“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷……”

我曾無數次幻想穿著一身漢服，執一折扇，在細雨中踟躕，吟誦一首屬于自己的詩詞。而現實中的我卻趴在走廊的欄桿上賞雨，看雨花落在睫毛上，數著一道道彩虹，聽著一陣又一陣雨聲，品味著古人的千結愁腸。

聽雨，聽一種取自噪聲中的清靜之音。

“留得枯荷聽雨聲”，李商隱聽到的是落在枯荷之上的清音；“雨打梨花深閉門”，秦觀筆下的思婦譜了一曲《梨花春帶雨》；“三更酒醒殘燈在，臥聽瀟瀟雨打篷”，陸游醒來殘燈未滅，只聽船頂瀟雨打疏篷；“傷心枕上三更雨”又點滴著霖霪之音……

“沙沙……”“沙沙……”細細雨絲宛如深夜的竊竊私語，靜得出奇。遠街的喧囂不曾傳到這里，喧鬧是他們的，并不屬于我；枝葉的摩挲、漣漪的輕泛、雨燕的歸鳴，這些愜意也不曾傳到這里，這些也并不屬于我；屬于我的只有那像雨滴一樣多，像雨滴一樣涼，像雨滴一樣孤寂的愁思，來自古人的詩詞，在雨聲里。

有人說：“……壯年聽雨，聽出江闊云低、斷雁西風的漂泊，凄清但自由……”

其實何至壯年？江闊云低、斷雁西風的漂泊并不存在于年齡之中，而是在雨中，寂靜的雨中。

靜寂了，孤獨感便油然而生；下雨了，愁思便交織在了一起。

來，聽一聽，靜靜地聽一聽罷。聽一聽他們的愁思，聽一聽自己的愁思。

“繞壁舊詩塵漠漠，對窗寒竹雨瀟瀟”，詩塵寒竹的細雨，許渾聽出了別離；“畫堂人靜雨濛濛”寇準筆下的思婦聽出了離人的無果和渺茫的期待；從“無奈朝來寒雨晚來風”“簾外雨潺潺”中李煜聽出了山河的破碎；從“細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒”，中李璟聽到了塞閨的遙不可及，孟昶聽到文學史的錯過；“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”中李清照的寂寞梧桐聽出了寂寞細雨，又從“昨夜雨驟風急”聽到了明朝的“綠肥紅瘦”……

也唯有楊萬里，“歸舟昔歲宿嚴陵，雨打疏篷聽到明。茅檐昨夜疏雨作，夢中喚作打篷聲”，似乎說了很多事，說了一夜；又似乎什么都沒說，靜了一宿，一如雨聲，繁雜清靜……

因為鬢已星星之時，悲歡離合都化入雨聲中，再不起波瀾，而我又何時才能從雨中聽出那種平靜呢？

輕倚圍欄，側聽風雨。聽不出那種平靜也罷，那愁思便已經是聽雨了。

聽雨，聽的不是雨聲，聽的是雨情、雨韻，聽的是雨中的人心；聽雨，聽的是雨聲，雨聲中那跨越百年、千年，乃至萬年的愁思百結。

雨聲響遍古今，纏綿古今，是時間，像繩節一樣纏繞、交錯、相遇。古往今來文人騷客的愁思都在這雨中交替響起。

孤寂的我在雨中并不孤寂。

《蒼梧謠·聽雨》

白。

九轉愁腸雨又裁。

辰砂點，詞賦古今懷。

聽雨的高中作文

聽雨的高中作文1

沒有了寒風的呼嘯，沒有了秋葉的飄舞，是否會多了一份凄涼？有雨、還有我的聆聽。

——題記

許久沒有聽雨，甚是懷念。臨窗而聽，聽那細雨菲菲，聲聲如樂；倚窗而臥，臥看大雨滂沱，滴滴似針。雨下，蒼天在汍瀾，或人伶俜。我獨愛雨落紛飛，淅淅瀝瀝，如詩如畫。

暖國的雨，總是那樣的細膩、柔美，宛轉動人，它帶給人以詩情畫意的意境并夾雜著幾分活力，它喚醒了整個世間，挑起人心中不忍的癡戀，它是這樣的柔弱，惹人憐愛。青石板上，煙雨空濛，遮住了視線，隔雨看雨，細雨綿綿，有如緣故的意蘊，纏綿得讓人不思望斷，在這柔情的細雨中，細細聆聽，山水相毗，天地吻合，聽到的、不只是雨的聲音，還有雨的心聲，以及世間萬物生命的渴求。

“悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”，雨寄托著哀愁，倚軒聽雨，它訴說著點點哀嘆，仍繁華醉夢，淋散在忘川湖畔，沉睡千年的蓮，放逐還未散盡的風化，聽雨，總會少有凄涼。

朔方的雨，失了幾分繁華與柔美，換了一身裝扮，是那剛強與勇猛。滂沱大雨，它果斷，它剛烈，勇敢地搏擊著世間一切，在烈日炎炎中傾瀉而下，帶著那一份良久的允諾，離開了蒼天、成就了滄海。在洋中與孟浪交雜，雜亂中透著幾分忤逆，似是占領那片領域。聽著這傾盆大雨，心中洶涌澎湃。你若不離不棄，我定一生相伴，安然自守。

一場繁華一場夢，一生流年一生愁。此去經年，有你大雨滂沱，我便永不怠慢，傾聽大雨的心聲，是那樣勇敢，紅塵中有你有我，那是心靈的相遇。江湖中，世人幾多愁，不忘初心，相守一生。

幾經云煙，細數流年。雨伴隨了我一生，我也從未在它的生命中缺席。飲盡歲月無言的風霜，靜聽雨水漣漪。

倚窗聽雨心漸遠，聽見人間風雨情。如果有來生，愿化作一縷清風，與這凄美的雨邂逅在那亭中，淺笑淺離，看盡人間萬種風情。

聽雨的高中作文2

慕名至黃果樹，觀瀑布之奇偉壯麗，興味正濃時，大雨忽至。

——題記

當山河壯麗遇上一場暴雨，我卻并不認為這是一件壞事。

站在躲雨的小堂邊緣階上，聽大大小小的雨點落下，沒聽出“大珠小珠落玉盤”的清脆——這時如果清脆反而擾了人心，那種大小不一的雜亂的聲音使我舒服。

站在雨的邊緣想，是不是沒有裝飾過的東西，才夠純粹，才夠讓人舒心，我自顧自點頭——該是這樣。自然的力量，像瀑布，它能用隆隆震鳴之聲給人以磅礴之勢，用飛湍瀑流給人以視覺上的沖擊，所以它能吸引人們不遠萬里來盡視聽之娛。

既然瀑布如此，自然中最常見的雨，當然也有其可以被挖掘的瑰麗。我想起了歐洲的音樂史上有一個最神奇的流派叫偶然主義，它以一首無聲的“四分三十三秒”——以觀眾的議論聲，鞋的不耐的敲打聲，手指敲打椅把的聲音等大禮堂中一切能收集的聲音組成——為頂峰而終止。但是雨的華爾茲，雨的探戈，雨的狂想曲，哪樣不是偶然主義的奇跡？當目視著瓢潑大雨落下，我嘆息又一首杰作消失時，幾近無人問津。

現代科技與自然的力量帶給人的美感是同一層次卻不一樣的，但很多人更愿意選擇“modern”，他們卻不能領悟到用現代科技記下的美不能取代親身感受的美，這還是讓我有些不甘。

佇立良久聽雨，卻覺有些不能盡興。于是我撐開長傘，將它盡可能地伸向雨中，任雨打在傘上，于是雨中又多了一種聲音，但我并沒有如想象中那樣對這對于自然之聲的破壞感到厭惡，反而感到了一絲欣喜——我覺得自己也進入了雨。然后我愈加放肆，我跨下臺階，在風雨中淋濕了自己的頭發和鞋。我卻真正聽見雨該有的聲音。

我終于明白為什么我不反感這些隨性的舉措。因為當沒有人參與到景中時，它永遠只是客觀的東西，縱然再使人驚艷，卻不會產生絲絲縷縷的聯系，連接人與景。但當人與景交融，聯系就可以讓景具象為意境，這才是對于生活的更好感悟方式，讓人性釋放——是為人文。

雨的聲音，不該是單調地雨聲落地，還要適逢人的驚呼與與亂奔之聲，還要有雨打傘面，最好還有一狂客，在雨中恣意。這樣了，聲音也能具象為意境。

最完美的綠茵場，是有人奔馳的綠茵場；最完美的陽光，是有人沐浴的陽光；最完美的雨，有人來人往。

聽雨的高中作文3

窗外的雨，依然不知疲倦地滴滴答答下著，平日里嘈雜的車輛聲，孩子們的嬉鬧喧嘩聲，都因了這雨，因了這夜，暫時回歸于平靜。

我是喜歡雨的。

年少時，常常喜歡在雨地里和小伙伴們淋雨嬉鬧，淋的像個落湯雞，回家后少不了挨母親的罵。成年后，喜歡在飄雨的日子里上街漫步，找尋自己喜歡的心意物品。經年后，玲瓏的小物品裝了一大包。以至于當年調回內地時，那一堆精致而喜歡的小玩意，一下子成了朋友們留作紀念的哄搶對象。人到中年后，我更喜歡黃昏的雨霧里，撐著一把傘，在飄柔的細雨中散步，漫不經心地想些心事，梳理著白天的思緒，清洗去心頭積攢的塵埃。那種閑適的感覺，讓人感受到一種恬淡、一種淡淡的回味。

秋天的雨是纏綿的。那種纏綿，也是最柔和的。而有時也可能會讓心情郁悶的人，更添加一份心情的沉悶。可當你要能真正把心靜下來時，卻可以趁著這綿綿的雨天，將許多平日不可以的事，正好可以好好的享受一下。在寂靜的雨夜，悄無聲息的秋雨，又似那空降的花粉，撩起細碎的聲音，輕輕吟頌著上帝對你的祝福，讓你會感受到一種安詳和溫馨。

秋天的雨是多彩的。那繽紛的色彩，細膩而充滿了詩意。它把高貴的黃色給了銀杏樹，那金黃的葉子，像一個個精巧的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，它把紅色給了楓葉，片片楓葉片片情。飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來了秋天的盛裝，映出一個五彩繽紛的金色世界。

秋天的雨是恬靜的，它不張揚也不遜色。就像一個安靜嫻熟的女子一樣，總是那么輕聲地細語，用看似平常卻又不平凡的心胸，在關鍵的時刻，總能以柔克剛。

靜聽秋夜的雨，隱約聽見，秋風吹起的思念，落葉飄逝的孤單。而當你望向那繁華的世界時，心卻突然顯得是那么的平靜和安逸。雨漸漸的下得大了，落在地面花磚上濺起晶瑩的水花，平靜而綺麗的散發著淡淡清涼。秋，也許就是這般，淡淡隨風。

靜聽秋夜的雨，感受生活，我們生活中的許多事情，也如這秋雨一樣，需要我們耐下性子，靜下心來，才能把某些事做好做成功。只要你堅持不懈，只要你執著而用心地去做，才會有成功的希望在不遠處等待，才會深刻感悟人生的真諦。

聽雨的高中作文4

不知何時，窗外，開始下雨了。它很細小，卻有著不細小的作用。它是有靈氣的，不同的時空中變幻著不同的臉面，給人不一樣的感受與心境。它既討人厭，也惹人愛。

在一間破草屋里，陸游臥在一張破草席上。眼下，外面風雨大作，雨聲嘩啦嘩啦的打落在草屋上，就像戰場上兵器相接發出的聲音。作為一個對國家命運擔憂的人，怎么不能激起他那顆熱血的心呢？作為一個年近七旬的老人，他仍有“為國戍輪臺”的壯志。所以，當他聽見外面的雨聲時，他的熱血被激起。最后“鐵馬冰河入夢來”正是他日思夜想的結果。在夢中馳騁了一把疆場。

而當蒙蒙細雨籠罩大地時，李煜獨自一人倚在畫廊邊，羅織的棉被禁不住五更時的寒冷。雨中的寒氣刺入肌骨，有種痛心的感覺。面對著遼闊無邊的舊江山，離別它是容易，再見到它就很難了。“簾外雨潺潺”訴說的是他的凄涼。而他作為一個亡國之君，只能聽見這種綿綿的細雨了。而這綿綿細雨也訴說著他從一國之君淪落為階下之囚的悲苦凄涼的心境。

有人說：“聽著雨，享受自己那份獨特心情，那是一種幸福的感覺。”而我認為，雨可以讓我的心靈得到洗滌。它還可以清洗骯臟的世界，清洗塵封的記憶。

聽雨說話，就如同看一場電影一般，他向我們展示了一幅又一幅的舊畫面。又向我們展現了雨后的新氣象。聽雨說話，聽它說著這個世界的故事。遠古到今朝。

陸游聽過他說話，李煜聽過它說話，許許多多的文人志士都聽過。有的人記錄了下來，有的人記在了心里。而人們之所以這樣做，大概是他們和雨一樣，經歷了人世滄桑過后，再吹過這個世界的風吧！

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。”短短的一首詞，概括了自己的人生。少年聽雨喜悅之情，壯年聽雨落魄之情，如今聽雨枯油殘燈。雨中的悲傷只有他自己知道吧。

聽雨說話，聽著它講的故事，聽著它的感慨，聽著它的憤怒，聽著它的……

聽雨說話，傾聽自己的心，洗滌自己的靈，升華自己的魂。

聽雨的高中作文5

春華秋實，夏雨冬雪，和風煦日，電閃雪鳴……這些都是我們常見的自然現象。

而在我看來，雨是大自然的精品，是美妙的精靈。

我是愛雨的，尤其愛聽雨。

春雨是文靜的，悄無聲息地飄落大地。詩圣杜甫有詩日：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的春夜里，什么事也不要做，捧一杯香茗，吮一口熱茶，閉上雙眼，腦海里頓時浮現出這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠意的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點落地，禾苗出土的聲音，一曲優雅的《春江花月夜》便在你的心頭悄然響起了。

夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，它像一個頑皮的孩子，趁你不在意，它就一路蹦跳著，嬉戲著，下來了，它劈里啪啦敲打著一切能敲響的東西，然后咚咚地落在你的玻璃窗前，好像在提醒你：注意，一曲精彩的重搖滾演奏已經拉開了序幕。為了把演出場地照亮，它還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧，那一瞬間，黑夜如白晝，你會趕來看到成千上萬的演奏家有條不紊地“演奏”著各自的快樂音符，沒等你回過神來，一個接一個的悶雷從遠處滾滾而至，趕來演奏這最杰出的樂章。整個夏夜，你便可以和肥梅、碧梧、翠竹一同陶醉在這驚心動魄的音符，第二天，說不定還會依稀記得昨夜風疏雨驟、氣勢磅礴的.場面！

秋，歷史上被譽為金秋。秋風，也理所當然被譽為金風。那我們姑且把秋雨稱為金雨吧！在聽金雨的時候，一切都變得沉默，安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那么金雨便是畫家筆下陪襯天空最具魅力的背景，從這金色雨聲中，仿佛聽到了一個個新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓聲。在金雨下，農民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們的豐收更是言之不盡。

冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地降臨，準備著春的到來，你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春之歌的前奏。你怡然進入夢鄉后，冬雨就會在屋檐下留一個美夢給你：春天快到了！

這就是四季的雨，這就是雨的聲音！傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真、最美好的心靈！

聽雨的高中作文6

淅淅瀝瀝，又揚起了小雨，飄下花朵，落起水花，似一只只淚濕的蝴蝶，去追逐雨的足跡。

“少年聽雨歌樓上。”

青瓦粉黛，青石小院，恰似江南人家。或許因為出生在這里，從小被郁的綠浸染了心境吧。又下雨了，傍晚或清晨，獨自坐在石階上，望著對面云繞繚繞的大山，那里會有神仙嗎？陰云，密雨，是天宮的人在哭嗎？

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。雨中行人匆匆忙忙，會有人明日賣杏花嗎？而雨還在如幼蠶咀嚼桑葉般，輕細又繁雜，過行的路人又多了份遐想，聽雨說老去的傳說。

壯年聽雨客舟中

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”

雨絲又如愁絲，密密地斜織著。趁著急風，一個人肆意行走在暮色中，有漫天的雨滴，落在額頭。累了，煩了，一個人在雨中，感受雨的溫度，卻又是我最好的心情，雨后會有彩虹，淡淡的隱隱的在天邊，美麗卻不聲張，然后射出幾道柔光，露出了久違的微笑。“不必反反復復想太多，每天都要活得更灑脫，看得透，放得下，拈花一朵。”

而雨又總是連綿的，田野上的勞作中，行路的路途中，飯桌的午餐間，夜晚的睡夢中，它總是如期而至，而逗留多時。家中的老人，總會迎著雨天聊著遠方的傳說，鄉間的故事，深情時，還會訴說那些艱苦的年代。老人們喜歡聽雨，雨又來了，爐火旁嘮嗑，回憶青春過往，像雨一般延綿地落入記憶的大網，濺起水花。

而今聽雨僧廬下

“雨中黃葉樹，燈下白頭人”聽著雨，有了幾分幽怨，對愛情純粹向往；對未來簡單而平凡的期望，而這雨，卻能傳達心意。有過綿綿的雨夜，而一滴一滴，也流露出了真摯的情意。

聽雨說話，就是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽心靈的遙相呼應，聽年華的淙淙流淌。

雨淋淋瀝瀝，推開窗，一滴雨落入手心，你聽見了嗎？誰又在牽念，感唱。

聽雨的高中作文7

一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊，我開始豎起耳朵，認真地聆聽大自然的傾訴，那世界上最純凈的聲音。

“像牛毛，像花針，像細絲”，春雨總是軟綿綿的，聽起來像輕音樂，那么柔美。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”雖然有“春雨貴如油”之說，但它一點也不張揚，打在人身上也渾然不知。總是靜靜地來，靜靜地走。第一場春雨過后，小草、柳芽開始嶄露頭角，天氣也開始轉暖，以后聽雨都會有鳥兒的一兩聲啁啾與之相伴。你想啊，聽著綿綿的細雨，幾只鳥兒在電線桿上附和著，那該是怎樣的淡然與閑適。

和春雨不同，夏季不喜歡那柔美的情調，夏雨總是和雷電大張旗鼓地來到人間，帶著點狂放和不羈，是節奏感很強的搖滾樂。一顆顆雨珠在觸摸大地的一瞬間被摔碎，卻發出爽朗的笑聲，笑聲多了，聚集在一起，再加上夏日特有的狂風的怒吼，不多時，就如瓢潑了。“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。”易安寫雨，卻也只是借雨言愁，或許人們都不喜歡這有野性的雨吧。聽，窗外的雨有節奏地敲打著窗簾，被風吹得支離破碎，像搖滾，但更像一曲激情澎湃的交響樂。

疏雨滴梧桐也好，驟雨打芭蕉也罷，旋律都清脆可聽。秋雨纏綿，點點滴滴，如俞伯牙的《高山流水》的沉吟。雨滴落在玻璃窗上，迎著窗前燈光，折射出濕濕的流光。滿世界輕盈的雨聲，仿佛兒時催我入夢的童謠，好像無數珍珠落在玉盤上，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近。淅淅瀝瀝的秋雨打在枯葉上，枯葉像一只只疲倦的蝴蝶應和著雨聲，飄然而逝。

這種純凈的雨聲何時才能重歸耳畔？就是這被我力贊的雨聲，太過貪婪地追求也會成為災難，它不再溫柔，甚至開始咆哮，怒吼。狠狠地打在人臉上，樹葉上，打在這片土地上，帶來山洪泥石流等災害，它的放蕩吞噬了無數的生命，它的不羈使這片土地變得貧瘠。然而，它卻不知道悔改，依然放縱自己，面對人們的埋怨，它無所謂，只有大海包容它，寬恕它，于是它向大海傾訴著所有的委屈。那聲音，像沉吟，更像是嗚咽……

我愛聽雨，但不忍聽到那遙遠的悲涼的嗚咽，只是希望能再聽到記憶中那悠遠、纏綿的細語……

聽雨的高中作文8

夏日，太陽無情地烤著大地，熱得知了叫個不停，渴得花兒彎下了腰，累得人們汗流頰背。在這悶熱的天氣里，我煩躁不安，坐不住，睡不好。我打心眼里討厭這鬼天氣。正午時分，也許是老天爺憐愛受苦的大地，呼呼地刮起了小風，太陽也漸漸隱去了它的光輝，躲入了黑云里，哦！要下雨了，我頓時綻開了笑容。

“嘩，嘩嘩……”豆大的雨終于快樂地投入大地的懷抱，就像久別的孩子撒嬌似的擁抱著自己的母親。它發出歡快地音響，仿佛向母親傾訴它的思念之情。我仔細聆聽著、品味著，全身心投入雨聲之中，跟著它的聲音游遍大江南北。我的思緒在雨聲中漫游。

雨，好一個調皮的孩子，它越過田野，奔向樹林，掠過水面。它無孔不穿，無孔不入，無論到哪里，總蕩漾著令人遐想的聲音。

它越過田野，張開了它那雙稚趣的小手，輕輕地撫摸著禾苗，發出沙沙地作響，猶如一個親密的伙伴，伴隨著萬物一起共舞，以自己的力量滋潤著朋友的心田，讓禾苗快樂成長。

它奔向樹林，敞開了它那小小的胸膛，粗獷地滋潤著大樹，發出漱漱的聲響。又如一個淘氣的小孩子，給大樹撓癢癢，清脆的音響透出它的純真。大樹報之以慈祥的目光，它笑容可掬地對小孩子表示感謝呢！

它掠過水面，綻開了它那明亮亮的笑臉，柔柔地向水里的魚兒灑下甘泉之水，猶如一位母親，用自己的愛滋潤著魚兒，它那叮咚的音響似乎在訴說著它對萬物的喜愛。

我聽著聽著，越聽越入神，仿佛我也是其中的一滴水一樣，在默默地滋潤著大地，雨聲的世界有著太多太多的奇妙，它以自己獨特的聲音向人們訴說著什么，它的聲音也向人們詮釋它自己。

“嘩，嘩，嘩……”雨還在不停地下，我愿回蕩在雨聲里，讓雨凈化我的心靈，引我深深地遐想，陪我去感知自然，發現自然，了解自然中各種奇妙之聲。