?楊氏之子?文言文解讀

?楊氏之子?選自南朝劉義慶的?世說新語?，該書是一部主要記載漢末至晉代士族。下面小編為大家整理了楊氏之子文言文解讀，希望能幫到大家!

楊氏之子

南北朝：劉義慶

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。〞兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。〞

譯文

在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，非常聰明。孔君平來拜見楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：“這是你家的水果。〞楊氏子馬上答復說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。〞

注釋

孔君平：孔坦，字君平，官至延尉

氏：姓氏，表示家族的姓。

夫子：舊時對學者或教師的尊稱。

設：擺放，擺設。

甚：非常。

詣：拜見。

未聞：沒有聽說過。

示：給……看。

惠：惠同“慧〞，智慧的意思。

乃：就;于是。

曰：說。

未：沒有

解讀

?楊氏之子?選自南朝劉義慶的?世說新語?，該書是一部主要記載漢末至晉代士族。

階層言談軼事的小說。本文講述了梁國姓楊的人家里面九歲的小男孩的一個故事。故事的意思是這樣的：

在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子端水果來招待孔君平，水果里面有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。〞孩子馬上答復說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。〞

故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味。

這是小學生初次接觸到的文言文。學習本文應重點指導學生把文章讀正確。特別要注意停頓的恰當。舉例如下：

梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠。孔君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設果，果/有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果。〞兒/應聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家禽。〞

本文雖行文簡潔，缺乏百字，但古今字義不同是學生閱讀理解的難點。要采取以下步驟幫助學生理解短文的意思：文中的“家禽〞吳說的“家禽〞嗎?使學生能貫穿上下文。

在學生了解課文內容后，指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。在讀中體會九歲孩子的答復妙在什么地方，交流對這個問題的體會。教師可相機引導學生比照：“孔雀是夫子家禽〞“未聞孔雀是夫子家禽〞有什么不一樣，體會這個孩子答復的委婉和機智。

孔君平看到楊梅，聯想到孩子的姓，就成心逗孩子：“這是你家的水果。〞意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛!這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥。〞這答復巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔〞姓想到了孔雀;最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽〞，而是采用了否認的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽〞，婉轉對答，既表現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅不是我家的果，所以請您知道這個道理〞這個意思，因為他要成認孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。使孔君平無語可答了。這是故事中的重點局部!