一年級下冊語文課內(nèi)閱讀專項訓練（自主練習）

（一）春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？噢，畫個彩色的。（）春天是個多彩的季節(jié)。

1、我會在括號里寫字。

2、這段話有（）句話。

3、為什么要畫個彩色的太陽？（）

（二）對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。

1、寫出近義詞：主意（）

2、松鼠的好主意是什么？用“

”劃出來。

（三）小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

1、小水珠把荷葉當作（）。

2、寫小水珠動作的詞有（）、（）、（）。

3、寫出3個和“亮晶晶”一樣的詞：（）、（）、（）

（四）平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。

1、這段話共有（）句話，請在文中標上序號。

2、我讀懂了：平平的家鄉(xiāng)在，她的家鄉(xiāng)真。

3、我能從文中找出一對意思相反的詞寫下來。（）——（）

4、我會連。

金黃的菜地

雪白的稻子

碧綠的棉花

我發(fā)現(xiàn)上面左邊的三個詞語都是表示（）的詞，我還能照樣子說說其他的東西：

（）的（）

（）的（）

5、我會照樣子寫句子。

她畫的平原那么平坦，那么寬廣。那么藍，那么寬。

那么，那么。

閱讀短文，回答問題

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”，他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

1、我知道小蝌蚪的媽媽是

。我能從文中找出寫青蛙媽媽樣子的句子，用“

”畫出來。

2、第2自然段的最后一句話中，“他們”是指（），我能用“○”圈出寫他們動作的詞。

3、我還知道：青蛙。

（六）最早的機車是蒸汽機車。后來，人們把內(nèi)燃機裝到火車上，制成了內(nèi)燃機車。再后來，又發(fā)明了電力火車、磁懸浮火車。這樣的火車速度快，污染小，真稱得上是“綠色環(huán)保型”火車了。

1、最早的機車是（）。

2、“這樣的火車”指的是（）。

3、“這樣的火車“的優(yōu)點是（）。

（七）地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來……我的手，就是你們看不見的地心引力。”

1、找出地球爺爺說的話，用“﹏﹏﹏”畫出來。

2、“地球爺爺?shù)氖帧本褪恰?/p>

3、補充句子。

能讓成熟的桃子掉下來，說明地球爺爺有手。，說明地求爺爺有手。，說明地求爺爺有手。

（八）小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”

燕子邊飛邊說：“要下雨了。空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”

1、我知道，燕子飛得低是因為（）。

2、我還知道，要下雨了，小魚（），小螞蟻（）。

3、我能照樣子寫句子。

例：我正忙著捉蟲子呢！（）正（）！