第一篇：老沙灣鎮中心學校學雷鋒先進事跡材料大全

學雷鋒先進事跡材料

曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉的現代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界。可我卻要說，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風雨，幾翻變化，然而雷鋒--這個用青春來凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速發展的今天，依然在我們的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學習生活中占據著不可替代、不可動搖的的地位。他的精神依然是當代倡導的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學習和生活中我學習著，踐行著。

老沙灣鎮中心學校是沙灣縣老沙灣片區的一所九年一貫制學校，學校始建于公元1930年，是一所具有八十余年歷史的文明學校。現有21個教學班，500多名學生。多年來，全校師生積極響應毛澤東等老一輩無產階級革命家關于向雷鋒同志學習的號召，立足崗位學雷鋒，與時俱進樹新風，展示了當代師生的嶄新精神風貌。立足校內，服務社會，結合時代特點，不斷豐富學雷鋒活動的內容，使學校形成了良好的風氣，在社會產生了良好的反響。在2001年9月至2007年9月學校先后榮獲地區級“文明單位”、地區級“花園式學校”、地區級“綠色學校”、地區級“德育達標學校”、“五好黨支部”、“四好學校”等殊榮。與此同時，學校還被塔城地區命名為“農村黨員遠程教育”和“中

小學現代遠程教育”基地。特別是在第一輪基礎教育課程改革中，我校教師在參加各類優質課調講比賽中均取得優異成績。

一、領導重視，認識明確，形成良好的輿論范圍 為抓好學雷鋒活動，學校成立了德育工作領導小組，由校長和書記擔任組長，由政教主任主抓，由分管學生工作的主任和各年級組的組長為組員。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培養四有新人的一個重要途徑。領導的重視為學雷鋒活動的開展提供了堅強的組織保證。學校德育工作領導小組每年都要在“三.五”之前召開一次學雷鋒活動動員大會，動員全體黨團員和廣大師生積極投身到學雷鋒活動中去。每年的三月，學校都要組織召開主題班會學習和討論學雷鋒活動的有關話題。學校還利用學校廣播、櫥窗板報等媒體及時刊登宣傳雷鋒的生平事跡和雷鋒式人物的先進事跡。每學期的期末學校都要評比學雷鋒標兵，并在開學典禮上進行隆重的表彰。

二、全員參與，組織嚴密，精心打造德育品牌

老沙灣鎮中心學校全員參與學雷鋒活動，為此，學校確立了黨政齊抓共管、少先大隊主抓，學生積極參與的德育工作體系。學校現有學雷鋒活動小組9個，志愿者小隊6個，“一幫一”互助組近百個。多年來學雷鋒活動小組和志愿者小隊積極開展學雷鋒活動。學校的德育工作領導小組注意引導師生從身邊小事著手并且關注校內外的大事，打造出老沙灣鎮中心學校德育工作的品

牌。多年來，校黨支部和少先隊每年都組織師、生到孤寡老人和退休老教師家開展學雷鋒活動，并把這里作為學雷鋒活動的一個基地。春天學生到孤寡老人和退休老教師家幫助進行清掃積雪；每逢五一勞動節、十一國慶節、新年元旦等節假日，學生們都會看望老人們，和老人們嘮家常，幫助孤寡老人和退休老教師家打掃衛生。2010年由于積雪過厚。3月份，退休老教師孫兆寬屋頂部分塌陷，學校得知這一情況后，帶領部分男教師主動幫助退休老教師維修屋頂。

三、立足校內，服務社會，學雷鋒活動碩果累累

1、老沙灣鎮中心學校已經把開展學雷鋒活動作為培養學生高尚品格的一個重要載體，作為評先進創三好的一項重要指標，以此幫助學生從小事做起，從點滴做起，培養學生的責任感和奉獻精神。學校少先隊精心設計了校內學雷鋒的組織形式——“一幫一”互助組。每個班級都有不同形式的互助組，學習上的互助，行為習慣上的互助，生活上的互助。這項活動的開展使一批批有困難的學生獲得了勇氣和支持，都有不同程度的進步，并且越來越多的學生積極參加到這項活動中來。校園內，義務清理環境衛生不讓一塊垃圾破壞風景的人多了，主動關燈、關窗、關水龍頭不浪費一度電、不讓風吹壞一塊玻璃、不浪費一滴水的人多了，拾到錢物及時上交學校的人多了，自發組織本班同學收集廢紙、廢飲料瓶換錢支助班級貧困同學的中隊多了。現在，學雷鋒已經

成為學校師生的一種習慣和品質，學雷鋒活動已經成為學校經常性的行為。

2、扶貧助學校內校外獻真情。在注重從小事培養學生高尚品格的同時，也關注從大事培養學生的道德情操。多年來，由學校師生捐款先后扶助了多名同學，師生的愛心幫助他們克服生活的困難，使他們堅強自立，奮發圖強。書記、校長幫貧困學生李佳明，并給其購買了書包和衣服。使他在寒冷的冬季里身心不在寒冷。我校民族學生蘇比努生病而沒有足夠的錢去治療的時候，全校師生為她捐款看病，讓她健康的回到校園，與同齡的學生一起學習、一起游戲。

3、學校校外活動成績喜人。校外活動一直是老沙灣鎮師生服務社會的一個重要渠道。在校外活動中，老沙灣鎮中心學校的學生經常去街道清除非法粘貼物、清理白色垃圾和街邊的雜草和塵土。在秋收農忙時節，蔣家莊一村民家的蓖麻無法采收回來，鎮政府得知這一情況與學校聯系，學校組織大批師生生義務幫助村民及時采收回了蓖麻，為村民減輕負擔。

老沙灣鎮中心學校開展學雷鋒活動，不僅弘揚了雷鋒精神，為樹立良好的社會風氣做出了貢獻，而且極大地促進了學校的德育工作，促進了學校良好學風校風的形成，使學生的管理由管理型向自覺型轉變。老沙灣鎮中心學校將繼續努力，高高擎起學習雷鋒的大旗，繼續弘揚偉大的雷鋒精神，把學雷鋒活動推向新高度，取得新成就。

學習雷鋒先進事跡材料

老沙灣鎮中心學校

2012年3月

第二篇：老沙灣鎮中心學校自查報告

老沙灣鎮中心學校體育衛生與藝術教育工作自查報告

老沙灣鎮中心學校 2011年6月10日

老沙灣鎮中心學校體育衛生與藝術教育工作

自查報告

我校體育衛生和藝術教育工作在縣教育局的正確領導下，根據縣教育局關于開展學校體育衛生和藝術教育工作指示精神，學校領導班子帶領廣大教職員工，堅持“快樂體育，終身體育”的辦學理念，樹立健康第一的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生身心健康協調發展作為工作目標，認真貫徹兩個條例、全面實施《學生體質健康標準》、嚴格執行《中小學藝術教育工作規程》；積極推行體育、衛生、藝術學科新課程改革；加強學校體育、衛生、藝術教育工作的督促和指導，我校于5月中旬對全校體育衛生和藝術工作進行了全面自查。現就自查情況做如下總結：

一、學校概況。

老沙灣中心學校創建于1930年，校園占地面積160畝，建筑面積12000平方米，綠化面積2019.平方米，基本實現學區、生活區、活動區三部分整體規劃的要求。校園美觀大方，富有現代育人氣息。為改善辦學條件，多年來，學校搶抓機遇，硬件建設發展迅速，1996至1998年相繼在兩校區建設成2400平方米和2100多平方米的教學大樓二幢；2001年兩校區各新修200余平方米學生餐廳；2003年學校新建教職工宿舍10間，為教職工提供了舒適的生活環境；2005年，西校區新建1700多平方米學生宿舍樓一幛；2007年4月，新建一幢綜合樓，全校460余名學生“住宿難”問題得到了解決。特別在鞏固“兩基”迎國檢工作中，國家投資64萬余元配齊配足各類教學儀器以及現代化的生物、化學、科學、語音室等，使學生真正享受到了現代化教學帶來的形象、直觀、快效。現有21個教學班（含三個維語小學教學班），在校學生550余人，教職工68人專任教師合格率百分之百。教師隊伍穩定，師資力量雄厚。教學設施完備，擁有多媒體及語音設備，現代教學手段在課堂中發揮主導作用。其中體育教師7名，音樂教師2名、美術教師2名，衛生健康教師1人。

二、體育工作

（一）組織健全，建章立制，確保計劃落實。

為全面貫徹學校《體育工作的條例》，全面實施《學生體質健康標準》。我校成立了以校長為組長，書記為副組長，德育主任、體育教師為成員的體育工作領導小組；制定了貫徹學校《體育工作條例》的計劃，《學生體質健康標準》實施方案，按年級確定工作目標和工作重點，并責任到人。定期召開專題工作會議，總結實施情況，在工作中不斷完善。

（二）強化《學生體質健康標準》的落實，不斷探索體育教育新途徑。

牢固樹“健康第一”的指導思想，把實施《學生體育健康標準》作為體育工作的重點。首先積極開展師資培訓，使體育教師不但熟練了測試方法，而且掌握了對不良狀況的學生進行有針對性的訓練方法，為新的《學生體質健康標準》的實施提供了有利的師資保障；其次為促進《標準》的真正落實，參照《標準》對每位教師的工作情況定期進行聯合檢查；第三、為使活動更好的進行，通過體育教師講解健康手冊，讓學生知道自己的體質健康狀況，和哪些項目需要進行認真的體育鍛煉，利用體育課時間進行測試，測試內容包括：身高、體重、肺活量、50米跑、仰臥起坐（坐位體前屈）、立定跳遠、800米（女子）1000米（男子），并根據測試數據，對學生體質差的項目和不良行為導致的健康問題進行針對性的指導，糾正學生不健康的鍛煉行為，使學生的體質協調發展。

（三）多舉并重，搞好體育教學和活動的開展，形成了較為獨特的體育與健康特色。

一是為切實提高學生的身體素質，認真抓好大課間活動及課外體育活動的開展。積極組織全體學生參加的籃球比賽、武術操比賽、拔河比賽、廣播操評比等多各活動，充分調動學生對體育活動的熱情，增強他們的健康意識。通過豐富多彩的課外班級體育競賽，一方面強健了學生體魄，同時培養了學生頑強的拼搏精神，競爭意識和集體主義精神。另外，還積極組織業余體育運動隊籃球隊，加強管理嚴格訓練，制定周密科學的訓練計劃，有效地推動體育教學工作的開展。

二是教學手段的多樣化、層次化，強調每節課以具體的教材為明線，以“實踐、探究、協作”的培養為暗線，逐漸展開教育活動，不斷拓展、創新教學的過程，并在此過程中通過學生的積極思考與實踐，不斷豐富課的內容。

三是師生角色的相互轉變，在教學過程中教師、學生的角色根據活動的需要不斷發生變化，教師、學生從教學設計者到活動中互相成為引導者、參與者、促進者、觀察員、評價者等。教師運用啟發、提示、表揚、激勵及鼓勵等教育手段，使學生由淺到深、由少到多、循序漸進地利用具體的教材進行實踐、探究及創造性的活動，達到舉一反三的目的。讓他們不僅得到身體鍛煉，而且建立自信及和諧的友伴關系！逐步培養學生的創新實踐能力及合作、終身體育意識。

四是通過組織豐富的課外體育活動，全校師生終身體育意識的提升：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。以進一步促進和諧校園的建設，促進學校精神文明的建設，結合實施素質教育，培養了全面發展的人才。

五是積極組織學生集體跳繩、踢毽子、跳皮筋、籃球、以及迎面接力跑、往返接力跑和廣播體操、學校大課間比賽等多種形式以及教職工籃球比賽、排球、乒乓球比賽、學校運動會的綜合項目比賽以及教工健身操等。促進廣大教職員工真正使自己在今后有一個科學健康的體育生活方式，既適當、規律、科學并且有計劃的適合自己的健身鍛煉項目融入自己的日常學習、工作、生活之中。

三、藝術教育工作

1、根據《學校藝術教育工作規程》，建立健全藝術教育的各種制度，藝術教育活動中有計劃、有過程、有總結。

2、加強教師隊伍建設。制定了藝術類教師定期培訓計劃，采取了走出去請進來的辦法，積極參加教研室組織的培訓、觀摩課等活動和縣級的各類培訓。為了調動了教師提高自身業務水平的積極性，制定了藝術教師在組織活動中的獎勵制度。工作中認真落實課程計劃，開足開齊課程，并把藝術教師的備課、講課情況納入教師的考核和測評，這些都極大地調動了廣大藝術教師地工作積極性。

3、積極開展學校課外藝術實踐活動，先后成立了合唱、舞蹈、剪紙、水彩、硬筆書法、軟筆書法等多種形式的課外活動小組，做到課外活動有計劃、有方案，并按計劃、方案實施課外活動，為使這些藝術特長的學生有一個充分展示自我和才華的舞臺，豐富學生的校園文化生活，我校每年的六一都要舉行全校或以班級為單位的“慶六一文藝會演”及“慶六一畫展”。組織學生唱“校歌”“紅歌”活動。通過這一系列的活動，即豐富了學生的校園文化生活，又提高了學生的藝術修養。

四、衛生工作

根據國家教育部、衛生部頒發的《學校衛生工作條例》、《全國學生常見病綜合防治方案》、《中小學生健康教育的基本要求》以及沙灣縣政府《關于加強重點傳染病防治工作的指導意見》等要求，切實搞好學校衛生工作，促進學生身心健康。

1、健全組織機構。成立了以校長為組長，書記為副組長，各處室主任、年級組長為成員的學校衛生工作領導小組。分工明確，職責明確，責任到人。

2、根據要求制定了《學校衛生防疫與食品衛生安全工作制度》、《學校衛生工作計劃》、《學校突發公共衛生時間應急預案》等規章制度。

3、加強宣傳力度，提高認識，更新觀念，使全體師生充分認識開展健康教育的重要性。我們充分利用學校的板報、櫥窗、廣播、國旗下講話等多種形式，進行衛生健康基本知識的宣傳，積極在學生中開展講究衛生、保護環境、崇尚文明等專題教育；舉辦教育講座，普及衛生防預知識，提升學生自我保護意識，使學生養成良好的衛生、健康行為習慣。同時建立學生會班級衛生檢查小組，每日檢查和督促學生的一日生活行為；學校和年級不定期抽查，把衛生檢查情況納入各班的量化成績。

4、開展季節性疾病的預防宣教工作，繼續做好“流感”“愛滋病”“肺結核”等傳染性疾病的預防及學校常見病防治工作。凡是學生活動的場所，我們定期進行消毒，使學生有一個良好的生活環境。

5、認真開展學生的身體健康狀況的普查工作。每學期定期檢查學生的身體，并對健康卡中的各項指標進行對比和分析，發現問題積極采取針對性的措施，使我校學生的近視率明顯下降。

6、嚴格管理學生餐廳，嚴把“病從口入關”。我們按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等上級文件的通知精神，堅持每日檢查食堂衛生，加強對從業人員的培訓力度，從食品生產到銷售確保質量。另外，我們還制訂了《學校食物中毒應急預案》和《學校食物中毒責任追究制度》，確保在發生緊急情況時的救助工作。

五、存在的問題

1、學生視力不容忽視

我校學生視力不良率為10.3%，呈歷年上升趨勢。

2、體育藝術類器材不足

隨著學校辦學條件和社會地位的提高，學生人數不斷增加，我校的體育藝術類器材不足，運動場地不平整需要維護，這嚴重影響了體育課的安排和教學質量。

隨著時代的進步，社會的發展，學校體育、衛生、藝術工作的要求與標準也在不斷地提高，我們深知肩負的工作還任重而道遠，也不斷地激勵著我們繼續努力，踏踏實實地工作，為更好地辦好學校教育而努力奮斗！

第三篇：老沙灣鎮中心學校開學典禮表彰大會

老沙灣鎮中心學校創建全國民族團結進步

模范單位信息簡報

2015年4月14日（第6期）

2015年4月14日下午，我校召開了老沙灣鎮中心學校創建全國民族團結進步模范單位暨開學典禮表彰大會。全校師生教職員工參加了表彰大會。

本次開學典禮表彰大會表彰了一批在學校教育教學領域涌現出的優秀教師和先進個人，還有在學校創建全國民族團結進步模范單位中表現突出的先進集體和個人，以及五好學生、優秀學生、優秀班干部、優秀團（少先隊）員代表。學校黨支部書記趙懷慶同志在會議上作了發言，充分肯定了全校師生與教職員工優秀代表們所取得的成績，并且在新學期里對大家提出了希望與要求。

第四篇：老沙灣鎮中心學校領導班子自查報告

老沙灣鎮中心學校班子教育實踐

活動自查報告

老沙灣鎮中心學校

2014-5-6 老沙灣鎮中心學校班子教育實踐活動自查報告

為貫徹落實沙灣縣教育系統黨的群眾路線教育活動，我校黨支部、校委會高度重視。按照縣委、老沙灣鎮黨委、教育局黨委群眾路線教育的統一安排部署，我校認真開展好群眾路線教育，采取多種方式組織開展了形式多樣、富有成效的工作，教育實踐活動得以平穩順利推進。現將我校開展此項工作做一個簡單地匯報：

一、學校領導高度重視，按照上級黨委的統一安排部署，我校成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了活動實施方案，召開了教育實踐活動動員大會，對學校開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。學校充分利用展板、宣傳欄、校園廣播等形式加強宣傳，積極營造實踐活動氛圍。

二、學校領導帶頭學習，及時反思、交流、討論、征求意見、深入廣大教師中、辦公室、教室，廣泛聽取群眾意見，聚焦“四風”查擺問題，并按照活動方案的具體要求，完成了第一階段的各項任務，對開展活動的思想進一步統一、認識進一步提高，增強了參與活動的自覺性和責任感。

三、根據學校實情，黨的群眾路線教育實踐活動和學校教學工作統籌兼顧，為了不影響學校的教育教學工作的推進，學校安排了利用晚自習的時間集中教職工觀看電教片、傳達上級黨委的文件精神進行政治學習，每次集中學習后均組織學習討論。學校全體黨員、教職工更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學過程中的突出問題，堅決反 2 對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升教育教學質量做出貢獻。除此之外，還另外安排的大量的自學內容，要求每位老師認真學習、認真筆記，并在每次集中學習之后寫出學習感悟，根據學習的內容認真撰寫學習心得。通過聯系實際學、查擺問題、擬寫對照檢查材料、帶著問題學，全體教職員工初步領會了教育實踐活動的重大意義，提高了他們對開展教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性的認識，通過學習教育講認識、找差距、明方向，增強學習的自覺性，真正做到入腦入心。

通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，我校領導班子在以下五個方面存在的問題具體如下：

一、嚴守政治紀律、反對民族分裂方面存在的突出問題：

1、政治敏銳性不強，對反分裂斗爭的長期性、復雜性認識不到位，缺乏大局意識。

2、對民族政策、民俗民風了解不夠，對雙語學生關心太少。

3、對上級重大決策部署把握不全面，理解不深刻。

4、班子成員在對學校維穩值班督查方面有時存在松懈。整改措施：

1、加強政治學習，做好筆記，寫好心得體會。

2、走基層工作部署中，側重深入雙語教研組和雙語班級。

3、加強學習，充分發揚民主，集體討論。

4、把維穩督查作為第一要務，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，做到毫不松懈。

二、形式主義方面存在的突出問題：

1、學校工作中有些決策與教職工生活實際聯系不緊密，缺乏長效性，不夠深入了解教師心理。

2、學校部分工作流于形式，落實不到位，檢查總結不及時。

3、部署工作照抄照轉，不結合實際；習慣于用會議落實工作，會后分解責任不夠、跟蹤推進不力。

4、學校工作周計劃、月總結主要領導點評不夠，重點工作階段性推進不夠，督辦落實力度不大。

5、學校領導班子在部分業務提升學習方面存在“實用”主義，上級安排學什么就學什么，不能夠從學校教職工的實際情況出發安排業務提升學習。

6、學校領導班子創新意識不強，工作中還存在“老套路、老思想”。整改措施：

1、班子成員明確分工，深入各個教研組、各個年級，形成合力。

2、教務、政教、后勤，責任明確分工，及時檢查、督促。

3、結合學校實際辦學情況，分解工作安排。

4、對每周工作、每月工作及時跟蹤、認真細致點評。

5、班子成員帶頭認真制定教師業務提升計劃，扎實開展業務學習。

6、與時俱進創新工作思路、工作辦法，逐步擺脫“老路子、老思想”的束縛。

三、官僚主義方面存在的突出問題：

1、不夠深入基層、課堂教學，工作缺乏創新意識，學校的部分制度在執行時不能一視同仁。

2、部分領導存在直接安排下屬完成上級文件、會議安排的具體工作的“甩手”現象。

3、開展密切聯系師生的活動太少。整改措施：

1、轉變工作作風，制定計劃，深入教學第一線；充分發揚民主，做到“對事不對人”。

2、在貫徹落實上級文件、會議安排的具體工作中做到及時跟蹤、指導。

3、在今后的工作中，多開展密切聯系師生的活動，拉近校領導與老師、學生的距離。

四、享樂主義方面存在的突出問題：

1、某些方面服務意識、能力不強。

2、有的人上班時間工作懶散、時間觀念不強，不能嚴格要求。

3、工作效率低下。

4、在具體工作分工中存在能不干就不干、能少干就少干的現象。整改措施：

1、加強服務意識，牢固樹立“全心全意為師生服務”的意識。

2、加強職業道德學習，做到嚴格要求自我。

3、提高工作辦事效率、工作效率。

4、自己分管的事情自己干，今天的事情今天干完，不推脫。

五、奢靡之風方面存在的突出問題：

1、厲行節約、艱苦奮斗做得不夠。學校有浪費水、電、紙張現象。

2、缺乏吃苦耐勞精神。

3、存在講面子、講排場的現象。整改措施;

1、完善制度，細化工作，杜絕水、電、紙張的浪費。

2、大力弘揚吃苦耐勞精神，發揚艱苦樸素的精神。

3、工作追求扎實、認真，不講排場、面子。

以上幾個方面就是我校自開展黨的群眾路線教育以來所做的工作、查找出來的問題及整改措施。望局黨委予以批評指正，以便于更好地開展下一期教育活動。

老沙灣鎮中心學校 2014-5-6 6

第五篇：老沙灣鎮中心學校點評總結

老沙灣鎮中心學校“創先爭優”活動

領導點評工作總結

老沙灣鎮中心學校

2011年8月25日

老沙灣鎮中心學校“創先爭優”活動領導點評工作總結 2011年我校黨支部以教育局黨委和鎮黨委“創先爭優”方案為依據，及時修改并完善了學校黨支部創先爭優活動實施方案，支部以深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰斗力，進一步提高了我校黨支部組織建設的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，按照縣教育局就全面做好推進階段領導點評工作的文件精神，教育局紀檢書記楊書記到我校親臨點評，現就將本次領導點評總結如下：

一、總體概述。

學校能根據教育局創先爭優活動的安排，通過召開創先爭優再動員大會，使每位黨員豎立起來爭先創優的熱情，同時制定實施方案。并能按照實施方案按步驟有序扎實開展工作，按照方案制定了許多創先爭優的有效制度，確保了此次活動的順利開展。接著確立了活動主題和活動載體，學校緊緊圍繞“五個好”的要求認真開展了黨員優質課的評比活動，使黨員在教師隊伍中發揮了先鋒模范作用；同時全體黨員還開展了黨員幫扶活動，每位黨員幫扶一位后進生，不僅僅從學習上幫助，更要從生活上幫助；與此同時學校黨支部及時制定了創先爭優承諾書及各個黨員的創先爭優承諾書，并嚴格按承諾書的要求執行。發揮了每位黨員的先鋒模范作用。

二、對學校教學發展及班子建設的點評

老沙灣中心學校是一所歷史悠久的學校，當前兩基驗收使學校與縣城學校的差距逐漸縮小，為提高教育教學質量，辦鄉鎮一流學校，必須從提高教師課堂教學水平上下功夫，由于優秀生流失較為嚴重，現在班額小，班里的后進生占一定的比例，所以校長包括教務主任都要認真反思，尋找解決辦法，總結好的經驗，教好學生，讓家長滿意。同時班子建設上，通過聽取匯報和平時檢查我認為老沙灣鎮中心學校領導班子還是比較團結，比較務實，各負其責。希望繼續發揚民主，進一步做好學校后勤、校園安全保衛工作，特別是育人環境方面，辦環境一流的鄉鎮學校。

三、對后續工作提以下建議和意見：

1、繼續做好此次創先爭優活動，要在下學期以黨員的課堂教學大評比推廣到每位老師身上，創新活動載體。

2、要建立健全工作責任制、黨務公開、民主決策等各項規章制度，充分發揮黨支部的領導核心和政治核心作用。

3、黨員要認真做到“四帶頭”。一是帶頭學習提高。要堅持學政治、學理論、學科學文化的有機結合，自覺堅定理想信念，提高工作技能，努力成為教學骨干和教學能手。二是帶頭爭創佳績。要具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干，開拓創新，無私奉獻，在本職崗位上作出顯著成績。三是帶頭遵紀守法。要自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規和學校的各項規章制度。四是帶頭弘揚正氣。要發揚社會主

義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

4、繼續做好學校育人環境工作，特別是學校安全教育工作。加強門衛和學生食堂以及宿舍的安全保衛工作，定期檢查，專人負責。發現隱患及時上報和解決。

老沙灣鎮中心學校

2011年8月25日