第一篇：大班上學期年段教學進度詳解

實幼華文幼兒園大班年段教學進度

2016.9--2017.1

九月份主題活動：消防全安我知道 第一周

主題活動一：幼兒園的安全逃生路線

主題活動二：消防安全我知道 語言：我是大班的小朋友（文學活動）

過猴山（看圖講述）

藝術：假如我長大了（歌唱）

大大小小的我（繪畫）科學：大家來分組（數學）

社會：爭當小旗手 體育游戲：快樂碰碰吸（體育活動）

（選擇兩節領域活動當做開學第一周兩天的活動內容，要有周計劃表）

第二周

主題活動三：我們不玩火

主題活動四：防火知多少 藝術：我長大了（談話）（省編P31）健康領域：長高了，變壯了 科學：我是值日生（數學）

體育游戲：負重過橋

第三周

主題活動五：著火時怎么辦

主題活動六：了不起的消防員 語言：我的小天地（講述活動）

美麗的扇子（繪畫）（省編P276）科學：不一樣的表情（數學）體育活動：送禮物 第四周

主題活動七：設計幼兒園安全標記

主題活動八：安全標志作用大 藝術：升國旗（歌唱）

身體探險隊（認知）社會：祖國媽媽的生日（省編P95）體育游戲：運球歸家

大班十月份教學活動進度

十月份主題活動：小小旅行家 第一周

主題活動一：一起去旅行（數學）

活動二：種子的旅行（語言）藝術：國旗紅紅的哩（歌曲）（省編P223）

奇特的房子（繪畫）

健康：和快樂交朋友 健康：拋布球（體育活動）

第二周

主題活動三：綠色出行（社會）

活動四：圓形與建筑（數學）語言：賣蔥（兒歌）

藝術：拔根蘆柴花（欣賞）

秋天的樹（手工）（省編P283）健康：城門城門幾丈高（體育活動）

第三周

主題活動五：恐龍的郊游（音樂）

活動六：生活中的票（社會）

語言：小猴賣O（故事）（省編P3

學習2和3的相鄰數（數學）（省編P182）藝術：手拉手去郊游（手工）健康：賽馬節（體育活動）第四周

主題活動七：小鬼當家（社會）

活動八：我的旅行畫（數學）

語言：蒲公英的旅行（散文）

藝術：小樹葉（歌曲）（省編P225）

藝術：鮮艷的民族花布（手工制作）體育游戲：渡河小勇士

大班十一月份教學活動進度

十一月份主題活動：動物生存本領多 第一周

主題活動一：沙漠之舟——駱駝（科學）

活動二：向動物朋友學健康（健康）語言：雪地上的畫（文學活動）

藝術：螞蟻搬家（歌曲）一條大魚（繪畫）

體育游戲：海豹投球

第二周

主題活動三：動物面具真好玩（美術）

活動四：獅子和老鼠（語言）

科學：我和影子做游戲（科學探索）（省編P145）

猜猜它是誰（數學）藝術：老鼠畫貓（歌曲）（省編P232）體育游戲：小猴鉆山洞 第三周

主題活動五：動物的睡眠（科學）

活動六：野蜂飛舞（音樂）

語言： 城里老鼠和鄉下老鼠（文學活動）社會：眾人一心力量大

藝術：爸爸的領帶（繪畫裝飾）（省編P277）

體育游戲：螞蟻搬豆

第四周

主題活動七：獸中之王—獅子（繪畫）

活動八：生氣了怎么辦（健康）語言：秋天的雨（文學活動）（省編P44）科學：找動物（數學）藝術：杜鵑圓舞曲（韻律）孔雀開屏（刮畫）體育游戲：大象踢球

大班十二月份教學活動進度

十二月主題活動：聯絡方式趣多多 第一周

主題活動一：彩虹信號燈

活動二：亮亮的眼睛 語言：電子狗的時空旅行（故事）

科學： 按群數數（數學）（省編P185）

藝術：電腦小超人（韻律）家鄉真美（繪畫）（省編P284）

社會：聯絡方式大調查 第二周

主題活動三：有趣的傳聲筒

活動四：參觀郵局

語言：現代通訊工具（談話）

風在哪里（詩歌）（省編P63）

科學：買郵票（數學）

藝術：小狗抬轎（歌曲）（省編P247）手機商店（手工制作）健康：跳跳樂（體育活動）第三周

主題活動五：我是郵遞員

活動六：電話家族 語言：信鴿的故事（故事）

秋思（古詩）

科學：動物的自我保護（認知）（省編P159）

藝術：忙綠的打印機（韻律）

社會：物品歸類整理好（省編P110）健康：快馬報信（體育活動）第四周

主題活動七：信的旅行

活動八：朋友的來信

語言：猜謎學謎（省編P70）

科學：信息密碼（數學）

藝術：星星的電話（歌曲）神奇的海底（繪畫）（省編P295）

健康：穿越雷區（體育活動）社會：快樂圣誕節

大班一月份教學活動進度

一月份主題活動：神奇的工具

第一周

主題活動一：工具真有趣

主題活動二：小小修理工 語言：誰會臉紅（文學活動）（省編P69）

科學：打開核桃（探索）

藝術：奇特的工具車（繪畫）

健康：能干的搬運工（體育活動）

社會：和弟弟妹妹一起玩（省編P90）

第二周

主題活動三：錘子起子鉗（繞口令）主題活動四：鍋碗瓢盆交響樂 語言：奧迪的心事（文學活動）

科學：寒冷的冬天（認知）（省編P166）

分分文具（數學）

藝術：勺子大變身（繪畫）

健康： 安全燃放煙花爆竹（省編P17）社會：生活中的購物袋

第三周

主題活動五：小小工具力量大 主題活動六：金斧子銀斧子 語言：交通總管的麻煩事（看圖講述）

科學： 收拾工具（數學）

藝術：鬧新春（歌曲）（省編P272）漂亮的窗花（美術）

社會：我樂意分享（省編P114）健康： 有趣的輪胎（體育活動）

三大游戲：（有比較好的游戲內容可以自行添加）

角色游戲：《醫院》 表演游戲：《小熊請客》 結構游戲：《幼兒園》 角色游戲：《飛機場》 表演游戲：《拔苗助長》）結構游戲：《飛機場》 角色游戲：《照相館》 表演游戲：《小熊拔牙》結構游戲：《十字路口》 角色游戲：《燒烤吧》 表演游戲：《鷸蚌相爭》 結構游戲：《萬達廣場》 角色游戲：《超市》 表演游戲：《小猴賣0》 結構游戲：《于山》

第二篇：大班教學進度第一學期

大班教學進度

（二0一一學年第一學期）

第一主題：我是哥哥姐姐（第一周）語言：我是哥哥姐姐

暑假趣事 音樂：我和小樹來比賽

計算：認識一星期的順序

美術：自由折紙 科學：我們的活動室 社會：我們的幼兒園 體育：新律動早操

*第二主題：我的故事（第二周——第四周）

語言：我從哪里來

百家姓（我的屬相）

我是中國龍

看圖講述：獻給媽媽的花

珍愛自己

小兔逃跑

特別的名字特別的我

音樂：老師，老師我愛您

親密的一家人

發師

我來幫助你 你的名字叫什么

心情歌

音樂與感覺

計算：學習10以內的相鄰數

（一）（二）

（三）笑臉娃娃和哭臉娃娃

排序

區別左右

美術： 我愛老師

我的自畫像

好朋友多聯系

黑貓警長

白雪公主

小小設計師

科學：我長高了

身體奇想

我的生日

成長的紀念

寫給朋友的信

我的密碼

社會：珍愛自己

有朋友的感覺

心情紅綠燈 體育：新律動早操

能干的小腳丫

安全：煤氣和安全

逛公園要注意什么 衛生保?。罕Ｗo眼睛 安全周（第五周）

安全：尖利的物品

文具使用安全

噪音

她為什么受傷

為什么要刷卡

注意門窗安全

怎樣玩大型玩具

音樂：鞋子嗒嗒響（一 二）

計算：誰是鄰居 跳房 美術：火車

吊車

衛生保健：我愛我的好伙伴小桌椅 *第三主題：看海去（第六周——第九周）

語言：看海去

花花綠綠的貝殼

海上的風

親親愛愛的一家人

海的女兒

航海的故事

沙灘尋寶

海洋是我們的好朋友 音樂：趕海的小姑娘

國旗紅紅的哩

節奏樂——快樂的羅嗦（一、二）

游戲——數高樓（一、二）

小海軍（一、二）

計算：學習5的組成（一、二）

學習5以內各數的組成（一、二）

學習5以內各數的組成（三）

分析圖形特征

美術：大碗島的星期天

魚

鯨

海洋里的魚

海底世界真奇妙

輪船

企鵝

科學：海底大搜索

海邊的鳥兒

多彩的珊瑚

有用的海底寶藏

社會：海鮮品嘗會

與鯊魚對話

海邊的訪客

與海豚一起玩 體育：有趣的可樂瓶

海洋運動會

海獅玩球

安全：當心機電傷害人

吃藥的安全 衛生保?。嚎人浴⒋驀娞绲男l生

胖和瘦

第四主題：秋（第十周——第十二周）

語言：糧食成熟的季節

小麥苗

憫農

金色的玉米棒

楓樹的煩惱

愛護小樹苗

音樂：豐收舞

看曬場

小小一粒米

貓咪別淘氣游戲——掃落葉（一、二）計算：學習自然測量

拼拆幾何圖形

學習5以內各數的減法（一、二）

圖形分類

數量調查

學習分類

學習5以內各數的加法

（一）學習5以內各數的加法（二、三）

美術： 我看見的玉米

玉米變變變

大樹的春裝和秋裝

神奇的大樹

好玩的馬鈴薯造型

奇妙的果樹

科學：番薯和馬鈴薯

好吃的玉米食品

制作樹葉標本

機動

社會：世界糧食日

莊稼的好朋友

常綠樹和落葉樹 體育：運糧忙

田鼠偷稻子

運送小樹苗

安全：不招惹小動物

雷響時，我不出去 衛生保健：身體的秘密

*第五主題：城市風景（第十三周——第十五周）

語言：我們的城市

成立來了大恐龍

豆豆的新車

漆汽車

城里的老鼠和鄉下的老鼠

野貓的城市

我是余姚人

多彩的廣告

音樂：數高樓

我是汽車小司機

逛公園

請坐我的車

節奏樂——數字歌 計算：圖形分類

數量調查

學習分類

學習5以內各數的加法

（一）學習5以內各數的加法（二、三）

高樓里的秘密

美術：城市的夜景

快樂農場（雞鴨鵝）

社區里的樓房 火車

吊車

森林城市

科學：街道迷宮

輪子上的花紋

垃圾箱

水流到哪里去了 社會：人群

城市里的清潔工

機動

體育：恐龍快跑

跳繩練習

小汽車

走迷宮

小小志愿者 安全：著火了怎么辦

衛生保健：食品袋上的秘密

我高興我快樂 第八主題：謝謝你（第十六周——第十八周）

語言： 爸爸媽媽的職業

理發師和被理發的人

雪孩子

我是霸王龍

雷鋒的故事

憫農

假如沒有各行各業的人

音樂：理發店

郵遞馬車

幼兒園里好事多

我是一個粉刷匠

歌聲與微笑把歌聲送個誰

各種匠人

計算：認識0，學習得數是0的減法

認識球體，圓柱體

認識正方體

認識長方體

聰明的營業員

學習6的組成（一、二）

美術：鍛煉身體好

跳繩

美麗的孔雀

送你一張感謝卡

我真快樂

馬戲團里的小丑

科學：特種號碼

小狗汪汪送牛奶

爸爸、媽媽是牙醫

社會：小記者

假如沒有各行各業的人

說句“謝謝你” 體育：辛勤的園丁

盲人拍球

緊急搶救

過河

小小飛行員 安全：旅游路上

不在建筑工地玩耍 衛生保?。何覀儛矍鍧?/p>

*第九主題：元旦（第十九周）

語言：新年

看圖講述：鼴鼠的皮鞋車

繞口令——顛倒歌 音樂：游戲——老公公的胡子不見了（一、二）計算：學習6的加法（一、二）美術：新年樹

科學：認識日歷

包裝禮物 社會：快樂的節日 衛生保?。何覀兊纳?/p>

*第十主題：旋轉總動員（第二十周——第二十二周）

語言：音樂故事盒

輪子的故事

音樂氣墊火車

旋轉的陀螺

鼴鼠的皮鞋車

風火輪

音樂：身體轉啊轉（一、二）

蘭色多瑙河

圓圈舞（一、二）騎馬 計算：學習6的減法（一、二）

玩雪花片

氣球不見了

小雞有幾只

接龍游戲

美術：我眼中的星月夜

旋轉花園

陀螺工作室

快樂的大轉盤

車輪的花外衣

美麗漩渦

科學：大旋風

輪子大集合省力的輪子 體育：貼燒餅

旋轉高手

我的風火輪 社會：彈性物品

安全：地震怎么辦

不獨自去河邊 衛生保?。盒『偟陌儇浬痰?/p>

第十一主題：可愛的鳥（第二十三周）語言：九只鳥

鳥娃娃和小樹

小鳥的家 音樂：小烏鴉愛媽媽

頑皮的杜鵑 計算：認識時鐘（一、二）美術：美麗的小鳥

折小鳥

科學：各種各樣的鳥

漂亮的羽毛

小鳥從哪里來 社會：有趣的鳥嘴

衛生保?。貉例X上有個小洞洞

集體備課： 八月份：

周惠惠 九月份：

于莉群

毛雪華 十月份：

黃利行

韓行行 十一月份：施寧波

周惠惠 十二月份：于莉群

毛雪華 一月份：

黃利行

韓行行

年段活動： 九月份：

大帶小、中秋佳節——邵虹霞 紙盒娃娃大變身-----黃小榮

十月份：

捉泥鰍----景蓉 小小故事會——王珠萍 十一月份：

流金歲月-----唐丹君

折被子比賽——邵穎 十二月份：

冬季運動會——王珠萍 達人秀----邵穎 一月份：

智力大沖浪----黃小榮、邵虹霞 班級特色活動：

大一班：美術活動——刮畫 大二班：音樂活動——唱歌

大三班：美術活動——線描畫

第三篇：第一學期大班年段工作計劃

第一學期大班年段工作計劃

經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活

動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩

的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

2、（1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。

為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用

自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設

“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持

幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗。

二、教科研工作

1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。

4、組織年段教師進行互聽互評活動

，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。

5、根據年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。

三、家長、社區工作

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

3、繼續辦好“家長學校”，以“育兒保健?？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

四、管理工作

1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業務水平。

2、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。

3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。

4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業務學習筆記。

5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。

6、指導各班參加區域活動設計評論。

7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

8、繼續加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區域材料。嚴格執行借還登記制度。

9、根據季節的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節特征的種相植和飼養的內容。

10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等

五、本學期（2005、9—2006、1）月工作計劃安排表。

月份

具體工作內容

九 月 份

1、各班級環境創設。

2、對新、舊生進行常規養成教育。

3、召開期初年段家長會。

4、開展“中秋節”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環境活動，充分體驗節日的氣象。

5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。

6、組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。

7、組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。

8、確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結。

9、對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現情況。

10、填寫幼兒家園聯系手冊。

第四篇：第一學期大班年段工作計劃

第一學期大班年段工作計劃

經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活

動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩

的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

2、（1）學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。（2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。

為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

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第五篇：幼兒園大班年段上學期工作總結

幼兒園大班年段工作總結

（2011、9——2012、1）

時間過得飛快，大班上學期的教學工作在我們四名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。本組教師針對實際情況，為提高教學業務水平，經常組織組內教師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本學期我們大班年級組開展的工作總結以下：

一、班級工作管理方面.本學期大班年段四個老師能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平，能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識，從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、早操比賽、秋游活動、環保服裝制作、圣誕節親子活動、迎新年運動會等活動中，積極地參與，并積極投入節目的設計與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協調與組織好各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。在班級工作中充分發揮其自身的特點，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒開放性活動的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。在各項工作中，四位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，吃苦在前，樂于奉獻。

二、教育教學工作方面.1、努力學習新知識,增強專業意識、提高科研水平.通過看書、參觀、培訓等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新知識和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，通過共同的努力，在教學有了很大的進步。

2、充分的課前準備工作

積極地準備好教學具，打好每周的計劃，經常上網查資料、為使教育效果更加明顯在于我們在前一周自制好教學具、寫好教案、備好課。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

3、做好幼小銜接工作

這學期是大班幼兒在幼兒園生活的最后一個學年了，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。面臨即將入小學，我們有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況，使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養成良好的學習習慣，培養自理能力。

通過一個學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

三、家長工作方面.1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每天一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。

2、每一次的主題活動爭取家長都能夠積極參與，讓家長通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。

4、四個老師積極取得家長對年段各項活動的支持與配合。我們的早操比賽、圣誕節環保服裝制作親子活動、迎新年運動會取得了圓滿成功。

四、衛生保健工作方面.1、本學期，嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發生。

五、不足及努力方向：

1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。

2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。