第一篇：三年級下學期數學學科計劃、教學進度安排

小學三年級下冊數學教學計劃

新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在輕松的學習氛圍中，掌握所學知識，培養學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數學教學計劃如下：

一、學生情況分析：

三年級共有38名學生，其中男生19人，女生19人。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。

所以本學期針對這些特點，在數學課要不但上的內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養學生對數學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數學的信心，增強學生的意志力，養成良好的學習習慣。

二、教材分析

材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。

除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。

在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。

從本冊開始引入小數的初步認識，內容比較簡單，此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關小數的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力；同時也使學生初步學會用簡單的小數進行表達和交流，進一步發展數感，并為進一步系統學習小數及小數四則運算做好鋪墊。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是本冊教材的另兩個重點教學內容，為發展學生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內容的學習，讓學生初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力等。通過現實的教學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，探索并體會引進統一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念的發展。

三、課標對本冊教材的教學要求

1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

2、會口算一位數除商是整

十、整百、整千的數，整

十、整百數乘整十數，兩位數乘整

十、整百數（每位乘積不滿十）。

3、初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。

4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西、或北）辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。

5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。

6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。

7、了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析；了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數（結果是整數）；進一步體會統計在現實生活中的作用。

8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

四、突出重點、突破難點的具體措施

1、創設一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創新火花。

2、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發散和求異思維的發展。

五、課時安排

第一周：

（一）位置與方向（4課時）第二—五周：

（二）1、口算除法（2課時左右）

2、筆算除法（9課時左右）整理和復習2課時

第六周：

（三）、復式統計表（2課時）

（四）口算乘法（2課時）第七周：

（四）、口算乘法（1課時）筆算乘法（3課時左右）第八周：筆算乘法（4課時）

第九周：整理和復習（1課時）單元檢測 第十周：

（六）、面積（2課時）復習第十一周：數學口算測試 期中考試 第十二周：面積（4課時）

第十三周：面積（2課時）年、月、日（2課時）第十四周：年、月、日（4課時）

第十五周： 制作日歷 1課時

（七）、小數的初步認識（3課時）第十六周：小數的初步認識（2課時）

（九）、數學廣角（2課時）第十七周：數學廣角（1課時）我們的校園（1課時）第十八周：

（十）、總復習（4課時）第十九、二十周：復習、單元檢測 第二十一周：迎接期末考試

第二篇：三年級下學期經典誦讀計劃、教學進度安排

三年級經典誦讀計劃

一、指導思想：

根據三年級學生年齡特點，以學校古詩文誦讀實施計劃為基礎，通過開展經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識提高學生的語文綜合素質和人文素養；使學生傳承中華民族精神和文化，發揚中華傳統美德，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展，培養學生健康成人。

二、活動口號：

誦讀千古美文，做少年君子。

三、活動基本原則：

直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

四、總體目標和具體目標：

1、總體目標：通過組織學生誦讀詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養。

2、具體目標：①培養小學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。③培養小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。④通過天天誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、經典詩文誦讀的內容： 《論語》節選1-8周 《孟子》節選9-16周四、活動安排和措施：

利用晨讀時間組織學生誦讀，學生全員參與，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。

1、每天晨讀20分鐘，形成常規。

2、利用知識競賽、手抄報、文藝演出等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。

五、朗讀進度（1-8）周《論語》節選

第一周：（子曰：學而時習之，-----思無邪。）第二周：（子曰：道之以政----而敏于行。）第三周：（宰予晝寢-----斯亦不足畏也已。）第四周：（子曰：當仁不讓于師-----惠則足以使人）第五周：（子曰：由也-----謂之有司）第六周：復習

（9-16）周《孟子》節選

第九周：(老吾老-----反求諸己而已矣)第十周：(取諸人以為善-----天下順之)第十一周：(故曰：或勞心-----之類也)第十二周：(孔子懼-----而后人伐之)第十三周：(仁，人之安宅也-----有求全之毀)第十四周：(孟子曰-----舍生而取義者也)第十五周：（孟子曰-----使人昭昭。）第十六周：復習

總之，經典古詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質教育的有效載體，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我們將按計劃并根據實際情況以滿腔的激情開展此項活動。

第三篇：三年級數學教學進度計劃安排

三年級數學教學進度計劃安排

第一周：毫米、分米的認識

第二周：千米的認識和噸的認識

第三周：萬以內數的加法和減法

第四周：萬以內數的減法、加減法的驗算

第五周：加減法的驗算

第六周：整理和復習、四邊形

第七周：四邊形、平行四邊形

第八周：周長、長方形和正方形的周長

第九周：估計、有余數的除法

第十周：有余數的除法

第十一周：時、分、秒：秒的認識、時間的計算

第十二周：多位數乘一位數：口算乘法

第十三周：多位數乘一位數：筆算乘法（一位數乘二、三位數）第十四周：多位數乘一位數：末尾、中間有0的乘法、整理和復習第十五周：分數的初步認

第十六周：分數的初步認識、可能性

第十七周：數學廣角

第十八周：總復習

第十九周：期末復習

第四篇：2013-2014學通用技術學科下學期教學進度計劃

2013-2014學下學期高二年級通用技術學科

教學進度計劃

技術綜合組翁文虎

一、課程安排的背景

2013-2014學第二學期，通用技術學科主要三開設

四門選修課，周勇老師上《農副產品的營銷》，劉輝老師上《電子控制技術》，楊文榮老師上《服裝設計》，翁文虎老師上《汽車駕駛與保養》，四門選修課都與學生將來的職業規劃有密切聯系，我們估計，四門選修課都是學生喜歡的課程，只要我們任課教師認真準備，精心設計、全身心投入，我們會將四門選修課上得生動活潑，精彩紛呈。

本人上《汽車駕駛與保養》，本學期上第二年，這門課

程是學生超級喜歡的課，學生已經形成共識，未來的生活中，駕駛汽車必將成為一門基本的生活技能，是未來生活必不可少的技能儲備。在學生選擇選修課的時候，幾乎所有的班級都選了這門課，由于師資、設備等等原因，我們不能滿足學生的需要，所以開設其他選修課來補充。

二、課程開設的思路

1、開課之初首先介紹汽車的發展歷史和汽車與人類生產生活的關系，汽車在推動人類社會勞動生產力發展方面的重要作用。

2、介紹汽車的工作原理和汽車的各種構件，了解古今中外的各種汽車類別，分析現在流行汽車的優缺點和特點，各種汽車在駕駛行車過程中應該注意的問題。

3、學習交通法律法規，交通標志，文明行車的基礎知識。

4、學生駕駛體驗，主要學習換擋的操作流程、汽車啟動的操作流程、道路行車的操作流程。

5、汽車保養的基本常識。

三、教學進度安排

從6月1日起，用一個月的時間抓好必修1和必修2的復習工作，應對2015屆學生的學業水平統一考試。

四、教學進度計劃安排

2014年2月24日開始，學生分組，介紹課程情況

2014年3月3日開始，學生學習第一個模塊，交通法律法規，預計用3個課時。

2013年3月31日開始，學習交通標志，預計用一個課時。2014年4月7日開始，學習文明禮貌行車的基礎知識。

2014年4月14日開始，組織模塊考試。預計一個課時完成。2014年4月21日開始，學生學習汽車駕駛的相關知識，實際體驗汽車駕駛，估計用5個開始。

2014 5月26日開始，學習汽車保養的基本常識，估計用2個課時。

2014年6月9日開始，組織學生復習必修1必修2的相關知識，應對學業水平考試。

四、改進教學的措施

學生對汽車駕駛課程的興趣十分濃厚，學習科目1的積極性很高，教師主要重要是組織學習，引導學生自主學習。把好模塊考試關就可以了。

汽車駕駛體驗的學習，也是學生非常感興趣的內容，教師的主要作用是把好安全關，用嚴格的管理制度確保課程教學的順利完成。

汽車保養常識的教學，主要通過一些實用案例進行教學，讓學生明白學習一點保養知識的重要性，激發學生學習的積極性。

復習應對考試的教學工作，我們打算采取統一復習的方法，對學生進行題海訓練，容學生通過做題，熟悉學業水平考試的題型，搞懂必修1必修2的相關知識點。鞏固兩個模塊的基礎知識。

2014年2月25日

2013——2014學年第二學期教學進度計劃

技術綜合組：周勇楊文榮

一、基本情況

在本學期，我接手了高二年級的研習和通技兩門課程，在研習這塊，由于上學期有了一定的教學經驗，也掌握了教學方法，所以相對來說比較容易一點，而通用技術，這學期接到的課程是《農副產品的營銷》，為憑著大學時學過市場營銷這門課程，對其也有一定的領會，加之有翁文虎老教師在旁指導，能隨時和我進行一些教學上的溝通與交流，為我提供很多教學上的成功經驗，解答一些思想上的盲點和誤區，因此我有信心能上好本學期的通技課。

二、指導思想

本學期將工作主要任務放在提高教學質量上來，努力提升和加強師德、師風建設，樹立先進良好和教學觀念，堅持以學生為中心，以學校發展為中心，以成功“申示”為重點，全力以赴的打造一所為國家培育人才的學校。

三、教學計劃

1、開學第二周開始，本組任課教師著手準備任教科目以及第三屆科技周活動中的活動內容，提前布置參加活動的學生做好準備工作。

2、研究性學習教師從第二周開始進行課題指導，全面協助同學完成課題活動。

3、研究性學習課程任課教師從第十二周開始，組織好學生研究性學習的結題答辯，第十六周必須完成結題答辯，同時做好高二年級的學分認定工作，完善學生學分認定資料。

4、通用技術高二年級的任課教師除了完成本學期的選修課程，還必須組織學生復習必修1必修2的教學內容，應對全省的學業水平統一考試。同時在第十六周以前完成學生學分認定工作，完善學生學分認定資料。

5、研究性學習任課教師在本學期內還要完成研究性學習成果的資料編訂工作，將學校庫存的研究性學習資料、本學期收集的社會實踐和社區服務資料、本學期收集的研究性學習課題資料編訂成冊。

四、本計劃一切以符合學校工作重心和工作任務為主，依學校具體情況而進行相應調整。

2014.3.4

第五篇：初三化學下學期教學進度安排

初三化學下學期教學進度安排

時 間教 學 內 容

2.21~2.22上學期期末考試試卷評講及總結得與失

2.25~3.5第七單元 溶液單元復習與檢測（上課四課時，其中兩課時復習與檢測）

3.6~3.21第八單元 常見的酸、堿、鹽單元復習與檢測（共八個課時）

3.22~3.25第九單元現代生活與化學（兩個課時）

3.26~4.20按照《中考寶典》復習第一輪復習（重點基礎知識和基礎理論綜合訓練）

4.22~4.24迎接縣的中考模擬

4.25~4.30針對中考模擬出現的問題進行評講及總結

五一放假

5.4~5.10第五部分科學探究的復習與訓練

5.11~5.21第六部分專題訓練

5.22~5.30重點問題及易錯問題分析和評講

5.31~6.20綜合考試及模擬考試