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南崗中心小學五年級語文第一周周練

主編人：劉鳳俠

主審人:五語老師

主核人:__________

一、書寫（10分）

蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。_____________________________________________________________

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二、選擇題（36分）

1.下列詞語中加粗字的讀音完全正確的一項是（）。

A.渺小(miǎo)

篝火(gōu)

燕山(yàn)

B.繚亂(liáo)

河蚌(bàng)

倭瓜(wěi)

C.漣漪(yǐ)

幼稚(zhì)

啃樹皮(kěn)

D.白晝(zhòu)

瞎鬧(xiā)

傳承(chéng)

2.下面詩句中加粗字詞的意思不正確的一項是（）。

A.晝出耘田夜績麻(在田間鋤草)

B.臨行密密縫(即將出遠門)

C.彩絲穿取當銀鉦(一種金屬打擊樂器)

D.草滿池塘水滿陂(池水)

3.“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚”詩句運用的修辭手法是（）。

A.擬人

B.比喻

C.夸張

D.排比

4.比較閱讀古詩，選擇恰當的詩句填空。

《古詩三首》都描寫了古代兒童豐富多彩的生活，但表達的情感卻又不同。表現兒童熱愛勞動的詩句是

；表現童稚以冰為鉦、自得其樂的詩句是

；表現牧童自在悠閑的詩句是。

A.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。

B.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

C.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

三、填空題（36分）

1.根據課文內容填空

（1）“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。”這句話出自

代詩人

所作的七言絕句《稚子弄冰》。全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的的場景。

（2）《祖父的園子》一課通過回憶描寫了小時候“我”和祖父在園子的情景，表達了作者對祖父深沉的以及對童年園子中生活的2.根據意思寫出詩句。

（1）初夏，農人白天到田里鋤草，晚上回來搓麻線，農家男女都各自挑起家庭的重擔。

（2）當欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另一種聲音--冰塊落地，發出了水玉破碎的聲音。

3.拓展訓練

任寫兩句關于農村生活的詩

四、閱讀《祖父的園子》片段，回答問題。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。

（1）文段運用了的修辭手法。

（2分）

（2）讀了這段話，你想說些什么呢？把它寫下來。（3分）

（3）仿寫一段話。（3分）

五．小練筆

根據所學三首古詩內容，展開想象，選擇其中一首改寫成短文。（10分）

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