第一篇：2010-2011學年老沙灣鎮中心學校教學工作計劃

2010-2011學年第二學期

教學工作計劃

老沙灣鎮中心學校 2011年3月1日

2010-2011學年第二學期教學工作計劃

一、指導思想

我校教務工作將以在本學期，我校教務處以教育局長《在沙灣縣2011年教育工作會議上的報告》為指導，以《沙灣縣教研室2010—2011年學年第二學期工作思路》為中心，以“深化教育管理質量年”為抓手，緊緊抓住課堂教學這個實施素質教育的主陣地，充分發揮名師引領、骨干帶頭、同伴互助作用。以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，堅持深化改革，科學管理，內涵發展，努力提高教育教學質量。

二、工作目標

1、加強教學常規管理，注重月考，努力提高教學成績；

2、構建教育科研網絡，以課題研究為抓手，提升教育教學質量；

3、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

三、工作要點

（一）抓好理論學習，促進教師內涵發展。

學校要盡最大努力培養一支高素質的教師隊伍。努力增強教師的合作意識、責任意識、服務奉獻意識，學習反思意識，執行反饋意識，不斷提高團隊的凝聚力、執行力、戰斗力、創造力。

1、積極開展好教研室提出的“七個一”活動。要求教研組長以上主抓教學的中層領導認真帶頭扎實做好。

2、繼續做好組織對新課程標準、學科整體教材的學習。以教研組為單位，集體學習和個人自學相結合，認真學習新課程標準，正確把握教改精神，積極探索實施新課程的方法、途徑，不斷轉變教育觀念。做到認真研讀教材，不斷提煉優化教法學法，使學生的知識水平和學習能力實現層遞、持續提升。

3、抓好教師的業務學習，本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

4、活躍研究氛圍，提高教研活動的實效性。以教師的實踐課為載體積極開展研討活動，要求組內成員做到聽課不無故遲到、缺席，評課及時。邀請專家來校上課、聽課、評課、講座活動。

5、聚焦案例，抓實反思。繼續觀看以專家點評課實錄為研究課例，組織進行案例反思式研討活動，聚焦教學細節，探討行為策略，追求課堂教學有效化、優效化。

(二)抓好教學常規管理，提高教育教學質量

1、嚴格執行課程計劃。嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發生。保證一小時運動的要求，嚴禁延長學生在校集中教學活動時間，開展豐富多彩的大課間活動以及下午的文體活動。加強音、體、美、勞、科學等學科的學科教學，充分利用學校九大室開展興趣班活動，使學生的個性特長得到充分發揮。積極開展陽光體育活動，大力推進素質教育，促進學生素質全面發展。

2、認真落實教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。嚴格執行學校教代會通過對我校教學常規檢查細則。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

3、要認真指導學生自主學習，有目的、有計劃地加強學生自主學習方法的指導和訓練，養成良好學習習慣，提高自主學習能力。要加強雙休和節假日學生自主學習的研究，開發合適的學習資源，指導和幫助學生開展有效性的自主學習

4、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，采用月考的方法，并及時反饋。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。繼續實行推門聽課活動，注重積累經驗。

5、加強教研組工作的管理。完善優秀教研組評選標準，各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，要有活動記載，有總結。教務處每兩個星期召開教研組組長會議，研究解決新近發現的共性問題及其他事項。期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。

6、做好校際手拉手活動，根據年初制定的計劃有機會和縣四中進行教學經驗交流活動。5月份做好參加縣“第八屆優質課調講賽”爭取獲得好成績。4月底參加縣教育局舉辦的“師生三筆字”大賽。

7、繼續做好雙語教學活動，通過聽評課活動，參加調講賽，來提高民語言教師的專業素質。

（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、繼續推進“一師一徒”的結對形式。即一學期可按期中前后，徒弟分別同一位老師結成師徒關系。通過上研究課（每個師傅一學期聽課15節、徒弟一學期最多聽20節），學校制定“一幫一活動手冊”通過認真填寫與實踐等多種形式促進青年教師迅速成長。

2、進一步加強骨干教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識，推進名師、骨干教師培養。加強骨干教師的培養力度，使骨干教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

3、繼續組織教師參加遠程教育培訓及網上讀書活動，提高全體教師的業務水平。利用學校校級交流活動，回來后及時書寫心得體會提高自己的理論研究水平。

4、本學期繼續做好每位老師制定一個小課題的研究活動，學校制定課題研究手冊。通過人人參與研究教學課題，從而達到“以教從研，以研促教”的氛圍。

5、學校做好對縮短講課時間和批改作業經驗交流。做到每月一次，6月份進行此方面的研討交流，形成本學校的經驗成果。

四、抓好活動課程，提升學生素養

1、繼續開展班級讀書活動。引導學生充分利用學校、班級、個人圖書資源，開展轟轟烈烈的讀書活動，讓學生在閱讀中開闊視野，在閱讀中陶冶情操，在閱讀中增長知識，在閱讀中健全人格，通過閱讀提高學生的綜合素質。充分利用早讀等課外時間組織學生讀、背經典詩詞、詞句，拓展學生語文知識。努力營造讀書氛圍，讓愛讀書成為我校學生的一種好習慣。

2、切實抓好寫字教學。語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將不定期進行寫字質量檢查。尤其是二年級語文老師，要重視班級的整體寫字水平的提高。學校組織二年級學生整班性寫字比賽，選出優勝班級。繼續做好與縣城三小手拉手寫字交流活動，定期派我校語文老師到三小聽課，同時邀請三小老師給我校全體老師上寫字觀摩課及寫字講座活動。使我校全體師生都真正重視此項活動。

3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加數學、語文、英語等學科各類競賽。

4、組織開展學生第二課堂活動，認真抓好興趣小組輔導工作，努力在文學寫作、速算、藝術、體育、科技等方面多出成果。

5、積極開展社會實踐教育活動。組織學生走向社會，為集體、為社會開展一些公益勞動，提高學生社會實踐能力，充分發揮德育基地及社區的教育作用。

6、關注特殊兒童群體，加強對其心理輔導和學業輔導，促進其健康快樂成。

老沙灣鎮中心學校 2011年3月1日

第二篇：老沙灣鎮中心學校自查報告

老沙灣鎮中心學校體育衛生與藝術教育工作自查報告

老沙灣鎮中心學校 2011年6月10日

老沙灣鎮中心學校體育衛生與藝術教育工作

自查報告

我校體育衛生和藝術教育工作在縣教育局的正確領導下，根據縣教育局關于開展學校體育衛生和藝術教育工作指示精神，學校領導班子帶領廣大教職員工，堅持“快樂體育，終身體育”的辦學理念，樹立健康第一的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生身心健康協調發展作為工作目標，認真貫徹兩個條例、全面實施《學生體質健康標準》、嚴格執行《中小學藝術教育工作規程》；積極推行體育、衛生、藝術學科新課程改革；加強學校體育、衛生、藝術教育工作的督促和指導，我校于5月中旬對全校體育衛生和藝術工作進行了全面自查。現就自查情況做如下總結：

一、學校概況。

老沙灣中心學校創建于1930年，校園占地面積160畝，建筑面積12000平方米，綠化面積2019.平方米，基本實現學區、生活區、活動區三部分整體規劃的要求。校園美觀大方，富有現代育人氣息。為改善辦學條件，多年來，學校搶抓機遇，硬件建設發展迅速，1996至1998年相繼在兩校區建設成2400平方米和2100多平方米的教學大樓二幢；2001年兩校區各新修200余平方米學生餐廳；2003年學校新建教職工宿舍10間，為教職工提供了舒適的生活環境；2005年，西校區新建1700多平方米學生宿舍樓一幛；2007年4月，新建一幢綜合樓，全校460余名學生“住宿難”問題得到了解決。特別在鞏固“兩基”迎國檢工作中，國家投資64萬余元配齊配足各類教學儀器以及現代化的生物、化學、科學、語音室等，使學生真正享受到了現代化教學帶來的形象、直觀、快效。現有21個教學班（含三個維語小學教學班），在校學生550余人，教職工68人專任教師合格率百分之百。教師隊伍穩定，師資力量雄厚。教學設施完備，擁有多媒體及語音設備，現代教學手段在課堂中發揮主導作用。其中體育教師7名，音樂教師2名、美術教師2名，衛生健康教師1人。

二、體育工作

（一）組織健全，建章立制，確保計劃落實。

為全面貫徹學校《體育工作的條例》，全面實施《學生體質健康標準》。我校成立了以校長為組長，書記為副組長，德育主任、體育教師為成員的體育工作領導小組；制定了貫徹學校《體育工作條例》的計劃，《學生體質健康標準》實施方案，按年級確定工作目標和工作重點，并責任到人。定期召開專題工作會議，總結實施情況，在工作中不斷完善。

（二）強化《學生體質健康標準》的落實，不斷探索體育教育新途徑。

牢固樹“健康第一”的指導思想，把實施《學生體育健康標準》作為體育工作的重點。首先積極開展師資培訓，使體育教師不但熟練了測試方法，而且掌握了對不良狀況的學生進行有針對性的訓練方法，為新的《學生體質健康標準》的實施提供了有利的師資保障；其次為促進《標準》的真正落實，參照《標準》對每位教師的工作情況定期進行聯合檢查；第三、為使活動更好的進行，通過體育教師講解健康手冊，讓學生知道自己的體質健康狀況，和哪些項目需要進行認真的體育鍛煉，利用體育課時間進行測試，測試內容包括：身高、體重、肺活量、50米跑、仰臥起坐（坐位體前屈）、立定跳遠、800米（女子）1000米（男子），并根據測試數據，對學生體質差的項目和不良行為導致的健康問題進行針對性的指導，糾正學生不健康的鍛煉行為，使學生的體質協調發展。

（三）多舉并重，搞好體育教學和活動的開展，形成了較為獨特的體育與健康特色。

一是為切實提高學生的身體素質，認真抓好大課間活動及課外體育活動的開展。積極組織全體學生參加的籃球比賽、武術操比賽、拔河比賽、廣播操評比等多各活動，充分調動學生對體育活動的熱情，增強他們的健康意識。通過豐富多彩的課外班級體育競賽，一方面強健了學生體魄，同時培養了學生頑強的拼搏精神，競爭意識和集體主義精神。另外，還積極組織業余體育運動隊籃球隊，加強管理嚴格訓練，制定周密科學的訓練計劃，有效地推動體育教學工作的開展。

二是教學手段的多樣化、層次化，強調每節課以具體的教材為明線，以“實踐、探究、協作”的培養為暗線，逐漸展開教育活動，不斷拓展、創新教學的過程，并在此過程中通過學生的積極思考與實踐，不斷豐富課的內容。

三是師生角色的相互轉變，在教學過程中教師、學生的角色根據活動的需要不斷發生變化，教師、學生從教學設計者到活動中互相成為引導者、參與者、促進者、觀察員、評價者等。教師運用啟發、提示、表揚、激勵及鼓勵等教育手段，使學生由淺到深、由少到多、循序漸進地利用具體的教材進行實踐、探究及創造性的活動，達到舉一反三的目的。讓他們不僅得到身體鍛煉，而且建立自信及和諧的友伴關系！逐步培養學生的創新實踐能力及合作、終身體育意識。

四是通過組織豐富的課外體育活動，全校師生終身體育意識的提升：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。以進一步促進和諧校園的建設，促進學校精神文明的建設，結合實施素質教育，培養了全面發展的人才。

五是積極組織學生集體跳繩、踢毽子、跳皮筋、籃球、以及迎面接力跑、往返接力跑和廣播體操、學校大課間比賽等多種形式以及教職工籃球比賽、排球、乒乓球比賽、學校運動會的綜合項目比賽以及教工健身操等。促進廣大教職員工真正使自己在今后有一個科學健康的體育生活方式，既適當、規律、科學并且有計劃的適合自己的健身鍛煉項目融入自己的日常學習、工作、生活之中。

三、藝術教育工作

1、根據《學校藝術教育工作規程》，建立健全藝術教育的各種制度，藝術教育活動中有計劃、有過程、有總結。

2、加強教師隊伍建設。制定了藝術類教師定期培訓計劃，采取了走出去請進來的辦法，積極參加教研室組織的培訓、觀摩課等活動和縣級的各類培訓。為了調動了教師提高自身業務水平的積極性，制定了藝術教師在組織活動中的獎勵制度。工作中認真落實課程計劃，開足開齊課程，并把藝術教師的備課、講課情況納入教師的考核和測評，這些都極大地調動了廣大藝術教師地工作積極性。

3、積極開展學校課外藝術實踐活動，先后成立了合唱、舞蹈、剪紙、水彩、硬筆書法、軟筆書法等多種形式的課外活動小組，做到課外活動有計劃、有方案，并按計劃、方案實施課外活動，為使這些藝術特長的學生有一個充分展示自我和才華的舞臺，豐富學生的校園文化生活，我校每年的六一都要舉行全校或以班級為單位的“慶六一文藝會演”及“慶六一畫展”。組織學生唱“校歌”“紅歌”活動。通過這一系列的活動，即豐富了學生的校園文化生活，又提高了學生的藝術修養。

四、衛生工作

根據國家教育部、衛生部頒發的《學校衛生工作條例》、《全國學生常見病綜合防治方案》、《中小學生健康教育的基本要求》以及沙灣縣政府《關于加強重點傳染病防治工作的指導意見》等要求，切實搞好學校衛生工作，促進學生身心健康。

1、健全組織機構。成立了以校長為組長，書記為副組長，各處室主任、年級組長為成員的學校衛生工作領導小組。分工明確，職責明確，責任到人。

2、根據要求制定了《學校衛生防疫與食品衛生安全工作制度》、《學校衛生工作計劃》、《學校突發公共衛生時間應急預案》等規章制度。

3、加強宣傳力度，提高認識，更新觀念，使全體師生充分認識開展健康教育的重要性。我們充分利用學校的板報、櫥窗、廣播、國旗下講話等多種形式，進行衛生健康基本知識的宣傳，積極在學生中開展講究衛生、保護環境、崇尚文明等專題教育；舉辦教育講座，普及衛生防預知識，提升學生自我保護意識，使學生養成良好的衛生、健康行為習慣。同時建立學生會班級衛生檢查小組，每日檢查和督促學生的一日生活行為；學校和年級不定期抽查，把衛生檢查情況納入各班的量化成績。

4、開展季節性疾病的預防宣教工作，繼續做好“流感”“愛滋病”“肺結核”等傳染性疾病的預防及學校常見病防治工作。凡是學生活動的場所，我們定期進行消毒，使學生有一個良好的生活環境。

5、認真開展學生的身體健康狀況的普查工作。每學期定期檢查學生的身體，并對健康卡中的各項指標進行對比和分析，發現問題積極采取針對性的措施，使我校學生的近視率明顯下降。

6、嚴格管理學生餐廳，嚴把“病從口入關”。我們按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等上級文件的通知精神，堅持每日檢查食堂衛生，加強對從業人員的培訓力度，從食品生產到銷售確保質量。另外，我們還制訂了《學校食物中毒應急預案》和《學校食物中毒責任追究制度》，確保在發生緊急情況時的救助工作。

五、存在的問題

1、學生視力不容忽視

我校學生視力不良率為10.3%，呈歷年上升趨勢。

2、體育藝術類器材不足

隨著學校辦學條件和社會地位的提高，學生人數不斷增加，我校的體育藝術類器材不足，運動場地不平整需要維護，這嚴重影響了體育課的安排和教學質量。

隨著時代的進步，社會的發展，學校體育、衛生、藝術工作的要求與標準也在不斷地提高，我們深知肩負的工作還任重而道遠，也不斷地激勵著我們繼續努力，踏踏實實地工作，為更好地辦好學校教育而努力奮斗！

第三篇：老沙灣鎮中心學校環境建設工作計劃

老沙灣鎮中心學校環境建設工作計劃

校園美化工作是校園建設和校園基礎建設的重要組成部分。校園文化是彰顯一所學校品位及特色的重要體現。為進一步營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提升校園文化品位，彰顯學校特色，學校開展校園凈化、美化、亮化、凈化及校園人文環境建設活動，現結合實際，制定工作計劃。

一、成立組織

成立校園凈化、美化、亮化、凈化及校園人文環境建設工作領導小組：

組 長：于春娣

副組長：趙懷慶李軍文

成 員：焦祖卿曾令川香成山李忠

二、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大會議精神，以科學發展觀為統攬，以優化育人環境，提升校園品位，彰顯學校特色，構建安全文明校園為目標，充分調動學校師生的積極性，營造優美整潔的育人環境，努力創建平安、健康、文明、和諧校園。

三、實施原則

校園凈化、美化、亮化、凈化及校園人文環境建設工作要遵循為教育服務的原則，堅持經濟、實用、美觀和因地制宜的原則。凈化、美化、亮化與凈化校園建設有機結合，充分利用學校內原有地形、植被、建筑等自

然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色以植物造景為主，充分發揮園林植物的降溫、滯塵、減燥、增濕等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點。

四、具體內容

（一）、校園凈化：以干凈、整齊、有序為宗旨。

1、整治校園周邊環境。積極協助公安、工商、文化等部門，加強對學校周邊環境的整治，消除校園內外各種不安全因素，堅決鏟除校園及周邊存在的“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，杜絕校門內外亂擺、亂放、亂扔現象，配合公安交通部門，爭取家長密切配合，維護學校周邊交通秩序，防止安全事故發生。

2、整治學校內部環境。下大力氣清除學校衛生死角，保證校園內所有場地、教室、辦公室以及庫房、廁所等窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序；墻面無亂涂亂畫、亂貼亂掛；車輛無亂停亂放等現象；積極創建無煙校園。學校要利用廣播、升國旗活動、黑板報、班會等形式向學生進行廣泛深入的宣傳教育，開展環境衛生、室內衛生、個人衛生大清理，要求師生人人動手，共同參與，切實做好衛生的清掃及保潔工作。

3、整治影響師生安全的食品衛生。對校園周邊飲食攤點、小商店集中清理整治，消除食品衛生安全隱患，確保師生食品安全，防止食物中毒和傳染病的發生。

（二）、校園亮化：一要漂亮。與校園凈化、美化及校園文化建設相結合。二要亮起來。搞好室內外的照

明設施的安裝。室內宜用日光燈，而非白熾燈。室外要創設條件安裝好路燈，努力使校園室內外照明設施規范齊全。

（三）、校園美化：校園美化要有品位，同時與校園文化建設相結合。美化校園可通過凈化校園、亮化校園、綠化校園來實現，其中關鍵是要做好校園的綠化工作。

1、提高校園綠化美化的品位和質量。栽花種樹是為了美，但栽花種樹不一定美。這就要在進一步抓好學校路邊樹、周邊樹、花壇景點基礎上，注重廊、架、墻、攀綠、垂掛植物的立體綠化；注重喬、灌、草多層次配置；注重一些諸如雕塑等可以體現學校文化的建筑景點建設；可適當添置運動器械等設施設備。

2、加強綠化養護與環境管理。把環境生態教育納入學生課堂，增強師生愛綠護綠意識；定期組織學生參與綠化活動，建立班級綠化責任區；完善愛護樹木、保護環境等宣傳標牌及植物名稱標牌；建立校園綠化檔案，重點樹木統一編號登記。

3、宣傳欄的位置、宣傳標語的書寫要美觀。各校設備設施的安、排、置、放，各種宣傳標語的書、寫、繪、畫都要注意“美”，以“美”為標準來執行。

（四）、校園凈化：教師宿舍、教室、電腦及其它各室進行定期檢查，要求物品擺放有序，門窗清潔衛生，廁所每周打掃。

（五）、校園文化建設——人文環境建設：

本次校園文化建設主要是針對校園環境的人文化，力求通過活動創設一個充滿人文氣息的學校。

（1）營造健康優美、溫暖和諧的校園人文環境。給校園內每一條路，每一棟房子起一個名字。可以用阿拉伯數字標序，也可用花草樹木命名，還可用名人的字、號來命名。

2）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，設計和規劃校園環境建設。突顯人文氣息。例如

思想道德：名人宣傳欄、評比欄、校園新聞、警示牌（節水、衛生、愛護花草）

科技教育：科學家掛像、班級圖書角

藝術教育：學校整體建筑布局、學校大門、操場圍墻圖文

安全教育：警示牌、宣傳欄等等。

總之，要通過對學校環境建設的美化、綠化、硬化、凈化，使教師做到無私奉獻，學生做到了刻苦好學，師生關系和諧，尊師愛生蔚然成風，學生之間團結友好，領導與教師之間關系融洽團結向上。

老沙灣鎮中心學校

第四篇：老沙灣鎮中心學校開學典禮表彰大會

老沙灣鎮中心學校創建全國民族團結進步

模范單位信息簡報

2015年4月14日（第6期）

2015年4月14日下午，我校召開了老沙灣鎮中心學校創建全國民族團結進步模范單位暨開學典禮表彰大會。全校師生教職員工參加了表彰大會。

本次開學典禮表彰大會表彰了一批在學校教育教學領域涌現出的優秀教師和先進個人，還有在學校創建全國民族團結進步模范單位中表現突出的先進集體和個人，以及五好學生、優秀學生、優秀班干部、優秀團（少先隊）員代表。學校黨支部書記趙懷慶同志在會議上作了發言，充分肯定了全校師生與教職員工優秀代表們所取得的成績，并且在新學期里對大家提出了希望與要求。

第五篇：老沙灣鎮中心學校領導班子自查報告

老沙灣鎮中心學校班子教育實踐

活動自查報告

老沙灣鎮中心學校

2014-5-6 老沙灣鎮中心學校班子教育實踐活動自查報告

為貫徹落實沙灣縣教育系統黨的群眾路線教育活動，我校黨支部、校委會高度重視。按照縣委、老沙灣鎮黨委、教育局黨委群眾路線教育的統一安排部署，我校認真開展好群眾路線教育，采取多種方式組織開展了形式多樣、富有成效的工作，教育實踐活動得以平穩順利推進。現將我校開展此項工作做一個簡單地匯報：

一、學校領導高度重視，按照上級黨委的統一安排部署，我校成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了活動實施方案，召開了教育實踐活動動員大會，對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。學校充分利用展板、宣傳欄、校園廣播等形式加強宣傳，積極營造實踐活動氛圍。

二、學校領導帶頭學習，及時反思、交流、討論、征求意見、深入廣大教師中、辦公室、教室，廣泛聽取群眾意見，聚焦“四風”查擺問題，并按照活動方案的具體要求，完成了第一階段的各項任務，對開展活動的思想進一步統一、認識進一步提高，增強了參與活動的自覺性和責任感。

三、根據學校實情，黨的群眾路線教育實踐活動和學校教學工作統籌兼顧，為了不影響學校的教育教學工作的推進，學校安排了利用晚自習的時間集中教職工觀看電教片、傳達上級黨委的文件精神進行政治學習，每次集中學習后均組織學習討論。學校全體黨員、教職工更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學過程中的突出問題，堅決反 2 對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升教育教學質量做出貢獻。除此之外，還另外安排的大量的自學內容，要求每位老師認真學習、認真筆記，并在每次集中學習之后寫出學習感悟，根據學習的內容認真撰寫學習心得。通過聯系實際學、查擺問題、擬寫對照檢查材料、帶著問題學，全體教職員工初步領會了教育實踐活動的重大意義，提高了他們對開展教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性的認識，通過學習教育講認識、找差距、明方向，增強學習的自覺性，真正做到入腦入心。

通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，我校領導班子在以下五個方面存在的問題具體如下：

一、嚴守政治紀律、反對民族分裂方面存在的突出問題：

1、政治敏銳性不強，對反分裂斗爭的長期性、復雜性認識不到位，缺乏大局意識。

2、對民族政策、民俗民風了解不夠，對雙語學生關心太少。

3、對上級重大決策部署把握不全面，理解不深刻。

4、班子成員在對學校維穩值班督查方面有時存在松懈。整改措施：

1、加強政治學習，做好筆記，寫好心得體會。

2、走基層工作部署中，側重深入雙語教研組和雙語班級。

3、加強學習，充分發揚民主，集體討論。

4、把維穩督查作為第一要務，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，做到毫不松懈。

二、形式主義方面存在的突出問題：

1、學校工作中有些決策與教職工生活實際聯系不緊密，缺乏長效性，不夠深入了解教師心理。

2、學校部分工作流于形式，落實不到位，檢查總結不及時。

3、部署工作照抄照轉，不結合實際；習慣于用會議落實工作，會后分解責任不夠、跟蹤推進不力。

4、學校工作周計劃、月總結主要領導點評不夠，重點工作階段性推進不夠，督辦落實力度不大。

5、學校領導班子在部分業務提升學習方面存在“實用”主義，上級安排學什么就學什么，不能夠從學校教職工的實際情況出發安排業務提升學習。

6、學校領導班子創新意識不強，工作中還存在“老套路、老思想”。整改措施：

1、班子成員明確分工，深入各個教研組、各個年級，形成合力。

2、教務、政教、后勤，責任明確分工，及時檢查、督促。

3、結合學校實際辦學情況，分解工作安排。

4、對每周工作、每月工作及時跟蹤、認真細致點評。

5、班子成員帶頭認真制定教師業務提升計劃，扎實開展業務學習。

6、與時俱進創新工作思路、工作辦法，逐步擺脫“老路子、老思想”的束縛。

三、官僚主義方面存在的突出問題：

1、不夠深入基層、課堂教學，工作缺乏創新意識，學校的部分制度在執行時不能一視同仁。

2、部分領導存在直接安排下屬完成上級文件、會議安排的具體工作的“甩手”現象。

3、開展密切聯系師生的活動太少。整改措施：

1、轉變工作作風，制定計劃，深入教學第一線；充分發揚民主，做到“對事不對人”。

2、在貫徹落實上級文件、會議安排的具體工作中做到及時跟蹤、指導。

3、在今后的工作中，多開展密切聯系師生的活動，拉近校領導與老師、學生的距離。

四、享樂主義方面存在的突出問題：

1、某些方面服務意識、能力不強。

2、有的人上班時間工作懶散、時間觀念不強，不能嚴格要求。

3、工作效率低下。

4、在具體工作分工中存在能不干就不干、能少干就少干的現象。整改措施：

1、加強服務意識，牢固樹立“全心全意為師生服務”的意識。

2、加強職業道德學習，做到嚴格要求自我。

3、提高工作辦事效率、工作效率。

4、自己分管的事情自己干，今天的事情今天干完，不推脫。

五、奢靡之風方面存在的突出問題：

1、厲行節約、艱苦奮斗做得不夠。學校有浪費水、電、紙張現象。

2、缺乏吃苦耐勞精神。

3、存在講面子、講排場的現象。整改措施;

1、完善制度，細化工作，杜絕水、電、紙張的浪費。

2、大力弘揚吃苦耐勞精神，發揚艱苦樸素的精神。

3、工作追求扎實、認真，不講排場、面子。

以上幾個方面就是我校自開展黨的群眾路線教育以來所做的工作、查找出來的問題及整改措施。望局黨委予以批評指正，以便于更好地開展下一期教育活動。

老沙灣鎮中心學校 2014-5-6 6