第一篇：繪本鴨子騎車聽課反思

不一樣的繪本課堂

學校承接繪本課題以后，所有參與研究的老師每學期都要展示一節繪本公開課。第一次接觸到這樣的課堂，覺的它圖文聲并茂，新穎、有趣、視覺沖突感強，打破了傳統課堂教學上的嚴肅、呆板和格式化。繪本以一種全新的面貌呈現在師生面前，能充分調動學生閱讀學習的興趣。所有老師都以一樣的模式教學繪本，聽多了我們又不免要問：繪本教學的育人功能很大，但語文味又有多少？正當我們困惑時，梁秀梅主任的一節繪本課解答了我們心中的疑慮——原來繪本教學是可以姓語，充滿語文味的。梁主任執教的是繪本《鴨子騎車記》，在設計思路上完全打破了原來繪本教學的固定模式，將聽說讀寫根植于課堂。

上課伊始，梁主任就讓學生聽故事，聽完后讓學生復述故事，此環節意在訓練學生的記憶能力和復述能力；接著圖文對照讀故事，故事讀完后有意單獨出示了最后一張：昂首挺胸的鴨子。并且將那只鴨子放大很多倍，讓學生形容一下這只鴨子。學生在交流中自然揭示了深刻道理：心有多大舞臺就有多大；瘋狂的想法可以成就非凡的人生。這一環節的設計比以往的繪本教學在明理部分上更具穿透力、明確性和深刻性。最后一個環節的設計更是整堂課的生化之筆：故事讀完后，教師出示了鴨子騎拖拉機圖。此時老師有意暗示地說：“接下來鴨子還會有什么更瘋狂的想法呢？故事還會怎樣發展呢？請寫在本子上。”由于時間關系，這一環節并未落實，但我相信學生一定會寫得更精彩，鴨子的行動一定會更瘋狂，因為“瘋狂的想法一定會成就非凡的人生”這個看法已經深深地植根與學生的心底。水到渠成的事怎能會不更加精彩呢？

第二篇：繪本鴨子騎車記課件

活動目標：

1、能通過對“鴨子騎車從嘗試到成功”以及動物朋友們對他不同看法的這一故事情節進行觀察并愿意與他人討論，敢在眾人面前表達。

2、能和同伴共同分享故事中鴨子的勇敢和自信。

活動準備：PPT

活動過程：

（一）引疑激趣

1）這是什么？（自行車）

2）你們騎過自行車嗎？你騎自行車的時候有什么特別的故事嗎?

師：你會騎兩輪自行車，真了不起，許多老師還不會呢。

3）當你成功騎車的時候是什么感覺？

4）看今天誰也來騎自行車了？（鴨子）

這是怎么樣的鴨子？觀察畫面中鴨子的表情（對是一個自信、勇敢有想法的鴨子）

鴨子騎車能成功嗎？（無論成與敗這個鴨子都會去試一試）

小結：剛開始練習騎車回摔倒，到后來搖搖擺擺的，通過不斷努力才能騎車飛馳。

你們猜猜一路上會發生什么事情？

小結：是啊，學騎車的過程中總是會遇到困難，但是這是一只勇敢、自信的鴨子我么看看鴨子騎車記這個故事。

（二）觀察體驗

1、（播放錄音）鴨子遇到了母牛，鴨子是怎么回答的？（我行，我行，我一定行。）這是一只怎樣的鴨子？（自信）

師：是呀，沒有與生俱來就會的本領，騎車也是從可能跌倒，到后來搖搖擺擺到最終騎車飛馳是學會騎車必經的三個過程。

2、在學騎車的三個過程中，鴨子遇到了三個小動物，他們遇到鴨子又會對鴨子說什么呢？播放三張PPT圖片。（組織幼兒分組討論）

討論要求：四個人為一組，站起來為一個小圓圈進行討論，說說在鴨子學會騎車的三個過程中遇到了三種動物，動物朋友們會對它說什么呢？

（1）母雞會對鴨子說什么呢？播放錄音

小結：鴨子不怕困難，繼續前行我們給鴨子一個大拇指，你真棒。

（2）有了你們的鼓勵，鴨子繼續前行，遇到了馬？你們猜猜馬會對鴨子說什么呢？（播放錄音馬兒奔騰的馬蹄聲）請幼兒上來表演馬兒與鴨子之間的對話。

鴨子又會怎樣回答：我剛剛開始學，總有一天我會和你一樣快的，再見小馬。

小結：鴨子帶著自信繼續出發了。

（3）小老鼠見到騎車飛馳過來的鴨子，它會對鴨子說什么呢？（播放歡快的音樂）小老鼠：哇。鴨子終于學會騎車了。我們一起來為鴨子學會騎車一起來鼓掌歡呼吧。

4、師：鴨子從搖搖擺擺到雙手騎的穩多了，到單腳踩在座椅上一直到最后雙手雙腳嘗到成功的喜悅，鴨子勇往直前一步一步地走向成功。

5、就在這個時候一群孩子騎著自行車呼嘯而過，他們非常酷地騎過了小動物的面前，并把自行車停在草地上。

看小動物們怎么了？他們心里怎么想的？

師：在鴨子的影響下，小動物們都嘗到了起自行車的快樂，他們覺得無論別人怎么說或者不敢嘗試的事情只要通過努力堅持不懈都會成功的道理。

——瞧！鴨子在草地上又看到什么？他還會嘗試嗎？

（三）延伸活動

——你們覺得這是怎么樣的一只鴨子？——在生活中你有想做的事情嗎？你做了沒有?師：是呀在生活中有許多挑戰，只要堅持不懈勇敢向前就會取得成功。

第三篇：繪本 鴨子騎車記教學設計

1、師：在一個美麗的農場里生活著許多的小動物，他們是誰呢？

2、師：一輛酷酷的自行車停在路邊，一只鴨子走了過來，它身穿一身雪白的衣服，神態昂揚。看到自行車，它不由得停下腳步。鴨子啊鴨子，看著漂亮的自行車，你在想什么呢？

3、師：鴨子冒出一個瘋狂的主意：“我打賭我會騎車！”他一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁，爬上去，騎了起來。同學們，你們覺得鴨子能騎走自行車嗎？

4、師：左腳——用力，右腳用力。

5、師：鴨子熱情地沖母牛招了招手，說：“你好，母牛！” 一直鴨子居然在騎車？！這可是我見過最愚蠢的事了！

師：德高望重的母牛竟然覺得鴨子不該騎車，那鴨子你還繼續騎嗎？為什么？ 師：鴨子沒有停下，他繼續起了起來

6、師：我們一起來，左腳——用力，右腳——用力```鴨子繼續練習著。

7、師：他騎過了綿羊身邊沖他招了招手說：（讓學生說：你好綿羊）師：咩~~~綿羊應了一聲，但是他心想：要是不小心他會受傷的！

8、師：鴨子繼續騎著，左腳——用力，右腳——用力``` 師：鴨子們，你們現在騎車騎的怎么樣了呢？ 師：你們從哪里可以看出鴨子騎得比以前好了呢？

9、師：他騎過狗的身邊說：你好，狗！

師：哇！他騎得好快呀，這可是真功夫！比我跑的都快！

10、師：左腳——用力，右腳——用力```現在鴨子騎車騎的怎么樣呢？ 師：你們從哪里可以看出鴨子騎得比以前更熟練了呢？

11、師：鴨子繼續快速的往前騎，喵~我才不會浪費時間去汽車呢！鴨子們，面對貓的不屑，你們還會繼續往前騎嗎？

12、師：左腳——用力，右腳用力。鴨子蹬得快了一點兒。

13、師：鴨子很快就騎遠了，他經過馬廄，嘶~你還沒我快呢！馬有點看不起他，覺得他騎得再好也沒有我跑得快，那鴨子們，你們努力騎了半天終于騎得很好了，可還是沒有馬跑的快，你們還繼續騎嗎？

師：鴨子說：你好，馬，說完就騎走了，14、左腳——用力，右腳——用力```鴨子蹬的又快了一點。

15、師：咯咯咯，你看著點路呀，鴨子！你差點撞到我！你好，母雞，16、鴨子沒有過多的時間理會，他左腳——用力，右腳——用力```鴨子越騎越快了！

17、師：鴨子騎過貪吃的山羊身邊，山羊說：嗯~我真想吃了那輛車！你好，山羊！鴨子嗖的就騎過去了，18、他左腳——用力，右腳——用力```就像飛起來了一樣！

19、師：好可愛的小肥豬噢，他們胖得抬頭都有點笨重，他們看著騎出花樣的鴨子，說：哼哼，鴨子你可真愛出風頭！他們看不慣鴨子，說鴨子愛出風頭，鴨子們，你們怎么想？ 20、可鴨子不管他們倆，鴨子繼續往前騎左腳——用力，右腳——用力```

21、師：小老鼠看見了，直起了身子，瞪大了眼睛，吱~我真想像鴨子那樣汽車！你好，老鼠，鴨子熟練地控制著車，就好想自行車自己在往前走一樣！

22、師：突然，一大群孩子騎著自行車沖下路來，他們騎得特別快，誰也沒有看到鴨子，他們把車停在門前，就進屋去了。

23、師：這么多自行車停在那兒，動物們看見了猜一猜，動物們這會兒在想什么？

24、師：現在，所有動物都有自行車騎了！他們在谷倉旁的空地上騎來騎去。“真好玩！”他們異口同聲地說：“鴨子，你的主意真棒！” 師：母牛邊騎邊哞哞叫著，開心地自言自語，她會說些什么呢？

師：貓和狗在賽車，個頭高大的狗竟然落在剛才還在瞌睡的貓的后面。他們一前一后在喊什么呢？

25、師：后來，他們把自行車放回屋旁，沒有人知道，那天下午，曾經有一頭母牛，一只綿羊，一只狗，一只貓，一匹馬，一只母雞，一只山羊，兩頭豬，一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。

26、師：親愛的同學們，你們還記得他騎車的過程嗎？一開始騎得很慢，后來好多了，騎得很熟練了，蹬的快了一點，又快了一點，越騎越快，騎得想飛一樣。鴨子為什么越騎越好啊？鴨子騎車，見到了這么多動物，雖然每一種動物對他騎車有不同的看法，但是，鴨子始終認為騎車是很好玩的事，他堅信自己會騎自行車

27、師：在農場里，鴨子又看到了一輛拖拉機，自信勇敢的鴨子又在想什么呢？親愛的孩子們，拿出畫筆，在你的白紙上把后來的故事畫下來吧??

第四篇：繪本鴨子汽車記

公開課教案：繪本《鴨子騎車記》

【活動目標】

1、理解故事內容，大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法。

2、感受嘗試新事物帶來的快樂，體會只要夠自信夠勇敢就一定能夠獲得成功。【活動準備】PPT 【活動過程】

一、突發奇想的鴨子。

導入故事，激發幼兒的興趣。

1、出示圖片，提問：你們覺得這是一只怎樣的鴨子？

2、猜測鴨子瘋狂的原因。

過渡：究竟鴨子騎車的這個想法能否實現，讓我們帶著這個疑問跟著這只瘋狂的鴨子一起去農場轉一天吧！

二、勇于嘗試的鴨子。

1、母牛。

（1）猜測母牛的想法：母牛心理是怎么想的？（2）猜測鴨子的想法：你們覺得鴨子會放棄嗎？

小結：真是一只自信的鴨子，面對母牛的反對，鴨子毫不理會，他堅信自己只要堅持下去，就一定能夠學會騎車的。

2、綿羊

（1）觀察畫面猜測：綿羊也許會對鴨子說些什么？（2）猜測鴨子的想法：這時鴨子會放棄嗎？

小結：真是一只勇敢的鴨子，雖然騎車也許會摔傷，但是鴨子不害怕，他堅信自己只要堅持下去，就一定能夠學會騎車的。

3、母雞

（1）觀察畫面：母雞怎么了？它在害怕些什么呀？（2）討論：鴨子會怎么說呢？

小結：真是一只自信的鴨子，騎自行車的時候既能不讓自己摔傷，還能照顧到行人的安全實在不是一件簡單的事情。

4、老鼠 老鼠現在心里也有一個瘋狂的想法，猜猜看老鼠想干嗎？

小結：是呀，老鼠在鴨子的帶動下，它也想成為一個自信勇敢的小老鼠。

三、獲得成功的鴨子

1、觀察畫面：動物們全都瞪大了眼睛，他們想做什么呢？

小結：所有的小動物們都在一起騎自行車了，他們異口同聲地說：“鴨子，你的主意真棒！”

2、提問：為什么一開始大家都不贊成鴨子騎車，現在卻又都在騎車了呢？ 小結：我們小朋友在平時的生活中，也要像鴨子一樣做事堅持到底就會獲得成功。

四、拓展

看最后一頁的圖片提問：鴨子又在干什么呢？他又有什么瘋狂的想法。創編《鴨子開拖拉機記》。

反思：繪本《鴨子騎車記》，這是一個非常有趣的故事，故事中講了一只快樂的鴨子，它的快樂來自于它的執著與好奇、瘋狂與探險！故事中的鴨子不甘心自己一個人快樂，它想把騎車快樂的感覺告訴身邊的每一個伙伴，把自己的熱情傳遞給大家。

再選材時我還考慮到我班的孩子活潑、熱情，語言豐富，又非常喜歡聽故事、看書，看到《鴨子騎車記》中哪只可愛有趣的鴨子怎樣克服困難學車，在騎車過程中與動物們有趣的對話，我就想這個故事我班的孩子一定會非常的喜歡，于是我就選擇了這本繪本作為我上課的內容。這節課上下來，有滿意之處，也有許多不足的地方。

第五篇：《鴨子騎車記》講故事稿

《鴨子騎車記》講故事稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好。今天我要隆重地向大家推出的是一只鴨子。你可能見過鴨子游泳，你也可能見過鴨子孵蛋，甚至你可能見過鴨子在天上飛，但是，你絕對沒有見過鴨子騎車。對，這個故事就叫《鴨子騎車記》。

故事發生在一個農場。那天，天氣好極了。有一輛腳踏車停在那里，它金閃閃的。豬看見了，當然，等于沒看見。牛呢，一陣陣的打瞌睡。這時，一只鴨子一搖一擺地走到車前，它看看車：“唉，我敢打賭，我會騎腳踏車！”啊，這鴨子能騎車嗎？可它沒想那么多啊。這可是只熱情的小鴨子！它是絕對不會錯過任何新鮮玩意兒的。瞧，它爬上車，一使勁兒，嘿，左搖搖，右晃晃，還真騎了起來。

◆不一會兒，鴨子遇到了一頭牛：“你好！牛！” “喔哦。”老牛吃驚地扭過頭，“哦，鴨子居然在騎車？這可是我見過的最愚蠢的事了！”

“可我是這農場里第一個會騎車的呀！”

哎，沒錯，人騎車有什么好稀奇的，鴨子騎車還真是想也想不到的事兒。◆三十分鐘后，鴨子終于騎到了麥垛旁。它不是碰到柵（zhà）欄，就是碰到大樹。

綿羊看到了，他喊道：“你??你??小心點兒，你會弄傷自己的。” 可鴨子，樂呵呵地說：“沒事兒！我會騎好的，等著瞧吧！”它繼續跌跌撞撞地向前騎。

◆遇到貓。（貓打了個哈欠）“我才不會浪費時間去搞這些無聊的事呢。” 小鴨子可不這樣想啊，它現在騎得可正帶勁兒呢。嘿，嘿，嘿。（做騎車的動作）

◆接下來，小鴨子又遇到了誰呢？哦，它遇到了農場里的SUPER STAR,那是一匹英俊、高大，四肢強壯的馬。馬斜眼看著鴨子：“哼，有什么了不起的，你再快也快不過我這‘飛毛腿’的，小鴨子。”

這會兒，咱們的鴨子可沒工夫理他。它一門心思想著：“怎么才能把車騎得更好呢？”它一直騎呀，騎呀，不知道又摔了多少跤。現在，整個農場都知道，這只鴨子它居然在騎車！這小鴨子覺得，這太好玩啦！又翹屁股又蹬腿的，用盡了各種各樣的姿勢。現在，它的技術可好多了，哎呀，伸開雙手，不扶把兒，車也可以繼續前進啦。咱們可以想象一下，鴨子它那瀟灑的姿態，（做陶醉狀）

◆哎呀，難怪小老鼠看見了，羨慕得嘴都合不攏了：“哦——如果我也能像鴨子那樣騎車，多帥呀！（小老鼠由羨慕轉向難過）唉，可是我不能騎車。”

就在這個時候，突然，一大群孩子騎著腳踏車，呼嘯而來。各式各樣的車，各種各樣的人，哇呀呀呀呀地過來。只剩下，揚起的塵土，和一大堆五顏六色的腳踏車。

喧鬧的農場靜了下來，你能清楚地聽到蛐蛐的叫聲，和呼吸的聲音。唉，腳踏車前站著誰呢？哦，原來，是剛才看熱鬧的動物們。他們現在，全都圍了上來。牛和馬的眼睛，看我，瞪得有這么大！豬把鼻子都湊到車輪子上了：“哦，原來騎車是可以這么瘋狂的。”接下來發生的事，是誰也想不到的——所有的動物都騎了起來。

你看，那只雞，一邊騎一邊叫：“咯咯噠，咯咯噠，我太棒了！我太棒了！” 牛，看上去很紳士，其實它心里現在高興得很。實在忍不住了，對馬說：“難怪那只鴨子那么喜歡騎車呀！”馬說：“對呀，對呀，這個主意太棒了！”

豬，原來是很懶的，現在它們騎了雙人車，前面一頭豬，后面一頭豬。后面的豬雙手伸開，興奮地喊：“哎，你們快看我你們快看我！”前面的豬回頭一看：“哎呀，你太酷了！雙手都可以放掉，你真的是一頭豬哎！”

哦，咱們可別忘了那只小老鼠。它坐在車把兒上，靠著鴨子厚實的胸膛，張開雙臂，《泰坦尼克號》中的ROSE也不過這樣享受罷了。

鴨子可沒有想到，自己一個人的熱情，居然點燃了所有人的熱情和靈感！時間就這樣地過去了，動物們騎完又把腳踏車放回路旁。母牛還是低頭吃著青草，貓還是曬它的太陽，狗還是蹦蹦跳跳地找著他的骨頭。沒有人知道，那個下午有那么多的動物都熱烈地騎過腳踏車！

故事講到這兒你覺得就完了嗎？哎，一只熱情的鴨子不可能只熱情這么一次，它在每一個新鮮玩意兒面前都會有熱情。現在，它又看上了一輛比腳踏車高得多，大得多的拖拉機！它一手托著下巴，一手放背后，眼睛轉了好幾圈：“哎，腳踏車算什么，拖拉機才帶勁兒呢。我敢打賭，我會開拖拉機！”