愛的主題學生演講稿

愛的主題學生演講稿1

邁入理工學院大門的第一步，我就愛我們學校了，就愛我們學校的志愿者們了，他們太好了。人就那么好，你說，學校也就自然好了!

那學生的好啊，沒法形容，簡直好的不得了!就開學第一天吧，我扛了個大包去找宿舍了，人家志愿者見了，就說：“讓我幫你扛吧!”我說：“不用了，謝謝!”人家就說了：“來吧，讓我來吧!”我就笑著又說了：“真的不用了，謝謝了呀!”人家也笑著說了：“就都一個學校的人，客氣啥啊，來吧，讓我扛一會兒吧!”我耐心地說：“實在是不用，我能扛的動!”人家沒法，就說：“你去哪兒啊，知道路嗎?”我大喜，正準備尋人問路璁二在哪兒呢，就興奮地說：“我要去璁二，你知道嗎?”人家當然知道了，就領我一道往前走了，走了百余米，見我有些小累了，人家就有開口了：“別不好意思的，讓我幫你一下吧!”我對他默默的笑了，于是，我們就又走呀走。終于，人家又開口了：“還有好一段路呢，真的不用我幫?”我就笑著搖了搖頭，終于，他無語了，我們就默默地走著，沒說一句話，人家就這樣把我領到了璁二。我一句“謝謝”之后，人家笑著走了。我一扭頭，內心發出一句：“哇，我太崇拜了，人家真是熱心呀，我算領教了。”于是，我得出結論：我們學校真和諧呀，大家真好呀，學校看上去格外的美!第一天，學校給我上了人生中重要的一課，我太愛我們學校了!

以后的幾天呀，我就在學校轉呀轉呀，發現我們學校那個美呀，它不是一般的!我愛我們學校的那一條條小路，它們能讓我迷路，分不清東西南北，真是太好玩了!慢慢地，我發現學校好玩的地方太多了，大家也都是那么的好玩，在這個好玩的校園，有那么多好玩的學生，那么多好玩的事，呀，我就更愛我們學校了!

愛的主題學生演講稿2

如果你問我，愛是什么，兒時的我會說，愛是撲在父母的懷中撒嬌、少時的我會說：愛是老師擦去我臉上的鼻涕，昨天我會說：愛是關愛朋友，關心自己，今天我會說愛是付出，愛是家中母親默默的操勞。

贈人玫瑰，手有余香，當我們付出愛時，已經有了愛的回報。正如我愛我的學生，他們回報我成功的人生。

教育是一份愛的職業，教育的藝術就是愛的藝術。

還記得兩年前，我第一次站在學生們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發現了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉，但我也發現，學生們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知學生心理的他告訴我，其實學生們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，兩年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。

愛學生，是一種發自靈魂，深入骨髓的甜蜜，久而久之，這份情感就會演繹成一團幸福，時刻慰藉著我們的心靈。幾年的教育教學經歷，讓我漸漸地理解了教師職業的內涵，也讓我深深領悟到——教育是愛的事業。只有愛學生，學生才能愛我們，只有用愛才能更好的教育學生。古語說得好：“親其師，則信其道;信其道，則循其步。”作為21世紀的教師，我們更應該懂得這樣的道理，多一分真誠就多一分關懷，多一分理解就多一分溫暖!只要走上那三尺講臺，面對那一雙雙渴求知識的眼睛，面對那一張張神情專注的面龐，你的心中自然而然的有一種情緒在涌動，那就是——愛，至高無上的師愛!

愛是教育的源泉，教師有了愛，才能守護住心靈的寧靜，建設愛崗敬業，愛生如子的精神家園，教師有了愛，才能用溫情去融化學生心靈上久積而成的“堅冰”，教師有了愛，才能找到打開學生心靈大門的鑰匙，陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育”，有了愛心才有耐心，有了耐心才能和學生交心,，才能贏得那令人向往和珍惜的師生魚水深情。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了兩年，經過了這么多個日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣。花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”讓我們用愛心呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!

愛的主題學生演講稿3

因為有愛 ，浪花在滄浪水中悄悄綻放； 因為有愛 ，劉翔在百米跑道飛奪金牌； 因為有愛，葉欣在SARS面前甘灑熱血！ 今天，我為大家演講的題目就是：因為有愛。 人在世上最愛的人莫過于父母、兒女，而我們為工作不知欠下了多少父母情、兒女債。我們護士長的兒子是個可愛的4歲小男孩，我們叫他滿崽。由于父母工作忙，他常常呆在外婆家，有時，媽媽接他，你猜他怎么說？“我不到您家里去，天天只曉得上班、手術，又不陪我，我要呆在自己家里。”童稚的話語引人發笑，可這笑的背后又有著怎樣 的心酸呢？一次，滿崽病了，他不斷的咳嗽，發高燒。外婆冒著大雪把他背到手術室，科室里的人看了都心里難受，可護士長卻因為手術脫不開身，連抱也沒有抱一下兒子，只說：去爸爸那里。誰知爸爸也很忙，又叫他到手術室來。“到底是你的兒子重要，還是你的科室重要？”外婆氣得不知說什么 好。朋友，誰不愛自己的孩子？高爾基說：愛孩子，這是母雞也會的。可憐的孩子病了卻被自己學醫的父母推來推去，作為母親不能照顧自己生病的孩子是怎樣 的無奈？但作為護士能拋開一切去照顧更多患病的人們，

這卻是為了什么？因為有愛！ 如果說，無私的奉獻精神是我們永恒的追求，那么，高尚的醫德風范則是我們珍視的生命！一天，我科的劉醫生去看術前病人，臨走時，他感覺袋子似乎動了一下，是個紅包，急忙退給家屬。“明朝的醫學專用全靠您了，是不是嫌少？”看著病人依賴的眼神，想著紅包無疑是對他最好的鎮靜劑，一退紅包沒有成功。醫學專用很滿意，手術成功了。劉醫生又在回訪的時候拿出紅包，“嗨哎，我是誠心誠意感謝您的，請您一定要收下。”再退紅包還是沒有成功。想到病人困難的家境、痛苦的身體、還有巨額的醫藥費，這個紅包猶如一塊石頭壓在他的心上，令他悶悶不樂。他對妻子說：我們都是窮人家的孩子，只是做了自己應該做的事，病人現在不能工作，連住院費都交不起，我又怎么收得下他們辛辛苦苦掙來的血汗錢呢？“退又退不掉，不如交給醫院，讓醫院退吧。”妻子非常贊賞丈夫的做法，提出這個建議。從醫院辦公室走出來，他一想到有了這點錢，病人又能多幾天生活 費，又能多住幾天院，他的步伐不禁格外輕盈，笑臉有如窗外陽光般燦爛，原來愛竟是這樣的輕松和快樂！三退紅包，這雖然不像葉欣赴湯蹈火舍己救人那樣壯烈，但其舍己為人的精神不是一樣嗎？作為一個普通的醫生，能將心比心，急病人所急，嚴守醫德，不謀私利，這又是為了什么？還是因為有愛！

愛的主題學生演講稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我代表xxx班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛校園》。

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

樹木茂盛的日子我們走進新校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

樹木茂盛的日子我們遨游在新校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

樹木茂盛的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧新校園的歡快樂章。

我愛新校園的美麗。

我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

我愛新校園的和諧。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

我愛新校園里敬愛的老師們。

“師者，傳道授業解惑也。”是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學習環境。

我愛新校園里的可愛同學們。

關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關系。

我愛新校園里良好的學風，校風。

我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。我愛新校園里多彩的校園文化。

校園文化是一種氛圍、一種精神。校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。校園文化是一所學校綜合實力的反映。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，幫我們創造了和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

我愛校園，熱愛我們共同的新“家”。

謝謝大家。

愛的主題學生演講稿5

關愛是清晨的露珠，是夏日的蔭蔽，是豐收的果實。是冬日的一縷陽光，是黑暗中的一縷光明，是孤獨時的陪伴，是沙漠中的一股清泉……

在一個陽光明媚的上午，由閆雯老師帶領的周口文昌中學“青年志愿者協會”里幾十人加上周口“國學進萬家”慈善機構的幾位老師一起去看望一位因小時候發生意外車禍而喪失一條腿的可愛花季女孩—劉思雨，小思雨今年六歲，車禍不僅使小思雨喪失一條腿還使她的媽媽高位截癱，永遠失去了勞動能力，于是整個家庭的重擔就落在了小思雨爸爸的肩上，平時爸爸出去工作時，小思雨就會和媽媽角色互換，擔當起“小媽媽”的責任。照顧好媽媽，不辭辛苦，無微不至，在這種情況下，小思雨不僅沒有怨恨，沒有自卑，反而展現給我們的是樂觀，堅強，陽光快樂，積極向上的一面。

我們給小思雨表演了許多節目，例如：歌曲《和你一樣》，B—box，機械舞……

看表演時小思雨眼中透露出了驚訝與喜悅，這或許是她第一次看見現場表演吧！接著我們大家每個人都給小思雨送上了自己精心準備的禮物：各種工藝品，學習用品，小玩具和手套。希望能在這個寒冷的冬天帶給她一些溫暖。然后，我們還給小思雨的爸爸唱了一首筷子兄弟的《父親》，當他父親聽到這首歌，再也忍不住，感情猶如洪水一般爆發出來，眼角噙滿了淚水，為了不讓別人看到他脆弱的一面，強忍著低下了頭，久久不語……

《父親》這首歌正是歌頌這位偉大的父親。雖然他的家庭不幸，但他勇于承擔，不拋棄，不放棄，用他的行動在證明著，是他用雙手撐起了這個貧困但依然幸福的小家！

最后大家一起照了合影，照片中的小思雨笑了，是那么的可愛，那么的陽光，那么的動人。臨走前我們每人輪流抱了抱小思雨，對她說了些鼓勵的話，便依依不舍的離開了……

我想對小思雨說：如果世界是一間小屋，關愛是小屋中的一扇窗。如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海中的一盞明亮的航燈！揚起你自信的面孔，用你的真誠和努力，用你的拼搏和頑強去面對生活的挑戰，譜寫人生新篇章！

最后我想祝愿小思雨：你那么好，我用一生祈禱！約一縷清風，求上天保佑你健康快樂的生活下去！加油，小思雨！

愛的主題學生演講稿6

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!同學們，今天國旗下講話的主題就是

下面，我向大家提幾個建議：

1.認真做好眼保健操，注意眼睛衛生。

2.養成良好的讀書習慣，做到

3.做到

4.保證充足的睡眠。

5.多做戶外運動，經常遠眺，使眼睛得到休息，調節視力，解除疲勞。

同學們你們還知道嗎?眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識都來自于眼睛。我們有什么理由不保護眼睛呢?

常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛生、科學用眼貴在堅持，需要持之以恒，才能預防近視的發生及近視程度的加深。

婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學們，讓我們一起努力愛眼護眼，擁有一雙明亮的眼睛。

我的講話完畢，謝謝大家!

愛的主題學生演講稿7

尊敬的領導、老師們！

你們好嗎？

“輕輕的海風悠悠傳送，優秀的人才徐徐匯攏”，伴隨著嘹亮的歌聲，我們建設路小學迎來了每一天的校園生活。

曾記得，我們還是一所教學設施陳舊、辦學聲譽令家長退避三舍的學校，到如今，我們的學校將是舊貌換新顏，她取得的成績是有目共睹的，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。

我們的校園，是一所花園式的校園。清晨，伴隨著清新的海風，我們愉快地步入校園。舉目望去，一座現代化的教學大樓矗立在眼前，整潔的操場鮮花怒放，令人頓覺神清氣爽。

我愛我們的學生，因為他們是一群上進活潑的少年。每當鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩，他們認真傾聽老師的講解，盡情遨游于知識的海洋。課間，校園的角角落落都留下了同學們追逐嬉戲的身影。舞蹈房、乒乓臺音樂教室、籃球場，學校為學生提供了一塊沃土，使他們在這里茁壯成長。運動會上，同學們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息；藝術節上，同學們聲情并茂，以多姿多彩的節目來展示我們一代少年的風采。是他們給我帶來了工作中的快樂。

我愛我們的老師，因為他們是敬業愛崗的園丁。他們在教育的園地里傳道授業解惑，辛勤耕耘。三尺講臺，播撒下知識的火種，為學生的成長提供滋養。教研活動中，為了講好每一節課，老師們各抒己見，展開激烈的討論；華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言一語、一筆一劃，幫助我們的學生勾畫出自己的`藍圖。是他們給了我工作上的幫助。

我感謝我們的領導，因為他們是一支團結向上的干部隊伍，他們關心每一位教師的工作、生活，為了學校的發展，領導們常常工作到深夜，我們能有這樣一支領導隊伍，學校能不發展嗎？

我們的學校正處于發展壯大之中，今天，她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更加輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。

愛的主題學生演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

非常有幸能給大家帶來今天的演講，今天我演講的題目是《我的媽媽》。

說起媽媽，我第一次能想到的就是我媽媽，無論如何，在這XX年里，她把我一手帶大。

而我是一個早已沒父親的人，也許是因為這個吧，我一生中對父母的愛全被帶到了媽媽的身上，而我媽媽是一個辛苦的人，她有著長長的頭發。中個子，戴著一副眼鏡，看起來像個老師或記者。下面，就給你們講講我和媽媽之間的故事吧。

又一次，我上了三年級，開學的第一天，下著很大的雨，媽媽慈祥的對我說;《寶貝，就讓媽媽今天去送你學校好嗎?》我聽了，連忙拒絕她的要求，帶著雨傘，跨步走出了大們，可我的擔子越來越笑了，快到大門時，我快要被害羞地哭了，正想，往回走時，讓我大吃一驚，媽媽就在我的后面，原來，他知道，我會怕，一個人進不去，偷偷的跟在我身邊，她見了我以后，走到我身邊，悄聲對我說;《寶貝你想進去，跟小碰頭們一起玩嗎，一起讀書嗎，?沒什么好怕的，你進去以后會看到很多小朋友，你別怕，如果你連這點小事都不會做，那以后再學習上的困難該怎么對付呢，你怎么當兵呢?》聽了媽媽的話，我就鼓起勇氣，大步大步地走進了學校的大門，盜版以后見到了，很多小朋友……

就那次，媽媽說過的話，永銘刻在我心中，我愛我的媽媽，以后會用我的好成績來報答對我的養育著恩。

愛的主題學生演講稿9

“只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間……”我以前喜歡唱這首歌，現在我更喜歡唱這首歌了，因為我感到人間處處充滿真情，處處充滿愛心。

那是一個星期六，我和媽媽一起上街。看見前面有一個小女孩，長的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字體流暢又富有美感“親愛的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我懇請你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧!“看完紙上的內容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的面對現實生活，小小年紀挑起生活的重擔，而我們呢，爸爸媽媽親戚長輩寵愛著，要星星不敢摘月亮。可是小女孩有什么呢?想到這里，我毫不猶豫的捐了20元錢。過路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻出了自己的愛心，10元，20元，50元。面隊這些好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤了，不停的說;“謝謝你們，謝謝你們”

正是因為有了愛心，才有了這美好的一切。

在報刊電視上，我們常常看到閃閃發光的愛心。他，一個上有老下有小出門打工的民工，為了救落水小女孩，獻出了自己26歲年輕的生命。他，一個工地的工人，為了救被大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無怨言。她，一個才華橫溢的女青年教師，放棄大好的條件，無怨無悔的將她的一生獻給了貧困山區的孩子們……這樣的事例多不勝數，在寒冷的冬天，人間的愛心像一團熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。

在生命的足跡里，在點點滴滴的生活里，愛心天使無處不在。太陽是富有愛心的，陽光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節，才可以周而復始如那架巡回的水車。一扇敞開的窗射進一束光芒，一個童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚的潔白的羽毛。

這一切的一切都源于愛心。

閃著金光的愛心布滿宇宙，無邊無際，愛心溫暖人間，貫穿歷史，無始無終。

愛學生演講稿范文3篇

高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”愛學生是我們老師應具備的美德。師愛比淵博的知識更重要，能夠得到老師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求。

那么，愛學生，就要善于走進學生的情感世界，把學生當做自己的朋友，去感受他們的喜、怒、哀、樂，一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能得到學生的信賴，會喚醒他們的沉睡的潛能。

在我們學校，我時不時被感動著，因為這兒有許多平凡又偉大的老師，他們用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用自己生命的痕跡激勵著我們。

我想每個班都會有調皮的孩子，我班也不例外。張家粸，對于我們低年級老師一點兒也不陌生。他經常捉弄、欺負同學，大家都不喜歡他。我知道向他這樣的孩子比別人更需要愛。于是，我平時更多的注意他，盡量去發現他的閃光點，表揚他，鼓勵他。

我發現：每天早晨見到我時，他總是第一個向我問好；下課了，他會主動拿起黑板擦擦黑板；吃午飯時，還會幫我班手壞的小女孩拿飯盒。看到這些，我感到無比的自豪！在班上，我表揚了他，讓大家向他學習，讓這份愛心在同學之間傳遞。

聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而調皮搗蛋的孩子會引起老師的不滿，其實他們更需要老師細心的關愛。問題的關鍵在于：怎樣去發現他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長。

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在孩子們身上，我傾注了自己的關懷與愛護：下課了，陪孩子們聊聊天、說說話，一起活動；孩子請假了，抽空幫他們輔導；生病了，幫他們倒水沖藥，時不時去關注下。也許我做得還不夠，但每當我看到孩子們天真、燦爛的笑容時；看到他們為取得進步而歡呼雀躍時，我的心里總是甜滋滋。

記得莎士比亞曾經說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。”我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度！老師們，讓我們為了心中共同的夢想，用無私的愛譜寫幸福的人生吧！

師德師風演講稿：關愛學生鑄師魂愛學生演講稿范文（2）| 返回目錄

尊敬老師和領導，在座各位：

下午好！

我有機會來發言，如獲香甜的奶酪！

我的演講題目是，關愛學生鑄師魂。

才淺學粗話師德，泛泛而談無高論。

希望諸位多包涵，智者見智仁者仁。

敬請聆聽幾分鐘，不要嫌棄我嘴笨。

初中畢業八七年，毫不猶豫填志愿。

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我的理想當教師，果然真的能實現。

選擇教師選奉獻，我作奉獻我心甜。

選擇講臺選付出，我已付出廿一年。

從教廿一年頭里，既有憂來又有喜。

說憂就是思教法，感受艱辛與壓力。

說喜就是有收獲，學生成績搞上去。

親手培育花兒開，倍感圣潔又美麗！

欲問收獲何處來，來自對學生關愛。

沒有愛就沒教育，愛崗敬業育英才。

關愛學生最重要，教師必備大胸懷。

倡導實踐新關系，師生和諧建起來。

尊重理解與信任，學生樂學心兒開。

注重溝通和引領，課堂溫馨受青睞。

不失時機多鼓勵，學生素質上樓臺。

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大愛無私鑄師魂，開創教育新時代！

正是因為有了愛，咱們民小火起來。

學校工作無小事，事事都需要人才。

分工合作為學生，各項工作得展開。

正是因為有了愛，學生素質升起來。

畢業檢測質量好，年年名列在前排。

領導家長都滿意，咱們民小發展快！

心中有愛值得夸，舍小家來顧大家。

運蘭秋文馮麗美，香珍麗勤農莉娜。

小慶海東農穎鳳，飛鵡秀連黃彩花。

玉秀玉香等老師，再苦再累都不怕。

關心關愛畢業生，忘我工作為了啥?

鑄造師魂樹榜樣，為了學生為華夏！

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學科檢測摘金銀，打入前五全靠勤。

小秋蕓花岑飛艷，佩明明國謝愛軍。

繼學杏釗林春玫，愛萍慶菊趙益金。

志深春花李麗萍，錦玲積瓊趙桂琴。

夏夢韋莉廖鳳彩，江波艷萍黃紅民。

玉芳瑞琴新愛等，關愛學生點迷津。

還有許多好老師，收獲成功心亦隱。

富有愛心來教學，教學路上永前進！

后勤服務雖辛苦，愛崗敬業笑臉露。

邦能肖祥張昌化，保生文武趙全福。

秀紅紅艷黃如英，他們更把愛付出。

正是因為愛學生，再苦再累不在乎！

巾幗校長農桂合，敢于創新經營者。

運籌帷幄辦法多，民小教育出特色！

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大家一起為后代，同心攜手奉獻愛。

心有學生勤耕耘，共創民小好未來！

謝謝老師和領導，我祝你們身體好。

工作順利有成效，生活幸福樂逍遙！

教師關愛學生演講稿愛學生演講稿范文（3）| 返回目錄

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學生眼里最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說我為教育事業做了些什么，但我敢說我15年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關愛我的學生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤！我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望??”當初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。

一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎？回答是肯定的。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業作家。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評語他永遠都忘不了——“寫得很好！”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進的方向！從此，他開始了自己成功而又充實的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊海量資料分享 的同事、朋友。“在我讀到這四個之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情。”之后，在讀書的業余時間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴肅而又真誠的評價。“她所做的一切恰恰是當時的我所需要的。”戴爾凱夫說。

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精神的力量是無窮的！雖然沒有人能左右我們的命運，但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優秀的教師就是一團火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動力！。

我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候，我轉學到一個陌生的學校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關心，經常鼓勵我，說我是個聽話的好學生，是個很用功的學生，是個很有潛力的學生。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝！你會成功的！”結果我不負眾望，考了全校第一的優異成績！還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價！“你是個優秀的老師！”“你有一顆真誠的愛心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我聽了真的非常欣慰和自豪！記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功；后來我又想做偉人的妻子，業已失敗；現在我想通了，我要做偉人的老師。”看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸海量資料分享

福，感受到真誠無價的甜蜜。

所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望！表揚他們的優點，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他們，用真善美的故事啟發他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭！

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我曾經講過xx的故事，xx是個一生下來就裂唇的可憐的孩子！她肯定：除了家里人，沒有人會愛她。二年級時，xx進了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美，每一個孩子都喜歡她、尊敬她。但xx覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述一遍。可xx的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑。早在幼兒園時，xx就發現沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復的話對不對，所以，每次測驗時，xx都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，xx又是最后一個。她心想：老師會說什么呢?以前，老師一般會說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。

?終于輪到xx了。她把左耳對著倫納德老師，同時，用右手緊緊捂住了右耳，然后，悄悄抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德老師說了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒！”

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?這短短的一句話，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內心的巨大的歡樂和生活的勇氣，xx從此不再孤獨，不再自卑；因為她知道自己最愛的老師也愛自己！烏申斯基說：“教師是人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”

每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我們都應該耐心、細心。對于每一個孩子我們都應對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩，一定會有更多的奇跡和驚喜。人生因為事業才顯示生命價值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地愛著所有的學生，踏踏實實地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結束語——一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。

謝謝大家！

教師師德師風演講稿：用心愛學生，用愛鑄師魂2018愛學生演講稿（4）| 返回目錄

各位領導、老師們、同學們：

我常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。老師對我的愛和關心使我萌發了一個強烈的海量資料分享

愿望，那就是：我也要做的一名人民教師，用心去愛每一位學生。

是啊，我就是滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個職業，更是我魂牽夢縈的事業——神圣而偉大的教育事業。

每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當我看到學生們在深夜的燈光下勤奮學習時，每當我看到學生的短信：“老師，您辛苦了”“老師注意安全”時，在我內心深處總有一種無窮動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責任。

作為一名剛工作不久的年輕老師來說，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關心每一學生，用愛鑄師魂。

師愛是師德的靈魂，是教師教育每位學生的感情基礎（最好自己舉工作中的例子）

在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學生。父母離異，他受到了嚴重的精神創傷，從此一蹶不振，上課經常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網絡游戲。面對這樣的一個學生，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其開導，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈。現在，他的成績穩步上升。看到學生們取得的優異成績，我感到非常欣慰。

是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學生的心靈，是愛延續了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作為一名人民教師，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關鍵，是新時期師德師魂的一個重要標志。我們要愛一切學生，愛學生的一切。

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當然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。

XX年5月12日中午14時28分，汶川發生震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學生的生命，他就是譚千秋老師。

當地震發生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學生。而他那張開的雙臂成為了永恒。

是啊，大愛無聲鑄師魂。

譚千秋老師為了學生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護學生的形象，是我們一生也忘不掉的。

我們雖然離汶川較遠，但是，當余震一次次襲來時，為了學生安全，讓學生以宿舍撤離出來的操場上過夜時，作為班主任，我一直堅持著，再累再苦也要陪著學生，是譚千秋老師的形象在激勵著我不斷前行。

作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。

是啊！既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。既然選擇了教師這個職業就要用愛心與責任去關心每個學生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑！

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謝謝！

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