習作：推薦一本書

一、閱讀中學習方法

(一)當你在新華書店或圖書館里，看到那一排又一排圖書的時候，你是否會有一種如入“書城”的感覺呢？是呀，在我們的一生中，有多少書在等著我們去讀哇！可是，要讀完所有的書是根本做不到的，這就要求我們對讀物要進行認真的選擇。

我們小學生可以選擇那些讀物呢？

第一，可以選讀一些優秀的文學作品，特別是那些已有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內容和較高的藝術水準。讀了這些書，我們能知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡，什么樣的人生才是有價值的，什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時，我們還會明白，什么樣的文章才是真正出色的文章。

第二，可以選讀一些名人傳記。領袖人物、愛國先賢和科學家的傳記，會向我們展現他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業績，展現他們高尚的情操和執著的追求。這類書曾經激勵了一代又一代人為國家富強和民族振興做出巨大的貢獻，是我們寶貴的精神財富。有位名人說過：“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。”讀這些名人傳記，我們也仿佛是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，這對我們的成長是非常有意義的。

第三，可以選讀一些科普類的書。這類書通俗易懂，生動有趣，()可以讓我們學到各方面的科學知識，()可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。

此外，還可以選讀一些工具書，如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無聲老師”，我們在學習中遇到疑難問題，可以隨時向它們“請教”。

選擇合適的讀物是一種本領。掌握了這種本領，你才能用有限的時間去讀更多的好書，去獲取更多的知識。

1．文中括號里應填的關聯詞語是()

A．如果……就……　B．雖然……但是……

C．不僅……還……　D．因為……所以……

2．文中畫線的句子屬于()

A．疑問句　　B．設問句　　C．反問句

3．根據文章內容，完成下面的填空。

(1)適合我們小學生閱讀的書有____________、____________、____________、______________等。

(2)閱讀優秀的文學作品，既可以讓我們得到____________，又可以啟發和幫助我們分辨________________________________________________________________________。

(3)文中把________稱作“無聲老師”，是因為____________________________________________________________________________________________________________________________________。

4．文中引用名言來說明讀書的益處，請你再寫出兩句有關讀書的名言警句。

(1)_________________________________________________________________________________________________________________

(2)_________________________________________________________________________________________________________________

(二)朋友，你喜歡看書嗎？我想向你推薦一本書——《愛的教育》。

《愛的教育》是意大利作家——亞米契斯的一部代表作。直到現在，我還清楚地記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以改變無數人的命運；一滴墨水，可以引發千萬人的思考。就是這段話使我用心讀完了這本書。

書中主要寫安利柯成長的故事，作者以一個小學生的口吻敘寫了主人公一個學年的所歷、所聞、所見、所感，表達了師生之誼、親子之愛和人與人之間的友愛之情等，把愛和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來寫作，但每月又有一篇較長的結構完整的“每月故事”。這些故事反映了社會各個階層的狀況，并以高尚的愛心聯系在一起，組成一幅生動的畫卷，帶給我們愛與美的享受。

我喜歡這本書，因為這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有任何豪言壯語。樸素的描寫和精彩的語言，使我知道愛是無私的，也是無價的，愛是用任何東西都換不來的，愛是人世間不可缺少的一部分，愛是人人都需要的！

如果你看見這本書，你一定要認真地品味品味！要記住那句話：

“世界充滿愛。”

1．“我想向你推薦一本書——《愛的教育》”中破折號的作用是()

A．表示解釋說明。

B．表示聲音的延長。

C．表示聲音的中斷或停頓。

D．表示意思的轉折。

2．作者喜歡《愛的教育》這本書中的哪段話？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．文中第________自然段簡單介紹了《愛的教育》這本書的主要內容。

4．作者向大家推薦這本書的原因是什么？請在文中用“　　”畫出來。

二、分析方法

1．以上兩篇短文是圍繞__________來展開的，都表達了所推薦的書能給我們帶來好處。

2．短文(一)側重于__________________________________________，短文(二)側重于__________________________________________。

三、習作指導

1．審題：

本次習作內容是向同學推薦一本書。

2．注意事項：

(1)推薦理由可以只寫一點，也可以寫幾點。注意分段寫。

(2)把重要的理由寫具體。可以結合書中相關的情節、人物、對話或插圖等來說明你的理由，可以轉述和摘錄書中的精彩片段，還可以引用別人對這本書的評價。

3．習作：

現在向你的同桌介紹一本你喜歡的書吧！

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、聽讀《小人書(節選)》，完成練習。

1．文中“我”的“思想斗爭”指

___________________________________________。

2．“我”“思想斗爭”的結果能說明()

A．“我”愛貪小便宜。

B．“我”酷愛閱讀，抵御不了圖書的誘惑。

3．“我”為什么感到有愧于心？

________________________________________________________________________________________________________________

習作：推薦一本書

一、(一)1.C

2．A

3．(1)優秀的文學作品　名人傳記　科普類的書

工具書

(2)精神陶冶　什么樣的文章才是真正出色的文章

(3)工具書　我們在學習中遇到疑難問題，可以隨時向它們“請教”

4．示例：(1)書是人類進步的階梯。

(2)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

(二)1.A

2．一本好書，可以改變無數人的命運；一滴墨水，可以引發千萬人的思考。

3．三

4．我喜歡這本書，因為這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有任何豪言壯語。樸素的描寫和精彩的語言，使我知道愛是無私的，也是無價的，愛是用任何東西都換不來的，愛是人世間不可缺少的一部分，愛是人人都需要的！

二、1.推薦書

2．教小學生如何選擇讀物　講推薦這本書的理由

三、略。

四、1.是拿撿到的一角錢去租書看，還是把它交給老師

2．B

3．因為“我”覺得撿到錢應該交給老師或者歸還失主，不應該自己花掉。

附：聽讀短文

小人書(節選)

記得有一次上學路上，我撿到了一角錢，經過一番激烈的“思想斗爭”，我終于抵御不了《孔明三氣周瑜》的誘惑，沒有把錢交給老師，而用它去租小人書看，一口氣看了十本，真過癮。但這事也給童年的我一份沉重的負擔，因為我始終覺得有愧于心。