第一篇：近義詞辨析大全

[解題要領] 釋義

1.從語素辨析2.從詞義的程度辨析3.從詞義的范圍辨析4.從色彩上辨析 ①感情色彩不同;②語體色彩不同 5.從語法特點來辨析 ①詞性不同;②搭配對象不 6.從詞的本義、引申義、比喻義辨析 現代漢語實詞同音詞釋義辨析

1.增殖 增值

2.簡潔 簡截

3.淡薄 淡泊

4.祛除 驅除

5.終止 中止

6.劇變 巨變 7.變幻 變換

8.處世 處事

9.暴發 爆發

10.國是 國事

11.匯合 會合12.溶化 熔化 13.考查 考察

14.溝通 勾通

15.法治 法制

16.灌注 貫注

17.抱怨 報怨

18.抱負 報復 19.世故 事故

20.過度 過渡

21.度過 渡過

22.功效 工效

23.作客 做客

24.需要 須要 25.修養 休養

26.義氣 意氣

27.震蕩 振蕩

28.以致 以至

29.質疑 置疑

30.權力 權利 31.其他 其它

32.遏制 扼制

33.獨力 獨立

34.不利 不力

35.不齒 不恥

36.推托 推脫 37.引見 引薦

38.蛻化 退化

39.就事 就勢

40.推卸 推解

41.隱諱 隱晦

42乞求 企求 43.形跡 行跡

現代漢語實詞近義詞釋義辨析

1.局部 部分

2.邊疆 邊境

3.慈愛 慈祥

4.場所 場合5.獨創 首創

6.感動 感激 7.鼓勵 鼓舞

8.頑固 固執

9.安置 安排

10.愛惜 愛護

11.大約 大概

12.耽擱 耽誤

13.運動 活動

14.對比 對照

15.方式 方法

16.反復 重復

17.分配 分派

18.收集 搜集

19.舉行 舉辦

20.誤解 曲解

21.交流 交換

22.焦急 焦慮

23.次序 秩序

24.志愿 自愿

25.妨礙 妨害

26.掩蓋 掩飾

27.鄭重 慎重

28.壓制 抑制

29.正規 正軌

30.規劃 計劃

31.懇切 殷切

32.聲明 申明

33.摸索 探索

34.草率 輕率

35.特點 特征

36.體會 體驗

37.停止 停滯

38.克服 克復

39.夸獎 夸耀

40.接受 接收

41.扶養 撫養

42.熟悉 熟習43.努力 竭力 極力

44.領略 領會 領悟

45.首要 主要 重要

46.羅列 陳列 排列

47.關心 關懷 關切

48.果然 居然 竟然

49.規則 規定 規矩

50.包括 包含 包涵

51.過程 進程 歷程

52.采用 采納 采集

53.違反 違背 違犯

54.寬闊 廣闊 遼闊

55.寬容 寬恕 饒恕

56.輕視 藐視 蔑視 鄙視

57.連續 陸續 繼續 持續

58.改進 改正 改善 改良

1、關于、對于

關于表示關涉的范圍。如：我們要認真落實中央關于切實減輕農民負擔的政策。對于主要指出動作，行為的對象。

2、通過、經過

通過是以人或事物為媒介或手段而達到某種目的。例：通過學習，大家統一了認識。經過是引進某個過程，說明由于這個過程的完成使得某種情況發生變化。例：屋子經過打掃，干凈多了。

3、盡管、不管

不管后面是假設的情況，如：在黨的領導下，不管前方有多大困難，我們都能克服。盡管后面是確定的事實，如：盡管他不接受我的意見，我有意見還是向他提。

4、不免、難免

“不免”和“難免”作為副詞意思相近，都有“不容易射開”“免不了”的意思，表示由于前面所說的情況，往往產生后面不希望出現的結果。“不免”只用于肯定式，“難免”還可以用于否定式。

5、從而、進而

從而重在表示目的關系和因果關系。如：由于交通事業的迅速發展，從而為城鄉物質交流提供了更為有利的條件。進而重在表示遞進關系。例：先提出計劃，進而提出實施措施。

6、繼而、既而

繼而是狀態副詞，表示兩事發生緊緊相接。如：我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能。既而是時間副詞，表示兩事發生的時間相繼不久。如：既而雨停了，我們又欣然登山。

7、不只、不止

不只是“不但、不僅”的意思，如：企業改革的任務，不只是“減員”，更重要的是“增效”。不止表示超出某個數目或范圍，如：他不止十六歲。

8、曾經、已經

曾經表示從前有過某種行為或情況。例：我曾經去過北京。已經強調動作行為的完成或可能還在延續。例：他已經來了。他已經在這里住了幾天了。

9、本來、原來

本來強調理應如此，一直如此。當天的作業本來就應當天完成。原來強調過去不知道或對情況有所認識。原來是你啊！

10、究竟、畢竟 都含有到底的意思。究竟表示追根到底，用于疑問句，語氣不肯定。如：“究竟哪個拉得對，哪個拉得不對，我不知道。”可兼作名詞，表示原因和結果。如：同學們都想知道個究竟。畢竟表示追根到底所得的結論，有加強語氣的作用。如：比起光吃草根野菜來畢竟好多啦！

在表示肯定語氣時，畢竟和究竟可以通用。

11、何必、何苦

何必用反問的語氣表示不必要。如：你何必跟他過不去。何苦用反問的語氣表示不值得。如：你何苦跟他過不去。

12、分外、格外

“分外”后面不用否定式，也不修飾消極性詞語；“格外”不受此限制。“分外”一般用在形容詞或表示心理狀態的動詞前，不能修飾一般動詞，“格外”可以。

13、另外、此外

另外是除此之外，表示另提一事。例：我還要跟你談另外一件事。此外是除了前面所說的事物或情況之外還有其他的。

14、一定、必定

一定重在表示主觀意志、態度的堅決或主觀的分析和看法。例：海峽兩岸一定要統一，臺灣一定要回歸祖國。必定側重于對客觀事理的估計與判斷。例：有了大家的齊心協力，我們球賽必定會勝利。

15、必定、必然

必定重在強調說話人對事物的推測或判斷。例：我們必定勝利。必然強調事理上的確定不移或客觀必然。例：缺乏幻想的人，必然缺少創造力。

16、偶然、偶爾

偶然和必然相對應，表示發生了意外，如：這是偶然現象。偶爾是次數少，如：他偶爾遲到一兩次。

17、常常、往往

常常指動作行為重復的次數多，不一定有規律性或推論的性質。如：他學習努力，常常受到老師的表揚。往往表示通常情況下一般都這樣，常帶有規律性或推論性質。如：那種以松散閑適為樂的人，往往是事業心不強的人。

18、幾乎、簡直

幾乎是將近于、接近于。如：我幾乎不敢相信。簡直表示完全如此，語氣有點夸張。如：我簡直不敢相信。

19、徑直、徑自

徑直是直接向某處前進，不繞彎，不間斷。徑自是沒經別人同意，自作方張，擅自行動，他沒等下課，就徑自走了。20、一起、一齊

一起是在同一處所內一同做什么事，強調空間，一齊強調時間，在不同的地方同時干什么。

21、趕快、趕緊

趕快是抓住時機，加快速度。如：時間太晚，我們趕快走。趕緊是抓住時機，毫不拖延。如：天要下雨了，趕緊走吧。

22、逐步、逐漸

逐步是一步一步地，強調動作或情況要經過一定的過程或步驟。逐漸是漸漸，強調行為動作等變化緩慢。

23、基于、鑒于

基于，主要表示依據、根據。例：基于上述理由，我不贊成他當班長。鑒于指以前可以引以為鑒或經驗教訓的事。例：鑒于上次比賽場上各自為陣的教訓，我不贊成他當隊長。

24、抱負、報復

一指遠大志向，一指對別人的反擊。

25、暴發、爆發

兩詞都有突然猛烈發作的意思，但前者強調突然性，后者強調爆炸性。

26、變換、變幻

如果變換的內容、方式很不固定，則用后者，如：風云變幻、變幻莫測等。

27、竄改、篡改

竄改指文字上的改動；篡改不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。

28、處世、處事

前者泛指在社會上的活動，人際交往；后者指處理事務。

29、世故、事故

世故指處世經驗，或指待人圓滑；事故是發生不幸的事件。30、扶養、撫養

都有供養的意思。晚輩對長輩，或平輩之間，或對殘疾人，只能用“扶養”。“撫養”有教養、愛護的意思，一般對晚輩、小孩。

31、度過、渡過

前者用于指時間，后者指由此岸到彼岸。過度、過渡

前者指超過適當限度，后者指由一個階段轉入另一個階段。

32、灌注、貫注

灌注本指液體澆灌，如“灌注心血”。貫注指精力集中，有貫穿下去的意思。

33、國事、國是

國事，指國家大事；國是指國家大計，國家的大政方針。

34、功夫、工夫

功夫指本領、造詣；工夫一般用來指時間、時候。

35、功效、工效

功效指作用、效果或功能；工效指工作的效率。

36、檢查、檢察

檢查指一般的查看查考；檢察專指對犯罪事實的審查檢舉。

37、偵查、偵察

偵查專指司法機關為了確認犯罪事實和犯罪人而進行的活動；偵察指為了弄清敵情而進行的軍事活動。

38、考查、考察

考查強調用一定的標準來衡量；考察著重指觀察、了解，調查研究。

39、界限、界線

界限是抽象事物的分界，如“思想界限”；界線是具體地區的分界。40、刻畫、刻劃

除用雕刻手段進行的行為寫成“刻劃”可不算，一般都應寫成“刻畫”。

41、啟示、啟事

啟示是啟發的意思。啟事是刊登或張帖出來的聲明，如征文啟事，尋物啟事。

42、勉力、勉勵

勉力是努力的意思。勉勵是勸人努力、鼓勵的意思。

43、調節、調劑

調節是從數量或程度上調整，使適合要求，如：水能調節動物的體溫；調劑指根據醫生的處方配制藥物或把多和少、忙和閑等加以適當調整，如：娛樂可以調劑生活。

44、煩擾、煩惱

煩擾指攪擾或因受攪擾而心煩，如：我實在不忍心再攪擾他；煩惱指煩悶、苦惱，如：自尋煩惱。

45、深刻、中肯

深刻指達到事情或問題的本質的，如：這篇文章內容深刻；也指內心感受程度很大的，如：印象深刻或深刻的體會。中肯指抓住要點，正中要害，如：他的話很中肯。

46、違反、違犯

前者指與標準不一致，如違反操作規程。后者指觸犯刑法、法律，如：違犯黨紀國法。

47、遵循、遵守

遵循指遵照、按照已有的規則做事。遵守指不違背，與標準保持一致。

48、按照、依照

按照重在引進動作行為的憑借和根據。如：按照事實說話。依照重在強調以某事為根據完全照辦。法律條文多使用“依照”。如：依照原樣復制一件。

49、卑劣、惡劣

前者指性質嚴重，惡劣，多指行為，如：臺灣當局分裂祖國的卑劣行徑，必將受到歷史的懲罰。后者指不道德，無恥，側重心理描述。50、節余、結余

前者指因節約而剩下，如：把全部節余捐給了災區。后者指結算后余下或結算后余下的錢，如：這個雜技團試行了全民所有、集體經營、獨立核算、結余分成的辦法，初步扭轉了長期以來在分配上吃大鍋飯的局面。

51、營利、盈利（贏利）

營利是賺錢，如：教育不能以營利為目的。盈利（贏利）指經營的結果是賺了錢，沒有虧損。

52、沉淀 沉積 沉淀指溶液中難溶的物質沉到溶液底層或指沉淀到溶液底層的物質，比喻凝聚、積累，如：情感需要沉淀，才能寫出好詩來。沉積指物質在溶液中沉淀后積累起來，如：文化沉積、歷史沉積。

53、制定、制訂

制定一般是制定法律制度，制訂一般指制訂計劃。

54、審訂、審定

審訂是審閱訂正。審定是審查決定。

55、心里、心理

心里，內涵單純，常表現在外，具體指“胸口內部”，多指在“思想里、頭腦里”。

心理，在很多地方，是作為表現“心里”發出的感覺、知覺、思維、情緒等的總稱，是客觀事物在頭腦中的反映，它還常常用來泛指人的思想、感情等內心活動。

56、情義、情意、情誼

情義多指親屬、同志、朋友之間的感情，如：“姐姐待他很有情義”。所指的范圍多限定在有一定感情基礎的人之間，一般不用于單位和單位、國家和國家之間。情意指對人的感情。它所指的范圍要比“情義”大，既可以指人與人之間有很深的感情，如“情意綿綿”。另外，“情意”還可指人對國家的感情，如：“這是多么深厚的愛國情意呀！”“情意”還可以表示“情分”，如：“禮物不多，但也是一點情意。”情誼多指人與人、國與國之間相互關切、愛護、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要認識。如：“他給災區人民寄去200元錢，以表示自己對災區人民的情誼。”同時，“情誼”也可以表示彼此之間有很深的感情，例如：“你說這比山還高比海還深的情誼我們怎能忘懷？”“情誼”也可以拆開來使用，如深情厚誼。

比較而言，“情義”使用的范圍最小，“情意”和“情誼”一般可以互換，只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大。

57、連接、聯結

連接是把兩樣東西連在一起；聯結是把幾樣東西融合在一起。

58、蕭蕭、瀟瀟

蕭蕭，象聲詞，形容馬叫聲、風聲、草木搖動聲等。瀟瀟，形容詞。形容風雨急驟狀，也可形容小雨。

59、精密、周密

精密側重于“精”，意為“精確細密”，多指研究或制作的精確程度。周密側重于“周”，形容做事周到、全面、細密。如：“這學期，我制訂了周密的學習劃。” 60、呈現、浮現

呈現，較清楚，持續的時間長，多是直接看到的（不是想象的）；呈現多在事物本身，有時在人的眼前；對象多是現實的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。浮現，往往是影影綽綽的，持續的時間較短，多是想象的，在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。61、發奮、發憤

發奮指勤奮努力地做什么事；發憤指精神受到刺激，決心振作起來，努力向上，去爭取成功。62、堅苦、艱苦

堅苦一般喻指一個人在非常困難的環境或條件下，堅守崗位或堅持學習的堅強意志；艱苦專指環境或條件狀況不好，如環境艱苦，條件艱苦等。63、擯棄、摒棄

擯棄，表示拋棄，多用于人和具體事物。如：高壓高溫試驗是為了使這種物質擯棄雜質。摒棄，表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，如：他終于摒棄雜念，專心致志地做起了實驗。64、安靜、寧靜

安靜多指環境沒有聲音、不吵鬧，如：請大家安靜一下！寧靜是高于安靜的一種情境，除了指環境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質量的生活境界。如：在那里，他過著十分寧靜的生活。65、清靜、清凈

清靜是沒有聲音、不吵鬧，類似于安靜；清凈側重于沒有受到打擾，可能環境并不安靜，但由于沒有人打擾，在吵鬧聲中照樣可以耳根清凈。66、嘲笑、譏笑

嘲笑是一般的取笑，語意比較輕；譏笑指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。67、嗤笑、恥笑

恥笑的程度重，嗤笑的程度輕，且嗤笑指以為可笑而譏諷嘲笑。“他是因為有心理障礙才口吃的，不要嗤笑他。”恥笑則指以為可恥而鄙視嘲笑，如：“日本政府至今也不肯面對過去的侵略歷史，這種欺世行為怎么能不遭到世人的恥笑！” 68、蔑視、鄙視、藐視

都有“輕視，小看”之意，但程度一個比一個深。（“輕視”不重視，不認真對待）69、化裝、化妝

化裝一是作假扮講，一是指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌。化妝是用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。70、囊括、包括

囊括，是把全部包羅在內；包括，是包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分），僅指其中一部分。70、終身、終生

“終身”指一個人生命的未來、臨終或直至生命結束，一般指個人之事，如婚姻是終身大事。“終生”指一個人生命的全過程，過去、現在、未來整個一生，一般指在事業上，如終生從教，為共產主義事業奮斗終生。71、黯然、暗然

黯然指陰暗的樣子，也用來指心里不舒服，情緒低落的樣子。“暗然”的“暗”是“光線不足、黑暗”的意思。72、安詳、慈祥

安詳指神態平靜、從容穩重。慈祥形容老年人的態度神色和藹安詳。73、安置、安排

前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。74、必須、必需

必須是一定要這么做，有強調語氣作用；必需表示一定得有、是不可缺少的。75、辨別、辨認、辨析

辨別指根據不同事物的特點，在認識上加以區別；辨認指根據特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象；辨析指辨別分析。76、表示、顯示 表示：（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義，（2）用言語行為顯出某種思想、感情、態度等；顯示是明顯地表現出來。77、邊疆、邊境

前者指靠近國界的領土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。78、不齒、不恥

前者指不愿提到，后者指不以之為恥。79、編撰、編纂zuǎn

編撰指編纂、編寫。編纂指編寫（多指資料、篇幅較大的著作）。80、勘誤、刊誤

勘誤一般指文字、標點在校勘時的沒有發現的錯誤需要加以改正；刊誤指內容、事實、數據等方面發生錯誤需要糾正。81、把戲、伎倆

前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當的手段（貶義重）。82、頒布、公布

前者指公布（法令條例、大的正規性文件）。后者指（法令、文告、團體的通知）公開發布。83、辨（辯）正、辨（辯）證

辨正指辨明是非，改正錯誤；辨證指辨析考證。84、沉思、深思、尋思

沉思重在思考的精神貫注；深思重在思考的深入；尋思重在思考的反復。85、草率、輕率

前者指（做事）不認真，敷衍行事；后者（說話做事）隨隨便便，不經過慎重考慮。86、惦記、思念

前者指（對人或事）心里老想著，放心不下，多用于口語；后者指對景仰的人、離別的人或環境不能忘懷，希望見到，多用于書面語。87、陳設、擺設 前者（動詞），指擺設；后者（名詞），指供欣賞的藝術品/徒有其表而毫無用處的東西。88、豎立、樹立

前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物體垂直立在地面，強調具體事物。89、批閱、披閱

前者側重在批示，后者是一般的看看、閱讀。90、典雅、高雅

前者指優美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。91、風氣、風俗、風尚

風氣指社會上或某個集體流行的愛好和習慣；風俗指社會上長期形成的風尚、禮節、習慣等的總和，范圍較大；風尚指在一定時期中社會上流行的風氣和習慣。92、妨害、妨礙

前者指有害于事物發展（程度重）；后者指使事物不能順利進行。93、膚淺、浮淺

前者指學識淺，理解不深；后者指為人淺薄。94、溝通、勾通

兩個詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結。95、關注、關心

前者一般指對事情，后者一般對人。96、貫穿、貫串

前者指穿過、通過（較具體的事物）；后者指從頭到尾穿過一個或一系列事物。97、觀察、觀測

前者指仔細察看客觀事物或現象；后者指（1）觀察并測量（天文、地理、氣象、方向等）（2）觀察并測度（情況），如：觀測敵情。98、合計、核計

前者指（1）盤算，商量；（2）合在一起計算。后者指核算（成本）。99、截止、截至

截止表示到一定期限停止了；而截至通常用于尚未結束的某一天、某一階段。100、間接、簡捷

前者指通過第三者發生關系，跟“直接”相對；后者指直截了當，也作簡截。101、精練、精煉、簡練

精練指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉。精煉指提煉精華，除去雜質，同精練。簡練指措辭簡要、精練。102、經歷、閱歷

前者指親身見過、做過或遭遇過（的事），是動詞。后者指（1）親身見過、聽過或做過；（2）由經歷得來的知識，較常用作名詞。103、里程、歷程 里程指：（1）路程；（2）發展的過程。歷程指經歷的過程。104、辣手、棘手

前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。105、流傳、留傳

前者指傳下來或傳播開；后者指遺留下來傳給后代。106、傳誦、傳頌

前者多用于美名；后者多用于事跡。107、臨近、鄰近

前者指時間靠近；后者指地方靠近。108、謀取、牟取

有感情色彩之別。前者為中性詞，指設法取得；后者往往含貶義，指謀取（名利）。109、面市、面世

前者指一般商品上市；后者指用于精神產品，科技產品。

110、摸索、探索

前者指尋找（方向、方法、經驗）；后者指多方尋找答案，解決疑問。111、品位、品味

前者指文學、藝術、作品等所達到的水平；后者指物品的品質和風味。112、品嘗、咀嚼

前者指仔細地辨別、嘗試（滋味）；后者指（1）用牙齒磨碎食物（2）比喻對事物反復體會。113、評價、評介

前者指評定價值的高低；后者指評論介紹。114、彷徨、徘徊

前者指走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去；后者指（1）在一個地方來。115、啟用、起用

側重點不同，前者側重于“啟”，開始使用，后者側重于“起”，重新任用，有時也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“啟用”多與機關印章或新的設施，設備等搭配，而“起用”多與搭配。116、啟發、啟迪

前者指闡明事理，引起對方聯想而有所領悟；后者指啟發開導。117、驅除、祛除

適用范圍不同，前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。118、取消、取締

前者指使原有的制度、規章、資格、權利失去效力。后者指明令取消或禁止。119、消失、消逝

消失是事物逐漸減小以至沒有。消逝是隨時間而去不復存在（指聲音、水、云霧、時間等）。120、溶解、融解

前者是科技語體，指物質的分子均勻地分散于溶劑中。后者多用于科技非科技語體，有消失、消散之意。121、溶化、熔化、融化 溶化：一是化學用語，指固體的溶解；二是指冰雪等變成水。熔化是物理用語，指固體加熱到一定程度后變成液體。“融化”與“溶化”的第二個意思相同。122、擅長、善于

前者重在某方面具有特殊的專長；后者重在長處、優點。123、收集、搜集

前者指使聚集在一塊；后者指到處尋找并聚集在一起（不易得到的東西）。124、受到、收到

前者是接受抽象的東西，如：受到教育、收到啟發。后者是接受具體的東西，如：收到禮物、收到信件等。125、申明、聲明

前者指鄭重說明；后者指公開表示態度或說明真相。126、停止、停滯

前者指不再進行；后者指因為受到阻礙，不能順利地運動或發展。127、實行、施行前者指用行動來實現（綱領、政策、計劃等）；后者指（1）法令、規章等公布后從某時起發生效力（2）按照某種方式或辦法去做。128、調節、調解、斡旋

調節指從數量上或程度上調整，使適合要求。調解指勸說雙方消除糾紛。斡旋意思上同調解，屬于書面語，不能帶賓語。

129、推委（諉）、推脫、推托

推委（諉）指把責任推給別人（不帶賓語）。推脫指推卸（責任等）。推托指借故拒絕。130、委屈、委曲

前者指受冤屈；后者指曲折。用“委曲求全”一詞時，可能有受點委屈的意思在內，但不能寫成“委屈求全”。[愛好與嗜好 ] 1.“嗜好”一般用作名詞，“愛好”除做名詞外還可以做動詞。2.“嗜好”是指習慣成癖的愛好，因此，語義比“愛好”重，而且常含有貶義。

[愛護、愛撫與愛戴] “愛護”“愛撫”與“愛戴”這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛護”指愛惜并保護，指人時常用于上對下，如老師愛護學生、要愛護年輕一代；指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護公物、愛護集體榮譽。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝。“愛戴”的意思要高一層，指敬愛并擁護，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領袖，如老一輩無產階級革命家受到人民的愛戴；也可用于對有名望、有突出貢獻的人，如有突出貢獻的專家、學者和科學家受到人民的愛戴。對一般領導不能用“愛戴”，只能用“愛護”，如尊重領導、愛護領導。

[安靜與平靜] 1.描寫環境時，“平靜”著重在沒有**；“安靜”著重沒有聲響。2.描寫人物時，多用“平靜”，如“心情平靜”；“安靜”為安穩，如“安靜的小姑娘”。[安靜、寧靜] 都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩定，有使安穩平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態或氣氛。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質量的生活境界。而“安靜”多指環境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。[安詳、慈祥、祥和] “安詳“指神態平靜、從容穩重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、發祥”。“慈祥”形容老年人的態度神色和藹安詳。“祥和”指氣氛而言。注意“安詳、慈祥、祥和”的寫法。[安置、安排] 前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。[寬慰、安慰] 前者指寬解、安慰；后者指心情安適（或用作使動）。

[按照與依照] 1.介詞,都有表示動作行為的根據和憑借的意思.2.“按照”可用于口語或書面語，適用范圍較廣，有時可以和“說來”“來說”搭配；“依照”是書面詞語，多用于法律條文、軍政文告中。

[安分與本分] 1.“安分”指守紀律，不胡作非為；2.“本分”安于現狀，不提出過分的要求，不進行非分的活動。“守本分”“安分守己”不能互換。

[返回 黯然、暗然、岸然] “黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”。“暗然”的“暗”有“光線不足、黑暗”的意思。“岸然”指“嚴肅的樣子”。[擺脫與解脫] “解脫”是不及物動詞，不能帶賓語；“擺脫”是及物動詞，可以帶賓語。[擺設與陳設] 陳設：（動詞）擺設。擺設：（名詞）指供欣賞的藝術品／徒有其表而毫無用處的東西。[把戲、伎倆] 前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當的手段（貶義重）。[頒發與發布] 1.相同之處是，如“頒發命令”也為“發布命令”，意義用法相似。差別是，如“中央向硬骨頭六連頒發嘉獎令”，著重受獎勵者；“中央發布通令，嘉獎全體軍人”，是讓全軍人知道這次嘉獎的命令。2.使用范圍差別“發布新聞”，不說“頒發新聞”；“頒發證書”，不說“發布證書”。

[頒布與公布] 頒布：公布（法令條例，大的正規性文件）。公布：（法令、文告、團體的通知）公開發布。[保持、維持與堅持] “維持”“保持”與“堅持”這三個近義詞，雖然基本意思相同，但仍有細微差別，使用時應認真辨析，不要混用。“維持”，意思是使現有的狀況繼續存在下去，如維持秩序、維持生活、維持現狀。“保持”，指維持原狀，使之不消失或減弱，如水土保持、保持冷靜、保持物價穩定、跟群眾保持密切聯系。“堅持”比上述兩個詞的意思更進一步，指堅決保護、維護或進行，如堅持原則、堅持己見、堅持不懈、堅持到底。[返回 保修與包修] “保修”為保證修理。“包修”不僅有負責修理之意，同時還包含承擔全部費用的意思。

[報道、報導]

這是一對等義詞。都指：

1、通過報紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。

2、用書面或廣播、電視形式發表的新聞稿。現在人們傾向于用“報道”。“報道”讀bàodào，“報導”讀bàodǎo。[報復、抱負]

前者指對別人反擊。后者指遠大的志向。

[抱怨、報怨]

前者指自己不滿情緒很大；后者指向別人報仇。[急躁、暴躁]

前者側重于“急”，有兩種意思：（1）碰到不稱心的事情馬上激動不安；（2）想馬上達到目的，不做好準備就行動。后者側重于“暴”，指遇事好發急，不能控制情緒。[爆發與暴發]

爆發：多用于大的抽象事物。（戰爭、火山）

暴發：常用來指洪水、疾病流行；突然發家。[編輯與編纂] 編輯：對資料或現成的作品進行整理加工。編纂：編輯（多指資料、篇幅較大的著作）。[編輯、編撰、編纂] “編輯”主要指對資料或現成的作品進行整理加工。“編撰”指編纂、編寫。“編纂”指編寫（多指資料、篇幅較大的著作）

[變幻與變換]

二者都是動詞，都有變化之義。“變幻”指不規則的改變，多指抽象事物，如“世界上的政治風云變幻莫測”；“變換”指事物的一定形式或內容換成另一種，多指具體事物，如“變換一下位置”。[變換與更換]意思相似，與詞語搭配時有不同。“更換零件”、“更換領導人”、“變換手法”、“變換姿勢”，不能互換。[背棄與背離] 1.程度“背棄”較重，“背離”較輕。2.“背棄”是自覺行動；“背離”可以是自覺行動，也可以是不自覺行動。

[崩潰與瓦解] 1.“崩潰”著重在破壞程度很深，“瓦解”重在分裂程度很深，因此，“崩潰”詞義較“瓦解”重。2.“崩潰”常用于國家，政治，經濟，軍事及思想體系等，“瓦解”常用于組織等。3.“崩潰”不能帶賓語，瓦解可以，如“瓦解敵人”。

[必須、必需] 都含有“必要”的意思。“必須”是副詞，有強調語氣作用，多作狀語。（1）表示一定要，強調事實或情理上的必要性。后面帶動詞或帶形容詞，有時還可以用在分句前面（2）加強命令語氣（3）“必須“的否定形式是“無須、不須、不必”。“必需”是動詞，表示一定得有不可缺少的，作定語或作謂語。凡是“不可不”的行為就用“必須”。[蔑視、鄙視、藐視]

都有“輕視，小看”之意，但程度一個比一個深。（“輕視”不重視，不認真對待）[逼迫與強迫] “逼迫”程度比“強迫”深。“強迫命令”“強迫勞動”。“強迫降落”不能與“逼迫”互換。[究竟、畢竟]

都含有到底的意思。“究竟”表示追根到底，用于疑問句，語氣不肯定。“究竟”可兼作名詞，表示原因和結果。“畢竟”表示追根到底所得的結論，有加強語氣的作用。在表示肯定語氣時，“畢竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“畢竟”詞義相近的詞有“到底”“終歸”“終究”。[庇護與袒護] “庇護”有意識、目的的掩護；“袒護”是由于偏愛或出于私心而無原則的加以偏袒保護。[邊陲與邊境] 都是指靠近邊界的地方。“邊境”使用范圍廣，可用于國家或省、縣之間；“邊陲”只用于國家之間，指靠近國界的地區。文言色彩濃。

[辯解與辯護] 1.“辯解”分辨解釋（原因或真相），“辯護”指以申辯來保護或維護（別人或自己的言行）2.“辯護”也為法律用語；“辯解”不是。

[辯駁、辯論、辯（辨）白、辯解] “辯駁”指提出理由或根據來否定對方的意見；“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對方的矛盾，以便達成共識；“辯白”指說明事實真相，用來消除誤會或受到的指責；“辯解”指對受人指責的某種見解或行為加以解釋。

[辨別、辨認、辨析] “辨別”指根據不同事物的特點，在認識上加以區別；“辨認”指根據特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象；“辨析”指辨別分析。

[辨（辯）正、辨（辯）證] “辨正”指辨明是非，改正錯誤；“辨證”指辨析考證。[標記與標志] 標記 標明某種東西的記號。標志 ①表明，顯示；②同“標記”。[表明與標明] 標明 用文字或符號標出來，使大家明白。表明 清楚地表示出來。

[表率與榜樣] 意思相近，與詞語搭配不同。如“樹立榜樣”而不能互換。“表率”用于個人，而“榜樣”可用于指集體。[表率、表帥] “表率”是名詞，指“好榜樣”。其中“表”為“榜樣、模范”，“率”為“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”兩個同義語素構成的并列式合成詞。在古代漢語中，“表率”也可用作動詞，有“督促率領”的意思。“表帥”，在古代漢語和近代漢語中，用同“表率”的動詞意義，表示“督促率領”。現在一般不用這個詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。[表現與表演] 表現 顯示出來。表演 ①戲劇、雜劇、曲藝等的演出；②做示范性的動作。[表彰與表揚] 1.“表揚”對象一般為好人好事，“表彰”對象是偉大功績或重大事跡。2.“表揚”方式較方便，可書面，可口頭；“表彰”方式較嚴肅、莊重，往往要做決定，授予稱號、勛章、建紀念碑等。[表示、顯示、顯露] “表示”（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義（2）用言語行為顯出某種思想、感情、態度等；“顯示”明顯地表現；“顯露”原來看不見的變成看得見。

[邊疆邊境]前者指靠近國界的領土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。邊界：地區與地區的界線多指國界

[擯棄、摒棄] 二者都是動詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語。“擯棄”表示拋棄，多用于人和具體事物。“摒棄”表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。

[賠償、補償] 前者指因自己的行為造成損失而給予補償。后者指抵消損耗，補足欠款。

[比賽與競賽] 比賽在體育、生產等活動中，比較本領、技術的高低。如象棋比賽，比賽籃球等。競賽互相比賽，優勝。如勞動競賽。“比賽”強調比較或較量，多用于文化娛樂或體育活動方面。比如“幾個小朋友，組織了一個‘童子足球隊’；常常要求大學生，和他們比賽”。“比賽”也可用于勞動方面，但“比較”的意味較突出。比如“我在社里一定要好好生產，和他比賽”。“比賽”有時比“競賽”更強調次序和時間，比如“歌手們用抽簽的方法確定比賽順序，每個歌手的比賽時間為五分鐘。”“競賽”強調互相競爭而奪取優勝，意思較為鄭重，比“比賽”重，使用范圍也比較廣。1.可用于一般文娛體育活動，比如“今天進行半決賽，四個國家的羽毛球強手競賽激烈。”2.可用于勞動生產、文化藝術創作等較重要的社會活動，比如“和他們車間競賽以來，咱們車間月月提前超額完成生產任務，產品質量也越來越好。”3.還可用于動物的活動，比如“這一天，天氣又轉熱了，庭中槐樹上兩三個蟬競賽似地高叫著。” [捕殺和撲殺] 捕殺，捕捉并殺死。“撲殺”，即撲打消滅或殺死。“撲殺”的對象應該是那些形體較小或甚小、不易或無法一一捕捉住的昆蟲、病毒類或微生物，如撲殺蚊蠅、撲殺禽流感、撲殺釘螺，等等。由上簡析可知，“捕殺”的對象形體較大，“撲殺”的對象形體較小或甚小；“捕殺”側重于捉住，“撲殺”側重于消滅； [不屑與不惜]不屑 輕視，認為不值得。不惜 舍得，不顧惜。[哺育與撫育]哺育 喂養。撫育 愛護，養育。

[撫育、哺育、撫恤] “撫育”指照料、教育兒童或照管動植物；“哺育”指喂養，比喻培育；“撫恤”指（國家或組織）對因公受傷、犧牲或殘廢人員的家屬進行安慰并給以物質幫助。[不詳、不祥] 前者指（1）不詳細、不清楚；（2）不細說。后者指不吉利。

[不免與難免]

1、副詞。都有由于某種原因而導致不如意的結果的意思。

2、（1）“不免”是“免不了”的意思，后面跟肯定形式；“難免”指不容易避免，后面可跟否定詞，但雖為否定時，意思卻是肯定的。（2）“難免”還可以用作動詞。“不免”沒有這個用法。

[不止、不只]

前者是副詞，不停止或超出某個數目或范圍，句中一般帶有表數量的詞。后者用于表遞進關系的關聯詞，相當于“不但、不僅”。

[不齒、不恥]

前者指不愿提到。后者指不以之為恥。[不肖、不孝]

前者指品行不好（多指子弟）。后者指對父母不敬。

[才能、才華]

前者側重于做事的能力，后者側重于在文學藝術方面顯露出來的智慧和特長。[裁奪與裁定]

前者指考慮、決定，后者指推測、斷定。

[猜想 推測 估計]

都是對未知事物的想象。1.“推測”，“估計”多有已知的事物做依據，“猜想”只是憑主觀想象，不一定有什么根據。2.“估計”對象可以是情況，變化，數量等；“推測，猜想”對象一般是情況，變化等，數量不多見。3.“推測，猜想”多用于事前，估計可用于事前事后。

[采用與采取]

二者對象都很廣。1.“采取”選取施行，多為抽象事物；2.“采用”著重使用和利用，可是一些抽象事物，如技術、經驗等；也可為具體事物，如品種、工具、藥物、稿件。[草率與輕率]

草率：（做事）不認真，敷衍了事。輕率：（說話、做事）隨隨便便，不經過慎重考慮。[操行與品行]

1、名詞，都有人們的道德品質和行為的意思。

2、（1）“品行”指品格和行為；“操行”指遵守有關規則所具有的道德行為。（2）“品行”使用范圍比較廣，可用于一切人。“操行”使用范圍比較窄，多用于學校的學生。（3）“品行”常和“端正”“惡劣”搭配，“操行”常和“優”“優良”“良好”“好”“壞”“差”搭配。

[操縱與把持]

1、動詞，都有按自己的意圖、對所掌握的對象隨意支配的意思。貶義。

2、（1）“把持”強調公開地控制、壟斷，多至霸占位置、權力，不讓別人參與；“操縱”則指用不正當的手段支配、控制某事或某人，這種支配控制大多是在幕后進行的。（2）“操縱”有憑技能、技巧控制或管理機器、儀器等的意思。“把持”沒有這種意思。

3、“把持”的同義詞另有“把攬”；“操縱”的同義詞另有“駕馭”“掌握”

[參加 加入與參與] 1.“參加”應用范圍寬，無論具體組織或某項活動，甚至意見、建議等都可使用。2.“加入”只用于具體組織，如加入共青團。3.“參與”多用于活動。4.“參加”“加入”既用于書面又用于口頭；“參與”多用于書面。

[察訪與查訪]

查訪：調查打聽案情。察訪：通過觀察訪問去進行調查，多公開進行。

[查看、察看]

前者指檢查、觀察事物存在的情況；后者指為了解情況而細看。

[查核、察核]

前者指檢查核對（帳目）；后者指對某事物特性加以利用。

[查訪、察訪]

前者指調查打聽案情；后者指通過觀察訪問去進行調查，多公開進行。

[查閱、查驗]

前者指（把書刊、文件等）找出來閱讀有關的部分；后者指檢查 是否真實。

[剎那、霎那]

前者形容極短的時間，后者指瞬間。

[嘲笑、譏笑]

都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是語意輕重程度不同。“嘲笑”是一般的取笑，語意比較輕“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。

[哆嗦、顫抖]

前者多用于口語，后者多用于書面語。

[產生與發生]

是一對同義詞，可以互換。但仍有差異。“發生”指沒有的事出現了；“產生”已有事物中生出了新的事物。

[猖狂與猖獗] “猖狂”著重于狂妄、任意妄為，一般形容敵人進攻、破壞行為；“猖獗”重指兇猛、放肆，程度比“猖狂”更重，此外，還可以形容病害、謠言、錯誤的的思想，多用于謂語。

[常規（成規）與陳規] 前面指的是久已通行的規則，后面說的是不實用的舊規章。

[常、長] “常”有以下幾個義項：1．一般、普通，如“常識、常事“等；2．經常、固定不變的，如”常備不懈、常客、常量等；3常常、時常，如“常來常往、常見面“等。”“常”和“常常”都側重于表示動作、行為發生的次數多，但“常常”在證據上比“常”要強，而且否定式多用“不常”，極少用“不常常”，例如多說“他不常來”，很少說“他不常常來”。“時常”強調有一些時候常發生，較多用于口語，如“近來他時常發病”。“經常”和“常常”“時常”區別不大，可以通用；但有時指較長時間接連地、比較有規律地反復出現，強調一貫性，如“由于經常鍛煉，他身體棒極了”。這時則多少有點不同。另外，“經常”除作副詞外，有時還有形容詞 意義，如“經常的工作、經常性”等，這跟“常常、時常”的區別就更明顯了。“長”本義是“長”，又可指長度；指距離遠，如”源遠流長、長途跋涉“”等；時間長，如“長夜、長壽”等；再引申一步，可指永遠，如“長逝、長眠、長生不老”；還表示長處、擅長，如“特長、一技之長、長于技擊”。因為“常”和“長”同音，有時不注意可能混用，如有人把“語重心長”和“長年累月”的“長”誤 寫作“常”。又因為“長”有經常的意思，也有人把“細水長流”誤 寫成“細水常流”。[場面與局面] “場面”與“局面”這對近義詞，因意思差不多而常被混用，其實是有細微差別的。“場面”指一定場合的情景，所表示的范圍較小。如舞臺的場面、晚會的場面、婚禮的場面。“局面”通常指一個時期內事情的狀態，如穩定的局面、生動活潑的政治局面；也可指規模，如這家商店局面雖然不大，貨色倒齊全。書報刊上常有濫用“局面”的現象，如形容宴會“那局面真氣派”，形容精彩演出“那局面真動人”，形容球賽“那局面真熱烈”，這里“局面”都用錯了，應用“場面”。

[場所與場合] “場所”指地點或處所；“場合”除地點處所外，還包括時間、條件和情況等因素。“娛樂場所”“外交場合”不可互換。

[向往、憧憬] 前者指因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到；后者指想象向往美好的事物，多指對未來的。

[傳誦、傳頌] 前者多用于美名；后者多用于事跡。

[船、船只] 前者表具體的，后者表概括的。

[稱贊、稱道與稱頌]

“稱贊”“稱道”與“稱頌”這三個近義詞，詞義基本相同，都表示贊揚的意思，但詞義有細微差別，表達的程度不同，要根據內容使用不同的詞，避免混用。“稱贊”是用語言表達對人或事物的優點的喜愛，如：他做了好事，受到老師的稱贊。“稱道”也表示稱贊的意思，“道”表示述說，“人人稱道”，說是人人夸獎。這是我應盡的責任，不值得稱道。而“稱頌”表示稱贊頌揚，比“稱贊”“稱道”表示的程度要重，一般對功德業績卓著的人，才用“稱頌”，如：稱頌民族英雄，某某的豐功偉績萬民稱頌。對一般需要表揚的人和事，用“稱贊”“稱道”就可以了，不能隨意用“稱頌”。

[沉重與繁重] １“沉重”表分量大、負擔重；“繁重”除表分量大、負擔重之外，還兼有頭緒雜亂的意思。２“沉重”可以形容具體物品重量，也可以比喻情況嚴重或精神、心情等不舒暢、不輕松，如“沉重的打擊”。“繁重”不可這樣用。沉重、繁重 都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想負擔重，而“繁重”則指工作、任務的數量重。

[沉重與鄭重] 沉重 ①分量重；②情況嚴重時的心理狀態。鄭重 嚴肅慎重的態度。

[沉靜與沉寂] 都表寂靜。１.“沉寂”表程度重于“安靜”。有比喻用法，例“大地沉寂”“音信沉寂”。“沉靜”沒有這樣的比喻用法。２.“沉靜”除形容環境外，還可形容人的神色、心情和性格。

[沉思、深思、尋思、神思] “沉思”重在思考的精神貫注；“深思”重在思考的深入；“尋思”重在思考的反復；“神思”指精神、心緒。

[衣服、襯衫] “衣服” 是概括性的，指所有衣服，而“襯衫”是具體的，可以指長袖襯衫或短袖襯衫，男式襯衫或女式襯衫等。

[戰果、成果、結果、后果、惡果] “戰果”戰斗中獲得的成果；“成果”工作或事業上的收獲，褒義詞；“結果”在一定階段，事物發展所達到的最后狀態，中性詞；“后果”最后的結果（多用在壞的方面）； “惡果”壞結果或壞的下場。

1“氣象”與“圖像”中的xiàng為何不同？ 答：“ 氣象”“圖像”中的xiàng雖然都是名詞性的，但意思不同。“氣象”中的“象”指某種形態或樣子。也就是說，詞語中表人或物的“形態或樣子”時要用“象”，例如：

表象 旱象 幻象 假象 天象 險象 現象 形象 意象 印象

“像”指制成的人或物的形象或光線形成的與原物相似的圖景。也就是說，“像”指的不是人或物本身的形態或樣子，而是人為的或自然形成的相似圖景。所以，以下詞語中都應用“像”：

畫像 錄像 偶像 攝像 神像 塑像 圖像 肖像 繡像 影像 2“考查”和“考察”的區別是什么？

答：“考查”指“用一定的標準來查看評定”。“考查”帶有考核、檢查的意思，常用于上級對下級，老師對學生等等。例如：考查干部的工作成績 考查學生的學習效果 “考察”是“實地觀察了解”的意思。例如：考察國外水利工程 考察環保產業現狀 兩者的目的和對象都不相同。3“跨越式發展”還是“跨躍式發展”？

答：應該寫“跨越式發展”。“跨越”是越過地區或時期界限的意思。例如：跨越天險 跨越古今 跨越地區進行合作 跨越了三個階段.在《現代漢語詞典》，只有“跨越”沒有“跨躍”。所以，表示“越過地區或時期的限制”的意思時，應當用“跨越”這一規范詞形。從互聯網上的使用情況看，“跨越”也遠遠多于“跨躍”。可見，“跨越”也是社會實際使用中的主流用法。所以，寫“跨越式發展”是妥當的。4“權力”還是“權利”？

答：“權力”指政治上的支配力量。例如：國家權力 權力機關

“權力”也指職責范圍內的支配力量。例如：會議主席的權力 縣長的權力

“權利”指依法享受的權力和利益。例如：公民的權利 村民的權利 婦女的權利

“保留追究賠償……”涉及追究者的利益，這里應當用“權利”。5“其他”和“其它”應該用哪一個？

答：“其他”和“其它”意思相同，都是“別的”。“其他”可以用于人，也可以用于事物；“其它”只用于事物。在寫文章該用這個詞時，不論指人還是指事物，用“其他”都是對的。“其它”則只在指事物時才能用。6“的”“地”“得”能都寫成“的”嗎？ 答:“的”“地”“得”在說話的時候，是一樣的，都讀為輕聲的de “的”“地”“得”的區分是書面上的。如：（1）這是一次愉快的回見。（2）他愉快地會見了外國客人。（3）會見進行得很愉快。從以上例子中，我們看到，“的”“地”“得”將定語、狀語、補語區分開來，有利于我們迅捷、清楚地讀懂意思。所以，區分“的”“地”“得”在書面表達中是有積極意義的。我們應該繼續這樣做，不應該將他們混合地寫成一個“的”。7“發明”與“創造”有什么不同？

答： “發現”是“經過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規律”；“發明”是發現規律，制造出前人沒有看到的事物，強調原創性，一般用于具體事物，如蔡倫發明了造紙術，中國人首先發明了火藥等等；“創造”是想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西，一般用于抽象事物，如創造新記錄，創造物質財富和精神財富等。您說的相對論是屬于抽象事物，可以使用“創造了相對論”，但如果強調這一探索過程的原創性，用“發現”、“發明”都未嘗不可。8“贏利”“盈利”“營利”有什么區別？

答：“贏利”跟“盈利”的意思相同，都是指“獲得利潤”。兩者是一對異形詞。用那個為好呢？工具書的意見不一致。從使用的情況看，兩者用例數量相差很大。例如，筆者從google網上查得，“贏利”有282,000, “盈利”有1070,000；從百度網上查得，“贏利”有978，000，“盈利”有2200，000。從流通性的角度看，顯然用“盈利”為佳。“營利”則指主觀上謀取利潤。例如：營利性活動 以營利為目的。指某組織是謀取利潤的組織，應寫為“營利性組織”。9“唯一”還是“惟一”？

答：“惟一”、“唯一”，“想像”、“想象”都屬于異形詞問題。《現代漢語詞典》的處理是以“惟一”、“想像”為推薦詞形。關于這兩組詞中應該推薦用哪一個的問題，國家已經頒行的《第一批異形詞整理表》并未作出規定，還有待于進一步的研究，作出規范。10“制訂”與“制定”有什么區別？

答：“制定”和“制訂”相同之處在于都是動詞，都有表示創制、擬定的意思。區別是“制定”是動補型，“制訂”是聯合型。“制定”偏重于做出最后決定，使完全確定下來，“制訂”偏重于從無到有的創制、草擬而后的訂立。“制定”常與政策、法令、方針、路線等搭配，“制訂”常與計劃、方案等搭配。

第二篇：近義詞辨析

一、言語理解與表達之近義詞辨析 按照、依照、遵照 都是介詞。

按照——重在引進動作行為的憑借和根據，如?按照事實說話?。

依照——重在強調以某事為根據完全照辦，法律條文使用?依照?多。

遵照——多用于介紹行為依據的重要原則、指示和精神，如?遵照上級的指示辦事?。包含 包涵

包含——里邊含有。如：這段話包含好幾層意思。包涵——請人原諒。如：請多包涵。必須 必需

必須——①表示事理上和情理上的必要，能愿動詞。如：學習必須刻苦。②表示加強命令語氣，副詞。如： 你必須離去。

必需——一定要有的，不可缺少的，動詞。如：煤和鐵是工業所必需的原料。辨明 辯明

辨明——辨別清楚。如：辨明方向／辨明是非

辯明——分辯清楚；辯論清楚。如：這場論爭已辯明事理。變換 變幻

變換——只是事物的形式或內容換成另一種，能帶賓語。變換位臵／適應季節的變換。

變幻——是事物的形式或內容不規則的或奇異的變化，不能帶賓語。如：風云變幻／情緒變幻無常。不和〃 不合

不和——不和睦，側重于關系處理得不好。如：夫妻不和／家庭不和。

不合——合不來，側重于性情不相投，不能相處。如：我倆脾氣不合。必然 必定 一定

三個詞都表示肯定，都含有?非??不可?之意，表示對判斷、推理的肯定，都經常作狀語。區別是：

?必然??必定?表示客觀事物發展肯定會有這樣的趨勢或結果，它們在一般情況下可以互換。而?必然?和?偶然?對舉，?必然?是形容詞，有時作名詞用，表示客觀事物的規律性；它還可以作定語，如?必然規律?。?必定?是副詞，常用于主觀的分析、肯定，如?他每次進城，必定來我這里坐坐?。?一定?可以表示對客觀事物發展趨勢的判斷；也可以表示人們的意志和愿望，或表示一種命令的語氣；還可以作形容詞，表示特定或相當的意思，如?一定的文化是一定的政治和經濟在觀念形態上的反映?。本來吧 原來 都是副詞。

本來——強調理應如此，一直如此，如?當天的作業本來就應當天完成?。

原來——強調過去不知道或對情況有所認識，如?事情真相原來如此?。不免 未免

都是語氣助詞，作狀語，用雙重否定表示肯定。

不免——是免不了之意，用來加重句子的語氣，有時還可以作謂語，如?老栓見這樣子，不免皺了皺展開 的眉心?。未免——用來緩和句子的語氣，不能作謂語，如?這封掛號信倘要遺失，未免可惜?。不止 不只

不止——①指繼續不停，如?他的一句笑話引得伙伴們大笑不止?；②指超出某個數目范圍，如?他恐怕不止60歲了?。不只——有不但之意，如?河水不只可以用來灌溉，還可用來發電?。不至 不致

不至——表示不會達到某種程度，如?作為一位受黨教育多年的干部，不至于連這點道理都不懂吧！

不致——表示不會引起某種后果，如?事前做好準備，就不致到時手忙腳亂了?。查訪 察訪

查訪——側重于通過打聽進行調查，其對象一般是與案情有關的人，其目的是弄清案情，為斷案結案做準 備。如：查訪有關人證物證。

察訪——調查手段除訪問之外，還有觀察，也不限于對案情的調查，其調查對象要廣泛得多。如：這一事件經過長期察出身——指個人早期的經歷或身份。如：工人出身。處世 處事

處世——泛指人在社會上活動，跟人往來。如：人心不古，處事——處理事物的意思，一般是指具體事物的處理。篡改 竄改

篡改——用作偽的手段改動或曲解經典、理論、政策等 竄改——改動成語、文件、古書等。如：他將?望洋興嘆?竄改成?望山興嘆?。常常 往往 經常

這三個詞都是副詞，都表示?多次、多數、不斷發生?。常常——除有多次、多數的意思外，還有時常、不斷的意思。它既表示時間，又表示頻率，在一般情況下，可以與?往往?互換，如?鬧這類獨立性的人，常常跟他們的個人第一主義分不開他們在個人和黨的關系問題上，往往是不正確的?。

往往——除有多次、多數的意思外，還可以用來表現在一定條件或前提下將要出現的情況，如?我們有些同志理論上承認教育是有階級性的，可是一遇到具體問題，往往就把這個基本觀點忘掉了。經常——也表示?常常??往往?的意思，但還有連續不斷、經久常行的意思，可以構成?經常性、經常不斷?等詞組，如?人的思想也要經常檢查，不斷改造。? 曾經 已經 都是副詞。

曾經——表從前有過某種行為或情況，如?我曾經許下諾言，一定要到未名湖去讀大學?。已經——強調動作行為的完成或可能還在延續，如?我們的航船已經駛入了21世紀?。度過 渡過

度過——通常用于時間方面。如：度過美好的春天青年時代歲月

渡過——常用于江河湖海，或通過困難、難點、危機等。大概 大約 約莫

這三個詞都表示估計的意思，都是副詞。

大概——側重于表示不十分精確或不十分詳盡，如?他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講臺沒有打領結?。

大約——側重于表示估計的數目不十分精確，如?從花開到果子成熟，大約得三個月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了?。

約莫——側重表示對數目或時間的估計，如?約莫一袋煙的工夫，老人又轉了回來?。大力 大舉 大肆 都是副詞，都有在行動上采取大規模的方式的意思。

大力——側重指盡最大的力量，適用范圍較大，多用于積極方面，含有褒義，如?大力推廣普通話?。

大舉——側重指大規模的行動，多用于軍事行動方面，如?以色列大舉進攻巴勒斯坦?。大肆——側重指不顧一切地任意妄為，一般用于消極方面，是貶義詞，如?法輪功組織大肆吹噓法輪功的‘神效’，致使許多不明真相的群眾上當受騙?。單是 但是

單是——即單純是，單單是。

但是——作連詞，連接轉折關系；作副詞，相當于?只是?。但是 可是 然而 卻 只是

這五個詞都是連詞，用在兩個分句之間，表示轉折關系同的是轉折的程度有所不同。?但是?轉折的程度 和語氣重一些，為重轉連詞；其他的詞轉折的程度和語氣較輕，為輕轉連詞。對 對于 關于

這三個詞都是介詞。?對?和?對于?都表示動作行為所涉及的對象，在一般情況下，二者可以通用，凡能用?對于?的地方均能改為?對?，如?他對(對于)工作很負責?。但它們又有些不同的地方：

第一，當?對?含有對待、向等意味時，?對?不能換成?對于?；

第二，當?對?用在助動詞、副詞之后時，?對?不能換成?對于?；?對?多用于口語體，?對于?的色彩莊重些，更適合用書面語體

?關于?是限定、提示關聯到的人或事物范圍的介詞，有時可跟?對于?互換，如?關于

(對于)這個問題的處理，我完全同意?。但它們又有明顯的區別：

第一，指出明確的對象用?對于?，不用?關于?，表示某種范圍，用?關于?不用?對于?；第二，?對于?可用在句首，也可以用在句中，而?關于?只用于句首，如?我對于這個問題很了解?，不能說成?我關于這個問題很了解?； 第三，?關于?構成的介賓短語常作定語，常常單獨作為的標題，而?對于?構成的介賓短語多作狀語，不能單獨的標題，只有當它與名詞組成偏正短語時才能作為標題。惡運 厄運

惡運——側重指壞的帶有兇險的運氣。如：交了惡運。厄運——側重指不幸的遭遇。如：想不到他中年喪妻．遭此厄運。[ 遏制 遏止

遏制——著重于?制?，壓制住、控制住，使不發作，對象常是情緒、敵人或某種力量。如：遏制心中的怒火 遏止——著重于?止?，通常用于戰爭、進攻、暴動等。如：改革的大潮是無法遏止的。而且 并且

二者都是連詞，在句子中起關聯作用，但是連接的句間系不同：

而且——表示進一步，前面往往有?不但、不僅?等跟它呼應，它連接的是遞進關系，如?我們不但戰勝了各種災害，而獲得了大豐收?。并且——主要有兩種用法：一是用在兩個動詞或動詞性詞之間，表示兩個動作同時或先后進行，如?會上 大家熱烈討論且一致通過了這個生產計劃?。

二是用在復合句后一半里。表示更進一層的意思，如?她被評為先進生產者，并且出席了全勞模表彰大會?。發憤 奮發

發憤——側重強調內心下決心，立大志，努力奮斗。如：他立志發憤讀書，考上全國一流大學。

奮發——側重強調精神狀態的飽滿、振作，努力奮斗。如：青年一代有奮發向上的進取精神，我們的民族 就有希望 反應 反映

反應——名詞，事情所引起的意見、態度或行為。如：反應十分強烈。

反映——動詞，把客觀情況告知上級或有關部門。如：把情況反映到縣里。妨礙 妨害

妨礙——著重指造成一定障礙，程度較輕。如：妨礙交通。妨害——著重指有損害，程度較重。如：妨害健康。分辯 分辨

分辯——解釋清楚理由 分辨——區分，辨別差別。膚淺 浮淺

膚淺——局限于表面，常指學識淺薄、理解不深不透等。浮淺——浮在表面，指認識淺薄，不扎實。撫養 扶養

撫養——兼指保護、教養和供養，一般指長輩對子女或晚輩的保護和教養

扶養——指幫助、扶助、養活，一般用于平輩之間。賦予 付與

賦予——上對下或組織對個人，有嚴肅莊重的書面語體色．涉及對象多為重大任務、使命等。如：歷史賦予的重任 付與——交接雙方無上下之分，通用語體色彩，涉及對象多為具體事物。如：付與對方十萬元現款。富余 富裕

富余——動詞，指把東西剩下來。富裕——形容詞，指東西多，手頭寬裕。竿子 桿子

竿子——竹竿，截取竹子的主干而成。如：釣竿／百尺竿頭。桿子一有一定用途的細長木頭或類似的東西。如：電線桿子。勾通 溝通

勾通——暗中串通、勾結，含貶義。如：勾通日寇，背叛祖國。

溝通——使雙方相通，中性詞。如：溝通文化。貫串 貫穿

貫串——用于抽象事物。如：貫串著革命精神。貫穿——對象可以是抽象事物，也可以是具體事物。如：公路貫穿本省十幾個縣。國事 國是

國事——國家政事。如：莫談國事。國是——國家大計。如：共商國是。過度 過渡

過度——形容詞，指超過適當的限度。

過渡——動詞，指事物由一個階段逐漸轉入另一個階段。趕快 連忙

二者都有時間急迫的意思，都是副詞。

趕快——形容急迫地要去完成一件事，多用于時間方面，如這是封加急信件，得趕快送到他們那里去?。

連忙——則形容急迫的狀態，一般用于動作方面，如?一見同學們走過來，王老師連忙打招呼?。格外 分外

二者都有特別突出的意思，都是副詞。

格外——是說程度高，超乎尋常，有特別的意思，如?他學習成績格外好?

分外——指本分之外，即一般范圍之外，超出了平常它和?格外?是等義詞，不過?格外?更接近口語，?分外?多用于書面語，如?瀑布也似乎分外響了?。果然 居然 竟然

三者都是副詞，經常用作狀語，都表明預想和結果的關系。果然——含有表示結果和預想一致，含有真的、果真如此的意思，如?等到第二天早晨，山頭上的云霧果然消散了?

居然——表示結果和預想的相反，含有沒有料到真會是這樣的意思，如?現在居然有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢

竟然——也表示結果和預期的相反，多用在不好的方面，指不應該這樣而這樣，常用于假設句，語氣較重，如?為了種出不落桃的棉花，他竟然遭受到那么殘酷的迫害，經歷了那么嚴重的斗爭?。總之，主觀愿望與結果一致的用?果然?，主觀愿望與結果不一致的用?居然?和?竟然?。洪大 宏大

洪大——主要形容聲音大。如：洪大的濤聲。

宏大——宏偉，巨大。可形容氣勢、規模、志向、理想等。如：規模宏大。化妝 化裝

化妝——用脂粉之類使容貌美麗。如：中學生是不允許化妝的。

化裝——①演員修飾容貌。如：化裝師。②假扮。如：他化裝成敵特工人員。何曾 何嘗 都是副詞。

何曾——用反問語氣表示未曾發生，如?我何曾忘記過家鄉的一草一木?。

何嘗——用反問語氣表示未曾非，如?我何嘗不想去，只是沒有時間罷了?。何必 何苦 都是副詞。

何必——用反問的語氣來表示不必要，如?你何必跟他過不去?。

何苦——用反問的語氣表示不值得，如?你何苦為他們愁這愁那，孩子大了，路讓他們自己去走吧? 或 并 而 與

這四個詞都是連詞。其區別是：

?并?和?而?是連接動詞、形容詞或以動詞、形容詞為中心的詞組的。?而?可以連接詞、詞組、分句，甚至上下兩段。它可以表示并列、轉折、順承、偏正等各種關系。?與?和?或?能夠連接各類詞或各類詞組。?與?語氣色彩比較莊重，所表示的是并列關系，如?欲與天公試比高?。?

或?所表示的是選擇關系。忽然 突然 猛然

這三個詞都作狀語，位臵可以在主語和謂語之間，也可以在句子前頭，指動作變化快，出乎意料，有時可以互相替換 忽然——指時間短促；

突然——有突如其來的意思，有時可以用程度副詞修飾 猛然——指來勢兇猛，猛烈。或者 還是

二者都表示數或二者擇一，都是連詞。

或者——只表示選擇，不表示疑問，如?包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒有‘做’或者‘不做’的自由?。還是——含有疑問的口氣，可用在問句中，也可以用在非問句中，往往表示作者已選定的語氣，還可以指 沒有變化、照舊等語氣，如?白楊在迎風呼號，那是為老漢在嗚咽，還是為這不平在憤怒?不論是月白風清，還是九級風浪的夜里，他們都全神貫注地盯著寬闊的海域?。及時 即時

及時——①正趕上時候。如：及時雨。②不拖延。如：及時解決問題。

即時——立即。如：即時投入戰斗。檢查 檢察

檢查——為了發現問題而用心查看。如：檢查工作、檢查思想。

檢察——審察被檢舉的犯罪事實。如：檢察院。截止 截至 截止

截止:到一定時期停止。如：報名已截止。截至四聲——截止到某個時期如：截至9月中旬。節儉 節減

節儉——形容詞，節約儉省，用錢用物有節制、不浪費。如：他生活節儉。

節減——動詞，節省減少。如：節減開支 界限 界線

界限——盡頭處，限度。如：他的野心沒有界限。界線——兩個地區的分界線。如：跨越界線。驚慌 驚惶

驚慌——多形容行動的慌張。如：只要聽到一點聲音，躲在屋里的三個罪犯就驚慌地擠成一團。

驚惶——側重于形容內心的恐懼。如：大火熊熊，王剛驚惶地站在那里，不知所措。另外，?驚慌?多用于口語，?驚惶?多用于書面語。精心 經心

精心——注重指用心用力，常作狀語、定語，一般不作謂語，不受程度副詞修飾。

經心——指留心、當心、在意，常作謂語，一般不作狀語和定語。

如：他這個人大大咧咧，干什么事都似乎不大經心。眷戀 眷念

眷戀——對自己喜愛的人或地方深深地留戀。如：《涉江》流露出詩人對楚國的無限眷戀。

眷念——想念。如：離別家鄉多日，對親友甚為眷念。幾乎 簡直

二者都是副詞，用在動詞或形容詞前面，作狀語，表示強調。幾乎——表示相近、差不多的意思，著重強調兩者相差甚微，如?在小村子里，一家的客，幾乎也就是公共的?。簡直——還含有表面好像不是，實質上就是的意思，強調程度比?幾乎?深，如?今日的洞庭湖，簡直是一個用珍珠綴成的嶄新世界?。基于 鑒于 都是介詞。

基于——主要表依據、根據，如?基于上述理由，我不贊成他當班長?。

鑒于——含有覺察到、考慮到的意思，多指可以引以為鑒或作為經驗教訓的事，如?鑒于上次比賽中各自為戰的教訓，我不贊成他當隊長?。繼而 既而

繼而——是狀態副詞，表發生的兩件事緊緊相接，如?我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能?。既而——是時間副詞，表兩件事發生的時間相隔不久，如?既而雨停了，我們又走在了攀登泰山的征途上?。徑直 徑自 都是副詞。

徑直——指直接向某處前進，不繞彎、不問斷，如?放學后，他徑直到文化廣場去了?。

徑自——指自作主張，擅自行動，多含貶義，如?他不聽師長的勸告，徑自離校出走，長達兩個月之久?。

漸漸 慢慢

二者都是副詞，都表示不迅速。漸漸——表示程度或數量的逐步增減，如?過了清明節，天氣漸漸暖和起來了?。

慢慢——重在表示速度的緩慢，如：?別急，讓我慢慢把話說完?。絕然 決然

二者都是副詞，可以用來修飾動詞或形容詞

絕然——有斷然、絕對的意思，如?第一個穿過三峽的人,絕然不是最后一個?。

決然——有兩種意思，一種是形容很堅決，如?決然返回?；一種是表示必然、一定，如?東張西望，道說途說，決然得不到什么完全的知識?。究竟 畢竟

二者都表示終于、到底，副詞，在表示判斷時，兩者可以互換。

究竟——表示追根究底，常用于問句:疑問、設問、反問 ?究竟?有時還作名詞，指實際情形，如?他想到門口看個究竟?。

畢竟——是?終于、最后?的意思，表示客觀情況發展的必然趨勢，常用于陳述句中，如?黎明的到來，畢竟是無法抗拒的?。盡管 不管

二者都表示偏正關系，用于偏正復句的偏句中。盡管——相當于?雖然?，表示轉折關系，與?但是、可是、卻?相呼應；

不管——相當于?無論?，表示無條件關系，與?都、總?呼應。

盡管——肯定的是一個特定情況，后面可以用指示代詞?這么、這樣、如此?等，但不能用疑問代詞；

不管——是排除一切條件，后面用疑問代詞?怎樣、怎么、如何?等，但不能用指示代詞。此外，?盡管? 還可單獨使用，相當于?只管?。例如：?他們的愿望盡管是好的，卻是不可能實現的。??不管他從事的事業重要還是不重要，他都不失為一個值得贊揚人物。? 考察 考查

考察——表示實地調查，深入細致地觀察，目的質。如：考察南極。

考查——以一定的標準去檢查、衡量，目的是評定或是追本溯源。如：考查業務。曠費 曠廢

曠費——側重于浪費，涉及的對象多為時間。如：曠費時日。曠廢——側重于荒廢，涉及的對象多為學業。如：曠廢學業。況且〃何況

二者都指在已經舉出的理由之外，再追加或補充一層理由，相當于口語里的?再說?，都是連詞。?何況?常用在反問句里，即表示甲事物已是如止，乙事物當然更是如此，相當于口語里的?甭說、甭提

但‘甭說、甭提’沒有反問語氣?這一類用法，而?況且? 沒有這種用法。如

?上海地方那么大，況且你又不知道他的地址，一下子怎么找得到他呢???他連最基本的字都不認識，更何況寫文章。? 濫用 亂用

濫用——指無限制地用，不必用也用，不該用也用。亂用——指無條理、無秩序地用，該用這而用那。力行 厲行

力行——努力實踐，不能帶賓語。如：身體力行。厲行——嚴格實行，要求帶賓語。如：厲行節約。利害 厲害

利害——①利益和損害。如：這是利害攸關的事。②難以對付或忍受，劇烈，兇猛。如：這人非常利害／天熱得很厲害。厲害——難以對付或忍受，劇烈，兇猛。與利害②相同 流傳 留傳 ]

流傳——多指事跡、作品等傳下去或傳播開。如：大禹治水的故事，一直流傳到今天。

留傳——遺留下來傳給后代的意思，側重于時間上的傳承，適應對象比?流傳?廣，不限于事跡、作品，還可以是其他具體的、抽象的事物。如：父親留傳下來的遺產，不僅有物質方面的，還有精神方面的。年輕 年青

年輕——所表達的意義范圍是相對的，用于兩個人的年齡比較，在比較中，可以說60歲的人比70歲的人年輕 年青——是指年齡相當于青年人這個階段，并只能用于青年。從語法角度看，?年青?一般作定語，而?年輕?可作定語，也可作謂語。偶爾 偶然

二者都是副詞，都指不經常。

偶爾——是說次數極少，如?他常常寫小說，偶爾也寫詩?。偶然——除了表示次數少之外，還有不是必然的意思，如 ?他偶然遇到了一個闊別多年的同學?。還可以構成?偶然性? 啟用〃 起用

啟用——開始使用。如：啟用印章。起用——重新任用。如：起用退休干部

清凈 清靜

清凈——沒有事物打擾。如：耳根清凈。

清靜——安靜，不嘈雜。如：環境清靜。情意 情誼 情義 情意——指心意、感情，即真心實意，相待很好。用于一方對另一方。?情意?可與深厚、難忘、熱烈等

詞搭配。如：深厚的情意／難忘的情意／熱烈的情意。情誼——指交情、友誼，用于兩方相互之間。?情誼?可與階級、革命、深、長等詞搭配。

情義——指感情的聯系，多用于親戚、朋友間。?情義?可與有、無、朋友等詞搭配。祛除 驅除

祛除——除去疾病、疑懼或迷信人所謂的邪祟等。如：祛除病魔／祛除疑慮。

驅除——指趕走、除掉人或動物。如：驅除蚊蟲／驅除敵人。權力 權利

權力——①政治上的強制力量。如：一切權力歸人民。②職責范圍內的支配力量。如：他的權力太大。

權利——公民或法人依法行使的權力和享受的利益。如：男女平等的權利。啟事 啟示

啟事——公開聲明某事的文字、名詞。如：征稿啟事。

啟示——啟發，既作動詞，也作名詞。如：這篇文章給人很大的啟示。這里用作名詞 豈但 不但 都是連詞，都可表示遞進關系。?豈但?多用于書面語，常帶有反問語氣；?不但?書面語、口語都常用，不帶反問語氣。?豈但?常與?也??還??又??更?等搭配使用；?不但?除了能與以上副詞搭配，還可與?而且??反而??反倒?等搭配使用。如：?這本書要的人可多了，豈但你們幾個。??他不但有科研頭腦，而且有實干精神。? 溶化 熔化 融化

溶化——物質在液體中化開。如：糖溶化在水中。熔化——固體受熱后變成液體。如：鐵熔化成鐵水。融化——變成水。如：積雪融化了。仍舊 仍然

二者都是情態副詞，都指照舊，常可以互換，只是?仍然?語氣略重一些。

仍舊——強調跟從前一樣，如?他雖然遇到許多困難，可是意志仍舊那樣堅強?。

仍然——除有?仍舊?的意思外，還有原來的想法、做法不改變，即?還是?的意思，文言色彩較濃，如?掌柜的也仍然同平時一樣，笑著對他說話?。審定 審訂

審定——經過審查之后作出決定。如：審定計劃。審訂——審閱修訂。如：審訂書稿。聲明 申明 聲明——①公開表示態度或說明立場。如：聲明立場。②聲明的文告。如：發表聲明。

申明——鄭重說明。如：申明理由。施行 實行

施行——指法令、法規等發生效力。如：《廣告法》從即日起施行

實行——用行動來實現綱領、政策、計劃等。如：實行責任制。時勢 時事

時勢——某一時期的客觀形勢。如：時勢造英雄。時事——最近發生的國內外大事。如：時事政治。實驗 試驗

實驗——實地驗證，為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動。

試驗——試探觀察，為了查看某事的結果或某物的性能而從事某種活動。熟悉 熟習

熟悉——知道得清楚。如：熟悉情況。

熟習——學習得很熟練或了解得很深刻。如：要熟習業務。樹立 豎立

樹立——側重指在意識形態領域里立起新人、新事、新風尚。?樹立?多用于褒義，對象多是抽象的好的事情。如：樹立典型／樹立新風／樹立信心。

豎立——側重指在地上或物體上把一些物體直立起來。?豎立?是中性詞，對象都是具體的。如：豎立碑 石／豎立旗桿／豎立井架。順序 順敘

順序——排列的先后次序。

順敘——寫作上的術語，指記事、寫人按照時間的先后順序來記敘。尚且 姑且

二者結構相似，但詞性和語法功能不同：

尚且——是連詞，表示提出程度更甚的事例作為襯托，下文常用?何況?等呼應，表示進一層之意，如?為了人民，流血尚早不惜，更別說流這點汗了

姑且——是副詞，表示暫時地，如?我這里有兩間房閑著，你們姑且在這里住著?。

甚 很 最 至 極這五個詞都是程度副詞，用法上有不少相同之處。

?甚?和?很?意義相同，表示程度相當高，但未達到頂點，只是語體色彩不同，前者文言色彩濃，后者 口語色彩濃，如?形勢甚急??病情很嚴重?。

?最?和?至?的意義相同，都表示達到了頂點，只是語體色彩不同，?最?口語色彩強，?至?富有文言色彩，如?太陽最紅?，?此問題至關重要?。

極?作副詞時，表示最高的程度，如?極平常??極少數??好極了?等。雖然 固然

二者都是轉折關系的連詞，表示先承認原來的意思，接著轉到另一方面去，常跟?可是、但是、然而、卻? 等連詞搭配，常可以互換。其區別是：

一個主謂詞組加上了?雖然?，它的獨立性就喪失了。如果只說?他年紀雖然小?，意思就沒有結束，必須接著說?干勁可大了?，才能成為一個完整的句子。?雖然?有時還可以單說?雖?。

?固然?與?雖

然?等義，可以互換，還可單用?固?，不與其他連詞連用，加強肯定或否定語氣，表示?本來、當然? 的意思，如

?血的應用，正如金錢一般，吝嗇固然不行，浪費也大大失算?。題名 提名

題名——寫上名字。如：金榜題名。提名——在決定人選之前提出有當選可能的人的姓名。統率 統帥

統率——動詞，統轄率領。如：統率三軍。

統帥——名詞，統領武裝力量的最高領導人。如：三軍統帥。退化 蛻化

退化——生物在進化過程中某一部分器官變小，構造簡化，機能減退甚至完全消失。后泛指事物由優變劣，由好變壞。如：功能退化／最錯誤的見解是誤認為白話為古文的退化。

蛻化——本指蟲類脫皮，比喻腐化墮落。如：蛻化變質。推卸 推謝

推卸——不肯承擔責任、任務、義務等。如：推卸罪責。推謝——借故推辭禮物、邀請、榮譽、重任之類。如：委以重任，這是組織對你的信任，你不該推謝。推脫 推托

推脫——推卸。如：推脫責任。

推托——借故拒絕。如：他推托病了，不肯來。通過 經過

二者都可作介詞。

通過——指以人或事物為媒介或手段而達到某種目的，如?通過學習《公民道德建設綱要》，同學們提高 了認識?。經過——指引進某個過程，說明由于這個過程的完成使得其他情況發生變化，如?他經過長期的研究、試驗，終于出色地掌握了果樹嫁接技術?。違反 違犯

違反——指對勞動紀律、規章制度等的不遵守。違犯——指對憲法、刑法、社會秩序等的違背和觸犯。委曲 委屈

委曲——事情的底細。如：告知委曲。委屈——因冤枉而難過。如：受委屈。污辱 侮辱

污辱——指玷污，可指當面的，也可指背后的。侮辱——指用欺辱、輕慢的言行，使人蒙受恥辱，一般是當面的。消逝 消釋

消逝——消失。如：殘霞消逝了。消釋——解除。如：誤會消釋了。心酸 辛酸

心酸——心里悲痛。主謂結構。辛酸——比喻痛苦、悲傷。并列結構。形式 形勢

形式——事物的形狀、結構等。如：內容和形式 形勢——事物的發展趨勢。如：形勢大好。形跡 行跡

形跡——舉止和神色。如：形跡可疑。行跡——行動的蹤跡。如：行跡不定。學力 學歷

學力——在學習上達到的程度。如：同等學力。

學歷——學習的經歷，指曾在哪些學校肄業或畢業。如大學本科學歷。向來 從來

二者都是副詞，表示某種行為、狀態或情況從過去到現在都一樣。

向來——是一向的意思，口語和書面語里都用，如?但他向來看得官場太高，以為文明至今，到他們才開 始嚴酷?。從來——表示從開始到現在都如此，強調的語氣較重，用于肯定或否定句都可以，含有絕對肯定或絕對否定的語氣，如?他從來不把自己的利益看得高于一切?。向 到

二者都可以介紹行動的處所，都是介詞。

向——既可以介紹動作行為的處所，又可以介紹動作行為的對象，介紹的對象可以指人，所帶的賓語常常是名詞或代詞，如?向雷鋒同志學習??把手榴彈投向敵人?。

到——只介紹動作行為的處所，用于完成式句子時，可以加助詞?了?，如?他滑到了與人民為敵的邊緣?。預定 預訂

預定——預先規定或約定。如：預定計劃／預定時間。預訂——預先訂購。如：預訂機票。義氣 意氣

義氣——看重情誼而替人擔當風險或犧牲自己利益的氣概。如：重義氣、講義氣。

意氣——①志向、趣味和性情。如：意氣相投。②意氣和氣概。如：意氣昂揚。③偏激、任性的情緒。如：純屬個人意氣。營利 盈利

營利——指主觀上謀求利潤。如：不能只圖營利，不顧信譽。盈利——賺錢，側重于客觀上獲得利潤，也作名詞。如：企業只有盈利，才能發展。業已 已經

都是時間副詞，都表示事情已經過去。

業已——是公文用語，書面語體色彩濃 已經——可用于口語，也可作一般書面語。一齊 一起

一齊——指同時或全部，如?所有的機槍一齊掃射?。一起——表示一塊或同一處所，或表示同時，應用范圍廣，如?與人民大眾站在一起?。一直 一向 二者都是副詞，都有表示重復或連續的作用，都可作狀語，用來修飾動詞或形容詞。

一直——表示動作、行為連續進行，中間沒有停頓，著重指動作的連續性 如?自上小學以來，他一直是學校的三好學生?

一向——表示某種行為習慣很久以 因此 因而

二者都是連詞，表示因果關系，連接原因和結果。因此——不只表示結果，還表示原因，意為?因為這個，所以???，作用是復指上文，承上啟下，除了用于后一分句的開頭，還可以用于后一分句的主語之后，如?月亮每個月繞地球一周，因此每月有一次朔和一次望?。因而——不只表示結果，還表示推論，作用是連接上文，承上啟下如?藏的敵人比公開的敵人更難識破，因而也更危險?。因為 〃 由于 ]

二者都是連詞兼介詞，都可表示原因，作連詞時，都可連接分句。?因為?常和?所以?搭配，不和?因 此、因而?搭配；?由于?可以同?因此、因而?搭配。?因為?可以用于后一分句，?由于?不能。作

介詞時，都可以和后面的詞語組成介賓短語，放在主語的后面或前面。在口語里，?因為?比?由于?常

用。如?他今天不能來上班，因為他病了??由于工作太忙，因而照顧不了孩子?。

由于 自從 二者都是介詞。

由于——所表示的是與動作行為有關的原因，相當于?因為? 如?近來由于電子計算機的應用，又出現了計算機化學?。自從——所表示的是與動作有關的時間，表示時間的起點，如自從處死了這個大貪污犯后，其他貪贓枉法現象也減少了許多?。悠然 儼然

悠然——指悠閑的樣子，如?悠然自得??悠然神往?。儼然——可以形容莊嚴，如?四叔儼然地站著?；可以形容整齊，如?屋舍儼然?；可以形容很像，如?這孩子說起話來儼然是個大人?。

與 和 跟 同 及 以及 并

這七個詞都是連詞，但其具體用法和意味不完全相同。?與?是從文言里繼承過來的，因此，口語中用得較少，但在文章的標題及書面語中較為常見。如?批評與自我批評??《文學與出汗》?等。

?和??跟??同?都是現代口語里的詞，用法大致相同。?和?用法最普遍，文章里最常見。?跟?在北京話里用得比?和?更多。?同?流行在華中一帶，書面上多作介詞。?和?同??跟??與?除了作連詞外，還可以作介詞。一般說來，從兩個方面來判定：一是前后兩個部分可以對調，對調后基本意義不變的是連詞；前后兩個部分不能對調，對調后意義跟原來不同的是介詞。二是如果是介詞，它的前邊可以插入別的成分；如果是連詞，它的前邊就不能插入別的成分。

?和??跟??同??與?可以連接名詞，也可以連接動詞或形容詞。用?和??跟??同??與?連接的動詞或形容詞往往作賓語、主語、定語，不大作謂語。

?及?和?與?一樣，也是口語里不大用的，可它跟?與?的意味不同。它本來有?由此及彼?的意思，它所連接的兩頭顯然有主要和次要或先和后之分，因此它所連接的兩部分不能顛倒過來。?及?也不能用

?與?來代替，?及?常常跟?其?或?其他?連用。?以及?的作用相當于?和?，但又有區別。它和?及?一樣，所連接的兩邊前一部分總是主要的。但?以

及?的用法又比?及?廣泛些，它不但能連接名詞，也能連接動詞、短語和句子。

?并?專用來連接動詞，或以動詞為中心的詞組，有進一層之意。

與其 寧可

二者都有把兩件事加以比較，衡量得失，選取其中的一件的意思，都是連詞。

與其——用于取舍關系的復句中，常和?不如?一詞相呼應，表示舍此取彼。

寧可——相當于?寧愿?，有?寧愿?的意味，常和?決不?相呼應，表示取此舍彼。

如：?與其這樣提心吊膽地見著你，還不如不見你。??他寧可自己吃點虧，也不虧廣大人民群眾。? 以至 乃至 甚至

這三個詞都是連詞，都能連接兩個以上的詞、詞組或分句，表示層進關系，指明范圍由小到大，數量由少到多，程度由低到高，后面都可接上?于?。?以至?強調程度的加深，相當于?到、直到、一直到?的用法，還能承接上文，引出下文的結果。?乃至?比?以至?強調的程度重，多用于書面語，如?全中國至全世界人民都敬仰他?。?甚至?強調的程度跟?乃至?相同，其后面加?連?組成?甚至連?時，強調的意味比?乃至?重。?甚至?還可以作副詞，如?他激動得甚至說不出話來?。

偵察 偵查

偵察——為弄清作戰情況而進行活動。如：敵人正進行火力偵察。

偵查——為確定犯罪事實或犯罪人而進行調查。如：偵查經濟案件。

征候 癥候

征(一聲)候——發生某種情況的跡象，?征?指跡象。如：病人有好的征候。

癥(四聲)候——病情，病狀。如：肺結核有咳嗽的癥候。致病 治病

致病——使得病。如：查明致病原因。治病——治療疾病。如：治病救人。制定 制訂

制定——定出。如：制定計劃強調不得變更，必須執行 制訂——創制擬定。如：制訂漢語拼音方案強調經過草擬修訂

終身 終生

終身——一輩子，多就切身之事來說。如：終身大事。終生——一生，多就事業來說。如：奮斗終生。中止 終止

中止——做事中途停止。如．：剛做了一半就中止。終止——結束，停止。如：演奏終止。暫且 姑且 權且 三者都是副詞。

?暫且?有姑且、暫時的意思，表示發生這種情況是暫時的，重在強調時間短暫，稍稍帶有讓步的意味。如?主任不在，讓小丁暫且頂一下，你看怎樣?。

?姑且?有先、不妨的意思，表示在不得已的情況下只好將就一下，以后再作結論，重在強調讓步。如?姑且承認你說的都在理，但你無論如何也不應打人?。

?權且?有暫時只能的意思，指在不得已的情況下只好這樣。如?校長不在，會議權且由楊老師代替參加?。左右 上下

二者都是助詞，用在數詞或者數量詞后面，表示約數。?左右??上下?前面的數目必須是確定的，不能是約數，同時數詞或者數量詞前面一般不用?約??大約?等副詞。但是?上下?不表示時間的約數，而

?左右?可以。如?九點鐘左右，江津號顫抖著起航了??王大爺看上去也就是七十歲上下的年紀?。

二、中國易錯成語

1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民。

2.安步當車：古代稱人能安貧守賤。現多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。

3.安土重遷：安于本鄉本土，不愿輕易遷移。重，看得很重。4.嗷嗷待哺：形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號聲；哺，喂食。5.篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍縷，破衣服。形容創業的艱苦。6.抱殘守缺：形容保守不知改進。

第三篇：近義詞辨析

? 勸告、主張、建議

recommend: 指向對方提出公開的建議或規勸。

advocate: 指公開表明對某事或某行為的完全贊同，語氣強于recommend。propose: 多指較正式地提出建議。

suggest: 語氣較委婉，指提出不成熟的建議或參見意見。prescribe: 多指醫生對病人在用藥或飲食等方面的建議。

2.阻止、抑制、制止

restrain: vt.含義廣，指用強力或權力去阻止或限制某人做某事。check: 多指阻止前進或繼續發展。

refrain: vi.常指自制以避免…… to refrain=to restrain oneself bridle: 指抑制住強烈的感情或欲望。

curb: 可指急劇或果斷的制止，也可指用嚴格的方法加以控制。inhibit: 主要指抑制愿望、情緒或念頭，也指制止某物的蔓延。

3.親戚、親屬

relative: 普通用詞，常可與relation換用，有時指一般的親戚。relation: 一般指因血統或婚煙關系形成的親戚。

4.解放，釋放

free: 指不再受任何限制、約束、阻礙和壓迫，完全可按自己的意志行事。liberate: 常指從束縛和壓迫中解放出來，強調獲得最終的解放，有時可和free換用。release: 側重指放松限制、解除監禁或免除義務。

discharge: 強調把某人或某物從監禁、束縛中釋放出來。

5.給人以幫助以減輕痛苦或悲傷

comfort: 普通用詞，指用語言或行動對痛苦者給予鼓勵、勇氣和力量，從而減輕其痛苦或悲傷，得到安慰。

console: 較正式用詞，側重緩和或減輕別人的痛苦或悲傷。ease: 正式用詞，指減輕身心的痛苦、不安和憂慮。

soothe: 著重以安慰減輕悲痛、憤怒或激動，使人理智地平靜下來。也可指藥物等減輕病痛。relieve: 指解除或緩解某人的病痛、擔心或憂慮等，常用被動態。

6.滑動

slip: 指不自覺地、偶然地滑動。

glide: 指自由、順暢地流動，也指不費力、無聲響地滑動。slide: 通常多指與光滑表面保持接觸并且迅速地連續滑動。

skid: 著重指不自主地或失去控制地滑動，特指車輪在結冰或潮濕路面上的滑動，常暗含有危險存在的意味。

7.抓住，握緊

take: 最普通用詞，不帶感情色彩。指用手抓、取某東西或控制某物。grasp: 指緊緊抓住、抓牢。grab: 指粗暴而急迫的抓住。grip語氣比grasp強，指用手的最大力量緊緊抓住。clasp: 指用手緊握或用臂緊抱。

clutch: 強調匆忙、緊急地抓、抓緊。

snatch: 指突然搶走，側重動作更快或更具暴力性質。seize: 指突然抓住某物，強調突然的猛烈動作。

8.搖動

rock: 多指猛烈地搖動或搖晃。

sway: 主要指樹枝等的來回搖動，上端固定，下端搖動

swing: 指有規律地前后、上下擺動，也可指不停地轉動；下端固定，上端搖動

9.撕裂、扯破

tear: 最普通用詞，指有意或無意地把布或紙等沒接縫的材料撕開。可作引申用。rip: 側重指用力把布料等物撕開，也可指用粗暴手段把某物撕裂。split: 非正式用詞，指有力的切斷、劈開或撕裂的動作。

10.熟練的

expert: 特指有某項專長，有某方面經驗。

proficient: 多指擅長于某事，側重技藝或科學方面。

skillful: 指在工作或操作中表現出靈巧、熟練。

skilled: 通常指已掌握某行業的專業技能或手段，或已有從事某一專門工作的本領或技術。

11.職位

place: 指任何不分高低貴賤的職位；有時側重指在政府、法庭所謀求的職位。position: 側重指社會地位較高，工作較為莊重，領取工資的職位。

post: 普通用詞，指人的職務，職位，崗位。

situation: 正式用詞，一般指雇員或為富有人家工作所擔任的職位，現多見于廣告中。

12.犯法，犯罪，罪惡

crime: 指嚴重的違法行為或罪行。

sin: 主要指違反道德原則或違反宗教戒律的過失或罪過行為。

guilt: 多用于指違反道德或社會標準的不法行為，含應予懲辦之意。這種懲辦是以證據為根據的。

offence: 使用廣，可泛指對任何規則、道德標準、法律、紀律等的違反與觸犯，其罪行可重可輕。

violation: 指違背誓言、條約、規則以及良心等，也指侵犯權利。

13.從一處移往另一處

move: 普通用詞，指從一處到另一外的任何距離的轉移。

shift: 側重位置與方向的改變。

transfer: 一般表示轉送或移交遷移，尤指交通運輸中的換乘或職務的調動等。remove: 作“移動”解時，與move可換用，還可指撤職或開除學藉等。

14.共同的，相互的 mutual: 著重彼此共有或共享，局限于雙方的關系。

common: 側重兩人或多人共有共同，但不暗示彼此間存在的等價關系。joint: 強調至少兩人或兩方共同占用，側重指一個統一體。reciprocal: 著重互惠，有來有往。

15.記憶，記住，回憶

memorize: 指有意識的下功夫把某事的整個細節都記在腦子里。

remember: 含義較廣，多指無意識地回憶起往事，也可指通過主觀努力去記憶。recall比remember文雅，指想方設法回憶已經遺忘之事。

recollect: 指在記憶中搜索，設法想起一時想不起的事情或人，強調過程。remind: 指經某人或某事的提醒而回憶起某件已遺忘之事。

16.有，具有，持有

have: 最常用詞，可指任何情況下的具有，無論是物質的或精神的。

hold: 指擁有并保持財產及持有見解等，暗示不讓別人拿走或占有。

own: 不及本組的possess正式，多指所屬關系，強調所有權，不管所屬物是否在物主手中。

17.真的，真實的，實在的

genuine: 普通常用詞，指真正的，貨真價實的，強調非人為或非虛假的。authentic常可與genuine換用，指與事實完全相符，強調準確可靠。actual: 指事物的實際存在，并非出自主觀臆造。

real: 普通用詞，含義較廣，有時可與actual和genuine換用。指一切真實的或 表面看不出虛假的事物。

true: 指同實際情況或標準完全一致。口語中多用。

factual與actual同義，但更測重根據事實，不擴大或縮小，不渲染。

18.明智的，合情合理的

rational: 指有理性的，有思維推理能力，而不是憑感覺沖動從事。

reasonable: 一般不十分著重推理的能力，而往往用來表示合乎情理、公正或務實。sensible: 一般指合乎常情、切合實際的行為與思想，側重明白事理。

moderate: 中性詞，指溫和穩健，有節制，不走極端。

19.整體的一部分

part: 含義廣，最普通用詞。常指整體中可大可小的一部分，也可指整體中可分開的獨立部分。

piece: 指整體中的一些個體，尤指從某個整體上分出來的一部分。section: 指整體中的分區，部分與部分之間有顯著界限。

division: 通常指按類劃分或分割成而的部分。常含抽象意義。portion: 側重從整體中所分配到的那一部分，含一定的獨立意義。fraction: 指包含在全體中的一部分，暗示微不足道的一部分。fragment: 指因破裂、分割等產生的支離破碎、不規則的一部分。segment: 指某物的特定部分或自然形成的部分，也指線形物品的一段。share: 指共有的東西中應占有的一部分。

20.稀罕的，很少發生

occasional: 指偶然、不時或間或發生的事，側重無規律可循。

uncommon: 指一般不發生或很少發生的事情，故顯得獨特、異常與例外。scare: 指暫時不易發現、不存在或數量不足，供不應求的東西。rare: 指難得發生的事或難遇見的人或事，側重特殊性。

21.伸展，延長, 延伸

extend: 指時間或空間的延長，也可指影響和使用范圍等的擴大。lengthen: 指把長度或期限拉長或延長，其反義是shorten。自然延長 stretch: 指長度的延伸以及寬度的增加。

prolong: 通常指時間上延長得超過了一般或正常的限度。人為延長。

22.職業

profession: 以前常指要受過高等教育(尤指法律、醫學和神學)才能獲得的職業，現在一般指為謀生日的職業，尤指從事腦力勞動和受過專門訓練，具有某種專業知識的職業。job: 通常指一切有收入，不分腦力與體力運動，不論是否有技藝的長期或臨時的職業。

23.產品，制品

manufacture: 一般指機器大量制造的產品。produce: 多指農產品(尤指蔬菜水果等)。

product: 一般指工業產品，也可泛指各種各樣的產品。

production: 含義廣泛，不同場合有不同的意思，可表示“產品，產物”，尤指人類智力或藝術勞動的產品。

24.一對，一雙

couple: 多指在一起或彼此有關系的兩個人或兩個同樣的事物。

pair: 含義廣泛，可指人或物。用于物時，指兩個互屬的事物，缺此或失彼都會失去使用價值，或指由相對稱的兩部分構成的一件東西。

25.在前的

previous: 指時間上、順序上較早的，或指正在談論的某事的前一個。foregoing: 指前所述的，是following的反義詞。

preceding: 特指時間和地位上緊接在前。

prior與previous同義，常可換用，但prior有時強調更大的重要性，對比意味強。former系latter的反義詞，比prior更著重對比。

26.發生

happen: 普通用詞，泛指一切客觀事物或情況的發生，強調動作的偶然性。occur: 較正式用詞，可指意外地發生，也可指意料中的發生。chance: 側重事前無安排或無準備而發生的事，特指巧合。take place: 多指通過人為安排的發生。

27.原因

cause: 指直接導致事情發生的原因，與所發生的事個有因果關系。reason: 強調指從邏輯推理上得出的結論性原因，不是直接說明起因。excuse: 指為自己辯解希望得到諒解時所提出的種種理由，是借口性的理由

28.新的

new: 普通用詞，與old相對，指最近的或創新的。fresh: 指新鮮的、新做的，側重創新。novel: 側重新事物的新奇和獨特。original: 強調獨創性。

innovative: 強調富有創新和革新精神。

29.復雜的

complex: 側重內在關系的復雜，需通過仔細研究與了解才能掌握和運用。

complicated與complex的含義接近，但語氣更強，著重極其復雜，很難分析、分辨或解釋。sophisticated: 側重指事物發展到或達到高級的程度所體現出的復雜。intricate: 著重指錯綜復雜，令人迷惑理解。

30.管理、支配

control: 含義廣泛的常用詞，指對人或物施以約束或控制的力量。direct: 側重行使領導或指導權。

govern: 側重指運用任何控制的權力來統治或管理一個國家、一個社會或一個部門，暗含能力和知識的運用。

manage: 強調對具體事務機構進行管理，有時含受權管理或處理之意。rule: 強調用絕對或獨裁的權力來管理或統治。

supervise: 側重指運用本身的或被授予的權力來管理、檢查工作，含監督意味。administer: 指官方的或正式的對事務的管理

31.超過、勝過

surpass: 多用以強調優點、長處、技能或質量等方面的超過。excel: 指在成績、成就或學識上勝過他人。

exceed: 既可指超出權利、權力的限度、管轄范圍，或超過規定的時間范圍，又可指在數量、程度或大小等方面的超過。

32.調查

inquiry: 普通常用詞，指正式調查，也指一般的打聽或查詢。

investigation: 一般指有系統的調查以得到希望發現或需要知道的事。

research: 指科學工作者等為揭示自然規律或獲取某個領域的新知識而進行長時間的調查研究。

survey: 多指為寫書面報告而進行的民意測驗或調查。

33.調查、檢查

examine: 最普通用詞，可指粗略地查看，也可指仔細觀察或調查以確定事物的性質、功能、特點等。

inspect: 側重按一定質量標準檢查某物，找出不足或不同之處。

investigate: 指為發現事實真相或了解掌握情況而進行深入細致的現場考察。scan: 原義是仔細地檢查分析，現用于指細看或瀏覽。

34.健康的，強健的

healthy: 指身體無病，也可指身心健全、正常的。

sound: 側重身體各部分或器官沒有病，無任何缺陷，即健康。robust: 強調身體強健。

well: 僅指沒有疾病，但不一定很健康。

strong: 既指體格健壯，又指體力或精神上的力量。vigorous: 指人強健有力，精力充沛。sturdy: 側重于結實的體格。tough: 著重指人的體格健壯。

wholesome: 多指能給人留下身體健康、思想健全或品德良好等印象。fit: 既可指健壯又可指健全無病。

35.害怕的、可怕的

afraid: 指由于膽小或怯懦而不敢說或做某事。

fearful: 普通用詞，既指外界情況變化而引起的恐懼，又指來自內心的害怕與焦慮。awful: 指威嚴得令人害怕或敬畏，有一定的感情色彩。

dreadful: 指使人非常恐懼，毛骨悚然，也使人感到討厭而退縮。

frightful: 指使人陷入短暫的驚恐或產生毛骨悚然的感覺。

terrible: 側重指給人以長久的驚駭，極端的恐怖，令人難以忍受。極糟的。horrible: 指因駭人聽聞的丑惡而令人毛骨悚然，著重厭惡的成分多于害怕。terrific: 多指外表、形狀或力量等的可怕。極好的。appalling: 指既令害怕又使人驚異、膽寒。

36.證實、證明

verify：指通過與某些事實、言論、說法、情況、資料等核查之后而進行比較，得到證實； confirm：指消除疑慮，更堅定了某人的信仰、懷疑、決定等，還表示對某件事實或真相進一步的肯定，是陳述、證據、事實等牢靠可信。

37.壓力，重壓，緊張

strain: 指某人為克服外力界壓力而造成的身心和情緒等方面的壓抑。用于物時，指任何力或合力作用于一個物體上面造成的應變。

stress: 側重指承受外來的壓力，也指由于某種原因而引起的心理、生理或情緒上的緊張。pressure: 在科學上，指單位面積上所受到的壓力。用于引申時，指某事物所產生的壓力或影響力等。

tension: 多指因關系不好或其它原因而出現的緊張狀態，也指某物被過度伸展的程度或狀態。

38.起源，起因，根源

origin: 側重指事物的起源或由來，也指人的出身。

source: 本義指某地系河流或瀑布的源頭，引申指某事的來源出處，但更多指抽象事物的根源或來源。

root: 通常指事物產生的原因或根源。

39.速度、速率

speed: 普通用詞，指單位時間內行進的固定速度或速率，也指可能達到的最高速度。rate作“速度”講時，與speed同義，可換用。作速率解時，指相對增長的速度，也指兩種相比較而得出的標準速度。

velocity: 技術用詞，指物體沿著一定方向運動時的速率。

pace: 普通用詞，指步行的速度，常引申指活動的進度或生產率

40.積聚，聚集，積累

accumulate: 幾乎可用于指任何事物量的增加，側重連續不斷地，一點一滴地聚積。amass: 著重大量地積聚，尤指對如金錢、珠寶等有價值東西的大量積聚。

collect: 普通用詞，多用于指物，側重指有區別地作選擇或有安排有計劃地把零散物集中起來。

gather: 普通用詞，指人或物或抽象事物都可用。側重于圍繞一個中心的集合、聚集。heap: 主要指把沙、石、煤、草等堆高，不強調整齊。pile: 著重指比較整齊地把東西堆積在一起。

41.拖、拉

drag: 指沿斜坡而上或水平方向緩慢地拖或拉十分沉重的人或物。作借喻時可指把人硬拉扯過來。

draw: 指將人或物朝出力者的方向拖，不涉及力的大小，含平穩意味，常作借喻用。pull: 最普通用詞，包含本組其它各詞的一些意思，可指朝各個方向拉，側重一時或突然拉動的動作。

haul: 指用力拖或拉，不涉及方向，多作航海用詞。

tug: 多指一陣陣地用力拖或拉，但不一定使被拉的人或物移動。

tow: 特指用繩子或鏈條等拖或拉本身無動力或無法使用自身動力的東西。jerk: 指快而突然地拉。

42.跟隨、追蹤

pursue: 指堅持不懈、毫不動搖地緊跟、追趕某人、某物或某個事業。

follow: 普遍用詞，含義最廣，多指跟隨起引導作用的人或物，跟隨的動機可以是善意的，也可能是惡意的。

chase: 指快速追趕或決心追蹤，褒義貶義均可用。

hunt: 原義為“追獵、獵取”，現用于指追捕或搜尋逃犯等。

trace: 指根據線索或足跡進行跟蹤。用于抽象意義時指找到某事物的根源。track: 指沿著人或動物留下的印跡或行跡追蹤。trail: 一般指跟蹤追擊。

43.巨大的，龐大的

huge: 含義廣，強調體積或容積的龐大。也可用于引申意義。enormous: 指體積、數量或程度遠遠超過一般標準。

immense: 正式用詞，側重空間的廣闊，也指面積或分量的巨大。giant: 非正式用詞，多為褒義。指如巨人般的龐大體積。gigantic: 指面積或體積的巨大，但多用于引申意義。colossal: 側重尺寸、規模和體積的無比巨大。

vast: 多指空間、面積、范圍的巨大，不涉及重量。massive: 指大的體積、數量和重量，側重龐大而笨重。

tremendous: 指某物很大，大得驚人；也可用作引申意義。

44.狀況、情況

condition: 一般強調產生影響的原因或環境，復數形式指籠統的情況。

state: 普通用詞，指人或物在環境、外表、心靈以及健康方面的狀況，或指在某一階段的狀態或形式。

status: 指一個人在政治、社會、經濟、法律上的地位或身份，暗含地位顯要意味。也可用于指政治等事態的狀況。

situation: 指明確具體的環境情況或處境。

circumstance: 多指周圍的情況或某事發生時的情況。

45.幾乎不

hardly: 指接近最低限度，差不多沒有多余，強調困難和程度。scarcely: 指不太充分，不太夠，不足，不能令人滿意，強調數量。barely: 指僅僅夠，一點不多，強調沒有多余。

46.基礎

base: 指構成或支撐某一具體物體的基礎、基部，也可指軍事基地或用作比喻意義。basis: 主要用作抽象或引申意義。

foundation: 用于具體意義時，側重指堅固結實的建筑物的基礎或地基；用作比喻意義時，與basis基本相同。

ground: 含義與basis和foundation接近。一般指某種決定、論點或關系的基礎，也可指某種原因的基礎。

47.準確的，正確的

accurate: 指通過謹慎的努力達到符合事實或實際，側重不同程度的準確性，與事實無出入。

exact: 著重在質與量方面的準確，語氣比accurate強。precise: 側重極端準確，更強調細節的精確無誤。

right: 使用廣泛，可與這些詞中的correct換用，但常暗示道德、理解、行動等方面的正確。true: 暗指絕對準確，尤指復制品與原件絲毫不差。correct: 最常用詞，主要指按一定標準或規則來衡量

48.必不可少的，必需的

indispensable: 語氣強，側重指絕對必要性或不可缺少性。

essential: 指對事物本身性質具有決定性的重要性，暗含不可缺少，否則便無法存在。necessary: 最常用詞，側重由客觀因素決定的某種需要，強調不可避免，但并非絕不可缺少。requisite: 正式用詞，特指為實現某一目的或得到某種結果而應有的需要，有時可與necessary換用。

49.忍受

stand: 口語用詞，常可與bear換用，但前者側重指經受得起，不屈不撓，后者強調承受力，是普通用語。

endure: 書面用詞，指長時間忍受痛苦和不幸，著重體力或意志力的堅強不屈服。tolerate: 指以自我克制的態度，對待令人反感或厭惡的東西，含默認寬容意味。suffer: 通常指非自愿或被迫忍受各種痛苦、困難或不快，強調受到苦難。abide: 指忍受長期的痛苦或折磨，強調耐心和屈從。多用于否定句和疑問句中。withstand: 指因具有一定實力、權力或能力而能忍受某種情況。

50.漂流，漂浮

drift: 多指隨風或順水飄蕩，表示動態。

float: 可與drift換用，但側重指因有液體或氣體所支持而不下沉，可表動態或靜態。

第四篇：近義詞辨析

22、逐步、逐漸

逐步是一步一步地，強調動作或情況要經過一定的過程或步驟。逐漸是漸漸，強調行為動作等變化緩慢。

23、基于、鑒于

基于，主要表示依據、根據。例：基于上述理由，我不贊成他當班長。鑒于指以前可以引以為鑒或經驗教訓的事。例：鑒于上次比賽場上各自為陣的教訓，我不贊成他當隊長。

25、暴發、爆發

兩詞都有突然猛烈發作的意思，但前者強調突然性，后者強調爆炸性。

26、變換、變幻

如果變換的內容、方式很不固定，則用后者，如：風云變幻、變幻莫測等。

27、竄改、篡改

竄改指文字上的改動；篡改不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。

28、處世、處事

前者泛指在社會上的活動，人際交往；后者指處理事務。

29、世故、事故

世故指處世經驗，或指待人圓滑；事故是發生不幸的事件。

30、扶養、撫養

都有供養的意思。晚輩對長輩，或平輩之間，或對殘疾人，只能用“扶養”。“撫養”有教養、愛護的意思，一般對晚輩、小孩。

過度、過渡

前者指超過適當限度，后者指由一個階段轉入另一個階段。

32、灌注、貫注

灌注本指液體澆灌，如“灌注心血”。貫注指精力集中，有貫穿下去的意思。

33、國事、國是

國事，指國家大事；國是指國家大計，國家的大政方針。

34、功夫、工夫

功夫指本領、造詣；工夫一般用來指時間、時候。

35、功效、工效

功效指作用、效果或功能；工效指工作的效率。

36、檢查、檢察

檢查指一般的查看查考；檢察專指對犯罪事實的審查檢舉。

37、偵查、偵察

偵查專指司法機關為了確認犯罪事實和犯罪人而進行的活動；偵察指為了弄清敵情而進行的軍事活動。

38、考查、考察

考查強調用一定的標準來衡量；考察著重指觀察、了解，調查研究。

39、界限、界線

界限是抽象事物的分界，如“思想界限”；界線是具體地區的分界。

41、啟示、啟事

啟示是啟發的意思。啟事是刊登或張帖出來的聲明，如征文啟事，尋物啟事。

42、勉力、勉勵

勉力是努力的意思。勉勵是勸人努力、鼓勵的意思。

43、調節、調劑

調節是從數量或程度上調整，使適合要求，如：水能調節動物的體溫；調劑指根據醫生的處方配制藥物或把多和少、忙和閑等加以適當調整，如：娛樂可以調劑生活。

44、煩擾、煩惱

煩擾指攪擾或因受攪擾而心煩，如：我實在不忍心再攪擾他；煩惱指煩悶、苦惱，如：自尋煩惱。

46、違反、違犯

前者指與標準不一致，如違反操作規程。后者指觸犯刑法、法律，如：違犯黨紀國法。

47、遵循、遵守

遵循指遵照、按照已有的規則做事。遵守指不違背，與標準保持一致。

48、按照、依照

按照重在引進動作行為的憑借和根據。如：按照事實說話。依照重在強調以某事為根據完全照辦。法律條文多使用“依照”。如：依照原樣復制一件。

49、卑劣、惡劣

前者指性質嚴重，惡劣，多指行為，如：臺灣當局分裂祖國的卑劣行徑，必將受到歷史的懲罰。后者指不道德，無恥，側重心理描述。

50、節余、結余

前者指因節約而剩下，如：把全部節余捐給了災區。后者指結算后余下或結算后余下的錢，如：這個雜技團試行了全民所有、集體經營、獨立核算、結余分成的辦法，初步扭轉了長期以來在分配上吃大鍋飯的局面。

51、營利、盈利（贏利）

營利是賺錢，如：教育不能以營利為目的。盈利（贏利）指經營的結果是賺了錢，沒有虧損。

52、沉淀 沉積

沉淀指溶液中難溶的物質沉到溶液底層或指沉淀到溶液底層的物質，比喻凝聚、積累，如：情感需要沉淀，才能寫出好詩來。沉積指物質在溶液中沉淀后積累起來，如：文化沉積、歷史沉積。

53、制定、制訂 制定一般是制定法律制度，制訂一般指制訂計劃。

54、審訂、審定

審訂是審閱訂正。審定是審查決定。

57、連接、聯結

連接是把兩樣東西連在一起；聯結是把幾樣東西融合在一起。

58、蕭蕭、瀟瀟

蕭蕭，象聲詞，形容馬叫聲、風聲、草木搖動聲等。瀟瀟，形容詞。形容風雨急驟狀，也可形容小雨。60、呈現、浮現

呈現，較清楚，持續的時間長，多是直接看到的（不是想象的）；呈現多在事物本身，有時在人的眼前；對象多是現實的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。

浮現，往往是影影綽綽的，持續的時間較短，多是想象的，在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。

61、發奮、發憤

發奮指勤奮努力地做什么事；發憤指精神受到刺激，決心振作起來，努力向上，去爭取成功。

62、堅苦、艱苦

堅苦一般喻指一個人在非常困難的環境或條件下，堅守崗位或堅持學習的堅強意志；艱苦專指環境或條件狀況不好，如環境艱苦，條件艱苦等。

63、擯棄、摒棄

擯棄，表示拋棄，多用于人和具體事物。如：高壓高溫試驗是為了使這種物質擯棄雜質。摒棄，表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，如：他終于摒棄雜念，專心致志地做起了實驗。

65、清靜、清凈

清靜是沒有聲音、不吵鬧，類似于安靜；清凈側重于沒有受到打擾，可能環境并不安靜，但由于沒有人打擾，在吵鬧聲中照樣可以耳根清凈。

66、嘲笑、譏笑 嘲笑是一般的取笑，語意比較輕；譏笑指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。

67、嗤笑、恥笑

恥笑的程度重，嗤笑的程度輕，且嗤笑指以為可笑而譏諷嘲笑。如：“他是因為有心理障礙才口吃的，不要嗤笑他。”恥笑則指以為可恥而鄙視嘲笑，如：“日本政府至今也不肯面對過去的侵略歷史，這種欺世行為怎么能不遭到世人的恥笑！”

68、蔑視、鄙視、藐視

都有“輕視，小看”之意，但程度一個比一個深。（“輕視”不重視，不認真對待）

70、囊括、包括

囊括，是把全部包羅在內；包括，是包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分），僅指其中一部分。

70、終身、終生

“終身”指一個人生命的未來、臨終或直至生命結束，一般指個人之事，如婚姻是終身大事。“終生”指一個人生命的全過程，過去、現在、未來整個一生，一般指在事業上，如終生從教，為共產主義事業奮斗終生。

71、黯然、暗然

黯然指陰暗的樣子，也用來指心里不舒服，情緒低落的樣子。“暗然”的“暗”是“光線不足、黑暗”的意思。

72、安詳、慈祥

安詳指神態平靜、從容穩重。慈祥形容老年人的態度神色和藹安詳。

73、安置、安排

前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。

74、必須、必需

必須是一定要這么做，有強調語氣作用；必需表示一定得有、是不可缺少的。

78、不齒、不恥 前者指不愿提到，后者指不以之為恥。

79、編撰、編纂

編撰指編纂、編寫。編纂指編寫（多指資料、篇幅較大的著作）。

80、勘誤、刊誤

勘誤一般指文字、標點在校勘時的沒有發現的錯誤需要加以改正；刊誤指內容、事實、數據等方面發生錯誤需要糾正。

81、把戲、伎倆

前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當的手段（貶義重）。

82、頒布、公布

前者指公布（法令條例、大的正規性文件）。后者指（法令、文告、團體的通知）公開發布。84、沉思、深思、尋思

沉思重在思考的精神貫注；深思重在思考的深入；尋思重在思考的反復。

85、草率、輕率

前者指（做事）不認真，敷衍行事；后者（說話做事）隨隨便便，不經過慎重考慮。

87、陳設、擺設

前者（動詞），指擺設；后者（名詞），指供欣賞的藝術品/徒有其表而毫無用處的東西。

88、豎立、樹立

前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物體垂直立在地面，強調具體事物。

89、批閱、披閱

前者側重在批示，后者是一般的看看、閱讀。

90、典雅、高雅

前者指優美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。

91、風氣、風俗、風尚

風氣指社會上或某個集體流行的愛好和習慣；風俗指社會上長期形成的風尚、禮節、習慣等的總和，范圍較大；風尚指在一定時期中社會上流行的風氣和習慣。

92、妨害、妨礙

前者指有害于事物發展（程度重）；后者指使事物不能順利進行。

93、膚淺、浮淺

前者指學識淺，理解不深；后者指為人淺薄。

94、溝通、勾通

兩個詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結。

95、關注、關心

前者一般指對事情，后者一般對人。

96、貫穿、貫串

前者指穿過、通過（較具體的事物）；后者指從頭到尾穿過一個或一系列事物。

97、觀察、觀測

前者指仔細察看客觀事物或現象；后者指（1）觀察并測量（天文、地理、氣象、方向等）（2）觀察并測度（情況），如：觀測敵情。

98、合計、核計

前者指（1）盤算，商量；（2）合在一起計算。后者指核算（成本）。

99、截止、截至

截止表示到一定期限停止了；而截至通常用于尚未結束的某一天、某一階段。

100、間接、簡捷

前者指通過第三者發生關系，跟“直接”相對；后者指直截了當，也作簡截。

101、精練、精煉、簡練

精練指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉。精煉指提煉精華，除去雜質，同精練。簡練指措辭簡要、精練。

102、經歷、閱歷

前者指親身見過、做過或遭遇過（的事），是動詞。后者指（1）親身見過、聽過或做過；（2）由經歷得來的知識，較常用作名詞。

103、里程、歷程

里程指：（1）路程；（2）發展的過程。歷程指經歷的過程。

104、辣手、棘手

前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。

105、流傳、留傳

前者指傳下來或傳播開；后者指遺留下來傳給后代。

106、傳誦、傳頌

前者多用于美名；后者多用于事跡。

107、臨近、鄰近

前者指時間靠近；后者指地方靠近。

108、謀取、牟取

有感情色彩之別。前者為中性詞，指設法取得；后者往往含貶義，指謀取（名利）。

109、面市、面世

前者指一般商品上市；后者指用于精神產品，科技產品。

110、摸索、探索

前者指尋找（方向、方法、經驗）；后者指多方尋找答案，解決疑問。

111、品位、品味 前者指文學、藝術、作品等所達到的水平；后者指物品的品質和風味。

112、品嘗、咀嚼

前者指仔細地辨別、嘗試（滋味）；后者指（1）用牙齒磨碎食物（2）比喻對事物反復體會。

113、評價、評介

前者指評定價值的高低；后者指評論介紹。

114、彷徨、徘徊

前者指走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去；后者指（1）在一個地方來。

115、啟用、起用

側重點不同，前者側重于“啟”，開始使用，后者側重于“起”，重新任用，有時也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“啟用”多與機關印章或新的設施，設備等搭配，而“起用”多與搭配。

116、啟發、啟迪

前者指闡明事理，引起對方聯想而有所領悟；后者指啟發開導。

117、驅除、祛除

適用范圍不同，前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。

118、取消、取締

前者指使原有的制度、規章、資格、權利失去效力。后者指明令取消或禁止。

119、消失、消逝

消失是事物逐漸減小以至沒有。消逝是隨時間而去不復存在（指聲音、水、云霧、時間等）。

120、溶解、融解

前者是科技語體，指物質的分子均勻地分散于溶劑中。后者多用于科技非科技語體，有消失、消散之意。

121、溶化、熔化、融化 溶化：一是化學用語，指固體的溶解；二是指冰雪等變成水。熔化是物理用語，指固體加熱到一定程度后變成液體。“融化”與“溶化”的第二個意思相同。

122、擅長、善于

前者重在某方面具有特殊的專長；后者重在長處、優點。

123、收集、搜集

前者指使聚集在一塊；后者指到處尋找并聚集在一起（不易得到的東西）。

125、申明、聲明

前者指鄭重說明；后者指公開表示態度或說明真相。

127、實行、施行

前者指用行動來實現（綱領、政策、計劃等）；后者指（1）法令、規章等公布后從某時起發生效力（2）按照某種方式或辦法去做。

126、停止、停滯

前者指不再進行；后者指因為受到阻礙，不能順利地運動或發展。

128、調節、調解、斡旋

調節指從數量上或程度上調整，使適合要求。調解指勸說雙方消除糾紛。斡旋意思上同調解，屬于書面語，不能帶賓語。

129、推委（諉）、推脫、推托

推委（諉）指把責任推給別人（不帶賓語）。推脫指推卸（責任等）。推托指借故拒絕。

130、委屈、委曲

前者指受冤屈；后者指曲折。用“委曲求全”一詞時，可能有受點委屈的意思在內，但不能寫成“委屈求全”。

第五篇：近義詞辨析集錦

近義詞辨析集錦

1、曖昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：同'曖昧'。還可表示不聰明，愚昧。

2、哀號：悲哀的號哭。

哀嚎：悲哀的嚎叫。如'餓狼哀嚎'。

3、安定：生活形勢等平靜正常，穩定。生活安定。

安寧：秩序正常，沒有騷擾。邊境安寧。

安謐：安寧，安靜。主要指環境氣氛。

安靜：沒有聲音，安穩平靜。

平靜：著重指平穩，沒有不安與動蕩。常形容心情、表情、勢態等。

清靜：著重指不嘈雜、不雜亂。

4、安頓：安穩，使人或事物有著落，著重指安排妥當，使有確實的著落。

安放：使物件處于一定的位置，是具體的動作。

安置：使人或事物有著落。著重指使工作、生活等有適當的位置。多是處理人事工作的活動。

安排：著重于分清先后、主次、輕重緩急、有條有理地處理人和事。多指工作上的處理活動。

5、安全：都指沒有事故或危險。安全：著重指不受威脅。使用范圍廣，能用于國家、生產、交通、操作、人身、生命、財產等。

平安：著重指太平無事，使用范圍較窄，多用于人身。

6、按照：同為介詞。介紹行為的根據。按照：通用于各種語體，不帶尊敬色彩。

依照：多用于書面語體，更適用于國家法規、軍政文告等，這時是強調依原樣照辦，不得走樣。

遵照：多用于書面語。帶尊敬色彩，表示遵從依照。

7、懊悔：形容詞。因未滿足心愿而悔恨、煩惱。懊悔：著重指后悔，是心里恨自己不該做錯了事或說錯了話。

懊惱：著重指煩惱，心里不痛快，是對別人或自己的言行感到煩惱。

8、懊喪：都是形容詞。形容因做事或環境不利而失意，情緒低落，精神不振。懊喪：著重指煩惱而喪氣，心中郁悶。

沮喪：沮，氣色敗壞。著重指受挫折后灰心失望。

頹喪：頹，委靡不振。著重指情緒低落，意志消沉。

9、傲慢：都是形容詞。自高自大或自豪自尊之意。傲慢：著重指態度上輕慢，目中無人。也可用于褒義，表示自尊而不可侮。

高傲：著重指思想情緒上把自己看得過高。用于褒義時表示自豪而又高尚。

驕傲：泛指滿足已有的成績，自以為了不起。用于褒義時多表示自豪。也可以作名詞。如：李白、杜甫和他們的詩，是中華民族的驕傲。

10、把持：都有按自己的意圖掌握住、支配。把持：是貶義詞，指公開獨占權位。對象常是政權、權力、職位以及地區、單位等。

操縱：中性詞。指掌管、使用機器等。引申指用不正當手段暗中支配、控制人或社會性的較重大的事物。

控制：中性詞。只指不讓任意活動或超出范圍。對象常是速度、數字、交通、生產以及思想、感情等。

11、把握：都是動詞。用自己能力，把某種事物抓住、控制住。對象可以是某些具體的或抽象的事物。把握，對象多是具體事物。有時作'有'的賓語，表示對事情能做得到或做得好的信心、力量或根據，是名詞。如：有把握。

掌握：比'把握'多一層意思，即不僅能把握住，而且能充分支配運用并控制。對象多指抽象事物，如政策、命運、方法、知識、技術、專業、語言、情況等。

12、頒布：都是動詞。公開發布。對象多是憲法、綱領、法律、法令、條例等。頒布：著重指向下頒發。頒布者一般是高級領導機關或成員。頒布的內容常是法令等。

公布：著重指向公眾發布。公布者除了高級領導機關或成員外，還可以是一般機關單位、團體。公布的內容，除了法令等以外，還可以是方案、草案、名單、賬目、成績、結果、數字、事實等。

13、辦法：都是名詞。處理事情所采取的方式、方法和步驟。辦法：是泛指，多用于口頭語體。

措施：指針對某種情況而采取的辦法。較多用于書面語體，特別是公文、政論語體。

14、包含：都是動詞。容納在內，總括在一起。包含：指'內里含有'。著眼于事物的內在關系。對象常是抽象的事物。包容含有。

包涵：原諒、寬恕。

包括：著重指'總括'。著眼在數量、范圍上列舉各部分或其中一部分。對象不限于抽象的事物。

包羅：著重指網羅很多或一切，著眼于廣大的范圍、眾多的事物。

15、保持：都是動詞。使事物繼續存在下去，保住不變。保持：著重指使持續不變，時間延續較長，對象是水土、水平、傳統、榮譽、警惕、聯系等。

維持：指有一定限度地或暫時維護，使不改變原樣和現狀。對象是秩序、現狀、生活、生命、治安等。

16、保存：都是動詞。存留下來，不使改變。有時可換用。如'李白的詩保存（留）下來的有九百多首'、'這座城市還保留（存）著一些古代建筑。'保存：著重于'存'，跟'亡'（無）相對，使繼續存在，不使失去。

保留：著重于'留'，跟'去'相對，不去掉，不使離開原體。保留還有兩個意義：①暫時擱置，如'不同意見暫時～，下次再討論'；②不公開拿出來，如'教師毫不~地教學生'。這跟'保存'有區別。

17、保護：都是動詞。護衛著，看守住，使不受傷害。保護：著重于'護'：妥善護衛、照顧，不使受損傷。手段不一定是用武力。對象多是人或某些事物。

保衛：著重于'衛'：盡力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或強大的力量。對象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、眾人。

捍衛：著重于'衛'：抵御各種外來勢力，確保安全，比'保衛'語義重。色彩較莊重。對象不能是人。

18、保障：（1）動詞，確保。有時可換用，如'用生命保障（保證）了整個戰斗的勝利'。（2）名詞。起確保作用的事物。保障①作動詞時，除了可以作于'確保'義以外，最常見的是用于'保護義。它的賓主不常是動詞（形容詞）及其短語，而常是名詞及其短語，如'生命、成果、財產、民主、權利'等。②作名詞時，有形象色彩，指象屏障一樣的起保護作用的東西。

保證：①作動詞時，除了用于'確保'義以外，還常用于'擔保做到'義。它的賓語不常是名詞（時間、質量）及其短語。②作名詞時，指起擔保作用的條件。

19、寶貴：都是形容詞。極有價值，很貴重，象珍寶似的。可以形容某些抽象的和具體的事物，如時間、書籍、禮物、資料等。寶貴除了可以形容某些具體東西以外，最常見的是形象抽象事物，如生命、經驗、意見、貢獻、遺產、財富等。

珍貴：指寶貴、稀少、珍奇。可形容某些抽象的事物（如友誼等），常用來形容具體的東西，如紀念品、文物等。

20、飽滿：都是形容詞。充實、充足、足夠。飽滿常用于形容人的精神、精力、感情、情緒充足。有時形容風力充足，如'風力飽滿，船就象生了翅膀一樣'。

豐滿：常用于形容人體胖得勻稱好看，有時形容鳥的羽毛齊全好看。

21、暴發：都是動詞。突然猛烈的發生。有時通用。如'我極力壓住感情的爆發（暴發）'。暴發使用范圍較窄，常用于洪水，有時指以不正當的手段發財，與'戶'字連用，或突然興起。如山洪、流行病、雪崩。

爆發：本義是彈藥爆炸。比喻'象彈藥一樣突然、迅猛地發生'。使用范圍較廣，由于爆炸而突發或發生重大事變。如戰爭、火山、革命、大笑。

22、暴露：都是動詞。使隱藏著的事物顯露出來。對象可以是矛盾、本質、問題、陰謀、弱點、缺點等。暴露：多是無意地顯露，有時是有意地揭露出來。可以用于自己、自身事物、目標等。

揭露：都指有意地揭出來。一般能用于自己、自身事物、目標等。

23、暴虐：都是形容詞。狠毒而兇惡。可以形容敵人及其本性、行為。暴虐：著重指慘無人道，欺凌太甚。多形容敵人及其本性。

殘暴：著重指兇狠、橫暴。多形容敵人的行動及本性。

殘酷：著重指冷酷無情。多形容敵人的行為。有時形容生活、環境、斗爭、戰爭、戰斗等，這時著重指環境惡劣、無情。

殘忍：著重指心腸狠毒、忍心。多形容敵人的本性及行為。

24、抱怨：都是動詞。因不滿而責怪別人。抱怨責怪的程度較重。用于人時少用于自己對自己。

埋怨：責怪的程度較輕。除用于人外，可用于事物。

25、悲哀：都是形容詞。傷心，難過。'悲哀'、'悲傷'、'悲痛'常通用。悲哀：側重于內心的哀愁。

悲傷：側重于心情不好受，產生傷感。

悲痛：側重于表示悲傷而痛苦，有時比'悲哀'程度重，可以說'悲痛欲絕'。

沉痛：側重于表示深沉的悲痛。有時還有'深刻，嚴重'的意思，如'沉痛的教訓。'

悲慟：側重于極度的悲哀，兼指痛哭，一般用于書面語。

26、卑鄙：都是言行惡劣，不道德。卑鄙比'卑劣'的程度輕，如卑鄙無恥。

卑劣：卑劣比'卑鄙'程度重，即卑鄙而惡劣。

27、奔波：都有不辭辛苦地到處急忙活動之意。奔波：指忙忙碌碌地奔走，歷盡波折。

奔忙：指奔走繁忙、操勞，也用于交通方面。

奔走：本指急走、快跑，后來多用于傳告消息，常說成'奔走相告'。

28、本來：同為副詞。拿先前的情況和現實的情況對比，表示語氣的前后轉變。本來更著重于強調原先的情況，多用于上半句，下半句有時有'可是'、'但是'與之呼應。

原來：更多的是強調對先前的真實情況有所發現或醒悟，多用于下半句，它時常是用真實情況對上半句加以說明或解釋。

29、本義：詞的本來意義，與引申義、比喻義相對。

本意：心里本來的想法、目的。

30、本領：同為名詞。從事某種活動的技術、能力。經常換用，如'燒火煮飯的這點本領（本事）還有'。本領：有時指需要經過特別學習才能掌握的、較高的、較難的或較復雜的技能。這時具有莊重色彩，多用于書面語體。

本事：指技能、能力。多用于口頭語體。

31、本質：同為名詞。最主要的性質。本質：指事物或人的根本的、本來的屬性。

實質：指實在的、內在的或實際的屬性，跟'表面的或虛假的東西'對舉。一般用于抽象事物。

32、鄙薄：同為動詞。輕視，看不起。鄙薄：指以為輕薄、微不足道、看不起、嫌惡。

鄙夷：指以為平庸或淺陋，傲慢、輕蔑地看待，不屑一顧。

33、鄙棄：同為動詞。毫不可惜地舍棄。鄙棄：指因看不起而拋棄。

唾棄：指象吐唾沫一樣，毫不可惜地舍棄。

厭棄：指厭惡、嫌棄。

34、鄙視：同為動詞。看不起。鄙視為鄙賤、低劣。

藐視：（也寫作'渺視'）指視為藐小。

蔑視：指用輕蔑的態度小看，根本不放在眼里。

輕視：看不起，與'重視'相對。語義較輕。

35、比賽：同為動詞。互相比上下，比高低，比勝負的活動。比賽常用于文藝、體育、娛樂等方面。可以帶賓語。