小學(xué)生最常用近義詞辨析
例
1【愛(ài)護(hù)
愛(ài)惜】“愛(ài)護(hù)”有“精心保護(hù),不使其受到損壞或傷害之意”;“愛(ài)
惜”指不浪費(fèi)、不糟蹋。前者的對(duì)象既可是人,又可指物;后者的對(duì)象僅是具體事
物或抽象事物,如:我們要愛(ài)惜
時(shí)間。
2【安靜
寧?kù)o】“安靜”指沒(méi)有聲音,沒(méi)有吵鬧和喧嘩;“寧?kù)o”指(環(huán)境、心
情)很安靜,表示“靜”的程度很深。
3【頒布
頒發(fā)】都有“發(fā)下去”之意。“頒布”側(cè)重于公布,對(duì)象是法令、條
例;“頒發(fā)”
側(cè)重于授予、發(fā)出,對(duì)象是獎(jiǎng)品、命令或者指示,如:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向
他頒發(fā)了榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4【本領(lǐng)
本事】都有“從事某種活動(dòng)的能力”之意。“本領(lǐng)”著重指工作技能或
特殊技巧;
“本事”僅限于一般活動(dòng)能力,如:他有本事。
5【必須
必需】都有“表示必要,一定要”的意思。“必須”側(cè)重于“一定要怎
樣”;“必
需“是表示動(dòng)作的詞,側(cè)重于“不可缺少”。
6【猜測(cè)
揣測(cè)
推測(cè)】都是動(dòng)詞,都有“料想、估計(jì)”的意思。“猜測(cè)”側(cè)重在主
觀的猜想、估計(jì),不一定有什么根據(jù);“揣測(cè)”側(cè)重在揣摩、估計(jì),所得的結(jié)論不
一定明確、肯定;“推
測(cè)”以已知的事情為想象和判斷的出發(fā)點(diǎn),有一定根據(jù)。
7【才能
才智
才干
才華】都是名詞,都可指?jìng)€(gè)人所具有的能力。“才能”側(cè)重指
知識(shí)
和能力;“才智”側(cè)重指智慧和敏捷的思維能力;“才干”多指辦事者表現(xiàn)
在外的能力,含有“工
作能力強(qiáng)”的意思;“才華”多指文藝等方面有突出的表
現(xiàn)、能力和特長(zhǎng)。
8【詫異
奇異
驚異】均為形容詞,都有“對(duì)某件事感到十分奇怪”的意思。詫
異”著重指不理解;“奇異”著重指感到奇怪;“驚異”著重強(qiáng)調(diào)驚奇,指在沒(méi)有
任何思想準(zhǔn)備的情況
下。這三個(gè)詞的語(yǔ)意輕重不同,從輕到重依次為宅異”“奇
異”“驚異”。
9【陳設(shè)
陳列】都是動(dòng)詞,都有“擺、放”的意思。“陳設(shè)”是“安放、排列”的意思;
“陳列”還有“擺出來(lái)讓人看”的意思,如:商店里陳列著許多新到的貨物。
10【沉重
繁重】“沉重”側(cè)重于重量,它的適用范圍較大,既可指分量重、程度
深,還可
引申為心情不舒暢、精神不愉快等;“繁重”側(cè)重于事情多而責(zé)任重
大。
11【成績(jī)
成就】“成績(jī)”一般指工作、學(xué)習(xí)、體育等方面的收獲;“成就”指重
大事情,它常受“偉大、重要、巨大”等詞修飾,有時(shí)又兼做動(dòng)詞,表示完成。
12【持續(xù)
繼續(xù)
陸續(xù)】“持續(xù)”指延續(xù)不斷,中間不間斷,如:持續(xù)的干旱,造
成糧食大
幅度減產(chǎn);“繼續(xù)”指活動(dòng)等延續(xù)下去,中間已經(jīng)被間斷,如:吃完晚
飯后,我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè);“陸續(xù)”指先先后后,時(shí)斷時(shí)續(xù),如:快上課了,同學(xué)們陸
續(xù)走進(jìn)教室。
13【出現(xiàn)
涌現(xiàn)】“出現(xiàn)”運(yùn)用范圍比“涌現(xiàn)”廣,它可指人,也可指抽象事件,如:出
現(xiàn)好現(xiàn)象;“涌現(xiàn)”指大量出現(xiàn),多指具體的、好的,如:各個(gè)崗位上涌
現(xiàn)了大批積極分子。
【矗立
聳立
屹立
挺立】均為動(dòng)詞,都表示直立不動(dòng),但在意義、色彩和用法
上有
差別。“矗立”側(cè)重于高而直;“聳立”側(cè)重于向上突起,明顯地高于周圍的物體;“屹立”側(cè)重
于高而穩(wěn)固;“挺立”側(cè)重于直立而不彎曲。“矗立”和
“聳立”是中性詞,它們多用于事物,包括具體事物和抽象事物,也可以用于人。
“挺立”是中性詞,但常用來(lái)表示褒揚(yáng)的意思,可用于
事物,一般是具體事物,也可用于人。從使用的情況來(lái)看,用于建筑物時(shí)以“矗立”“聳立”居多,用于山
峰時(shí)以“屹立”居多,用于松柏時(shí)以“挺立”居多。
15【打量
端詳】“打量”指從上到下、從這里到那里移動(dòng)地細(xì)看,目光不停留在一個(gè)部
位,只指對(duì)人的外貌、衣著仔細(xì)地觀察;“端詳”指目光盯在一個(gè)地方細(xì)
看,看的對(duì)象可以是人,也可以是物。
16【大概
大約】都有“大略、不確定”之意。“大概”是對(duì)情況的推斷,“大
約”是對(duì)數(shù)量或時(shí)間的估計(jì)。
17【耽擱
耽誤】“耽擱”指停留或拖延,側(cè)重于占去了時(shí)間;“耽誤”指因拖延
時(shí)間、錯(cuò)
過(guò)機(jī)會(huì)而誤事。
18【典雅
高雅】都有“文雅、美好”之意。“典雅”多指雕刻、構(gòu)圖或文辭等雅
致、優(yōu)美不俗;“高雅”多指人的言談、舉止、動(dòng)作、作風(fēng)以及處世態(tài)度與眾不
同。
19【發(fā)揮
發(fā)揚(yáng)】?jī)蓚€(gè)詞都是動(dòng)詞,均含有“發(fā)展、擴(kuò)大”的意思,但兩個(gè)詞的側(cè)
重方面和搭配對(duì)象不同。“發(fā)揮”側(cè)重表示把內(nèi)在的能力表現(xiàn)出來(lái),可以說(shuō)“發(fā)揮
作用”“發(fā)揮才能”“發(fā)揮創(chuàng)造性”等;“發(fā)揚(yáng)”是“發(fā)展和提倡”的意思,可以
說(shuō)成“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)”“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”等。
由于搭配關(guān)系相對(duì)固定,兩者不能互相替
代。
20【反應(yīng)
反映】“反應(yīng)”指機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)或變
化,用于
言論、事物或物理方面的刺激,帶有某種被動(dòng)的色彩;“反映”則是把
客觀存在的情況原封不動(dòng)
地表現(xiàn)出來(lái),常用于言論、意見(jiàn)或某種帶有規(guī)律性的東
西,如:他向老師反映了班級(jí)最近一段
時(shí)間的情況。
21【風(fēng)尚
風(fēng)氣】“風(fēng)尚”指一定時(shí)期內(nèi)大家共同崇尚、尊重而流行的風(fēng)氣,包括
道德品
質(zhì)、精神等,是褒義詞;“風(fēng)氣”著重指習(xí)氣,指現(xiàn)時(shí)社會(huì)上或集中流行的、比較普遍的愛(ài)好、習(xí)慣,不帶有任何感情色彩,是中性詞,如:這里逐步形
成了一種良好的社會(huì)風(fēng)氣。
22【撫養(yǎng)
贍養(yǎng)】都有“扶持、幫助,供給生活用品”之意。“撫養(yǎng)”兼指保護(hù)、教養(yǎng)和
供養(yǎng),用于長(zhǎng)輩對(duì)子女或晚輩的保護(hù)和教養(yǎng);而“贍養(yǎng)”則指供給生活所
需,特指子女對(duì)父母
在物質(zhì)和生活上給予幫助。
23【鼓勵(lì)
鼓舞】“鼓勵(lì)”側(cè)重于激發(fā)積極性;“鼓舞”指由于受一種行動(dòng)或精神
影響,信
心或勇氣增強(qiáng)。
24【觀賞
欣賞
鑒賞
玩賞】均為動(dòng)詞,都含有“對(duì)某些事物有好感”的意思,但
有細(xì)
微差別。“觀賞”指觀看欣賞;“欣賞”指享受美好事物,領(lǐng)略其中趣味或
認(rèn)為好而喜歡;“鑒賞”
含有“鑒別欣賞”之意,突出鑒別;“玩賞”指玩味欣
賞,突出玩味。
25【關(guān)心
關(guān)懷
關(guān)切】“關(guān)心”指常掛在心上,對(duì)象較廣;“關(guān)懷”指不僅關(guān)
心,而且愛(ài)
撫,多用于上對(duì)下;“關(guān)切”比“關(guān)心”更進(jìn)一層,含親切意味,多
用于別人對(duì)自己或事物。
26【廣闊
寬闊】“廣闊”
一般指面積廣大寬闊,如:廣闊的平原;“寬闊”側(cè)重
指橫的距
離大,范圍廣,還可指心胸、見(jiàn)識(shí)等開(kāi)闊、不狹隘,如:胸襟寬闊。
27【果斷
武斷】?jī)蓚€(gè)詞都含有“決斷”的意思,均表示出了在處理和判斷事情時(shí)的態(tài)度。
但是,前者強(qiáng)調(diào)的是這種判斷具有一定的正確性和可靠性,帶有肯定、贊許的感情;而后者強(qiáng)
調(diào)的是這種判斷具有錯(cuò)誤性和片面性,帶有否定、憎惡的感情。前者屬于褒義詞,后者屬于貶
義詞。
28【果然
竟然
居然】均為副詞,都可用來(lái)表示預(yù)期和結(jié)果之間的關(guān)系,其差別
是:①詞
義側(cè)重方面不同:“果然”表示結(jié)果和預(yù)期一致,不出所料;“竟然”
表示結(jié)果和預(yù)期相反,指
不應(yīng)該這樣而這樣;“居然”也表示結(jié)果和預(yù)期相反,指沒(méi)有料到。②語(yǔ)氣輕重不同:“竟然”語(yǔ)氣比較重,“居然”語(yǔ)氣比較輕。
29【化裝
化妝】“化裝”本指演員修飾外貌,變得像扮演的角色,也指從容貌、衣著等方
面假扮成另一種人欺騙對(duì)方;“化妝”專指用脂粉等修飾容貌,使變得
美麗。
30【簡(jiǎn)略
簡(jiǎn)要
簡(jiǎn)練
簡(jiǎn)明】均為形容詞,都有“簡(jiǎn)單”的意思。區(qū)別是:“簡(jiǎn)
略”指簡(jiǎn)單、不詳細(xì);“簡(jiǎn)要”指簡(jiǎn)單而扼要;“簡(jiǎn)練”指措辭等簡(jiǎn)要、精練;
“簡(jiǎn)明”指簡(jiǎn)單、明白。
31【鑒別
辨別】都有“區(qū)分”之意。“鑒別”側(cè)重于審定其真?zhèn)位蚝脡模氨?/p>
別”側(cè)重于
把事物區(qū)分開(kāi)。
32【截止
截至】“截止”側(cè)重表示某事到一定的期限停止,不再繼續(xù)下去;“截
至”側(cè)重表示到此時(shí)為止的情況,但事情并未結(jié)束。
33【精細(xì)
精致
精巧
精美】均為形容詞,都含有“細(xì)致”的意思,但側(cè)重點(diǎn)不
同。“精
細(xì)”側(cè)重細(xì)密,“精致”側(cè)重別致,“精巧”側(cè)重巧妙、玲瓏,“精
美”側(cè)重美觀。
34【敬佩
敬重】都為動(dòng)詞,都有“尊敬”的意思。“敬佩”指敬重佩服,“敬
重”指恭敬
尊重。
35【考察
考查】“考察”著重指通過(guò)深人調(diào)查、觀察研究,取得材料,掌握事物
真相或問(wèn)
題本質(zhì),如:他經(jīng)過(guò)考察,取得了寶貴資料;“考查”著重指依據(jù)一定
標(biāo)準(zhǔn)檢查、衡量進(jìn)行評(píng)定
或?qū)徍耍袝r(shí)詞義更接近于“考核”“考證”,如:對(duì)
這件事要進(jìn)行認(rèn)真考查。
36【流連
留戀】這兩個(gè)詞都含有“舍不得離開(kāi)”的意思。“流連”指留戀不止,舍不得離
去,對(duì)象多指景物,如:那美麗的風(fēng)景真使人流連忘返;“留戀”指不
忍舍棄或離開(kāi),對(duì)象多與
人有關(guān),如:就要離開(kāi)學(xué)校了,大家十分留戀。
37【凝視
注視】“凝視”多指較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力地看著,對(duì)象可以是人也可以
是物;“注
視”運(yùn)用的范圍比“凝視”廣,多指注意力集中在具體人或物的某一
點(diǎn)上,另外它還可用在抽
象事物上。
38【品位
品味】“品位”泛指人或事物的品質(zhì)、水平,如:他的談吐很有品位;
“品味”
指品嘗滋味,仔細(xì)體會(huì),也指物品的品質(zhì)和風(fēng)味,如:由于吸收了異
味,茶業(yè)品味大受影響。
39【奇特
神奇
奇跡】“奇特”和“神奇”都是形容詞,“奇跡”為名詞。“奇
特”意為跟
尋常的不一樣,奇怪而特別;“神奇”是指非常奇妙,側(cè)重奇異,人
力不可把握的,如景色、力
量等;“奇跡”是指想象不到的不平凡的事情。
40【啟示
啟發(fā)】“啟示”側(cè)重在直接提示;“啟發(fā)”側(cè)重在從旁誘導(dǎo),開(kāi)通思
路,兼用于
口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ),語(yǔ)氣較“啟示”輕。
41【啟事
啟示】“啟事”指公開(kāi)聲明某事的文字,如:他張貼了征稿啟事;“啟
示”指啟
發(fā)提示,使有所領(lǐng)悟,既可做動(dòng)詞,也可做名詞,如:這篇文章給了我們很大的啟示。
42【氣概
氣度
氣勢(shì)
氣魄】均為名詞。“氣概”一般指人在嚴(yán)肅重大的問(wèn)題上所
表現(xiàn)出的正直、豪邁的行為。“氣度”一般用于人的舉止。“氣勢(shì)”指人的時(shí)
候,多用于集體;指物的時(shí)候,多形容物的高大、廣闊等。“氣魄”可用于人的工作能力;也可用于建筑物高大的外觀,與“氣勢(shì)”意思相同。
43【清凈
清靜】“清凈”指沒(méi)有事物打擾,如:耳根清凈;“清靜”指安靜、不
嘈雜,如:
環(huán)境清靜。
44【輕盈
輕松】
“輕盈”形容女子身材苗條,動(dòng)作輕快,如:在聯(lián)歡會(huì)上,校文
藝隊(duì)的舞
蹈演員體態(tài)輕盈,舞姿翩翩,博得了大家一陣陣熱烈的掌聲;“輕指不
感到有負(fù)擔(dān),不緊張,一般用于心情,如:音樂(lè)課上,那優(yōu)美的旋律、動(dòng)聽(tīng)的歌
聲,頓時(shí)讓同學(xué)們輕松起來(lái)。
45【熱愛(ài)
酷愛(ài)
喜愛(ài)】均為動(dòng)詞,都有一個(gè)語(yǔ)素“愛(ài)”,但“愛(ài)”的含義有區(qū)
別。“熱愛(ài)”
指熱烈地愛(ài),“愛(ài)”指對(duì)人或事物有很深的感情;“酷愛(ài)”指非常
愛(ài)好,往往指對(duì)某種業(yè)余文化、娛樂(lè)活動(dòng)愛(ài)好的程度很深,“愛(ài)”是“愛(ài)好”的意思;“喜愛(ài)”指對(duì)人或事物有好感或感興趣,“愛(ài)”是“喜歡”的意思。
46【融化
溶化
熔化】均為動(dòng)詞。“融化”指冰雪等變成水,“溶化”
'指固體溶
解,“熔
化”指固體加熱到一定程度時(shí)變成液體。
47【神情
神氣
神色
神采】均可做名詞,“神氣”也可做形容詞,如:這個(gè)人很
神氣。“神情”是面部顯露出的內(nèi)心活動(dòng);“神氣”是精神氣概,也含有“精神飽
滿或傲慢得意”的意
思;“神色”是指神情、氣色;“神采”是指人面部表現(xiàn)出
來(lái)的神氣、光彩。
48【損害
傷害
危害】“損害”的對(duì)象是人民事業(yè)、群眾利益、身體健康、個(gè)人
或集體聲
譽(yù)等,程度輕且是局部受害;“傷害”的對(duì)象是身體、思想感情,包括
自尊心、積極性,程度有
輕有重;而“危害”的對(duì)象是國(guó)家、社會(huì)、人民群眾、個(gè)人、集體等,程度較重。
49【消失
消逝】“消失”側(cè)重于某種事物的現(xiàn)象不再存在,時(shí)間較短,如:他消
失在茫茫
人海中;而“消逝”側(cè)重于某種現(xiàn)象已過(guò)去或不見(jiàn)了,常用于時(shí)間,如:時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝。
50【雄渾
雄健
雄壯
雄勁】都用來(lái)形容氣魄或氣勢(shì)強(qiáng)大有力。“雄渾”強(qiáng)調(diào)渾厚
勢(shì)足,一般用于形容聲音、筆力等;“雄健”強(qiáng)調(diào)強(qiáng)健勢(shì)足,用來(lái)形容步伐、書(shū)
法、筆力等;“雄壯”強(qiáng)
調(diào)氣魄、氣勢(shì)強(qiáng)大,可指步伐、歌聲,也指身材魁梧、強(qiáng)壯;“雄勁”指雄壯有力,多用于書(shū)法。
51【雄偉
宏偉】都有“高大、雄壯”之意。“雄偉”側(cè)重在雄壯,多用于有氣勢(shì)的自然景
物、建筑物以及人的身形等,也可用于氣魄等抽象事物;“宏偉”側(cè)重
于宏大,多用于氣勢(shì)等抽
象事物,也可用于規(guī)模等具體事物。
52【愚蠢
愚昧】“愚蠢”多指在行動(dòng)方面頭腦遲鈍,“愚昧”多指在文明程度方
面缺乏一
定的知識(shí)。
53【韻致
韻味】都是名詞。“韻致”指風(fēng)度、韻味和情致,如:水仙另有一種淡
雅的韻
致;“韻味”指情趣和趣味,如:這首古詩(shī)韻味很濃。
54【偵察
偵查】都有“探聽(tīng)或暗中察看”之意。“偵察”用于軍隊(duì)行為,“偵
查”用于公
安機(jī)關(guān)的行為。
55【珍貴
珍奇
珍寶】都有“稀少而貴重”的意思,其差別是:①詞義不同:
“珍貴”表
示價(jià)值大、意義深,“珍奇”表示稀有而珍貴,“珍寶”含有“寶
貴”之意;②詞性不同:“珍貴”
和“珍奇”是形容詞’而“珍寶”是名詞。
56【鄭重
慎重
莊重
穩(wěn)重】均為形容詞,都有“態(tài)度嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、不隨便”的意
思。
“鄭重”指嚴(yán)肅認(rèn)真,形容態(tài)度,跟“隨便”相對(duì);“慎重”指謹(jǐn)慎、小
心、仔細(xì),形容言行、態(tài)
度,和“冒失”“輕率”相對(duì);“莊重”指端莊、持
重,形容神態(tài)、言語(yǔ),和“輕浮”“隨便”相
對(duì);“穩(wěn)重”指沉穩(wěn)、老練,形容
人的言談、舉止、性格、工作、作風(fēng)等。
57【周到
周密】都有“完備”之意。“周到”側(cè)重于非常全面、無(wú)遺漏,“周密”側(cè)重于
嚴(yán)密、無(wú)疏忽。
58【阻礙
阻攔
阻止】“阻礙”指使其不能順利通過(guò)或發(fā)展;“阻攔”指攔截,不讓人或
物順利通過(guò);“阻止”指使其停止,不能前進(jìn),對(duì)象可以是具體事物,也可以是抽象事物。