第七單元提升練習(xí)

時間:90分鐘　滿分:100分　得分:

一、用“√”給下列加點的字選擇正確的讀音。

(6分)

細胞(bāo　pāo)

木雕(dāo　diāo)

紫檀(dán　tán)

光芒(máng　wáng)

汪汪(wāng　wànɡ)

小廟(mào　miào)

二、看拼音,寫詞語。

(12分)

biàn

huàn()jìn

gōng()dāo

jiàn()

xiōng

měng()dāo

jiàn()qì

guān()

tuī

kāi()xùn

sù()

yuán

rùn()

wēi

wǔ()chéng

liáng()yòu

rén()

三、用“＼”畫去每組詞中不同類的一項。

(8分)

1.百合色　鮮紅色　梨黃　顏色

2.嗡嗡　啾啾　汪汪　悄悄　嘰嘰

3.奇妙　尋找　兇猛　鎮(zhèn)靜　模糊

4.游動　攻擊　形狀　后退　閃爍

四、選詞填空。

(8分)

寧靜　平靜　鎮(zhèn)靜　沉靜

1.海風(fēng)吹來,原本()的海面泛起了波浪,但海底依然很()。

2.火燒云令人眼花繚亂,須得()一會兒再看。

3.無論遇到什么事,他總是那么(),從不慌亂。

五、按要求完成句子練習(xí)。

(10分)

1.太陽就像一個大火球一樣升起來了。

(仿寫比喻句)

2.海參爬行。(擴寫句子)

3.蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

(縮句)

4.我們很喜歡看火燒云。(改為反問句)

5.極小的一粒種子種到地里,發(fā)芽,生根,不久就開花了。(修改病句)

六、日積月累。

(5分)

1.自從和誠誠做了朋友,我不由得受他影響,也變得愛讀書、學(xué)習(xí)了,真可謂“　　　　　,　　　　　”呀!

2.爸爸平靜地說:“這件事不用愁。‘兵來將擋,　　　　　’,到時自有解決的辦法。”

3.接著又來了一頭　　　　,跟廟門前的石獅子　　　　　　,也那么　　　,也那樣　　　,很　　　很　　　地。

七、課內(nèi)閱讀。

(11分)

海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)

近義詞:攻擊—()突然—()

反義詞:普通—()后退—()

2.下列句子運用了哪種說明方法?選一選。(2分)

A.列數(shù)字　　　B.舉例子

C.打比方

D.作比較

(1)海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。()

(2)有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。()

3.用“　　”畫出選段的中心句。(2分)

4.為了說明動物的活動方式多種多樣,文中列舉了、、、、等動物的活動方式,其中　　　運動最慢,　　　　最快,　　　和　　　能噴水后退,　　　　能巴在船底“旅行”。(5分)

八、課外閱讀。

(11分)

神奇的鳥島

一個春天的早晨,我們懷著一顆好奇的心,從西寧乘車向鳥島進發(fā)。汽車沿著青藏公路向前(),()日月山,()倒淌河,來到碧波萬頃的青海湖。我們()一葉輕舟駛向美麗的鳥島。

島上的奇景令人眼花繚亂。抬頭望,頭頂上空遍布飛鳥,紅的、白的、花的,組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷;低頭瞧,滿島都是各種各樣的鳥巢和五光十色的鳥蛋,幾乎沒有我可以插足的空地。

你看,那披著一領(lǐng)色彩花衫的斑頭大雁,小巧玲瓏的燕鷗,張著長長的嘴東張西望的環(huán)嘴鷸,還有潔白的天鵝,美麗的鳳頭潛鴨,亮著動聽歌喉的云雀,邁動著長腿在優(yōu)雅踱步覓食的黑頸鶴……

我們大概數(shù)了一下就有一百多種鳥哩!真是天上飛的是鳥,地上跑的是鳥,湖里游的還是鳥。

這是一個多么歡樂的鳥的樂園哪!

1.將下列詞語填入短文第1自然段的括號內(nèi)。(2分)

穿過　翻過　駕起　飛馳

2.將下列詞語補充完整。(3分)

()()萬頃()()繚亂

色彩()()

小()()瓏

()張()望　五()十()

3.短文的第2自然段寫了飛鳥、和　　　　都很多,作者的觀察順序是　　　　,這段話的中心句是。(4分)

4.用“　　”

畫出文中最能體現(xiàn)鳥多的句子,說一說你從中體會到了什么。(2分)

九、習(xí)作芳草地。

(25分)

大自然是奇妙的,它是人類最早的啟蒙老師。讓我們一起走進大自然,去領(lǐng)略它那獨特的風(fēng)姿。請你選擇一處景物,將它描述出來。題目自擬。

第七單元提升練習(xí)答案

一、bāo　diāo　tán　máng　wāng　miào

二、變幻　進攻　蠟燭　兇猛　刀劍　器官　推開

迅速　圓潤　威武　乘涼　誘人

三、畫去:1.顏色　2.悄悄　3.尋找　4.形狀

四、1.平靜　寧靜　2.沉靜　3.鎮(zhèn)靜

五、1.示例:銀杏葉就像一把把金黃色的小扇子,隨風(fēng)飄落。

2.示例:海參在海底慢慢地爬行。

3.蝴蝶起舞。

4.難道我們不喜歡看火燒云嗎?

5.極小的一粒種子種到地里,生根,發(fā)芽,不久就開花了。

六、1.近朱者赤　近墨者黑

2.水來土掩

3.大獅子　一模一樣　大　蹲著　威武　鎮(zhèn)靜　蹲著

七、1.進攻　忽然　特殊　前進　2.(1)A(2)ACD

3.海里的動物,各有各的活動方法。

4.海參　梭子魚　烏賊　章魚　貝類　海參　梭子魚　烏賊　章魚　貝類

八、1.飛馳　翻過　穿過　駕起

2.碧波　眼花　奪目　巧

玲　東

西　光

色

3.鳥巢　鳥蛋　從上到下　島上的奇景令人眼花繚亂　4.真是天上飛的是鳥,地上跑的是鳥,湖里游的是鳥。這句話讓我體會到鳥島的鳥真多呀!我們一定要保護好自然環(huán)境,讓鳥兒自由自在地生活。

九、提示:本次習(xí)作要求寫一處大自然的景物。

寫作時,要注意按照一定的順序描寫,將景物的特點展現(xiàn)出來,還要做到詳略得當(dāng)。語言要簡潔生動,多運用比喻、擬人、排比等修辭手法。最后,還可以抒發(fā)自己的思想感情,表達對大自然的熱愛與贊美之情。