語文S版六年級下冊第六單元第27課《校園交響詩》同步練習C卷
姓名:________
班級:________
成績:________
小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！
一、基礎題
(共20題；共91分)
1.（3分）給劃線的字選擇正確的讀音
固執________
A.zhi
B.zhì的確________
A.de
B.dí
膽大妄為________
A.wàng
B.wàn
2.（8分）火眼金睛（我能分辨它們的不同，然后組詞）。
吮________
瑯________
汲________
砌________
允________
狼________
級________
切________
3.（4分）比一比，選合適的詞語填空。
留戀
流連
①假日里，我們在北海公園劃船，________在綠樹紅墻之中。
②游人們依依不合地離開了桂林，心中還________著漓江山水。
損失
損害
①這幢大樓設計和施工都不符合要求，要推倒重建，________很大。
②我們任何時候都不能做________國家和集體利益的事。
4.（5分）句子加工廠。（按要求寫句子）
①我們望著噴泉水聲，似乎歡樂的歌伴著婀娜的舞。（修改病句）
②這位老爺爺，為學校種了許多絢麗多彩的花。（縮句）
③時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地。時而書聲瑯瑯；時而書寫沙沙。（用劃線的詞仿寫句子）
5.（5分）用下列詞語造句
慈祥：
6.（5分）抄寫詞語
壁畫
引人注目
精美
7.（5分）看拼音，寫詞語。
píng
zhàng
zhān
yǎng
pái
huái
shǎn
shuò
kǒng
bù
________
________
________
________
________
8.（3分）我是拼音小能手
書籍________
尋覓________
遙遠________
9.（3分）寫出反義詞
忙碌—________
遙遠—________
舒展—________
10.（4分）形近字組詞
暖________
瓣________
援________
辨________
11.（3分）給加下劃線的字注音
馥郁________
恬________靜
棲________息
12.（5分）把肯定句改成雙重否定句
①我要去。
②他回家了。
13.（5分）把陳述句換成把字句
①我打碎了花瓶。
②我寫完了作業。
14.（3分）把下列詞語補充完整。
絢麗________
汗流________
碩果________
15.（5分）將下列陳述句改成反問句
①他回去了。
②你吃飯了。
16.（5分）解釋句中加下劃線的詞語
晶瑩的水噴灑變幻，裊裊婷婷，像輕盈多姿的水上芭蕾。
17.（5分）擴句
①歌伴著舞。②水噴灑變幻。
18.（5分）縮句
①老爺爺永遠睡去了。
②窗外飛來了一只白鴿。
19.（5分）說說下列句子的修辭手法
晶瑩的水噴灑變幻，裊（niǎo）裊婷（tíng）婷，像輕盈多姿的水上芭蕾（lěi）。美的閃躍中，我思念那位已故的花匠。
20.（5分）將下列句子改為陳述句。
①那不是一泓清水嗎？
②不是有一朵花開在老師心間嗎？
二、閱讀題
(共5題；共31分)
21.（5分）古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不就是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
語段中“滴水穿石”加雙引號，作用是：
22.（11分）閱讀選段，回答問題。
《我的伯父魯迅先生》選段
①有一天黃昏，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
②我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。
（1）詞語解釋。
飽經風霜：________。
（2）找出選段中描寫環境的句子，并說明其作用。
（3）從作者對車夫的描寫中，你感受到了什么？
23.（5分）理解課文《校園交響詩》，說說“交響詩”是什么意思？
24.（5分）讀課文《校園交響詩》，說說課文大致講了什么？
25.（5分）課文《校園交響詩》中的五個小標題分別比喻了什么？
參考答案
一、基礎題
(共20題；共91分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、閱讀題
(共5題；共31分)
21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、
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