第四單元復習卡

一、聽兩遍朗讀錄音，完成下列練習。

1.課前預習時，要提前預習下節課的新內容，把自己認為的_____________和____________分別做好筆記。帶著問題上課，學習效率自然就提高了。

2._____________是影響學習的重要因素之一。

3.家長如果有時間，一定要陪孩子上網課，適當_________孩子，多和孩子____________。

二、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.蜷縮（quán）

黧黑（lí）

咔嚓咔嚓（cā）

B.嗤笑（chī）

保佑（yòu）

忐忑不安（tǎn）

C.寡婦（ɡuǎ）

獰笑（nǐnɡ）

洶涌澎湃（xiōnɡ）

D.攙扶（cān）

祭奠（diàn）

魁梧（ｋuí）

三、拼寫樂園。

1.看拼音，寫詞語。

páo

xiào

shēn

yín

zāo

ɡāo

zhòu

méi

ｋùn

nɑn

（）

（）

（）

（）

（）

shā

yǎ

xiān

kāi

（）

（）

2.根據語境寫詞語。

漁夫拖著shī

lín

lín（）的漁網回來了，雨水從他瘦削的臉上緩緩liú

tǎnɡ（）下來。

3.選字組詞。

[糟

遭

槽]（）蹋

水（）

（）遇

[淌

倘

敞]（）若

（）亮

（）口水

四、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當的一項是（）

1.死亡在洪水的________聲中逼近。

2.兩個小姑娘看到這________的舉動，指手畫腳，不假思索地_____起來。

A.獰笑

奇特

嗤笑

B.獰笑

奇妙

嗤笑

C.嗤笑

奇特

獰笑

D.嗤笑

奇妙

獰笑

五、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（）

A.看完了那部恐怖電影，他一直心驚肉跳，無法入睡。

B.山洪暴發，大家你擁我擠地往南跑。

C.錢塘江潮，洶涌澎湃，一浪高過一浪，令每個觀潮者都驚嘆不已。

D.清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳。

六、判斷下列句子所運用的描寫方法，選一選。

A.環境描寫

B.語言描寫

C.心理描寫

D.神態描寫

E.動作描寫

F.外貌描寫

1.“我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。

（）

2.就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服。

（）

3.海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。（）

4.桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。（）

5.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。

（）

七、讀下列句子，感受不同的人物形象。

A.心地善良

B.英勇神武

C.沉著冷靜

1.正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。

（）

2.得把他們抱來，同死人待在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!

（）

3.他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

（）

八、按要求完成句子。

1.桑娜覺得非這樣做不可。（改為肯定句）

___________________________________________________________

2.桑娜（）從早到晚地干活，（）只能勉強填飽肚子。（用合適的關聯詞填空）

3.她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……”（用加點詞寫一句話）

____________________________________________________________

4.你還算是個黨員嗎？（改為陳述句）

____________________________________________________________

5.在一節車廂里，坐著頭發灰白的一位戰時后備役老兵。（修改病句）

____________________________________________________________

九、根據課文內容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1.《在柏林》中描寫了宏大的戰爭場面。

（）

2.《童年》的作者是高爾基，《愛的教育》的作者是意大利作家亞米契斯，《小英雄雨來》的故事發生在抗日戰爭時期。

（）

3.列夫·托爾斯泰是俄國偉大的文學家、思想家，代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》《三作家》等。

（）

4.《窮人》中桑娜夫婦雖然過著貧窮的生活，但是他們的精神世界是富有的。

（）

5.“關云長溫酒斬華雄”是我國古典四大名著之一《水滸傳》中的一個經典情節。

（）

十、課文內容回顧。

1.《_______》一文贊揚了以_________為代表的優秀共產黨員在危難面前心系群眾、無私無畏、先人后己的崇高品質。

2.《窮人》敘述了漁夫和他的妻子桑娜_______________________的故事，表現了桑娜和漁夫__________________的美好品質。

3.《在柏林》借后備役老兵一家的悲慘遭遇，表現了____________這一主題，表達了作者_________________________________。

4.將古詩補充完整，并回答下列問題。

回鄉偶書

少小離家老大回，_______________________。

兒童相見不相識，_______________________。

（1）這首詩的作者是______代詩人_______。

（2）“偶書”的意思是（）

A.好書。

B.偶爾讀讀書。

C.隨便寫的詩。

（3）“兒童相見不相識”是因為

（）

A.“我”幾十年沒有回到家鄉，樣貌早已衰老，小孩子認不出“我”了。

B.“我”說的是“鄉音”，小孩子們聽不懂“我”說的話。

（4）這首詩寫于詩人晚年辭官還鄉之時，抒發了詩人_______________________________。

參考答案

一、聽力材料：

自全民抵抗疫情以來，孩子們已經在家上了幾個月的網課了。許多家長覺得上網課效率差，而且孩子長時間盯著電子產品，會損害視力。那么，如何提高孩子上網課的效率就成了家長最關心的事。

那到底該怎么上網課？

首先是課前預習。提前預習下節課的新內容，把自己認為的重點內容和不懂的內容分別做好筆記。帶著問題上課，學習效率自然就提高了。

其次是課后練習。課堂上的時間是有限的，課后對學生來說尤為重要。學生在課后做好相應的練習，不僅可以加深對知識的理解，還可以鞏固知識。

作息時間是影響學習的重要因素之一。家長也要幫孩子制訂作息時間，同時，還要制訂計劃的獎懲措施，激勵孩子更好地提升學習效率。

除此之外，為了孩子能順暢地上網課，家長還要注意家里的網速。另外，學習之余，別忘了給孩子留出休閑娛樂的時間。

最后，家長如果有時間，一定要陪孩子一起上網課，適當鼓勵孩子，多和孩子溝通，學會換位思考，給予孩子鼓勵和陪伴。一句鼓勵的話，收獲的效果可能遠遠高于你的想象。

1.重點內容

不懂的內容

2.作息時間

3.鼓勵

溝通

二、B

三、3.糟

槽

遭

倘

敞

淌

四、A

五、D

六、1.C

2.F

3.A

4.E

5.D

七、1.B

2.A

3.C

八、1.桑娜覺得一定要這樣做。

2.雖然

但是（即使也）

4.你不算是個黨員。

5.在一節車廂里，坐著一位頭發灰白的戰時后備役老兵。

九、1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

十、1.橋

老支書

2.收養鄰居西蒙的兩個孩子

淳樸善良、樂于助人

3.戰爭災難

對戰爭的控訴和對和平的渴望

4.（1）唐

賀知章

（2）C

（3）A

（4）回到闊別已久的家鄉的親切感和對物是人非的感慨

第一單元復習卡

一、用“√”選擇下列加點字的正確讀音。

池塘（tán

tánɡ）

灰色（huī

hiū）

游哇游（ɑ

wɑ）

歡迎（yín

yínɡ）

披肩（pí

pī）

打鼓（ɡǔ

chǐ）

晾曬（sài

shài）

積極（jī

jí）

飛越（yè

yuè）

水滴（dí

dī）

奔跑（bēn

bēnɡ）

淹沒（yǎn

yān）

房屋（wū

wō）

猜想（chāi

cāi）

植樹（zhí

zí）

旅行（lǚ

nǚ）

準備（bèi

biè）

紛紛（fēn

fēnɡ）

到底（dǐ

dí）

炸開（zhà

zuò）

離開（lí

ní）

觀察（cá

chá）

粗心（chū

cū）

手套（tào

tiào）

帽子（mào

mòu）

登山（dēn

dēnɡ）

鞋子（xié

xéi）

褲子（kù

ɡù）

地圖（tú

tǔ）

水壺（fú

hú）

二、將下列加點字的讀音補充完整。

__ǎo

d____

___ǔ

___y___

ɡ____

腦袋

捕魚

阿姨

烏龜

___ōnɡ

h____

zh____

p____

_____ǐ

zh___

沖毀

帳篷

手指

針線

三、給下列多音字選擇正確的讀音，打“√”。

1.我們坐在寬敞明亮的教（jiào

jiāo）室里。

2.老師正在教（jiào

jiāo）我們識字。

3.洪水淹沒（méi

mò）了莊稼。

4.我的作業還沒（méi

mò）有做完。

5.你為（wèi

wéi）什么不回家？

6.孩子告別了媽媽，四海為（wèi

wéi）家。

7.姐姐生病了，我得（dé

děi）去看望她。

8.今天的作業，我得（dé

děi）了“優”。

四、看拼音，寫詞語。

nǎ

lǐ

kuān

dà

tóu

dǐnɡ

dù

pí

hái

zi

biàn

huà

jí

xiǎo

bànɡ

wǎn

hǎi

yánɡ

ɡōnɡ

zuò

huài

shì

ɡěi

lì

dài

lái

bàn

fǎ

rú

ɡuǒ

jiǎo

bù

wá

wɑ

pí

máo

ɡènɡ

jiā

zhī

shi

五、讀句子，看拼音寫詞語。

1.青蛙有一對大yǎn

jinɡ。

2.爸爸給我買了liǎnɡ

支鉛筆。

3.小水滴在hǎi

yánɡ

里tiào

舞。

六、一字組多詞。

跳（）（）

壞（）（）

法（）（）

知（）（）

七、照樣子，寫詞語。

1.許多

許許多多

仔細

_________

干凈

__________

2.碧綠的衣裳

雪白的_________

黑灰色的________

3.沖毀房屋

_________莊稼

_______機器

八、選字填空。

他

她

它

1.遠處那個人是我的爸爸，（）正在河邊釣魚。

2.我家有一只小貓，（）渾身雪白，毛茸茸的，真可愛！

3.姐姐和（）的同學去打球了。

落

飄

打

4.冰雹從空中（）下來。

5.雨點從空中（）下來。

6.雪花從空中（）下來。

九、照樣子，把句子補充完整。

例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。

1.天上的月亮變化真多呀，有時候_____________，有時候___________。

例：孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。

2.天氣如果_____________，我們就______________________。

十、課文回顧。

1.小蝌蚪的生長順序是：（）→（）→（）→（）。

①長出前腿

②長出后腿

③尾巴不見了

④尾巴變短

2.學了《我是什么》一文，我知道了：水會變成________升到天空，然后變成云，遇到冷空氣變成____________或冰雹，到了冬天又會變成___________，從空中飄下來。

3.植物媽媽的辦法很多很多，不信你就_______________觀察。那里有______________，_____________卻得不到它。

4.《植物媽媽有辦法》一文中，植物媽媽們給孩子們準備了什么？它們又是怎么傳播種子的？想一想，連一連。

豌豆

豆莢

風

蒼耳

降落傘

動物

蒲公英

帶刺的鎧甲

太陽

十一、把下面的古詩補充完整。



梅

花

墻角___________，凌寒______________。

遙知___________，______暗香________。

參考答案

三、1.jiào√

2.jiāo√

3.mò√

4.méi√

5.wèi√

6.wéi√

7.děi√

8.dé√

六、跳舞

跳高

壞人

壞事

辦法

方法

知識

知道

七、1.仔仔細細

干干凈凈

2.肚皮

身子

3.淹沒

發動

八、1.他

2.它

3.她

4.打

5.落

6.飄

九、1.是圓圓的是彎彎的2.晴朗

去公園玩耍

十、1.②

①

④

③

2.汽

雨

雪

3.仔細

許許多多的知識

粗心的小朋友