關于動手的名人名言

1、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。地位越高，自我評價就越高，自信心多強，能力就有多強。我們總能表現出與環境的和諧平等。赫茲里特

2、突然想起，讀小學的時候學校里就有與社會混混有染的學生約架弄人的情況。記得有次放學路過某樓道口，見幾個人圍毆一人，均是小學生，動手的人還警告路人不要多管閑事。其實發生這些事情的地方并不是什么人跡罕至的偏僻角落，離人來人往大街很近，不知這些年的情況如何。

3、一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮；但是計劃或方針已定之后，就要認定目標前進，不可再有遲疑不決的態度，這就是堅毅的態度。——鄒韜奮

4、成功者一碰到題目就馬上動手往解決。他們不花費時間往發愁，由于發愁不能解決任何題目，只會不斷增加憂慮浪費時間。

5、想不到準備返回時，發現自己的車胎被人下掉了。“一定是哪個瘋子干的！教授這樣憤憤地想道，動手拿備胎準備裝上。

6、制定好教學步驟。學生能夠學會的知識總量與學習時機是有關系的。學生通過動手做學得最多，而不是通過觀察不是通過有秩序地站立，也不是通過聽。為你的課程計劃一個教學進度。沒什么比接近學期末才意識到沒有足夠的時間完成所有的教學課程更糟糕的。

7、人的潛力是無窮的，它能夠做到的事情你和別人永遠都無法知曉，但是，當你親自動手嘗試過之后，才會察覺到自己的這種能力。所以，不要顧及成敗，不要擔心不行，勇敢的去嘗試，任何人的能力，都是通過這種方式發掘出來的。

8、春天，萬物復蘇，春天在枝頭在天空在田野，我們也讓春天走進我們的教室吧！綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當時，少先隊員們，齊動手吧！

9、自己動手，自己動腦，防微杜漸，防范于未然——使我們工作的基本原則。——油庫操作員羅超

10、動手殺她（雪莉）的不是我而是波本，只有她是不能存在于這個世界上的你可不要怪我啊，銀色子彈

11、人是自然的目的；沒有任何東西像他一們在宇宙的每一個地方非常容易使自己有條有理；他自己動手，從自身中創造出整個社會組織和暫時的環境——愛默生

12、家庭暴力為什么會循環？那是因為家暴起了作用。男人覺得動手能夠解決問題，因為女方在拳頭下面退縮了，覺得在某種情況下暴力是有效果的。

13、不要動手打人好不好？大家熟歸熟，該有的尊重還是要有嘛！這樣我以后怎么帶兄弟呢？

14、他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯面巾紙塑料袋紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

15、我不敢說，我有辦法救你，救你就是救我自己，力量是在愛里再不容遲疑，愛，動手吧！

16、一個業務出身的領導者，不管他的業務能力有多強，如果創業若干年后他在專業領域的動手能力上仍然是自己的團隊中最出色的，那他一定不是一個好的領導者。因為好的領導者是靠判斷力靠制訂和管理標準吃飯的，有什么樣的判斷就會有什么樣的產品，有什么樣的標準就會有什么樣的人才。——劉東華

17、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷課余活動嚴禁瘋趕打鬧勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。

18、靠天靠地，最終還得靠自己，自己動手，豐衣足食，前途命運由你自己掌握靠父靠母，最終還得靠自己，自己動手，改天換地，幸福生活由你自己創造。

19、動手的人和袖手旁觀的人比較，袖手旁觀的人更壞些。因為他是懦夫

20、拯救地球，一起動手。

21、一家資產過億的'家電企業老板，大到人員招聘，小到辦公室購買傳真紙都要親自過問，結果自己一天到晚疲憊不堪，而企業的發展也分緩慢。這些多為創業型老板。他們對公司上上下下各個環節分熟悉，對每一個員工甚至管理層都放心不下，總要親自動手才踏實。

22、若要生活愉快非得把自己先踩成一塊地毯不可，否則總有人來替天行道，挫你的銳氣，與其待別人動手，不如自己先打嘴巴，總之將本身毀謗得一錢不值，別人的氣也就平了，也不妒忌了。《我的前半生》

23、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

24、寶石布滿大地，不動手就到不了懷里。——（哈薩克族）諺語

25、振興礦業，安全第一。堤潰蟻穴，氣泄針芒。光喊不動，實在無用。動手預防，隱患難藏。

26、自己動手，自己動腳，用自己的眼睛觀察，這是我們實驗工作的最高原則。巴甫洛夫

27、成功者一遇到問題就馬上動手去解決。他們不花費時間去發愁，因為發愁不能解決任何問題，只會不斷增加憂慮浪費時間。比爾蓋茨

28、平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。

29、感情本來就是件不切實際的事，喜歡這個人，不是因為他好他帥，或者是他有錢。而且他根本不帥，也沒錢，我比別人更加清楚地認識到老公的種種缺點，他拖拉，總要等事情迫在眉睫才肯動手，他笨，老是學不好英語，還有點油滑。可就是喜歡上了，不知從何而起，也沒有附加的條件。

30、不一定要等到時機完全成熟才動手。開頭也許艱難，但是隨著時間的流逝，你會漸漸熟悉你的事業。世上往往沒有完美的時機，所以當你覺得做某事還不是時候，先做起來再說吧。

31、潘力“我是學XXX專業的，但我覺得我不適合。我喜歡XXX職業，您看發展前景如何？”每當我遇到這種問題的時候就想反問您一句“您所有喜歡的的那個職業您去網上搜索過么？為什么喜歡？”都什么年代了，陌生人都能人肉出來，一個職業就那么不好搜索么？自己動手才有收獲。

32、請記得，如果你需要幫助，你永遠有你的手可以自己動手。當你成長后，你會發覺你有二只手，一只幫助自己，一只幫助它人。

自己動手齊心協力，共建美好校園

5月13日下午，二二四團中學黨員干部利用周末休息時間，自己搬運沙子水泥，在學校東面學生活動區安裝體育器材20余套。

自開展創先爭優活動以來，學校黨支部開展多項活動，組織黨員干部自己動手，齊心協力，積極開展校園綠化建設，不斷完善學校基礎設施和校園文化建設。黨員干部積極參加，進言獻策，發揮先鋒模范作用，為營造文明、進取、和諧的校園氛圍，創造整潔、雅致的校園環境自力更生，艱苦奮斗。通過黨員干部的共同努力，校園面貌煥然一新。

二二四團中學開展“清明節”繼承先烈遺志，弘揚愛國傳統祭掃王蔚墓活動 為弘揚中華文化，繼承先烈遺志，4月4日上午，224團中學組織學校30名優秀教師祭掃自治區愛國主義教育基地——王蔚墓。

一路驅車來到喀喇喀什河渠首，周圍青松翠柏一片生機。首先大家齊聚在王蔚墓前，進獻花籃并鞠躬默哀，二二四團中學黨支部書記吳丹介紹了清明節的由來并作了學習王蔚精神動員講話。隨后組織參觀了王蔚同志先進事跡陳列館，在講解員的帶領下，王蔚同志生前寫下的一本本日記、一幅幅照片、一件件遺物，再現了王蔚同志奔走在和田大漠戈壁之間的疲憊身影，讓我們真實認識了這位扎根基層、奉獻邊疆的優秀共產黨員的高大形象。大家為王蔚同志畢生奉獻和田地區水利事業的事跡深深觸動，集體宣誓：“學習王蔚精神，努力工作，再創輝煌”。決心在今后的工作生活中，一定要繼承光榮傳統，發揚革命精神，開拓進取，在本職工作中做出更大的貢獻。

通過開展清明節祭掃王蔚墓活動，使年輕教師在緬懷先輩情懷中進一步認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增強了愛黨、愛國、愛社會主義情感，產生了深遠教育效果。

二二四團中學加固維修學校圍墻

3月30日，為了創建“平安校園”，加強校園安全管理，在社會治安綜合治理宣傳月之際，二二四團中學對學校四周圍墻用鐵絲網重新加固維修。此次學校圍墻加固維修，主要是北面、東面長達千米鐵柵欄，由于部分有破損，不利于學校安全管理，為保證校園安全，學校多方籌措申請資金購買鐵絲網，聘請物業公司專業人員重新加固，對有破損的柵欄進行維修。此舉，有效防止了學生翻越圍欄等不安全事故的發生，阻止了社會閑雜人員私自闖入，為校園安全穩定架起了一道鋼鐵屏障。