傳；

作業3：技能作品，應用網頁課件編輯工具完成作品，壓縮你的網頁課件文件夾，然后上傳；

4、進入班級論壇，完成模塊四：信息化教學資源在教學中的作用。閱讀教育技術參考手冊的內容，用思維導圖填寫P９２圖５－１按發新帖的形式提交。

模塊五中要完成的任務：

1、讀完教學研讀中的教學實施；

2、完成交流討論區的：

活動1 必選案例《生動有趣的“電子稱象”》交流分享 ； 活動3 博客工具交流分享；

活動5 模塊五總結與反饋交流分享；

3、完成課堂作業：

作業1：模塊五必選案例分析；

作業2：從“活動2”的5個可選案例中選作任意一個，完成后將作業上傳；

4、進入班級論壇，完成

A模塊五：信息化環境適用的范圍的討論：閱讀教材（P157）信息化環境的適用范圍，同時思考以下兩個問題：（1）在信息化教學環境中，影響教學效果的可能因素有哪些？（2）針對上述各種因素，應該采取什么樣的措施呢？需要注意什么事項呢？按跟帖的形式提交。B模塊五：制作自己的博客,并在討論提交，制作自己的博客,并在討論提交鏈接及博客主題，按跟帖的形式提交。C模塊五：閱讀可選案例《英語課堂發生的意外》，分析并提交分析結果，按跟帖的形式提交。

模塊六中要完成的任務：

1、讀完教學研讀中的教學評價；

2、完成交流討論區的：

活動1 必選案例《楊老師的新評測計劃》交流分享 ； 活動3 教學統計軟件交流分享； 活動5 總結與反饋交流分享；

3、完成課堂作業：

作業1：模塊六必選案例分析；

作業2：從“活動2”的4個可選案例中選作任意一個，完成后將作業上傳；

作業3：技能作品，應用教學統計軟件完成作品并提交，（按活動3 應用Excel進行教學統計要求，對群共享中的名為“模塊六”的excel文件按要求做完保存上傳）；

4、進入班級論壇，完成模塊六：針對你的選題,設計一個評價方法,按發新帖的形式提交。（就是完善您的教學設計方案中的第七步：教學評價設計。這里發帖的時候只發教學評價設計這一步的內容）

模塊七中要完成的任務：

1、讀完教學研讀中的教學設計回顧；

2、完成交流討論區的：

活動1 反思所學案例的交流分享 ；

活動2 信息技術與課程整合課例點評的交流分享； 活動4 模塊七總結與反饋交流分享；

3、完成課堂作業：

作業1：評價報告（按活動2 點評信息技術與課程整合課例要求，參照教學成果評價量規，對其教學設計和實施過程進行評價，對給定的三個課例中的其中一個進行分析，做出評價報告，上交）；

4、進入班級論壇，完成模塊七：閱讀活動3數學學科與信息技術整合的內容，討論下面的問題：1.你一定見過一些令人拍案叫絕的課堂，看到過一些老師如何游刃有余地恰到好處地使用技術支持教學。推薦你心目中的好做法，如果所推薦資源有網址的話，給出推薦資源的鏈接。2.大家一定見過你所不認同的信息技術與課程整合的情況，請談談當時的情景，以及你的看法。3.老師們自身的認識和經驗，最有說服力和感染力。請一定從自己親歷的事情談起。比如,你在整合過程中遇到過哪些挑戰？你的應對策略和做法是什么？按跟帖的形式提交。

模塊八中要完成的任務：

1、讀完教學研讀中的研究性學習；

2、完成交流討論區的：

活動1 必選案例《關注光污染》交流分享 ；

活動3 必選案例《附中的研究性學習評價方案》交流分享； 活動5 模塊八總結與反饋交流分享；

3、完成課堂作業：

作業1：模塊八必選案例（上）分析 ；

作業2：從“活動2”的4個可選案例中選作任意一個，完成后將作業上傳； 作業3：模塊八必選案例（下）分析 ；

4、進入班級論壇，完成模塊八：提交研究性學習設計方案，在此提交您的研究性學習方案，請以發新帖的方式提交。

第二篇：10.3執行不是完成任務而是要結果

10.3執行不是完成任務而是要結果

員工要懂得一個基本道理，對結果負責，才是對工作的價值負責。完成任務不等于結果，員工應該做結果，做一個對結果負責任的人，才是對自己負責任的人，這樣在自己的工作中，才是餞行“創造、分享，實踐、成長，價值無處不在！”企業文化。

管理故事10-4 ? 蘇格拉底的故事

有一天,一個學生在課堂上問蘇格拉底,怎樣才能成為像蘇格拉底那樣學識淵博的學者.蘇格拉底沒有直接作答,只是說：“今天我們只做一件最簡單也是最容易的事,每個人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩.”蘇格拉底示范了一遍,說：“從今天開始,大家每天做三百下,能做到嗎?”學生們都笑了：這么簡單的事,有什么做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學生：“哪些同學堅持了?”教室里有百分之九十的學生舉起了手.一年過后,蘇格拉底再次問學生：“請告訴我,最簡單的甩手動作,有哪幾位同學堅持做到了今天?”這時整個教室里只有一個學生舉起了手,這個學生就是后來成為著名哲學家的柏拉圖.為什么這樣簡單的事，只有一個人能做得到？因為其他的人都是在完成任務，蘇格拉底不再講了，他的學生就認為任務完成了。只有柏拉圖一個學生不這樣想，他一定是要結果的，這個結果就是堅持！毛主席贊揚雷鋒的一句名言：一個人做一件好事并不不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。這就是結果的價值，是雷鋒精神。

要做一個有結果、有執行力的人，首先要先做一個有強烈責任心的人，對自己負責，對他人負責，對工作負責，對結果負責。責任心導致好結果，負責任才能確保業績。鎖定責任才能鎖定結果。很多人都知道對結果負責的重要性，也明白自己的責任，但是堅持不懈地承擔下去卻不是很多人能夠做到的。什么樣的過程就能產生什么樣的結果，沒有對過程的充分負責，就絕對不會產生圓滿的結果。對結果負責，就是對自己負責。負責到底才是真正的負責。一個人能對事情的結果負責時，他必能擔當起重任。

全面預算管理的思想就是對結果負責，員工要進步就必須通過責任的磨煉，所有執行成功的人才，都是那些對自己有強烈責任感的人。因此，預算管理鎖定責任，當執行的時候，干部一定要負起責任，千萬別借口，要對結果負責。要知道使我們痛苦的，必使我們強大！對結果負責，就是對自己負責。對自己負起責任來，等待我們的才會是成功！。

如果我們要成為一個優秀的執行型人才，那么請記住，執行不只是完成任務，而是要追求結果。結果高于一切，責任重于泰山，但沒有結果的責任卻輕于鴻毛，所以對許多工作做不好，總愿意承擔責任的人也是沒有價值的。

預算執行就是不斷地給上級結果，給自己結果，做個有執行力的人。

“承諾于他人，就要全力以赴去完成，而且要出結果，這是你的責任”。話雖這樣說，但要真的做到，卻不容易。蘇格拉底要“每個人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩?！?這樣這樣簡單的事很多學生做不到，何況這么有難度的事。所以預算執行過程，要有結果就必須建立上級監督和自我控制兩種形式的預算執行體系，來保正結果達成。

上級監督是指預算執行過程中上級對下級的控制；自我控制是指每一責任人對自身預算執行過程的控制。自我控制的好處在于，在預算編制過程中，各級責任人都有所參與，在預算執行以前對預算就已經心中有數，有利于在執行過程中發揮主觀能動性。所以，在預算執行過程中應以自我控制為主。預算目標的分解明確了各責任人的目標和責任，并使他們擁有了相應的權力，與激勵制度相配合，把責、權、利緊密結合起來，這樣會更有利于責任人在執行過程中對偏離預算的不利活動進行自我糾正，調動責任人實行自我控制的積極性。

在預算執行過程中，通常是預算外的部分嚴格實行外部控制，預算內的實行外部控制與內部控制相結合。對于一年的預算期來說，具體某個項目的預算可以采用總額控制法，允許本月節余轉入下月使用，但總額不能超出預算比例，控制過程以實行自我控制為主;預算項目間的挪用是要堅決控制的，應以外部控制為主，這樣才能使預算活動有序而高效地運行。

在預算執行控制過程中，還應注意同時運用項目管理、數量管理、金額管理和計算機系統管理等方法。即把預算內容按項目分類，從數量、金額和與業務發生有關的部門等方面分別進行管理控制，并將預算方案輸入計算機管理系統，利用計算機程序、計算機網絡對預算指標進行嚴格控制。在計算機技術迅速發展的今天，利用計算機管理信息系統(MIS)加強對預算執行過程的控制，具有較好的輔助管理控制作用。將預算方案與預算執行結果輸入該系統，一方面可以起到較好的控制作用，另一方面通過系統實現網絡資源共享，以便于各層次的管理者及時掌握預算信息，隨時檢查預算執行情況。

此外，利潤預算管理的實施還應考慮以下幾項保證措施：

(1)推行費用不可突破法。預算目標按一定的層次、范圍進行分解后，預算期內指令性的費用預算如交際費等一般不能突破，如果突破，計算機會自動拒付，如有特殊情況確需突破，必須按程序申請，由總經理批準納入預算外支出，確保費用項目支出得到有效控制，保證利潤目標的實現。

(2)增加分廠、部門自主權。對各預算責任部門在預算范圍內的各項支出應由各責任部門負責人具體實施掌握，不需逐層上報，這樣既擴大了預算責任部門的權責范圍，又提高了工作效率。(3)實行定期報告制度。預算執行過程中，各預算責任單位要及時檢查、追蹤預算執行情況，掌握、分析預算與實際的差異，對存在的問題提出改進的措施，定期向預算管理專職部門報告，由其匯總整理后形成綜合的預算執行情況追蹤報告，上報給預算管理委員會，為預算管理委員會對整個預算的執行情況實現動態控制提供資料依據。

(4)以利潤為主線，建立嚴格、科學的業績評價制度。嚴格實行預算目標責任制，對預算責任人的預算執行情況以預算為標準，以獎懲制度為依據，合理、及時地評價預算責任人的業績，并將預算責任與責任人的收入直接掛鉤，達到人人肩上有指標，項項指標連收入，以激發預算責任人執行預算的積極性。

(5)如果是由于市場狀況的變化或是其他特殊原因產生了阻礙預算實現的重大障礙時，與之相關的責任單位必須及時分析原因，按程序向預算管理部門提出預算修正申請，視修正的程度由總經理或董事會審核批準;納入預算外的項目，如若超過了預算預備費，應由預算管理委員會和董事會審核批準。

第三篇：機電完成任務

機電完成任務

截止目前，機電專業根據項目建設方案和任務書的要求，完成了？？？？個任務點，完成率為？？？？%。其中，人才培養模式與課程體系改革模塊完成了？？？？個任務點，完成率為？？？？%；師資隊伍建設模塊完成了？？？？個任務點，完成率為？？？？%；校企合作模塊完成了？？？？個任務點，完成率為？？？？%。1人才培養模式與課程體系改革模塊：

1.1通過調查問卷、訪談等形式，基本完成了任務書中的所有調研，包括人才培養需求調研、課程體系調研、網絡課程調研、校本教材調研、教學模式調研、教學質量評價體系建設調研、校內實訓基地調研，走訪了13家企業，分別是？？？？。基于調研結果，編制了人才培養需求調研報告，修訂了學生初次就業崗位體系模型。在網絡課程、校本教材、教學模式、教學質量評價體系、校內實訓基地建設方面，以工作過程為導向，初步了解行業、企業的具體要求，為構建課程體系，革新教學內容，更新校內實訓基地奠定了堅實的基礎。1.2人才培養模式方面：根據人才培養需求調研報告，結合學校及專業的特點，制定了機電技術應用專業人才培養方案，并組織行業、企業專家及職業教育專家，召開了人才培養方案論證會，對第一機電專業人才培養方案從形式和內容上進行了全面深入的論證。學校努力探索適應于武清職專機電技術應用專業的人才培養模式，大力加強與企業的溝通交流，多次與企業專家商討人才培養模式改革的相關工作。1.3課程體系改革方面：在現有專業基礎上拓展了一個專業培養方向，調整了原有的教學計劃，結合最新制定的專業教學標準，形成了課程體系改革方案，并組織行業、企業專家及職業教育教學專家進行論證。積極推進“雙證書”課程，將職業資格技能證書的內容融入到專業課程中，引導學生參加技能鑒定考試。

1.4網絡課程、校本教材方面：成立了專門的工作小組，制定了工作小組的工作制度、工作計劃、職責分工說明等。根據任務驅動教學模式的特點，引導專業教師更新專業核心課的教學設計、教案，初步形成了項目教學的教學設計方案及教案。1.5教學質量評價體系建設方面：多次召開了研討會，初步形成了以職業能力為核心的學生綜合素質評價的實施辦法（此處結合學校實際情況進行補充）。1.6專業教學資源庫內容自行進行補充。2師資隊伍建設模塊： 2.1進一步加強了對專業帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師、兼職教師的管理，通過選拔、評聘、任用、考核，建立健全師資隊伍建設管理辦法，制定了？？？？（自行補充）2.2目前，機電技術應用專業教師？？？？人，2013-2014年新進教師？？？？人，聘用兼職教師？？？？名。機電技術應用專業全部專業教師進行了？？？？次培訓，培訓主題分別是？？？？。其中，？？？？名專業帶頭人參加了？？？？培訓；？？？？名骨干教師參加了？？？？培訓；？？？？名“雙師型”教師參加了？？？？培訓。尤其是技能培訓方面，？？？？名教師深入？？？？企業進行了？？？？頂崗實習。

2.3聘請了？？？？名行業、企業專家來校開展了？？？？次講座，分別是？？？？

3校企合作、工學結合運行機制建設模塊：

3.1成立了機電技術應用專業的專業建設指導委員會，聘請了？？？？作為委員，制定了專業建設指導委員會工作方案及章程，組織專家召開了第一崗位體系模型、人才培養方案、課程體系改革方案、拓展專業培養方向的論證會。3.2面向社會開展機電專業相關工種培訓？？？？人次，主要培訓項目有？？？？

第四篇：白云街道：全力以赴完成任務

白云街道：全力以赴完成任務

白云街道作為創建活動的“主戰場”之一，任務艱巨、責任重大。我們將以這次動員大會為動員令，以最飽滿的精神狀態，超常規的工作干勁，不折不扣完成全國文明城市創建活動的各項任務。

統一思想，堅決打好創建攻堅戰。一是全員上陣。全面發動街道轄區內一切可以動員的力量，統一思想，明確目標，迅速行動，主動融入創建、服務創建，全員上陣打好創建攻堅戰。二是綜合整治。嚴格對照創建測評體系要求，抓好以“五大行動21項任務”為重點的環境綜合整治工作，深入開展星級衛生文明小區創建活動，以高標準推進社區、小區環境整治工作，全力打造干凈整潔的城市環境。三是壓實責任。認真對照創建標準，逐項梳理，分解責任，落實到人，充分發揮“白云鐵軍”作用，完善工作責任制考核，做到精細化、無縫隙管理。

突出重點，全力以赴擴大創建成果。堅持問題導向，吃透創建標準，拉高標桿，突出重點，強化薄弱環節，對影響文明城市創建的突出問題進行拉網式的集中整治，并定期對已整改的問題開展“回頭看”，進一步鞏固整改成果，確保創建工作更精準、更富成效，不發生回潮反彈現象。一是加大風貌提升項目建設。以500米一個小公園的規劃方案結合城區風貌提升項目建設，加快推進西莊、神道門、麻車、歌興公園、昌盛路兩側防護綠地建設。二是加快市政設施改造提升。全面修復完善轄區范圍內人行道、花壇側石、樹池框、破損道路，開展小區停車泊位施畫、小區道路標志標線整改，消除垃圾節點以及加快垃圾中轉站建設。三是提升社區服務水平。關注民生，打造親民為民社區，建設未成年人文體活動場所、家庭教育指導站、組織特色社區文化活動，以建設環境優美、管理有序、文明祥和的新型社區推進文明城市創建。

健全機制，全面確保創建活動成效。一是提升市民文明素質。以《東陽市2018年全國文明城市創建工作項目清單》為基本教材，重點對隨地吐痰、亂闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為進行監督和勸導。開展街道“文明杯”籃球賽和社區“文明家庭”評比，擴大創建影響，使創建工作成為教育人、引導人、塑造人的過程。二是營造創建攻堅氛圍。強化文明城市創建宣傳，各小區主干道再打造一批精品宣傳長廊、文明小巷，重點提升一批臟亂差的背街小巷，營造全方位、多層次的宣傳聲勢，在街道上下形成濃烈的創建氛圍。三是建立長效機制。定期召開創建工作協調聯系會議，處理群眾反映的熱點、難點問題和督查過程中發現的重點問題，強化創建全過程督查考核，對照創建的階段性任務，實行全程跟蹤、全程督查，以查促干，以查促變。

第五篇：2016年科室完成任務情況

物業管理辦公室2016年主要工作

完成情況

1．辦理各類住房的入住手續1820套(間)，退房1334套（間），驗收結算686套（間）。其中1月至3月集中辦理新裝修教工周轉房入住手續764套（間），及時處理解決教職工入住后反映的各類報修問題，完成教職工騰退房屋的驗收、水電氣代扣工作。2．核對各施工單位裝修的教工周轉房施工后水、電、氣表數，對使用情況進行統計，并與水電管科、燃氣公司進行核實，讓各施工單位繳納相應使用費用。

3．對高訪、博士后周轉房裝修粉刷260套，其中精裝修66套(青年公寓34套，15、16宿舍15套，普吉樓17套)，集體宿舍單間裝修粉刷163間，并為20個房間配備80套上下鋪組合桌床；為博士后周轉房安裝空調342臺，更換住房校園卡電子門鎖446套（現總數為2226套）。

4.配合街道完成對講系統的安裝，其中派專人協助施工人員完成高訪公寓、博士后周轉房空房共計86套門禁對講系統的安裝。5．按季度四次向燃氣公司支付代收的571戶次、共計42294元的燃氣費。與修繕中心水管科配合，協助北京市自來水公司完成對東南小區空房的水表更換工作。支付水管科及電管科2016代收的高訪公寓水、電費，水費共計18065元，電費共計40249.91元。6．完成貨幣化回購住房:9套。

7．完成博士后房、高訪公寓、集體宿舍等家具資產清查工作，共計核對18940條家具資產賬，核實18824條，報廢116條。

8．完成博士后房、高訪公寓120多棟樓宇，近1800多套門鎖備用鑰匙的整理工作。對每棟樓分別制作鑰匙板，并存放在相對應的抽屜里。9．西北區社區業主委員會改選，重新聘請物業并已簽訂物業管理服務合同。