六年級語文歸類復(fù)習(xí)題

五、判斷

1.《收藏陽光》中“陽光”比喻溫暖光明幸福的心境。（）

2.“形容時間過得很快。”我們可以用“日月如梭，白駒過隙”這些詞語來形容。（）

3.“盡管”一詞中“盡”與“盡情”一詞中的“盡”讀音相同。（）

4.我贊美沙漠玫瑰難道不是因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力嗎？”這是疑問句。（）

5.“田鼠們仿佛真的看到了田野美麗的景色。”這是比喻句。（）

6.《永遠(yuǎn)記住您老師》一文中沙利文回憶了自己與老師海倫凱勒相處的點(diǎn)滴。（）

7.《匆匆》是現(xiàn)代的著名作家朱自清的作品，這是一篇感悟時光流逝的散文。（）

8.《送元二使安西》中寫詩人依依惜別之情詩句是“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人”。

（）

9.沙漠玫瑰的特點(diǎn)是只要把它泡在水里面，它就完全復(fù)活。（）

10.《收藏陽光》中的陽光，顏色和單詞是精神收藏。（）

11.從作家蕭紅《回憶魯迅先生》中，我們可以了解到魯迅這位偉大的作家堅(jiān)強(qiáng)性格中的樂觀，勇敢負(fù)責(zé)與沉穩(wěn)。（）

12.《巨人的花園》是美國著名的作家散文家和詩人王爾德寫的。（）

13.《回家》一文圍繞海子回家進(jìn)行敘述，不僅洋溢著濃濃的親情，而且表現(xiàn)了海子的敬業(yè)精神和愛國愛家的高尚情懷。（）

14.《大海中的燈塔》一文主要向小朋友談了友誼的重要和交友的藝術(shù)。（）

15.梅蘭芳是我國著名豫劇表演藝術(shù)家，擅長旦角。（）

16.景德鎮(zhèn)的瓷器的特點(diǎn)是薄如紙，明如鏡，白如玉聲如磬。（）

17.《狼牙山五壯士》一文記敘的順序可以概括為接受任務(wù)，痛仟敵人，引上絕路，頂峰殲敵跳下懸崖，其中詳寫的內(nèi)容是接受任務(wù)，引上絕路。（）

18.《匆匆》一課告訴我們要珍惜時間，愛惜生命有所作為。（）

19.《將相和》中澠池之會，完璧歸趙，負(fù)荊請罪，三個故事之間沒有因果關(guān)系。（）

20.《試飛》向我們揭示了宋慶齡在溫柔文靜外表下所具有的勇敢，堅(jiān)毅與沉穩(wěn)。（）

21.魯迅分別以動態(tài)和靜態(tài)兩個方面給我們描述了一個生機(jī)盎然的百草園。（）

22.《中華星》題目，一語雙關(guān)，既是小行星的命名又是張鈺哲愛國精神的體現(xiàn)。（）

23.《鳥的天堂》一文用動態(tài)的方法，展現(xiàn)了南國榕樹獨(dú)木成林的奇妙景觀。（）

24.《妙極了和遭透了》分別是母親和父親對我平生第一首詩的評價。（）

25.<仙人掌》這篇課文比較全面地向我們介紹了仙人掌的特點(diǎn)。（）

26.七月天山美在水清林幽花繁而文章的語言美在絕妙的比喻，細(xì)致的描寫，情感的滲透。（）

27.《回家》一文，圍繞孩子回家進(jìn)行敘述不僅洋溢著濃郁的親情，而且表現(xiàn)了孩子的竟業(yè)精神和愛國愛家的高尚情懷。（）

28.《收藏陽光》告訴我們，在生活中不僅需要物質(zhì)的收藏，還需要精神的儲備。（）

29.《神奇的音箱》向我們介紹了二十一世紀(jì)生態(tài)農(nóng)業(yè)的神奇。（）

30.《長江之歌》，和《我的中國心》所表達(dá)的共同情懷是愛國情懷和民族精神。（）

六、排序

1.（）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好走下樓去。

（）我關(guān)上樓道的燈摸黑下樓。

（）寫完作業(yè)燈火通明的教室，只剩下我一個人了。

（）一夜要浪費(fèi)多少電啊于是我轉(zhuǎn)身有上來樓

（）我快速收好了書包。吸了燈，走出教室。

（）走到操場，我忽然想起了樓道的燈沒關(guān)。

2.（）寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲。

學(xué)水會進(jìn)土層深處又能供應(yīng)莊稼生長的需要

（）有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪當(dāng)作麥子的棉被，冬天棉被蓋得越厚，春天麥子就長得越好。

（）這并不是迷信，而是有著充分的科學(xué)依據(jù)。

（）俗話說，瑞雪兆豐年。

（）所以又有這樣一句諺語，冬天麥蓋三層被來年枕著饅頭睡。

（）大雪及時降落會給明年的小麥帶來豐收。

3.（）誰知茶葉沾著熱氣將透出陣陣異香。

（）從此這種茶葉就被叫做嚇煞人香。

（）有一年茶葉樹長得特別茂盛。采下的茶葉竹簍里裝不下。采茶人就把多余的茶葉放入懷里。

（）這茶葉的香氣嚇煞人。人類嚷起來。

（）起這個名字的根據(jù)是此茶原產(chǎn)于碧螺峰，古代又常用“春”字來代替茶。

（）后來大家覺得這個名字不雅就給他起了一個頗為雅致的名字——碧螺春。

4.（）瞧，一個個大西瓜，像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂彎里，夕陽的余暉，輕輕地愛撫著它們。

（）一陣晚風(fēng)吹來，稻田一起一伏的，我仿佛置身一個金色的海洋。

（）絲瓜棚旁邊的那塊碧綠的西瓜地里，雖然沒有蜜蜂的歌，卻有著豐收的喜悅。

（）稻田的邊緣是一排排絲瓜，瓜蔓上開滿了一朵朵金黃的小花。

（）近處，是一片金黃的稻田。

（）辛勤的蜜蜂正在嗡嗡地一邊唱歌，一邊采蜜。

（）然后大家舉手宣誓:“向烈士學(xué)習(xí)”！

5.（）清晨，我們排著整齊的隊(duì)伍來到革命烈士陵園。

（）今天是清明節(jié)。我們過得很有意義。

（）兩名少先隊(duì)員把同學(xué)們接受編成的花圈，恭恭敬敬地放在墓碑前。

（）回校后我們還出了一期“懷念烈士”的?？?。

（）我們懷著嚴(yán)肅崇敬的心情，站在烈士墓前。

6.（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

（）二十歲那年他得了傷寒病一堂就是半年，病好后一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。

（）他十四歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)十小時從不間斷。

（）1932年二十二歲的華羅根應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任的邀請到清華大學(xué)工作。

（）從十九歲起。華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。

（）在清華期間，由于他肯下功夫，進(jìn)步很快，二十五歲時他就成了著名的數(shù)學(xué)家。

7.（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。

（）剛要出門，天下起了大雨。

（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

（）小明媽媽讓小明上街買醬油。

（）媽媽連忙遞給小明一把傘。

（）小朋友高興地笑了。