爭做新時(shí)代合格教師

教師是人類靈魂的工程師，是未來的建設(shè)者和接班人的塑造者，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師素質(zhì)的高低、是否合格，直接關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到國家和民族的振興。因此，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的合格教師，勢在必行。在新時(shí)期，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，就要深入研究新形勢下教師職業(yè)道德的內(nèi)容，必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵。

教師應(yīng)是教的主體。在教學(xué)中，教師只是占據(jù)教這一邊，在教的過程中要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，成為教的主體。作為教的主體，教師必須有自己獨(dú)立的人格，應(yīng)做思想者、實(shí)踐者、專業(yè)知識(shí)的研究者、開拓者與創(chuàng)造者。對(duì)生活，有自己獨(dú)特的體驗(yàn)與理解方式;對(duì)知識(shí)，應(yīng)有自己的獨(dú)到的感悟與創(chuàng)造性的見樹，而不應(yīng)成為知識(shí)的奴仆、書本的搬運(yùn)工、教參的傳聲筒。也就是說，應(yīng)是“用教材教”，而不是“教教材”。只有這樣，我們才不再是教書匠，才能充分發(fā)揮主體性作用，形成自己風(fēng)格，成長為專家式創(chuàng)新型教師。

教師應(yīng)是學(xué)的引導(dǎo)者。新時(shí)代的教師不僅要有知識(shí)和學(xué)識(shí)，還應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)與人生的引航者、導(dǎo)游者。是引航者，不僅傳道授業(yè)解惑，還應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注其身心健康，帶領(lǐng)他們戰(zhàn)勝困難。是導(dǎo)游者，不僅引領(lǐng)學(xué)生游覽，講解沿途風(fēng)景，還應(yīng)讓學(xué)生自由觀賞，自己探尋，像蘇軾教子探究石鐘山得名一樣，引領(lǐng)他深入實(shí)地考察，讓他自己觀察、體驗(yàn)，點(diǎn)撥他領(lǐng)略真諦，悟出哲理。

教師應(yīng)是課堂的組織者。長期以來，教師在課堂上是說一不二的布道者。學(xué)生圍著老師轉(zhuǎn)，教師總是引著學(xué)生鉆自己預(yù)先設(shè)計(jì)的某個(gè)圈子。如果稍有偏離，就要遭到白眼，遭到嘲弄，教師成了絕對(duì)權(quán)威，學(xué)生唯老師是從，不允許有自己的思想，自己的見解。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生哪還有個(gè)性，哪還有創(chuàng)造性?新時(shí)代的教師應(yīng)走下神壇，在課堂上當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者，與學(xué)生建立平等的關(guān)系，營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

沒有規(guī)矩，不成方圓。任何一種職業(yè)都有其職業(yè)準(zhǔn)則及其職業(yè)操守。通過學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。再一次固化了自己的職業(yè)準(zhǔn)則與職業(yè)操守。

從站在講臺(tái)的那一刻起，就決心為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部。通過學(xué)習(xí)，自己的目標(biāo)越來越來明晰。要成為一名合格的人民教師必需做到以下幾點(diǎn)：

1、愛國，只有我們教師自己愛國，才會(huì)引導(dǎo)學(xué)生愛國，國家不在了，我們哪能快樂、自由、幸福的生活，翻看中國歷史，那是一部中華民族屈辱的血淚史，無論我們生活在哪個(gè)時(shí)代，我們不變的使命就是愛國。這是亙古不變的真理。如果我們中國強(qiáng)大了，孟曉舟無端被加拿大警扣留的事情就不會(huì)發(fā)生。只有自己祖國強(qiáng)大了，我們的國民在國外才會(huì)有尊嚴(yán)。

2、愛國的一個(gè)鮮明的表現(xiàn)就是做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，做一個(gè)遵守規(guī)則的人，做一個(gè)祖國優(yōu)秀文化傳承者，讓我們的孩子為祖國燦爛文化而驕傲。讓祖國優(yōu)秀文化成為華夏兒女價(jià)值觀的核心。讓古代先賢的寶貴思想

引領(lǐng)我們前行。

3、人生真正的幸福就是在繁華過后的簡單里，所以我一直信奉一種簡單的生活方式，自覺抵制各種誘惹，靜下心來，多讀書，讓自己富有一點(diǎn)點(diǎn)的文化氣息，然后用這點(diǎn)點(diǎn)的文化氣息去熏陶去感染我的學(xué)生們。只有教師先成為一個(gè)有魅力的人，才能去感染學(xué)生，學(xué)生才會(huì)把我們做為學(xué)習(xí)的典范，親其師信其道。

生命不息，學(xué)習(xí)不止，不斷提升自己，讓自己不負(fù)時(shí)代、國家、社會(huì)所賦予的各種使命與責(zé)任！