在XX中學XX周年校慶慶典上的講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！非常榮幸能在XX中學XX年校慶之際作為教師代表發言。我發言的題目是：《為一棵樹詩意地停留》。

我總是在**廣場的大樹下停留。因為這棵樹總讓我憶起我的高中時代。30年前的老X中，泮池柳細、南樓月長、方塘映對、百年香樟。三年求學，X中給予我“珍貴的夢想”和“警醒的思想”，她讓我在這熙熙攘攘紛繁世界中常懷赤子心，細心體悟這無處不在的詩意。

而今，我是一名光榮的XX中學教師，我和X中所有老師們，是X中最最詩意的存在。

X中教師是最不理性的經濟利益計算者

如果是，那么怎么計算那些清晨，夜晚，周末，寒來暑往，那些從不計較從不缺席從不抱怨的溫暖陪伴？如果是，又怎么計算那些對家人，對孩子，對年邁父母的內疚和虧欠？而正是這些細細密密、無聲無言的陪伴，才賦予同學們奔向遼闊世界的能力和勇氣。這樣一份心無掛礙的職業認同，以及明辨義利、教書育人為樂的達觀和歡喜，越是懂得，越是珍貴，越是平凡，越是大智慧、大詩意。

X中教師是最有氣度的精神家園守望者

這個時代時刻激蕩新的可能發生，而我們在三尺講臺上安頓了身心。一顆初心，一份使命，一種責任，一生踐行。向內，我們追求

真理，向外我們知行合一。“以品為要，循道而行”“崇正尚智，求是圖強”，這內含了XX中學校訓，也反映了“求是挺進”的浙西南革命精神，這是X中的厚重底蘊和歷史傳承，也是百年名校的理想愿景和寬廣格局。這份上下求索的詩意，是對莘莘學子最負責的守候，對萬千家庭最堅定的承諾，對祖國富強最盡職的回答！

X中教師是最為堅定的登山望海的架梯人

我時常在古樹下駐足。古樹不語，但有風吹過。我聽見弦歌不輟，書聲瑯瑯，一代一代X中教師對學生的聲聲教誨和拳拳叮嚀。教育是一場詩意的雙向奔赴，我們于你們絕無功利的期待，傾盡所有的傳授，而你們于我們抱有絕對赤誠的信任，絕無保留的贊美。這份家國合一、師生成全的熱愛可抵山海，可破萬難，于自己，探索邊界和可能，實現個體的意義和價值；于國家，融入中華復興的偉大夢想，和國家雄進人類命運同頻共振心氣相一。

在X中，在古樹下，我們詩意的停留。是一棵樹沉默地扎根，是一顆樹努力地生長，是一棵棵樹長為棟梁之材，和更遼闊的生命、更廣闊的世界相擁。在X中，古樹即為傳承，“百年樹人，文脈永續，薪火相傳”；古樹也是一首詩，每一片葉子都是詩句，每一句詩，每一個字符都承載著我們的赤子情懷和錚錚誓言，是“為學生夢想守初心，為X中卓越擔使命，為祖國富強添榮光”，是“在成就學生夢想中實現個人理想”。我們追求本心，不忘初心，甘愿做夢想的守望者，架梯人，長長久久地凝望下一個十年，下一個百年。

親愛的同學們，今日之X中，風華正茂。她和你們、和我們，和祖國共同成長。我們經由你們，將X中的文脈傳承，將“情懷、素養、意趣”的種子埋下，將夢想和思想的價值實現，將中國和世界聯結，將X中的聲音，X中的風采，X中的渴望，X中的抱負，X中的故事，X中的榮光讓世界聽見，讓世界看見！

萬物有時，自有來去，而這里沉淀了XX年的溫暖時光，四季輪回，春華秋實，已是滿園桃李芬芳，風光無限，詩意無限。

我們是X中教師，我們在X中詩意地存在。

在白云山麓做學問，在**池畔育棟梁。