第一篇：讀《風鞋與火鞋》有感

讀《火鞋與風鞋》有感

《火鞋與風鞋》是德國的烏爾蘇娜.韋爾芙而的著作，文章的主人公小迪姆認為自己是個最不幸的孩子，因為他長得又黑又胖又矮，經常遭到伙伴和同學們的嘲笑，所以他很苦惱。又一次，他非常沮喪地跟當鞋匠的父母說起自己的煩惱，他的爸爸媽媽給他做了一雙新鞋子作為安慰他的生日禮物，他給這雙鞋取名叫“火鞋，爸爸的鞋子叫“風鞋”。

暑假來臨時，這父子倆穿上“火鞋”和“風鞋”，背上背著背囊走進大山，爸爸一路上給別人修補鞋子，迪姆跟當地的小朋友玩樂，爸爸一路上給他講了好多的故事。

要過小橋了，迪姆沒有勇氣，可是他的爸爸是烏鴉爸爸（身子和心一樣黑），不管他就走得老遠。只有靠自己了，雖然掉進了小溪，不過爸爸又講了個《老魚》的故事，故事結尾還說到老魚被一個胖胖的小男孩嚇死了，迪姆又樂了。

接下來是黑暗了。迪姆有點怕，爸爸告訴他：只有在極端孤獨、極其悲傷的情況下，才可以說“黑暗”。但是我們并不孤單，有親人陪伴，有漂亮的星星眨眼，有上帝關心??迪姆聽爸爸講星座，還聽著《星星兔》入了夢鄉，他看到那個怯懦的兔子了，有了保護自己的方法，也找到了躲藏自己的洞穴。溫暖而安寧的感覺，我仿佛也看到了那璀璨星光下的迪姆。

流浪的日子不一定都是快樂，痛苦的回憶又重現了：迪姆一個人出去，又被許多孩子嘲笑，他輕聲地罵著，邊跑回爸爸身邊。爸爸明白后告訴他，世界上只有一個迪姆。可是迪姆聽不進去，他想減肥，于是爸爸給他講《傷心的小黑羊》，在白羊群里，他是灰塌塌的，但是當他委屈地去找上帝時，卻因得到了稱贊而非常幸福，于是它自豪地回去，友好地對待別人，那些羊終于習慣了自己的黑兄弟。迪姆領悟到了這些，鼓起勇氣又來到了孩子中，他的友好打動了人，于是到他離開時，已經高興地接受“流浪肥肉丸”的新綽號，還玩胖瘦的顛倒文字游戲。

這個時候，思鄉病又在他們心頭了，像老大老大的蠕蟲，因為他們收到了媽媽的包裹，只有把那媽媽縫制的毛絨帽戴在頭上，爸爸把媽媽買的雪茄含在口里，才能好受些。迪姆說：“我好想??”他有很多想法，爸爸又說起了《我要??我有??我能??男孩》的故事。他的愿望都能實現，可是反而覺得無聊，有一天他要長胡子，卻變不回去了，原來他只能要，不能不要。慢慢地他學會了要得小心翼翼，但到最后他越來越不滿足，因為他還是不知道自己要什么。迪姆聽完，很多想法都沒了，他只要一根香腸了。當迪姆生氣時，爸爸給他講《愛生氣的女人》，說她因生氣而鼻子變長，迪姆笑了，他和爸爸吹著鼻子上的雨滴，還獲勝了呢！行路中，迪姆希望能找到寶藏，以便給媽媽買禮物，爸爸又講了《交了好運的小豬》。玫瑰色的小豬希望自己成為幸運豬——找到寶藏，等到真的實現了，他把財寶吞進了肚子，可這時才發現財富并沒有給他帶來快樂，于是他全吐了出來，又做回了平常的豬。迪姆想通了，可玩游戲時卻掉進了大洞，爸爸把他拉出來，扛在肩上，說：“風鞋強盜在地窖里找到寶藏嘍，把它送給媽媽嘍！”

又是懶洋洋的一天，爸爸和兒子躺在草地上，在小溪里玩水大叫，然后享受美食，最后仰面躺著看云彩。這時迪姆一個人去玩，漸漸走進了森林，可天暗下來，他卻找不到回去的路，此時的他多么無助和后悔，恐懼到極點，可又奇跡般回到了草地。這段心路歷程讓他編成了故事。（孩子也會用故事告訴大人自己的想法了，真的很欣喜。）爸爸聽完，說：等他長大時，會一個人遠走高飛，不會再害怕，也會選正確的路，只是現在還得留在父母身邊。迪姆慶幸自己把一切告訴了爸爸，獲得了爸爸的理解，也明白了更多的道理。

終于回家了，一切都是那么親切，很熟悉，一切又是那么陌生，因為心有了變化。迪姆不再為自己要這要那，他懂得：不該要的再不去要了，這就是那個故事最好的結局吧！

心滿意足，迪姆甜甜地睡去，我也激動地合上了書??

一、給孩子一種氛圍

同一般的旅游記不同，讀這本書，總是覺得很溫馨。不管是出發前全家在市內行軍唱歌的畫面，還是告別時媽媽的絮絮叨叨，路程中兩人自然的思鄉情緒，還有迪姆碰見難題時爸爸看似無心其實耐心的語言，當然還有那一個個隨意但貼切的故事，每一個都入了迪姆的心，讓他正視自己，面對困難多了堅強和坦然，而最后的畫面，是他給爸爸的故事接了那么有味道的結尾，相信從這個夜晚開始，小家會更溫馨，因為兒子越來越讓父母感到稱心如意了。

對煩惱的理解，對心靈的呵護，對成長的寬容??溫情暖心，孩子在其中感受著濃濃的愛，而讀的人，比如我，覺得真美好！暖暖的靜靜的美好！

每個孩子在成長中都有煩惱吧，如果沒有解決好，會影響一生。《窗外的小豆豆》有小林老師和媽媽，《特別的薩哈拉》有波迪小姐和媽媽，《親愛的漢修先生》有漢修先生和媽媽，《火鞋與風鞋》終于有會講故事的爸爸一同前行，媽媽的溫柔似乎輕了很多。看著這些孩子的成長，在思考——我們該給孩子什么呢？ 不僅是知識吧？如今高智商高知識的人犯罪太多，只是一些危險品；不僅是物質吧？物欲帶來的是更多的不滿足，更多的窮奢極欲??我想，應該是信任，是鼓勵，是理解，是家庭的和睦，是真心的關注，是適時的點撥，是書本和現實結合的一種氛圍。

二、給孩子一種磨礪

看外國文學時，從荷馬史詩開始，很多作品都是在家外的游歷，不管是被迫的還是自發的，那時就覺得與中國文學中孤芳自賞有很大的差別。在很多故事中，很多人物在家閉塞的環境中，痛苦地活著，而一旦出門，隨著經歷的事情增多，總會帶來不同的長進，不管是物質上的還是精神上的。門里門外，墻內墻外，風景不同，心靈也如此不一樣。不禁想起了三毛，想起了錢鐘書，想起了梅里美，還有馬爾克斯，曾經讓心也震蕩過的人，他們也在突破自己呢，不愿平庸，不愿蒼白，于是在尋找著??

其實準確的說，迪姆父子的外出不能成為流浪，只有沒有家園的猶太人是在世界流浪，而迪姆父子有善良熱情的媽媽牽掛，溫暖的家永遠點著燈燒著火爐，等他們風塵仆仆地歸來，所以他們的心是暖的。

一路上，迪姆讓自己勇敢地面對兇悍的母牛，硬著頭皮面對危險的小橋，安寧地面對自然的黑暗，友好地面對刺耳的嘲笑，學會了要與不要的取舍，明白了生氣的害處，第一次孤立地在大森林中做著決定，還學會了用心編故事。回家時，他有滿滿的收獲在心中。這一個來回，他走得辛苦但是快樂更多，真是游歷出智慧啊！

其實不管是孩子還是自己，每當出游時，不也是這樣嗎？忽然想到童年時，也曾拉著爸爸大手，或者不拉手，跟著他的大腳，也一起走過山，涉過水。每當這樣的時光到來，總是讓小小的心充滿了愉悅，不過沒有迪姆爸爸那么多撫慰心靈的故事，可是仍舊覺得很幸運。長大后，不管是用腳還是用眼睛，又看了許多感受了許多，關注世界的同時，也關注了自己。所以，盡管羨慕，還是不當迪姆了，別的孩子呢？也希望你們很幸運，能通過各種方式讓心靈有磨礪的機會，打開心門，明白自己，也了解世界，坦蕩地自信地面對人生！

梁艷萍

2014年5月25日星期日

第二篇：讀《火鞋與風鞋》有感

讀《火鞋與風鞋》有感

讀《火鞋與風鞋》有感1

前幾天，我讀了一本趣味十足的書——《火鞋與風鞋》。瞧，光是這題目就讓人浮想連翩：這火鞋與風鞋是誰呢？誰為什么會起這樣的名字“火鞋”、“風鞋”？一想到這里，我就迫不及待得想翻開書來閱讀。

這本書主要講了：主人公小迪姆認為自己是個最不幸的孩子。可在他七歲生日的時候，他得到了一份特殊的禮物：穿上新鞋，背上背包，跟著父親走進大山……這讓他慢慢有了自信。

讀完這本書后，我豁然開朗，因為我曾經也有和小迪姆一樣的遭遇和煩惱。在學校里，我那些討厭的同學們結合我的名字，給我取了許許多多的綽號，五花八門，應有盡有，這個叫起來，那個叫起來，各種各樣的綽號便在我耳邊回旋，弄得我暈頭轉向，只好憤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是這樣的嗎？他因為矮、因為胖，因這家境不好，被同學們嘲笑。可他受到了一個故事的啟發，一次旅行的放松，換了更好的心態對待同學們的冷嘲熱諷，慢慢地融入了群體之中。而我也一樣，現在我終于明白，其實綽號都是別人善意的嘲笑，特殊的獨一無二的昵稱，也許他們這樣做只是為了圖個開心，并非對你有惡意。以前都是我太在乎這些綽號了，我相信這學期我一定能與更多的同學交上朋友。

《火鞋與風鞋》，這是一本貼近生活的書，人人都能從中找到自己的影子，人人都能從中受到啟發。而它，留給我們的更是無窮的回味。

讀《火鞋與風鞋》有感2

“今天跳蚤市場”！爸爸這一聲大吼把我這個小書迷從悶悶不樂中驚醒，我連水都沒帶，拿上零用錢飛奔到黃山區跳蚤市場處。我東奔西走，南瞧北看，隨便拿了一本書，不管三七二十一，掏了錢就看，只見“火鞋與風鞋”這五個醒目的大字映入眼簾。

說時遲，那時快：轉眼間，“火鞋與風鞋是兩個人嗎”？“火鞋與風鞋是誰做的？誰穿的？”“火鞋與風鞋是有魔法的鞋嗎？”……這些問題就在我的肚子里生根發芽了，我懷著好奇心一頁頁翻了起來，小迪姆認為自己是個最不幸的孩子：全班數他最胖，全班數他最矮，爸爸是個鞋匠，家境窘迫。可就在他七歲的時候，他得到了一份特殊的生日禮物，穿上新鞋，背上行囊跟著父親走進大山……這讓他慢慢有了自信。

看完了這本書，我心里很不平靜，我雖然不胖，但內心很不自信，像“今天這篇賦我能背出來嗎？”“這個暑假我能不能完成作業？”“期末考試的分數好不好？”這些問題經常在我的腦里萌發。我發誓一定做個自信的好孩子。

這本書的作者：烏爾蘇娜·韋爾雖然知名度不高，但他寫的這本《火鞋與風鞋》將讓我快樂一下自信一生。

讀《火鞋與風鞋》有感3

今天我讀了一本書，名叫《風鞋與火鞋》，這本書特別的好看，這本書的內容是這樣的：

在一個城市里有一戶人家，他們有一個小男孩叫做：小迪姆，可他是學校里做不幸的小學生，全班屬他最胖；而且全校數他最矮，小迪姆的爸爸是一名鞋匠，他的家境時分窘平迫。可是小迪姆就在滿七歲的時候，他得到了一份十分特殊的禮物：是一雙紅色的新鞋子，小迪姆穿上新鞋子，背上背包跟著父親走進了大山，就在這里面，小迪姆最終還是慢慢的找回了自信與信心。

在這里我明白了，無論別人對自己有什么看法都要堅強的面對，而不是退縮！

讀《火鞋與風鞋》有感4

火鞋與風鞋這本書寫了主人公迪姆是個很不幸的孩子。因為他在全班最胖，再全校最矮；爸爸是個鞋匠，掙錢不多。因此迪姆想自個兒掙點錢。大清早，他時常到學校門前的大市場干活掙錢。迪姆把掙來的錢買成了一塊巧克力，一包雪茄煙和一根棒棒糖。迪姆把巧克力送給媽媽，把雪茄煙送給爸爸，而棒棒糖歸自己享用。

在迪姆七歲生日的時侯，得到了一份特殊的生日禮物：穿上新鞋，背上背囊，跟著父親走進了大山。遇到了許多難忘的事情……

我的讀后感是：不管什么生日禮物都是最寶貴的。

讀《火鞋與風鞋》有感5

寒假里的一個午后，看到沙發上有一本書，書名叫《風鞋與火鞋》，是兒子還未讀完的一本兒童讀物。我隨手拿過來讀了讀，不知不覺竟然為它放棄了往日午休的習慣，一口氣看完了這本書。過后，久久回味頗有感想。

這本書是德國作家烏爾蘇娜.韋爾夫爾所著，以父子兩人四個禮拜的漫游生活為主線，串連了一個個優美的故事，給人以心智的啟迪和藝術的享受。

故事里面的小迪姆認為自己是個最不幸的孩子，全班屬他最胖，全校屬他最矮，生活在社會最底層，爸爸是鞋匠，家境窘迫，居住地相當于地下室。但他的家庭并沒有因為貧困簡陋而沒有笑聲。在他七歲生日的時候，他得到了爸爸送給他的特殊禮物：爸爸親手縫制的鞋子——火鞋，他穿上新鞋，爸爸也穿上另外一雙鞋——風鞋，兩人背上包囊，一起走進了大山開始了漫游的旅程。父親一路上用樂觀積極的態度引導他，并講述了《老魚》《星星兔》《傷心的小黑羊》《豬尾巴上的蝴蝶結》《長鼻婆娘》等妙不可言的故事。

迪姆因個矮體胖而對自己產生厭惡情緒時，跟父親說不想再當迪姆，父親輕松幽默風趣的給他取了一連串的稀奇古怪的名字，“世界上所有的孩子中最讓我稱心滿意的一個”，以濃濃的父子親情，巧妙的排解他心中的困惑消除沮喪情緒。《星星兔》的故事讓迪姆戰勝黑暗與孤獨，勇敢而不再膽怯；《傷心的小黑羊》讓他知道世界上每個人都是獨特的，無所謂外表的美丑，每個生命都是獨特的唯一；在迪姆負氣故意淌水洼打濕鞋子時，父親用《長鼻婆娘》的故事讓他遠離生氣，重新快樂起來；過溪流走橋梁時，那個“烏鴉黑心腸的老爸”通過《老魚》的故事，教育了他怎么獨自面對困難戰勝膽怯。《豬尾巴上的蝴蝶結》讓他知道在困難面前，凡事要從好的方面想，好運跟著好心情，好心態使迪姆受到教育與啟迪，逐漸變得自信起來，他不再把自己個矮體胖看成一種不幸。父親的愛是一首首動聽的故事，串聯在迪姆人生的道路上；是秋日里一串串碩果，指引著迪姆走向成功。

因此我在想，我們的教育存在什么樣的紕漏？管教孩子的方法大多采取打罵訓斥這種直接的方法，單單忽略了愛的教育，愛的力量。我們世世代代相傳下來的教子經是：“打是親罵是愛，不打不罵是禍害”、“棍棒底下出孝子”、“樹不修不成料，兒不打不成才”、“舍不得重打，上房揭瓦；捶捶打打，出匹良馬”，須不知父母的手，應該是充滿關愛與溫暖的，而不是讓孩子感到陌生與恐懼。

我們的教育，很多是通過說、教、訓、斥來管理孩子日常生活學習，缺乏的是理解、信任、真心的關注與支持。而這本書中的父親則通過技巧、實踐、賞識、激勵來引導孩子，使孩子獨立、自信、堅強、勇敢、樂觀、積極。可以說迪姆擁有和父親漫游的歷程是幸福的，因為更多的現代父母把大量的時間與精力消耗在自我娛樂方面，單單沒有太多時間給予孩子，陪伴他們一起成長。所以，這種幸福是我們現代孩童們所奢望的，遙不可及的。真正是遙不可及嗎？其實也不是，每天抽出十分鐘與孩子真心相處，彼此真誠的溝通，我想書中的“聽父親講故事也是幸福的”這種幸福我們時時刻刻都可以帶給孩子們。

讀《火鞋與風鞋》有感6

最近，我讀了一本有趣的書，它叫《火鞋與風鞋》。這本書的主人公是迪姆，他認為自己是個不幸的孩子：全班數他最胖;全校數他最矮;爸爸是個鞋匠，家里很窮。可就在他滿七歲的.時候，他得到了一份特殊的生日禮物：穿上新鞋，背上行李跟著爸爸走進大山

我最喜歡聽風鞋爸爸講故事了：《傷心的小黑羊》、《星星兔》、《雨中的長鼻子》、《豬尾巴上的蝴蝶結》讓我印象最深的是《雨中的長鼻子》。講的是從前有個女人，她最大的愛好莫過于生氣。她對任何事物都生氣，對天氣生氣，對遇到的人生氣，對鄉下的食品生氣到最后她得了一張氣婆臉，鼻子很長很尖，討厭極了!

讀了這個故事，我覺得很有道理，我們應該開心地面對身邊的事物，不能總是愁眉苦臉，每天都要開心地笑!讓自己變成快樂的精靈，使身邊的人也快樂起來!

看了這本書，我受益匪淺!我和迪姆一起變得樂觀、自信了，每天都露出開心的笑容!

讀《火鞋與風鞋》有感7

寒假里，我在我家附近的《文墨書苑》買了一本《火鞋與風鞋》。這本書的封面，特別清新淡雅，看了給人一種耳目一新的感覺：在一棵高大的樹底下，父親和兒子正躺在草地上仰望著藍天、白云，絮絮私語……一只蝴蝶正在父親的鞋尖上翩翩起舞，男孩穿的是紅色的皮鞋，就是題目中的“火鞋”，父親的腳上穿的黃鞋就是“風鞋”。我特別喜歡它。

這本書的作者是德國著名的女作家烏爾蘇娜。韋爾夫爾。它以父子倆四個禮拜的漫游生活為主線，串連一個個優美的故事，給人以心智的啟迪和藝術的享受。

閱讀一本好書，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。主人公小迪姆認為自己是最不幸的孩子：全班數他最胖；全校數他最矮；家里又最窮；迪姆的爸爸是個鞋匠，但是卻靠他那雙巧手養家糊口。可就在他滿七歲生日的時候，他卻驚喜地得到了一份特殊的禮物：做鞋匠的爸爸親手為他縫制的鞋子（一雙火鞋），穿上這雙新鞋子，帶上媽媽親手縫制的背囊，跟著父親走進大山，來到一個偏僻的小山村，從此開始了流浪生活。一路上父親用樂觀積極的態度引導他，并講述了《老魚》《星星兔》《傷心的小黑羊》《長鼻婆娘》等妙不可言的故事。《星星兔》這個故事讓迪姆戰勝了黑暗和孤獨；《傷心的小黑羊》讓他知道：世界上每個人都是獨特的，沒有所謂的美丑，每個生命都是獨特的唯一的；《長鼻婆娘》讓他遠離生氣，重新快樂起來。在父親的關愛下，迪姆漸漸地變得自信起來：他不再把自己個矮、體胖，看成是不幸的。重新認識了爸爸、媽媽和自己，覺得自己是一個幸福、快樂的孩子。

我想：迪姆在與父親漫游的歷程中，是幸福的；聽父親講故事，是幸福的；擁有這樣的父愛，是幸福的。跟迪姆相比，我更幸福。迪姆過生日時，他想要什么卻因為家里窮而買不起！而我呢？生日想要什么就有什么。在我生日的那天，爸爸老早就去定蛋糕，還為我準備了一桌豐盛的晚餐，可口的飲料，還讓我邀請了班里的好朋友……

跟迪姆相比，我更是幸福的。雖然迪姆不幸，但是他有一個偉大的父親，一路上耐心地引導他，讓他告別自卑，變得自信起來。

父愛是一首動聽的歌曲，串聯在迪姆人生的道路上；是秋日里的一串串碩果，指引著迪姆走向成功。

父愛是世界上最偉大的愛，是無與倫比的。沐浴在父愛的溫暖中，我們快樂地成長著。讓我們學會感恩父母，回報他們吧！

讀《火鞋與風鞋》有感8

這幾天，我讀了一本書，書的名字是《火鞋與風鞋》。“火鞋”指的就是本書的主人公，迪姆，“風鞋”就是迪姆的爸爸。

小迪姆認為自己是個不幸的孩子：全班數他最胖；全校數他最矮，同學們都叫他“獅子狗兒”或“小胖墩兒”。他很傷心，也很沮喪，失去了自信心。就在他七歲生日那天，他的父母送給他一份特殊的生日禮物：一雙紅色的新鞋。他穿上新鞋，背上背包，跟著父親走進了大山，開始了漫游的生活。。。這讓他慢慢有了自信。

對于一個人來說，自信心是不可缺少的，一個人沒有了自信，就沒有了相信自己的勇氣，克服困難的勇氣，對任何事情充滿了恐懼，沒有信心去面對一切事情。一個人沒有自信，就相當于魚離開了水，鳥沒有了翅膀。這本書里的主人公就是一個沒有自信的孩子，被同學們嘲笑，諷刺，讓他的心靈受到了上海，認為自己真的還糟，讓他慢慢失去了自信心。同學們，對自己一定要有自信，相信自己，就等于給自己一次機會。

正如那句話所說的：走自己的路，讓別人說去吧！

讀《火鞋與風鞋》有感9

《火鞋與風鞋》這本書的作者是德國著名作家烏爾蘇娜、韋爾芙爾。當我一拿到這本書時，封面就深深的吸引了我：在一棵高大、綠陰如蓋的大樹下面，父親和孩子躺在綠茵茵的草地上，抬頭仰望著藍藍的天空，給人一種心曠神怡的感覺。

這本書敘述的是主人公小迪姆認為自己是這個世界上最不幸的孩子，因為全班數他最胖，全校數他最矮，因此，同學們都叫他“小胖敦”。爸爸是一個鞋匠，家境不太富裕。就在他滿七歲的那天，他得到期份特殊的禮物，一雙新鞋和一個背囊之后。跟隨父親走進大山進行漫游，在漫游的過程當中，他們給鞋子起了兩個奇怪的名字，分別是“火鞋”和“風鞋”。這一路上，“風鞋”以積極樂觀的心態來教育迪姆，并且講述了《星星兔〉》、《長鼻婆娘》、《豬尾巴上的蝴蝶》、《老魚吹浪》等十多個妙不可言的故事。其中《星星兔》這個故事讓迪姆在黑夜里克服了黑暗和想念家人的孤獨。《長鼻婆娘》讓迪姆抱以樂觀的心態去看待每一件事，使他變得快樂起來。《傷心的小黑羊》讓迪姆明白每個人都是獨一無二的，每個生命都是獨特的、唯一的。看完這本書，我覺得，在父親的引導和教育下，迪姆現在一定是一個幸福快樂的孩子。這本書不僅讓迪姆受到了教育，也讓我明白了，凡事站在好的角度思考，要自信，好運就會隨之而來。

這本書里父親的愛就像清澈的山泉滋潤著迪姆的心靈，又像一首首動聽的歌曲伴隨迪姆幸福成長，同時也讓我們每一個讀者從父親對兒子的關愛中受到了啟發。對于孩子，父母更應做出典范，積極樂觀的人生態度才會讓孩子快樂地成長。

讀《火鞋與風鞋》有感10

這段時間，我利用空余時間讀了一本好書：火鞋與風鞋。這本書在德國家喻戶曉，還歷年被選為小學教材呢！我很喜歡這本書，這本書向我講述了父子倆的悠閑自在的漫游生活。

故事中的小迪姆認為自己是個最不幸的孩子：全班數他最胖；全班數他最矮；爸爸是個鞋匠，家境窘迫。可就在他滿七歲的時候，他得到了一份特殊的生日禮物：穿上新鞋，背上背囊跟著父親走進大山。。。這就讓他慢慢有了自信。這篇小說以父子倆的漫游生活為主線，以爸爸口述的方式串聯了《星星兔》、《豬尾巴上的蝴蝶結》、《老魚吹浪》、《長鼻婆娘》等十多個妙不可言的故事，給人以心靈的啟迪和藝術美的享受。

看完這本書后，我好佩服故事里的這位“風鞋”爸爸，他竟然可以先想出，利用迪姆的假期來帶他去漫游！我看著書中的父子倆輕松的躺在谷倉里的樣子；開心的趴在閃爍著星星的夜晚里談論著當天遇到的高興事；感受著在旅行之前，迪姆的同學們嘲笑他時，他難過的表情；以及在出發前在家門口和媽媽道別時，眼中噙著淚的情景。這些故事情節里面，有喜，有淚，有笑，還有離別。一系列的事情讓我笑起來，在跟媽媽道別時的時光又讓我看得想要哭。這本書感情色彩很豐富，而且還把父子倆在漫游時的那種隨意，興奮和對未來道路上會有什么事情發生而好奇描寫的惟妙惟肖。

《火鞋與風鞋》這本書，靜謐中透著喧鬧，悠閑中透著努力，開心中透著驚喜，興奮中透著悲傷……也讓我懂得了，一個人的外表長得美還是丑不是最重要的，關鍵的是自己要有一顆善良和純真的心，這樣才能贏得大家的尊重，自己也能體會到生活的快樂和幸福！

第三篇：《火鞋與風鞋》讀書筆記

這幾天，根據兒子學校老師要求，我讀了一本書：《火鞋與風鞋》，說真的，我讀的不是很認真。作者烏爾蘇娜.韋爾夫爾，以迪姆父子倆四個禮拜的漫游生活為主線，寫出了一個個優美的故事，給人以心智的啟迪和藝術的享受。

書中的小主人公叫迪姆，他認為自己是個最不幸的孩子：全班數他最胖;全校數他最矮;爸爸是個鞋匠，家里很窮。可就在他滿七歲的時候，爸爸媽媽送給了他一份特殊的生日禮物：穿上火紅的新鞋，背上行囊，跟著爸爸走進了大山……

途中，他爸爸根據不同的情況，給迪姆講了不同的故事，有：《傷心的小黑羊》、《雨中的長鼻子》、《豬尾巴上的蝴蝶結》等。

讀完這個故事，懂得了教育孩子：要做一個自信、善良的好孩子，遇到困難不能半途而廢，要勇敢、堅強，這樣才能實現自己美好的愿望。家長應該是給孩子信任，理解，磨礪，給予真心的關注，適時的點撥，是書本和現實結合的一種氛圍吧。

教育孩子要讓他知道凡事從好的方面想，好運跟著好心情，好心態可以逐漸讓自己變得自信起來，可以認識自己，讓他覺得在父母親的關愛下，自己是一個幸福快樂的孩子。

第四篇：《風鞋與火鞋》讀后感（通用）

《風鞋與火鞋》讀后感（通用10篇）

看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《風鞋與火鞋》讀后感（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

《風鞋與火鞋》讀后感1

今天我讀完了一本書叫《風鞋與火鞋》,個是講的是有一個叫小迪姆的孩子,他認為自己很不幸,因為他長得很胖,長得也很矮。他的爸爸是鞋匠;家境非常的貧困。但在他滿七歲的生日時他的爸爸送給他了一件特殊的禮物——鞋子。爸爸要去大山里幫人縫補鞋子,迪姆也要去,于是就穿上新鞋,背上包囊出發了。在路上爸爸稱迪姆“火鞋迪姆”迪姆稱爸爸“風鞋”。他們倆來到了大森林,走到了一個讀后感300字小村莊在那里“火鞋迪姆”和他的爸爸“風鞋”收到人們熱烈的歡迎。爸爸在一旁縫著鞋,迪姆和吉塞納在趕牛,迪姆和被一頭叫阿爾瑪的奶牛拖到了好遠。最后還是吉塞納把它牽了回來。后來爸爸給小迪姆講了很多故事,同時也讓他懂得了許多道理。當他們得了思鄉病的時候他們竟然可以用小紅帽來治病,就這樣發生了許的有趣的事……

從這本書中我明白了做事并沒有對與錯,好與壞,只要你自信每個人都是幸運的。

《風鞋與火鞋》讀后感2

《風鞋與火鞋》這本書的作者是烏爾蘇娜·韋爾芙爾。當我剛拿到這本書的時候，我以為里面講述的是一雙會飛的風鞋和一雙會噴火的火鞋。你們認為是這樣的嗎？其實不是。

這本書的主人公是一個小男孩，這位小男孩叫：“迪姆”小迪姆認為自己是這個世界上最不幸的孩子，因為全班數他最胖；全校數他最矮；同學們都叫他“獅子狗兒”或“小胖墩兒”小迪姆聽了非常傷心。迪姆的爸爸是個鞋匠，迪姆的爸爸不但可以縫的一手好鞋，而且講的一口特棒特棒的故事。他掙錢不多，僅夠養活迪姆的媽媽和小迪姆。迪姆家家境窘迫。幾乎可以說是在一個地下室里住。可就在他滿七歲的時候，收到了一份特殊的禮物：穿上自己的新鞋，背上媽媽縫的背囊，跟著父親走進大山......這讓他慢慢有了自信。

這本書告訴我們：要有自信，不要聽別人說的，自己有了自信，伙伴們就不感再譏笑你了。

《風鞋與火鞋》讀后感3

今天，我讀了一本非常有趣的書，它叫《火鞋與風鞋》。這本可不是一般的書，它如同冒險世界，把我也帶入了他們父子倆的漫游當中！

小迪姆認為自己是一個不幸的孩子：全班數他最胖；全校數他最矮；爸爸是個鞋匠，家境窘迫。可就在他滿七歲的時候，他得到了一份禮物：“火鞋”。穿上新鞋，背上背包，與父親“風鞋”一起漫游大山……

從這個故事當中，我感受到迪姆是一個十分樂觀的孩子，因為在漫游途中，迪姆差點就被奶牛帶到另一個地方，也險些被溪水沖走……但他爸爸卻不慌張，把迪姆經歷過的事編成故事給迪姆聽，給予了迪姆很大的`勇氣，所以他才不會怕困難！在生活中，遇到困難有時要自己克服，不能全部依賴父母。

不僅如此，我還了解到迪姆雖然身材不佳，而且一些同學也嘲笑他，但迪姆卻還是與同學們一起玩，最終同學們也習慣了他，與迪姆友好的生活下去。所以我們有時不能以貌取人，只有了解對方的心，這才是真正的好朋友！

《風鞋與火鞋》讀后感4

在暑假，《火鞋與風鞋》這本書給我了很大的啟發，它講了一個很胖很矮的小孩迪姆，經常被人欺負，經常被人笑話，他差不多7歲了，同學們都叫他“獅子狗兒”，“小胖墩兒”它總是不想當自己，總會說“我就是不想當我了，我要做另外一個男孩子!”

在他過生日時，爸爸和他一起去外面打工，順便野營，在野營的路上，一路發生了很多事，爸爸也講了很多故事給迪姆聽，比如：醒星星兔，雨中的長鼻子……這次野營回來了，小小迪姆變得自信了，也樂觀了，對，是爸爸的一個故事，一個故事就是一個道理!

我認為我們也要學習迪姆的樂觀，而不是自卑，比如考試沒考好，就認為已跌入山谷，我覺得應該找出毛病，好好努力。

因此，要樂觀面對生活，多一分快樂，少一分煩惱。

《風鞋與火鞋》讀后感5

這幾天，我讀了德國作家烏爾蘇娜——韋爾芙寫的一本兒童讀物，書名叫《火鞋與風鞋》，講的主要是迪姆和爸爸外出冒險的動人故事，我被里面的故事情節給深深吸引住了。

這本書主要介紹了迪姆的媽媽為他和爸爸準備了好多好多的食物，方便他們在外出冒險的途中食用。臨行前，媽媽還給他們取了兩個很有意思的外號“火鞋迪姆”和“風鞋爸爸”。在他們冒險的途中，為打發時光和打消迪姆恐懼的念頭，還給他講了許多以前從未聽過的故事，讓他明白故事中一些淺而易見的道理。

這篇故事的精彩之處在于路上見到一只黑色的羊，與其他的羊顏色不一樣，它總覺得是上帝把它的顏色搞錯了。于是想到上帝那里去理論一番，懇求他把自己變得和其他羊一樣白。你想，這會是一個什么樣的結果。

通過對這本書的閱讀，這讓我明白了這許多道理：在我們遇到困難時，不要亂發脾氣，不要向困難低頭，要選擇堅強。只有這樣，我們的生活才能變得更加精彩。

《風鞋與火鞋》讀后感6

最近，我讀了一本十分有趣的故事書《火鞋與風鞋》。

火鞋名叫迪姆，是個剛滿七歲的小男孩。風鞋是他的爸爸，他不僅是一名手藝高強的修鞋匠，還是一個講故事的高手。

小迪姆因為家境貧寒，長的有矮又胖，在學校里總是受到同學們的嘲笑。所以，他總是覺得自己很不幸。

在小迪姆七歲生日的時候，爸爸媽媽送給他一份十分神秘的禮物，是什么呢？原來是一對紅色的童鞋，一對成人的大鞋和一大一小的背囊。就這樣，他穿上了新鞋，背上背囊，跟著父親走進了大自然，他們翻山越嶺，開始了一次難忘而又愉快的旅行。

在旅途中，他們接觸到了大自然的一切美好事物，還有風鞋爸爸那些精彩的故事《星星兔》。《豬尾巴上的蝴蝶結》等等，真是豐富多彩！

當旅行結束的時候，小火鞋迪姆已經漸漸地長大，他不再害怕同學們的嘲笑，終于找回了自信。

讀了這本書，使我明白了一個道理：不論條件有多么的艱苦，只要自己勇敢自信，就能夠戰勝一切困難。

《風鞋與火鞋》讀后感7

小迪姆認為自己是一個不幸的孩子，他這么胖又這么矮，家里也這么窮。可就在他七歲生日那天，他收到了一個特別的禮物。他的名字改成了火鞋——火鞋迪姆。然后，他和爸爸一起去山里玩，對了，他爸爸的名字變成了風鞋。

他們這次山里遠足，爸爸給他講了許多故事：《星星兔》，《豬尾巴上的蝴蝶》，《傷心的小黑羊》……這讓他慢慢地有了自信。

雖然火鞋迪姆覺得自己不幸運，但其實他是幸運的，這都是生日的功勞和風鞋的功勞。對，這讓火鞋迪姆知道了自我，不再認為自己是最不幸的。

當我們跟大家與從不同時，我們就會感到孤單，感覺自己像荒野里的一根小草。但我們要鼓起信心來，努力把孤獨的自己融入到集體中去，我相信你一定會變得更受歡迎，更快樂!

渴望讓自己和大愛一樣的迪姆，始終都是幸運的。

《風鞋與火鞋》讀后感8

今天，我看了《火鞋與風鞋》這本書，故事內容很有趣，看后又好笑又感動。

我認為最有趣的一篇是：“生日前的九百分鐘”。它講的是：迪姆快過生日了，他天天盼著那一天快點到來，因為急想知道爸爸媽媽送他的生日禮物是什么。生日前一天也就是生日前的九百分鐘，他坐立不安，度日如年，干什么事情都心不在焉，結果上課回答問題出錯，幫媽媽買東西買錯，晚上睡覺無法入睡，最搞笑的是：他竟然喊“11——2＝7”。他真可憐啊！我過生日的時候雖然也激動但也不至于像他這樣。

最讓我感動的是爸爸媽媽送他的生日禮物：穿上新鞋，背上背囊跟著父親走進大山。可以親身感知世界，親近大自然，看到了許多美麗的風景，經歷了一次次刺激的冒險。這禮物多么特殊多么有意義啊！我好羨慕啊！

《風鞋與火鞋》讀后感9

這本精彩又生動的書被我看完了，書名叫《火鞋與風鞋》。這本書的主人公叫迪姆，還有他的爸爸，你一定不知道主人公和書名為什么一丁點兒關系都沒有，下面就為你介紹一下吧!

小迪姆認為自己是一個最不幸的孩子，因為全班數他最胖，全校數他最矮;爸爸是個鞋匠，家境窘迫。可在他過七歲生日時，他得到一份特殊的生日禮物：一雙火紅的新鞋子。迪姆穿上新鞋，背上背包和爸爸一起走進大山。還得到一個新名字：火鞋迪姆，爸爸也改名叫風鞋。走進大山的過程中，讓火鞋迪姆重拾信心，不再以為自己很不幸。

這本書讓我懂得了很多道理。從《合群》當中我明白了自己和其他人都不同，不要去埋怨自己的缺點，被別人嘲笑沒關系，應該學著和他們成為好朋友;從《雨中的長鼻子》里我明白了，應該少生氣，忘掉不開心的事，記住高興的事，這樣我們才生活的快樂······

我非常喜歡這本幽默精彩又有趣的書。你是不是也想看呢?趕快去看看吧!

《風鞋與火鞋》讀后感10

《火鞋與風鞋》這本書我感覺非常好看，好看在哪里呢？好看在我明白了一個道理：要相信自己，相信自己在做的每件事情中都能找到快樂！

《火鞋與風鞋》主要講的是“火鞋迪姆”與“風鞋爸爸”在假期旅游的過程。風鞋爸爸用自己修鞋的本領給別人修鞋，掙到錢后買來旅途中需要的水和飯，累了就在村莊或大樹下休息。每當火鞋迪姆沒有信心繼續走下去或者想媽媽的時候，風鞋爸爸就給他講故事，故事中總有一些道理，幫助迪姆樹立信心，鼓起勇氣堅持走下去。有一次，迪姆趁爸爸睡覺的時候獨自跑出去玩，結果迷了路，他按照原路走，終于找到了爸爸，他開心死了，也給爸爸講個一個故事，用故事證明他也可以勇敢地面對一切了。

迪姆回到學校以后，雖然還是那么胖、那么矮，但是他再也不覺得自己不如別人了，他變得越來越自信，越來越快樂。

第五篇：《風鞋與火鞋》讀后感

《風鞋與火鞋》讀后感

《風鞋與火鞋》這本書的作者是（德）烏爾蘇娜·韋爾芙爾。當我剛拿到這本書的時候，我以為里面講述的是一雙會飛的風鞋和一雙會噴火的火鞋。你們認為是這樣的嗎？其實不是，里面的內容是這樣的：

這本書的主人公是一個小男孩，這位小男孩叫：“迪姆”小迪姆認為自己是這個世界上最不幸的孩子，因為全班數他最胖；全校數他最矮；同學們都叫他“獅子狗兒”或“小胖墩兒”小迪姆聽了非常傷心。迪姆的爸爸是個鞋匠，迪姆的爸爸不但可以縫的一手好鞋，而且講的一口特棒特棒的故事。他掙錢不多，僅夠養活迪姆的媽媽和小迪姆。迪姆家家境窘迫。幾乎可以說是在一個地下室里住。可就在他滿七歲的時候，收到了一份特殊的禮物：穿上自己的新鞋，背上媽媽縫的背囊，跟著父親走進大山······這讓他慢慢有了自信。

這本書告訴我們：要有自信，不要聽別人說的，自己有了自信，伙伴們就不感再譏笑你了。

袁櫟晴