第一篇：2014年學校工作考評總結交流大會發言提綱

2014—2015學年度學校綜合考評工作

總結交流大會上的講話提綱

1、為什么要開展對學校的學年度工作的考核評價？ 在2010年，教育局針對學校辦學行為不規范、教育局政令在一些學校得不到落實等問題，教育局各股室從落實工作安排、規范辦學行為的角度出發，制定了一套可以說是常規管理的合格性評價指標體系，由此開始了持續6年的對學校的綜合考核評價。教育局制定的這套評價指標體系連續使用了4年，4年的考核工作在實踐中不斷豐富和完善，達到了規范學校辦學行為，落實教育行政部門工作要求，促進學校日常管理科學、規范的目的。從2014年開始，我們開始使用《中小學素質教育督導評估細則》對學校工作進行考評

2、為什么使用《中小學素質教育督導評估細則》來考核學校工作？

隨著綜合考評工作的不斷深入，原有評價指標體系的局限性日益突出，它是用一把尺子去衡量每一所學校，它不利于學校的內涵發展和特色發展，由此修改評價指標體系的呼聲日益增多，期間進行了諸如增加學校特色加分、特色發展等一級指標，但依然沒能很好地解決問題。恰逢其時，在2013年，遼寧省教育廳為了進一步貫徹落實《教育部關于進一步加強中小學校督導評估

素質、科學文化素質養成和身心健康發展的情況；學習興趣、良好習慣培養的情況；審美情趣、人文素養的形成和實踐能力、創新精神培養的情況；學校對學生進行綜合素質評價的情況。）

4、校長應如何正確理解和看待考評分數和學校所處位置？ 有評價就有排名，有排名就有前后，有前后才有促進。對教育教學工作進行科學評價，就能起到很大地推動和激勵作用。事實也證明了我們連續6年的考核評價給開原學校帶來的可喜變化，民主小學、中固中學先后成為全國教育先進集體，蓮花中學、慶云中學、蓮花小學、八寶小學的發展在同類農村學校中具有引領和示范作用。俗話說說：人在做，天在看。我們校長的努力和付出，我們的成長和進步都會留給歷史的記憶。如鐵嶺市《關于2014年度對縣（市）區教育局工作完成情況考核結果的通報》用一段文字來評價開原的學校教育。是這樣描述的：我市基礎教育工作成果顯著，學校管理水平和教育教學質量得到極大提升。以開原市為代表的縣（市）區從單一品牌學校的打造發展到各個層次，各具特色。目前除原有的民主小學之外，開原其它市直小學和部分中學也異軍突起，形成了良好的競爭氛圍。這就是歷史對我們的肯定和褒獎。

分數低一點，排名靠后一點，這都不可怕。只要你用心去找尋到工作中的缺欠，再用心去做，你一定會得到學生、家長和教師的認可，得到考評組的正確評價。但有個別校長，不能將素質教育考評同學校工作相結合，甚至將素質教育考評同學校日常工

老師花時間、費精力去做，非有一不怕苦，二不怕累的實干精神和敬業精神不可，有了這些，困難再大，教育教學質量也能上去。教師的敬業精神是任何一所學校發展的內在動力，像三中、八中辦學條件一般，為什么學校的教育教學長久不衰，靠的就是教師不計個人得失的敬業精神和奉獻精神。

三是課堂教學講效率。教學要巧干，一要加強集體備課，精心設計每堂課，實現有效教學；二要加大教學督查力度，嚴把備課關，杜絕無教案上課，用資料代替備課，三言兩語簡單備課和各種應付性的備課，確保課堂教學質量；三要強化課堂研究，不斷改進和完善課堂教學，逐步提高課堂教學效率；四要積極推進課改，徹底轉變觀念，把“滿堂灌”“滿堂講”“滿堂練”“滿堂問”等低效或無效、枯燥無味的課徹底消除，努力打造趣味橫生的高效課堂。

四是學生學習減負擔，要抓課程計劃落實。1.在教學時間上減輕負擔。精選教學內容，化繁為簡，化難為易，讓學生易懂易學，為學生學習提供方便。2.在學生學習效率上減輕負擔。多講方法，多交鑰匙，培養學生學習能力，讓學生靠自己很強的學習能力輕松地獲得知識。3.在學生作業量上減輕負擔。精選練習題，讓學生精練，舉一反三，鞏固遷移，當堂內容當堂鞏固，做到堂堂清。4.在學生心理、精神上減輕負擔。廣泛開展文體活動，緩解學生心理壓力，從各個方面努力創造輕松、愉悅的學習環境，促進學生愿學、樂學。

第二篇：辦公室工作交流大會發言材料

辦公室工作交流大會發言材料

國之廢興，在于政事；政事得失，由乎輔佐。自古以來，人們都十分重視輔佐政務工作。黨委辦公室是黨委運轉的中樞和核心機構，職責涵蓋方方面面，但其中當以參政議政、出謀劃策為最。從一定意義上說，辦公室參謀助手作用發揮得好不好，充分不充分，領導是否滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。建市以來，我們××市委辦公室積極主動地適應新形勢，緊緊圍繞市委中心工作，努力為領導決策提供優質高效服務，較好地發揮了參謀助手作用。

一、突出調查研究，提高服務決策的質量沒有調查研究就沒有發言權，沒有調查研究就沒有決策權。調查研究工作是成事之基，謀事之道，是辦公室發揮參謀助手作用的重要手段。辦公室調

研力量的強弱，調研水平的高低，調研成果的優劣，在一定程度上影響領導的決策水平。因此，我們要求辦公室全體同志，把調查研究作為自己必須練就的基本功，積極參與謀劃，廣泛收集信息，在吃透上情的同時，切實吃透下情，努力為領導決策提供翔實、準確的依據。

一是增強服務決策的意識。從地位上講，辦公室具有從屬性，是具體的辦事機構，但地位的從屬性不等于工作的被動性。我們要求辦公室同志從繁雜的事務性服務中擺脫出來，學會超前思考問題，學會關起門來當書記，無論是信息調研、綜合協調，還是督促檢查，都要做到不僅想領導之所想，而且要想領導所未想，由慢半拍變為搶先一步，積極、主動、超前搞好決策服務。注重引導秘書人員，想大事，懂全局，研究問題，分析問題，并通過語言建議、材料謀劃、文字參政，把秀才、謀士的積極性充分調動起來，幫助領導想主意、出點子、提建議，供領導去選主意、斷主

意、作決策，從而讓領導站得高、看得遠，客觀公正地選出切實可行的好主意。與此同時，我們還要求辦公室同志認真研究上級的方針政策，對應上級工作，估測本級領導工作思路和工作安排的發展變化，當好事前諸葛，做到見事早、行動快，在領導部署前謀事，在領導決策前劃策，制訂好預案，滿足領導決策需要。比如在每年年初召開市委擴大會議之前，我們都提前一個多月進行調查研究，思考謀劃新一年的工作目標和工作思路，然后結合中央、省經濟工作會議精神，提出初步框架，供領導在決策中參考。

二是突出服務決策的重點。作為黨委的綜合辦事機構，辦公室承擔著綜合、協調、參謀、督辦、服務等工作職責，是機關的信息中心、參謀中心、服務中心。但是說到底，一切的工作都是圍繞決策服務的。在工作實踐中，我們認識到，推進決策的科學化、民主化，提高決策參謀水平，最重要的就是緊扣市委

中心工作，緊扣經濟社會發展中的熱點、難點、重點，深度透徹地分析問題，并有針對性地提出解決問題的建議，形成有深度、有分量、對推動全局工作有參考價值的調研報告，為領導決策提供依據。市委每次重大活動之前，我們都要組織專門力量，深入鄉村、農戶，對全市經濟社會發展的各個方面進行全面系統的摸底，以期準確把握市情，科學制定決策。比如為了籌備市第二次黨代會，確保制訂的十五計劃更具科學性和可操作性，辦公室組織多個調研組分赴縣區、兄弟市和外省進行調查研究，形成了一系列研究成果。在市第二次黨代會報告中，市委充分吸納了辦公室的調研建議，確定了我市十五時期經濟和社會事業的發展規劃，提出了改革開放大突破、經濟結構大調整、中心城市大推進、區域發展大跨越的四大奮斗目標和強農富民、工業突破、城鎮帶動、全面開放、科教興市的五大發展戰略。此外，在事關全局的私營個體經濟發展、城市工作、軟環境整治等戰略性、前瞻性調研方面，我們辦公室也都是比較超前的。

三是拓寬服務決策的渠道。辦公室要做好參謀，當好助手，關鍵是要跟得緊，切實圍繞市委的中心工作；抓得準，準確把握領導意圖和決策思路；用得上，制定的預案，提出的建議要參到點子上，謀到要害處。特別是在新知識、新信息不斷涌現的當今社會，信息量很大，但是由于地方工作千頭萬緒，領導同志常年奔波在第一線，很難有專門時間和精力來研究學習這些新的知識，這就需要智囊和助手來幫助收集整理，當好耳目，把聽到的、看到的、想到的各種情況和信息，及時、準確地向黨委報告，及早引起決策層的警覺和重視。為此，我們辦公室廣辟渠道，收集方方面面資料，提供大量信息，供領導在決策中參考。比如，我們通過處理群眾來信來訪，了解社情民意，掌握基層動態，進行及時的梳理歸納，然后提交領導參閱，去年一年共計處理來信來訪達余件。在信息

報送方面，我們除了堅持正常上報外，把很大的工作量放在為同級黨委服務上，為此，辦公室實施全員采編信息，擴大信息來源渠道，對那些問題類、建議類信息，我們主要通過《信息專報》，直接呈送市委主要領導參閱。為了拓寬領導工作思路，我們還編輯《報刊資料摘要》，從報紙、雜志、網絡等渠道收集好的經驗和做法，供市委領導參考借鑒，發揮了很好的參謀助手作用。

二、強化跟蹤落實，提高服務決策的成效江總書記指出：決策的制定和實施方案的部署，事情還只是進行了一半，還有更重要的一半就是要確保決策和部署的貫徹落實。為黨委制定決策服務和抓好決策落實服務，是黨委辦公室工作的兩個重要環節，兩者相輔相成，缺一不可。

一是創新落實機制。沒有創新就沒有進步。面對服務決策中出現的許多新情況、新問題和新任務，黨委辦公室絕不能僅僅作為留聲機、傳話筒，必須適

應黨委的工作要求，適應形勢的發展需要，不斷創新思維方式和工作方式。比如，為凝聚市委、市政府有關職能部門的督查力量并形成合力，去年初我市成立了由市委辦公室、市政府辦公室、市紀委、市委組織部、市目標辦組成的聯合督查組，在市委副書記兼紀委書記和市委常委秘書長的統一領導下開展工作，對難度大、范圍廣，諸如計劃生育突擊月、減輕農民負擔檢查、軟環境整治等大型活動，隨時抽調人員，組成督查組聯合督查，收到了明顯效果。再比如，我們按照市委領導同志意見，將黨委督查工作與發揮新聞輿論監督作用結合起來，多次組織開展新聞督查活動，對推動決策落實起到了較好的作用。

二是全力抓好協調。市委辦公室是市委的中樞，這一特殊的地位決定了抓好部門之間的協調配合，形成工作合力是辦公室的一項重要職責，是辦公室為黨委服務的重要手段，也是協助黨委班子成員抓好決策落實的工作方式。在協

調過程中，我們堅持擺正位置，明確責任，交流情況，及時溝通，牢固樹立協助黨委抓落實的意識，引導部門、單位之間增強全局觀念，做到部門利益服從整體利益，局部利益服從大局利益，眼前利益服從長遠利益，在全市上下形成心往一處想、計往一處謀、勁往一處使的良好局面。隨著協調工作量的加大，我們還實行了市委、市人大、市政府、市政協、市紀委秘書長聯席會議制度，定期召開例會，研究協調如何加強服務決策等有關事宜。

三是搞好跟蹤督查。黨委的重要工作部署是一個有機的整體，它的貫徹執行過程本身就是一個區分不同階段、不同層次的循序漸進的動態過程，這就決定了我們服務決策的督查工作不可能一次完成，必須圍繞重要工作部署實施的過程，實行跟蹤督查，做到循序漸進，步步推進，直到決策真正貫徹落實到位。基于這樣的認識，我們在工作實踐中注重狠抓落實，跟蹤督辦。建市以來，圍

繞市委的決策部署和工作要求，辦公室每年年初都進行分解立項，定項目、定單位、定人員、定完成標準、定完成時間，并進行全年性的跟蹤督查。如去年，我們整理篩選了項督查事項，今年整理篩選了項督查事項，有力地推動了市委重點工作的落實。同時，我們要求督查人員具有捅馬蜂窩的勇氣，不當老好人，不怕得罪人，敢于借助領導的權威和上方寶劍，大膽揭露不落實的問題，大膽揭露妨礙決策的問題，確保黨委決策的全面貫徹落實；對落實中遇到的問題，我們及時向領導提出建議，以期消除矛盾，解決問題，完善決策。

三、加強隊伍建設，提高服務決策的能力實踐證明：不論干什么工作，人的因素是第一位的。沒有一支高素質的秘書隊伍，就不可能取得一流的工作業績，就不可能提高為決策服務的能力。通俗地說，秘書隊伍要能文能武、能粗能細、能匯報能調查。同時，辦公室作為參謀部、信息部，如果作用發揮得不

好，勢必影響全局。出不好點子就當不好參謀，出餿點子會貽誤工作；信息反映失真或不及時，就會影響領導決策，難以指導工作。長期以來，我們在選擇和使用辦公室秘書人員時，不僅重文憑，更重水平；不僅重理論，更重實踐；不僅重調查，更重研究。

一是做到政治上堅定。政治強是黨委辦公室同志的修身之道、謀事之基、成事之本。江總書記反復強調，領導干部要講政治。這個要求，也同樣適合于在領導身邊工作的辦公室人員。從一定意義上說，政治素質的高低，是鑒定一個秘書人員是否合格的重要標志。發揮好參謀助手，搞好決策服務，必然要求秘書人員保持清醒的政治頭腦，善于從政治上把握方向，善于從政治上觀察和處理問題，善于從政治上統攬自身工作。長期以來，不論是三講教育，還是平時的政治學習，不論是引進人才，還是推薦人才，辦公室都是實行高標準、嚴要求，教育秘書忠誠于黨的事業，在政治

上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致，樹立正確的人生觀、價值觀，獻策不決策、服從不盲從、用權不越權。

二是做到業務上精通。辦公室工作是一項全局性、業務性很強的工作，工作人員不僅要有良好的政治思想素質，還要有搞好本職工作的過硬本領。根據內強素質、外塑形象的構思，我們在全體干部職工中提倡干一行、愛一行、學一行、專一行，使每個同志都能成為本職工作的行家里手。當今社會是學習型社會，終身學習成為必然。我們積極鼓勵大家在做好本職工作的前提下，學習好經濟、文化、計算機等方面的知識，加強綜合能力的鍛煉培養，不斷拓寬自己的知識面，力求做到業精技強，一專多能，能夠勝任各種急、難、重的工作。與此同時，我們還通過多種方式來提高秘書隊伍的業務素質。比如，有計劃地安排一些干部到基層掛職鍛煉，加深對基層工作的認識，豐富基層工作的經驗；鼓勵干部進行離崗創業、在崗兼業，培

養他們從事經濟工作的能力；強化系統指導，實行秘書跟班學習，在實戰中鍛煉和培養隊伍；積極創造條件，通過列席會議、隨同調查研究等方式，讓秘書人員多接觸領導，學習領導的工作方法、工作作風，在潛移默化中提高觀察、思考和解決問題的能力。

三是做到作風上過硬。辦公室工作任務繁重、龐雜，經常加班加點，幾乎沒有節假日，不分上下班，特別是作為新建市，條件差、待遇低，人員少、事情多，因此，樹立起求真務實、頑強拼搏、埋頭苦干的工作作風，是我們秘書人員應具備的基本素質之一。如果不能嚴格要求自己，約束自己，甚至借領導的影響謀取私利，不僅有損自身形象，更會影響領導在群眾中的威信。因此，我們經常教育辦公室同志要立志做大事，不要立志做大官，勤勤懇懇，兢兢業業，不計名利，不講價錢，無私奉獻，甘當無名英雄。我們深深認識到，盡管我們在服務決策工作上進行了積極有益 的嘗試，但與兄弟市相比，與各級領導要求相比，還有一定的差距和不足。今后，我們將一如既往地按照省委辦公廳的要求，虛心學習兄弟市的經驗，繼續努力工作，把我市辦公室服務工作提高到一個新的水平，為地方經濟社會發展作出新的、更大的貢獻。

第三篇：綜合考評大會講話提綱

綜合考評大會講話提綱

同志們：

剛才，我們向2021綜合考評獲獎單位頒了獎，大家要向先進學習、向典型對標，激發比學趕超的激情，揚起創先爭優的風帆，以奔跑的狀態、奮進的姿態，努力交出綜合考評的高分答卷，以實際行動喜迎黨的二十大勝利召開。

過去一年，全區上下認真貫徹落實中央和省委、市委決策部署，勇于擔當、奮發有為，圍繞中心大局，全力爭創一流，實現了“十四五”精彩開局，交出了“一周年”高分答卷。新的一年，要繼續用好綜合考評這一有力武器、有效抓手，切實增強趕考意識，干出更加精彩業績，努力展現排頭兵風采。

一要用好“指揮棒”，考得更準。要對標中央和省市委的決策部署，重點圍繞“疫情要防住、經濟要穩住、發展要安全”要求，加大力度推進今年改革發展穩定各項任務，切實做到“總書記有號令、省市有部署，**見行動”。要對標區委區政府的目標任務，立足實際，結合考評要求，統籌謀劃推進共同富裕、數字化改革、高質量發展、城市環境提升等各項重點工作。要對標老百姓的“民呼我為”，堅持以人民滿意作為工作宗旨，抓實抓好民生實事和“關鍵小事”落實落地，加快補齊教育、醫療、交通等公共服務短板，讓群眾擁有更多的獲得感、幸福感、安全感。

二要當好“助推器”，考得更實。要把長板拉得更長，不斷鞏固和放大在黨建工作、共同富裕、改革攻堅等領域優勢，全力以赴搶占先機、贏得主動、走在前列。要把短板補得更強，認清當前工作存在的短板不足，拿出“開局就是決戰、起步就是沖刺”的拼搶狀態，奮起直追、迎頭趕上。要把底線守得更牢，圍繞平安護航二十大工作主線，緊盯疫情防控、建筑安全、防汛抗汛、安全生產等重點領域，全面排查整治風險隱患，確保社會大局和諧穩定。

三要搭好“賽馬場”，考得更好。要有“搶”的氣魄，危中尋機、搶抓機遇。加大項目推進、雙招雙引、助企服務力度，搶抓時間、搶抓項目、搶抓服務，實現“半年紅”，確保“全年紅”。要有“爭”的氣勢，對標對表、分分必爭。拿出較真勁，一個指標一個指標去分析，一個項目一個項目抓落實，確保走在前列。要有“拼”的勇氣，敢闖敢拼、勇創一流。發揚基層首創精神，打造更多具有辨識度的標志性成果。要有“穩”的基礎，均衡發展、行穩致遠。把握好“進”與“穩”的關系，著力解決發展中不平衡不充分的問題，實現優質均衡發展。要有“比”的氛圍，賽馬晾曬、比學趕超。堅持正向激勵出活力與反向倒逼給壓力相結合，善于把“外部壓力”轉化為“內生動力”。要有“聚”的合力，團結一致、協同作戰。不斷強化“一盤棋”理念，完善“分管領導抓協同、牽頭部門抓總責、責任部門抓落實”的工作格局。要有“實”的作風，苦干實干、善做善成。以實干為榮，用實績說話，樹立重實干重實績的用人導向，優化工作作風，提升工作效能。要有“心”的溝通，走心走實、贏得支持。傾聽百姓心聲，回應各界呼聲，用心用情辦好實事，廣泛凝聚共識，形成各方合力。

第四篇：學校班級工作大會交流稿

用你的愛激勵學生進步

——對后進生轉化工作的幾點感受

也許“重點”班這段歷史沒有幾人能記得了，真正的成為了歷史。然而那段當“重點”班班主任經歷卻給我帶來了許許多多，培養了我的教育耐心、愛心、誠心。這些年來春節這班孩子們總是相約來到我家來看我；在街上相隔數十米他們也會逛奔而至，握上我的手問候一番。也許這就是作為一名教師成功和喜悅之處。為什么會這樣呢？因為他們在學生時代屬于“與眾不同”者，在對他們的教育問題上，教師以愛心、耐心、誠心相等，以濃濃的師愛激勵他們成長，老師的這份愛心永遠藏于他們心中，他們感謝教師對他們的關心、教育。作為從事教育工作的我們，對后進生多一份愛，少一份斥責，一定會取得好的收效。

一個班級肯定既有好生，又有差生，作為班級管理的主要成員——班主任，千萬不能因為差生學習不好或表現不好而放棄對他們的培養與轉化，這些后進生真的無藥可救嗎？或許班主任的冷眼相看，是把他們推向更為錯誤方向的助力。蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子。”教育的這種反差效應告訴我們：對后進生這樣一個“與眾不同”的特殊群體，教育者必須正確認識他們，研究他們，將融融的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。

其實后進生很并非受自身智力因素的影響，而是由于環境因素的變異，步入了特殊生的行列。這類學生大致有幾種，我們來看看他的成因：

⑴逆反心理型

這種類型的學生往往從小就受到家庭專斷式的教育。學生從小得不到家長的呵護，稍有錯誤就受到家長的訓斥打罵，久而久之，產生了強烈的逆反心理，你越說，他越煩；你越打，他越硬，導致父母與孩子之間沒有交流，不能溝通。對這樣的學生我們若沒有足夠的關心，就可能使他產生抵觸心理，以致仇視父母，與老師作對，甚至在同學身上尋找報復。

⑵自由散漫型

一些特殊生由于家庭破裂或是單親家庭，對孩子的教育是聽之任之，放任自流，因此養成了他們自由散漫的個性。這類學生缺乏紀律觀念，遲到、早退的事時有發生，自己感興趣的課就聽聽，不感興趣的課就不聽或干脆一走了之。因為得不到父母的重視，他們可能厭惡自己的家庭，因此到處游蕩，行為散漫。

⑶孤僻冷漠型

這類學生由于受到離異父母的冷落，或從小受到外界過多的批評，因此總覺得自己不如別人，自卑感強，漸漸在心理上建立起情感的屏障。不善交流，喜歡獨處，自我欣賞，久而久之，就形成一個自我中心，對集體和他人的事漠不關心，麻木不仁，班集體的任何活動都不想參與，集體榮譽也似乎與他不相干。

⑷意志薄弱型

這類型的學生往往由于父母對孩子過分不放心，什么事都包辦代替。由于受到的外控過多，孩子的身心得不到應有的鍛煉，因此自制力差，做事也沒有自覺的行動目標，遇到困難不是軟弱退縮，就是隨波逐流，而不是自己想辦法去戰勝困難。

認識學生、研究學生是為了更好教育他們，使他們各有發展。高中階段學生的身心迅速發展，他們有較強的自尊心、自信心和渴望獨立的愿望，他們求知欲強，容易接受好的影響，但是一部分特殊生由于自身條件的限制，或家庭環境的影響，可能向雙差生的方向分化，因此教師要特別注意把握這類學生的特點，尤其對有嚴重心理缺陷或單親家庭的學生，更要關心、愛護，鼓勵他們多參與集體活動，讓他們在班集體這個大家庭中感受溫暖，在接受愛的過程中學會愛別人，進而扭轉自己的抵觸情緒，改變對外部世界的冷漠態度。

一、愛心是教育的關鍵

每接手一個新班級時，我始終堅持建立班級學習互助小組，把班集體“普遍的友愛”傾注給后進生。其實建立小組的目的是“溝通”，為了使他們有個交流的機會和場合，不論是學習上還是思想。精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進生能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地。反之，班主任不關心他們，一心想著學習好、表現好的學生，那么，班主任的偏愛會強化一部分同學的自負心理，班主任的冷淡則強化后進生的自卑心理，使學生與老師之間產生隔膜。班主任對后進生的轉化工作難度則加強了。班主任只要有顆仁愛之心，經常設身處地的為后進心考慮、解決問題，則他們也會時時為你著想。可怎樣讓后進生感受到班主任關心他們呢？安排座位，我堅持好中差的搭配，要求好生幫助差生；課堂提問，我激勵后進生踴躍發言，使他們把注意力集中到老師教課中，更少時間思想開小差；班級活動，我不忘留給他們一展身手，表現自我的機會。對父母離異的學生，經常與他們交談，解開他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解。對屢教不改的，我則寓愛于嚴，嚴中有愛。以愛心撫慰他們的心靈是成功教育后進生的關鍵。

二、誠心是教育的保證

和后進生談心、談話是班主任工作主要方式、方法，我也常常找后進生談，但應注意的是與好生相比，后進生的自尊心更強，因為學習不好或紀律差，長期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，心靈總有一堵厚厚的墻，但在內心深處仍渴望得到你的理解、諒解和信任，如果你逾越它，那么你就成功了。談心過程中切忌用“你自己想想……，是不是，對不對”等話語，我的做法一般都是先拉家常，談談自己的過去，不論成功還是失敗，甚至有時還抖抖“丑事”，縮小心靈間的距離，在這個過程應做到心平氣和，以誠相見，以誠對待，以一個朋友身份與之交流，如果贏得他的一句“老師，我和你好相似”，說明他把你當成朋友了，把你當做可以傾述的對象，那么以后的工作就太容易了。其實后進生們大多都很“肝膽”，如果能把他們身上的“俠義”之氣激發出來，時時刻刻為你著想，為他的朋友著想，那你離成功很近了。如果他們犯錯不要當眾批評，否則必定會刺傷他們的自尊心，增加轉化工作的難度，這是指后進生犯錯之后，班主任采取的教育態度。教師的誠心還應表現在對學生自我教育能力的發掘和肯定上。以誠心贏得他們的信任是成功教育后進生的保證。

三、耐心是教育后進生的前提

如果你的心情不好或煩躁，切莫去做后進生的工作，因為你沒有耐心聽他的理由，聽他的“述說”，更不可能給他機會。意志薄弱，自控力差，行為極易反復無常是后進生的特點，你做工作之前應抱有“充許犯錯”的想法，千萬別說“我都跟你說了多少次了，你怎么還……”，更不要動輒叫家長等等。做后進生的思想工作不要簡單地認為通過一次談心他們就能徹底改好。遇到后進生不良行為出現反復，班主任一定要有耐心客觀分析不良行為反復出現的原因，要及時發現、及時抓住、及時誘導，做到防微杜漸。當然，這里所指的耐心教育并不是消極等待，而是要做有心人，為后進心的轉化積極創造條件，古人云：“教也者，長善而救其失才也。”后進生雖然有很多不足之處，但即使再差的學生也總有某方面的特長或優勢，比如學習差的，他在體育方面很好，或在音樂、美術方面有特長，班主任要善于捕捉他們身上的閃光點，發掘其身上的潛能，充分肯定，千萬不要吝惜“好話”，積極的評價能使學生的進取之火燃得更旺，使后進生重新找回自我，獲取克服缺點的勇氣和信心。

后進生身上也有許許多多的閃光點，也有他們的優點，只有你有愛心、誠心、耐心，你就會發現，你就能真正成為他們的朋友，就能轉化他們。對待這類學生應加強學習目的、動機的教育，和他們一起定下容易達到的學習目標，激發他們的學習興趣。并用校規校紀嚴格要求他們，使他們逐步養成自覺守紀的習慣，在此基礎上，啟發學生加強意志品質的自我鍛煉，增強克服困難的決心與毅力，戰勝自身弱點，健康地成長起來。總之，教育后進生是一門真正的藝術，而我只是剛剛跨過了門檻。

第五篇：學習交流發言提綱

學習交流發言提綱

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2019年10月17日

各位黨員同志：

為進一步推進主題教育工作，我們公司黨委今天開展了主題為“解放思想，加快‘東融’‘南向’開放，推進經濟社會高質量發展”暨黨委理論中心組（擴大）的專題學習。下面，我向大家匯報個人幾點學習體會，主要如下：

第一，要下真功夫、花大力氣，堅持學習，不斷提升黨員自身素質。

今天早上，我們公司黨委專題學習了總書記對廣西工作的重要指示批示和題詞精神、總書記在中央政治局第十五次集體學習時重要講話精神，自治區黨委鹿心社書記在自治區黨委十一屆六次全會第二次全體會議上的講話、自治區黨委十一屆六次全會精神，鹿心社書記在玉林調研期間的講話精神、自治區黨委常委會圍繞“進一步擴大開放，加快構建全方位開放發展新格局，推動經濟社會高質量發展”主題開展專題研討暨自治區黨委理論學習中心組2019年第四次專題學習會議精神等有關內容。經過一個早上的集中學習之后，我感覺到學習的內容非常多，信息的含量非常大，相比之下就能夠看出自己的學習面很狹窄，理論水平很有限，要在短時間內完全吃透所有講話內容、文件精神是不可能做得到。

因此，身為一名黨員，我們還是要沉下姿態，靜下心思，排除干擾，去認真仔細地研究學習主題教育內容，盡量理解吃透學習精神，并及時做好心得體會，做好學習總結，不斷提升自身理論水平、黨員素養。

第二，要清醒認識自身短板，樹立迎難而上的決心，為建設更加富裕美好的廣西玉林奉獻一份力量。

根據有關數據統計，我們廣西14個地市中，人口超700萬的城市只有2個，第一位是南寧750多萬，第二位是玉林720多萬，但是土地面積玉林卻是排在第八位1.28多公頃，2018年GDP玉林排在全區第四位，但是人均ＧＤＰ玉林是4102.10元，就排在全區的第１１位了，遠遠地排在防城港、柳州、北海、南寧、桂林、梧州、崇左等這些地市之后。我們很多生活在玉林的本地人或外地人都對玉林沒有通高鐵、飛機等設施深感遺憾，玉林什么時候能夠接通國家南北主干線的高鐵一直就是關注熱點，絕大部分玉林人都熱切盼望著玉林能盡快搭上中國高鐵這趟快班車，緊跟形勢，加快發展。

幸運的是，這幾年，從國家領導人到自治區主要領導都對我們廣西、我們玉林給予了更高的期望、更多的關注。其中，2015年3月全國兩會期間，習近平參加了廣西代表團審議。在此次會上，總書記就明確指出了廣西發展的“三大定位”——構建面向東盟的國際大通道，打造西南中南地區開放發展新的戰略支點，形成21世紀海上絲綢之路和絲綢之路經濟帶有機銜接的重要門戶。這為廣西加快形成面向國，國際的開放合作新格局指明了方向。

2019年2月21日至24日，我們自治區黨委書記、自治區人大常委會主任鹿心社深入我們玉林市考察調研。這是鹿書記到廣西工作以后，不到一年時間第二次到玉林，充分體現了自治區黨委和鹿書記對玉林發展的高度重視。鹿書記的講話辯證分析了玉林的優勢劣勢、長板短板，內涵豐富、思想深刻，涵蓋了產業轉型升級、綠色發展、改革創新、“東融”開放、民營經濟、營商環境、鄉村振興、環境治理、黨的建設等方面，對于我們謀劃做好今年以及今后一個時期的工作，具有重要的指導意義。正如鹿書記所說，改革開放40年來，玉林取得了巨大的發展成就，粵港澳大灣區的規劃和建設，將是玉林迎來新一輪發展的重大歷史機遇。

在自治區的大力支持下，玉林市“建高鐵、修機場、造碼頭”三件大事都取得了重大進展，特別是在鹿心社書記、陳武主席等自治區領導的推動下，作為時速350公里的南寧經玉林至深圳至香港高鐵重要組成部分的南玉城際鐵路于今年年初建設動土，并將在未來向東延伸至粵港澳大灣區，將玉林到深圳的出行時間縮短為1.5小時左右。屆時，玉林將全面進入高鐵時代，成為“東融”重要通道和區域樞紐，從根本上重塑玉林交通優勢、區位優勢、發展優勢，為玉林構建全面開放新格局，推動經濟高質量發展奠定基礎。

“玉林是個好地方。”鹿書記在調研中的這句話，蘊含著對玉林未來發展的殷切期盼，而把玉林建設成更加美好的地方也是我們每一位玉林兒女心中的期盼。

第三，條件再好，基礎再好，仍然需要我們全體領導干部敢于作為，勇于擔當，奮勇爭先。

我認為，在面對工作困難的時候，黨員同志應當是沖在“敢于作為、勇于擔當“的最前面，應當是”奮勇爭先“中的佼佼者。正如習總書記2019年6月24日在中央政治局第十五次集體學習時強調，回顧黨的歷史，為什么我們黨在那么弱小的情況下能夠逐步發展壯大起來，在腥風血雨中能夠一次次絕境重生，在攻堅克難中能夠不斷從勝利走向勝利，根本原因就在于不管是處于順境還是逆境，我們黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興這個初心和使命，義無反顧向著這個目標前進，從而贏得了人民衷心擁護和堅定支持。中國特色社會主義進入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興。我們千萬不能在一片喝彩聲、贊揚聲中喪失革命精神和斗志，逐漸陷入安于現狀、不思進取、貪圖享樂的狀態，而是要牢記船到中流浪更急、人到半山路更陡，把**作為加強黨的建設的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題。

對此，我深知自己在很多方面存在著明顯不足，特別是作為一名黨員，還沒有完全摒除“安于現狀、不思進取、貪圖享樂“等等這些消極狀態，面對工作中的一些困難仍然存在怕苦怕累，甚至怕擔責任的落后思想。今后，我將警醒自己時刻保持清醒頭腦，保持積極向上的工作態度，認真踏實，勤勉敬業地完成本職工作，努力發揮黨員的模范作用，也希望得到各位同志更多的批評指導和理解包容，謝謝大家。