第一篇：老君中學團委活動實施方案

老君中學團委活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，把“立德樹人”作為教育的根本任務落到實處，引導學生樹立堅定的理想信念和正確的世界觀，進一步提升學生的思想品質和道德情操，培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，根據教育局團委文件的通知精神，特制定如下方案：

一、指導思想

扎實開展“立德樹人”主題教育，加強社會主義核心價值體系教育，按照增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力的要求，深化中國夢宣傳教育，深入開展愛國主義教育和理想信念教育，把社會主義核心價值觀融入國民教育體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，讓廣大青少年在豐富多彩的主題實踐活動中接受教育、增長才干。

二、活動主題

進行道德品質、熱愛祖國、遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、傳統美德等主題教育。

三、活動內容

（一）“中國夢”宣傳教育活動

根據縣《組織開展“我的夢，中國夢”愛國主義讀書教育活動的通知》要求，9月份舉辦征文比賽、10月份舉辦演講比賽?；顒臃桨溉缦拢?/p>

1、活動主題 我的夢，中國夢。

2、活動內容 征文、演講比賽。

3、活動對象 七，八，九年級

4、具體內容和要求（1）征文比賽

以“我的夢，中國夢”為主題，題目自擬，體裁格式自定。要認真閱讀《我的夢，中國夢》教育讀本，聯系實際，從一個側面或角度，以生動準確的語言

表達自己的真實情感，征文字數在1200字左右。

（2）演講比賽

必須緊扣“我的夢，中國夢”讀書教育活動主題，以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書教育活動的感受，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發有為的精神面貌。

演講要求：主題要生動鮮明，表達內容要充實具體，必須使用普通話，要口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。要求大方得體。演講時間不能超過5分鐘。

5、表彰獎勵

對讀書教育活動中涌現出來的優秀選手、優秀指導老師學校予以表彰。

（二）深入開展“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”活動

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，大力推進社會主義核心價值體系建設，促進社會和諧發展。

1、活動目的

以倡導文明新風、弘揚社會正氣為目標，通過開展學雷鋒活動，使全體師生對雷鋒精神有一個新的認識和理解，進一步深化“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，推動未成年人思想道德建設深入實施。

2、活動主題

傳承雷鋒精神，爭做文明公民，為老君中學添彩。

3、活動時間： 2015年11月

4、活動內容

按照符合學校和學生實際，教育性、可行性強的原則，組織學生在家庭、學校、社會開展學雷鋒主題教育實踐活動，把學雷鋒活動具體化、系列化、常態化。組織學生學習雷鋒的先進事跡，挖掘雷鋒精神的時代內涵，宣傳雷鋒精神的時代意義，用雷鋒精神鼓舞激勵學生健康成長。

（1）挖掘雷鋒精神內涵。以班級為單位，開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”為主題的班、隊會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚愛國主義和集體主義精神。

（2）營造濃厚宣傳氛圍。結合今年的讀書教育活動，組織學生閱讀有關雷鋒的書籍，學習雷鋒的助人為樂、勤儉節約以及“釘子精神”。利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。

（3）學習先進典型事跡。收集整理新時期學雷鋒先進典型的事跡，通過“尋找身邊的雷鋒”活動，號召學生向身邊的榜樣學習，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。

（三）“同在一片藍天下，手拉手共同成長”活動

1、活動目的

通過“小手拉大手”帶動學校和家庭手拉手，呼吁全社會更加關心、愛護留守兒童特殊群體學生，為他們的健康成長營造平等、互助、友愛的社會氛圍。

2、活動內容

（1）9月，完成特殊學生群體分類登記備案，確保每位留守兒童特殊群體學生都有人結對幫扶。

（2）開展留守兒童“一對一”親情活動。

（3)通過各種活動，建立起師生、同學之間融洽、信任、真誠的感情。呼吁全社會更加關心、愛護留守兒童特殊學生群體。

（四）開展“爭做文明中學生”活動

1、指導思想

為了更好地培養學生良好的道德品質和養成良好的行為習慣，提高學生的文明修養，讓校園處處洋溢文明之風。根據《中學生守則》和《中學生日常行

為規范》的規定，結合實際情況，特制定本方案。

2、活動目標

讓學生了解中華文明的發展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，激發學生學習中華文明、傳播中華文明的熱情，鼓勵和引導學生養成文明禮貌的行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、文明誠信的合格公民。

3、活動內容

（1）說話文明：教育和引導學生使用符合社會主義精神文明要求和具有時代風貌的文明用語，推行“十字”禮貌用語，即：“您好”、“請”、“謝謝”、“再見”、“對不起”。在與人交往中做到：不說臟話、假話、大話，不給他人起綽號，不在公共場合大聲喧嘩，見到老師、長輩、客人等主動問好。

（2）做事文明：教育和引導學生自覺遵守《中學生日常行為規范》，不做不符合學生身份的行為：不吸煙喝酒；不偷竊賭博；不打架斗毆；不破壞公物；不亂扔垃圾；不亂寫亂畫。大力倡導勤奮學習、尊敬師長、團結友善，遵紀守法行為準則的社會主義道德風尚，養成良好的行為習慣。

（3）儀表文明：教育和監督學生在頭發修理和衣著打扮上，要符合中學生身份和性別特征；著裝整潔，樸素大方，不穿奇裝異服；不穿背心、拖鞋在校園內行走和進入教室。上學不佩戴項鏈、耳環（針）等飾物，幫助學生樹立正確的審美觀和價值觀。

4、實施步驟

（1）各班級發放活動方案，發出“爭做文明學生”主題活動倡議，開展“爭做文明學生”宣傳活動。通過主題班會組織學生排查自身和班級中存在的不文明行為，認識其危害，并加以改正。

（2）各班級組織學生根據“爭做文明學生”活動展開討論，形成書面材料。

5、評比總結

（1）班級活動的開展情況進行檢查和評比，具體考評內容是：完成情況、活動效果、總結材料等方面。

（2）各班級于12月底前將主題班會及討論會的活動材料、活動總結上交學校團委。

（3）評選文明班級和文明學生標兵，文明學生進行表彰。

（五）開展“孝心少年”活動

1、指導思想

以“做一個有孝心的人”為基點，切實加強未成年人思想道德建設，大力弘揚中華民族敬老愛老助老的傳統美德，積極打造愛心家園，營造濃厚的尊老、愛老、敬老、助老的社會氛圍。

2、活動目的

本次活動以“尊老、愛老、敬老、助老”作為學生思想道德教育的切入口和著力點，把中華民族“崇孝”的傳統美德植入到學生的大腦中，通過“孝心教育”，抓學生的愛心培養，把學生愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛學校、愛社會、愛祖國的崇高境界，從而提高學生的思想道德素質。徹底消除部分學生只知道埋頭苦讀書，不關心集體和他人，厭惡勞動，不尊重老師和長輩等現象。從而，促使家庭和睦，提高家庭的文明程度，弘揚家庭美德。

3、活動時間：2015年12月份

4、具體活動安排

（1）牢記三個“不”：不嫌棄老人、不惹老人生氣、不和老人頂嘴。（2）做到四個“一”： 幫家中老人洗一次腳、幫家中老人做一次家務、陪家中老人做一次運動、陪家中老人參加一次娛樂活動。

（3)各班級根據實際情況，組織學生在課余時間或在家收看由中央電視臺主辦“尋找最美孝心少年”大型公益活動的頒獎典禮晚會。并撰寫一篇觀看后的心得體會。

（4)組織各班級召開以“孝心”為主題的班會。組織學生搜集典型事例，講“孝心故事”，并在班級中講演、評選。

（5）各種活動資料于12月底前上報至學校團委。

四、保障措施 1．加強組織領導

各班級要充分認識主題教育的重要意義，高度重視，積極做好各項活動，保障活動落到實處，取得實效。

2．認真實施

突出活動的主題性、普遍性，精心組織，確保各項活動深入推進實施。3．加強宣傳總結

學校團委要加大宣傳力度，大力宣傳開展此次活動的重要意義，注意調動學生的主動性、積極性，創造有利于工作開展的輿論氛圍。要深入挖掘開展“立德樹人”主題教育對于加強德育工作、實施素質教育的重要作用，認真做好活動總結工作。

第二篇：中學團委“學雷鋒月”活動實施方案

：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我?！皩W雷鋒”活動和青年志愿者行動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大團員青年積極投身于學校的文明建設，為共建“文明校園，和諧校園”作出新的貢獻，校團委決定積極響應校黨支部和上級團委的號召，于今年三月份繼續開展學雷鋒活動，活動方案如下：

指導思想：在全校進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導廣大青年學生在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，推動學生公民道德素質和社會文明程度的不斷提高，為構建“文明校園，和諧校園”發揮積極作用。活動主題：弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬，參與志愿服務，構建和諧校園 活動口號：雷鋒就是你、我、他 活動時間：3月

活動地點：我校校園內或校外各公益場所

一、營造濃厚宣傳氛圍，掀起學雷鋒活動高潮。1、3月3日升旗儀式，王副校長做學雷鋒動員講話。

2、通過主題班會、黑板報、宣傳欄等形式大力宣傳發動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化校風、班風。特別是引導廣大團員學生積極帶頭，充分體現團員的先進性，為團徽增光采，倡導把學雷鋒精神落實在行動中。

二、認真開展好學雷鋒的系列活動

1、開展向“感動中國十大人物”學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡、感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。圍繞如何塑造新時期共青團員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮共青團員的模范作用這一中心，各班團支書主持召開一次主題班會，會議內容要有記錄，材料于3月底上交校團委。

2、各班出一期以“傳承雷鋒精神，營造校園新風尚”為主題的黑板報。校團委將于3月底組織對黑板報進行檢查，檢查結果計入班級量化考核。

3、各班級要成立“學雷鋒行動小組”，加大青年志愿者活動的服務力度。各班級要在廣泛發動的基礎上，切實行動起來，不斷壯大青年志愿者服務隊伍，規范服務形式，長期持續有效地開展學雷鋒活動，影響和輻射整個社會。切實有效的為社會提供各類活動。

4、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。

①、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。②、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心、“不甘落后”的決心，帶出互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

③、開展愛心助學活動。各班級要組織好本班同學積極參與愛心助學活動，為我校的貧困學生捐獻“一日零用錢”，為學校公益事業貢獻自己的一份力量，將實中人那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。④、開展“為社會獻愛心”活動：同學們可以到敬老院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望孤寡老人，為孤寡老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心；可以到社會公益場所開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

⑤、實施“三個一”工程：改掉一個不良行為，為學校、為班級做一件好事，向學校、向班級、向認課教師提一個合理化的建議。3月底每個學生填寫“三個一”登記表，將作為表彰學雷鋒先進班級、先進團支部、先進個人的依據?；顒右?/p>

1、各班團支部要精心策劃組織，確保學生安全和活動質量，班主任老師要加強活動的領導和指導。凡是需要組織集體外出的學雷鋒活動，要預先向校團委做申報。

2、各班同學要明確活動的意義，積極主動，如外出活動要著校服，戴胸卡，文明禮貌，樹立實中人良好形象，干部、團員同學要做好示范引領，為構建和諧校園貢獻自己的力量。

3、活動月結束，各班要以書面形式報告本班開展各項活動的情況，以便總結表彰。

4、各班要廣泛利用各種可以利用的方式做好宣傳，營造濃厚的活動氛圍，增強活動的影響力?？偨Y與表彰：

1、開展好“學雷鋒先進班級”“學雷鋒標兵”的評選。各班團支部要注重及時總結和推介活動中涌現的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報校團委。校團委將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，4月中旬公布評選結果并進行表彰。（集體獲獎的將在班級考核中予以不同程度加分）

2、校團委、學生會將利用《育才文學》、宣傳欄，將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。

第三篇：團委活動實施方案

郭屯中學團委

開展“中學生簽名承諾”等系列主題教育實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，把“立德樹人”作為教育的根本任務落到實處，引導學生樹立堅定的理想信念和正確的世界觀，進一步提升學生的思想品質和道德情操，培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，根據教育局團委文件的通知精神，特制定如下方案：

一、指導思想

扎實開展“立德樹人”主題教育，加強社會主義核心價值體系教育，按照增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力的要求，深化中國夢宣傳教育，深入開展愛國主義教育和理想信念教育，把社會主義核心價值觀融入國民教育體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，讓廣大青少年在豐富多彩的主題實踐活動中接受教育、增長才干。

二、活動主題

進行道德品質、熱愛祖國、遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、傳統美德等主題教育。

三、活動內容

（一）“中學生承諾”簽名、宣讀活動

1、活動目的

引導學生從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人,增強道德判斷力和道德榮譽感,培養良好道德觀念和文明行為習慣。

2、活動內容

（1）制定學生承諾書，承諾書內容要以“做一個有道德的人”為主線。（2）利用升國旗、入團儀式等活動簽訂《承諾書》、宣讀道德誓言等形式，向同學、老師和家長做出公開承諾，自覺接受同學、老師和家長的監督，進一

步增強社會責任感，樹立注重誠信、遵法守紀的意識。

（二）“中國夢”宣傳教育活動

根據縣《組織開展“走復興路，圓中國夢”愛國主義讀書教育活動的通知》要求，2月份舉辦征文比賽、3月份舉辦演講比賽。活動方案如下：

1、活動主題 走復興路，圓中國夢。

2、活動內容 征文、演講比賽。

3、活動對象 初

一、初二。

4、具體內容和要求（1）征文比賽

以“走復興路，圓中國夢”為主題，題目自擬，體裁格式自定。要認真閱讀《走復興路，圓中國夢》教育讀本，聯系實際，從一個側面或角度，以生動準確的語言表達自己的真實情感，征文字數在1200字左右。

（2）演講比賽

必須緊扣“走復興路，圓中國夢”讀書教育活動主題，以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書教育活動的感受，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發有為的精神面貌。

演講要求：主題要生動鮮明，表達內容要充實具體，必須使用普通話，要口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。要求大方得體。演講時間不能超過5分鐘。

5、表彰獎勵

對讀書教育活動中涌現出來的優秀選手、優秀指導老師學校予以表彰。

（三）深入開展“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”活動

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，大力推進社會主義核心價值體系建設，促進社會和諧發展。

1、活動目的

以倡導文明新風、弘揚社會正氣為目標，通過開展學雷鋒活動，使全體師生對雷鋒精神有一個新的認識和理解，進一步深化“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，推動未成年人思想道德建設深入實施。

2、活動主題

傳承雷鋒精神，爭做文明公民，為郭屯添彩。

3、活動時間： 2014年3月

4、活動內容

按照符合學校和學生實際，教育性、可行性強的原則，組織學生在家庭、學校、社會開展學雷鋒主題教育實踐活動，把學雷鋒活動具體化、系列化、常態化。組織學生學習雷鋒的先進事跡，挖掘雷鋒精神的時代內涵，宣傳雷鋒精神的時代意義，用雷鋒精神鼓舞激勵學生健康成長。

（1）挖掘雷鋒精神內涵。以班級為單位，開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”為主題的班、隊會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚愛國主義和集體主義精神。

（2）營造濃厚宣傳氛圍。結合今年的讀書教育活動，組織學生閱讀有關雷鋒的書籍，學習雷鋒的助人為樂、勤儉節約以及“釘子精神”。利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。

（3）學習先進典型事跡。收集整理新時期學雷鋒先進典型的事跡，通過“尋找身邊的雷鋒”活動，號召學生向身邊的榜樣學習，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。

（四）“同在一片藍天下，手拉手共同成長”活動

1、活動目的

通過“小手拉大手”帶動學校和家庭手拉手，呼吁全社會更加關心、愛護

留守兒童特殊群體學生，為他們的健康成長營造平等、互助、友愛的社會氛圍。

2、活動內容

（1）2月，完成特殊學生群體分類登記備案，確保每位留守兒童特殊群體學生都有人結對幫扶。

（2）開展留守兒童“一對一”親情活動。

（3)通過各種活動，建立起師生、同學之間融洽、信任、真誠的感情。呼吁全社會更加關心、愛護留守兒童特殊學生群體。

（五）開展“爭做文明中學生”活動

1、指導思想

為了更好地培養學生良好的道德品質和養成良好的行為習慣，提高學生的文明修養，讓校園處處洋溢文明之風。根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的規定，結合實際情況，特制定本方案。

2、活動目標

讓學生了解中華文明的發展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，激發學生學習中華文明、傳播中華文明的熱情，鼓勵和引導學生養成文明禮貌的行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、文明誠信的合格公民。

3、活動內容

（1）說話文明：教育和引導學生使用符合社會主義精神文明要求和具有時代風貌的文明用語，推行“十字”禮貌用語，即：“您好”、“請”、“謝謝”、“再見”、“對不起”。在與人交往中做到：不說臟話、假話、大話，不給他人起綽號，不在公共場合大聲喧嘩，見到老師、長輩、客人等主動問好。

（2）做事文明：教育和引導學生自覺遵守《中學生日常行為規范》，不做不符合學生身份的行為：不吸煙喝酒；不偷竊賭博；不打架斗毆；不破壞公物；不亂扔垃圾；不亂寫亂畫。大力倡導勤奮學習、尊敬師長、團結友善，遵紀守法行為準則的社會主義道德風尚，養成良好的行為習慣。

（3）儀表文明：教育和監督學生在頭發修理和衣著打扮上，要符合中學生身份和性別特征；著裝整潔，樸素大方，不穿奇裝異服；不穿背心、拖鞋在校園內行走和進入教室。上學不佩戴項鏈、耳環（針）等飾物，幫助學生樹立正確的審美觀和價值觀。

4、實施步驟

（1）各班級發放活動方案，發出“爭做文明學生”主題活動倡議，開展“爭做文明學生”宣傳活動。通過主題班會組織學生排查自身和班級中存在的不文明行為，認識其危害，并加以改正。

（2）各班級組織學生根據“爭做文明學生”活動展開討論，形成書面材料。

5、評比總結

（1）班級活動的開展情況進行檢查和評比，具體考評內容是：完成情況、活動效果、總結材料等方面。

（2）各班級于5月底前將主題班會及討論會的活動材料、活動總結上交學校團委。

（3）評選文明班級和文明學生標兵，文明學生進行表彰。

（六）開展“孝心少年”活動

1、指導思想

以“做一個有孝心的人”為基點，切實加強未成年人思想道德建設，大力弘揚中華民族敬老愛老助老的傳統美德，積極打造愛心家園，營造濃厚的尊老、愛老、敬老、助老的社會氛圍。

2、活動目的

本次活動以“尊老、愛老、敬老、助老”作為學生思想道德教育的切入口和著力點，把中華民族“崇孝”的傳統美德植入到學生的大腦中，通過“孝心教育”，抓學生的愛心培養，把學生愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛學校、愛社會、愛祖國的崇高境界，從而提高學生的思想道德素質。徹底消除

部分學生只知道埋頭苦讀書，不關心集體和他人，厭惡勞動，不尊重老師和長輩等現象。從而，促使家庭和睦，提高家庭的文明程度，弘揚家庭美德。

3、活動時間：2014年6月份

4、具體活動安排

（1）牢記三個“不”：不嫌棄老人、不惹老人生氣、不和老人頂嘴。（2）做到四個“一”： 幫家中老人洗一次腳、幫家中老人做一次家務、陪家中老人做一次運動、陪家中老人參加一次娛樂活動。

（3)各班級根據實際情況，組織學生在課余時間或在家收看由中央電視臺主辦“尋找最美孝心少年”大型公益活動的頒獎典禮晚會。并撰寫一篇觀看后的心得體會。

（4)組織各班級召開以“孝心”為主題的班會。組織學生搜集典型事例，講“孝心故事”，并在班級中講演、評選。

（5）各種活動資料于6月底前上報至學校團委。

（七）開展“感恩”教育活動

1、指導思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

2、活動時間：2014年3月—10月

3、活動主題

為教育學生愛黨、愛國、愛人民，培養學生的社會責任感，以實際行動回報社會各界的關心、關懷。

5、活動內容

組織學生走出校門，開展形式多樣的道德實踐活動，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們解決實際生活中的困難；開展對貧困學生的幫扶；把留守兒童幫扶工作作為愛心助困的重點內容；組建學雷鋒服務隊，到社區、敬老院，通過清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳等方式，開展愛心志愿者服務活動，促使學生養成服務社會、回報社會的良好品質。

在學校開展“敬老師愛學校、同成長共發展”活動。引導學生思考學校發展與自身發展的關系，在老師幫助下，明確自身發展方向，爭取全面而有個性地發展。同時，以自己的努力，和同學們一起為學校發展盡責盡力。通過開展給老師一封信等活動，引導中小學生尊敬師長。開展為學校做一件好事活動，激發學生愛校情感，培養學生尊師、愛校、守紀的道德品質。

在家庭開展“孝敬父母、體驗親情”活動。引導廣大學生明確家庭責任，維護家庭健康和諧，以實際行動，孝敬父母，學會感恩，鍛煉身體，提升素質，主動分擔力所能及的家務勞動，培養學生的自立能力和對家人的關愛之情。

6、活動要求

各班級要認真準備，高度重視，充分調動同學們的積極性，確?；顒邮盏綄嵭?，讓同學們切實受到教育。也可以圍繞活動主題自定教育題目，內容豐富，形式多樣，事跡感人。

四、保障措施 1．加強組織領導

各班級要充分認識主題教育的重要意義，高度重視，積極做好各項活動，保障活動落到實處，取得實效。

2．認真實施

突出活動的主題性、普遍性，精心組織，確保各項活動深入推進實施。3．加強宣傳總結

學校團委要加大宣傳力度，大力宣傳開展此次活動的重要意義，注意調動學生的主動性、積極性，創造有利于工作開展的輿論氛圍。要深入挖掘開展“立德樹人”主題教育對于加強德育工作、實施素質教育的重要作用，認真做好活動總結工作。

第四篇：老君中學“學困生”幫扶工作制度

老君中學“學困生”幫扶工作制度

為努力實踐“以人為本”、“不同的人得到不同的發展”的教育理念，不斷提高學校教育教學質量、服務質量，努力作好學困生的幫扶工作，特擬訂學困生幫扶工作制度。

一、調查建檔制度：以班級為單位，按學習情況與品行情況對學困生進行排查與分類，建立學困生個人檔案；

二、結對幫扶制度：對已確認的學困生，分類組織安排結對幫扶，級主任負責年級組，班主任負責班級，科任教師負責具體學困生，目標明確，責任到人。

三、跟蹤反饋制度：對于學困生的幫扶工作，學校將實行跟蹤反饋制度，對學困生在學校、家庭、社會中的成長過程進行跟蹤調查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。

四、督查考核制度：建立有效的考評機制，注重“三查三看”——查各班的學困生對象，看各班教育轉化學困生工作的針對性；查各班學困生的幫扶內容，看各班幫扶教育學困生工作的真實性；查各班學困生的品行情況與學習成績提高情況，看各班幫扶教育學困生工作的實效性。各教師對學困生的轉化工作將作為學校考核教師績效工作的重要依據之一。

老君中學

2008年9月

第五篇：老君中學學生會組建方案

老君坡鄉初級中學學生會組建方案

學生會是學校管理系統中重要的部分，學生會開展的各項活動是培養、鍛煉學生綜合能力的重要途徑，為高水平、高起點的建立起我校學生會組織，現制定本方案。

一、學生會的性質

學生會是在學校黨總支的領導下，在學校團委的指導下，由我校優秀學生組成的先進性群眾組織，是老師聯系學生的橋梁和紐帶，是學生的知心朋友，是學校管理和學生工作的得力助手。

二、學生會的職責

密切配合學校中心工作，組織學生開展思想教育活動、學習活動、豐富多彩的文娛活動和社會實踐活動；維護校規校紀，倡導良好的校風、學風，促進同學之間、師生之間的團結和溝通，協助學校建設良好的教育教學秩序和整潔優雅的學習、生活環境。其工作宗旨是：為同學服務，為老師分憂，為學校奉獻。

三、學生會的組織架構

1、主管處室：校團委

2、崗位設置：

學生會主席：李文兵

學生會副主席：王琨

學習部長：李珂

學習委員：張軍琨、張智清、蘇蕓如

衛生部長：朱亮偉

衛生委員：劉文博、贠志龍、蘇斐、陳合體藝部長：郭康泰

體藝委員：劉童、陳曉剛、秦康杰

紀檢部長：王琨

紀檢委員：王彥兵、王延潦、劉振峰

宣傳部長：王雅亨

宣傳委員：司磊、宿雅潔、王佳藝

3、崗位職責：

（1）主席：主持學生會工作，組織制定工作計劃,布置、檢查督促、總結各部工作；定期召開學生會干部會議、學生代表座談會，檢查貫徹學校布置的各項任務的落實情況；定期向校團委匯報工作；協調檢查學生會組織的各項活動。

（2）副主席：協助主席做好校學生會工作；根據分工，落實各項工作；主席不在時履行主席職責；及時掌握學生會干部的思想動向和工作情況，并及時匯報。

（3）學習部：協助學校教導處對學生進行學習目的、學風教育，養成良好的學習習慣；對班級教師上課、學生學習情況及時反饋；組織學生進行學習經驗交流；組織學生進行學習方面的活動和競賽。

（4）衛生部：協助學校抓好全校衛生工作；堅持做好宿舍、教室、環境衛生區的檢查、評比工作；了解并反映同學們的健康情況，關愛同學們的生活；協助學校抓好食堂飯菜質量、衛生和

2宿舍的管理工作；及時發現衛生中存在的問題，反映學生的意見、建議、要求。

（5）體藝部：完成體育組及學生會布置的各項任務；宣傳“陽光體育運動”的意義，了解和表揚活動的先進班級和個人；協助、組織學校體育方面的各種活動；抓好早操、課間操、課外活動等體育活動，做好進出教學樓的整隊和活動質量檢查。做好學生文藝骨干培訓；組織、策劃、安排全校性的文娛活動，通過文娛活動增加師生了解，創建良好的學習與生活環境。

（6）紀檢部：對學生遲到、曠課、早退等情況進行檢查，對住宿生的就寢進行檢查并作如實記錄；對學生擾亂學校正常教學秩序的違紀行為予以制止并報告；檢查全校學生的儀表，糾正各種不良現象；監督、檢查學生會各部門工作的開展情況。

（7）宣傳部：負責升旗活動及國旗管理；負責學校的宣傳窗、學校黑板報及校園環境布置；組織各班開展黑板報，并隨時進行檢查、評比；落實工作責任制，指導各班宣傳委員工作。

四、學生會干部的選拔

堅持公開、公平、公正的原則，通過競聘上崗的方式選拔學生干部，學生干部須具備下列基本條件：

（1）誠實守信，正氣大氣，有理想，有道德；

（2）熱愛學校，關心集體，有團隊合作意識；

（3）遵紀守法，以身作則，能起模范帶頭作用；

（4）學習態度端正，學習刻苦勤奮，成績良好；

（5）尊師敬友，有較強的組織、協調和溝通能力。

五、學生會干部的培養

學生會干部培訓工作在校長室的領導下，由校團委負責具體組織實施，每學期開學初組織集中培訓一次，并不定期組織崗位培訓和提高培訓。集中培訓主要是思想素質、業務能力、工作藝術等方面的培訓，采取集中學習指導和分組討論的形式，提高培訓效果。崗位培訓和提高培訓主要是針對學生會干部崗位職責、職能和工作現狀，開展相應培訓。

六、學生會工作的管理

學生會的組織材料，學生會工作的計劃、活動記錄、會議記錄、總結、培訓記錄等在校團委建立檔案。學生會干部的檔案材料在校團委建立檔案。

校團委負責建立有效的學生會工作機制，及時了解學生會干部的思想動向和工作情況，在他們遇到困難時，及時為他們解決難題；每月召開一次工作小結會，總結成功經驗，布置下月工作；每學期對學生會工作進行總結，發現亮點，推廣經驗；對學生會干部進行民主測評，對工作認真負責，工作成績顯著的學生會干部進行表彰，提高工作積極性。

老君坡鄉初級中學學生會

組建方案

老君中學團委

二〇一二年九月