部編版二年級下冊語文14《小馬過河》同步練習D卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎作業

(共5題；共31分)

1.（5分）填適當的語氣詞。

①如果媽媽在身邊，那多好________！

②媽媽問他：“怎么回來________？”

③松鼠認真地說：“河水深的很________！”

④小馬吃驚地問：“水很深________？”

⑤小馬嘆口氣說：“哎！還是回家問問媽媽________！

2.（6分）組詞。

愿________

麥________

該________

突________

掉________

伯________

3.（7分）我會查字典。

①“炒”字是________結構，部首是________，去掉部首還剩________畫。換個部首，可以變成________字。

②“煮”字是________結構，部首是________，表示的意思是________。

4.（8分）比一比，再組詞

胡________??????鈴________??????戶________???????果________

葫________??????零________??????蘆________???????棵________

5.（5分）用“烏黑”寫一句話

二、閱讀提高

(共1題；共15分)

6.（15分）閱讀下文，回答問題

秋天的雨（節選）

________你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

________梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

（1）下面兩句話是兩個文段的開頭，請將序號分別填到文中的橫線上。

A．秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。

B．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

①________你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

②________梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！

（2）文中“郵來了秋天的涼爽”的“爽”字，用音序查字法應先查________；用部首查字法應先查________部，再查________畫。它在字典中的意思有：①明朗；②率直；③舒服；④違背。在句中應選第________種意思。

（3）在文段中“五彩繽紛”的意思是________，與它意思相近的詞語是________。

（4）作者在文中運用了比喻的修辭手法；把秋天的景物寫得很生動。請用“________”畫出兩個這樣的句子，再填空。

①第1句：作者把________比作________。

②第2句：作者把________比作________。

（5）“秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。”對這句話理解正確的一項是（）

A

.在秋雨中，水果成熟了，散發著香味

B

.在秋天的雨里能找出非常好聞的氣味

參考答案

一、基礎作業

(共5題；共31分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、閱讀提高

(共1題；共15分)

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、