第一篇：大班數學活動：3、4的組成

大班數學活動：

3、4的組成

活動目標：

1、在游戲活動中歸納、總結、學習3、4的組成，知道把3分成兩份有2種份法，知道把4分成兩份有3種份法。

2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，并學會記錄。懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變。

3、在游戲中學習3、4的組成，發展動手能力及觀察思維能力。

活動準備：

教具：貼絨數字1、2、3、4及分合號、背景圖(3輛汽車和4個圓點圖)黑板。

學具：幼兒人手一套操作材料，記號筆一支，一個盤子里裝有雪花片3片。

活動過程：

一、創設情境，引起幼兒興趣。游戲：“我們都是好朋友”。

二、初步探索3的組成。

（1）小組活動：幼兒自由操作“今天，我們要來玩“雪花片”的游戲，好不好？那請小朋友每次都拿3個雪花片分成2份，試試看你能分出多少種不同的分法。”

幼兒操作，老師巡視。提醒幼兒拿3個雪花片分成2份。

（2）集體活動：汽車開來啦老師小結：3分成兩份有2種分法，3可以分成1和2，2和，1和2；2和1合起來都是4。

三、初步探索4的組成。

（1）幼兒操作：“分顏色寶寶圓點”，在操作活動中不斷探索4的多種分法，并學會記錄。

（2）讓幼兒給4個顏色圓點寶寶分成2份。你們會怎么分？有幾種分法？

（3）老師寫出4 的分合式： 4分成1和3，還有3和1這兩組數都有一個相同的數字幾？它們的數字相同，但是它們的位置不同，只要知道了一種分法后，將兩個部分數的位置交換一下，就是另一種分法，左邊的數后面一個數比前面一個數多1，右邊的數后面一個數比前面一個數少1，左右兩邊的數合起來都是4。

（4）老師小結：4分成兩份有三種分法，4可以分成1和3，3和1，還有2和2，1和3，3和1，還有2和2它們合起來都是4。

四、幼兒操作練習，鞏固游戲----“花朵和樹葉”：

3的組成3朵花朵分成2份，4的組成4片樹葉分成2份。

五、集體講評幼兒操作練習，進一步鞏固3、4的組成。

第二篇：幼兒園大班數學優秀教案《學習3、4的組成》及教學反思

《大班數學優秀教案《學習3、4的組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1、在游戲活動中歸納、總結、學習3、4的組成，知道把3分成兩份有2種份法，知道把4分成兩份有3種份法。

2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，并學會記錄。懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

教具：貼絨數字1、2、3、4及分合號、背景圖(3輛汽車和4個圓點圖)黑板。

學具：幼兒人手一套操作材料，記號筆一支，一個盤子里裝有雪花片3片。

活動過程：

1、創設情境，引起幼兒興趣。游戲：“我們都是好朋友”。

2、初步探索3的組成。

(1)小組活動：幼兒自由操作

“今天，我們要來玩“雪花片”的游戲，好不好?那請小朋友每次都拿3個雪花片分成2份，試試看你能分出多少種不同的分法。”

幼兒操作，老師巡視。提醒幼兒拿3個雪花片分成2份。

(2)集體活動：汽車開來啦

老師小結：3分成兩份有2種分法，3可以分成1和2，2和，1和2;2和1合起來都是4。

3、初步探索4的組成。

(1)幼兒操作：“分顏色寶寶圓點”，在操作活動中不斷探索4的多種分法，并學會記錄。

(2)讓幼兒給4個顏色圓點寶寶分成2份。你們會怎么分?;本文.來源：屈，老，師.教案網;有幾種分法?

(3)老師寫出4 的分合式：

4分成1和3，還有3和1這兩組數都有一個相同的數字幾?它們的數字相同，但是它們的位置不同，只要知道了一種分法后，將兩個部分數的位置交換一下，就是另一種分法，左邊的數后面一個數比前面一個數多1，右邊的數后面一個數比前面一個數少1，左右兩邊的數合起來都是4。

(4)老師小結：4分成兩份有三種分法，4可以分成1和3，3和1，還有2和2，1和3，3和1，還有2和2它們合起來都是4。

4、幼兒操作練習，鞏固游戲----“花朵和樹葉”：

3的組成3朵花朵分成2份，4的組成4片樹葉分成2份。

5、集體講評幼兒操作練習，進一步鞏固3、4的組成。

教學反思：

這節課，我投計了時以活動為主，讓幼兒在游戲和玩中學習，使幼兒了解數字的分解和組成，讓幼兒的學習興趣更高了。

大班數學優秀教案《學習3、4的組成》含反思這篇文章共2432字。

第三篇：幼兒園大班數學活動7的組成

學習7的組成

一 活動目標

1、認知目標: 通過活動掌握7的組成，知道7有6種不同組合。

2、能力目標：培養幼兒語言表達和幼兒之間合作的能力。

3、情感目標：讓幼兒體驗購買東西的樂趣。二 活動準備

購物卷若干、水果卡片、小兔頭像卡、記錄紙、鉛筆等。三 活動過程

（一）開始部分

師幼打招呼，課前律動：手指游戲（一二，拍拍手；三四，招招手；五六，彎彎腰；七八，點點頭；九十，快坐好。）

（二）基本部分

1、情境導入，引起幼兒的興趣。

教師：“今天，小兔水果店開業了，這個水果店里的水果每個都賣7元錢。小兔水果店還為每個小朋友每人準備了1張購物卷呢。”

2、介紹并發放購物卷。

教師（出示購物卷）：“購物卷上有什么圖形？（圓形）“一個圓形表示一元錢，兩個圓形表示2元錢。這張購物卷是幾元錢？”（5元）為什么？（因為上面有5個圓）

“現在老師把購物卷發給小朋友們，每個人一張。”（除去兩個扮演“營業員”的小朋友）

“小朋友們仔細看一下自己手里的購物卷，是不是每張購物卷都比7元要少，那可以買到一個水果嗎？（買不到），所以我想讓兩個小朋友把自己手里的購物卷加起來，兩個人一起買一個水果，那接下來就得讓小朋友們找一找，看看哪個小朋友手里的購物卷加上自己手里的購物卷是7元，剛好可以買一個水果？并且買到水果之后要將你們倆用的是哪兩張購物卷，記錄到紙上。”教師示范記錄。

3、分兩組進行活動。

（1）每組選一個“營業員”（掛牌），其他幼兒去“營業員”那兒買水果，“營業員”一定要嚴格驗證幼兒是不是付了7元錢。

教師：“營業員一定要把好關，看看買水果的人是不是付了7元錢，不然會賠錢的。”營業員讓“顧客”買了水果后，讓顧客把自己買的情況記錄到紙上（教師巡回指導）。

4、教師小結幼兒操作情況。

教師：“小朋友們都配合得太棒了，都買到了水果，而且都做好了記錄，那我們一起來看看剛剛小朋友們記錄下的數字組合對不對。”教師將數字有序的幾組分合式記錄在黑板上。

5、知道7有6種不同的組合。

教師：“哦，原來7有這么多的組合呢，讓我們一起來按順序說一說吧。”組織幼兒認讀一遍，“1和6組成7，2和5組成7??，7有幾種組合？”（6種）

教師：“小朋友們都寫對了，真棒，我們來為自己鼓鼓掌吧！”（鼓掌）五 結束課程

好了，小朋友們不僅體驗到了購買東西的樂趣，而且還學會了這么多有趣的組合。那我們休息一下，下次再玩吧！

第四篇：幼兒園大班數學活動：6的組成

活動目標：

1、學習6的組成，知道6分成兩份只有五種分法。

2、初步感知數的分合的有序性，3、要求幼兒學習按指示進行操作，并學習用指示檢查活動的過程和結果。

活動準備：

雙色圓片若干、乒乓球若干、記錄紙人手一份、鉛筆若干。

活動過程：

一、復習5的組成。

玩碰球游戲。

二、學習6的組成。

1、出示放有乒乓球的盒子，演示“小球分家”。

今天老師帶來一個盒子，盒子里有小球，一起來數數有幾個小球？（6個）把板抽掉，看看紅房子里有幾個小球？綠房子里有幾個小球？（4、2）那就是說6可以分成4和2。我們趕快用筆把它記錄下來。

2、老師還帶來了笑臉娃娃和哭臉娃娃，它們來變臉魔術。它們從高高的地方跳下來，看看有幾張笑臉，幾張哭臉。（4張笑臉，2張哭臉）說明6可以分成4和2。6除了這樣分，還可以怎么分呢？

3、講解操作要求。

請幼兒自己找一個游戲去玩，發現不一樣的答案就記錄下來，4、講解操作結果，教師記錄下來，集體讀6的分成。

三、重新演示“小球分家”，遮掉盒子，猜猜6個小球分成了幾和幾；遮掉半邊，猜猜這邊會有幾個小球？演示“變臉游戲”，先猜后看。

四、交換玩游戲。

第五篇：大班數學活動_7的分解組成

大班數學活動：花兒朵朵開

——7的分解組成

活動目標

1、積極動手操作，體驗探索發現事物規律的成就感。

2、在觀察比較的基礎上發現兩個部分數的互補規律，并嘗試運用規律進行7的分合。

3、通過動手操作，發現7有六種分法。活動準備

1、花朵圖片7個，花瓶兩個。

2、幼兒操作紙人手一份 活動過程

1、插花，引導幼兒感知7的組成與分解。

（1）幼兒將花分別插在花瓶里，探索7的分解、組成。

指導語：春天來了，花兒都開了，看看我們花園里一共開了幾朵花？讓我們把花兒分給分別插在花瓶里，可以有幾種分法。（2）集體交流、討論7的分合分法。

并請他們分別說說自己的分法，并請幼兒比較、討論，哪種分法最好，為什么？（3）引導幼兒觀察、發現最簡便的方法中的實物遞增、遞減關系，找出分成的兩部分數之間的關系。

（4）引導幼兒小結：一個總數分成的兩個部分數，其中一個部分數逐次增加1，另一部分數則逐次減少1，但每次分成的兩個數合起來總數都一樣。用這個方法能將數分得又快又正確，也不會漏掉任何一組分法。

3、幼兒操作，鞏固練習7的分解組成。（1）游戲“涂一涂”“寫一寫”（2）游戲“分花”

游戲規則：兩人拿7朵花兒，一人將7朵花兒分放在兩只手中，請對方看一只手里的花兒，猜另外一只手的花兒數，直到猜完6種分法。換一人拿7朵花兒，用相同的方法請對方猜一猜。