2021秋國(guó)開(kāi)專(zhuān)科“行政管理”

《8884社會(huì)學(xué)概論》教學(xué)考一體化“我要考試”1答案

2014年秋期電大把《8884社會(huì)學(xué)概論》納入到“教學(xué)考一體化”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)考，針對(duì)這個(gè)平臺(tái)，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，內(nèi)容包含了單選題、多選題、判斷題，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做作業(yè)時(shí)，每次作業(yè)都有答案；考“我要考試”時(shí)，只要抽住其中的一套就可迅速找到該套答案，100%通過(guò)。本文庫(kù)還有其他教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。

每題只

個(gè)正確答案(總分20.00)

1.社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人是(D)。(2.00分)

A.赫伯特·斯賓塞

B.埃米爾·迪爾凱姆

c.馬克斯·韋伯

D.奧古斯特·孔德

2.社會(huì)成員在社會(huì)保障方面的交易成本低于所獲得的保障待遇，這體現(xiàn)了社會(huì)保障的(B)特征。(2.00分)

A.公平性

B.福利性

c.社會(huì)化

D.規(guī)范性

3.A的中心論點(diǎn)是批判“科技理性”對(duì)人類(lèi)的控制，他嚴(yán)厲批評(píng)科技理性對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生的壞影響，并指出實(shí)證論者以自然科學(xué)作為社會(huì)研究的典范和對(duì)客觀世界是獨(dú)立于人的存在的強(qiáng)調(diào)。(2.00分)

A.哈貝馬斯

B.米德

c.科賽

D.帕森斯

4.A)被公認(rèn)為是社會(huì)學(xué)的主要思想奠基人和科學(xué)社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人。(2.00分)

A.馬克斯·韋伯

B.赫伯特·斯賓塞

c.埃米爾·迪爾凱姆

D.奧古斯特·孔德

5.文化在發(fā)生變遷時(shí)各部分變遷的速度是不一致的有的部分變化快，有的部分變化慢結(jié)果就會(huì)造成名部分之間不平衡并由此造成社會(huì)問(wèn)題。這屬于D現(xiàn)象。(2.00分)

A.文化自覺(jué)

B.文化震驚

c.文化差異

D.文化墮距

6.中國(guó)屬于典型的(A)國(guó)家。(2.00分)

A.后發(fā)外生型

B.早發(fā)外生型

C.早發(fā)內(nèi)生型

D.后發(fā)內(nèi)生型

7.由一對(duì)夫妻及其未婚子女組成的家庭屬于(D)，這種家庭是一切家庭形式中最穩(wěn)定的一種形式，是中國(guó)家庭的主要類(lèi)型。(2.00分)

A.主干家庭

B.聯(lián)合家庭

C.擴(kuò)大家庭

D.核心家庭

8.(A)組織結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的管理部門(mén)，能夠進(jìn)行集中決策，分散經(jīng)營(yíng)，并且有總公司控制下的利潤(rùn)中心，實(shí)行獨(dú)立核算。(2.00分)

A.事業(yè)部式

B.職能式

c.直線式

D矩陣式

9.一個(gè)人在公司是老總，若是在家里他還扮演著公司老總的角色，和朋友聚會(huì)還以大老板自居這就是A

(2.00分)

A.角色選擇的不適當(dāng)

B.個(gè)人能力不夠

c.角色確定的有效性問(wèn)題

D.能力不匹配

10.(A)主張?jiān)谂c他人處于互動(dòng)關(guān)系的個(gè)體的日常情境中研究人類(lèi)群體生活，特別重視與強(qiáng)調(diào)事物的意義、符號(hào)在社會(huì)行為中的作用。(2.00分)

A，符號(hào)互動(dòng)理論

B.社會(huì)沖突理論

c.社會(huì)交換理論

D.結(jié)構(gòu)功能主義

每題至少有兩個(gè)正確答案

(總分40.00)

1.社會(huì)流動(dòng)的原則有(ACD)。(4.00分)

A.普遍性原則

B.等級(jí)差別原則

c.機(jī)會(huì)平等原則

D.自致性原則

2.常用的社會(huì)分層標(biāo)準(zhǔn)有(ABCD)。(4.00分)

A.教育

B.職業(yè)

c.收入

D.權(quán)力

3社會(huì)現(xiàn)代化的特征有(ABCD)。(4.00分)

革命性

B.整體性

c.階段性

D.長(zhǎng)期性

4.社會(huì)角色失調(diào)的原因有(ABCD)。(4.00分)

A.本我人格與角色人格不相符

B.邊際人的角色沖突

c.多重群體的社會(huì)化

D.角色學(xué)習(xí)不夠，準(zhǔn)備不足

5我國(guó)當(dāng)前主要的社會(huì)問(wèn)題有(ABCD)等。(4.00分)

A.養(yǎng)老問(wèn)題

B.留守兒童問(wèn)題

C.醫(yī)療問(wèn)題

D.教育問(wèn)題

6.按照家庭成員的角色分工，家庭關(guān)系可劃分為(ABCD)等。(4.00分)

A，兄弟姐妹關(guān)系

B婆媳關(guān)系

c親子關(guān)系

D.夫妻關(guān)系

7.下列屬于實(shí)證主義社會(huì)學(xué)家代表的有(ABC)。(4.00分)

A.斯賓塞

B.孔德

c.迪爾凱姆

D.韋伯

8.根據(jù)文化內(nèi)容的不同性質(zhì)區(qū)分，可以把文化區(qū)分為(AD)。(4.00分)

A.物質(zhì)文化

B.文化集叢

c.文化特質(zhì)

D.非物質(zhì)文化

9.以下哪些渠道可以暢通階層流動(dòng)?ABCD

(4.00分)

A.破除流動(dòng)障礙，拆除阻止流動(dòng)的藩

B，建立公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并實(shí)施有力的監(jiān)督機(jī)制來(lái)保障社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)

C.暢通流動(dòng)渠道，促進(jìn)人才流動(dòng)

D，加強(qiáng)和完善促進(jìn)向上社會(huì)流動(dòng)的政策與制度建設(shè)

10.關(guān)于中國(guó)婚姻家庭研究的議題可以歸納為以下哪幾個(gè)方面?ABCD(4.00分)

A.家庭暴力問(wèn)題

B，離婚問(wèn)題

C.單親家庭問(wèn)題

D.生育率下降問(wèn)題

判斷正誤

(總分40.00)

1.有機(jī)團(tuán)結(jié)指彼此之間有差異的個(gè)體或群體的結(jié)合形式，即相互之間配合協(xié)作、互相補(bǔ)充、互為依賴(lài)的關(guān)系。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

2.我們可以根據(jù)社會(huì)變遷受益群體的結(jié)構(gòu)和規(guī)模、社會(huì)變遷是否與社會(huì)發(fā)展總方向符合等方面判斷這一社會(huì)變遷的性質(zhì)是進(jìn)步還是倒退。(2.00分

錯(cuò)誤

正確

3.在社會(huì)學(xué)中，代際流動(dòng)率越低，說(shuō)明該社會(huì)的等級(jí)結(jié)構(gòu)封閉性越強(qiáng);代際流動(dòng)率越高，說(shuō)明該社會(huì)的等級(jí)結(jié)構(gòu)開(kāi)放性越強(qiáng)。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

4.中國(guó)屬于典型的后發(fā)內(nèi)生型國(guó)家。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

5如果群體中的成員不斷的增加，不利于成員之間的相互了解，還會(huì)導(dǎo)致群體成員之間的各種復(fù)雜的聯(lián)合，并且群體內(nèi)部的派系也會(huì)出現(xiàn)。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

6.價(jià)值沖突論認(rèn)為造成社會(huì)問(wèn)題的根本原因是價(jià)值或興趣上的沖突。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

7.當(dāng)前傳統(tǒng)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，諸如直線式、職能式等正被以市場(chǎng)顧客需求為導(dǎo)向、更加富有彈性的柔性項(xiàng)目的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)所取代。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

8.只有正式的群體規(guī)范具有約束和指導(dǎo)作用，對(duì)群體的發(fā)展和運(yùn)行有重要的意義(2.00分)錯(cuò)誤

正確

9.有機(jī)團(tuán)結(jié)是建立在個(gè)體相似性和社會(huì)同質(zhì)性基礎(chǔ)之上。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

10.恩格爾系數(shù)法較準(zhǔn)確反映了財(cái)產(chǎn)、收入等分配不平等的程度，被廣泛應(yīng)用于社會(huì)分層的研究中。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

11.在社會(huì)現(xiàn)代化的復(fù)雜進(jìn)程中，人是社會(huì)現(xiàn)代化的關(guān)鍵因素，離開(kāi)了人的現(xiàn)代化，社會(huì)現(xiàn)代化將很難全面實(shí)現(xiàn)。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

12.臺(tái)理的社會(huì)流動(dòng)能促進(jìn)社會(huì)的良性運(yùn)行和健康發(fā)展。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

13.當(dāng)前我國(guó)社會(huì)學(xué)研究最突出的中心議題是中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型，也就是處于加速過(guò)程中的全方位的中國(guó)社會(huì)變遷和社會(huì)秩序。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

14.從家庭的人口結(jié)構(gòu)出發(fā)可以分析家庭的規(guī)模，通常以家庭對(duì)等遺傳規(guī)模為界限。家庭對(duì)等遺傳規(guī)模是指一對(duì)夫婦與一個(gè)子女構(gòu)成的家庭規(guī)模。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

15.職能式組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是項(xiàng)目系統(tǒng)沒(méi)有固定的工作人員，而是隨著任務(wù)的進(jìn)度，根據(jù)工作的需要，從各職能部門(mén)抽調(diào)人員參加，完成任務(wù)以后，各項(xiàng)目小組成員就回到原來(lái)的部門(mén)，項(xiàng)目小組成員接受雙重領(lǐng)導(dǎo)。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

16初級(jí)社會(huì)群體在滿(mǎn)足人們感情需要、減輕心理壓力、防止人性異化等方面發(fā)揮著重要作用，這是區(qū)別于其他社會(huì)群體的一個(gè)重要功能。(2.00分

錯(cuò)誤

正確

17.群體中成員之間的個(gè)人需求、興趣愛(ài)好、文化水平等方面的同質(zhì)性程度越高或恰好互補(bǔ)，群體成員間的凝聚力就越強(qiáng)。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

18.組織中的正式結(jié)構(gòu)反映了組織成員之間的職能(或職務(wù))關(guān)系，不能表現(xiàn)出他們之間的相互接觸、相互作用的社會(huì)關(guān)系，而非正式結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生和存在可滿(mǎn)足組織中成員各方面的需求，因此，非正式結(jié)構(gòu)在一定條件下對(duì)正式的結(jié)構(gòu)起著補(bǔ)充作用。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

19.在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上所形成的社會(huì)互動(dòng)實(shí)為一種人與人的間接交往，交往的主體直接面對(duì)的是電腦和網(wǎng)絡(luò)，其次才是交往對(duì)象，人際關(guān)系李成了人機(jī)關(guān)系，人際情感需求和精神交流被弱化了。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確

20.在機(jī)械團(tuán)結(jié)的社會(huì)里，個(gè)體的行動(dòng)受到群體意志的支配，個(gè)體意識(shí)被淹沒(méi)在集體意識(shí)之中，社會(huì)中最為清晰的指標(biāo)是約束性法律的力量和規(guī)范。(2.00分)

錯(cuò)誤

正確