紀律委員檢討書

紀律委員檢討書1

尊敬的老師：

作為一名紀律委員，應該要好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德。上課違紀檢討書

這次講話違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！說明我沒有很好的約束能力、自主學習能力！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。

雖然懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

紀律委員檢討書2

尊敬的老師：

第二學期第三周星期五早上早讀我們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為紀律委員的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我平日中對他們教導無方，導致班委的紀律性和責任心不強!

責任心不強，班委的工作作風就不深入，不踏實。不論有多少理由，都應端正工作的態度、嚴格按照學院的規章制度。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節”，一個細節就可以看得出一個班的整體班風、學風，早讀都不重視的班級班風、學風也不會優秀到哪里去!

我們市營2班口號“市營2班，實力非凡;市營2班，管理典范。”，口號喊得那么響亮但是卻連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典范呢?這個問題值得我們各班委深思!

在這份檢討書中，我嚴重的指出了我們班所犯的錯誤，也要感謝譚老師及時為我們指出錯誤，不然我們一定會不停地延續下去，到時候出的錯不僅僅就是這樣子了!

經過這次的事件后，我們也深刻的了解到自己錯誤的嚴重性，作為班長的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書，代表全班同學望能得到老師的原諒，也愿意接受老師給予我們的懲罰。

在此，我在向老師寫下檢討書的同時，也向老師您表示發自內心的感謝。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年x月x日

紀律委員檢討書3

尊敬的班主任老師：

作為班級里的紀律委員而我卻帶頭違反了紀律，我感到很后悔，以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，行為之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良后果。以為是一種無關緊要的行為，卻不知我這樣的擅自外出，給學校管理帶來多煩。

其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，更加沒有顧及學校以及帶隊老師的感受。雖然這樣的買水行為并非什么危險的大事，但是擅自外出，脫離了帶隊老師的督管范圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。

其三，我目前思想還不怎么成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，我太年輕不成熟，態度輕浮。

雖然客觀上我年紀還小，但歸根結底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。

回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：

第一，今后我必須進一步深刻學校的各種規范紀律，認清明確自己的思想不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。

在今后的學習生活當中，嚴肅加強自己的規范紀律觀點，在學校今后組織的一切公共活動中，一定遵守相關紀律規范，絕不違反。

第二，今后我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。自己的言行舉止一定要守規矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己的，從今往后再不擅自活動。

請班主任老師批評指正。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年x月x日

紀律委員檢討書4

尊敬的班主任老師：

作為紀律委員，我的職責就是幫助老師、班長。維持好班內的紀律，無論是老師在或者老師不在，我都應該起到主動帶頭榜樣作用。以身作則，豎立守紀律，尊秩序的榜樣形象。來影響同學們從而使整個班集體的紀律良性發展。

經過老師的批評和教育后，我發現出現這種不稱職現象的原因主要在于我自身個人的責任心不強。長期以來對自己放松要求導致工作作風渙散。并沒起到相應的作用。沒能做好紀律委員的工作，辜負了老師、同學們對我的期望。并沒有起到相應的帶頭標桿作用。讓當初推舉我當紀律委員的同學們失望了。我對此感到深深的抱歉與愧疚。我為我自己的不稱職向老師同學們道歉。

管好班內紀律本是我分內之事。我有義務把他做好。這次是我的失職，但是。我還是希望老師和同學們能夠再次給我一次機會。我一點會真正的做到以身作則，主動提醒身邊的同學們保持紀律良好。我仍舊希望能夠繼續為班集體做出些許貢獻。

從今以后，我一定會更加嚴格的要求自己，不論是在學習方面還是在紀律方面。都為大家做出一個班干部應有的水平。增強自己的責任心，更加嚴謹的處理紀律方面的問題。增強與同學之間的交流，認真克服，工作懶散，粗心大意的缺點。

雖然懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

紀律委員檢討書5

親愛的老師：

您好！

因為自己的能力不足而導致自己沒有協助您更好的管理班級，我感到無比的自責和后悔，作為班上的一個班干部，一個紀律委員，將班級的紀律管好本身就是我應該要盡的義務和責任，我也知道今天因為自己的工作上的失職，以及對班上同學的放縱導致了今天我們整個班級的`同學在上自習課的時候吵鬧，我感到超級的后悔和抱歉。實在是因為自己心底里面的自責很久都沒有消去，所以才會在現在向您和班級做出檢討，以這個檢討書來彌補自己工作上面的失職的錯誤。

今天我們班全班同學都有在吵鬧，也因為我們的吵鬧導致了我們班在全校都產生了很大的影響，本身一節應該安靜的學習的自習課，自習課的存在就是為了讓我們能夠有一個安靜的時間去做自己的事，去完成自己平時在學習當中所遇到的困難，去好好的回顧自己在學習時間里面所產生的問題，然后去認真的解決這些問題，每次自習課老師您都要我好好的管理他們，監督他們，但是這次我自己卻失職了，自己不僅沒有管理好整個班級的紀律，甚至就連自己都沒有管理好，您也一直告訴我們班干部的，要是想要自己可以很好的管理好一個班級，首先就應該做到以身作則，只有讓班上的同學足夠的信服于自己，才有這個資格和能力去管理好班級，可是自己這次的行為和做法確實是讓您失望了，我知道自己這次的做法也給自己在班級里的形象有了一定的影響，雖說現在的錯誤已經發生了，但是我還是需要去考慮自己之后的彌補的方式和做法。所以我也希望您可以再給我一次機會，我一定會將自己的工作做好，不僅會幫助您管理好我們班，更會在自己的生活、學習當中管理好自己，我也反思了自己，發現自己還是沒有足夠的自制力，看著其他同學聊天玩耍很開心我就也不能及時的控制自己，所以我還是需要去時刻謹記要控制好自己，不能因為一時的失誤而讓自己后悔。我也會在以后的學校生活和學習當中用自己更好的態度來管理班級。

雖然這個檢討書的字數不多，也不算是很長，但是每一個字，每一句話都代表了我的自責和悔恨，我也希望您可以繼續相信我，我一定會做好屬于一個紀律委員應該做的事情，協助您和其他的班干部更好的管理好這個班級，讓我們XX班成為XX學校最為出色的班級。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

紀律委員檢討書6

尊敬的學校領導：

由于今晚我的一時放松，沒有理會同學這樣的違紀違規行為。因此犯上了這樣嚴重的錯誤，作為紀律委員，我一直以來對于班級紀律管理都非常松懈，可能正是這樣的原因才導致了今晚班級嚴重違紀行為的發生。

事實上，我們班在學校老師的眼中一直以來的印象都不是那么好，我們班級的紀律不好是全校有名的。今天，我們班級又出現了夜自修播放電影這樣的錯誤，我作為班長真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅決要做檢討！

在此，我向學校領導表達我萬分的歉意。這次的班集體違紀錯誤，主要原因還是我們這批班干部平時沒有將班級紀律管理到位，這是我的錯，我們確確實實錯了。

我很傷心，也很自責，我希望學校不要拋棄對我們的管教，給我們一個改過自新的機會。

俗話說“人非圣賢，孰能無過”，我知道學校是充滿母愛的，我們愿意向學校承認錯誤，接受學校的紀律處罰，請學校相信我們，我們一定會努力改正錯誤，今后努力認真學習，在高考當中取得優異成績，為學校爭光。

最后，我代表全班向學校領導懇請原諒，我們保證今后堅決改正錯誤，并且盡全力提高學習成績，回報給學校一個大好未來，為學校的下一屆招生事業貢獻力量！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

紀律委員檢討書7

親愛的老師和同學們：

今天下午寫字課我和于義超說話了。我知道我們不應該在上課時間亂說話，而且我還是紀律委員更不應該帶頭亂說話。上課亂說話影響了其他同學的學習，我感到很內疚，很難過。高老師、同學們，我知道我錯了。

我辜負了高老師對我的期望，辜負了同學們對我的信任，我知道我錯了，沒有遵守課堂紀律我感到很愧疚。

我知道我錯了，請大家再給我一次機會吧。以后我一定管理好自己，上課堅決不能做小動作和亂說話，一定主動遵守課堂紀律，請大家監督我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

紀律委員檢討書8

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在上課講話，交流是好事，但學生的首要任務是學習。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。現在也已經深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

今天XX(自己寫)課時我上課說話。上課違紀檢討書檢討書。開始我并沒意識到后果的嚴重性，但是在后來我才發現，我這樣可能會影響學習。在深思熟慮后我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的 檢討 .但我內心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的學生!我也了解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人!

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、不帶頭講話，保證不再出現上述錯誤 請老師同學繼續監督，幫助我改正!

簽名：

日期：年 月 日

紀律委員檢討書9

尊敬的班主任老師：

作為紀律委員，我的職責就是幫助老師、班長。維持好班內的紀律，無論是老師在或者老師不在，我都應該起到主動帶頭榜樣作用。以身作則，豎立守紀律，尊秩序的榜樣形象。來影響同學們從而使整個班集體的紀律良性發展。

經過老師的批評和教育后，我發現出現這種不稱職現象的原因主要在于我自身個人的責任心不強。長期以來對自己放松要求導致工作作風渙散。并沒起到相應的作用。沒能做好紀律委員的工作，辜負了老師、同學們對我的期望。并沒有起到相應的帶頭標桿作用。讓當初推舉我當紀律委員的同學們失望了。我對此感到深深的抱歉與愧疚。我為我自己的不稱職向老師同學們道歉。

管好班內紀律本是我分內之事。我有義務把他做好。這次是我的失職，但是。我還是希望老師和同學們能夠再次給我一次機會。我一點會真正的做到以身作則，主動提醒身邊的同學們保持紀律良好。我仍舊希望能夠繼續為班集體做出些許貢獻。

從今以后，我一定會更加嚴格的要求自己，不論是在學習方面還是在紀律方面。都為大家做出一個班干部應有的水平。增強自己的責任心，更加嚴謹的處理紀律方面的問題。增強與同學之間的交流，認真克服，工作懶散，粗心大意的缺點。

雖然懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年x月x日

紀律委員檢討書10

親愛的老師和同學們：

今天下午寫字課我和于義超說話了。我知道我們不應該在上課時間亂說話，而且我還是紀律委員更不應該帶頭亂說話。上課亂說話影響了其他同學的學習，我感到很內疚，很難過。高老師、同學們，我知道我錯了。

我辜負了X老師對我的期望，辜負了同學們對我的信任，我知道我錯了，沒有遵守課堂紀律我感到很愧疚。

我知道我錯了，請大家再給我一次機會吧。以后我一定管理好自己，上課堅決不能做小動作和亂說話，一定主動遵守課堂紀律，請大家監督我。

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

紀律委員檢討書11

親愛的老師和同學們：

今天下午寫字課我和于義超說話了。我知道我們不應該在上課時間亂說話，而且我還是紀律委員更不應該帶頭亂說話。上課亂說話影響了其他同學的學習，我感到很內疚，很難過。 高老師、同學們，我知道我錯了。

我辜負了高老師對我的期望，辜負了同學們對我的信任，我知道我錯了，沒有遵守課堂紀律我感到很愧疚。

我知道我錯了，請大家再給我一次機會吧。以后我一定管理好自己，上課堅決不能做小動作和亂說話，一定主動遵守課堂紀律，請大家監督我。

簽名：

日期：年 月 日

紀律委員檢討書12

尊敬的老師：

您好！

對于今天晚自習發生的課堂混亂吵鬧事件，我先跟您道歉了，這件事的責任完全在我這個紀律委員身上，是我沒有盡到應盡的職責，沒有管束好大家，都是我的不對，您按照班規處罰我吧，就算是要免去我紀律委員的職務，我也毫無怨言，畢竟這的確是屬于我的失職，而且還是性質極為嚴重的那一種，我對不起您的信任，讓您失望了，我很抱歉，無論您做出什么決定，我都支持您，我也不是無理取鬧的人，犯錯了就理應受罰。

現在快期末了，我也不想在這個時候跟大家整得不愉快，現在大家臨近放寒假了，自我約束能力的確差了很多，不是一星半點，一到自習課，那根本就像一個菜市場一樣，嘰嘰喳喳的，什么聲音都有，都特別的放肆，根本就沒把課堂紀律放在眼里，更別提我這個紀律委員了，我知道在這個時候我應該制止他們，維持好紀律，但是我最近卻一直都是睜一只眼閉一只眼的，仍由他們胡鬧，您知道是為什么嗎？其實我覺得在一個班上，最難做人的職務就是紀律委員，每天都引來無數同學的冷眼相對，扣他們分吧，他們會懷恨在心，不和我玩，還想盡辦法讓我不舒服。可是我不扣他們分吧，那就是對不起老師您，對不起我紀律委員的這個職務，我真的是太難了，我也實在是不知道怎么去處理這樣的關系，所以我就干脆什么都不管，被您罵也比他們孤立我要強。

今天晚上的自習課，我們班是全校最吵的一個班，好幾個政教處的老師路過的時候，都嚴厲批評了我們，可是他們卻不以為然的，等老師走了之后又繼續該干嘛就干嘛，可能在課堂上說話，特別有感覺一點吧，下課了就焉了趴桌子上睡覺了，后來您姍姍來遲的看到了這一幕，讓您怒發沖冠啊，批評完我們之后，要我把剛剛說話搗亂不遵守紀律的人名單給您，但是我卻跟您說，我一個名字都沒記，這無疑就是在您的怒火上又加了一把柴，對不起，老師，我想我還是不適合當這個紀律委員，下學期開始，您就換一個人來擔任吧，我真的受夠了。

沒有一個人愿意跟我交朋友，都說我這個人太不近人情了，跟我當朋友就會被我無情的記名字交給班主任，那還跟我做朋友干嘛，我不知道為什么大家這么的現實，難道就不能理解一下我身為班上紀律委員的職責嗎？難道做我朋友我就得給他們好處，不記他們名字嗎？我真的不能理解，我只是在盡我自己的職責啊，現在馬上就要期末了，我也不想再管了，隨他們去吧，我知道一定會被您罵的，我早就有了心理準備，對不起，這的確是我的工作失職，我錯了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

紀律委員檢討書13

尊敬的班主任老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

作為紀律委員，而我卻違反了課堂紀律，我真心悔改，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。

所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年x月x日

紀律委員失職檢討書

1、紀律委員失職檢討書

老師、同學：

大家好，現在我來做檢討。為什么我要做檢討？因為昨天我好吵！為什么昨天我好吵？因為心里好煩躁。為什么心里好煩躁？因為他們都不吵！為什么他們都不吵？因為他們不煩躁。為什么他們不煩躁？因為他們學習好。為什么他們學習好？因為他們方法好。為什么他們方法好？因為他們吃的好。為什么他們吃得好？因為他們睡得好。為什么他們睡得好？因為他們消化好。為什么他們消化好？因為他們成績好。

為什么我學習不好？因為我方法不好！為什么我方法不好？因為心里好煩躁！他們學習好不吵，紀律委員當活寶？我才不想當活寶，所以我要作死個吵！如果我作死個吵，他們就會跟著吵！他們一起跟著吵，紀律委員就不活寶。這樣紀律才管得好。紀律委員才保得到。你說我說得好不好？好，你就也作死的吵，這就是我的檢討！現在不能再打擾，大家接著作死的吵！

ⅩⅩ

Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日

2、紀律委員失職檢討書

親愛的老師和同學們：

今天下午寫字課我和于義超說話了。我知道我們不應該在上課時間亂說話，而且我還是紀律委員更不應該帶頭亂說話。上課亂說話影響了其他同學的學習，我感到很內疚，很難過。

高老師、同學們，我知道我錯了。

我辜負了高老師對我的期望，辜負了同學們對我的信任，我知道我錯了，沒有遵守課堂紀律我感到很愧疚。

我知道我錯了，請大家再給我一次機會吧。以后我一定管理好自己，上課堅決不能做小動作和亂說話，一定主動遵守課堂紀律，請大家監督我。

XXX

3、紀律委員失職檢討書

尊敬的XX：

作為紀律委員，我的職責就是幫助老師、班長。維持好班內的紀律，無論是老師在或者老師不在。我都應該起到主動帶頭榜樣作用。以身作則，豎立守紀律，尊秩序的榜樣形象。來影響同學們從而使整個班集體的紀律良性發展。

經過老師的批評和教育后，我發現出現這種不稱職現象的原因主要在于我自身個人的責任心不強。長期以來對自己放松要求導致工作作風渙散。并沒起到相應的作用。沒能做好紀律委員的工作。辜負了老師、同學們對我的期望。并沒有起到相應的帶頭標桿作用。讓當初推舉我當紀律委員的同學們失望了。我對此感到深深的抱歉與愧疚。我為我自己的不稱職向老師同學們道歉。

管好班內紀律本是我分內之事。我有義務把他做好。這次是我的失職，但是。我還是希望老師和同學們能夠再次給我一次機會。我一點會真正的做到以身作則，主動提醒身邊的同學們保持紀律良好。我仍舊希望能夠繼續為班集體做出些許貢獻。

從今以后，我一定會更加嚴格的要求自己，不論是在學習方面還是在紀律方面。都為大家做出一個班干部應有的水平。增強自己的責任心，更加嚴謹的處理紀律方面的問題。增強與同學之間的交流。認真克服，工作懶散，粗心大意的缺點。

XXX