引言

著名管理學家諾斯威爾認為職業生涯規劃是個人結合自身情況和眼前制約因素,為自己實現職業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。從本質上講,職業生涯規劃是一種對學生以職業要求為目標，通過讓學生明確其預期目標,使之自覺地按要求開發潛能,提高綜合素質的方法。具體的講，職業生涯規劃是指個人發展與組織發展相結合,對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定,確定一個人的事業奮斗目標,并選擇實現這一事業目標的職業,編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃,對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。我現在就讀于安徽大學法學院，法學這個專業是我一直喜歡的專業，但是未來究竟走上一條什么樣的法律之路，還需要我自己選擇，自己創造，所以我特地制定了我的職業生涯規劃。在市場經濟中，社會競爭日趨激烈，“預則立，不預則廢”，生涯規劃顯得十分重要，其前提是正確認識自我。因此，客觀上要求每個人在步入職場或即將攻讀某個專業前制定符合自身實際情況的職業生涯規劃，選擇滿足社會發展需要和自己有興趣的專業、職業，并且適時調整自己的職業生涯規劃，積極作好知識、技能、思想、心理諸方面的準備，努力實施生涯規劃。我現在選擇了法學專業，說實話，法學專業就業壓力巨大，但我相信只要自己努力就一定可以脫穎而出的。因此我必須盡早規劃好自己的職業生涯，不只是計劃著以后想做什么的問題，更要著眼于現實狀況，那么我首先就要從現在的知識儲備階段就開始規劃，盡可能早的懂得如何規劃并能夠很好的執行才會讓自己的大學生活充實，而且不是在盲目的‘充實’，機會是留給有準備的人。就我而言，職業生涯規劃就是在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特征的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。在我步入社會之前做好充分的準備，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。

第一部分

認識自己

我是一個比較內向的人，喜歡一個人聽音樂或者是看書，在一些公共場所總是感覺渾身不自在，社交能力也差。從小學開始就喜歡與人交往，我認為我最薄弱的技能就是人際交往和社會適應能力吧。初中時曾有轉學經歷，到了新班級以后總是有種孤獨感，不能很快的融入班級里，隨著時間的流逝這種狀況有所改觀，但本身性格上的內向一時難以改善。直到進入大學我的交際圈依然是很狹窄，盡管如此我仍然不會去羨慕那些交際能力強能侃侃而談的同學，我總是認為現在這樣的生活就很好，已經習慣了這個模式的生活。法學的很多就業方向對交際能力就有很高的要求，因此我需要立即著手去克服性格上的弱點了。

我是一個沒有恒心的人，心中沒有遠大的追求沒有明確的目標，因此經常陷入盲目帶來的苦悶中。就拿現在來說，高三時認為大學就是天堂，老師們也把大學描述為人間天堂，自己暗暗下決心要咬牙堅持，只為了考入心目中所期望的大學。事與愿違，自己的學習計劃總是不能堅持得很長久，雖然有時會為自己的狀態著急但也只能干著急。在步入大學以后這種盲目體現的更加明顯了，上課的時間沒有高中時那么多了，但自己也更加無聊了，有時甚至反而會向往高中時期的忙綠。就這樣浪費了很多時間，在聽老師講了我們法學的就業問題時使我感到很大壓力，老師說要制定職業生涯規劃來為自己的未來打算了，我也覺得是時候讓自己擺脫這種盲目的學習生活了。

我是一個很中庸的人，或者是說與世無爭。既不低調，也不張揚，不尖銳，也不圓滑。我很看重和諧，我追求物質與精神同步的豐富。我希望以后我能生活在一個舒適、安靜、充滿朝氣的小城市。因為我始終認為，這才是生活的本質，而非永無止境的競爭。雖然自己缺乏恒心，但具體做事還是很認真的。學習雖說不是很主動但還是有一定的自覺性，例如老師布置的作業都能按時并且認真的完成，即使自己很不情愿去學習但依然會認真對待。雖然不怎么喜歡和人交往，但我會很真誠去面對身邊的人。在技能方面我由于缺乏實踐鍛煉因此還是比較匱乏的，在閱讀理解、邏輯思維能力、資金管理和語言表達方面還是比較突出的，人員管理和時間管理方面技能掌握較弱，在日后的學習生活中我會努力克服自己性格上的弱點，多參加社會實踐活動，完善和提高自己的技能水平，在學習和工作中發揮自己的優勢技能。

第二部分

環境分析、職業機會評估

隨著國家經濟、科技和社會的發展，我國的法制建設也處在一個迅速發展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經濟組織、律師事務所對法律專門人才的需求也急劇增加。法學的設計范圍非常廣泛，與我們日常生活息息相關。比如，做生意簽訂合同要懂合同法，與工作單位發生糾紛要懂合同法。另外，像研究犯罪問題的刑法、研究如何打官司的訴訟法、研究國家質檢關系的國際法等，也都在法學的研究范圍之內。

但目前大多數人認為法學專業就業前景令人堪憂，至少在我看來并非如此。具體來說，大家認為法學就業難的原因有以下幾個：第一，多數法學專業本科院校只注重理論教學，不太注重法律實務，學生實踐能力差，缺乏處理法律實務的能力。我認為這是大多數專業都存在的問題，這是中國教育體制的問題，這個‘黑鍋’法學專業可沒資格背。第二，司法考試被稱為‘國考’，但法學教學課程設置與國家司法考試脫節。從這些年的司法考試狀況來說，有一個值得注意的現象：同樣是參加司法考試，研究生考不過本科生、法學專業的考不過非法學專業的等等。這個情況會令每一位法律工作教育這難堪，但卻充分暴露出了問題。學生大學學了四年法學，卻不能通過國家司法考試，問題何在？教育出了問題、教學出了問題！通過不了司法考試，加上缺乏能力，就業難在所難免，怎么能歸咎于法學專業不好？第三，對法學專業就業評價存在問題。目前人們評價就業只是依靠畢業當年的就業率，對法學專業來說，這是十分不科學和片面的。法學是一個獨特的專業，法學專業學生畢業面臨的一個最大的挑戰就是司法考試，很多法學學生剛畢業就‘失業’了。這是因為很多畢業生在忙著復習司法考試。學生七月份畢業離校，司法考試卻是在九月份進行。有相當一部分畢業生都沒來得及去找工作，起真正開始找工作是在司法考試結束后。有的考生即使當面通過了司法考試，也沒有簽約單位，所以當年的法學就業率低就不奇怪了。

機會是留給有準備的人，無論是學習什么專業，都必須充實自我，就業機會是不會主動找上你的。在面對選擇職業的機會是要擺正心態，不能眼高手低，高的職位誰都想要獲得，這就需要有相應的實力，而對一些中等或者不太好的職位不屑一顧，導致自己什么都得不到且造成人力資源的極大浪費，所以不能‘等待’更好的職業機會，人總是不知道知足，最終一無所獲。

第三部分

職業選擇

我目前就讀的法學專業，主要有以下幾個就業去向：

（1）律師（2）公務員：法院、檢察院、司法局、公安部門等（3）公司職員，法律顧問（4）法律研究員（5）教師

。我以前的夢想是當一名律師，之所以中意法學這個專業，很大程度就是因為我對律師這份職業的迷戀，我向往著站在法庭上侃侃而談，找出對方的破綻和不足，冷靜而機智，我想，那是職業的魅力，專業的美。不過我也知道，自己性格上內向的弱點使自己很難勝任這份工作，而且現實生活中的律師和我腦海里的律師形象有著很大的差別，但我如果能做好規劃，努力克服自己的弱點

或許還能夠在這方面有不錯的發揮。當然，人不能只執著于一條道路，除了做律師，我還會選擇公務員和教師這兩份工作。

選擇自己所從事的職業要有科學依據，這就必然要分析自己優勢、劣勢、機會、威脅等方面的因素，即使再喜歡一個專業，但是自己不適合做或是不具備該項職業所要求必須具備的能力，一樣要“忍痛割愛”，否則只會影響自己將來的前途和發展。因而做到知己知彼，方可百戰百勝。就我來說，我的優勢有：辦事精確、很少出差錯，有要把工作做好的強烈愿望；能夠敏感地察覺出不合邏輯、不連貫、不現實以及不稱職的人或事；很強的責任心，別人可以信任自己去實現自己的諾言；通情達理，視角現實；有穩定平和的心態等。在劣勢方面的不足有：不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法；對變動感到不安，排斥革新；不能忍受沒有效率的工作，或需花很多時間才能完成的程序或工作；有時斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力等。

我所能遇到的機會，首先法學的就業方向比較廣泛，教育、法律顧問、律師、審計等方面都可以有所作為。其次高學歷的法學專業研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯專業的研究生，就業前景廣闊。我所在的安徽大學在法學方面比較突出，而且我的英語能力比較突出，可以試試向對外貿易糾紛方面發展。盡管如此我依然有處于劣勢的地方，例如，有很多法學方面實力強勁的名校畢業生如北大、人大和法大等，而且近年來法律專業的人數激增，要想在蕓蕓眾生中脫穎而出就必須提高自我，讓自己有獨特的亮點。

第四部分

職業生涯準備期

職業生涯的準備期應該是從大學入學開始，主要是接觸《職業生涯規劃》課程的這段時間，我們可以稱其為“喚起職業生涯規劃意識”。從上學起我們的目的就是一門心思地讀書，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，很大程度上和社會產生了脫軌。例如步入大學的我們依然沒有生存的危機感，依然生活在家庭的庇護下，我們根本沒有考慮過以后自己就業等方面的問題。在職業生涯規劃的課堂上我們開始有了危機感，我們也在為將來自己在社會上的獨當一面做準備了，開始結合自身條件考慮以后自己的發展方向問題，就這樣我們的職業生涯規劃的意識被喚醒，在心里默默計劃著自己的未來。在職業生涯規劃意識被喚醒后，每個人都在心里開始進行規劃了。在進行了職業生涯規劃方面的教育之后，每個人都掌握了科學的規劃方法，能從自己的興趣、價值觀、技能方面來規劃。我已經做好了自己的規劃，從大一下半學年開始我將首先改變自己沒有的毛病，由短到長地循環漸進訓練自己堅持學習的時間，逐漸改掉沒毅力的弱點。其次在保證自己充足的學習實踐的同時注重改善人際交往，構建人際關系網，因為要想成為一位出色的律師必須擁有出色的口才和交際能力，這是現在自己所缺少的。

大二時期要努力充實自我，用專業知識武裝自己，多學習生存技能。大二我的重點是學習，并且開始準備考研和普通話二級甲等證書（可能從事教師職業，并且我是北方人，普通話基礎較好），大三進行考研，并且準備畢業后進行國家司法考試和求職。積極入黨。

第五部分

職業生涯早期

職業生涯早期即就業后的3~5年，這是我事業的起步階段。經過之前的準備，我選擇了公務員的職業，原因是我很適合這項工作，而且自己喜歡的律師專業因為性格問題是在難以勝任，在和教師做比較之后最終選擇了公務員，這是在考慮了興趣、技能等方面因素做出的選擇。在職業生涯的早期我積極進取，在工作中能保持充沛的活力，做事嚴密周謹，很快得到了上級領導的認可，與周圍同事也能融洽相處，年薪在5萬元以上，在部門機構中表現突出，經常獲得“先進工作者”等榮譽。不斷得到提拔，在工作5年以后基本提升到科級正職以上。

第六部分

職業生涯中期

職業生涯中期是指年齡的30~50歲之間，在這個時期的后期自己的職稱達到副處級干部以上，年薪在10萬左右。在這個時期家庭幸福美滿，但因為工作時間過長，并且大量連續重復的工作使自己產生對工作的厭倦感，進入職業倦怠期。在這個時期自己沒有活力，情緒衰竭，消極怠慢，缺乏個人成就感。這個時期自己會經歷人生中的起伏，但在家庭的影響下克服困難，對人生有新的感悟，拾起信心，克服職業倦怠，重新愛上自己公務員的職業，工作有充滿干勁兒。

第七部分

職業生涯晚期

職業生涯晚期是指50~65歲甚至更晚。這個時期自己的年薪較職業中期沒有太大起伏，雖然因為身體原因不能工作太久，但依然熱愛自己的職業，此時的在意的早已不是職稱或者工資，而是用工作來為人民服務和證明自己存在的價值，這是兒女都也有了自己的事業，自己根本沒有因為經濟原因繼續工作，完全是出自對工作對生活的愛。

結束語

這次的職業生涯規劃讓我獲益匪淺，我對自己的未來充滿信心，對自己以后的職業取向心里有了底。計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。