第一篇：近義詞辨析大全

近義詞辨析大全

曖昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“曖昧”。還可表示不聰明，愚昧。哺養：喂養使長大。

撫養：撫育、照料并教養。

蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠、迷茫。引申為模糊不清。

蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊。引申為意境心胸開闊。

長年：一年到頭，整年。如“長年積雪”、“長年勞作”。

常年：終年、常期，如“常年堅持體育活動”。平常年份，如“常年產量200斤”。

陳規：過時的、不適用的規章制度，如“陳規陋習”。

成規：現行或行之已久的規則、方法，如“墨守成規”。處世：指人事交往、參加社會活動，“~ 穩健”、“為人~”。

處事：辦事、處理事務，如“~ 認真，從不馬虎”。醇厚：口味純正濃厚；亦用于人的品質或風俗，此時同“淳厚”。

淳厚[純厚]：只指品質風俗質樸敦厚。伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。

侍候：用于對長輩或地位高者。

膚淺：人的（學識）淺，對事物理解不深。浮淺：（思想作風、文章風格）淺薄、不切實。伏法：依法處以死刑。服法：認罪。（“伏罪”、“服罪”是同義詞）伏帖：心里舒服、舒坦；順從。服帖：妥當，“把事情辦~ ~”；順從。工夫：指占用的空閑或時間。

功夫：耗費的時間或精力；本領和武術。轟然：大聲。

哄然：許多人同時發出聲音。

宏大：側重于規模大，常用于 建筑物、隊伍、場面、理想。

洪大：聲音 大而響亮。惶惶：驚恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可終日”

遑遑：匆忙不安定，如“遑遑無所依歸”。會合：著重于人相會聚攏。

匯合：常比喻抽象事物（意志、力量等）匯聚在一起。

機體：生命個體的總稱，如“加速機體的 新陳代謝”。

肌體：身體，常比喻組織機構。既而：時間副詞，著重指前后兩件事發生的時間相隔不久，一般單用。

繼而：關聯副詞，前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。艱苦（艱苦卓絕）：艱難困苦，適用于環境、生活、歲月等客觀條件。堅苦（堅苦卓絕）：堅毅刻苦，適用于主觀精神、工作作風等。

簡潔：說話作文簡單明白，側重于沒有廢話。簡截：說話作文直了當，不拐彎抹角。簡捷：同“簡截”行動、方法、手續簡便快捷。校正：校對更正文字、位置上的偏差和錯誤。矯正：糾正生理毛病和錯誤偏差。

申明: 鄭重申說理由,含解釋辯白之意。聲明: 公開宣布或表明立場、態度。時世:時代或社會。如“艱難”．

時勢: 時代潮流或趨勢．如”為~所迫”。實驗: 對科學理論進行實際驗証.試驗: 對某事物的結果、性能進行試探觀察． 十足:（1）成份純（2）十分充分． 實足: 確實足數,如“分量”、“年齡”。

熟悉: 側重知道得詳細清楚,多適用于知識． 熟習: 側重于技巧掌握得熟練。

降伏: 使馴服．主語為使別人順從的人． 降服： 馴服、投降。主語為屈服的人。蕭蕭: 風聲、馬嘶聲、草木搖落聲． 瀟瀟: 風雨急驟或飄落．

協調: 形容詞側重步調一致,有條不紊．還可以作動詞用。

諧調: 側重比剛例勻稱,常用于聲音、顏色、氣氛等。

心律: 心臟跳動的節律,如心律不齊。心率: 心臟跳動的頻率,如心率太快． 一齊: 同時各自發出

一起: 一地發生或合到一地.例:我們的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齊開放 以至:（1）表示時間數量范圍的延伸（2）表示上文情況的結果。

以致: 表示上文情況造成的不好的結果。隱晦: 意思不明顯 隱諱;隱瞞不說 不止:表示數量茫圍超出 不只: 常同 “還有 ”、“甚至 ”等連用,表示遞進關系 神智：精神智慧。神志：知覺、理智。

凋敝：生活事業衰敗。如：民生凋敝 凋零：（1）草木凋零。（2）衰落。如：家道 激勵：激發勉勵，使振作。（一般指精神）如：雷鋒精神~著幾代人。

鼓勵：鼓動激勵，使人向上。（由人發出這個動作）如：是他~我走上文學創作的道路。徘徊：來回走動（一般有心事）。

徜徉：安閑自在地步行。如：在月光下

間隙：指空隙。如：她利用開會的~，給家里打了個電話。

間歇：動作、變化等有規律的停止。如：這是一處~性噴泉。誤解：錯誤地理解。如：這種獎賞不要~為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”。曲解：錯誤解釋客觀事實或別人的原意（多指故意的）。如：你這樣分析課文，實際上是~了作者的創作意圖。

捉摸：猜測，預料。如：這位老人精神很好，但脾氣越來越古怪，令人難以。

琢磨：思索，考慮。如：仔細~一下應對措施。行跡：意為行動的蹤跡； 形跡：指舉動和神色，如：“形跡可疑”，也可指痕跡、跡象，如“不留~”。震蕩：指外力引起的動蕩，也指精神上受到的重大影響，不能平靜。如：山谷~、人心~。振蕩：主要是物理學用語，指物體運動的一種形式或電流的周期性變化。甄別：通過考核來辨別真偽。（非常認真細致）如：近幾年我國出土了大量先秦時期的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以~。

鑒別：一般用來指判別事物的好壞。如：在選擇讀書時，我們首先要~書的好壞。

鏟除：也可以用于抽象的對象。如：要想徹底解決足球比賽中的“黑哨”問題，必須~產生這一現象的社會土壤。根除：連根拔除，對象一般是抽象的有害的事物等。如：要~這種丑惡現象，不是一朝一夕就能做到的。變換：事物的一種形式或內容換成另一種。如：變換寫作方式。

變幻：不規則的改變，強調不固定。如：國際形勢風云~。檢查：（1）為發現問題用心察看。如：~作業。（2）檢討。如：寫份~交到辦公室。

檢察：審查被檢舉的犯罪事實。如：設置~機關。

交代:有三個意思：

1、把經手的事務移交給接替的人，如“交代工作”；

2、囑咐。

3、把事情或意見向有關人說明，也指把錯誤或罪行坦白出來，如“~政策”、“~問題”。

交待:意思同“交代”第三個意思，也就是說兩者在這個意思上可通用。另外，“交待”還作完結（指結局不如意，含詼諧意），如：要是飛機出了事，這條命也就~了。及時：（1）正趕上時候。（2）不拖延。即時：立即。

清凈：沒有事物打擾。如：耳根清凈。

清靜：安靜、不嘈雜。如：環境非常~。編輯：對資料或現成的作品進行整理加工。編纂：編輯（多指資料、篇幅較大的著作）。貫穿：穿過、聯通。（較具體的事物）貫串：從頭到尾穿過一個或一系列事物。精練：文章、講話沒有多余的詞語。（也作“精煉”）

簡練：說話、寫文章簡潔，精當。鑒賞：鑒定和欣賞（藝術品、文物）。

欣賞：享受美好的事物，領略其中的趣味。聆聽：（書）聽。傾聽：細心的聽取。諦聽：仔細聽。

消失：事物逐漸減小以至沒有。

消逝：隨時間而去不復存在（聲音、云霧、時間）。

消釋：疑慮、嫌隙、痛哭、恐懼等消失解除。典雅：優美而不粗俗。高雅：高尚而不粗俗。

彌補：常與缺陷、損失、弱點搭配。填補：常與空白、虧空、缺額搭配。細心：用心細密。

悉心：用盡所有的精力（多指研究）威信：聲威和信譽。（側重信譽）威望：聲譽和名望。（側重名望）

違反：不遵守，不符合（法則、法程）違拗：違背、有意不依從（上級和長輩的主意）違犯：違背和觸犯（法規）。

調節：從數量上或程度上調整，使適合要求。調劑：把多和少、忙和閑等加以適當的調整。調停：調解，多指重大事件，不帶賓語。調解：勸說雙方消除糾紛。斡旋：（意思同上）書面語，不帶賓語。允許：許可。容許：許可。（書面語，語義重）缺點：欠缺或不完善的地方（側重于有而不好）缺陷：欠缺或不完備的地方（側重于沒有）。作客：寄居在異地。（書）做客：訪問別人。

清凈：沒有打擾。／水清澈。清靜：環境安靜。關照：關心照顧。關注：關心重視。傳誦：多用于美名

傳頌：多用于事跡。偶爾：間或，有時候（副詞，相對于經常）偶然：不一定要發生而發生。（相對于必然）查訪：調查打聽案情。察訪：通過觀察訪問去進行調查，多公開進行。指責：責問。（可褒可貶）指摘：挑出錯誤，加以批評。

第二篇：近義詞辨析

依照：對象可以是抽象的事物，也可以是具體的事物。依據：對象是抽象的事物。另外，它還可以做名詞。采納：對象多為抽象的事物。常與“意見、建議”等搭配。

采用：對象可以是抽象事物，也可以是具體事物。常與“技術、計劃”等搭配。記載：把事件等寫進書里，這些事件多是曾經發生的事實。“記載”的工具只能是文字。記錄：把事情、報告等記下來。“記錄”的工具可以是文字，也可以是錄音等。制作：對象往往是工藝不復雜的家具、手工藝品等。

制造：對象往往是規模比較大，工藝比較復雜的產品、可以與表示國家的名詞搭配。也可以與“垃圾、污染、麻煩”等不好的結果搭配。

發現：看到或者找到了世界上本來就有的事物或規律。發明：創造了原來世界上沒有的東西。

顯示：指用行為或事物表現能力、才能、力量、生命力、意義等。表示：指用語言或者行動來表達某種思想、感情、態度、意義、看法。解釋：搭配的對象一般是詞語的意思、事情的原因、疑惑的問題、疑問等。說明：常和“問題、道理、情況、原因、理由”等搭配。

計劃：多用于比較重大的事情，需要有一定步驟和目的，語氣常常比較鄭重。常常受“制定、實施”等詞的支配。

打算：只是一般的考慮，語氣比較隨便，常用于日常小事

采用：表示有選擇地使用，常與“意見、建議、計劃、方式”等搭配。

利用：使事物或人發揮作用，當它的賓語是物時，這個物是抽象的；如果賓語是人，一定是具體的。有時帶貶義色彩。常與“條件、時間、機會、人等”一起用。

使用：表示使用物或者人，為某種目的服務。如果賓語是物，一般為具體的；如果賓語是人，具體或者抽象都可以。

應用：指的是把理論、技術、方法等用到生產生活上。

運用：根據事物的特點、情況靈活地用，賓語一般是“理論、技術、方法、文字”等。采用：賓語可以是具體的或抽象的，常與“設備、工具、技術、語言、文字”等搭配。采取：賓語一般都是抽象的東西，常與“措施、態度、政策、意見、行動”等搭配。所有：強調某個范圍里的每一個個體，可以概括人和物。全部：強調總和、整體，一般不用來概括人。

一切：強調某種事物所包含的全部類別，多用于修飾抽象事物，一般不修飾具體的。喜歡：中性詞，可以用于好的或不好的行為。表示對人或物有感情。愛好：褒義詞，只能用在好的、正常的事物或行為。

發揮：把內在的能力表現出來，常與“才智、作用、積極性”等詞搭配。發揚：發揮和提倡“優良作風、傳統”等。

出生：可以用于任何有生命的東西，后邊一般不帶賓語。

誕生：只能用于重要的人物，還可以指政黨、國家、組織、事物等的出現。表明：用言語或行動說明、表達思想感情。

說明：動作的主題可以是人也可以是物，表示解釋清楚。證明：強調用具體的材料來確定情況或者結論的真實性。

指導：一般指專業方面的具體教導，與之搭配的常常是“人、工作、學習”等。引導：一般指思想上的啟發、教育、與之搭配的常是“人”。

交換：多用于具體的物品，另外，還可以用于“看法、意見”等少數抽象的詞。交流：多用于抽象的事物，比如“思想、文化、體會、感情、情況”等。

幫忙：動賓詞組，多用來指具體地做某事，中間可以加入其他成分，后邊不能帶賓語。幫助：動詞，中間不能插入其他成分，可以帶賓語。周圍：強調距離不遠的環繞部分，常與副詞“都”配合使用。附件：表示距離不遠的某個地方。

擁有：賓語常為抽象名詞，而且必須為雙音節詞，多為美好或者重要的東西，比如“健康、青春、知識、權利、感情”等。具有：表示客觀不存在，使用范圍比較廣，常與“信心、意義、本能、能力、說服力、吸引力、價值、魅力”等詞搭配。

具備：賓語都是好的、令人滿意的，主要表示按照一定的要求和標志必須有或者應該有，強調齊備。

迫切：表示客觀情況非常需要，不能再等待；也可表示主觀要求強烈，到了難以等待的地步。急切：強調人的主觀心情，多用于個人希望、要求、尋找等。

親切：主要形容人對人的態度、語言、笑容等。往往用在上級對下級，長輩對晚輩。親熱：主要形容人與人之間的態度、行為比較熱情。仔細：指做事各個方面都想得周到，不能用來修飾物品。小心：做人做事時注意力集中以保護自己。孤單：強調一個人沒有依靠，比較寂寞。

孤獨：常可以用來形容人的性格，還可以組成“孤獨感”。孤立：表示得不到理解、同情和幫助。

歡樂：行為主體可以使人，也可以形容“氣氛、日子、節日”等事物。歡喜：主要形容人遇到高興的事而喜氣洋洋的樣子。

漫長：主要強調“長”，常形容“時間、道路”等。遙遠：主要強調“遠”，形容“時間、地方”很遠。

抱怨：搭配的對象可以是人，也可以是事，當對象為人時，不能與“自己”搭配使用。埋怨：搭配對象一般是人，可以是別人，也可以是自己。難過：常表示生活艱難或者心情不好。難受：表示身體不適或者感覺不舒服。傷心：除了做形容詞以外，還可以做動詞。

疲倦：除了有“疲勞”的意思外，還有想睡覺、想休息的意思。

疲勞：指過度勞動后覺得累，還可以指因為運動過度或刺激過強，細胞、組織或器官的機能或反應能力減弱，如“視覺疲勞，聽覺疲勞，審美疲勞”。普遍：表示存在面很廣，具有共同性。它是形容詞，不能帶賓語。

普及：表示普遍推廣，是大家都知道或掌握。它可以帶賓語。如“普及法律知識”等。確實：可以做副詞和形容詞，作形容詞時，表示真實可靠，多用于事物。的確:只能做副詞。可以用來強調客觀真實性。實在：表示真實，不虛假，多用于人。始終：用于已經結束的事情，不能帶時間補語。一直：可以用于過去、現在和將來。可以帶時間補語。舒服：表示輕松愉快，可以用于事物，也可用于身體的感覺。

舒適：主要因環境而感到滿意，常可以與“環境、地方、生活條件”等一起搭配。舒暢：一般用來指人的內心，所以用他來形容人。常與“心情”搭配。突然：強調事情發生得非常迅速，不僅做副詞，還可以做形容詞。忽然：強調沒想到，在意料之外，只能作副詞。

猛然：一般用于人或者動物的動作行為，可以修飾一些心理狀態的動詞。完美：強調非常好，沒有一點缺點，常帶有主觀評價。可修飾“人生、婚姻”等。完備：強調該有的都有了，長袖時“設施、資料、工具”等。完善：強調不僅全，而且好。另外，還可以做動詞。迅速：只表示速度快，動作快，不能用來形容思想。

敏捷：可以形容人的思維靈活，反應快，常修飾“思維、反應”。有名：中性詞，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。著名：給很多人留下深刻印象。有褒義色彩。

高興：多用在口語中，往往表現在外表上，表示情緒上因喜悅而興奮。

愉快：多用在書面語中。可以是短時間的也可以是長時間的，可以形容“心情、生活、節日、工作、學習”等。

重要：強調有重大意義、作用。能受副詞“很、非常、特別”等修飾。首要：語義比較重，是第一位重要，多用來修飾名詞“為題、任務、條件”等。主要：跟“次要”相對，表示有決定作用的，可以受“最”修飾。精確：程度比較高，常形容“測量、時間、射擊”等。正確：表示沒有錯誤，常形容“思想、觀點、方法”等。

準確：表示沒有偏差，不僅對，而且準。常可以受“比較、不太”等修飾

自豪：帶褒義色彩，指為自己或者與自己有關的人、集體所取得的成績感到光榮。自滿：帶貶義色彩，指對自己的成績感到滿足。驕傲：有的時候是貶義色彩，有的時候是褒義色彩。慌忙：主要表示人的動作忙亂。

慌張：除了表示動作忙亂以外，還可以形容人的心情或者心理緊張。成功：不含有“打敗對手”的意義，主要表示圓滿結束或者取得滿意的結果。勝利：主要表示打敗了對手、戰勝了困難，達到了目標。常用于“競爭”等。高尚：既可以做定語，也可以做謂語。常和“理想、品質、道德”搭配。崇高：常做定語，常修飾“敬意、聲望、形象、理想、事業、目標”等。靈活：修飾的對象是人的動作、行為。

靈敏：既可以修飾人的動作，也可以修飾機器、儀器等。

確實：可以做副詞和形容詞，作形容詞時，表示真實可靠，多用于事物。的確:只能做副詞。可以用來強調客觀真實性。實在：表示真實，不虛假，多用于人。始終：用于已經結束的事情，不能帶時間補語。一直：可以用于過去、現在和將來。可以帶時間補語。舒服：表示輕松愉快，可以用于事物，也可用于身體的感覺。

舒適：主要因環境而感到滿意，常可以與“環境、地方、生活條件”等一起搭配。舒暢：一般用來指人的內心，所以用他來形容人。常與“心情”搭配。突然：強調事情發生得非常迅速，不僅做副詞，還可以做形容詞。忽然：強調沒想到，在意料之外，只能作副詞。

猛然：一般用于人或者動物的動作行為，可以修飾一些心理狀態的動詞。完美：強調非常好，沒有一點缺點，常帶有主觀評價。可修飾“人生、婚姻”等。完備：強調該有的都有了，長袖時“設施、資料、工具”等。完善：強調不僅全，而且好。另外，還可以做動詞。刻苦：使用范圍比較小，一般用來修飾“學習、訓練”等。努力：表示盡力做某事。使用范圍比較廣。

美觀：不能用來形容人，多形容具體的物體外形好看。美麗：主要用來形容女性，也可形容風景。

漂亮：主要形容女人，也可以用來表示事情做得非常好，很精彩，很出色。

明顯：使用范圍比較廣，可以修飾抽象的事物，也可以修飾具體事物，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。

顯著：只修飾抽象的名詞，常形容好的事物。比如“成績、效果”等。難過：常形容心情不好。

難受：可以表示身體不舒服，或者心情不好。

傷心：除了做形容詞之外，還可以做動詞。比如“傷了他的心”。全面：跟“片面”相對，常用來修飾“認識、論述、發展、分析”等。周到：常與“服務、辦事、安排、招待、考慮”等詞搭配使用。

和諧：一般用于長輩。

和氣：常用來表示人和人之間的關系。

合適：形容詞，常形容衣服、鞋大小合適，或者形容時間、機會、人選、言語等。適合：動詞，后面一般要帶賓語。

恰當：形容詞，語義上比“合適”程度更高。宏偉：常用來形容比較抽象的名詞，比如“計劃、設想、目標”等。雄偉：常用來形容具體的事物，比如“景色、山峰”等。激烈：常形容運動緊張或者“競爭、爭論、競賽”緊張等。猛烈：常形容來勢比較兇猛，形容“風、雨、動作”等。強烈：常用來形容“光線、愿望、希望、要求”等。熱烈：常用來形容人的動作行為或者氣氛、場面等。劇烈：常用來形容藥性或者疼痛狀態。開心：常用來修飾“日子、樣子、事兒”等。

快樂：修飾范圍比較廣，常用在“新年快樂”、“生日快樂”等。快活：多用在口語中。

漢語語法—方位詞“以前”和“以后”的用法

方位詞“以前”和“以后”只能表示時間。

（一）做狀語。例如：

我以前學英語，現在學漢語。（在主語后謂語前）以后我再來。(在句首，主語前）

（二）做定語。例如：以前的房子不太好。

這是以后的計劃。

（三）前邊可以有定語：八點以前（我們都來了）

上課以前（我們都到了。）獨特：強調獨有，常用來修飾“風格、風味、方式”等。特殊：強調不一般。只做形容詞。特別：強調不一般。可做形容詞或者副詞。

發達：表示事物發展快，處于領先地位。修飾范圍比較廣，比如科技、文化、教育、經濟等。繁榮：常常形容國家，常搭配的詞語為“繁榮昌盛”、“繁榮富強”。興旺：常形容民族、家庭。

豐盛：常用來形容食品、飯菜、酒席等。豐富：使用范圍比較廣，具體、抽象都可以。

干凈：常用在口語中，可以說“干干凈凈”，可以直接做補語，比如“打掃干凈”。清潔：常用在書面語中，不能說“清清潔潔”。很少做補語。廣大：常用來修飾人或者抽象的事物。

廣闊：使用范圍比較小，主要和“田野、草原、土地”等搭配 急忙：主要是心里急而動作快，常常涉及到心理活動。匆忙：主要指因時間緊而動作快。

安靜：分為兩種情況。如果強調環境沒有聲音時，常常與人的活動有關。如果用來形容人時，常常強調人不喜歡說話，不喜歡活動。

寂靜：如果強調環境沒有聲音時，常常與人的活動無關。不能用來形容人。平靜：不能用來形容環境，常常強調人不緊張。

寶貴：因為“很重要”而有價值，可以用來形容“生命、時間、意見、經驗”等。珍貴：因為“稀少”而有價值，可以用來形容“照片、工藝品等”。持久：指某種動作行為或者狀態保持的時間比較久。悠久：常用來形容“歷史、文化、年代”等。充分：表示程度比較高，常用來形容抽象的事物。充足：表示數量多。

充實：常用來形容“生活、精神、思想”等

第三篇：近義詞辨析

advise, caution, warn, admonish, counsel 這些動詞均有“勸告、忠告、警告”之意。

advise: 普通用詞，泛指勸告，不涉及對方是否聽從勸告。

caution: 主要指針對有潛在危險而提出的警告，含小心從事的意味。warn: 含義與caution相同，但語氣較重，尤指重后果。

admonish: 一般指年長者或領導對已犯錯誤的或有過失的人提出的忠告或警告以避免類似錯誤。

counsel: 正式用詞，語氣比advise強一些，側重指對重要問題提出的勸告、建議或咨詢。district, region, area, section, zone, belt, quarter, neighbourhood 這些名詞均有“地區”之意。

district: 多指由政府等機構出于行政管理等目的而明確劃分的地區。region: 常指地球上、大氣中具有自然分界線的區域，特指按照氣候、人體或其他特征鮮明、自成一體的地區。

area: 普通用詞，指整體中較大的，界線不分明的一部分。section: 指城市、國家或天然界線形成的地區。zone: 科技用詞，指圓形或弧形地帶，尤指地圖上按溫度劃分的五個地帶。用作一般意義時，也可指具有某種特征的其它地區。

belt: 從本義“帶，帶狀物”引申而指任何廣闊的長條地帶，也可指種植某種作物的地區。quarter: 指城市里具有相同性質或獨特風味的地區，比section范圍小，但劃分更精確。neighbourhood: 指比section的劃定更清楚，范圍更小。具體指城市中的住宅區，也可指附近一帶。part, piece, section, division, portion, fraction, fragment, segment, share 這些名詞均可表示“整體的一部分”之意。

part: 含義廣，最普通用詞，常指整體中可大可小的一部分，也可指整體中可分開的獨立部分。

piece: 指整體中的一些個體，尤指從某個整體上分出來的一部分。section: 指整體中的分區，部分與部分之間有顯著界限。division: 通常指按類劃分或分割成的部分，常含抽象意義。

portion: 側重從整體中所分配到的那一部分，含一定的獨立意義。fraction: 指包含在全體中的一部分，暗示微不足道的一部分。fragment: 指因破裂、分割等產生的支離破碎、不規則的一部分。

segment: 指某物的特定部分或自然形成的部分，也指線形物品的一段。share: 指共有的東西中應占有的一部分。

4aeroplane, airplane, aircraft, plane, jet, helicopter 這些名詞均有“飛機”之意。

aeroplane: 和airplane專指普通飛機，不包括helicopter(直升飛機)。aeroplane為英國英語的拼法。airplane: 為美國英語的用詞。

aircraft: 常用作集體名詞，也可指一架飛機，其含義包括直升飛機和飛艇等。plane: 本義為“平面”，在航空專業里通常用aeroplane。plane較通俗用詞。jet: 指噴氣式飛機，也用jet plane。helicopter: 指直升飛機。

chief, principal, main, major, leading, capital, foremost, primary 這些形容詞均含有“首要的，主要的”之意。

chief: 指人時，表同類中職位最高，權力最大；指物時，表同類中最重要，價值最高。principal: 用于人時，指地位優于其他人；用于物時，指該物在大小、重要性等方面優于他物。

main: 通常只用于物。指在一定范圍內，某物的重要性、體積或力量等超過其它物。major: 指同其他人或其它物、問題等相比較，顯得更加重要和突出。leading: 側重指具有影響力或凝聚力。從而有主導和引導的作用。capital: 著重指因重要性、意義、優越或重大而名列同類之首。foremost: 側重指在行進或發展過程中居首位。

primary: 通常不用于人。用于物時，指在重要性方面占第一位。place, position, post, situation 這些名詞均有“職位”之意。

place: 指任何不分高低貴賤的職位；有時側重指在政府、法庭所謀求的職位。position: 側重指社會地位較高，工作較為莊重，領取工資的職位。post: 普通用詞，指人的職務，職位，崗位。

situation: 正式用詞，一般指雇員或為富有人家工作所擔任的職位，現多見于廣告中。place, position, spot, situation, site, location, locality, setting, scene 這些名詞均含“地點、位置、場所”之意。

place: 含義廣泛，最普通用詞，既可指很小的地點，又可指很大很遠的地方或場所。position: 多指物體相對于其他物體所處的位置或狀態。spot: 指相對較小的特定地點或事物所在地。

situation: 指物體在其周圍環境中所處的位置或狀態，側重地點或場所的環境特征。site: 指或大或小的地方，既可指供專門用途或特定活動的地點，又可指某一事件的地址。location: 指某物設置的方向或地點。

locality: 指某物所處的客觀位置和周圍地區。setting: 一般特指戲劇或小說所寫的環境或場所。scene: 常指真實事件或虛構故事發生的地點。stand, attitude, position 這些名詞均含“態度、立場”之意。

stand: 常指某人對某一問題的看法或立場，有時含個人感情色彩。attitude: 普通用詞，指對于事情的看法和采取的行動，多帶不很顯確或不便說明的感情色彩。

position: 指對看法有分歧的問題所表示較冷靜和節制的態度，常常是經認真考慮后決定的。

total, sum, whole 這些名詞均有“總數、全體”之意。

total: 指總量之大，強調每一構成部分或成分均被計算在內。sum: 指兩個或更多的數目相加的總和。

whole: 著重其中沒有部分或成分被忽略不計。

1、function和functionality的辨析（1)function表示事物的總體“用途”，也就是指明它是用來干什么的、起某個作用、發揮某個功能。這就跟某個人在某個崗位起什么作用是一個道理。它的關注點是“總體或整體”（好比黑盒子），一般人根本不需要知道它的內部構造或機理。例如函數y=f(x)之所以叫做function，就是因為它能起到這樣一個作用：對于任意給定的一個x都可以得到一個y。編程序的時候用到的function方法也是同樣的道理：寫一個函數式的代碼模塊，每次用到它就給它賦一個變量并得出自己想要的結果。很明顯，這些function都表示“實現某個目的或用途”。

如：The main function of the merchant banks is to raise capital for industry（商業銀行主要用來為行業籌集資金的）

（2)functionality表示某項具體的“功能、機能、性能”，指的是“功能點”。它的關注點是“具體的要點或細節”，也就是說functionality是可以累積的，數量可以越來越多。在表示軟件的功能點時，老外經常用feature（特色、特性）來表示functionality，因為有些functionality只有他們這個軟件獨有或者只有新版本獨有。嚴格地說，只有unique的functionaltiy才表示feature。

如：new software with additional functionality（新軟件增加了新的功能）

2、pack、package和parcel的辨析

（1）pack是指打包，裝箱，比如出行前把所有準備帶走的東西裝如箱包內，或者在給某人發運東西之前把東西進行裝箱。所以物流公司經常要填寫裝箱單packing list，就是要知道箱子里面裝了那些東西。

（2)package是指包裝，即產品從生產出來到投放市場之前這段時間內所做的包裝工作，用意無非是便于運輸裝卸、上架擺放或者基于美觀的考慮。（嚴格地說，package是pack的名詞形式，表示pack的動作行為，也經常表示pack后的結果（打包好的東西，包裝品，但因為英語“詞類活用”的現象超級泛濫，導致package也經常人為地用作動詞，從而使得pack和package在用法上產生了變異）。

這個詞強調“把所有零散的東西弄成一個整體的形式呈現在他人面前”，因此，我們常聽到package plan表示“一攬子計劃（同時對各方面的工作作出計劃和安排）”、package deal表示“一攬子交易（好幾項交易內容必須同時達成，不單獨簽合同）”、package tour表示“打包價旅游（旅行社的報價中已經包含了所有乘車、飲食、觀光、住宿的費用，旅行者只要出人就可以了）”

（3)parcel是指包裹，就是某人通過郵寄轉給別人的東西，包括具體的投遞物（如書、衣物等）和包裝材料（如紙袋、紙盒等）。

這兩個詞表示容積容量的時候意思還是有些區別的。volume表示的是能容納的物體的體積和數量;capacity不僅能夠表示能容納的物體，還能表示能容納的人數。

比如說，人民大會堂的容量就只能用capacity而不能用volume,而油箱的容積，則兩者都可。

在英文版的統計學書籍中，經常出現“Average”和“Mean”，但翻譯成中文都是“均值”或“平均數”的意思。其實這兩個統計術語是有不同的含義的。“Average”這個術語可以有三種表達方式，分別是“Mean”、“Median”和“Mode”。在質量工程師的考試中，經常會遇到要求求一組數的“Mean”、“Median”或“Mode”的情況。

“Mean”的準確定義是指一組數的“算術平均值”或“算術平均數”；“Median”是指一組數的“中值”或“中位數”（即是將這組數按從大到小或從小到大的順序排列，排在最中間的那個數即是“中值”或“中位數”；如果這組數有偶數個數，則“中值”或“中位數”為按上述順序排列的最中間的兩個數的算術平均值）；而“Mode”則是指一組數中的“眾數”（即這組數中出現最多的那個數）。

舉例來看，下面這組數中共有10個數： 1，2，2，2，2，3，3，4，4，5

Mean=(1+2+2+2+2+3+3+4+4+5)/10=2.8 Median=(2+3)/2=2.5（因為這組數中共有10個數，含有偶數個數，因此其“中值”應為最中間兩位數的算術平均）

Mode=2（因為2出現的個數最多，這組數中共有四個2）

值得注意的是：在統計學中，作為總體參數（Population Parameter）的“總體均值”只用“Mean”來表示(Population Mean：μ)；而作為樣本統計量（Sample Statistic）的“樣本均值”，則一般用“Average”來表示（Sample Average：X-bar），有時也可用“Mean”來表示（Sample Mean：X-bar）。

第四篇：近義詞辨析

一、言語理解與表達之近義詞辨析 按照、依照、遵照 都是介詞。

按照——重在引進動作行為的憑借和根據，如?按照事實說話?。

依照——重在強調以某事為根據完全照辦，法律條文使用?依照?多。

遵照——多用于介紹行為依據的重要原則、指示和精神，如?遵照上級的指示辦事?。包含 包涵

包含——里邊含有。如：這段話包含好幾層意思。包涵——請人原諒。如：請多包涵。必須 必需

必須——①表示事理上和情理上的必要，能愿動詞。如：學習必須刻苦。②表示加強命令語氣，副詞。如： 你必須離去。

必需——一定要有的，不可缺少的，動詞。如：煤和鐵是工業所必需的原料。辨明 辯明

辨明——辨別清楚。如：辨明方向／辨明是非

辯明——分辯清楚；辯論清楚。如：這場論爭已辯明事理。變換 變幻

變換——只是事物的形式或內容換成另一種，能帶賓語。變換位臵／適應季節的變換。

變幻——是事物的形式或內容不規則的或奇異的變化，不能帶賓語。如：風云變幻／情緒變幻無常。不和〃 不合

不和——不和睦，側重于關系處理得不好。如：夫妻不和／家庭不和。

不合——合不來，側重于性情不相投，不能相處。如：我倆脾氣不合。必然 必定 一定

三個詞都表示肯定，都含有?非??不可?之意，表示對判斷、推理的肯定，都經常作狀語。區別是：

?必然??必定?表示客觀事物發展肯定會有這樣的趨勢或結果，它們在一般情況下可以互換。而?必然?和?偶然?對舉，?必然?是形容詞，有時作名詞用，表示客觀事物的規律性；它還可以作定語，如?必然規律?。?必定?是副詞，常用于主觀的分析、肯定，如?他每次進城，必定來我這里坐坐?。?一定?可以表示對客觀事物發展趨勢的判斷；也可以表示人們的意志和愿望，或表示一種命令的語氣；還可以作形容詞，表示特定或相當的意思，如?一定的文化是一定的政治和經濟在觀念形態上的反映?。本來吧 原來 都是副詞。

本來——強調理應如此，一直如此，如?當天的作業本來就應當天完成?。

原來——強調過去不知道或對情況有所認識，如?事情真相原來如此?。不免 未免

都是語氣助詞，作狀語，用雙重否定表示肯定。

不免——是免不了之意，用來加重句子的語氣，有時還可以作謂語，如?老栓見這樣子，不免皺了皺展開 的眉心?。未免——用來緩和句子的語氣，不能作謂語，如?這封掛號信倘要遺失，未免可惜?。不止 不只

不止——①指繼續不停，如?他的一句笑話引得伙伴們大笑不止?；②指超出某個數目范圍，如?他恐怕不止60歲了?。不只——有不但之意，如?河水不只可以用來灌溉，還可用來發電?。不至 不致

不至——表示不會達到某種程度，如?作為一位受黨教育多年的干部，不至于連這點道理都不懂吧！

不致——表示不會引起某種后果，如?事前做好準備，就不致到時手忙腳亂了?。查訪 察訪

查訪——側重于通過打聽進行調查，其對象一般是與案情有關的人，其目的是弄清案情，為斷案結案做準 備。如：查訪有關人證物證。

察訪——調查手段除訪問之外，還有觀察，也不限于對案情的調查，其調查對象要廣泛得多。如：這一事件經過長期察出身——指個人早期的經歷或身份。如：工人出身。處世 處事

處世——泛指人在社會上活動，跟人往來。如：人心不古，處事——處理事物的意思，一般是指具體事物的處理。篡改 竄改

篡改——用作偽的手段改動或曲解經典、理論、政策等 竄改——改動成語、文件、古書等。如：他將?望洋興嘆?竄改成?望山興嘆?。常常 往往 經常

這三個詞都是副詞，都表示?多次、多數、不斷發生?。常常——除有多次、多數的意思外，還有時常、不斷的意思。它既表示時間，又表示頻率，在一般情況下，可以與?往往?互換，如?鬧這類獨立性的人，常常跟他們的個人第一主義分不開他們在個人和黨的關系問題上，往往是不正確的?。

往往——除有多次、多數的意思外，還可以用來表現在一定條件或前提下將要出現的情況，如?我們有些同志理論上承認教育是有階級性的，可是一遇到具體問題，往往就把這個基本觀點忘掉了。經常——也表示?常常??往往?的意思，但還有連續不斷、經久常行的意思，可以構成?經常性、經常不斷?等詞組，如?人的思想也要經常檢查，不斷改造。? 曾經 已經 都是副詞。

曾經——表從前有過某種行為或情況，如?我曾經許下諾言，一定要到未名湖去讀大學?。已經——強調動作行為的完成或可能還在延續，如?我們的航船已經駛入了21世紀?。度過 渡過

度過——通常用于時間方面。如：度過美好的春天青年時代歲月

渡過——常用于江河湖海，或通過困難、難點、危機等。大概 大約 約莫

這三個詞都表示估計的意思，都是副詞。

大概——側重于表示不十分精確或不十分詳盡，如?他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講臺沒有打領結?。

大約——側重于表示估計的數目不十分精確，如?從花開到果子成熟，大約得三個月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了?。

約莫——側重表示對數目或時間的估計，如?約莫一袋煙的工夫，老人又轉了回來?。大力 大舉 大肆 都是副詞，都有在行動上采取大規模的方式的意思。

大力——側重指盡最大的力量，適用范圍較大，多用于積極方面，含有褒義，如?大力推廣普通話?。

大舉——側重指大規模的行動，多用于軍事行動方面，如?以色列大舉進攻巴勒斯坦?。大肆——側重指不顧一切地任意妄為，一般用于消極方面，是貶義詞，如?法輪功組織大肆吹噓法輪功的‘神效’，致使許多不明真相的群眾上當受騙?。單是 但是

單是——即單純是，單單是。

但是——作連詞，連接轉折關系；作副詞，相當于?只是?。但是 可是 然而 卻 只是

這五個詞都是連詞，用在兩個分句之間，表示轉折關系同的是轉折的程度有所不同。?但是?轉折的程度 和語氣重一些，為重轉連詞；其他的詞轉折的程度和語氣較輕，為輕轉連詞。對 對于 關于

這三個詞都是介詞。?對?和?對于?都表示動作行為所涉及的對象，在一般情況下，二者可以通用，凡能用?對于?的地方均能改為?對?，如?他對(對于)工作很負責?。但它們又有些不同的地方：

第一，當?對?含有對待、向等意味時，?對?不能換成?對于?；

第二，當?對?用在助動詞、副詞之后時，?對?不能換成?對于?；?對?多用于口語體，?對于?的色彩莊重些，更適合用書面語體

?關于?是限定、提示關聯到的人或事物范圍的介詞，有時可跟?對于?互換，如?關于

(對于)這個問題的處理，我完全同意?。但它們又有明顯的區別：

第一，指出明確的對象用?對于?，不用?關于?，表示某種范圍，用?關于?不用?對于?；第二，?對于?可用在句首，也可以用在句中，而?關于?只用于句首，如?我對于這個問題很了解?，不能說成?我關于這個問題很了解?； 第三，?關于?構成的介賓短語常作定語，常常單獨作為的標題，而?對于?構成的介賓短語多作狀語，不能單獨的標題，只有當它與名詞組成偏正短語時才能作為標題。惡運 厄運

惡運——側重指壞的帶有兇險的運氣。如：交了惡運。厄運——側重指不幸的遭遇。如：想不到他中年喪妻．遭此厄運。[ 遏制 遏止

遏制——著重于?制?，壓制住、控制住，使不發作，對象常是情緒、敵人或某種力量。如：遏制心中的怒火 遏止——著重于?止?，通常用于戰爭、進攻、暴動等。如：改革的大潮是無法遏止的。而且 并且

二者都是連詞，在句子中起關聯作用，但是連接的句間系不同：

而且——表示進一步，前面往往有?不但、不僅?等跟它呼應，它連接的是遞進關系，如?我們不但戰勝了各種災害，而獲得了大豐收?。并且——主要有兩種用法：一是用在兩個動詞或動詞性詞之間，表示兩個動作同時或先后進行，如?會上 大家熱烈討論且一致通過了這個生產計劃?。

二是用在復合句后一半里。表示更進一層的意思，如?她被評為先進生產者，并且出席了全勞模表彰大會?。發憤 奮發

發憤——側重強調內心下決心，立大志，努力奮斗。如：他立志發憤讀書，考上全國一流大學。

奮發——側重強調精神狀態的飽滿、振作，努力奮斗。如：青年一代有奮發向上的進取精神，我們的民族 就有希望 反應 反映

反應——名詞，事情所引起的意見、態度或行為。如：反應十分強烈。

反映——動詞，把客觀情況告知上級或有關部門。如：把情況反映到縣里。妨礙 妨害

妨礙——著重指造成一定障礙，程度較輕。如：妨礙交通。妨害——著重指有損害，程度較重。如：妨害健康。分辯 分辨

分辯——解釋清楚理由 分辨——區分，辨別差別。膚淺 浮淺

膚淺——局限于表面，常指學識淺薄、理解不深不透等。浮淺——浮在表面，指認識淺薄，不扎實。撫養 扶養

撫養——兼指保護、教養和供養，一般指長輩對子女或晚輩的保護和教養

扶養——指幫助、扶助、養活，一般用于平輩之間。賦予 付與

賦予——上對下或組織對個人，有嚴肅莊重的書面語體色．涉及對象多為重大任務、使命等。如：歷史賦予的重任 付與——交接雙方無上下之分，通用語體色彩，涉及對象多為具體事物。如：付與對方十萬元現款。富余 富裕

富余——動詞，指把東西剩下來。富裕——形容詞，指東西多，手頭寬裕。竿子 桿子

竿子——竹竿，截取竹子的主干而成。如：釣竿／百尺竿頭。桿子一有一定用途的細長木頭或類似的東西。如：電線桿子。勾通 溝通

勾通——暗中串通、勾結，含貶義。如：勾通日寇，背叛祖國。

溝通——使雙方相通，中性詞。如：溝通文化。貫串 貫穿

貫串——用于抽象事物。如：貫串著革命精神。貫穿——對象可以是抽象事物，也可以是具體事物。如：公路貫穿本省十幾個縣。國事 國是

國事——國家政事。如：莫談國事。國是——國家大計。如：共商國是。過度 過渡

過度——形容詞，指超過適當的限度。

過渡——動詞，指事物由一個階段逐漸轉入另一個階段。趕快 連忙

二者都有時間急迫的意思，都是副詞。

趕快——形容急迫地要去完成一件事，多用于時間方面，如這是封加急信件，得趕快送到他們那里去?。

連忙——則形容急迫的狀態，一般用于動作方面，如?一見同學們走過來，王老師連忙打招呼?。格外 分外

二者都有特別突出的意思，都是副詞。

格外——是說程度高，超乎尋常，有特別的意思，如?他學習成績格外好?

分外——指本分之外，即一般范圍之外，超出了平常它和?格外?是等義詞，不過?格外?更接近口語，?分外?多用于書面語，如?瀑布也似乎分外響了?。果然 居然 竟然

三者都是副詞，經常用作狀語，都表明預想和結果的關系。果然——含有表示結果和預想一致，含有真的、果真如此的意思，如?等到第二天早晨，山頭上的云霧果然消散了?

居然——表示結果和預想的相反，含有沒有料到真會是這樣的意思，如?現在居然有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢

竟然——也表示結果和預期的相反，多用在不好的方面，指不應該這樣而這樣，常用于假設句，語氣較重，如?為了種出不落桃的棉花，他竟然遭受到那么殘酷的迫害，經歷了那么嚴重的斗爭?。總之，主觀愿望與結果一致的用?果然?，主觀愿望與結果不一致的用?居然?和?竟然?。洪大 宏大

洪大——主要形容聲音大。如：洪大的濤聲。

宏大——宏偉，巨大。可形容氣勢、規模、志向、理想等。如：規模宏大。化妝 化裝

化妝——用脂粉之類使容貌美麗。如：中學生是不允許化妝的。

化裝——①演員修飾容貌。如：化裝師。②假扮。如：他化裝成敵特工人員。何曾 何嘗 都是副詞。

何曾——用反問語氣表示未曾發生，如?我何曾忘記過家鄉的一草一木?。

何嘗——用反問語氣表示未曾非，如?我何嘗不想去，只是沒有時間罷了?。何必 何苦 都是副詞。

何必——用反問的語氣來表示不必要，如?你何必跟他過不去?。

何苦——用反問的語氣表示不值得，如?你何苦為他們愁這愁那，孩子大了，路讓他們自己去走吧? 或 并 而 與

這四個詞都是連詞。其區別是：

?并?和?而?是連接動詞、形容詞或以動詞、形容詞為中心的詞組的。?而?可以連接詞、詞組、分句，甚至上下兩段。它可以表示并列、轉折、順承、偏正等各種關系。?與?和?或?能夠連接各類詞或各類詞組。?與?語氣色彩比較莊重，所表示的是并列關系，如?欲與天公試比高?。?

或?所表示的是選擇關系。忽然 突然 猛然

這三個詞都作狀語，位臵可以在主語和謂語之間，也可以在句子前頭，指動作變化快，出乎意料，有時可以互相替換 忽然——指時間短促；

突然——有突如其來的意思，有時可以用程度副詞修飾 猛然——指來勢兇猛，猛烈。或者 還是

二者都表示數或二者擇一，都是連詞。

或者——只表示選擇，不表示疑問，如?包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒有‘做’或者‘不做’的自由?。還是——含有疑問的口氣，可用在問句中，也可以用在非問句中，往往表示作者已選定的語氣，還可以指 沒有變化、照舊等語氣，如?白楊在迎風呼號，那是為老漢在嗚咽，還是為這不平在憤怒?不論是月白風清，還是九級風浪的夜里，他們都全神貫注地盯著寬闊的海域?。及時 即時

及時——①正趕上時候。如：及時雨。②不拖延。如：及時解決問題。

即時——立即。如：即時投入戰斗。檢查 檢察

檢查——為了發現問題而用心查看。如：檢查工作、檢查思想。

檢察——審察被檢舉的犯罪事實。如：檢察院。截止 截至 截止

截止:到一定時期停止。如：報名已截止。截至四聲——截止到某個時期如：截至9月中旬。節儉 節減

節儉——形容詞，節約儉省，用錢用物有節制、不浪費。如：他生活節儉。

節減——動詞，節省減少。如：節減開支 界限 界線

界限——盡頭處，限度。如：他的野心沒有界限。界線——兩個地區的分界線。如：跨越界線。驚慌 驚惶

驚慌——多形容行動的慌張。如：只要聽到一點聲音，躲在屋里的三個罪犯就驚慌地擠成一團。

驚惶——側重于形容內心的恐懼。如：大火熊熊，王剛驚惶地站在那里，不知所措。另外，?驚慌?多用于口語，?驚惶?多用于書面語。精心 經心

精心——注重指用心用力，常作狀語、定語，一般不作謂語，不受程度副詞修飾。

經心——指留心、當心、在意，常作謂語，一般不作狀語和定語。

如：他這個人大大咧咧，干什么事都似乎不大經心。眷戀 眷念

眷戀——對自己喜愛的人或地方深深地留戀。如：《涉江》流露出詩人對楚國的無限眷戀。

眷念——想念。如：離別家鄉多日，對親友甚為眷念。幾乎 簡直

二者都是副詞，用在動詞或形容詞前面，作狀語，表示強調。幾乎——表示相近、差不多的意思，著重強調兩者相差甚微，如?在小村子里，一家的客，幾乎也就是公共的?。簡直——還含有表面好像不是，實質上就是的意思，強調程度比?幾乎?深，如?今日的洞庭湖，簡直是一個用珍珠綴成的嶄新世界?。基于 鑒于 都是介詞。

基于——主要表依據、根據，如?基于上述理由，我不贊成他當班長?。

鑒于——含有覺察到、考慮到的意思，多指可以引以為鑒或作為經驗教訓的事，如?鑒于上次比賽中各自為戰的教訓，我不贊成他當隊長?。繼而 既而

繼而——是狀態副詞，表發生的兩件事緊緊相接，如?我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能?。既而——是時間副詞，表兩件事發生的時間相隔不久，如?既而雨停了，我們又走在了攀登泰山的征途上?。徑直 徑自 都是副詞。

徑直——指直接向某處前進，不繞彎、不問斷，如?放學后，他徑直到文化廣場去了?。

徑自——指自作主張，擅自行動，多含貶義，如?他不聽師長的勸告，徑自離校出走，長達兩個月之久?。

漸漸 慢慢

二者都是副詞，都表示不迅速。漸漸——表示程度或數量的逐步增減，如?過了清明節，天氣漸漸暖和起來了?。

慢慢——重在表示速度的緩慢，如：?別急，讓我慢慢把話說完?。絕然 決然

二者都是副詞，可以用來修飾動詞或形容詞

絕然——有斷然、絕對的意思，如?第一個穿過三峽的人,絕然不是最后一個?。

決然——有兩種意思，一種是形容很堅決，如?決然返回?；一種是表示必然、一定，如?東張西望，道說途說，決然得不到什么完全的知識?。究竟 畢竟

二者都表示終于、到底，副詞，在表示判斷時，兩者可以互換。

究竟——表示追根究底，常用于問句:疑問、設問、反問 ?究竟?有時還作名詞，指實際情形，如?他想到門口看個究竟?。

畢竟——是?終于、最后?的意思，表示客觀情況發展的必然趨勢，常用于陳述句中，如?黎明的到來，畢竟是無法抗拒的?。盡管 不管

二者都表示偏正關系，用于偏正復句的偏句中。盡管——相當于?雖然?，表示轉折關系，與?但是、可是、卻?相呼應；

不管——相當于?無論?，表示無條件關系，與?都、總?呼應。

盡管——肯定的是一個特定情況，后面可以用指示代詞?這么、這樣、如此?等，但不能用疑問代詞；

不管——是排除一切條件，后面用疑問代詞?怎樣、怎么、如何?等，但不能用指示代詞。此外，?盡管? 還可單獨使用，相當于?只管?。例如：?他們的愿望盡管是好的，卻是不可能實現的。??不管他從事的事業重要還是不重要，他都不失為一個值得贊揚人物。? 考察 考查

考察——表示實地調查，深入細致地觀察，目的質。如：考察南極。

考查——以一定的標準去檢查、衡量，目的是評定或是追本溯源。如：考查業務。曠費 曠廢

曠費——側重于浪費，涉及的對象多為時間。如：曠費時日。曠廢——側重于荒廢，涉及的對象多為學業。如：曠廢學業。況且〃何況

二者都指在已經舉出的理由之外，再追加或補充一層理由，相當于口語里的?再說?，都是連詞。?何況?常用在反問句里，即表示甲事物已是如止，乙事物當然更是如此，相當于口語里的?甭說、甭提

但‘甭說、甭提’沒有反問語氣?這一類用法，而?況且? 沒有這種用法。如

?上海地方那么大，況且你又不知道他的地址，一下子怎么找得到他呢???他連最基本的字都不認識，更何況寫文章。? 濫用 亂用

濫用——指無限制地用，不必用也用，不該用也用。亂用——指無條理、無秩序地用，該用這而用那。力行 厲行

力行——努力實踐，不能帶賓語。如：身體力行。厲行——嚴格實行，要求帶賓語。如：厲行節約。利害 厲害

利害——①利益和損害。如：這是利害攸關的事。②難以對付或忍受，劇烈，兇猛。如：這人非常利害／天熱得很厲害。厲害——難以對付或忍受，劇烈，兇猛。與利害②相同 流傳 留傳 ]

流傳——多指事跡、作品等傳下去或傳播開。如：大禹治水的故事，一直流傳到今天。

留傳——遺留下來傳給后代的意思，側重于時間上的傳承，適應對象比?流傳?廣，不限于事跡、作品，還可以是其他具體的、抽象的事物。如：父親留傳下來的遺產，不僅有物質方面的，還有精神方面的。年輕 年青

年輕——所表達的意義范圍是相對的，用于兩個人的年齡比較，在比較中，可以說60歲的人比70歲的人年輕 年青——是指年齡相當于青年人這個階段，并只能用于青年。從語法角度看，?年青?一般作定語，而?年輕?可作定語，也可作謂語。偶爾 偶然

二者都是副詞，都指不經常。

偶爾——是說次數極少，如?他常常寫小說，偶爾也寫詩?。偶然——除了表示次數少之外，還有不是必然的意思，如 ?他偶然遇到了一個闊別多年的同學?。還可以構成?偶然性? 啟用〃 起用

啟用——開始使用。如：啟用印章。起用——重新任用。如：起用退休干部

清凈 清靜

清凈——沒有事物打擾。如：耳根清凈。

清靜——安靜，不嘈雜。如：環境清靜。情意 情誼 情義 情意——指心意、感情，即真心實意，相待很好。用于一方對另一方。?情意?可與深厚、難忘、熱烈等

詞搭配。如：深厚的情意／難忘的情意／熱烈的情意。情誼——指交情、友誼，用于兩方相互之間。?情誼?可與階級、革命、深、長等詞搭配。

情義——指感情的聯系，多用于親戚、朋友間。?情義?可與有、無、朋友等詞搭配。祛除 驅除

祛除——除去疾病、疑懼或迷信人所謂的邪祟等。如：祛除病魔／祛除疑慮。

驅除——指趕走、除掉人或動物。如：驅除蚊蟲／驅除敵人。權力 權利

權力——①政治上的強制力量。如：一切權力歸人民。②職責范圍內的支配力量。如：他的權力太大。

權利——公民或法人依法行使的權力和享受的利益。如：男女平等的權利。啟事 啟示

啟事——公開聲明某事的文字、名詞。如：征稿啟事。

啟示——啟發，既作動詞，也作名詞。如：這篇文章給人很大的啟示。這里用作名詞 豈但 不但 都是連詞，都可表示遞進關系。?豈但?多用于書面語，常帶有反問語氣；?不但?書面語、口語都常用，不帶反問語氣。?豈但?常與?也??還??又??更?等搭配使用；?不但?除了能與以上副詞搭配，還可與?而且??反而??反倒?等搭配使用。如：?這本書要的人可多了，豈但你們幾個。??他不但有科研頭腦，而且有實干精神。? 溶化 熔化 融化

溶化——物質在液體中化開。如：糖溶化在水中。熔化——固體受熱后變成液體。如：鐵熔化成鐵水。融化——變成水。如：積雪融化了。仍舊 仍然

二者都是情態副詞，都指照舊，常可以互換，只是?仍然?語氣略重一些。

仍舊——強調跟從前一樣，如?他雖然遇到許多困難，可是意志仍舊那樣堅強?。

仍然——除有?仍舊?的意思外，還有原來的想法、做法不改變，即?還是?的意思，文言色彩較濃，如?掌柜的也仍然同平時一樣，笑著對他說話?。審定 審訂

審定——經過審查之后作出決定。如：審定計劃。審訂——審閱修訂。如：審訂書稿。聲明 申明 聲明——①公開表示態度或說明立場。如：聲明立場。②聲明的文告。如：發表聲明。

申明——鄭重說明。如：申明理由。施行 實行

施行——指法令、法規等發生效力。如：《廣告法》從即日起施行

實行——用行動來實現綱領、政策、計劃等。如：實行責任制。時勢 時事

時勢——某一時期的客觀形勢。如：時勢造英雄。時事——最近發生的國內外大事。如：時事政治。實驗 試驗

實驗——實地驗證，為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動。

試驗——試探觀察，為了查看某事的結果或某物的性能而從事某種活動。熟悉 熟習

熟悉——知道得清楚。如：熟悉情況。

熟習——學習得很熟練或了解得很深刻。如：要熟習業務。樹立 豎立

樹立——側重指在意識形態領域里立起新人、新事、新風尚。?樹立?多用于褒義，對象多是抽象的好的事情。如：樹立典型／樹立新風／樹立信心。

豎立——側重指在地上或物體上把一些物體直立起來。?豎立?是中性詞，對象都是具體的。如：豎立碑 石／豎立旗桿／豎立井架。順序 順敘

順序——排列的先后次序。

順敘——寫作上的術語，指記事、寫人按照時間的先后順序來記敘。尚且 姑且

二者結構相似，但詞性和語法功能不同：

尚且——是連詞，表示提出程度更甚的事例作為襯托，下文常用?何況?等呼應，表示進一層之意，如?為了人民，流血尚早不惜，更別說流這點汗了

姑且——是副詞，表示暫時地，如?我這里有兩間房閑著，你們姑且在這里住著?。

甚 很 最 至 極這五個詞都是程度副詞，用法上有不少相同之處。

?甚?和?很?意義相同，表示程度相當高，但未達到頂點，只是語體色彩不同，前者文言色彩濃，后者 口語色彩濃，如?形勢甚急??病情很嚴重?。

?最?和?至?的意義相同，都表示達到了頂點，只是語體色彩不同，?最?口語色彩強，?至?富有文言色彩，如?太陽最紅?，?此問題至關重要?。

極?作副詞時，表示最高的程度，如?極平常??極少數??好極了?等。雖然 固然

二者都是轉折關系的連詞，表示先承認原來的意思，接著轉到另一方面去，常跟?可是、但是、然而、卻? 等連詞搭配，常可以互換。其區別是：

一個主謂詞組加上了?雖然?，它的獨立性就喪失了。如果只說?他年紀雖然小?，意思就沒有結束，必須接著說?干勁可大了?，才能成為一個完整的句子。?雖然?有時還可以單說?雖?。

?固然?與?雖

然?等義，可以互換，還可單用?固?，不與其他連詞連用，加強肯定或否定語氣，表示?本來、當然? 的意思，如

?血的應用，正如金錢一般，吝嗇固然不行，浪費也大大失算?。題名 提名

題名——寫上名字。如：金榜題名。提名——在決定人選之前提出有當選可能的人的姓名。統率 統帥

統率——動詞，統轄率領。如：統率三軍。

統帥——名詞，統領武裝力量的最高領導人。如：三軍統帥。退化 蛻化

退化——生物在進化過程中某一部分器官變小，構造簡化，機能減退甚至完全消失。后泛指事物由優變劣，由好變壞。如：功能退化／最錯誤的見解是誤認為白話為古文的退化。

蛻化——本指蟲類脫皮，比喻腐化墮落。如：蛻化變質。推卸 推謝

推卸——不肯承擔責任、任務、義務等。如：推卸罪責。推謝——借故推辭禮物、邀請、榮譽、重任之類。如：委以重任，這是組織對你的信任，你不該推謝。推脫 推托

推脫——推卸。如：推脫責任。

推托——借故拒絕。如：他推托病了，不肯來。通過 經過

二者都可作介詞。

通過——指以人或事物為媒介或手段而達到某種目的，如?通過學習《公民道德建設綱要》，同學們提高 了認識?。經過——指引進某個過程，說明由于這個過程的完成使得其他情況發生變化，如?他經過長期的研究、試驗，終于出色地掌握了果樹嫁接技術?。違反 違犯

違反——指對勞動紀律、規章制度等的不遵守。違犯——指對憲法、刑法、社會秩序等的違背和觸犯。委曲 委屈

委曲——事情的底細。如：告知委曲。委屈——因冤枉而難過。如：受委屈。污辱 侮辱

污辱——指玷污，可指當面的，也可指背后的。侮辱——指用欺辱、輕慢的言行，使人蒙受恥辱，一般是當面的。消逝 消釋

消逝——消失。如：殘霞消逝了。消釋——解除。如：誤會消釋了。心酸 辛酸

心酸——心里悲痛。主謂結構。辛酸——比喻痛苦、悲傷。并列結構。形式 形勢

形式——事物的形狀、結構等。如：內容和形式 形勢——事物的發展趨勢。如：形勢大好。形跡 行跡

形跡——舉止和神色。如：形跡可疑。行跡——行動的蹤跡。如：行跡不定。學力 學歷

學力——在學習上達到的程度。如：同等學力。

學歷——學習的經歷，指曾在哪些學校肄業或畢業。如大學本科學歷。向來 從來

二者都是副詞，表示某種行為、狀態或情況從過去到現在都一樣。

向來——是一向的意思，口語和書面語里都用，如?但他向來看得官場太高，以為文明至今，到他們才開 始嚴酷?。從來——表示從開始到現在都如此，強調的語氣較重，用于肯定或否定句都可以，含有絕對肯定或絕對否定的語氣，如?他從來不把自己的利益看得高于一切?。向 到

二者都可以介紹行動的處所，都是介詞。

向——既可以介紹動作行為的處所，又可以介紹動作行為的對象，介紹的對象可以指人，所帶的賓語常常是名詞或代詞，如?向雷鋒同志學習??把手榴彈投向敵人?。

到——只介紹動作行為的處所，用于完成式句子時，可以加助詞?了?，如?他滑到了與人民為敵的邊緣?。預定 預訂

預定——預先規定或約定。如：預定計劃／預定時間。預訂——預先訂購。如：預訂機票。義氣 意氣

義氣——看重情誼而替人擔當風險或犧牲自己利益的氣概。如：重義氣、講義氣。

意氣——①志向、趣味和性情。如：意氣相投。②意氣和氣概。如：意氣昂揚。③偏激、任性的情緒。如：純屬個人意氣。營利 盈利

營利——指主觀上謀求利潤。如：不能只圖營利，不顧信譽。盈利——賺錢，側重于客觀上獲得利潤，也作名詞。如：企業只有盈利，才能發展。業已 已經

都是時間副詞，都表示事情已經過去。

業已——是公文用語，書面語體色彩濃 已經——可用于口語，也可作一般書面語。一齊 一起

一齊——指同時或全部，如?所有的機槍一齊掃射?。一起——表示一塊或同一處所，或表示同時，應用范圍廣，如?與人民大眾站在一起?。一直 一向 二者都是副詞，都有表示重復或連續的作用，都可作狀語，用來修飾動詞或形容詞。

一直——表示動作、行為連續進行，中間沒有停頓，著重指動作的連續性 如?自上小學以來，他一直是學校的三好學生?

一向——表示某種行為習慣很久以 因此 因而

二者都是連詞，表示因果關系，連接原因和結果。因此——不只表示結果，還表示原因，意為?因為這個，所以???，作用是復指上文，承上啟下，除了用于后一分句的開頭，還可以用于后一分句的主語之后，如?月亮每個月繞地球一周，因此每月有一次朔和一次望?。因而——不只表示結果，還表示推論，作用是連接上文，承上啟下如?藏的敵人比公開的敵人更難識破，因而也更危險?。因為 〃 由于 ]

二者都是連詞兼介詞，都可表示原因，作連詞時，都可連接分句。?因為?常和?所以?搭配，不和?因 此、因而?搭配；?由于?可以同?因此、因而?搭配。?因為?可以用于后一分句，?由于?不能。作

介詞時，都可以和后面的詞語組成介賓短語，放在主語的后面或前面。在口語里，?因為?比?由于?常

用。如?他今天不能來上班，因為他病了??由于工作太忙，因而照顧不了孩子?。

由于 自從 二者都是介詞。

由于——所表示的是與動作行為有關的原因，相當于?因為? 如?近來由于電子計算機的應用，又出現了計算機化學?。自從——所表示的是與動作有關的時間，表示時間的起點，如自從處死了這個大貪污犯后，其他貪贓枉法現象也減少了許多?。悠然 儼然

悠然——指悠閑的樣子，如?悠然自得??悠然神往?。儼然——可以形容莊嚴，如?四叔儼然地站著?；可以形容整齊，如?屋舍儼然?；可以形容很像，如?這孩子說起話來儼然是個大人?。

與 和 跟 同 及 以及 并

這七個詞都是連詞，但其具體用法和意味不完全相同。?與?是從文言里繼承過來的，因此，口語中用得較少，但在文章的標題及書面語中較為常見。如?批評與自我批評??《文學與出汗》?等。

?和??跟??同?都是現代口語里的詞，用法大致相同。?和?用法最普遍，文章里最常見。?跟?在北京話里用得比?和?更多。?同?流行在華中一帶，書面上多作介詞。?和?同??跟??與?除了作連詞外，還可以作介詞。一般說來，從兩個方面來判定：一是前后兩個部分可以對調，對調后基本意義不變的是連詞；前后兩個部分不能對調，對調后意義跟原來不同的是介詞。二是如果是介詞，它的前邊可以插入別的成分；如果是連詞，它的前邊就不能插入別的成分。

?和??跟??同??與?可以連接名詞，也可以連接動詞或形容詞。用?和??跟??同??與?連接的動詞或形容詞往往作賓語、主語、定語，不大作謂語。

?及?和?與?一樣，也是口語里不大用的，可它跟?與?的意味不同。它本來有?由此及彼?的意思，它所連接的兩頭顯然有主要和次要或先和后之分，因此它所連接的兩部分不能顛倒過來。?及?也不能用

?與?來代替，?及?常常跟?其?或?其他?連用。?以及?的作用相當于?和?，但又有區別。它和?及?一樣，所連接的兩邊前一部分總是主要的。但?以

及?的用法又比?及?廣泛些，它不但能連接名詞，也能連接動詞、短語和句子。

?并?專用來連接動詞，或以動詞為中心的詞組，有進一層之意。

與其 寧可

二者都有把兩件事加以比較，衡量得失，選取其中的一件的意思，都是連詞。

與其——用于取舍關系的復句中，常和?不如?一詞相呼應，表示舍此取彼。

寧可——相當于?寧愿?，有?寧愿?的意味，常和?決不?相呼應，表示取此舍彼。

如：?與其這樣提心吊膽地見著你，還不如不見你。??他寧可自己吃點虧，也不虧廣大人民群眾。? 以至 乃至 甚至

這三個詞都是連詞，都能連接兩個以上的詞、詞組或分句，表示層進關系，指明范圍由小到大，數量由少到多，程度由低到高，后面都可接上?于?。?以至?強調程度的加深，相當于?到、直到、一直到?的用法，還能承接上文，引出下文的結果。?乃至?比?以至?強調的程度重，多用于書面語，如?全中國至全世界人民都敬仰他?。?甚至?強調的程度跟?乃至?相同，其后面加?連?組成?甚至連?時，強調的意味比?乃至?重。?甚至?還可以作副詞，如?他激動得甚至說不出話來?。

偵察 偵查

偵察——為弄清作戰情況而進行活動。如：敵人正進行火力偵察。

偵查——為確定犯罪事實或犯罪人而進行調查。如：偵查經濟案件。

征候 癥候

征(一聲)候——發生某種情況的跡象，?征?指跡象。如：病人有好的征候。

癥(四聲)候——病情，病狀。如：肺結核有咳嗽的癥候。致病 治病

致病——使得病。如：查明致病原因。治病——治療疾病。如：治病救人。制定 制訂

制定——定出。如：制定計劃強調不得變更，必須執行 制訂——創制擬定。如：制訂漢語拼音方案強調經過草擬修訂

終身 終生

終身——一輩子，多就切身之事來說。如：終身大事。終生——一生，多就事業來說。如：奮斗終生。中止 終止

中止——做事中途停止。如．：剛做了一半就中止。終止——結束，停止。如：演奏終止。暫且 姑且 權且 三者都是副詞。

?暫且?有姑且、暫時的意思，表示發生這種情況是暫時的，重在強調時間短暫，稍稍帶有讓步的意味。如?主任不在，讓小丁暫且頂一下，你看怎樣?。

?姑且?有先、不妨的意思，表示在不得已的情況下只好將就一下，以后再作結論，重在強調讓步。如?姑且承認你說的都在理，但你無論如何也不應打人?。

?權且?有暫時只能的意思，指在不得已的情況下只好這樣。如?校長不在，會議權且由楊老師代替參加?。左右 上下

二者都是助詞，用在數詞或者數量詞后面，表示約數。?左右??上下?前面的數目必須是確定的，不能是約數，同時數詞或者數量詞前面一般不用?約??大約?等副詞。但是?上下?不表示時間的約數，而

?左右?可以。如?九點鐘左右，江津號顫抖著起航了??王大爺看上去也就是七十歲上下的年紀?。

二、中國易錯成語

1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民。

2.安步當車：古代稱人能安貧守賤。現多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。

3.安土重遷：安于本鄉本土，不愿輕易遷移。重，看得很重。4.嗷嗷待哺：形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號聲；哺，喂食。5.篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍縷，破衣服。形容創業的艱苦。6.抱殘守缺：形容保守不知改進。

第五篇：近義詞辨析

言語理解與表達——近義詞辨析十法

“同中求異”是辨析近義詞要堅持的基本原則，具體來說，可以從以下10個方面進行分析：

一、詞義輕重不同

有些近義詞的細微差別表現為詞義的輕重不同。

例：在西藏高原的雪山中也有變速這風光，也長著香蕉和菠蘿，這實在是一件令人嘖嘖________(稱奇、稱道)的事。解析：“稱道”是稱述，稱贊;“稱奇”是稱贊奇妙。“稱奇”比“稱道”語義重。這里用“稱奇”。

二、范圍大小不同

有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同。例：“保衛釣魚島”網站遭受黑客襲擊，______(目前、日前)仍在修復當中。解析：“目前”指說話的時候，“日前”指幾天前。這里指直到說話的時候“仍在修復當中”，因此用“目前”。

三、適用對象不同

有些近義詞所表示的概念相同，但適用對象不同，有上下、內外等之分。

例：今年1月1日，中國26年來糧食接受聯合國______(饋贈、捐贈)的歷史畫上了句號。解析：“饋贈”是贈送(禮品)，“捐贈”是贈送物品給國家或集體。這里“中國26年來糧食接受聯合國”是贈送物品給政府，因此用“捐贈”。

四、語體色彩不同

有些近義詞詞義體現出的莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場合。

例：帕金森病是常見的中老年神經系統疾病，拳王阿里就患有_______(該本)病。解析：“該”是指示詞，指上文說過的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口語。

五、感情色彩不同

有些近義詞詞義附帶的表現為感情上的某種傾向、情調不同。

例：在改革開放的新形勢下，我們仍然要從實際情況出發，從中探索出固有的而不是_______(臆造、編造)的規律。解析：“臆造”指憑主觀的想法編造。“編造”把資料組織排列起來(多指報表等);憑想像創造(故事);捏造。“臆造”是貶義詞，“編造”是中性詞，因此應該選用“臆造”。

六、搭配關系不同

有些近義詞基本義相同，但搭配有別，不能混用。例：中國文物信息網日前公布了已入圍2005全國考古手大新發現的24個項目名單。本的“新發現”________(涵蓋、囊括)了石器時代至宋元時期的文化遺銌。解析：“涵蓋”是包括，包容;“囊括”是把全部包羅在內。這里“石器時代至宋元時期的文化遺銌”從搭配關系來看，應該用“涵蓋”。

七、語法功能不同

有些近義詞的差別表現在句法功能的不同上。例：故鄉的小溪永遠在我的心中靜靜流淌，輕輕私語，_______(給予、給以)我精神的撫慰。解析：“給予”是指給，是動詞，可以直接接賓語;“給以”是指給，后面只說所給的事物(并且多為抽象事物)，不接“人”這類的賓語。本句后面接的賓語是“我”“精神的撫慰”，因此應該用“給予”。

八、詞義側重點不同

有些近義詞詞義側重點不同。

例：_________(淡去、淡忘)火紅的時代背景，???? 解析：“淡去”是指逐漸的離去，“淡忘”是指冷淡下去以至于忘記。“淡去”強調客觀性，“淡忘”強調的是主觀性。因此，這里應該用“淡去”。

九、主動和被動不同

有些近義詞表示的動作行為的施事者與受事者不同。例：就此事件，我新華社_______(授權、受權)發表聲明。

解析：授權，把權力委托給人或機構代為執行;受權，接受國家或上級委托有權力做某事。“受權”和“授權”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。因此，應該選用“受權”。

十、整體概念與個體概念

有些近義詞適用整體概念與個體概念不同。例：他身上有古典意識的________(風范、風尚)。解析：“風范”是指(書)風度，氣派;“風尚”是指在一定時期中社會上流行的風氣和習慣。這里說“他身上有”，是個體具備的，而不是“社會上”群體具備的，因此，這里應該用“風范”。